2022年幼兒園月教學(xué)總結(jié)匯總8篇

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總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是我收集整理的幼兒園月教學(xué)總結(jié)8篇，僅供參考，歡送大家閱讀。

幼兒園月教學(xué)總結(jié)篇1

一、教育教學(xué)活動。

二月份我們大班組主要進行了整合主題?紅紅的新年?的教學(xué)活動，我們采用年級組集體備課的方式，嚴把每個活動設(shè)計從目標到過程，及時地找出教案設(shè)計的缺乏之處，加以改正，提高教學(xué)質(zhì)量。一切從孩子認知、能力出發(fā)，充分拓展幼兒想象空間讓孩子在輕松愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)。我們年級組教師之間能相互合作、相互提醒、相互催促使教育教學(xué)工作正常有序的開展。

二、專業(yè)理論學(xué)習(xí)，增強科研意識。

這個月我們進行了關(guān)于工程課程的學(xué)習(xí)，每位老師認真完成問卷調(diào)查，通過仔細翻閱圖書，查閱網(wǎng)絡(luò)資料，認真了解關(guān)于工程課程的概念、意義、模式及要求等。后半月，每位老師認真搜集工程課程的童話劇的繪本，并分析、設(shè)計了繪本的網(wǎng)絡(luò)圖等，通過研討，讓各位老師更深一層次的理解了工程課程。

三、做好幼小銜接工作。

本學(xué)期是我們大班孩子在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的又一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期〞。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

1.有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準備。

2.嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。課間時間給孩子充分自由活動的空間老師盡量不去干預(yù)孩子。

3.學(xué)習(xí)自己整理柜子。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理、自立能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，增強幼兒的任務(wù)意識。

四、家長工作及日常班級工作

1.年級組開展了正月搓元宵活動。

2.排練改編的?踏板操?以及帶著幼兒學(xué)會新操?春眠不覺曉?。

3.2月17號召開了新學(xué)期幼小銜接家長會，重點向家長介紹幼兒園幼小銜接工作方案以及家長如何引導(dǎo)和培養(yǎng)減少孩子由于在生活上的驟變以及課目的繁重而對孩子入小學(xué)產(chǎn)生害怕、恐懼心理縮短入學(xué)適應(yīng)期，為下期家長學(xué)校開課做好前期準備工作。

幼兒園月教學(xué)總結(jié)篇2

剛剛度過了五一小長假，一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在又到五月末，回憶本月工作情況，現(xiàn)從以下幾點介紹本月的工作情況：

一、教育教學(xué)工作

我們開展了“社區(qū)生活〞主題教學(xué)活動。進一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭周邊的環(huán)境，懂得保護社區(qū)。能知道和說出自己居住的地方，學(xué)習(xí)用較連貫的語言講述當?shù)氐奈锂a(chǎn)和風(fēng)景特點。會用幼兒繪畫、制作等方法表現(xiàn)自己對居住地方的認識及情感，有建設(shè)、美化家鄉(xiāng)的美好愿望。

月底我們進行了全園性質(zhì)的角色游戲評比活動，我班幼兒能夠積極投入游戲中，整個活動順利有序地進行。

二、衛(wèi)生保育工作

我們重視幼兒的身體健康，在“六一〞國際兒童節(jié)即將來臨之際，我們組織進行六一兒童體檢，為幼兒測量視力等，做到早發(fā)現(xiàn)早治療，我班有三位幼兒視力異常，已經(jīng)通知家長帶孩子做進一步的檢查。

我們根據(jù)天氣情況請家長調(diào)整棉被的量，天熱幼兒出汗較多，我們及時發(fā)放被褥請家長帶回家洗曬。

我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，教室勤開窗通風(fēng)，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，謹防傳染病的發(fā)生。

三、家長工作

本月我們利用家校校訊通、通訊工具等加強家園聯(lián)系，盡量做到家園互動。使家長能夠更加直觀、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長配合。

