《長恨歌》白居易-課件解析

以意逆志意:讀者之意志:作者或作品所表達(dá)的原意逆:接納,考證、探究,追溯既尊重讀者的主體意識(shí),又不能背離作者作品,把欣賞過程看成讀者之意與解讀對象之志,通過逆的方式相互交融而建構(gòu)新意義的過程。以意逆志1怎樣以意逆志①準(zhǔn)確解讀詩句、文辭,窺見作品意旨和作者情感。要抓住重要意象,梳理作品意脈。②利用自己的主觀感受和生活體驗(yàn)區(qū)解讀詩歌。用生活經(jīng)驗(yàn)去解讀作品的生活情趣,甚至超出詩人創(chuàng)作時(shí)的原意,生發(fā)出新的旨趣怎樣以意逆志2知人論世通過深入探究作者的生平和為人,全面了解其所生活得環(huán)境和時(shí)代,來正確理解古典詩歌的欣賞方法。①盡量利用現(xiàn)存的各種史傳材料和后人評述,全面把握作者的心靈歷程和精神世界;②弄清作品的具體創(chuàng)作時(shí)間;③全面了解作者所處時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、思想、宗教、風(fēng)俗等背景知識(shí)。知人論世3長恨歌白居易長恨歌4吊白居易唐宣綴玉聯(lián)珠六十年,誰教冥路作詩仙。浮云不系白居易,造化無為字樂天。童子解吟長恨曲,胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳,一度思卿一愴然。吊白居易唐宣5相傳白居易三歲時(shí)就開始念詩,五歲就寫出許多首詩,至九歲時(shí),已經(jīng)能掌握詩的韻律,且善于對句了。十歲生日那天,親朋好友都來祝賀。飯后,其舅父叫白居易到堂上對句:“曹子建七步成詩?！卑拙右咨砸凰妓?便有了腹稿,但他故意默然不語。舅父以為他對不上來,取笑他道:“神童神童,今日如蟲?！卑拙右仔χf:“我早已對上,只未說出而已?！北娙舜笃?催白居易快說,白居易便說道:“白居易一時(shí)無對?！本烁嘎犃祟H為高興。相傳白居易三歲時(shí)就開始念詩,五歲就6白居易長大后,舅父帶他到長安向當(dāng)時(shí)年已花甲的魚人顧況求教。自看易見到顧況;太人顧況一見是鄉(xiāng)下來的,很不耐煩。當(dāng)他看到詩卷上的名字是“白居易”時(shí),更覺得可笑,說:“長安米貴,“自居’不‘易啊!你還是快回鄉(xiāng)下去吧!”“我是在鄉(xiāng)下居住,很快就要回去。只是聽說您是很有學(xué)識(shí)的人,想請您過過目。要是您重任在身,來不及看,我可先讀一首,請您聽一聽?！闭f罷,白居易翻出一首詩,讀了起來:“離離原上草,一歲栝榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生…當(dāng)顧況聽到“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”時(shí),不由自主地站了起來,他伸過手去,把詩卷接了過來并收自居易為弟子。顧況對白居易說:“你能寫出這么好的詩,天下何難!白居易長大后,舅父帶他到長安向當(dāng)時(shí)年已花甲7知人論世:白居易白居易,字樂天,晚居香山,自號香山居士。出身仕宦之家,高祖、曾祖、祖父、父親俱為官。他因出身書香門第,自幼又絕頂聰明,五六歲便學(xué)寫詩,九歲能辨聲韻,青少年時(shí)代讀書特別刻苦。二十九歲中進(jìn)士,29歲的白居易以第四名及進(jìn)士第,結(jié)識(shí)元稹,遂成莫逆之交,他們被后人并稱為“元白”。四十四歲前在仕途上一帆風(fēng)順,因此這一時(shí)期的作品以“諷喻詩”為主,如《新樂府》《秦中吟》,三十五歲寫《長恨歌》。貶為江州司馬后過上了“獨(dú)善其身”的生活,“感傷詩”代替“諷喻詩”,如《琵琶行》。另著有《白氏長慶集》。知人論世:白居易8知人論世:白居易從白居易一生仕途看,雖多為官,但總不順利,老是處于一種憂憤不安的狀態(tài)中但作為一個(gè)詩人,他的成就卻極大。