精選學(xué)校工作總結(jié)5篇

精選學(xué)校工作總結(jié)5篇學(xué)校工作總結(jié)篇1教育三亂問題是廣大學(xué)生、家長和社會反應(yīng)強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題，也是各級領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注及我校自身始終堅持重點(diǎn)整治的問題。在上級教育行政部門的精心指導(dǎo)下，我校規(guī)范管理，嚴(yán)格要求，結(jié)合自身教育工作中的實(shí)際情況，通過廣泛開展治理教育三亂活動，教育教學(xué)環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化，取得了較好的成效。（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。學(xué)校始終把堅持糾正教師的不正之風(fēng)擺在教育工作的重要位置，特別是堅持把治理亂收費(fèi)和師德師風(fēng)建設(shè)作為工作重點(diǎn)，加大了查處力度。同時，通過例會等多種形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，把思想統(tǒng)一到以評促糾、以評促教的目標(biāo)上來。（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，擬定措施，組織落實(shí)。為深入開展治理工作，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對三亂治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，對學(xué)生家長進(jìn)行調(diào)查問卷，調(diào)查教師的住址，進(jìn)行隨機(jī)抽查，調(diào)查小組給學(xué)生家長打電話詢問，同時結(jié)合我校工作實(shí)際，制定了治理三亂包保責(zé)任書，層層包保，做到“事事有人抓、件件能落實(shí)”。（三）突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，完善制度。從制度上約束，從管理上下功夫，努力轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。治理教育三亂的成效：1.教育收費(fèi)“一費(fèi)制”得到較好落實(shí)。積極落實(shí)義務(wù)教育階段公辦學(xué)?！耙毁M(fèi)制”收費(fèi)辦法，推行收費(fèi)公示制度，增強(qiáng)收費(fèi)工作透明度。設(shè)立公示板，對收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目、金額向社會進(jìn)行公示，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)“一費(fèi)制”標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生滿意家長滿意，社會反響好。2.在治理教育“三亂”問題上，經(jīng)過不懈的努力，我們在教育收費(fèi)工作上，沒有出現(xiàn)一絲紕漏，節(jié)假日無一例教師亂補(bǔ)課、亂辦班現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校工作總結(jié)篇2開學(xué)以來，學(xué)生活動處緊緊圍繞本期學(xué)校工作計劃，扎實(shí)有效的開展了以下主要工作，在工作的進(jìn)展過程中，也帶給我們一些反思，近期活動處幾項(xiàng)工作的總結(jié)和反思。第一，及時啟動了參加漯河市首屆學(xué)生合唱節(jié)工作。此項(xiàng)活動方案確定以后，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了七年級全體師生尤其是年級主任和班主任的鼎力支持，他們以學(xué)校整體工作的大局為重，積極為學(xué)校合唱隊(duì)推薦隊(duì)員。從開始訓(xùn)練至今，所推薦的隊(duì)員的綜合素質(zhì)較高，她們不僅喜愛合唱、具備一定的合唱能力，而且有很強(qiáng)的組織紀(jì)律性和時間觀念以及大局意識，抽調(diào)的64名女生參加活動的積極性很高，能夠按時參加排練，無遲到早退現(xiàn)象，認(rèn)真完成老師布置的訓(xùn)練內(nèi)容，排練效率比較高，保證了排練工作的有條不紊地順利進(jìn)行。