當然我們的工作中還存在著一些問題，幼兒人數(shù)較多，對于個別幼兒的照顧不是十分到位等，希望協(xié)同保育人員一起克服這個問題。

幼兒園月教學(xué)總結(jié)篇3

XX年上學(xué)期的工作方案已接近尾聲，在這里我首先要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的幫助和支持，感謝領(lǐng)導(dǎo)班子之間的默契配合，精誠團結(jié)，同時還要感謝和我一起工作的老師們，正是你們的配合與付出，我們的各項工作才得以順利完成，謝謝大家！

回想本學(xué)度的教學(xué)工作，雖然取得不少收獲，但也存在著許多的缺乏，現(xiàn)將本學(xué)期的各項教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強師資培訓(xùn)，提高教師的素質(zhì)。

〔1〕本園8月份由張園長給全園教師及保育員進行了保教知識培訓(xùn)，加強了教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每星期二、三給全園教師開會，加強教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師業(yè)務(wù)能力。

〔2〕本學(xué)期我園10月份：指派教師“吳勝燕、魯紅梅〞到攀枝花學(xué)習(xí)舞蹈、美術(shù)。一月份：指派“趙海燕、鄒明玉、吳勝燕〞到攀枝花學(xué)習(xí)區(qū)角活動的設(shè)置。通過對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高了幼兒園教育、教學(xué)工作。

〔3〕為改良我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學(xué)的提高，米易縣幼兒園派骨干教師到我園進行現(xiàn)場指導(dǎo)。

二、教學(xué)常規(guī)方面。

〔1〕依據(jù)?綱要?中各五大領(lǐng)域的教學(xué)目標，各班設(shè)定了符合幼兒年齡特點的，適應(yīng)幼兒開展需要的主題，圍繞主題設(shè)定了教育目標，進行了各種活動。

〔2〕為上好領(lǐng)域中各主題活動，我們采取集體備課的方式，組織教師研究教材，科學(xué)合理的制定了教學(xué)期方案、月方案、周方案。

〔3〕我園建立了科學(xué)的一日活動常規(guī)，從入園晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、午餐、午休、離園。每一個環(huán)節(jié)都做了具體明確的要求，教師們認真、負責(zé)對待每個環(huán)節(jié)。

〔4〕建立了家園聯(lián)系欄，家長委員會，定期召開會議，為了提高教園地的質(zhì)量，大局部班級老師對聯(lián)系欄中的各項內(nèi)容做到了及時更換。

三、提高保教質(zhì)量，促進幼兒全面開展。

〔1〕為了加強老師對幼兒的真實了解，每個老師根據(jù)孩子一日活動情況及是否完成每節(jié)活動目標，要求每月寫二篇教學(xué)隨筆。

〔2〕我園實行集體備課，每個年齡組老師集體在一起備課，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方互相探索，相互指導(dǎo)，改變教學(xué)策略，根據(jù)幼兒的不同開展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式，有效的解決了一些實際問題。教育教學(xué)水平有大幅度提高。

〔3〕為加快我園師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

〔4〕我園為了提高孩子們的閱讀水平和技能，還開設(shè)了特色課程?分級閱讀?和?托福英語?。

〔5〕9月份，我園各班開展了“歡送新朋友〞主題活動，各班老師都積極準備，通過談話、繪畫、手工、兒歌開展了本次活動主題。10月份，開展了“慶中秋、迎國慶〞愛祖國，愛家鄉(xiāng)主題活動。11月份，開展了“低碳生活，綠色環(huán)保〞親子手工活動，各班老師們都精心準備，號召家長、孩子齊心協(xié)力，共同參加，順利開展活動。12月份，開展了大型冬季運動會，在家長的積極配合下，在老師精心方案、編排下，在孩子的堅持刻苦訓(xùn)練下，各班都展示出了精彩的團體操，取的了很好的成績，讓我們的運動會取得圓滿成功。

1月份，開展了，“慶元旦，賀新春〞主題活動，各班級老師都積極準備材料，指導(dǎo)孩子們做關(guān)于新年的繪畫、

手工活動，在走廊、過道、教室里貼滿了孩子們的繪畫、手工作品。

四、成功開展了特色興趣班，讓幼兒在活動中提高各種能力，我園設(shè)有舞蹈班2個，美術(shù)班2個，通過幾位特長班老師的辛勤付出，在多數(shù)家長的支持配合下，孩子們通過特色課學(xué)到了專長，得到了家長的一致好評。興趣班方案在“1月18日向全園老師、家長、小朋友做匯報演出。〞

