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綜合素質(zhì)制作人:嘎嘎嘎目錄CONTENTS教師職業(yè)理念01教師職業(yè)道德規(guī)范03教育法律法規(guī)02文化素養(yǎng)04第一章PARTONE教育觀01實施素質(zhì)教的基本要求☆☆☆培養(yǎng)學(xué)生主動精神,促使學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)面向全體著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展重視素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教師教育觀念實施素質(zhì)教育,提高教師的教育素質(zhì)貫徹素質(zhì)教育,提高幼兒綜合能力實施幼兒園素質(zhì)教育的要求☆☆幼兒園實施素質(zhì)教育的途徑和方法☆☆☆轉(zhuǎn)變觀念,樹立正確的素質(zhì)教育理念將素質(zhì)教育融于幼兒園日常生活活動中將素質(zhì)教育落實到幼兒園各領(lǐng)域教育活動中將素質(zhì)教育貫穿于幼兒園游戲活動中創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,促使幼兒主動、活潑成長爭取家庭、社區(qū)的積極配合幼兒教育的性質(zhì)與特點幼兒教育的重要性☆☆☆幼兒教育的性質(zhì)☆幼兒教育的特點☆☆幼兒教育的原則☆幼兒教育的重要性☆☆☆促進(jìn)生長發(fā)育,提高身體素質(zhì)開發(fā)大腦潛力,促進(jìn)智力發(fā)展。發(fā)展個性,促進(jìn)人格的健康發(fā)展。培育美感,促進(jìn)想象力,創(chuàng)造性的發(fā)展。01幼兒教育具有公益性和福利性0302幼兒教育的性質(zhì)☆幼兒教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)部分幼兒教育是非義務(wù)教育幼兒教育的特點☆☆啟蒙性生活性游戲性活動性和直接經(jīng)驗性潛在性幼兒教育的原則☆保教結(jié)合的原則以游戲為基本活動的原則活活動性原則發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則兒童觀第二章人的片面發(fā)展的原因個人全面發(fā)展的客觀必然性資本主義限制了個人的全面發(fā)展個人全面發(fā)展的實現(xiàn)條件人的全面發(fā)展學(xué)說的基本內(nèi)容☆☆1234育人為本的內(nèi)涵☆☆(3)育人為本的教育,重視人的主體地位的凸顯和主體性的發(fā)揮,尊重幼兒的選擇和自由,培養(yǎng)幼兒的獨立性和創(chuàng)造性,充分發(fā)展個體的潛能。(4)育人為本的教育,在開展、豐富和表現(xiàn)人的發(fā)展過程中,不斷創(chuàng)造出新的文化和新的自我。(1)在教育世界里,教師和幼兒雖各自擔(dān)任著不同的角色,復(fù)行著不同的職責(zé),但二者都是教育的主體,雙方都應(yīng)堅持育人為本,并在相互理解的基礎(chǔ)上確立雙方共存共生的思維模式。(2)育人為本的教育應(yīng)該全面考慮人的自然性,社會性和精神性的需求,并努力在三者之間尋求一種動態(tài)的平衡狀態(tài),促進(jìn)人的全面發(fā)展第三章教師觀教師職業(yè)素質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)01道德素質(zhì)03能力素質(zhì)02知識素質(zhì)重點重點?。?!德道德素質(zhì)愛國守法愛崗敬業(yè)關(guān)愛學(xué)生教書育人為人師表終身學(xué)習(xí)010203040506☆☆☆☆現(xiàn)代教師的使命☆☆☆010203努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
擔(dān)起“重塑中國人”的重?fù)?dān),切實提高民族素質(zhì)
勇于創(chuàng)新,并形成自己的教育特色和教學(xué)風(fēng)格
現(xiàn)代教師應(yīng)具有的專業(yè)精神☆☆專業(yè)精神1.敬業(yè)樂業(yè)精神2.勤學(xué)進(jìn)取精神
3.開闊創(chuàng)新精神4.無私奉獻(xiàn)精神5負(fù)責(zé)、參與精神
教師的基本要求愛國守法教師的本質(zhì)要求愛崗敬業(yè)教師的天職教書育人教師的職業(yè)要求為人師表教師專業(yè)發(fā)展的動力終身學(xué)習(xí)師德的靈魂關(guān)愛學(xué)生強調(diào)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》☆☆師德為先☆☆幼兒為本能力為重終身學(xué)習(xí)☆☆☆☆幼兒教師基本理念☆☆學(xué)習(xí)與人共處
學(xué)會追求知識學(xué)會做事學(xué)會發(fā)展四大支柱1.終身性2.全民性3.
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