隊(duì)員們良好的表現(xiàn)和演唱能力，得到了兩位輔導(dǎo)老師胡主任和楊藝?yán)蠋煹某浞挚隙ê秃迷u。由于分聲部訓(xùn)練，許多學(xué)生都比較陌生，因而排練時難度很大。但是，兩位老師以高度負(fù)責(zé)的精神，知難而進(jìn)，沒有退縮，對每一位學(xué)生都從最基本的知識教起，做到有計劃性和針對性，因此效果良好。目前第一首歌《閑聊波爾卡》的排練基本結(jié)束，兩個聲部已經(jīng)開始合練。第二首歌《家鄉(xiāng)》正在緊張排練中。此項(xiàng)活動的順利開展，不管最后成績?nèi)绾危o我們的信心遠(yuǎn)比成績重要得多。反思：1、要充分相信我們的老師和學(xué)生，他們有能力出色完成學(xué)校交給的工作。2、只要各部門密切配合，樹立學(xué)校整體工作一盤棋的思想，沒有辦不好的事情，沒有克服不了的困難。第二，校園種植活動。此項(xiàng)活動是我校進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育并因地制宜拓寬素質(zhì)教育渠道的重要舉措。在謝校長的指導(dǎo)下，活動處領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真反思了去年活動的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并為本年度的種植活動制訂了周密的切實(shí)可行的計劃。活動開展以來，七八年級絕大多數(shù)班主任對此項(xiàng)工作的意義認(rèn)識到位，對學(xué)生的宣傳教育工作到位，對地塊整理的指導(dǎo)工作到位，目前，第一階段的工作即地塊的劃分和整理工作基本結(jié)束。從地塊的劃分來看，雖然有大小之分，但抽到地塊較大的班級，班主任沒有怨言，積極接受。在整理地塊過程中，各班主任充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為活動的主角，并在勞動工具的使用和地塊的有效整理上給予學(xué)生正確的指導(dǎo)和示范，越俎代庖的現(xiàn)象較之去年有明顯減少，達(dá)到了讓學(xué)生參與、讓學(xué)生受益的宗旨。對第一階段的工作，3月10下午第四節(jié)活動處組織七八年級班長進(jìn)行了評比，完成比較好的班級有七（7）、七（2）、七（6）、八（2）、八（6）、八（1）、八（3）、八（7），從評比結(jié)果看，八年級好于七年級，工作總結(jié)《近期活動處幾項(xiàng)工作的總結(jié)和反思》。存在的主要問題是，不少班級在地塊整理結(jié)束后，沒有考慮到今后澆水和除草的方便，而對地塊的形狀和布局進(jìn)行合理的條塊分割，也未能從欣賞的角度對地塊進(jìn)行必要的美化。之所以存在這樣的問題，一方面是班主任指導(dǎo)不到位，一方面是思想認(rèn)識不到位，有應(yīng)付差事之嫌。對于地塊整理不符合要求的班級，學(xué)生活動處將組織班長參觀學(xué)習(xí)做得較好的班級，對檢查的結(jié)果予以通報，對問題較大的班級提出整改要求。第二階段的工作，也就是花苗的種植工作將從本周三開始以來，有關(guān)班級的學(xué)生表現(xiàn)出了更高的興趣和積極性，班主任根據(jù)活動出的要求，組織學(xué)生迅速行動起來開始移栽花苗，由于對學(xué)生種植要求如間距、澆水等要求指導(dǎo)及時到位，種植的進(jìn)度和效果令人滿意。今天上午又組織了補(bǔ)栽，因此，第二階段工作已經(jīng)結(jié)束。后續(xù)工作就是管理，包括及時除草，澆水等。第二階段工作有成績，但存在的問題也是比較明顯的。首先，從種植的效果看，有的班級未按要求的間距栽種，有的行列不整齊，有的未按實(shí)際面積栽種，留有較大的空地。其次從教師參與的情況看，除了班主任和楊曦主任、陳國慶主任、宋文洲、杜光譜老師到場給學(xué)生指導(dǎo)外，其余教師參與的很少。反思：1、對學(xué)校開展此此項(xiàng)活動的宗旨，不是每一位班主任都能認(rèn)識到位。德育工作在有些班主任看來確實(shí)是智育工作的累贅和絆腳石，因此才會有自行其事、自以為是的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象其實(shí)就是對此項(xiàng)工作的消極抵抗。