文明上網(wǎng)教案三篇

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文明上網(wǎng)教案篇1

一、活動(dòng)背景和目的

1、通過班級(jí)調(diào)查得知：周末本班男生有一半以上人數(shù)沉迷于網(wǎng)吧玩游戲，不思進(jìn)取，不完成作業(yè)等現(xiàn)象，有針對(duì)性召開本次主題班會(huì)。

2、通過召開本次主題班會(huì)，同學(xué)正確認(rèn)識(shí)文明時(shí)代網(wǎng)絡(luò)的利弊，正確處理學(xué)習(xí)和游戲的關(guān)系，從而健康歡樂地學(xué)習(xí)和生活。

二、活動(dòng)過程

1、主持人致開場(chǎng)白，導(dǎo)入班會(huì)主題“文明上網(wǎng)健康成長(zhǎng)”。

2、幻燈片展示問題：網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來什么樣的影響？

3、同學(xué)們分組爭(zhēng)論。

4、同學(xué)回答，主持人展示幻燈片。

〔1〕溝通方式更多樣

即時(shí)通訊工具、E-mail、社交網(wǎng)絡(luò)等方式那么開始占據(jù)主導(dǎo)地位同學(xué)們利用博客或空間日志寫心里話、轉(zhuǎn)載文章、上傳照片等。

〔2〕網(wǎng)絡(luò)生活更便利

網(wǎng)絡(luò)購物的多樣化、便捷、物美價(jià)廉，喜歡，淘寶、當(dāng)當(dāng)、卓越等網(wǎng)站較受歡迎。

小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)是先進(jìn)的，也是危急的。它轉(zhuǎn)變了我們的生活，也充斥著陷阱和誘惑。

5、網(wǎng)絡(luò)有哪些安全隱患？全班爭(zhēng)論。

6、同學(xué)代表發(fā)言，同時(shí)主持人用事例和數(shù)字說明網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年身心健康的影響。

〔1〕網(wǎng)吧是個(gè)高危場(chǎng)所

A、上網(wǎng)吧空氣混蝕，人口密度大，煙味、食物味、汗臭味，五味俱全。

B、機(jī)器聲、打鬧聲、臟話聲，聲聲刺耳，衛(wèi)生、環(huán)境條件極差，嚴(yán)峻影響著身體健康。

C、常常有打架斗毆的事在網(wǎng)吧發(fā)生。

D、大多數(shù)網(wǎng)吧電腦安放的密度、電腦走線、安全出口等都存在著不同程度的問題〔如無安全通道和疏導(dǎo)標(biāo)識(shí)等〕，存在著巨大的安全隱患。

〔2〕黑網(wǎng)吧害你沒商量〔事例略〕

〔3〕沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不可自拔〔事例略〕

7、主持人：我們可以通過什么方式擺脫網(wǎng)隱？本次活動(dòng)你有什么感受？

同學(xué)們暢所欲言，尤其讓沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)談?wù)劯邢搿?/p>

8、全班齊讀《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》

要擅長(zhǎng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不閱覽不良信息；

要老實(shí)友好溝通，不污辱欺詐他人；

要加強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不任意約會(huì)網(wǎng)友；

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；

要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。

三、班主任小結(jié)

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們?cè)诶盟鼮槲覀兩罘?wù)的同時(shí)，要正確看待它帶給我們的弊端。盼望同學(xué)們加強(qiáng)自控力，提高自覺意識(shí)，不要把大好的青春糜費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)游戲上不能自拔，從而影響了我們的學(xué)習(xí)和生活。

四、活動(dòng)效果

本次主題班會(huì)活動(dòng)后，讓曾經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)針對(duì)自己上網(wǎng)的行為寫出深刻的反思并讓家長(zhǎng)簽署看法，接受老師、父母和全體同學(xué)的監(jiān)督、舉報(bào)，如再發(fā)覺類似問題會(huì)嚴(yán)厲處理。

