中班工作計(jì)劃

中班工作計(jì)劃-推薦通用稿第第頁中班工作計(jì)劃-推薦通用稿

隨著新年的到來，迎來了本學(xué)年的第二學(xué)期。在我們班三位教師的積極努力下，我班的各項(xiàng)工作都取得了一定的成績。尤其是在老班長的幫助下，在班級(jí)管理上也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。那么，新學(xué)期開始了，特別是本學(xué)期我們將共同迎接更大的考驗(yàn)，我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，圍繞“環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個(gè)有序”實(shí)施園本課程，重點(diǎn)放在如何落實(shí)、貫徹各項(xiàng)日常工作的深入開展上，使各項(xiàng)日常工作有條不紊。一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期新生有兩名，男生16人，女生15人，全班幼兒總?cè)藬?shù)31人，班級(jí)相當(dāng)穩(wěn)定。

二、加強(qiáng)日常教學(xué)工作，做到真正的有序。

配合年級(jí)組長的管理，發(fā)揮班長的工作積極性，帶動(dòng)班級(jí)工作共同進(jìn)步。加強(qiáng)日常工作，特別是細(xì)節(jié)工作的督導(dǎo)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

（一）、圍繞四個(gè)有序深入開展園本課程的研究

1、環(huán)境有序：從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個(gè)地方，注重空間的運(yùn)用，豐富各區(qū)域活動(dòng)材料的提供（包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動(dòng)材料）。根據(jù)幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，將本班原“娃娃家”改為“寶寶超市”，充分發(fā)揮利用家長資源，豐富區(qū)域自制的活動(dòng)材料。

2、學(xué)習(xí)有序：半日活動(dòng)開展除了以“計(jì)劃——工做——整理

理——回憶”途徑實(shí)施以外，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)和小組活動(dòng)的研究。將音樂和英語活動(dòng)滲透于幼兒的一日生活中。

3、生活有序：教師組織各生活環(huán)節(jié)的過度自然、合理，減少孩子不必要的等待時(shí)間。提高幼兒自我服務(wù)、為集體服務(wù)及自我保護(hù)的意識(shí)，減少意外傷害。

4、觀察有序：加強(qiáng)個(gè)人檔案的整理和創(chuàng)新，做到能及時(shí)整理和分析觀察記錄，體現(xiàn)本班特色。

（二）、特色教育開展貫穿一日生活

1、全語文教育：教師有意識(shí)、有計(jì)劃地讓幼兒認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容。

2、數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法，在操作區(qū)增加數(shù)學(xué)操作材料，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。

3、雙語教育：加強(qiáng)日常英語活動(dòng)的開展，提高自己的英語水平和配班能力。

4、音樂教育：日常音樂活動(dòng)有計(jì)劃性，重點(diǎn)加強(qiáng)對唱歌教學(xué)和舞蹈教學(xué)的研究。

（三）、本學(xué)期繼續(xù)以班為單位開展“主題探究活動(dòng)”，并做到及時(shí)展示、及時(shí)調(diào)整、及時(shí)整理。

三、加強(qiáng)自身的修煉，提高自身修養(yǎng)。

利用中午時(shí)間和其它時(shí)間進(jìn)行園本課程的理論學(xué)習(xí)。工作和學(xué)習(xí)是不可分割的兩個(gè)因素，身為老教師在

學(xué)習(xí)上毫不放松，給年輕教師做楷模。

加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)，和孩子一起學(xué)習(xí)。在上課時(shí)，教師除了要配合英語老師上課以外，自己也能從中學(xué)到新的東西。在有外教課的時(shí)候，我們抓緊時(shí)間和機(jī)會(huì)與外教老師用英語交流，做到了邊學(xué)邊用。

四、衛(wèi)生保健不放松。

加強(qiáng)日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，保證班級(jí)幼兒的出勤律，提高工作質(zhì)量。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天兩次的戶外活動(dòng)后為幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗，加強(qiáng)對幼兒的照顧。爭取在上學(xué)期“衛(wèi)生保健二等獎(jiǎng)”的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。

加強(qiáng)保育老師的配班能力、讀書能力和觀察幼兒的能力。

五、家長工作：

在本學(xué)期的家長工作，我班繼續(xù)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

（一）召開家長會(huì)，了解每位家長的需求，是否愿意參加班上的活動(dòng)。向家長征求班級(jí)管理方面的意見。

中班工作計(jì)劃

（二）邀請家長參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，豐富幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，使主題探究活動(dòng)實(shí)施得更加完善。

（三）做好家訪工作，加強(qiáng)與家長之間的溝通。主要采取

約訪、電話訪問和家庭訪問的方式與家長溝通。

（四）按時(shí)更換家長園地，不斷向家長提供新的幼教信息。

五、全力以赴，迎接省一級(jí)幼兒園的評(píng)估驗(yàn)收和建園十周年慶典。

1、做好自己應(yīng)該做的事，帶好班，以“一切以幼兒利益優(yōu)先”為原則；

2、集體利益大于個(gè)人利益，時(shí)刻準(zhǔn)備在需要我們時(shí)加班加點(diǎn)；

3、努力做好園慶節(jié)目的排練活動(dòng)。

延伸閱讀

中班保育工作計(jì)劃

這篇關(guān)于《中班保育工作計(jì)劃》，是我特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！

新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細(xì)做出了幼兒園配班工作計(jì)劃：

一、班況分析：

班里有25名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達(dá)能力，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的慣例秩序，能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)?？吹竭M(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對幼兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等。

二、工作目標(biāo)和措施：

（一）保育工作

1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力。

2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角。

3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。

4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6、定期在''家園欄''上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、

（二）中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神,特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性,社會(huì)交往的能力大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);在語言方面,幼兒對早期閱讀,認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中.

三、家長工作

開展家園聯(lián)系，實(shí)施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動(dòng)，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會(huì)、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況，積極主動(dòng)地與我園配合，真正起到橋梁的作用。

中班禮儀工作計(jì)劃

禮儀一直都是我國自古以來的傳統(tǒng)美德，而且作為我園的教育特色，我們更應(yīng)該作為重點(diǎn)對幼兒的禮儀進(jìn)行良好的培養(yǎng)。針對我班的實(shí)際情況將我班該學(xué)期本班的《禮儀教育》教研計(jì)劃如下：

一、情況分析：

班級(jí)小朋友的禮儀經(jīng)過一年半在幼兒園的培養(yǎng)已經(jīng)初步見效，只是在幼兒

的今后交際方面需要教師的引導(dǎo)，更進(jìn)一步提高他們的禮儀良好習(xí)慣。

二、工作目的：

通過良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，和朗朗上口的三字經(jīng)，幫助幼兒理解以上禮儀行為的規(guī)范要求同時(shí)把示范、明理和訓(xùn)練結(jié)合起來使之生活化、具體化、趣味化、形象化。從而促進(jìn)幼兒禮儀行為的有效養(yǎng)成。

三、方法措施：

1、禮儀教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)

幼兒園的環(huán)境對幼兒禮儀行為的形成有著積極的支持作用,所以我們從幼兒園的環(huán)境以及班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)入手,培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。

在幼兒餐廳、盥洗室、午睡室里到處都有與禮儀相關(guān)的圖片和兒歌:“手拿小茶杯,大家來喝水;喝多少,倒多少,全部喝完不浪費(fèi)?！鼻叶贾谱鞯脠D文并茂、通俗易懂,幼兒在閑暇時(shí)常常會(huì)三兩結(jié)對,互相交流,從中得到了不少啟迪。我們還預(yù)設(shè)了題為“悄悄話”的活動(dòng),并和幼兒共同設(shè)計(jì)“悄悄講話的標(biāo)志”,投放于各活動(dòng)角落,提醒幼兒在集體活動(dòng)中要注意自己的行為,不要影響他人。在活動(dòng)室的四周我們張貼著各種兒歌,如“寶寶有個(gè)家,玩具也有家,你有家,我有家,游戲結(jié)束都回家”,等等。如此布置的本意顯然并非是想讓幼兒認(rèn)字,而是借此告訴幼兒,要做一個(gè)講文明、有禮貌的好孩子。