2、對學(xué)生進(jìn)行德育教育，不光是班主任的事，應(yīng)該是每一位教師的職責(zé)。只有全體教師形成合力，常抓不懈，德育工作才能行之有效。第三，學(xué)校運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練情況體育是展示學(xué)校師生精神風(fēng)貌的重要窗口，學(xué)校體訓(xùn)隊(duì)訓(xùn)練水平的高低以及在各級各類比賽中能否取得好的成績，從一個側(cè)面反映了學(xué)校辦學(xué)水平和綜合實(shí)力的高低。近年來，我校體訓(xùn)隊(duì)在全市乃至全省比賽中均取得了優(yōu)異的成績，尤其是我校田徑隊(duì)和排球隊(duì)，在全市中學(xué)生田徑運(yùn)動會、省市晨光體育活動中，為我校爭得了一個又一個榮譽(yù)，因此，田徑隊(duì)和排球隊(duì)也順理成章地被認(rèn)為是我校的優(yōu)勢體育項(xiàng)目，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注，并寄予厚望。但是，目前兩隊(duì)的現(xiàn)狀令人堪憂。先說田徑隊(duì)。本學(xué)期田徑隊(duì)集訓(xùn)隊(duì)員近70名，從上學(xué)期開始，崔老師和顧老師就對隊(duì)員進(jìn)行了篩選和嚴(yán)格訓(xùn)練，力爭在今年全市中學(xué)生田徑運(yùn)動會上總成績超過五中，爭取市直學(xué)校第一名的成績。但是，從目前的訓(xùn)練情況來看，要實(shí)現(xiàn)趕超五中的目標(biāo)難上加難。一來，目前只有崔懷民老師一人組織訓(xùn)練，與去年2—3名教師參與訓(xùn)練相比，教練員嚴(yán)重不足，崔老師也是心有余而力不足，一些單項(xiàng)訓(xùn)練如接力、田賽、徑賽、投擲項(xiàng)目等根本無法分開訓(xùn)練，訓(xùn)練的效果和質(zhì)量大打折扣。二來，訓(xùn)練場地嚴(yán)重不足。由于九年級重點(diǎn)班的體育課基本上都安排在下午第四節(jié)課外活動時間進(jìn)行，而且每天下午至少有兩個班在操場訓(xùn)練，因此，本來就狹小的操場就顯得格外擁擠，爭奪場地，相互干擾的現(xiàn)象十分突出，雙方正常的訓(xùn)練也得不到有效保證。再說排球隊(duì)。經(jīng)過體育教師耐心細(xì)致的工作，在七年級年級主任和班主任的大力支持下，目前參加排球隊(duì)訓(xùn)練的男女隊(duì)員增加到35名左右，雖然人數(shù)與期望值還有一定差距，但與上期相比人數(shù)翻了一倍，增加的人數(shù)主要集中在七年級，共有17名。與田徑隊(duì)面臨的困難相似，主要是教練員嚴(yán)重不足，30多名隊(duì)員只有萬鴻臣老師一人負(fù)責(zé)訓(xùn)練，面對排球基本功參差不齊的男女隊(duì)員，一名教練員即使使出渾身解數(shù)，恐怕也無能為力。同時，由于訓(xùn)練場地所限，三十多名隊(duì)員都集中在一個狹小的籃球場訓(xùn)練，訓(xùn)練的內(nèi)容和質(zhì)量都無法得到保證。盡管如此，萬老師還是克服困難，采取以老帶新的辦法，堅持訓(xùn)練。曾幾何時，排球隊(duì)出現(xiàn)了“巧婦難為無米之炊”的困境，如今卻又陷入了有“米”但無“巧婦”的尷尬。反思：學(xué)校組建運(yùn)動隊(duì)并積極參加訓(xùn)練，遇到來自各方面的阻力和困難也是正常的現(xiàn)象，但似乎今年的阻力更大，困難更多。如果我們的一些部門的領(lǐng)導(dǎo)在安排本部門工作時，牢固樹立學(xué)校整體工作一盤棋的大局思想，與其他部門主動溝通，科學(xué)安排部門工作，而不是本位主義、目中無人、我行我素、以我為中心，上述困難是完全可以克服和解決的。學(xué)校各體訓(xùn)隊(duì)的訓(xùn)練時間安排在下午課外活動時間，這是多年的做法，如果安排在其他時間會對隊(duì)員的文化課學(xué)習(xí)帶來不利的影響，這是不爭的事實(shí)。這樣的情況，九年的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)不是不知道，為何偏偏將畢業(yè)班重點(diǎn)班的體育課都安排在下午課外活動時間，而且從未和其他人進(jìn)行過溝通？恐怕也只有當(dāng)事人心里最清楚。不僅如此，而且將全校僅有的六位體育老師中的四位調(diào)到九年級，而組織體育訓(xùn)練的只有兩位體育教師。