文明上網(wǎng)教案篇2

教學(xué)設(shè)計(jì)意圖

最近，班上有一部分同學(xué)癡迷絡(luò)，有些同學(xué)因此無心學(xué)習(xí)，成果直線下降，甚至和父母起了沖突。針對(duì)這一班級(jí)現(xiàn)狀，割據(jù)初二同學(xué)的心理特點(diǎn)，這次的主題班會(huì)主要從以下幾個(gè)方面來構(gòu)思：

1、讓同學(xué)們課前收集資料，讓他們?cè)趨⒓舆^程中，初步了解絡(luò)的利與弊。

2、讓同學(xué)們觀看癡迷絡(luò)帶來危害的錄象、資料等，讓他們進(jìn)一步了解絡(luò)的負(fù)面影響。

3、通過與家長(zhǎng)的真情對(duì)話，讓同學(xué)們明白家長(zhǎng)的心情，以真情打動(dòng)孩子，讓他們留意避開沉迷絡(luò)。

4、讓同學(xué)在爭(zhēng)論、溝通中，找到正確對(duì)待絡(luò)的方法。

同學(xué)癡迷絡(luò)是班主任工作中一個(gè)很辣手的問題。初二同學(xué)的年齡、心理特點(diǎn)決斷了簡(jiǎn)約說教、嚴(yán)苛制止的.教育方式是收效甚微的。所以，這堂班會(huì)課的設(shè)計(jì)，以關(guān)注同學(xué)的心理需求為出發(fā)點(diǎn)，力求讓同學(xué)通過訴說、傾聽、爭(zhēng)論明白沉迷絡(luò)的危害，找到正確對(duì)待絡(luò)的方法，讓他們?cè)谧晕殷w驗(yàn)和與家長(zhǎng)、老師的互動(dòng)中明辨是非，遠(yuǎn)離吧，文明上。

—、教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)同學(xué)明辨是非，對(duì)絡(luò)資源正確地加以取舍應(yīng)用，取其精髓，去其糟粕。

2、加強(qiáng)上的文明意識(shí)和安全意識(shí)，自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。

3、正確認(rèn)識(shí)絡(luò)環(huán)境對(duì)自身生活的意義及影響，呼吁同學(xué)文明上，健康上，使他們具有較強(qiáng)的獨(dú)立性和適應(yīng)性，促其全面進(jìn)展和健康成長(zhǎng)。

二、課前預(yù)備：

1、同學(xué)收集有關(guān)絡(luò)給社會(huì)帶來的好處和危害的材料；

2、與同學(xué)溝通，分析同學(xué)沉迷于絡(luò)游戲、絡(luò)談天的現(xiàn)狀與根本緣由；

3、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與參加。

三、教學(xué)過程：

〔一〕開場(chǎng)白：

主持人甲：提到“防火墻”這三個(gè)字，我想同學(xué)們確定不會(huì)生疏，你家的電腦安裝“防火墻”了嗎？你的幾號(hào)？你的夢(mèng)幻西游升了幾級(jí)？E-mail、BBS、博客等新鮮的名詞都涌現(xiàn)在了我們?nèi)粘５纳钪?，在上沖浪成為了很多同學(xué)課余的一大愛好。

主持人乙：是啊，絡(luò)給我們的生活帶來了新的改變，有了絡(luò)，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多采了?？墒牵j(luò)在給我們帶來便利的同時(shí)，也給帶來了很多問題和困惑，給老師、家長(zhǎng)們帶來了很多的困擾和無奈。今日就讓我們以主題班會(huì)的形式，一起來探討絡(luò)這把雙仞劍。