我們還設(shè)置了“我是懂事的好孩子”專欄。家長每天來接幼兒時(shí),聽幼兒講講一天中關(guān)于“幫助、合作、進(jìn)步”等方面的表現(xiàn),同時(shí),家長也把幼兒在家的表現(xiàn)記錄在專門的記錄冊上,與教師交流。家長與教師關(guān)注相同的目標(biāo)、溝通培養(yǎng)的方法和效果,這個(gè)做法強(qiáng)化了幼兒的文明行為,鞏固了良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、區(qū)域游戲中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在美工區(qū),我們用kt板設(shè)置了一個(gè)立體展臺(tái),幼兒完成手工作品后,可以自由展示自己的作品。環(huán)境活了,幼兒的興趣也提高了,他們在活動(dòng)中互相幫助,共同商討,不斷豐富游戲的內(nèi)容。

在語言區(qū)內(nèi),我們放置了有關(guān)文明禮儀的書籍和圖片,張貼一些與禮儀教育要求相一致的卡通畫、兒童畫,用視覺語言提示幼兒:一言一行要符合禮儀規(guī)范。

在生活區(qū)內(nèi),我們?yōu)橛變禾峁┝诵〕校N房里等日常生活用品,在游戲中引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編一些情節(jié):如何招待小客人,如何使用禮貌用語,如何去超市購物等,讓禮儀教育滲透到區(qū)域活動(dòng)中來。

四、家園攜手提高幼兒禮儀行為

我們將有效地利用家園聯(lián)系欄及家長接送幼兒的機(jī)會(huì)多與家長交流勾通我們的禮儀教育教學(xué)法方案，方法，并請家長配合我們以身作則教育感化幼兒的禮儀行為。幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,我們采用積極肯定、鼓勵(lì)的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可作為教育素材時(shí),就及時(shí)進(jìn)行教育,讓幼兒明白哪些做法是對的,為什么對;哪些做法是不對的,為什么不對,從小事入手,從成人做起。同時(shí),我們運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予肯定和鼓勵(lì),稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下幼兒的頭、或給幼兒一個(gè)微笑、無聲地伸出大拇指……幼兒就在不斷的賞識(shí)中,鞏固著良好的行為習(xí)慣。

家庭環(huán)境是幼兒良好心理素質(zhì)和健康成長的土壤。父母高尚的情操,文明的舉止,會(huì)深深感染幼兒。父母在家庭生活中的表現(xiàn)一般是最坦率而無掩飾的,幼兒模仿性強(qiáng),辨別力差,家長的一些不良的、錯(cuò)誤的言行對幼兒的發(fā)展有很大的消極影響。因此,我們通過家長會(huì)、家園小報(bào)、家園聯(lián)系窗等多種途徑,向家長宣傳幼兒禮儀教育的重要性,讓家長從思想上重視禮儀教育,實(shí)現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的協(xié)調(diào)同步。

五，一下是我班本學(xué)期的具體安排：

三月份：

1,幼兒來園離園等一日活動(dòng)中禮儀行為的培養(yǎng)。

2.語言區(qū)域中幼兒不爭搶圖書，學(xué)會(huì)一頁一頁的看書。

3.良好閱讀行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

四月份：

1、正確用剪刀，有謙讓意識(shí)。

2、美工，建構(gòu)活動(dòng)中謙讓意識(shí)的培養(yǎng)。

3、.進(jìn)餐時(shí)學(xué)會(huì)細(xì)嚼慢咽，不浪費(fèi)飯菜。

五月份:

1、愛科學(xué),有探究愿望。

2.盥洗時(shí)不玩水，不嬉鬧。

3.勞動(dòng)節(jié)日教育。

六月份：

1、睡眠時(shí)安靜入睡，起床時(shí)不吵鬧，學(xué)會(huì)自己穿脫衣。

2、學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真傾聽他人講話，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

春季中班工作計(jì)劃

工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個(gè)重頭戲。以下是我整理的關(guān)于春季中班工作計(jì)劃，歡迎閱讀。

春季中班工作計(jì)劃1班級(jí)現(xiàn)在分析：

我班共32名幼兒，男孩18名，女孩14名，其中25%的幼兒年齡偏小，還未達(dá)到中班年齡段幼兒的發(fā)展水平，現(xiàn)對本班現(xiàn)狀分析如下：

（一）健康發(fā)展方面：

90%的幼兒會(huì)變向、變速走和跑，會(huì)單腳、雙腳向前跳；95%的幼兒鉆爬平衡，會(huì)動(dòng)作正確地做徒手操、韻律操；90%的幼兒會(huì)用多種方法玩圈、球、棍。

80%的幼兒會(huì)正確握筆，能較自如地使用剪刀，90%的幼兒會(huì)靈活地使用筷子，能初步學(xué)會(huì)自理大小便的方法，并能逐步形成正確的睡眠姿勢；85%的幼兒能獨(dú)立有序地穿脫整理衣物，并能初步學(xué)習(xí)整理床鋪的簡單方法；90%的幼兒有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

（二）認(rèn)知方面：

90%的幼兒有一定傾聽的能力，能理解多重指令；85%的幼兒能用自然的聲音朗讀詩歌、繞口令等；80%的幼兒能在老師的引導(dǎo)下有序有目的地觀察事物，較清楚地表達(dá)人、物和背景；90%的幼兒能在老師的提醒下學(xué)習(xí)從前向后一頁一頁地翻閱圖書；95%的幼兒對識(shí)字活動(dòng)特別感興趣；75%的幼兒喜歡觀察、探索周圍常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)，能感受事物的數(shù)量關(guān)系；85%的幼兒在成人引導(dǎo)下學(xué)會(huì)觀察周圍動(dòng)植物及四季特征并能發(fā)現(xiàn)事物間存在的差異；95%的幼兒能點(diǎn)數(shù)“7”以內(nèi)的物體，正確說出點(diǎn)數(shù)，能認(rèn)識(shí)并理解“7”以內(nèi)的數(shù)及意義，會(huì)用數(shù)字來表示物體的數(shù)量；85%的幼兒能學(xué)習(xí)按物體的某一特征和規(guī)律進(jìn)行“5”以內(nèi)物體的排序；90%的幼兒能辨認(rèn)5-7種圖形。95%的幼兒樂于參加音樂活動(dòng)。能尋找并發(fā)現(xiàn)自然界和周圍生活中的聲音；85%的幼兒能感受并初步欣賞音樂作品的美，并從中獲的愉快的情緒體驗(yàn)；90%的幼兒能自然，有表情地歌唱、較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動(dòng)作，對音樂有了一定的感受力和表現(xiàn)力。70%的幼兒能使用較豐富的色彩作畫，進(jìn)行簡單布局，能塑造物體的主要特征；80%的幼兒能正確使用各種手工工具和材料，樂于參加各種手工活動(dòng)，并養(yǎng)成了良好的收拾整理的習(xí)慣。

（三）社會(huì)性發(fā)展：

95%的幼兒能保持積極愉快的心情，喜歡參加各種活動(dòng)；80%的幼兒樂意為班級(jí)做力所能及的事；在一日生活中，85%的幼兒能自覺遵守生活、游戲、活動(dòng)等行為規(guī)則；在學(xué)習(xí)和生活中，90%的幼兒能整理圖書、玩具，并能將個(gè)人物品擺放整齊；70%的幼兒有初步的任務(wù)意識(shí)，能較好地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