后人將他與李白、杜甫并稱為唐代三大詩人。在文學(xué)創(chuàng)作上,白居易最大的藝術(shù)成就是倡導(dǎo)了“新樂府運(yùn)動(dòng)”,就是用新題寫時(shí)事的樂府式的詩。他提出了一種寫作準(zhǔn)則:“文章合為時(shí)而著,歌詩合為事而作”。白居易從文學(xué)理論上和創(chuàng)作上掀起了現(xiàn)實(shí)主義的高潮。他的詩存留下來將近3000首,詩風(fēng)淺切平易廣為流傳的有《長恨歌》、《琵琶行》等。知人論世:白居易9知人論世:李楊之戀楊玉環(huán)是蜀州司戶楊玄琰的女兒,隨叔父楊玄墩入長安,16歲嫁與玄宗第十四子壽王李瑁為妃后為李隆基看中。李欲將楊占為已有,又礙于名分于是讓她出宮做女道士,法號“太真”,而后再迎歸宮中,掩耳盜鈴。李隆基早先勵(lì)精圖治,晚年逐漸松弛。得楊玉環(huán)后,更是沉湎酒色,荒廢朝政。楊玉環(huán)則不僅自己得寵專房,身封貴妃,“聲焰震天下”,而且滿門親族也跟著沾光知人論世:李楊之戀10《長恨歌》白居易-課件解析11《長恨歌》白居易-課件解析12《長恨歌》白居易-課件解析13《長恨歌》白居易-課件解析14《長恨歌》白居易-課件解析15《長恨歌》白居易-課件解析16《長恨歌》白居易-課件解析17《長恨歌》白居易-課件解析18《長恨歌》白居易-課件解析19《長恨歌》白居易-課件解析20《長恨歌》白居易-課件解析21《長恨歌》白居易-課件解析22《長恨歌》白居易-課件解析23《長恨歌》白居易-課件解析24《長恨歌》白居易-課件解析25《長恨歌》白居易-課件解析26《長恨歌》白居易-課件解析27《長恨歌》白居易-課件解析28《長恨歌》白居易-課件解析29《長恨歌》白居易-課件解析30《長恨歌》白居易-課件解析31《長恨歌》白居易-課件解析32《長恨歌》白居易-課件解析33《長恨歌》白居易-課件解析34《長恨歌》白居易-課件解析35《長恨歌》白居易-課件解析36《長恨歌》白居易-課件解析37《長恨歌》白居易-課件解析38《長恨歌》白居易-課件解析39《長恨歌》白居易-課件解析40《長恨歌》白居易-課件解析41以意逆志意:讀者之意志:作者或作品所表達(dá)的原意逆:接納,考證、探究,追溯既尊重讀者的主體意識(shí),又不能背離作者作品,把欣賞過程看成讀者之意與解讀對象之志,通過逆的方式相互交融而建構(gòu)新意義的過程。以意逆志42怎樣以意逆志①準(zhǔn)確解讀詩句、文辭,窺見作品意旨和作者情感。要抓住重要意象,梳理作品意脈。②利用自己的主觀感受和生活體驗(yàn)區(qū)解讀詩歌。用生活經(jīng)驗(yàn)去解讀作品的生活情趣,甚至超出詩人創(chuàng)作時(shí)的原意,生發(fā)出新的旨趣怎樣以意逆志43知人論世通過深入探究作者的生平和為人,全面了解其所生活得環(huán)境和時(shí)代,來正確理解古典詩歌的欣賞方法。①盡量利用現(xiàn)存的各種史傳材料和后人評述,全面把握作者的心靈歷程和精神世界;②弄清作品的具體創(chuàng)作時(shí)間;③全面了解作者所處時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、思想、宗教、風(fēng)俗等背景知識(shí)。知人論世44長恨歌白居易長恨歌45吊白居易唐宣綴玉聯(lián)珠六十年,誰教冥路作詩仙。浮云不系白居易,造化無為字樂天。童子解吟長恨曲,胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳,一度思卿一愴然。吊白居易唐宣46相傳白居易三歲時(shí)就開始念詩,五歲就寫出許多首詩,至九歲時(shí),已經(jīng)能掌握詩的韻律,且善于對句了。十歲生日那天,親朋好友都來祝賀。飯后,其舅父叫白居易到堂上對句:“曹子建七步成詩。”白居易稍一思索,便有了腹稿,但他故意默然不語。