合：“構(gòu)筑心靈的防火墻——文明上，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

2、班會(huì)課在《明天會(huì)更好》的各聲中結(jié)束。

1、走進(jìn)絡(luò)真精彩。

請(qǐng)同學(xué)們說說自己在上都做了些什么，有什么收獲？

同學(xué)自由發(fā)言

2、你連絡(luò)禍害多。

絡(luò)豐富了我們的生活，也給我們帶來了危害，請(qǐng)同學(xué)說說絡(luò)的危害。

請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言

3、觀看課前有關(guān)資料，讓同學(xué)了解絡(luò)的負(fù)面影響。

主持人甲：正猶如學(xué)們所說的，絡(luò)上有著和形形色色的人，有著一些不健康的信息和畫面，我們一個(gè)不當(dāng)心，就可能深陷其中，無法自拔，荒廢學(xué)業(yè)，甚至釀成悲劇。請(qǐng)看大屏幕?！灿^看錄象〕

主持人甲：〔讀完資料后〕夠了，不必再舉例了，我相信，同學(xué)們的心已經(jīng)和我一樣震撼了。我們一起再來看看一組數(shù)字。朗讀材料

主持人甲：同學(xué)們，這一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的數(shù)字，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。

〔二〕真情對(duì)話訴心聲

主持人甲：同學(xué)們，這一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的數(shù)字，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。

主持人乙：在我們班上，也有一些同學(xué)沉迷絡(luò)游戲。他們的心情是怎樣的呢？他們的父母的心情又是怎樣的呢？讓同學(xué)和家長(zhǎng)打開心扉真情對(duì)話。

話題由此開展，此環(huán)節(jié)鼓舞家長(zhǎng)和同學(xué)打開心扉，暢所欲言，力求在真情對(duì)話中明白彼此的心情。

〔三〕指引迷津明方向

主持人乙：看來，絡(luò)的確給我們帶來許多的困擾，也給我們的家長(zhǎng)帶倆許多的負(fù)擔(dān)。

主持人甲：為什么同學(xué)對(duì)絡(luò)趨之假設(shè)騖，而家長(zhǎng)卻是談色變，該怎樣解決這個(gè)沖突，請(qǐng)心理學(xué)老師為我們指引迷。

老師：絡(luò)是把雙刃劍，不論是家長(zhǎng)還是孩子，都要正確地對(duì)待絡(luò)。

一、對(duì)同學(xué)而言，可以從以下幾個(gè)方面來努力：

1、自我提示。把上的好處與壞處分別寫在一張紙上，貼在房間的惹眼處，每天默念幾遍。

2、自我默示。一有上的念頭，反復(fù)自我默示。如：“現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)，等周末再上等。

3、放松訓(xùn)練。當(dāng)癮發(fā)作時(shí)，常涌現(xiàn)焦灼、擔(dān)心等心情，此時(shí)可做些深呼吸等放松練習(xí)。

4、留意力轉(zhuǎn)移。如觀賞自己喜愛的音樂，做自己感愛好的事情，如：散步、郊游等。

5、規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時(shí)間，讓自己更充盈。

二、家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面來引導(dǎo)孩子。

1、正確引導(dǎo)，變堵為疏，發(fā)揮絡(luò)對(duì)青少年的積極作用。

2、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)與孩子多溝通，多給孩子情感上的關(guān)愛，營(yíng)造良好的家庭氛圍，給孩子輕松的成長(zhǎng)空間，加強(qiáng)孩子的自信心。也可以與孩子一起絡(luò)知識(shí)。

3、對(duì)自控力差的孩子，父母可以與他們定協(xié)議或合同，適當(dāng)掌握孩子的上時(shí)間，培育孩子自律、守時(shí)、守信的習(xí)慣。

三、對(duì)家長(zhǎng)而言，可以從以下幾個(gè)方面來引導(dǎo)孩子。

1、正確引導(dǎo)變堵為疏，發(fā)揮絡(luò)對(duì)青少年的積極作用。

2、家長(zhǎng)應(yīng)與孩子多溝通，

〔四〕各抒己見尋良策

1、請(qǐng)同學(xué)和家長(zhǎng)說說怎樣構(gòu)筑心靈的防火墻。

主持人乙：老師從心理學(xué)家度為我們分析了沉迷絡(luò)的緣由，也為我們了預(yù)防絡(luò)危害的方法——構(gòu)筑心靈的防火墻。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們說說，我們還可以從哪幾個(gè)方面為自己構(gòu)筑起一道心靈的防火墻，請(qǐng)同學(xué)各抒己見。家長(zhǎng)有什么好方法，也請(qǐng)說說。

