日月水火山教案

第第頁日月水火山教案

【教學(xué)設(shè)計說明】

本文所在的單元以拼識字為重點。因此，在本課教學(xué)中繼續(xù)引導(dǎo)同學(xué)用學(xué)習(xí)像形字的方法，觀看畫面，對比生字，找出圖和字的相像點，引誕生字。通過讀組詞、擴詞、讀拼音短句，讓同學(xué)在語言環(huán)境中鞏固識字。

【教學(xué)重點】

加強字的筆順訓(xùn)練。

【教學(xué)要求】

1.學(xué)會生字“日、月、水、火”，會按筆順在田字格中正確臨寫。

2.掌控筆畫“橫折鉤”。

3.復(fù)習(xí)漢語拼音，進(jìn)一步掌控復(fù)韻母iu的標(biāo)調(diào)方法。

【教法特點】

圍繞單元訓(xùn)練目標(biāo)，強化識字訓(xùn)練。

1.引導(dǎo)同學(xué)觀測圖畫，了解“日、月、水、火”這四個字的演化過程。啟發(fā)同學(xué)思維，掌控像形字的識字方法。

2.著重字的筆順訓(xùn)練，在同學(xué)自同學(xué)字的基礎(chǔ)上，通過生字活動卡片的演示，援助同學(xué)掌控“日”字的筆順規(guī)章，是“先外后里再封口”，“月”字的筆順規(guī)章，是“先外后里”，“水”字的筆順規(guī)章是“先中間后兩邊”。

3.充分利用本課的插圖，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)生字的愛好。

【教學(xué)主要步驟】

一、復(fù)習(xí)舊知，揭示課題

二、看圖拼音識字，教同學(xué)字

1.聽錄音看投影，了解“日、月、水、火”的演化過程?！矆D畫—像形字—漢字〕

2.逐幅看圖教同學(xué)字。

第一幅圖。

〔1〕圖上畫的是什么？〔tàiyáng〕

〔2〕太陽也叫“日”。

教學(xué)：日〔rì〕

〔3〕同學(xué)自同學(xué)字。

自學(xué)要求：看拼音讀準(zhǔn)音，看筆順記字形，看圖畫想意思。

〔4〕自學(xué)溝通。

〔5〕看圖拼短句：hóngrì*iànghuǒqiú。

〔指名讀，小組讀?！?/p>

第二、三、四幅圖教學(xué)方法同上。

【可以重點指導(dǎo)】

〔1〕教學(xué)“月”時，學(xué)習(xí)新的筆畫名稱：橫折鉤，用有色電線折成筆畫“橫折鉤”，然后用力拉直電線，讓同學(xué)掌控新學(xué)的'筆畫是一筆寫成的?！霸隆钡墓P順規(guī)章是“先外后里”。

〔2〕教學(xué)“水”和“火”兩個字時，同時出示生字活動卡片，讓同學(xué)了解它們的筆順相反?！八钡墓P順規(guī)章：“先中間后兩邊”。重點強調(diào)“火”字的最末一筆是捺。

〔3〕借助拼音讀短句，配上精美的音樂，讓同學(xué)先拼拼讀讀，再想想做做動作，達(dá)到在語言環(huán)境中鞏固字的目的。

〔4〕運用多種方法讀詞語。如老師領(lǐng)讀，同學(xué)領(lǐng)讀，師生對讀等形式，達(dá)到鞏固所同學(xué)字積累詞語的目的。

三、寫字指導(dǎo)

“日、月、水”三字要居中寫。

“火”字的第一筆，點要點到橫中線。第二筆，撇高于點。第三筆，從豎中線起筆，穿過中心點向左撇出去。第四筆，捺從中心點起筆，收筆與撇要齊。