一、身體發(fā)展目標(biāo)：

1、生活衛(wèi)生：

①能獨(dú)立安靜地入睡，有良好的睡姿。、

②了解蔬菜水果對身體的作用，愿意多吃蔬菜和水果，知道不挑食，不偏食，不吃不干凈的食物。

②有良好的坐、立、行習(xí)慣。

2、心理衛(wèi)生：

①能用動(dòng)作、表情及語言適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感。

②愿意感受和體會(huì)他人的情緒，并作出反應(yīng)。

③能堅(jiān)持做自己喜歡并有一定難度的事情。

④在大人的幫助下，不怕困難和失敗，愿意進(jìn)行多次嘗試。

3、安全保護(hù)：

①懂的用眼衛(wèi)生和愛護(hù)牙齒，知道保護(hù)嗓子，不大聲喊叫。

②懂的基本的預(yù)防疾病的常識(shí)，注意飲食衛(wèi)生。

③有初步的自我保護(hù)意識(shí)，能辨別安全標(biāo)志和常見的交通標(biāo)志。

④自己能了解并遵守簡單的交通規(guī)則。

4、動(dòng)作體能：

①能進(jìn)行多種形式的跳躍（向上向下跳，單腳進(jìn)行跳，雙腳左右進(jìn)行跳、跨跳、立定跳遠(yuǎn)）

②能在短距離內(nèi)快跑，四散追逐跑。

③能動(dòng)作協(xié)調(diào)地在平衡木上走和做簡單的動(dòng)作（原地自轉(zhuǎn)、閉目前行）

④能揮臂投擲輕物，并能自拋?zhàn)越雍投叹嚯x的互拋互接。

一、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：

1、語言

①初步養(yǎng)成耐心地注意傾聽別人說話的習(xí)慣，能理解多重指令。

②能熱情主動(dòng)地與人交流，能清楚地表達(dá)自己的意思。

③能用完整的句子，較連貫地講述自己的事和觀察的事物、現(xiàn)象。

④能獨(dú)立地復(fù)述簡單故事，朗誦兒歌，并能在教師的啟發(fā)和引導(dǎo)下續(xù)編故事。

⑤喜歡看圖書，能看懂圖畫的大意，會(huì)按頁碼順序一頁一頁地翻閱，并保持正確的閱讀姿勢。

⑥進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對識(shí)字和英語活動(dòng)的興趣。

2、科學(xué)

①能運(yùn)用感官感知事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)事物的異同帶內(nèi)，進(jìn)行二維分類，并能按某一簡單規(guī)律進(jìn)行排序。

②能嘗試運(yùn)用各種材料，動(dòng)手動(dòng)腦，進(jìn)行簡單的科學(xué)小試驗(yàn)。

③感知聲音、顏色的變化及浮沉等現(xiàn)象。

④能認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)，能理解其含義及相鄰數(shù)的含義。

⑤有初步的能量守恒概念，會(huì)按1-2種規(guī)律排列物體。

⑥學(xué)習(xí)以自身為中心區(qū)別左右。

3、藝術(shù)

（1）音樂

①樂于參加音樂活動(dòng)，喜歡聽各種不同風(fēng)格的樂曲，能感受與了解部分民族民間音樂，世界優(yōu)秀音樂作品。

②在教師引導(dǎo)下，初步領(lǐng)悟音樂所表現(xiàn)的意境，喜歡在別人面前大方、自然地表演。

③會(huì)用聲音、動(dòng)作及簡單的打擊樂器來表現(xiàn)音樂作品的不同性質(zhì)和不同風(fēng)格。

④會(huì)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用不同力度、速度、音色變化表達(dá)歌曲感情。

⑤在教師的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡單的歌詞，簡單的肢體動(dòng)作。

（2）美工

①喜歡欣賞美術(shù)作品，在教師引導(dǎo)下能領(lǐng)會(huì)其中鮮明的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)簡單地評(píng)價(jià)自己和別人的美術(shù)作品。

②學(xué)習(xí)正確使用各種美術(shù)材料及工具的方法，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。

③積極參加各種美術(shù)活動(dòng)，有豐富的想像力，能用圖、畫、撕、剪、折、貼、捏等方法表現(xiàn)美術(shù)作品；學(xué)習(xí)合理地安排畫面，大膽使用各種色彩進(jìn)行圖染和裝飾。

二、社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)：

1、社會(huì)性認(rèn)知

①感知社會(huì)生活的主要規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守社會(huì)規(guī)則。

②知道我國的首都，主要文化及傳統(tǒng)節(jié)日。

2、社會(huì)性情感

①培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，知道自己的事情自己做，不依賴他人。

②初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己的行為，做錯(cuò)了事情愿意改正。

③愿意在成人和集體面前大膽地發(fā)言和表演，有初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

④遇到困難愿意獨(dú)立想辦法解決。

⑤能遵守幼兒園及班級(jí)的規(guī)則。

3、社會(huì)性行為

①愿意積極參加集體活動(dòng)，能關(guān)心，幫助班上的小朋友，懂的信任和謙讓。

②尊重老師，愿意與老師進(jìn)行交流，主動(dòng)表達(dá)自己的愿望與要求。

③愿意參加社會(huì)活動(dòng)，并能在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自己。

④能簡單地評(píng)價(jià)他人的行為。

三、家長工作目標(biāo)：

1、通過各種方式讓家長及時(shí)了解本班每周教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

2、發(fā)動(dòng)家長協(xié)助幼兒收集各種資料，與幼兒園共同激發(fā)孩子的探索欲望，促進(jìn)親子關(guān)系。

3、家園共育培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、針對個(gè)別幼兒的特殊行為習(xí)慣及時(shí)與家長溝通，采取措施共同培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

三月份主題活動(dòng)：幼兒園是我家

身體發(fā)展目標(biāo)：

1、練習(xí)多種形式的跳躍（向上向下跳、單腳行進(jìn)跳、雙腳左右行進(jìn)跳、跨跳、立定跳遠(yuǎn)）；發(fā)展幼兒的跳躍能力。

2、能獨(dú)立安靜地入睡，知道以正確的睡姿入睡，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

3、了解預(yù)防接種的重要性，能消除對預(yù)防接種的恐懼，愿意配合保健醫(yī)生進(jìn)行預(yù)防接種。

認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：

*語言：能用完整的語句大膽響亮地在集體面前表達(dá)自己的想法；能圍繞主題談話，養(yǎng)成耐心地注意傾聽別人講話的習(xí)慣；理解詩歌內(nèi)容，能富有感情地朗誦詩歌，嘗試創(chuàng)編詩歌。

*科學(xué)：初步感知半圓形和圓形的轉(zhuǎn)換關(guān)系；學(xué)習(xí)序數(shù)1-10，理解序數(shù)的方向性，能正確使用序數(shù)詞表述物體的排列次序；能按高矮給物體排序，有初步的觀察力和比較能力。

*藝術(shù)：會(huì)通過視覺圖譜感知節(jié)奏型，并為簡單的歌曲伴奏；能有感情地唱準(zhǔn)歌曲，唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚；學(xué)習(xí)用筆添畫，組成不同物體，引發(fā)想象力和創(chuàng)造力。

社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)：

1、喜歡幼兒園的班級(jí)，知道愛護(hù)幼兒園的環(huán)境，激發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感。

2、萌發(fā)初步的環(huán)境意識(shí)，能做一些力所能及的環(huán)保方面的事。

3、培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感，愿意為集體和同伴服務(wù)。

內(nèi)容與措施：

有趣的活動(dòng)室、小小演奏家、地球媽媽的好寶寶、多彩的物品、鋪路真有趣、標(biāo)志設(shè)計(jì)師、藍(lán)天真美、班級(jí)里的好朋友、身邊的數(shù)字、手拉手好朋友、小鳥是我們的朋友、我的伙伴多、10以內(nèi)的序數(shù)朋友、有趣的紙寶寶、小白兔找朋友、打針我不怕、好玩的瓶子、小朋友的家、我快樂我開心、我會(huì)分、會(huì)動(dòng)的關(guān)節(jié)、我的運(yùn)動(dòng)護(hù)具、我是班級(jí)小主人、我們班上的一天、快樂生長樹、復(fù)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)、小指頭、小小升旗手、國韻誦讀、英語……

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、創(chuàng)設(shè)“天氣預(yù)報(bào)”站；創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)墻及主題活動(dòng)區(qū)

