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文檔簡介

2022屆中考語文信息預測卷廣東廣州專版第一部分積累與運用(共24分)一、(5小題,16分)1.下列詞語中,每對加粗字的讀音都不相同的一項是()(2分)A.撩逗/腳鐐 濡養(yǎng)/婦孺 B.嫵媚/輕撫 緘默/箴言C.拘泥/忸怩 笑渦/蝸行 D.震悚/竦峙 眼眶/誆騙2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()(2分)A.褻瀆 發(fā)怔 前仆后繼 心無旁鶩B.駢進 寒噤 富麗堂皇 根深蒂固C.惘然 詳和 矯揉造作 自慚形穢D.玄虛 秘訣 走頭無路 浮光掠影3.下列句子中加粗詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分)A.五月的河口,漫山遍野盛開的桃花像一片片緋紅的云,讓人嘆為觀止。B.聽了老師的教導后,我茅塞頓開,如在重重迷霧中看到一盞明燈。C.這件實驗儀器精密昂貴,使用時一定要誠惶誠恐,輕拿輕放,以免損壞。D.他平常沉默寡言,但在演講時,卻能夠引經(jīng)據(jù)典,深入淺出,侃侃而談。4.下列各句中,沒有語病的一項是()(2分)A.教養(yǎng)很具體,是因為它總是體現(xiàn)在人們言談舉止的細節(jié)中的原因。B.接到舉報之后,市場監(jiān)督部門迅速查處了這家零售商擅自提價。C.隨著城鎮(zhèn)化進程的加快,我市農(nóng)村人口大幅減少,與十年前相比,幾乎減少了一倍。D.電影《中國機長》因為以真情動人,所以取得了意想不到的成功,深受廣大觀眾的喜愛。5.班級開展主題班會活動,請你一起完成以下任務。(8分)海外網(wǎng)2月21日電2月20日,北京冬奧會正式閉幕,這屆冬奧會為世界留下了獨具特色的中國記憶,收獲了眾多好評,各國運動員持續(xù)發(fā)文為北京冬奧會點贊?!案兄x、祝?!背闪烁哳l詞。20日舉行的北京冬奧會閉幕式再次帶給人們一場視覺盛宴,折柳寄情、雪花變中國結、“雙奧”相遇,煙花表演等環(huán)節(jié)向世界展示了中國式浪漫。世人贊譽:“冬奧中國風,盡顯東方美!”北京冬奧會期間,盡管天氣寒冷,各國運動員依然感受到了中國志愿者滿滿的熱情。日本運動員小平奈緒用中文感謝惠愿香和工作人員的熱情款待,稱“我想對中國說聲謝謝,請謝她這樣接納了我”。俄羅斯運動員亞歷山大博利舒諾夫也多次表達了他對中國的喜愛和感謝。(選自“海外網(wǎng)”,記者張敏,有酬改)(1)任務一:請為上面這則新聞擬一個標題。字數(shù)不超過20個字。(2分)(2)任務二:請從以上新聞概括出,本屆冬奧會在哪些方面收獲了好評?(2分)(3)任務三:北京冬奧會會徽(見下圖),設計者完美結合了中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代冬季運動元素。請你根據(jù)會徽圖標,用簡潔的語言說明它的構成,井描述它體現(xiàn)了哪些中國文化的元素。(4分)二、(1小題,8分)6.古詩文默寫。(8分)(1)根據(jù)課本,補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(4分)①___________________,咨臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅馳。(諸葛亮《出師表》)②劇哉邊海民,___________________。