五、為了加強幼兒園與家長的聯(lián)系，做到家園共育，本學(xué)期采取定期召開家長會，為家長發(fā)放通知書，訪談、家訪、家長問卷表，面對面交流等形式，通過這些交流，使我們的教育得到了家長的認可。

總之，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取的了可喜成績。但還有缺乏之處，我們一定在今后的工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在今后的工作中取得更大的進步。

幼兒園月教學(xué)總結(jié)篇4

本月中八班主要進行了?快樂的春節(jié)?、?我愛媽媽?和?春天真美?這三個主題。?快樂的春節(jié)?主題主要讓小朋友回憶春節(jié)的往事，讓他們學(xué)習(xí)講述自己親身經(jīng)歷的事情，并將自己感受到的快樂的事情與同伴進行分享。孩子們講述的內(nèi)容根本上再現(xiàn)了過春節(jié)的情形。當然，也有鸚鵡學(xué)舌的現(xiàn)象，別人說什么，他也說什么，純粹的模仿，沒有自己的思想，這方面還要提高他們的表達能力。

?春天真美?的主題主要是適應(yīng)季節(jié)的教育，孩子們在主題學(xué)習(xí)與生活實踐結(jié)合起來，充分感受到春天的變化。需要說的是，我們在這個主題教育中不再使用老套套的教育方法，而是讓他們充分接觸身邊的真實的事，他們真正感受春天的變化。例如抓蝸牛、找蚯蚓、看螞蟻等，這些能看得到、摸得著的小動物，來感受它們在春天到來的時候的變化。

另外，學(xué)期初，我們提出了本學(xué)期連續(xù)拍皮球50下要過關(guān)的要求。但是發(fā)現(xiàn)孩子們在練習(xí)的很少，對已經(jīng)過關(guān)的都會了。對沒過關(guān)的好似進步都不大。所以下月還是要繼續(xù)抓。

本月幼兒園主要是開學(xué)的穩(wěn)定工作和開學(xué)的根本工作。本學(xué)期我們的教學(xué)準備工作都已經(jīng)落實，小朋友的教材已全部到位。繳費情況好，我們班所有小朋友都在第一批扣款成功。這里也要感謝家長們的大力配合。

另外，校訊通因剛開學(xué)，正在調(diào)整。新生的校訊通還沒有拿到接送卡，短信也沒有開通，為溝通帶來一些不便，加做的接送卡也要等一起拿過來。

幼兒園月教學(xué)總結(jié)篇5

任課教師：周菊艷數(shù)學(xué)活動是一門培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力的根底學(xué)科，幼兒園數(shù)學(xué)教育是一種啟蒙教育，它對幼兒的思維和開展有看重要的價值。它既是教師的思維活動，又有幼兒的思維活動，結(jié)合中班幼兒的年齡特點，在確定了具體目標泊，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的活動環(huán)境，精心安排了活動內(nèi)容。根據(jù)幼兒的興趣需要，投放了各種材料，使幼兒主動、積極地進行數(shù)學(xué)操作活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、為幼兒提供充實、感興趣的多種材料操作法是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最根本方法，幼兒只有在“做〞的過程，在與材料的相互作用過程中獲得直接經(jīng)驗，在活動中邊做邊說。

1、提供的材料應(yīng)緊緊圍繞活動目標。

提供的材料要從目標出發(fā)，把教師的意圖和要求融入材料中，充分挖掘材料的潛能，使之發(fā)揮最大的潛能。如：在開展“看圖開選標記〞活動時，我們?yōu)橛變禾峁┝朔N顏色、大小、形狀不同的幾何圖開及標記，讓幼兒自由選擇，幼兒有的安各自的意愿先選擇標記，選好后又選擇與標記相符的幾何圖形，有的先選擇圖形后選擇相應(yīng)的標記，表達了一種材料為多工程標效勞的宗旨。

2、提供的材料應(yīng)循序漸進，滿足不同水平的幼兒操作需要。教師應(yīng)在同一活動內(nèi)容，在不同階段提供不同的材料，同時應(yīng)為開展水平不一樣的幼兒提供不同難度的材料。