2、豐富科學(xué)、計(jì)算、美工操作活動(dòng)區(qū)

3、室外墻布置“小畫廊”

家長工作目標(biāo)：

1、豐富“家長園地”及“班級(jí)網(wǎng)站”的內(nèi)容，讓家長及時(shí)了解幼兒園所開展的相關(guān)活動(dòng)；鼓動(dòng)家長配合與支持幼兒園的保教工作。

2、主動(dòng)與新生家長交流、反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，并向家長了解其在家的表現(xiàn)情況，以便教師有針對性地給予幫助與指導(dǎo)。

四月份主題活動(dòng)：小飯桌

身體發(fā)展目標(biāo)：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)各種跳的動(dòng)作，掌握跳的正確姿勢，提高跳躍能力；探索持物走平衡木的方法，發(fā)展平衡自控能力；探索肩上揮臂瞄準(zhǔn)投遠(yuǎn)的方法，發(fā)展投擲能力。

2、樂意品嘗各種食物，做到不挑食，不偏食，逐步養(yǎng)成良好的飲食及文明進(jìn)餐的習(xí)慣。

3、萌發(fā)粗淺的自我保健意識(shí)，知道要關(guān)心自己，有一定的健康意識(shí)；養(yǎng)成護(hù)牙的良好習(xí)慣。

認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：

*語言：能在同伴面前用連貫完整的語言表述自己的想法和個(gè)人見解，發(fā)展其語言表達(dá)能力；對多種文學(xué)作品感興趣，喜歡閱讀圖書，能理解故事的主要內(nèi)容，并能大膽地在集體面前復(fù)述故事的大概情節(jié)；樂意參加仿編食品活動(dòng)；逐步培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽同伴講述的習(xí)慣。

*科學(xué)：知道幾種常見豆類的外形特征，功用及食用方法；感知日常食品小用具的用途；初步學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)對人體健康有益的食品；感受排序規(guī)律的美，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)簡單排列規(guī)律的樂趣；初步學(xué)習(xí)按食品的種類、顏色、形狀以及大小進(jìn)行分類；學(xué)習(xí)7和8的形成，會(huì)按數(shù)取物，理解數(shù)的實(shí)際意義。

*藝術(shù)：樂意欣賞具有民族特色的音樂作品；學(xué)會(huì)分辨樂曲的A-B-A段式，能用不同音色樂器區(qū)分A、B段所表達(dá)的不同情緒；學(xué)習(xí)用肢體語言表現(xiàn)小雞的各種形態(tài)以及摘蘋果的情景；萌發(fā)創(chuàng)作裝飾畫的興趣，初步學(xué)習(xí)在圓形物體上有規(guī)律地由內(nèi)向外裝飾的技能；能用裝飾畫大膽表達(dá)自己的生活體驗(yàn)；對美工活動(dòng)感興趣，嘗試用多種材料制作或折出人和動(dòng)物的造型。

社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)：

1、萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)飲食文化，熱愛勞動(dòng)的情感；樂意動(dòng)手嘗試體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂和自豪。

2、初步學(xué)會(huì)西餐餐具的使用方法，有一定的吃西餐的禮儀意識(shí)；體驗(yàn)文明進(jìn)餐的快樂。

3、具有為同伴服務(wù)的愿望和能力，體驗(yàn)“使別人快樂自己也快樂”的愉悅情緒。

內(nèi)容與措施：

選豆豆、摘蘋果、爆米花、小牛倌、看小雞、嘗海鮮、小菜籃、剝糖果、特別的餐具、廚房小用具、快樂營養(yǎng)師、八寶飯香香、鮮榨果汁、蔬菜沙拉、水果圖案、調(diào)制熱干面、披薩怎么吃、會(huì)唱歌的生日蛋糕、米飯大變身、海鮮排排隊(duì)、是誰請客、動(dòng)物美食、果皮回家了、挑草莓、認(rèn)識(shí)8、小蝌蚪、國韻誦讀、英語……

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、增設(shè)“植物角”、“動(dòng)物飼養(yǎng)角”

2、增設(shè)與主題相關(guān)的活動(dòng)區(qū)，并為幼兒提供豐富的操作材料

家長工作目標(biāo)：

1、活動(dòng)前，通過“家長園地”和個(gè)別交談等溝通形式，向家長介紹本月主題活動(dòng)內(nèi)容。

2、請家長帶幼兒逛超市，參觀蔬菜種植園，充分發(fā)揮家長配合幼兒園教育的工作。

3、家園一致，鼓勵(lì)幼兒在家觀察食物，買菜、擇菜、家長配合幼兒園教育幼兒文明進(jìn)餐，并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

五月份主題活動(dòng)：五顏六色

身體發(fā)展目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序的收拾運(yùn)動(dòng)器具；在跳躍活動(dòng)中，腳踩地時(shí)用力，能較好地控制跳躍方向。

2、學(xué)習(xí)獨(dú)立穿衣服，并基本掌握穿脫衣服的技巧；能理解服裝與季節(jié)的關(guān)系，在成人的指導(dǎo)下能根據(jù)季節(jié)和天氣選擇合適的衣服。

3、有初步保護(hù)自己的安全意識(shí)，懂的避開危險(xiǎn)物，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：

*語言：能傾聽和理解日常生活用語，成人的要求；能主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，體驗(yàn)語言交流的意義和快樂；學(xué)習(xí)獨(dú)立復(fù)述故事的主要內(nèi)容，會(huì)朗誦和仿編兒歌；能根據(jù)提供的材料進(jìn)行故事的想象和續(xù)編。

*科學(xué)：對周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、形狀、物體量的差異感興趣；認(rèn)識(shí)橢圓形，能根據(jù)形體的不同特征進(jìn)行分類；認(rèn)識(shí)10以內(nèi)數(shù)的形成和序數(shù)；觀察并感受夏天的氣候特征，對自然界的變化感興趣。

*藝術(shù)：初步感受簡單音樂作品的基本情緒和情感，嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)對音樂的感受；會(huì)模仿簡單的律動(dòng)和舞蹈，大膽表現(xiàn)音樂的速度、力度的變化；能利用各種美術(shù)材料和工具設(shè)想、制作簡單的物體，會(huì)用色彩符號(hào)來表達(dá)自己的思想和情感，提高審美感受力、想象力和創(chuàng)造力。

社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)：

1、了解主要的少數(shù)民族，知道尊重不同文化的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、初步知道節(jié)日的意義，感受節(jié)日的快樂。

3、知道雷雨天怎樣保護(hù)自己，學(xué)習(xí)用各種方法克服怕黑的心理障礙。

內(nèi)容與措施：

節(jié)日大串聯(lián)、食品大聚會(huì)、金色的“六一兒童節(jié)”、舞臺(tái)燈光師、五顏六色的禮花、賽龍舟、金蛇狂舞、五彩豆、小小服裝店、各種各樣的服裝、涼快的夏季、有趣的職業(yè)裝、好看的襪子、會(huì)變色的衣服、花衣裳美麗的傘、嘀哩嘀哩、四季數(shù)學(xué)、我不怕黑、玩彩碟、你喜歡冬天還是夏天、睡醒了、小鼓手、學(xué)習(xí)9-10的形成、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)、國韻誦讀、英語……

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、創(chuàng)設(shè)主題墻，引導(dǎo)幼兒與同伴相互交流獲取相關(guān)資料的方式，并將幼兒收集到的圖片，網(wǎng)上信息、統(tǒng)計(jì)表格張貼起來，提供幼兒相互學(xué)習(xí)、交流、分享的環(huán)境。

2、利用幼兒的繪畫和手工作品美化教室或舉辦“作品展覽”會(huì)。

家長工作目標(biāo)：

1、讓家長知道家園協(xié)作是進(jìn)行主題活動(dòng)的重要途徑，可以隨時(shí)提供幼兒主題學(xué)習(xí)的資料。

2、出通知，請家長協(xié)助兒童查閱并收集與主題相關(guān)的資料，并初步引導(dǎo)幼兒了解尋找資料的有關(guān)方法，學(xué)習(xí)從圖書、錄象（影碟）資料及上網(wǎng)中尋找答案。