(曹植《梁甫行》)③浩蕩離愁白日斜,___________________。(龔自珍《己亥雜詩(其五)》)④___________________,半竿斜日舊關城。(納蘭性德《浣溪沙》)(2)班級舉行詩歌分享會,下面是同學做的與“月”有關的詩歌整理,請你根據(jù)批注,完成表格。(4分)題目作者與“月”有關的詩句批注《卜算子·黃州定慧院寓居作》蘇軾①_______________,_________________月掛樹梢,夜深人孤寂?!堵勍醪g左遷龍標》李白我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。月為信使,遙寄摯友情。《商山早行》溫庭筠②_______________,_________________曉月清寒,更有早行人。第二部分閱讀與鑒賞(共46分)三、(5小題,16分)閱讀下面的文段,完成7-9題。(8分)十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請見。其鄉(xiāng)人日:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀?!蹦巳胍?。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊??!惫唬骸盃奚癫ジ壹右?,必以信?!睂υ唬骸靶⌒盼春?,神弗福也。”公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情?!睂θ眨骸爸抑畬僖玻梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?!惫c之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。判曰:“未可?!饼R人三鼓。劌曰:“可矣?!饼R師敗績。公將馳之。劌曰:“未可?!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣?!彼熘瘕R師。既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?!保ü?jié)選自《左傳?莊公十年》)7.下列句子中,加粗詞的意義相同的一組是()(2分)A.肉食者鄙/先帝不以臣卑鄙 B.一鼓作氣/而或長煙一空C.又何間焉/又間令吳廣之次所旁叢祠中 D.公將鼓之/以我酌油知之8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)忠之屬也。可以一戰(zhàn)。(2)吾視其轍亂,望其旗靡。9.下列對文章的理解和分析,不正確的一項是()(2分)A.“肉食者謀之”寫出鄉(xiāng)人對戰(zhàn)爭漠不關心,也表現(xiàn)了當時平民與權貴之間的隔閡與矛盾。B.魯莊公作戰(zhàn)時的急躁冒進和勝利后的提問,呼應了曹別“肉食者鄙,未能遠謀”的說法。C.交戰(zhàn)之時曹劌用語短促,既渲染了緊張的氣氛,也突出了曹劌對“肉食者”的嘲諷鄙視。D.本文借曹劌論戰(zhàn)揭示只有取信于民,運用正確戰(zhàn)術并把握戰(zhàn)機才能取得戰(zhàn)爭勝利的道理。10.閱讀下面的文段,完成問題。(4分)昔有愚人,適友人家,與主人共食,嫌淡而無味。主人既聞,乃益鹽。食之,甚美,遂自念曰:“所以美者,緣有鹽故?!北∧褐良?,母已具食。愚人曰:“有鹽乎?有鹽乎?”母出鹽而怪之,但見兒唯食鹽不食菜。母曰:“安可如此?”愚人曰:“吾知天下之美味,咸在鹽中。”