二、重視操作過程，讓幼兒在操作過程中邊做邊說數(shù)學(xué)知識具有一定的邏輯結(jié)構(gòu)，在活動中應(yīng)讓幼兒“做〞和“說〞相結(jié)合，只有讓幼兒用語言概括自已“做〞的過程，才能利千教師更準確地把握幼兒的思維過程，在活動中我們通過“你是怎樣做的〞、“你為什么這樣做〞及“你為什么認為這樣做最好〞等問題鼓勵幼兒自言自語或相互交談，“我是怎樣做的〞講給不會跟著做的聽，在他的講解下，那個小朋友一會兒就邊做邊說接成了，心里特快樂，臉上笑瞇瞇的。

讓幼兒邊做邊說不僅可以使老師發(fā)現(xiàn)幼兒懂得了哪些問題，還有哪些不清楚的需要幫助指導(dǎo)的，同時又可以有針對性地指導(dǎo)幫助幼兒學(xué)習(xí)，能促進每個幼兒在原有水平上進一步的開展。

三、日常生活中的數(shù)學(xué)教育在幼兒生活中，與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題也時時都有，處處存在，日常生活中的數(shù)學(xué)教育是潛移默化的，在平時生活中教師應(yīng)善于利用和創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)幼兒在解決問題的過程中穩(wěn)固知識技能，感受學(xué)習(xí)的快樂，如我班在午睡前，我們讓幼兒擺好鞋子,讓幼兒進行排序，計數(shù)比擬，在午餐時,我們讓幼兒收好茶具、椅子等讓幼兒積累一一對應(yīng)及數(shù)量多少的經(jīng)驗，使他們在有意無意間通過各種感覺通道感受來自生活的數(shù)學(xué)信息。

以上是本學(xué)期通過實踐取得的一些經(jīng)驗，通過多種活動的開展，大局部幼兒在活動中能堅持做到邊做邊說，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣，仍有少局部幼兒在材料的整理收拾方面做得不夠好，這將在下學(xué)期的實踐中改良，使每個幼兒都能夠主動學(xué)習(xí)，充分表達地玩中學(xué)。

20xx年6月30日

幼兒園月教學(xué)總結(jié)篇6

金色的九月在幼兒的歡歌笑語聲中結(jié)束了，,回憶這個月的工作情況做以下總結(jié)：

一、家園聯(lián)系。

開學(xué)初各班召開家長會，新入托的幼兒家長與老師見面。各班級老師向家長介紹介紹幼兒園的情況和本學(xué)期教學(xué)安排，穩(wěn)定幼兒情緒,讓幼兒及家長喜歡幼兒園.。在生活自理方面培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)如取放凳子、排便洗手、進餐、站排上桌。

二、.在教學(xué)教研方面:我園新教師較多，在師資相對較弱的情況下，發(fā)揮集體的作用和個人特長，相互取長補短，互幫互助，盡快提高個人的專業(yè)能力。針對本學(xué)期以音樂教學(xué)為重點配合區(qū)教研室每學(xué)期的評優(yōu)活動，開展音樂課觀摩活動，鼓勵教師在研討活動中暢所欲言，發(fā)現(xiàn)問題并敢于發(fā)表自己的見解，嘗試對問題進行提出建議。組織教師聽課、評課，選出小中大三節(jié)音樂課。經(jīng)過教研室的老師的點評發(fā)現(xiàn)我們音樂活動存在的缺乏如音樂欣賞的選曲，作品的分析并要理解曲式、教學(xué)目標確立的有效性及新歌教唱時重點難點的準確性。為我們今后工作指出了方向。

三、9月還開展了“童唱紅歌〞慶教師節(jié)迎十一歌詠會活動，紅色經(jīng)典兒童歌曲、幼兒歌詠活動的召開培養(yǎng)了幼兒熱愛祖國的情感。每班選兩首歌曲和編一個班級集體舞。幼兒在紅唱過程中使幼兒在潛移默化中陶冶了幼兒的情操。