3、請家長配合幼兒園在家指導(dǎo)幼兒自己穿衣服，并教給幼兒穿脫衣服的技巧和正確的方法培養(yǎng)幼兒的自理能力。

六月份主題活動(dòng)：水的世界

身體發(fā)展目標(biāo)：

1、初步知道遵守游戲規(guī)則并形成參與競賽的意識(shí)，發(fā)展幼兒鉆、爬、跑的動(dòng)作能力。

2、學(xué)習(xí)出汗后簡單的自我處理方法，知道能給身體補(bǔ)水的方法。

3、了解有關(guān)冷飲的常識(shí)，知道貪吃冷飲的危害；初步學(xué)會(huì)自我控制，培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣。

認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：

*語言：感受詩歌語言和意境的美，能在集體面前大膽朗誦詩歌，在理解詩歌的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)仿編詩歌；理解故事內(nèi)容，能夠用連貫語言學(xué)說故事的對話；能夠仔細(xì)觀察圖片的畫面并能用較完整連貫的語言講述圖片內(nèi)容。

*科學(xué)：感知水的特點(diǎn)，了解有關(guān)水的變化、水的本領(lǐng)，知道水給人類帶來的便利；樂于參與有關(guān)水的游戲活動(dòng)，能夠大膽地探索與發(fā)現(xiàn)水的奧秘；認(rèn)識(shí)各種圖形，能夠按事物一定特征進(jìn)行分類，并能學(xué)會(huì)記錄。

*藝術(shù)：在熟悉音樂的旋律和歌詞的情況下，有表情地演唱歌曲；感受樂曲中力度的變化，并用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)音樂；能創(chuàng)造性地運(yùn)用不同的動(dòng)作、形態(tài)來表現(xiàn)對不同水聲的感受；嘗試用折疊和剪的方法剪出不同的雪花圖案，發(fā)展欣賞圖案美的能力；學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓和鑲嵌的技能塑造小魚的基本特征。

社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)：

1、了解保護(hù)水的重要性，學(xué)習(xí)保護(hù)水資源的具體辦法。

2、知道世界節(jié)水日，讓幼兒形成珍惜、保護(hù)水資源的粗淺意識(shí)。

3、知道節(jié)約用水，保護(hù)水資源要從小做起，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

內(nèi)容與措施：

天空中的雨、小雨點(diǎn)、藍(lán)藍(lán)的大海、自來水、雨中的小花傘、五彩的云朵、小雪花、身體里的水、水的魔術(shù)、會(huì)變顏色的水、云彩的衣裳、下雨的時(shí)候、奇妙的浮力、冷飲的對話、變化的水世界、喝水、池塘是小魚的家、能干的灑水車、毛巾愛洗澡、跳水小健將、保護(hù)長江、節(jié)水小能手、蓮花湖的救助、英語、國韻誦讀、平面圖形分類、螃蟹歌、鮮花開……

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)墻，將幼兒收集到的有關(guān)水的圖片、照片、新聞、觀察記錄表、信息資料等張貼起來。

2、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)，將幼兒的繪畫、數(shù)學(xué)教具、各種實(shí)驗(yàn)用具及材料投放在活動(dòng)區(qū)內(nèi)供幼兒探索、操作。

家長工作目標(biāo)：

1、通過各種方式讓家長了解本月主題活動(dòng)內(nèi)容以及此主題活動(dòng)開展及教育的意義和價(jià)值。

2、鼓勵(lì)家長配合幼兒園協(xié)助幼兒收集相關(guān)的各種資料與供幼兒操作的材料。

3、加強(qiáng)家園合作，把有關(guān)水的主題的進(jìn)程展現(xiàn)在環(huán)境中，以便家園的溝通，讓家長了解這一主題的全部教育過程。

春季中班工作計(jì)劃2一、班級(jí)情況：

我班共52名幼兒，有一大半都為上學(xué)期帶過的幼兒，其余也是小班在我園上過的幼兒，男26名，女26名。通過上一學(xué)期的教育教學(xué)了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人較有禮貌，能注意公共衛(wèi)生，只有少數(shù)幼兒還怕羞、膽怯，不能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，希望進(jìn)入中班后會(huì)有所改變。

2、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴，愛護(hù)玩具，愛護(hù)花草樹木，能在集體面前發(fā)表意見，說出自己的想法，與集體的相處也較融洽。

3、智力發(fā)展方面能正確認(rèn)識(shí)正方形、三角形及白天、黑夜，認(rèn)識(shí)四季最明顯的特征，各方面發(fā)展都較好，80%幼兒達(dá)到教育目標(biāo)，只有個(gè)別年齡小的幼兒掌握不好。

4、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好，各種基本動(dòng)作掌握較好。

二、管理班級(jí)工作計(jì)劃：

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。避免發(fā)生一些不安全事故。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。

3、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。

4、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、保育方面：堅(jiān)持每天把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，時(shí)刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。

三、教學(xué)工作計(jì)劃：

1、老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)教具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力。

3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5、開展培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

6、教學(xué)目標(biāo)：

①語言語言智能；理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；在集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力；根據(jù)季節(jié)的發(fā)展變化，安排語言的變幻多端；認(rèn)識(shí)秋天與冬天這兩個(gè)季節(jié)所發(fā)生的故事等。

②社會(huì)人際關(guān)系智能；人能主動(dòng)與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神；講述國旗的故事，培養(yǎng)幼兒良好的愛國情操；了解新特的地域民族文化，介紹中國56個(gè)民族是一家人；教會(huì)幼兒關(guān)于屬相的認(rèn)知；培養(yǎng)幼兒在公交車以及出行過程中文明的乘車習(xí)慣。

③科學(xué)自我開拓創(chuàng)新智能；認(rèn)識(shí)生活中各種能滾的和不能滾的東西，知道圓形與其它圖形的不同；搜集各種不同的樹葉，做成標(biāo)本、拓印，增強(qiáng)幼兒自己動(dòng)手的能力；熟悉不同的顏色以及混合后所變成的顏色；了解磁鐵在我們生活中的作用，并自己動(dòng)手做個(gè)指南針；根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換，了解菊花、桂花、梅花的特點(diǎn)；認(rèn)識(shí)各種各樣的取暖工具，引導(dǎo)幼兒在冬季安全取暖。

④健康身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性；運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；學(xué)學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；根據(jù)指示做動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的平衡感；引導(dǎo)幼兒在秋季的健康，不揉眼，預(yù)防感冒的發(fā)生；檢查幼兒的牙齒成長狀況，注意蟲牙的情況；豎立幼兒早睡早起的意識(shí)，學(xué)習(xí)大公雞早起，鍛煉身體。

⑤音樂音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性；參加幼兒園舉辦的律動(dòng)比賽；讓幼兒在音樂中快樂、自由地成長。

⑥美術(shù)繪畫想象智能；引導(dǎo)幼兒正確使用筆、紙以及繪畫工具；學(xué)習(xí)簡單的繪畫技能；學(xué)會(huì)畫簡單的動(dòng)物、人物以及其他物品；培養(yǎng)幼兒的想象力，畫東西不一定非的像什么，而是培養(yǎng)他們的思維，開拓他們的眼界，讓幼兒自己畫什么是什么。

⑦數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲的年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量；培養(yǎng)比較和配對，推測的能力；增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力；結(jié)合幼兒平時(shí)所玩的玩具，增強(qiáng)他們對于數(shù)理的辨析能力。

四、教育措施

1、通過語言“大家愛國旗”及社會(huì)“我愛的班級(jí)”等激發(fā)幼兒愛祖國愛集體的情感，發(fā)揚(yáng)幼兒心中的好人好事，愛護(hù)公物，不破壞周圍環(huán)境并為班級(jí)爭榮譽(yù)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過晨間談話，離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則，從中教育幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

3、開辟“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣。

4、每天保證幼兒1小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，多開展“我是小小運(yùn)動(dòng)員”的體育游戲活動(dòng)讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強(qiáng)抵抗能力。