愚人食鹽不已,味敗,反為其患。天下之事皆然,過則非唯無益,反害之。(選自《百喻經(jīng)》)(1)解釋下列語句中加粗詞的含義。(2分)①咸在鹽中()②愚人食鹽不已()(2)愚人“愚”在哪里?請結合文段簡要分析。(2分)11.閱讀下面的詩歌,完成下題。(4分)飲酒(其五)陶淵明結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。(1)發(fā)揮聯(lián)想和想象,描繪畫線句子所展現(xiàn)的畫面。(2分)(2)“無我之境,以物觀物,故不知何者為我,何者為物?!蓖鯂S認為“采菊東籬下,悠然見南山”為無我之境。請結合詩句分析王國維持此觀點的原因。(2分)四、(8小題,30分)(一)閱讀以下材料,完成12-15題。(13分)材料一:本屆冬奧會,多種中國傳統(tǒng)文化元素驚艷亮相:冬奧會會徽的漢字設計、開幕式上的24節(jié)氣倒計時、閉幕式“折柳”送別各國來賓、奧運吉祥物“冰糖熊貓”冰墩墩和燈籠造型的雪容融、云頂賽道的長城烽火臺造型、頒獎禮服上的瑞雪祥云符號,還有運動員的“龍紋戰(zhàn)袍”、中國龍圖案頭盔護具、名為“同心”的獎牌,以及“雪如意”“雪游龍”“冰絲帶”等比賽場地名……可以說,每一處中國風元素的設計,都在生動演繹著中華文明之美,充分展示了大國風范和深厚底蘊。中華文化與奧運文化疊彩生輝,為人們奉獻了“美好環(huán)環(huán)相擁”的世間盛景。(整理自光明網(wǎng))材料二:英國《衛(wèi)報》直言,開幕式是一場令人嘆為觀止的表演,也是一個充滿希望的開始。日本《東京體育新聞》評論:“今天的煙花很好看,用明亮的綠色和藍色點亮冬天的設計也很棒。儀式簡潔但美麗,有不少中國文化元素?!泵绹珖鴱V播公司(NBC)詳解了閉幕式上“折柳”送別所寄托的依依惜別之情。文章末尾還指出“天下一家”在本次冬奧會上得到充分體現(xiàn)?!斗ㄌm西西部報》(Ouest-France)評論:“這是一場樸實且感人的閉募式?!毙录悠隆堵?lián)合早報》充分肯定“中國是本屆冬奧會的大贏家”“一屆真正無與倫比的冬奧會”。美國有線電視新聞同(CNN)表示,對于中國而言,北京冬奧會取得了“超出所有人預期的巨大成功”。這不僅預示著中國實力不斷增強,而且體現(xiàn)了中國日益自信的態(tài)度。(整理自中國日報網(wǎng)、海外網(wǎng))材料三:近日,廣東粵劇院“粵劇進校園”項目榮獲“2021廣東‘非遺進校園’十大精品案例”獎。截止2021年底,廣東粵劇院已開展各類活動千余場,惠及師生近20萬人次,足跡遍布香港、澳門以及珠三角、梅州等廣東地區(qū),涵蓋中山大學、華南理工大學等上百所學校,基本實現(xiàn)廣東高校全覆蓋、大中小幼學校均參與的目標。劇院在探索傳統(tǒng)戲曲如何創(chuàng)新上做出了有益嘗試,其有力的實證是廣東粵劇院近年的兩部作品?!稕Q戰(zhàn)天策府》將網(wǎng)絡游戲與粵劇結合,吸引大量新的觀眾群體;《白蛇傳·情》化用、開拓傳統(tǒng)表演技法,并在2021年搬上電影銀幕,首周票房突破2000萬元,成為中國戲曲電影票房的一個“現(xiàn)象級”案例。(整理自南方報業(yè)傳媒集團南方+客戶端)材料四:黨的十八大以來,我國學校美育取得了突破性進展。在美育課程建設方面,義務教育階段93.5%的省、自治區(qū)、直轄市的音樂和美術課程總量達到了國家規(guī)定的9%的課時數(shù)。在高中教育階級,全國86.4%的學校能開設6個學分的藝術類必修課程,75.7%的中職學校將藝術課程納人公共基礎必修課,并保證72學時。