因?yàn)檫@是他們一貫的做法，學(xué)校整體工作對他們來說都是無關(guān)緊要的，只有自己的才是最重要的。學(xué)校畢業(yè)班工作需要加強(qiáng)，這是無可非議的，但是如果置學(xué)校整體工作于不顧甚至以損害或犧牲學(xué)校其他工作的正常開展為代價去強(qiáng)化畢業(yè)班工作，就是典型的缺乏大局觀念和本位主義的行為，對學(xué)校整體工作的健康穩(wěn)定推進(jìn)，對學(xué)校的健康發(fā)展是百害而無一利的。學(xué)校工作總結(jié)篇3上學(xué)期末的語文抽測，讓我們?nèi)w語文教師對自己的教學(xué)效益提出一系列的反思，隨著現(xiàn)代的教育觀念不斷地深入人心。我們?nèi)绾翁幚硭刭|(zhì)教育與學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高這對矛盾應(yīng)該放在重要的'議程上來。立足教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程及教育教學(xué)研究，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量和教科研意識，努力實(shí)現(xiàn)“科研興校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡墓ぷ髂繕?biāo)，應(yīng)該是我們的出發(fā)點(diǎn)；考察學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和教師的教學(xué)過程，并使兩者有機(jī)地協(xié)調(diào)成一體化管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加快教育現(xiàn)代化推進(jìn)步伐應(yīng)該是我們工作的立足點(diǎn)。遵照本學(xué)期的學(xué)校工作思路和教導(dǎo)處工作計劃，聯(lián)系上學(xué)期的工作反思，現(xiàn)在對本學(xué)年的教導(dǎo)處語文教學(xué)等部分工作作如下總結(jié)。學(xué)校工作總結(jié)篇4江藻鎮(zhèn)中是一所具有較大規(guī)模的農(nóng)村初中，現(xiàn)有教職工65人，23個班，學(xué)生數(shù)為1262人。學(xué)校實(shí)行依法辦學(xué)，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，認(rèn)真、積極開展創(chuàng)安活動，并取得了一些成績。98、99兩年被評為諸暨市創(chuàng)安先進(jìn)。XX年被評為紹興市創(chuàng)安先進(jìn)單位。本年度，我校以黨的十五大精神為指針，認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主，確保重點(diǎn)，打擊犯罪，保障安全”的內(nèi)部保衛(wèi)工作，深入貫徹了《浙江省機(jī)關(guān)團(tuán)體事業(yè)單位治安工作保衛(wèi)條例》和本?！吨伟补ぷ鲗?shí)施辦法》，積極開展“創(chuàng)安”活動，維護(hù)學(xué)校的正常教育秩序，努力創(chuàng)造一個良好的教學(xué)教育環(huán)境，現(xiàn)把一學(xué)年工作總結(jié)如下：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全工作常放心中。開學(xué)第一天，酈重光校長就在工作會議上指出：“學(xué)校的主導(dǎo)工作是教育，而教育的前提條件是師生有一個穩(wěn)定、安全、平靜的教學(xué)教育環(huán)境。教師安全、學(xué)生安全、財產(chǎn)安全是我們工作的基本點(diǎn)，是關(guān)系到學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的大事。因此，安全工作是教育工作的先導(dǎo)和外圍，是我們必須做好的一項(xiàng)工作。”為此，學(xué)校成立以酈重光校長為組長，壽泉均老師為副組長，政教處、團(tuán)支部、班主任為組員的創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組。建立黨政工團(tuán)齊抓共管的治安網(wǎng)絡(luò)。二、安全工作“硬件建設(shè)”和“制度建設(shè)”并重。硬件建設(shè)。