老師新學(xué)期工作計(jì)劃

—老師新學(xué)期工作計(jì)劃做任何工作都應(yīng)當(dāng)有個(gè)方案，以明確目的，防止盲目性，使工作按部就班，有條不紊。我們應(yīng)當(dāng)要有一個(gè)合理的工作方案、合理的時(shí)間方案。下面是給大家整理的老師新學(xué)期工作方案，希望大家喜愛!老師新學(xué)期工作方案1為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增加學(xué)問(wèn)更新力量和教育教學(xué)力量，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，我制定了個(gè)人研修方案。一、指導(dǎo)思想遵照教研，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。二、教研目標(biāo)1、主動(dòng)實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。2、主動(dòng)探究，參與課題研討，協(xié)作學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。三、教研措施1、強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給老師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研討教法，體會(huì)新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)力量。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。2、通過(guò)老師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法按時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己學(xué)問(wèn)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。3、主動(dòng)主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采納“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進(jìn)潛能生各方面力量的提高。主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，精確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。常常聽課，學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己教育水平。4、虛心向同行老師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽課，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科學(xué)問(wèn)的缺乏。學(xué)會(huì)思索教育問(wèn)題，主動(dòng)把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)研討水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快登記來(lái)，享受勝利，彌補(bǔ)缺乏。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)辰做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培育同學(xué)實(shí)踐力量著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)：爭(zhēng)取有質(zhì)有量。充足利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思：在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，創(chuàng)設(shè)情景，提高同學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、在提高自身素養(yǎng)的同時(shí)，強(qiáng)化老師口語(yǔ)、粉筆字、一般話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。老師新學(xué)期工作方案2一、讓閱讀成為一種習(xí)慣師傅常常說(shuō)，不讀書、不旅行、不看戲，是語(yǔ)文老師的不務(wù)正業(yè)。對(duì)于這句話我是深表贊同的，旅行嘛每個(gè)假期都在井井有條地進(jìn)行地不亦樂(lè)乎，戲嘛，有時(shí)機(jī)總是看些的，至于讀書，許多時(shí)分就被我們遺忘了。有些時(shí)分我們可以找出太多的理由，今天由于什么原因沒(méi)讀，明天由于什么原因沒(méi)讀，最終說(shuō)服了別人，卻說(shuō)服不了自己，語(yǔ)文老師的進(jìn)步，肯定要從閱讀中去找尋，讀書，是我們一直需要的，之前認(rèn)為自己是一個(gè)讀書的人，進(jìn)了工作室發(fā)現(xiàn)，我是一個(gè)不讀書的人，特別是這一年，各項(xiàng)工作都很繁忙，告誡自己肯定要讀書，要進(jìn)步就要好好讀書，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”不僅要讀，而且要思，今年，我應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化自己的閱讀的面，特別是關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)類型的書籍，將理論的學(xué)問(wèn)能很好地融進(jìn)我的教學(xué)里，然后自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下，提高到一個(gè)新的水平，讓教學(xué)具有制造性、藝術(shù)性，讓語(yǔ)文教學(xué)中也開滿漂亮芳香的花。二、享受每次學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)趣連續(xù)主動(dòng)參與工作室的活動(dòng)：常規(guī)周三的活動(dòng)，專題性研討的活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的商量研討活動(dòng)等都必需嚴(yán)格按時(shí)參與，這一方面，我之前始終做得很好，今年又逢初三，自己肯定要努力克服工作的繁重，連續(xù)保持不缺席、你請(qǐng)假的好習(xí)慣。在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)觀看、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略?；顒?dòng)后，整理反思，撰寫活動(dòng)感悟，并且按時(shí)上交作業(yè)。主動(dòng)完成工作室布置的各項(xiàng)工作及任務(wù)。三、站好課堂的主陣地學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，特別要注意對(duì)文本的獨(dú)特解讀，注意對(duì)同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的培育，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。要好好把握學(xué)習(xí)、研討的時(shí)機(jī)，把每位老師先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、敏捷的教學(xué)方法，巧妙地浸透和輻射到自己的教學(xué)中，使自己的各方面力量有質(zhì)的飛躍。上學(xué)期，在師傅的帶著下，我們小組完成了初中語(yǔ)文教材中魯迅作品的研討，每位老師都在不同的學(xué)校上了一篇魯迅的作品，每節(jié)課后師傅還帶著大家一起評(píng)課，一起研討魯迅作品，讓我們對(duì)魯迅的作品，這些同學(xué)最怕的課文進(jìn)行了學(xué)習(xí)研討，大家都發(fā)表自己的看法，提出自己的疑問(wèn)，確的確實(shí)地有了系統(tǒng)的收獲。