在美育資源保障方面,美育師資隊伍建設成效明顯,美育器材配置和場地設施條件大幅改善。學校美育品牌項目的影響力日益加深。高雅藝術進校園活動持續(xù)開展了11年,中央財政專項資金累計投入6.5744億元。大、中小學生藝術展演活動探索出的學校、省級和全國三階段模式,成為各地推進美育工作的常態(tài)機制和重要抓手。(整理自孫勇、范國春《我國學校美育工作的現(xiàn)狀、問題與對策》)材料五:消費社會和互聯(lián)網(wǎng)時代,真的就沒有審美了嗎?答案是否定的,美的生活一直存在。只是對何為美的生活的定位一直在不斷變化。借助移動互聯(lián)網(wǎng),對美的生活的認識與傳播發(fā)生了重大變化。有關美的生活的敘述不再被專家與學者壟斷,它被不斷細分,形成了具有社會分層意義的文化區(qū)隔。移動互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn),催生了新媒體的傳播方式。新媒體通過數(shù)字技術和移動互聯(lián)網(wǎng)開拓了新型的數(shù)字傳播渠道,形成了大容量、實時性、交互性、跨空間界線的媒體形態(tài)。新媒體的最重要特點是全民參與,真正形成了大眾文化的時代,每個人都可以成為自己所辦雜志、所拍影視的主編與導演。有能力參與其中的不再只是傳統(tǒng)精英們,各色人等的作品都有其相對應的客戶,形成自身市場。在新媒體的作品生產(chǎn)中,每個參與者的表達動力都是多重且復雜的。一方面,人們渴望闡述自己對生活的理解,釋放創(chuàng)造的潛能,渴望在陌生人的世界中找到同類和共鳴者;另一方面,人們又無法擺脫市場競爭的壓力,時時刻刻都會遇到自我放棄以爭取吸引更多“眼球”的挑戰(zhàn)與選擇。不知不覺之中,新媒體的生產(chǎn)與消費創(chuàng)生了審美差異,其差異的本質(zhì)是人群在教育、收入、成長環(huán)境等方面的階層之蓋?!拔镆灶惥?,人以群分”同樣地產(chǎn)生于審美之中,而敘述的話語權亦在變化。未來之路在哪里?其實遠不需要焦慮,應當相信,抵抗審美異化的力量一直都在場且不斷增長,那就是消費者自身的反思、人們對精神生活的向往、認真做事的態(tài)度以及知識分子的社會責任感。(摘自佟新《消費社會中文化審美的異化與重塑》,有刪改)12.下列對材料內(nèi)容表述不正確的一項是()(3分)A.外國媒體除了關注北京冬奧會上的中國文化元紫,還肯定了中國發(fā)展帶來的文化自信。B.截止2021年底,廣東粵刷院開展各類活動,惠及廣大師生,實現(xiàn)廣東高校全覆蓋的目標。C.將網(wǎng)絡游戲與粵劇結合,化用與開拓傳統(tǒng)表演技法是廣東粵劇院粵劇創(chuàng)新的有益嘗試。D.有能力參與新媒體制作的,不再只是傳統(tǒng)精英們,各色人等用自己的作品形成自身市場。13.下列對材料的理解符合文意的一項是()(3分)A.北京冬奧會上中國風元素的各種設計,既是對傳統(tǒng)文化的繼承,又是賦予了時代特征的創(chuàng)新。B.由圖表可知,2007年至2017年,全國義務教育階段學校藝術器材配置達標率提高均超過35%。C.正是因為數(shù)字技術和移動互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展,人們對美的生活的認識與傳播才發(fā)生了重大變化。D.新媒體的生產(chǎn)與消費創(chuàng)生的審美差異,其本質(zhì)是在教育、收入、成長環(huán)境等方面的話語權差別。14.