結(jié)合“四防“要求，學(xué)校重建圍墻，設(shè)立傳達(dá)室，添置消防設(shè)備，拆除危房，并由總務(wù)處和政教處負(fù)責(zé)，在學(xué)期初對學(xué)生寢室、學(xué)生食堂、學(xué)生課桌登、門窗的玻璃作了檢查，消除安全隱范。由于外地人員的大量流入，從許多方面給安全工作帶來了諸多不穩(wěn)定的因素，學(xué)校還為保安人員添置了必要的設(shè)備。制度建設(shè)。經(jīng)過幾年的積累，學(xué)校已擁有一套完整的保安制度和獎罰制度。學(xué)校加強(qiáng)了內(nèi)部信息建設(shè)，建立上下一線的治安網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校已擁有《江藻鎮(zhèn)中治安年度保衛(wèi)計劃》《江藻鎮(zhèn)中治安工作考核細(xì)則》《江藻鎮(zhèn)中違反治安條理處罰條例》《三項(xiàng)競賽細(xì)則》等制度。安全工作做到“有章可循”“有法可依”。三、層簽訂責(zé)任書，責(zé)任到人。為了進(jìn)一步落實(shí)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部治安工作，學(xué)校和保安機(jī)構(gòu)、保安機(jī)構(gòu)和每位保安人員，政教處和每位班主任教師都是層層簽訂責(zé)任書。學(xué)校對此項(xiàng)工作進(jìn)行定期、不定期檢查。對成績顯著者給予獎勵，對工作不負(fù)責(zé)者，實(shí)施一票否決，取消當(dāng)年評先進(jìn)的資格。四、具有一支責(zé)任心強(qiáng)的保安隊(duì)伍針對學(xué)校人多，活動場地?fù)頂D，進(jìn)出校門的學(xué)生家長、外地民工多，人口雜這一實(shí)際問題，學(xué)校組織了一支由青年教師為主的保安隊(duì)伍，添置設(shè)備，訓(xùn)練人員，做到應(yīng)急及時。學(xué)期初，附近村出現(xiàn)外地人員流串作案，為防范于末然，學(xué)校進(jìn)行24小時值班制。早上5：30至晚10：00，由值周老師負(fù)責(zé)學(xué)校安全和正常教育秩序，晚10：00至凌晨5：30分，由值夜人員維護(hù)學(xué)校安全。由于各線盡心盡力，學(xué)校教學(xué)環(huán)境安定，教學(xué)秩序良好。五、傳達(dá)室、各重點(diǎn)保衛(wèi)場所專人負(fù)責(zé)。學(xué)校聘請謝培太師傅為學(xué)校傳達(dá)室管理員，24小時不離崗。對進(jìn)出校門的學(xué)生家長、外地人員一律進(jìn)行登記，并禁止校外人員帶危險物品進(jìn)學(xué)校。對電腦室、生化實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室等有貴重物品的場所實(shí)行專人負(fù)責(zé)。學(xué)校定期抽查各室各點(diǎn)的工作情況。六、治安工作“常抓不懈”“巨細(xì)無遺”。本學(xué)期，學(xué)校對學(xué)生食堂進(jìn)行了招標(biāo)。食堂外來人員的進(jìn)入、學(xué)生的食物衛(wèi)生等問題為保安工作增加了負(fù)擔(dān)。學(xué)校一方面與食堂承包方制訂合同，由學(xué)校和承包方共同加強(qiáng)對外地民工的管理，另一方面，由值班老師和值班班級共同管理食堂，一周一輪流。一學(xué)年來，無任何重大事故發(fā)生，學(xué)校教育秩序井然。保安工作取得一定成效。學(xué)校工作總結(jié)篇5一、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教科研碩果累累。1、20xx年全區(qū)高考考生5624人，上本科線人數(shù)3616人，上線率64。3%，比20xx年的上線率62。9%上升了1。4個百分點(diǎn)。2、20xx年全區(qū)教師在各級刊物上發(fā)表論文417篇，區(qū)級以上立項(xiàng)課題結(jié)題21項(xiàng)，在市級以上優(yōu)質(zhì)課大賽中共有49位教師獲獎。