生：掌握上時(shí)間。

培育其它愛好愛好，轉(zhuǎn)移留意力

找最親近的親人或伙伴訴說

2、請(qǐng)班主任老師以自身經(jīng)受談?wù)務(wù)_上的好處，同時(shí)展示個(gè)人博客以及發(fā)表的作品剪貼本等。

〔五〕落實(shí)行動(dòng)表決心

1、學(xué)習(xí)《日常行為規(guī)范》

主持人甲：同學(xué)們，我們左右不了吧的不規(guī)范管理，我們阻擋不了上垃圾信息的產(chǎn)生，但我們可以構(gòu)筑起道德的防火墻，文明上，健康上，充分利用絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。

主持人乙：學(xué)校剛剛下發(fā)的《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，就像一場(chǎng)實(shí)時(shí)雨，為我們健康上指明白更明確的方向?！舱n件上呈現(xiàn)〕

遵守絡(luò)道德和安全規(guī)定，不閱覽、不制作、不傳播不良信息，慎交友，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性吧。

2、在倡議書上〔同時(shí)播放歌曲《男兒自當(dāng)強(qiáng)》〕

主持人甲：同學(xué)們！讓我們保持人類的本性——老實(shí)、守信、文明。呵護(hù)青少年最良善、純正的心靈，做一個(gè)合格的中同學(xué)！

主持人乙：同學(xué)們行動(dòng)起來吧！正確上，文明上，健康上，遠(yuǎn)離吧！

主持人甲：為了更好地約束自己，我們班委會(huì)經(jīng)過爭(zhēng)論，寫出了一份倡議書，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)诔h書上。

3、班主任老師，并布置作業(yè)

〔六〕布置作業(yè)再鞏固

1、請(qǐng)同學(xué)們把上班會(huì)的感受寫成文章發(fā)表在班級(jí)博客。

2、班會(huì)課在《明天會(huì)更好》的各聲中結(jié)束。

文明上網(wǎng)教案篇3

一、教學(xué)目標(biāo)

1.培育同學(xué)正確上網(wǎng)，文明上網(wǎng)的習(xí)慣。

2.教育同學(xué)自覺拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息。

3.提倡文明上網(wǎng)，爭(zhēng)做一個(gè)文明的網(wǎng)上公民。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

提倡文明上網(wǎng)，做一個(gè)文明的網(wǎng)上公民。

三、教學(xué)預(yù)備

多媒體課件

四、教學(xué)過程

〔一〕、導(dǎo)入

A、同學(xué)們，你們喜愛玩電腦嗎？上過網(wǎng)的請(qǐng)舉手，

“你們平常上網(wǎng)都做些什么？”〔同學(xué)回答〕

B、師述：看來，同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)做了許很多多的事情。通過網(wǎng)絡(luò)我們能查資料，玩游戲，談天，看天氣預(yù)報(bào)，看新聞，看小說，發(fā)郵件，聽音樂，看電影，購物等。給我們的工作和生活帶來了便利,網(wǎng)絡(luò)世界是精彩的，它豐富了我們的生活，到目前為止，我國的網(wǎng)民數(shù)量已達(dá)到5.13億。但是假如不會(huì)科學(xué)、安全、合理的上網(wǎng),同樣會(huì)也給我們帶來了危害。這就是我們今日要學(xué)習(xí)的內(nèi)容學(xué)校生文明上網(wǎng)〔板書課題〕。

〔二〕、新授

A、警鐘長(zhǎng)鳴

同學(xué)們，你們平常都在什么地方上網(wǎng)？你每周的上網(wǎng)時(shí)間大約是幾