小明研究了上述材料,得出以下看法,其中表述不正確的一項是()(3分)A.北京冬奧會的頒獎花束采用非遺項目“海派絨線編結技藝”,這體現(xiàn)了大國的文化自信。B.傳統(tǒng)戲曲勇于創(chuàng)新發(fā)展,主動走近青少年,將會煥發(fā)強大的生命力和強烈的藝術感染力。C.奇形怪狀的城鎮(zhèn)建筑,花式繁多的網(wǎng)紅產(chǎn)品,大同小異的土味視頻說明社會審美的缺失。D.學校美育工作這些年來得到了至上而下的重視,成效非常顯著,大中小學生都從中收益。15.新時代開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育具有重要的育人價值。請根據(jù)材料,從教育部門的角度,提出三條將傳統(tǒng)文化融入美育的可行性建議。(4分)(二)閱讀下面文字,完成16-19題。(17分)一匹不被解救的馬朱山坡那時候,我第一次見識真正的馬,仿佛是從電影銀幕里走出來的。馬的出現(xiàn)在村里引起了一陣騷動,盡管已是農(nóng)忙時節(jié),但從周邊聞訊而來的好奇者絡繹不絕,主人闕屠夫家門庭若市,來者不摸一把馬屁股決不愿意離開。我一直以為南方無馬,馬只能作為戰(zhàn)馬而存在,斷然不知道馬也是可以用來犁地馱糞的。這匹馬高大矯健,皮膚和毛都是白色的,看上去很漂亮,應該是一匹戰(zhàn)馬,雖然是老了點。但闕屠夫把它當成了普通的牲口,讓它干連牛都不愿意干的重活粗活,不給它洗澡梳毛,滿身泥巴和糞便,鞭打留下的新傷舊痕隨處可見。它受盡了污辱?!皠e糟蹋這匹馬!”沒有人敢對長著一副兇神惡煞般面相的闕屠夫說這句話。但我大膽地說出來了,盡管我顫抖的聲音從內(nèi)心深處翻山越嶺爬出喉嚨時已經(jīng)細若游絲,剛離開嘴巴便被風吹散,甚至沒能順利抵達闕屠夫的耳邊。那時候我十三歲。夏天,天氣熱得像著了火。我暗自跟隨著那匹馬。有時候,在田埂上看闕屠夫馭馬犁地。也許是根本就不知道如何在地里走路、轉圈,也許是覺得在大庭廣眾面前犁地受了污辱,馬不聽使喚,時不時要掙脫身上的犁具,這讓闕屠夫越來越生氣,越來越粗野,恨不得把馬千刀萬剮。實際上,是我的心正在承受千刀萬剮。闕屠夫說,農(nóng)忙過后,把馬宰了,讓村里人嘗嘗馬肉的味道。我決定要解救它。我想了很多辦法。有一天半夜,我引開闕屠夫家的狗,潛入馬廄,打開門,解開拴馬的繩索?!俺鋈グ?,給你自由。趕緊遠走高飛。”我對馬說。一匹高貴的戰(zhàn)馬怎么能夠甘受一個俗不可耐的屠夫的差遣和欺凌呢?可能是幸福來得太突然了,它一臉惘然,無動于衷。我將它牽出馬廄,然后把門關上,斷了它的后路?!拔抑荒軒湍愕竭@里了?!蔽覍λf,還給它指點逃跑的方向和路線。離開此地,從此天高地遠,不必再受折磨和屈辱。我心驚膽戰(zhàn)。因為馬廄就在闕屠夫的院子里,偷馬猶如從他褲襠里偷錢,風險奇高。一旦事情敗露,后果不堪設想。那是我有生以來做過最冒險的一件事。通往自由之路沒有了障礙,唯一需要的就是勇氣。我逃之夭夭,在隱蔽的安全角落里觀望。然而,馬沒有逃,它在馬廄前裹足不前,只是輕輕地抖了抖頭。看上去,目光呆滯,眼神里根本沒有對自由的渴望。機會稍縱即逝。我在遠處不斷地向它做手勢,焦急發(fā)出“快跑”的提醒,但它置若罔聞。闕屠夫似乎已經(jīng)覺察,停止了打鼾。一會,房間的燈亮了。解救行動戛然而止。馬繼續(xù)被奴役。后來,我再也沒能攢夠足夠的膽量故伎重演。農(nóng)忙過后,闕屠夫將馬轉賣給另一個村的屠夫。再后來,在路上我聽到有人談論馬肉。我希望聽到他們說“吃馬肉時牙齒磕到了子彈頭”,以此證實它的身份。但他們只是說:“肉味不好,有股汗酸味?!