舅父以為他對不上來,取笑他道:“神童神童,今日如蟲?！卑拙右仔χf:“我早已對上,只未說出而已?！北娙舜笃?催白居易快說,白居易便說道:“白居易一時(shí)無對?！本烁嘎犃祟H為高興。相傳白居易三歲時(shí)就開始念詩,五歲就47白居易長大后,舅父帶他到長安向當(dāng)時(shí)年已花甲的魚人顧況求教。自看易見到顧況;太人顧況一見是鄉(xiāng)下來的,很不耐煩。當(dāng)他看到詩卷上的名字是“白居易”時(shí),更覺得可笑,說:“長安米貴,“自居’不‘易啊!你還是快回鄉(xiāng)下去吧!”“我是在鄉(xiāng)下居住,很快就要回去。只是聽說您是很有學(xué)識(shí)的人,想請您過過目。要是您重任在身,來不及看,我可先讀一首,請您聽一聽?！闭f罷,白居易翻出一首詩,讀了起來:“離離原上草,一歲栝榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生…當(dāng)顧況聽到“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”時(shí),不由自主地站了起來,他伸過手去,把詩卷接了過來并收自居易為弟子。顧況對白居易說:“你能寫出這么好的詩,天下何難!白居易長大后,舅父帶他到長安向當(dāng)時(shí)年已花甲48知人論世:白居易白居易,字樂天,晚居香山,自號香山居士。出身仕宦之家,高祖、曾祖、祖父、父親俱為官。他因出身書香門第,自幼又絕頂聰明,五六歲便學(xué)寫詩,九歲能辨聲韻,青少年時(shí)代讀書特別刻苦。二十九歲中進(jìn)士,29歲的白居易以第四名及進(jìn)士第,結(jié)識(shí)元稹,遂成莫逆之交,他們被后人并稱為“元白”。四十四歲前在仕途上一帆風(fēng)順,因此這一時(shí)期的作品以“諷喻詩”為主,如《新樂府》《秦中吟》,三十五歲寫《長恨歌》。貶為江州司馬后過上了“獨(dú)善其身”的生活,“感傷詩”代替“諷喻詩”,如《琵琶行》。另著有《白氏長慶集》。知人論世:白居易49知人論世:白居易從白居易一生仕途看,雖多為官,但總不順利,老是處于一種憂憤不安的狀態(tài)中但作為一個(gè)詩人,他的成就卻極大。后人將他與李白、杜甫并稱為唐代三大詩人。在文學(xué)創(chuàng)作上,白居易最大的藝術(shù)成就是倡導(dǎo)了“新樂府運(yùn)動(dòng)”,就是用新題寫時(shí)事的樂府式的詩。他提出了一種寫作準(zhǔn)則:“文章合為時(shí)而著,歌詩合為事而作”。白居易從文學(xué)理論上和創(chuàng)作上掀起了現(xiàn)實(shí)主義的高潮。他的詩存留下來將近3000首,詩風(fēng)淺切平易廣為流傳的有《長恨歌》、《琵琶行》等。知人論世:白居易50知人論世:李楊之戀楊玉環(huán)是蜀州司戶楊玄琰的女兒,隨叔父楊玄墩入長安,16歲嫁與玄宗第十四子壽王李瑁為妃后為李隆基看中。李欲將楊占為已有,又礙于名分于是讓她出宮做女道士,法號“太真”,而后再迎歸宮中,掩耳盜鈴。李隆基早先勵(lì)精圖治,晚年逐漸松弛。得楊玉環(huán)后,更是沉湎酒色,荒廢朝政。楊玉環(huán)則不僅自己得寵專房,身封貴妃,“聲焰震天下”,而且滿門親族也跟著沾光知人論世:李楊之戀51《長恨歌》白居易-課件解析52《長恨歌》白居易-課件解析53《長恨歌》白居易-課件解析54《長恨歌》白居易-課件解析55《長恨歌》白居易-課件解析56《長恨歌》白居易-課件解析57《長恨歌》白居易-課件解析58《長恨歌》白居易-課件解析59《長恨歌》白居易-課件解析60《長恨歌》白居易-課件解析61《長恨歌》白居易-課件解析62《長恨歌》白居易-課件解析63《長恨歌》白居易-課件解析64《長恨歌》白居易-課件解析65《長恨歌》白居易-課件解析66《長恨歌》白居易-課件解析67《長恨歌》白居易-課件解析68《長恨歌》白居易-課件