幼兒園月教學(xué)總結(jié)篇7

一、三月份年級組工作方案：

開展各班主題活動，豐富主題展板以及活動區(qū)域。托班開展了?我愛我家?主題，小班開展了?寶貝一家?主題。

二、進行調(diào)整以后的活動：

小班年級組成員二次探討修改了有關(guān)“愛媽媽〞的活動的方案。

如活動中禮物的'贈送時間的調(diào)換、座椅的安排以及幼兒進餐環(huán)節(jié)安排的家長活動。

年級組成員探討有關(guān)四月讀書節(jié)的方案。如：宣傳口號的征集、表格的制定、故事大王評選的細那么等等。

三、常規(guī)檢查的反應(yīng)。

在二月份的時候，本年級組托、小班集體備課是分開進行的。托班套用原來的教材進行備課。小班由梁老師、魏老師和林老師、徐老師進行集體備課，在備課過程中，我們先計算出課程的總量，然后將主題課程中一些不利于操作的課篩掉，同時將特色室的課程和計算課融入其中，并具體安排到每周每天。我是每周五中午或者下午對年級組的老師進行備課和教學(xué)具準備的檢查，通常老師都能夠做到班級資源共享，合理非配教學(xué)具的制作，不重復(fù)勞動。檢查情況良好，老師根本能夠做到下周的課心中有數(shù)，偶爾會出現(xiàn)文字備課沒有完成，但是教學(xué)具準備到位的情況。

總體看來，三月份的活動還比擬豐富，托小班的老師圍繞幼兒園的大方案都能夠有各個班的特色活動，每個活動的開展以及對活動的網(wǎng)絡(luò)宣傳和展板的展示都能夠看到各個班級老師的精彩的想法，可謂百花齊放。

四、各個班開展的活動：

小一班：三月開展了主題活動?寶貝一家?。教師發(fā)動幼兒收集了“我長大了〞的一系列的照片、爸爸媽媽辛苦工作時候的照片、小動物家的圖片等;展示了幼兒手工作品“帥爸的領(lǐng)帶〞、自制手工作品“LV寶寶〞等等?；顒又?，老師引導(dǎo)幼兒帶著家中有幾口人?他們是誰?他們的本領(lǐng)是什么等問題和父母共同完成?我的好爸爸好媽媽?調(diào)查問卷。同時根據(jù)三八愛媽媽活動制作展板。幼兒能通過有趣的游戲活動重現(xiàn)家庭生活，分享家庭生活的點滴經(jīng)驗和樂趣，逐步體會家庭生活的形成過程;在與同伴溝通和交流之中，幼兒也可以更好地認識自己和家人，了解同伴的家人及其家庭生活。班級正常開展值日小班長活動，早上請值日小班長和家長共同照顧自然角并完成觀察日記。

小二班：教師發(fā)動幼兒收集了“全家福〞的照片、房子的圖片、小動物家的圖片等;展示了幼兒涂色、繪畫作品“我的媽媽〞、自制手工作品“全家福〞等，師幼一起創(chuàng)設(shè)了主題墻飾“我最喜歡和誰一起做……〞，制作了“我愛我家〞的作業(yè)展板。班級正常開展值日小班長活動。

托一班：在開展?春天里?這個主題活動時，老師首先根據(jù)托班幼兒的年齡特點，在原有的主題活動目標中增加了：教育幼兒懂得保護花草樹木，保護環(huán)境，萌發(fā)關(guān)心保護動物的情感，產(chǎn)生保護動物的意識等情感。其次，在選擇教育活動內(nèi)容時我們發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡小鳥，春天來了，小鳥的到來增添了幾分生氣、幾分喜悅，小朋友特別喜歡，就增加了美術(shù)“鳥窩〞這一活動，讓幼兒來畫畫。我們結(jié)合“美術(shù)活動，懸掛在樹枝上一個個美麗的鳥窩給孩子們帶去了希望，也給小鳥安了一個家，這一活動對孩子的教育作用是任何說教都無法做到的。孩子們喜歡去遠足、去踏春，我們就組織幼兒去學(xué)校的種植園地，但活動中該讓孩子們聽到些什么、看到些什么，這些是考慮的首要目標，有油菜花、蠶豆花、小草、蝴蝶在等著孩子們?nèi)タ匆豢?、聞一聞，既利于開拓孩子們的視野，又