保ㄟx自《文學港》2021年第6期,有改動)16.下面對文章的理解和分析,不正確的一項是()(3分)A.馬身上“鞭打留下的新傷痕隨處可見”,表明馬最初對于奴役是敢于反抗的。B.闕屠夫“兇神惡煞般”的面相,對馬的粗暴行為,都表明他性格的殘暴冷酷。C.“我”不忍馬被摧殘,為了尋找適當機會解救它,就暗自跟隨掌握馬的行蹤。D.作者寫“不被解救的馬”,也是在寫像此馬一樣的人,揭示了人們麻木的狀態(tài)。17.請從修辭手法和人物描寫角度,賞析文中畫線句子的表達效果。(4分)但我大膽地說出來了,盡管我顫抖的聲音從內(nèi)心深處翻山越嶺爬出喉嚨時已經(jīng)細若游絲,剛離開嘴巴便被風吹散,甚至沒能順利抵達闕屠夫的耳邊。18.文中反復提到“農(nóng)忙”,有什么作用?(6分)19.馬為什么“不被解救”?“我”怎么看待馬最后的悲慘遭遇?(4分)第三部分寫作(共50分)五、(1小題,50分)20.作文。(50分)花樣年華,青春飛揚,每一個瞬間,每一番經(jīng)歷,一人,一事,一草,一木,一言,一笑……都在為精彩的人生助力,都在為偉岸的人格奠基。正如馬爾克斯在《百年孤獨》中所說:生命中真正重要的不是你遇到了什么,而是你記住了哪些事,又是如何銘記的。請以“謝謝你,使我成為更好的自己”為題,寫一篇不少于600字的文章。寫作提示:①除詩歌外,文體不限;②避開真實的人名、地名、校名;③書寫規(guī)范,卷面整潔。附加題(8分)請根據(jù)閱讀積累,完成下列三題。1.下列表述錯誤的一項是()(2分)A《紅星照耀中國》通過一個外國人的見聞,客觀地向全世界報道了zggcda-和中國紅軍的真實情況,使西方人全面地了解到zggcda-人的真實生活。B《昆蟲記》是英國昆蟲學家法布爾創(chuàng)作的文學巨著,它行文活潑,語言詼諧,常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界,讀來情趣盎然。C《簡愛》采用第一人稱的寫法,作者以手寫心,句句發(fā)自肺腑,字里行間燃燒著她熱情的火焰,情真意切,感人至深。D.《二十四孝圖》寫魯迅兒時就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事,進而引發(fā)了對那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂的“孝道”的批判。2.閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》摘抄片段,仿照示例,在表格空白處完成做筆記的任務。()摘抄人最寶貴的是生命,生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過:當回憶往事的時候,他能夠說:“我的整個生命和全部精力,都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?!毙拗穆坊惶焯煜蛎芰稚钐幯由??!栙M了好大勁才把他的一只腳從黏糊糊的泥里拔出來。他覺得腳底下冰冷徹骨。他這才發(fā)覺,那只破靴底已經(jīng)整個掉了下來。自從來到這里的第一天起,他就吃夠了這雙爛皮靴的苦頭,靴子總是濕漉漉的,一直往里灌泥漿。做筆記提要:保爾大病初愈之后在烈士公墓前思考生命的意義。心得:人應當有崇高的理想,并為之不懈奮斗。提要:心得:筆記小貼士:寫提要——概括內(nèi)容要點寫心得——記錄體驗感想3.《水滸傳》電視劇主題曲唱道:“路見不平一聲吼,該出手時就出手。”有人認為魯達和林沖的形象都是這幾句歌詞的極好注腳,你怎么看?請結合原著相關情節(jié)簡要分析。