5、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，同時(shí)，通過語言游戲，活動(dòng)發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，同時(shí)多讓內(nèi)向幼兒在集體面前表現(xiàn)，以及“一幫一”朋友互動(dòng)活動(dòng),讓她們在游戲中體驗(yàn)到快樂，能主動(dòng)地參與。

6、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，堅(jiān)持普遍家訪兩次，并作記錄，同時(shí)，乘車幼兒我們通過聯(lián)系卡、寫便條、電話與之聯(lián)系，開辟“家園聯(lián)系”欄，向家長開放半日活動(dòng)，向家長介紹家教知識(shí)，以做好家園聯(lián)系工作。

7、本學(xué)期班級(jí)的研究重點(diǎn)：

（1）如何使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣

（2）加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作能力

（3）如何培養(yǎng)幼兒對區(qū)域游戲活動(dòng)的濃厚興趣

五、安全工作：

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。

3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。

六、衛(wèi)生保健工作：

1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服。

2、每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，特別要注意吃藥的幼兒名單。

3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。

春季中班工作計(jì)劃3本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃，把保育工作做的更科學(xué)、更具體，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步；在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、班級(jí)情況分析：

本班幼兒18名，其中，男孩10名，女孩8名。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈?！?/p>

二、工作重點(diǎn)和任務(wù)：

本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力、手腦并用及社會(huì)教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性的以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、教學(xué)目標(biāo)及措施

健康領(lǐng)域：

（一）、發(fā)展目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。

2、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

3、積極參加體育運(yùn)動(dòng)，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球。

（二）、具體措施：

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚(yáng)鼓勵(lì)等方法；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時(shí)入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時(shí)將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，讓他們體會(huì)成功的喜悅。

2、進(jìn)行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂的不能玩危險(xiǎn)物，不能離開集體，不能跟陌生人走；當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師；通過表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶；游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

3、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣，如提供圈、繩、舊報(bào)紙、棍等；增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作，通過鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。

語言領(lǐng)域：

（一）、發(fā)展目標(biāo)

1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學(xué)作品，獲的聆聽的樂趣；會(huì)仿編兒歌。

3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽廣播。

（二）、具體措施

1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。

2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力；鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問題。

3、為幼兒提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。

社會(huì)領(lǐng)域：

（一）、發(fā)展目標(biāo)

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問題的能力，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂的關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂。

2、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。

3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、對自己能做的事有信心。

5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

（二）、具體措施

1、在一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會(huì)尊重他人。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。

2、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起，尊重勞動(dòng)成果。

3、組織一系列參觀活動(dòng)，讓幼兒了解綿陽著名的設(shè)施、景觀。

4、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己。

5、通過全園大活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，使幼兒樂意參與并體驗(yàn)快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個(gè)性。

科學(xué)領(lǐng)域：

（一）、發(fā)展目標(biāo)

1、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。

2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。

（二）、具體措施

1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動(dòng)，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。

2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉，引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，培養(yǎng)愛心；通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征；通過玩沙、玩水活動(dòng)，對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。

3、開辟數(shù)學(xué)利用游戲、操作等活動(dòng)，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量。

4、學(xué)習(xí)觀察生活，能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì)。對個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒單獨(dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣。

藝術(shù)領(lǐng)域：

（一）、發(fā)展目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨(dú)唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲。

2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

（二）、具體措施

1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)、擺放樂器，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。

2、利用零星時(shí)間（晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí)）給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語言等，表達(dá)對音樂的感受。

3、通過欣賞各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)。

4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力。

5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象、選擇和創(chuàng)造。

家長工作：

1、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長檔案”的作用，確保每周向家長公布本周主題活動(dòng)內(nèi)容安排，讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。

2、繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過家訪、電訪、幼兒園網(wǎng)站、面對面交流、家長開放日、家長會(huì)等多種渠道，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間，針對情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心的。

科研特色：

1、選取多種材料的工具，開展多種形式、多種色彩的版畫活動(dòng)，以個(gè)別指導(dǎo)和幼兒自評(píng)互評(píng)的方式，幫助幼兒提高版畫技能和認(rèn)知水平。

2、開設(shè)版畫區(qū)讓幼兒有效的開展版畫制作活動(dòng)。

四、月工作安排

二月份

1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

2、制定班級(jí)計(jì)劃、游戲計(jì)劃。

3、有效開展一日活動(dòng)，細(xì)化常規(guī)。

4、搞好室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)

三月：

1.繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

2.開展“三﹒八”愛媽媽主題活動(dòng)。

四月：

1.開展愛園周主題活動(dòng)。

2.組織幼兒春游。

3.召開班級(jí)幼兒家長會(huì)。

4.策劃“六.一”節(jié)目方案。

五月：

1.開展“五﹒一”愛勞動(dòng)主題活動(dòng)。

2.開展“母親節(jié)快樂”愛媽媽社會(huì)公益主題活動(dòng)。

3.繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動(dòng)的情況。

4.“六﹒一”班級(jí)幼兒節(jié)目排練的準(zhǔn)備工作。

六月：

1.開展“六﹒一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。

2.召開家長座談會(huì)。

3.幼兒各門特色課的復(fù)習(xí)與測評(píng)工作。

七月份：

1、各項(xiàng)期末工作歸類總結(jié)上交。

2、幼兒暑期安全教育。

[春季中班工作計(jì)劃]

中班月份工作計(jì)劃

學(xué)校中也是有著工作計(jì)劃的，尤其是一些班級(jí)。下面是我為大家整理的關(guān)于中班月份的工作計(jì)劃，歡迎大家的閱讀。

一、本班現(xiàn)狀分析

1.中班幼兒現(xiàn)狀分析

本班共有中班幼兒32名，其中男孩19名，女孩13名，29名老生，3名新生。通過新生入園登記表我們對新中班幼兒有了一定的了解。他們?nèi)雸@狀態(tài)良好，哭鬧現(xiàn)象很少，能基本適應(yīng)幼兒園生活。老生入園情況良好，個(gè)別中班幼兒有哭鬧現(xiàn)象，通過引導(dǎo)已能很好融入集體生活。本班中班幼兒常規(guī)習(xí)慣有待加強(qiáng)。

健康領(lǐng)域：

中班幼兒已基本適應(yīng)幼兒園生活，對園內(nèi)常規(guī)已有了基本意識(shí)，但中班幼兒習(xí)慣還是較松散，常規(guī)有待進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)。在進(jìn)餐、飲水、入廁環(huán)節(jié)能夠獨(dú)立完成，存在玩耍現(xiàn)象，需加強(qiáng)指導(dǎo)。

語言領(lǐng)域：

大部分中班幼兒不能夠主動(dòng)與人交談，不敢于當(dāng)眾講話，清楚的表達(dá)自己的想法。

大部分中班幼兒在禮貌和安靜傾聽的問題上還需要加強(qiáng)引導(dǎo)。

科學(xué)領(lǐng)域：

中班幼兒能夠?qū)χ車氖挛铩F(xiàn)象感興趣，有好奇心能夠積極探究自己感興趣的事物和現(xiàn)象。部分中班幼兒能夠?qū)ι詈陀螒蛑泻唵蔚臄?shù)學(xué)現(xiàn)象感。能夠懂得愛護(hù)動(dòng)植物，并有初步的環(huán)保意識(shí)和行為。

社會(huì)領(lǐng)域：

中班幼兒能夠主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，樂意與人交往，能夠做力所能及的事情，不怕困難，有初步的責(zé)任感，大部分中班幼兒懂得尊重長輩、老師、同伴。

了解基本的社會(huì)常識(shí)，并有一定的規(guī)則意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域：

中班幼兒能夠積極參加藝術(shù)活動(dòng)，能夠用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。喜歡操作美術(shù)工具和材料，能夠掌握它們的用法，進(jìn)行自我表現(xiàn)。大部分中班幼兒能夠用自然的聲音演唱歌曲。