完成了“中小學(xué)教學(xué)工作評價辦法”、“中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng)”等研制工作；完成了“襄陽區(qū)地方與校本課程的開發(fā)與研究”；研究并制發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)意見》；研究推廣了“二五五”課堂教學(xué)模式及“六推六讓”教學(xué)策略；總結(jié)落實(shí)“58131129工程”（小學(xué)“56911210工程”），使中小學(xué)辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。二、搭建多種有效活動平臺，提高師生素質(zhì)。一年來，開展了新教材教法培訓(xùn)、集體備課、分片教研、送課下鄉(xiāng)、結(jié)對幫扶、“三優(yōu)”評選、教師教學(xué)基本功大比武、網(wǎng)絡(luò)教研、校長論壇、假期社會實(shí)踐、電腦制作競賽、科技制作創(chuàng)新、學(xué)科競賽、“大家唱，大家跳”、“五園”創(chuàng)建等活動，師生在活動中得到鍛煉成長，提高學(xué)校的辦學(xué)、教師教學(xué)水平和學(xué)生能力素質(zhì)，有效地促進(jìn)了新課改理念與現(xiàn)代素質(zhì)教育要求在學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐中全面落實(shí)。三、開展教學(xué)視導(dǎo)和問題研究，促進(jìn)教育教學(xué)工作不斷發(fā)展。今年對區(qū)二中、區(qū)五中、龍王一中、石橋一中、張家集鎮(zhèn)中心小學(xué)、區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)視導(dǎo)工作，對古驛一中、峪山一中進(jìn)行了跟蹤視導(dǎo)。通過深入學(xué)校、深入課堂，對學(xué)校的課程計劃執(zhí)行、課堂教學(xué)、教學(xué)管理、常規(guī)教學(xué)、課題研究等情況進(jìn)行全面檢查和認(rèn)定。并與學(xué)生、教師座談，調(diào)研分析，跟教師一道診斷問題，分析原因，制定措施，解決問題。對學(xué)校的發(fā)展和教師的教學(xué)起到了很大的促進(jìn)作用，使學(xué)?？吹搅俗约旱某煽?，清楚了存在的問題，明確了今后工作重點(diǎn)和努力方向。對社會發(fā)展過程中出現(xiàn)的一些問題和困惑，深入地調(diào)查研究，逐個進(jìn)行剖解。如小學(xué)出現(xiàn)寄宿后教學(xué)管理問題，通過研究制發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)寄宿制小學(xué)教學(xué)活動的管理實(shí)施意見》；如部分小學(xué)高年級歸并初中出現(xiàn)的教學(xué)問題，形成了《初中設(shè)置小學(xué)寄宿制教學(xué)班的教學(xué)調(diào)查報告及建議》；如推廣電子備課和全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革的困惑，通過到石橋鎮(zhèn)中心小學(xué)、馬集中學(xué)召開現(xiàn)場會形式進(jìn)行現(xiàn)場觀摩研究解決等。通過對問題逐個研究解決，使全區(qū)教育教學(xué)工作得到進(jìn)一步發(fā)展。四、確定“課堂教學(xué)改革年”，全面促進(jìn)全區(qū)課堂教學(xué)大改革。長期幾十年傳統(tǒng)的“教師講，學(xué)生聽；教師說，學(xué)生做；教師主動，學(xué)生被動；一塊黑板，一張嘴、一支粉筆一講到底。”課堂教學(xué)模式，使教師講的累，學(xué)生學(xué)的差，教學(xué)效益低，甚至出現(xiàn)了大部分學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等現(xiàn)象。社會在日新月異的發(fā)展，課堂教學(xué)必須與時俱進(jìn)。于是在全區(qū)推廣的利用遠(yuǎn)程教育資源及多媒體教學(xué)和新課程改革以來各方面實(shí)驗(yàn)取得的成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，決定20xx年為全區(qū)“課堂教學(xué)改革年”，使課堂教學(xué)為“學(xué)生樂學(xué)”、“自主，合作，探究”、“高效”的課堂。年初，召開了課堂教學(xué)改革年動員大會，確定了課堂教學(xué)改革活動方案，決定全面推廣“二五五”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究，落實(shí)“六推、