答案以及解析1.答案:B解析:B.嫵媚wǔ/輕撫fǔ;緘默jiān/箴言zhēn;A.撩逗1iáo/腳鐐1iào;濡養(yǎng)/婦孺rú;C.拘泥nì/忸怩ní;笑渦/蝸行wō;D.展悚/竦峙sǒng;眼眶kuàng/誆騙kuāng.2.答案:B解析:A.心無旁鶩——心無旁騖;C.詳和——祥和;D.走頭無路——走投無路;故選B。3.答案:C解析:ABD.正確;C.有誤,“誠惶誠恐”形容十分小心謹慎、極為害怕不安的樣子,多用于形容面對人或事時的心情。本句用于表達對實驗儀器的小心謹慎不恰當。故選:C。4.答案:D解析:A句式雜糅。刪掉“的原因”。B語序不當。將這家零售商放到句末,并在它的前面加的字;C用詞不當。將“一倍”改為“一半”。故選D。5.答案:(1)北京冬奧會閉幕,收獲了眾多好評/點贊。(2)中國式浪漫/獨具特色的中國文化、志愿服務/工作人員。(3)會徽的主體為“冬”字,上面有奧運會五環(huán)的標志,以及冬奧會舉辦城市“北京”和舉辦時間“2022”。會徽中的“冬”融合了中國書法和冰雪運動元素,采用中國草書體的形式,表現(xiàn)出冰上運動員和雪上運動員的英姿?!岸弊种虚g舞動的線條代表飄舞的絲帶,為會徽增添了節(jié)日喜慶的視覺感受,象征著北京冬奧會將在中國春節(jié)期間舉行。6.答案:(1)①三顧臣于草廬之中;②寄身于草野;③吟鞭東指即天涯;④一抹晚煙荒戍壘。(2)①缺月掛疏桐,漏斷人初靜;②雞聲茅店月,人跡板橋霜。7.答案:A解析:鄙:見識短淺。B.第一次/全;C.參與/私下;D.無義,補足音節(jié)/代詞,指射箭是憑手熟的道理。8.答案:(1)(這)是盡了職分之類的事情,可以憑借(這個條件)打一仗。(2)我看到他們的車輪痕跡混亂,望見他們的旗幟倒下。9.答案:C解析:交戰(zhàn)時曹劌用語短促,體現(xiàn)戰(zhàn)爭緊張,也為下文沒下懸念,并沒有對統(tǒng)治者的嘲識鄙視。10.答案:(1)①咸:全、都。②已:停止。(2)愚人不動腦子,不吃別的只是吃鹽,空口吃鹽吃得口味敗壞,結果反為鹽所害。故事說明了任何事情都有個“度”,過與不及都不合度,愚人之所以愚,就在于不懂得合度(適而可止、過猶不及、物極必反)的道理。解析:【參考譯文】從前有一個愚笨的人,有一天到朋友家里去,主人和這位客人一起吃飯。這位客人嫌棄這些菜都淡了一點,都沒有味道。主人已經(jīng)聽到了(他的話),于是加入了鹽。愚笨的人嘗了之后,特別好吃,就自言自語道:“菜這么好吃,是因為放了鹽。”黃昏時回到家,母親已備好了飯菜。(他)說:“有鹽嗎?有鹽嗎?”母親取出鹽,對此感到有點奇怪,只看到自己兒子唯獨吃鹽不吃飯菜。母親問:“怎么可以這樣呢?”他說:“我知道天下的美味都在鹽中?!庇奕艘恢辈煌5爻喳},口味敗壞,反而變成他的禍害。天下的事情都樣,過了就不僅沒有好處,反而會弄巧成拙。11.(1)答案:示例:太陽下山了,南山籠罩在漸漸升騰的云氣之中,顯得格外美麗。外出覓食的鳥兒,呼朋引伴,成群結隊地飛回巢穴。(2)答案示例:這兩句詩寫詩人懷著恬淡的心境在東籬采菊,無意間一抬頭,南山映入眼簾。一個“見”字寫出了一種無意得之、悠然忘我的心境。悠然心境與自然契合,可謂是渾然天成,物我化一,達到了“以物觀物,故不知何者為我,何者為物”的境界,即符合“無我之境”。解析:(2)本題考查詩句的理解。“采菊東籬下,悠然見南山”的意思是“在東籬之下采摘菊花,悠然間,那遠處的南山映入眼簾”,描寫了詩人在籬笆前悠閑地采菊,無意中拾頭看見南山幽靜景色的情景?!