2．教師現(xiàn)狀分析

本班3名教師。教師工作積極性比較高，也具有一定的工作能力。對中班幼兒有愛心、生活護(hù)理細(xì)致。

二、工作重點(diǎn)

1.穩(wěn)定中班幼兒情緒，解決中班幼兒初入園焦慮問題，幫助中班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

2.加強(qiáng)中班幼兒的安全引導(dǎo)，時(shí)刻眼不離中班幼兒，做到防范于未然，確保中班幼兒在園安全。

3.加強(qiáng)培養(yǎng)中班幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高自理能力。

4.積極利用農(nóng)村自然資源，創(chuàng)設(shè)農(nóng)村特色環(huán)境。

5.在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透禮儀教育。

6.充分利用自然資源增加戶外活動(dòng)的樂趣。

7.培養(yǎng)中班幼兒做操的興趣，鞏固三套操的熟練度與標(biāo)準(zhǔn)度。

8.教育活動(dòng)與校園農(nóng)村特色相整合。

三、工作任務(wù)及具體措施

1．教育內(nèi)容和要求

（1）健康：

1)進(jìn)一步養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；

2)獨(dú)立入廁，學(xué)會(huì)上便槽大小便，逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣；

3)正確使用勺子，安靜就座，愉快進(jìn)餐，繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，不挑食。餐后能簡單整理桌面，掌握餐后理洗順序，并養(yǎng)成及時(shí)喝水的習(xí)慣。

4)進(jìn)一步培養(yǎng)中班幼兒良好的就寢習(xí)慣，能按順序穿脫簡單的衣褲、鞋子，初步學(xué)會(huì)疊衣褲、脫寶寶衫，安靜入睡，睡姿正確；

5)在老師的鼓勵(lì)下，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動(dòng)，并能克服一定的困難；

6)學(xué)習(xí)三套體操，能聽信號(hào)向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳，向遠(yuǎn)跳50厘米以上，在寬25厘米以內(nèi)的平衡木上走，學(xué)拍皮球，互相拋接大皮球，鉆過70厘米高的障礙物。

7)不玩、不觸摸危險(xiǎn)品，進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法；

8)喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。

（2）社會(huì)性和情感：

1)知道自己及家人的姓名、性別，知道父母工作的辛苦，愛父母、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣；

2)能高興地參加各種活動(dòng)，知道世界有很多種族的兒童，知道中國的兒童很幸福；

3)愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興；

4)能向老師提出自己的要求，在老師的啟發(fā)下，能同情生病的同伴；

5)喜歡上幼兒園，關(guān)心集體，能和同伴一起友好地游戲，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨(dú)占玩具，學(xué)會(huì)輪流玩；

6)初步產(chǎn)生了解幼兒園和家庭以外的環(huán)境的興趣；

7)能區(qū)分自己的和幼兒園、同伴的東西。拾到東西會(huì)交給老師。愿意嘗試新的活動(dòng)；

8)能遵守一定的集體活動(dòng)規(guī)則，努力做好力所能及的事；

9)愛護(hù)玩具和圖書，輕拿輕放，不亂扔、不損壞，節(jié)約使用；

10)逐步參加一些勞動(dòng)，能在老師幫助下給植物澆水，喂養(yǎng)小動(dòng)物，擦桌椅，整理玩具等，初步體會(huì)勞動(dòng)的快樂。學(xué)習(xí)尊重別人的勞動(dòng)，感受一些職業(yè)的人們的工作和辛苦，對他們的精神產(chǎn)生良好的感情。

（3）認(rèn)知：

1)對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出簡單問題，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會(huì)、自然現(xiàn)象；

2)繼續(xù)認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物，在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)飼養(yǎng)小動(dòng)物，參加簡單的種植活動(dòng)，并愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心勞動(dòng)者；

3)喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能在老師提醒下保持穩(wěn)定注意，會(huì)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手地?cái)[弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料；

4)能根據(jù)物體的1-2個(gè)特征分類、排序，區(qū)別前后、高矮等空間方位，知道白天、黑夜、早晚、今天，比較兩組物體的多少，一樣多，認(rèn)識(shí)3-4種基本圖形；

5)學(xué)會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)實(shí)物，并說出總數(shù)。

（4）藝術(shù)表現(xiàn)：

1)喜歡并較積極地參加音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；

2)能在油畫棒、水粉等形式的繪畫活動(dòng)中較大膽地表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)，并進(jìn)行簡單的聯(lián)想、創(chuàng)造活動(dòng)；

3)能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動(dòng)作，并用簡單的動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受；

4)初步學(xué)習(xí)使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃；

5)繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動(dòng)；

6)喜歡用自己的作品來布置環(huán)境，參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

（5）、語言：

1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)在日常生活中運(yùn)用普通話交談，能逐步按正確語音發(fā)音，喜歡說普通話；

2)樂意與老師、小朋友交談，能使用簡單的禮貌用語；

3)能有針對性地回答別人提出的問題，在游戲和活動(dòng)中能較清楚地表達(dá)自己的請求和愿望，在集體面前大膽發(fā)言；

4)喜歡聽故事、看圖書，能獨(dú)立念兒歌，獨(dú)立看書，知道故事中的簡單的情節(jié)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常用漢字及簡單的標(biāo)記；

5)能安靜傾聽，不隨意打斷別人，不插嘴。

（6）課程安排：

1)快樂與發(fā)展：通過為中班幼兒創(chuàng)造豐富、愉快的一日生活環(huán)境，讓中班幼兒在不同的領(lǐng)域得到發(fā)展，在快樂的活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并獲得發(fā)展，根據(jù)教育活動(dòng)需要，開展保教工作和實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

2)陽光中班幼兒英語：通過激發(fā)中班幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，會(huì)說簡單的單詞，可以和老師一起做律動(dòng)，會(huì)說簡單的課堂用語。

3)分享閱讀：通過培養(yǎng)中班幼兒對閱讀的興趣，引導(dǎo)中班幼兒會(huì)說完整的話，會(huì)簡單的復(fù)述故事，會(huì)一頁頁翻看圖書，愿意與同伴分享交流。

4)情景數(shù)學(xué)：通過課程的由淺入深，以一個(gè)個(gè)主題或情境的形式，滲透數(shù)、量、高矮、關(guān)系對應(yīng)、形色對應(yīng)等數(shù)學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)中班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

5)禮儀：通過禮儀與弟子規(guī)相結(jié)合。

2．區(qū)域活動(dòng)

（1）提供豐富、有趣、可操作性強(qiáng)的區(qū)域材料，引起中班幼兒的好奇心，使中班幼兒在探索中獲得發(fā)展。

（2）創(chuàng)設(shè)舒適的活動(dòng)環(huán)境，使中班幼兒在一日生活中充滿歡笑。

（3）

l益智區(qū)：引導(dǎo)中班幼兒有目的的拼插，并充分展示中班幼兒成果。

l建筑區(qū)：通過“小主題”的形式，讓中班幼兒進(jìn)行不同的搭建活動(dòng)。

l美工區(qū)：提供豐富的自然材料，充分讓中班幼兒參與創(chuàng)作并展示自己的作品。

l音樂區(qū)：引導(dǎo)中班幼兒能夠大膽進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

l圖書區(qū)：提高中班幼兒自主閱讀的興趣。

3．戶外活動(dòng)

（1）在多種游戲中，引導(dǎo)中班幼兒體驗(yàn)體驗(yàn)走、跑、跳、鉆投等不同的運(yùn)動(dòng)方式，能較靈活的控制身體的運(yùn)動(dòng)方式。

（2）在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。

（3）通過中班幼兒感興趣的方式，引導(dǎo)中班幼兒做簡單的徒手操、輕器械操，培養(yǎng)中班幼兒做操的興趣。

（4）保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。

（5）充分利用自然資源，為中班幼兒制作豐富、耐用的戶外玩具，吸引中班幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。

四、其他工作

1．家長工作

（1）充分利用各種方式與家長進(jìn)行溝通，及時(shí)交流、反饋中班幼兒情況，如電話、飛信等。

（2）在“家園共育”中，經(jīng)?？且恍┙逃恼禄蜃龇ǎ尲议L了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。

（3）利用家長來接送中班幼兒的時(shí)間，及時(shí)與家長交換意見，共同想辦法幫助中班幼兒糾正不好的習(xí)慣。

（4）請家長配合老師收集農(nóng)村自然資源，幫助老師制作戶外玩具。

（5）積極參加家長會(huì)，有問題及時(shí)與本班教師進(jìn)行溝通。

（6）在“溫馨提示”中提示家長天氣變化即使為中班幼兒增減衣服。

2.安全工作

（1）嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然。

（2）每天檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。

（3）認(rèn)真觀察中班幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹立安全意識(shí)。

（4）密切結(jié)合中班幼兒的生活進(jìn)行安全教育利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求中班幼兒注意不碰撒熱湯等。

（5）根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。

3.保育工作

（1）加強(qiáng)對中班幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)中班幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作。把好晨檢關(guān)，在活動(dòng)區(qū)后進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（3）定期組織中班幼兒進(jìn)行體檢，并做好反饋。

（4）邀請保健老師進(jìn)課堂，教中班幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時(shí)地進(jìn)行預(yù)防。

（5）繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好中班幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為中班幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

（6）定期在《家園共育》上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。

五、班級(jí)管理工作

（1）教師共同學(xué)習(xí)園內(nèi)、本班計(jì)劃，了解本學(xué)期工作重點(diǎn)。對于班級(jí)出現(xiàn)的問題及時(shí)溝通，做到思想統(tǒng)一。

（2）按時(shí)組織班務(wù)會(huì)，明確每一階段的目標(biāo)和要求，較好的完成各項(xiàng)任務(wù)。

（3）教師充分發(fā)揮自己的特長，為本班發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，促進(jìn)個(gè)人和班級(jí)共同發(fā)展。

六、各月安排

3月

（1）做好中班幼兒入園接待工作，穩(wěn)定中班幼兒情緒。

（2）開展“迎國慶”、“中秋”、“教師節(jié)”等活動(dòng)。

（3）學(xué)習(xí)“快樂的城堡”快樂與發(fā)展課程。

4月

（1）利用農(nóng)村自然資源進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

（2）加強(qiáng)中班幼兒的各項(xiàng)常規(guī)。

（3）學(xué)習(xí)“豐收樂園”快樂與發(fā)展教材。

5月

（1）學(xué)習(xí)“動(dòng)物世界”快樂與發(fā)展教材。

6月

（1）學(xué)習(xí)“冰雪天地”快樂與發(fā)展教材。

（2）進(jìn)行節(jié)假日的安全教育。

[中班月份工作計(jì)劃]

中班工作計(jì)劃范文

本班共有幼兒32名，其中男孩19名，女孩13名，29名老生，3名新生。通過新生入園登記表我們對新幼兒有了一定的了解。他們?nèi)雸@狀態(tài)良好，哭鬧現(xiàn)象很少，能基本適應(yīng)幼兒園生活。老生入園情況良好，個(gè)別幼兒有哭鬧現(xiàn)象，通過引導(dǎo)已能很好融入集體生活。本班幼兒常規(guī)習(xí)慣有待加強(qiáng)。

幼兒已基本適應(yīng)幼兒園生活，對園內(nèi)常規(guī)已有了基本意識(shí)，但幼兒習(xí)慣還是較松散，常規(guī)有待進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)。在進(jìn)餐、飲水、入廁環(huán)節(jié)能夠獨(dú)立完成，存在玩?，F(xiàn)象，需加強(qiáng)指導(dǎo)。

大部分幼兒不能夠主動(dòng)與人交談，不敢于當(dāng)眾講話，清楚的表達(dá)自己的想法。

大部分幼兒在禮貌和安靜傾聽的問題上還需要加強(qiáng)引導(dǎo)。

幼兒能夠?qū)χ車氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心能夠積極探究自己感興趣的事物和現(xiàn)象。部分幼兒能夠?qū)ι詈陀螒蛑泻唵蔚臄?shù)學(xué)現(xiàn)象感。能夠懂得愛護(hù)動(dòng)植物，并有初步的環(huán)保意識(shí)和行為。

幼兒能夠主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，樂意與人交往，能夠做力所能及的事情，不怕困難，有初步的責(zé)任感，大部分幼兒懂得尊重長輩、老師、同伴。

了解基本的社會(huì)常識(shí)，并有一定的規(guī)則意識(shí)。

幼兒能夠積極參加藝術(shù)活動(dòng)，能夠用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。喜歡操作美術(shù)工具和材料，能夠掌握它們的用法，進(jìn)行自我表現(xiàn)。大部分幼兒能夠用自然的聲音演唱歌曲。

本班3名教師。教師工作積極性比較高，也具有一定的工作能力。對幼兒有愛心、生活護(hù)理細(xì)致。

1.穩(wěn)定幼兒情緒，解決幼兒初入園焦慮問題，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

2.加強(qiáng)幼兒的安全引導(dǎo)，時(shí)刻眼不離幼兒，做到防范于未然，確保幼兒在園安全。

3.加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高自理能力。

4.積極利用農(nóng)村自然資源，創(chuàng)設(shè)農(nóng)村特色環(huán)境。

5.在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透禮儀教育。

6.充分利用自然資源增加戶外活動(dòng)的樂趣。

7.培養(yǎng)幼兒做操的興趣，鞏固三套操的熟練度與標(biāo)準(zhǔn)度。

8.教育活動(dòng)與校園農(nóng)村特色相整合。

三

（1）健康1)進(jìn)一步養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；

2)獨(dú)立入廁，學(xué)會(huì)上便槽大小便，逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣；

3)正確使用勺子，安靜就座，愉快進(jìn)餐，繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，不挑食。餐后能簡單整理桌面，掌握餐后理洗順序，并養(yǎng)成及時(shí)喝水的習(xí)慣。

4)進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的就寢習(xí)慣，能按順序穿脫簡單的衣褲、鞋子，初步學(xué)會(huì)疊衣褲、脫寶寶衫，安靜入睡，睡姿正確；

5)在老師的鼓勵(lì)下，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動(dòng)，并能克服一定的困難；

6)學(xué)習(xí)三套體操，能聽信號(hào)向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳，向遠(yuǎn)跳50厘米以上，在寬25厘米以內(nèi)的平衡木上走，學(xué)拍皮球，互相拋接大皮球，鉆過70厘米高的障礙物。

7)不玩、不觸摸危險(xiǎn)品，進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法；

8)喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。

（2）社會(huì)性和情感1)知道自己及家人的姓名、性別，知道父母工作的辛苦，愛父母、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣；

2)能高興地參加各種活動(dòng)，知道世界有很多種族的兒童，知道中國的兒童很幸福；

3)愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興；

4)能向老師提出自己的要求，在老師的啟發(fā)下，能同情生病的同伴；

5)喜歡上幼兒園，關(guān)心集體，能和同伴一起友好地游戲，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨(dú)占玩具，學(xué)會(huì)輪流玩；

6)初步產(chǎn)生了解幼兒園和家庭以外的環(huán)境的興趣；

7)能區(qū)分自己的和幼兒園、同伴的東西。拾到東西會(huì)交給老師。愿意嘗試新的活動(dòng)；

8)能遵守一定的集體活動(dòng)規(guī)則，努力做好力所能及的事；

9)愛護(hù)玩具和圖書，輕拿輕放，不亂扔、不損壞，節(jié)約使用；

10)逐步參加一些勞動(dòng)，能在老師幫助下給植物澆水，喂養(yǎng)小動(dòng)物，擦桌椅，整理玩具等，初步體會(huì)勞動(dòng)的快樂。學(xué)習(xí)尊重別人的勞動(dòng)，感受一些職業(yè)的人們的工作和辛苦，對他們的精神產(chǎn)生良好的感情。

（3）認(rèn)知1)對周圍新奇事物感興