坝迫弧睂懗隽嗽娙怂娝胁⒎怯幸鈱で?,而是不期而遇,形象地寫出了詩人遠離世俗后的自得、閑適、恬淡;“見”寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然,體現(xiàn)了詩人心靈的自由和愜意。這兩句詩渾然天成,物我化一,達到了“以物觀物,故不知何者為我,何者為物”的境界,符合“無我之境”。12.答案:B解析:應是“基本實現(xiàn)……”。13.答案:A解析:B.以偏概全,初中未達到35%;C.強加因果;D.見材料五第3段“其差異的本質(zhì)是人群在教育、收入、成長環(huán)境等方面的階層之差”。14.答案:C解析:是審美的“差異”,非為“缺失”,偷換概念。15.答案示例:①借助冬奧會影響,開設關于中華文明之美的相關課程,增強師生文化自信;②順應消費社會和互聯(lián)網(wǎng)時代的變化,大力制作、傳播優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化作品。③邀請傳統(tǒng)戲劇等高雅藝術團隊進校園,打造校園美育品牌項目;④加強美育師資隊伍對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習;⑤購買古箏、二胡等民族樂器,改善校園美育器材配置和場館設施;⑥開展各級各類學生傳統(tǒng)文化藝術展演活動或設計類競賽。16.答案:C解析:解析:“暗自跟隨掌握馬的行蹤”,并不是“為了尋找適當機會解救它”。17.答案:①比喻,把我“顫抖的聲音”比作“游絲”,生動形象寫出我聲音的微弱(細小),表明我的害怕(恐懼)?;颍簲M人,“爬”賦予“聲音”以人的動作和形態(tài),生動形象寫出我聲音的微弱,表明了我內(nèi)心的害怕(艱難)。②心理描寫,寫出我面對胡屠戶,想反抗但不夠勇敢(沒有勇氣、害怕)的心態(tài)。18.答案:(1)內(nèi)容:反復寫“農(nóng)忙”,①交代了馬生活在農(nóng)村的背景,②突出強調(diào)馬在農(nóng)民的眼里就是用來干農(nóng)活的,③干完農(nóng)活后沒有利用價值了就殺了當肉吃(或寫出馬的可悲下場)。④側面表現(xiàn)出闕屠夫/人們的粗野和無知。⑤表達出作者對馬的悲劇下場的愧疚和對人們慮待馬的行為的悲憤。(2)結構:“農(nóng)忙幾前后照應,使文章結構嚴謹?;颉稗r(nóng)忙”作為時間線索,推動了情節(jié)的發(fā)展。19.答案:(1)馬“不被解救”的原因:①馬在不斷地遭受奴役與凌辱下,已經(jīng)變得麻木,失去了反抗精神,失去了對自由的向往。②由于闕屠夫的嚴格看守和殘暴,我沒了再次解救它的勇氣或沒有其他人想要去解救它。(2)“我”的看法:①“我”對馬在苦難中備受凌辱,失去自由,獨立的個性,表達了同情和悲哀。②“我”希望處于困境中的馬要敢于抗爭,不向現(xiàn)實低頭,保持獨立、自由的個性,但馬完全屈服于現(xiàn)實,因此“我”又感到失望與憤怨。20.答案:略解析:【寫作指導】審題指導:這是一道材料命題作文題,題目是“謝謝你,使我成為更好的自己”。寫作時首先要閱讀題中所給材料,這可以幫助我們更好地理解題目,確定寫作的角度?!懊恳粋€瞬間,每一番經(jīng)歷,一人,一事,一草,一木,一言,一笑……都在為精彩的人生助力”,提示我們題目的“你”應是幫助我們更好成長的事物。結合自己的經(jīng)歷,選擇恰當?shù)慕嵌冗M行寫作。可以寫人,寫某

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