這學(xué)期我們還將這種系統(tǒng)集體學(xué)習(xí)連續(xù)下去，詩(shī)歌教學(xué)也始終是個(gè)難點(diǎn)，本學(xué)期，每個(gè)老師又選擇了一篇詩(shī)歌，將以同樣的方式落實(shí)下去，期望詩(shī)歌教學(xué)的學(xué)習(xí)探討有更多的精彩和收獲。作為一個(gè)老師，沒(méi)有什么比站穩(wěn)自己的課堂更重要的了。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，鉆研教材，細(xì)讀文本，研討學(xué)情，制定好每堂課的教學(xué)方案。課堂上，主動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，激勵(lì)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，面對(duì)課堂突發(fā)現(xiàn)象，要按時(shí)調(diào)控，提高課堂駕馭力量。四、作文教學(xué)要付諸實(shí)踐今年我們開展的課題研討是作文教學(xué)，今年我?guī)У某跞厴I(yè)班也要好好抓作文教學(xué)，所以對(duì)此應(yīng)當(dāng)進(jìn)行更加深化地思索，比方，對(duì)于畢業(yè)班的同學(xué)怎樣系統(tǒng)有效地指導(dǎo)作文將是我一年里需要好好思索并且實(shí)踐的問(wèn)題，我想應(yīng)當(dāng)有步驟、有方案、有方法地對(duì)同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，當(dāng)然，作文的教學(xué)并非一天兩天就可以到達(dá)很好的效果，我還需要向更多優(yōu)秀的老師的理念學(xué)習(xí)，讓自己也獲得一些方法，將這些行之有效的方法傳遞給同學(xué)，成為他們前進(jìn)途中最為快樂(lè)的事?？偟膩?lái)說(shuō)，今年應(yīng)是我踏實(shí)學(xué)習(xí)，吸取養(yǎng)分的關(guān)鍵年。在這個(gè)平臺(tái)上，攜著師傅和每一位老師的幫忙和祝愿，我想我可以通過(guò)自己的努力，讓自己更上一個(gè)臺(tái)階。老師新學(xué)期工作方案3新的學(xué)期又開頭了，轉(zhuǎn)瞬間，我已與幼兒度過(guò)了整整一年時(shí)間，在新的學(xué)期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班，邁入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。在這任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼兒老師不難，但要做一個(gè)好的幼兒園老師，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的時(shí)間和精力去努力和探究。一、班級(jí)情況分析我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面力量都有很大的提高，自理力量強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)懷，幫忙別人，能夠嫻熟的把握所學(xué)學(xué)問(wèn)，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要強(qiáng)化常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)方面我們將連續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，依據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及外鄉(xiāng)文化和時(shí)勢(shì)信息，開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問(wèn)，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可恰當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫?jiǎn)潔的字以及拼音，并強(qiáng)化1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟把握。在英語(yǔ)方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要強(qiáng)化孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)力量。三、老師專業(yè)成長(zhǎng)方面老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要連續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高專業(yè)水平，勤練根本功，多看，多學(xué)，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的進(jìn)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子制造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，浸透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問(wèn)。依據(jù)時(shí)勢(shì)新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國(guó)活動(dòng)，了解祖國(guó)大好河山，培育孩子的愛國(guó)情感。如今提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人，幫忙有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子制造條件去幫忙有困難的人。五、家長(zhǎng)工作方面父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長(zhǎng)的協(xié)作。要努力做好家長(zhǎng)的工作，按時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn)，按時(shí)反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)了解幼兒園所教的學(xué)問(wèn)，協(xié)作搜集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問(wèn)，按時(shí)指導(dǎo)催促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。老師新學(xué)期工作方案4今年我接任七班級(jí)（1）班的班主任工作，這是學(xué)校組織的一個(gè)較為優(yōu)秀的班級(jí)。面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷向往、滿懷希望、渴望學(xué)問(wèn)、追求新穎的初一新生，我的想法是：為了使同學(xué)能夠在中學(xué)的三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本事，進(jìn)展自己的獨(dú)特，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批同學(xué)認(rèn)識(shí)自己、提高自己錘煉同學(xué)的組織管理力量，發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)主動(dòng)性，將班級(jí)打造成學(xué)習(xí)，表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)。結(jié)合我班實(shí)際情況，特制定本期班主任工作方案。一、班級(jí)同學(xué)情況分析本班共有同學(xué)41人，其中男生13人，女生28人，留守同學(xué)5人，家庭貧困同學(xué)4人。絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較牢，主動(dòng)上進(jìn)，紀(jì)律觀念強(qiáng)。有近10人內(nèi)向膽小，課堂上學(xué)習(xí)被動(dòng)，不能認(rèn)真投入課堂。將工作做細(xì)致，可以將班級(jí)打造成優(yōu)秀班級(jí)。二.指導(dǎo)思想創(chuàng)立一班兩制，構(gòu)建同學(xué)自主學(xué)習(xí)，自主管理的模式。緊緊圍繞學(xué)校狠抓同學(xué)學(xué)習(xí)行為常規(guī)，提高教學(xué)成果精神，促進(jìn)同學(xué)思想，文化素養(yǎng)共同提高的理念，真正發(fā)揮同學(xué)的主體性，認(rèn)真指導(dǎo)，完成同學(xué)自主學(xué)習(xí)，自主管理，以期建構(gòu)一個(gè)文明，向上的班級(jí)。三、根本措施1、選擇培育兩支得力的班干部隊(duì)伍，有序地幫助老師的工作開展。班委干部是班主任的左右手。一開頭認(rèn)真選拔，同時(shí)要細(xì)心培育。用各種形式幫忙班委干部樹立威信，激勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；嚴(yán)格要求班委干部在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面；培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的言論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”；每周一次班委會(huì)，總結(jié)班級(jí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題；兩支班委輪番管理，一月一換，評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)。2、營(yíng)造向上的學(xué)習(xí)氣氛。依據(jù)初一班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氣氛。（1）制定班訓(xùn)（敬、靜、競(jìng)、凈）班規(guī)（2）布置教室環(huán)境。如：“衛(wèi)生角”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、等文化背景隨時(shí)表?yè)P(yáng)激勵(lì)同學(xué)；每月一期黑板報(bào)。（3）堅(jiān)持每天派一名同學(xué)和一名班干記班級(jí)日志的制度。讓同學(xué)參與班級(jí)管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的時(shí)機(jī)和成就感。培育同學(xué)的參與意識(shí)，提供顯示同學(xué)才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達(dá)同學(xué)的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。3、認(rèn)真抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng).（1）.重視衛(wèi)生，打鬧，寢室紀(jì)律幾項(xiàng)評(píng)比.這幾項(xiàng)項(xiàng)評(píng)比是班風(fēng)的重要表達(dá)，今年要把這項(xiàng)工作做好，從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定.寢室每天情況由室長(zhǎng)匯報(bào)，按時(shí)管理。（2）.標(biāo)準(zhǔn)好儀容儀表.同學(xué)的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種表達(dá).雖然今年是初中的第一年，從開頭抓緊這項(xiàng)工作，從穿著到頭發(fā)裝扮都要符合學(xué)校的要求.（3）.狠抓課堂紀(jì)律，重點(diǎn)抓好課前準(zhǔn)備.課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果的下降，所以我始終以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備加大監(jiān)管力度，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，還要求各科任老師協(xié)作，我平常也多到班上，了解好班里的紀(jì)律情況，.4、針對(duì)特別同學(xué)，開展特別教育1）期初排出學(xué)困生名單，建立特別同學(xué)檔案。2）通過(guò)多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特別同學(xué)開展教育。3）針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，班主任老師對(duì)特別同學(xué)的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。四：班級(jí)工作詳細(xì)布置九月班委選拔，組建；尊師班級(jí)黑板報(bào)；開學(xué)常規(guī)訓(xùn)練；家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)十月班委、室長(zhǎng)評(píng)比；學(xué)習(xí)小組自主學(xué)習(xí)評(píng)比；“頌祖國(guó)”班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比；課前準(zhǔn)備評(píng)比；同學(xué)行為習(xí)慣培育穩(wěn)固、十一月半期小結(jié)、學(xué)習(xí)方法溝通；行為習(xí)慣強(qiáng)化；11.27紀(jì)念活動(dòng)感恩教育主題班會(huì)；十二月行為習(xí)慣培育：典范在身邊演講；后進(jìn)生轉(zhuǎn)化一月期末總結(jié)；填寫同學(xué)素養(yǎng)報(bào)告冊(cè)；同學(xué)假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)老師新學(xué)期工作方案5今年我還是當(dāng)時(shí)一班的班主任，對(duì)同學(xué)我很熟識(shí)，依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)及成長(zhǎng)特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是很重要的，個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)力量在本學(xué)期都必需有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步，因此，本學(xué)期對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)都是很重要的。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和錘煉，同學(xué)們已經(jīng)對(duì)學(xué)校的根本情況及規(guī)章制度較好的順應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，在行為習(xí)慣上也有了很大的提高，長(zhǎng)大的意識(shí)明顯加重。但在心理上需要成人的按時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、價(jià)值觀。鑒于此，特將本學(xué)期工作方案具體列出，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。1、創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)這個(gè)年齡的同學(xué)還是比擬單純，能夠很好地接受老師的建議。對(duì)于班集體，我始終要求同學(xué)要有劇烈的集體意識(shí)，把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來(lái)，時(shí)時(shí)辰刻都要留意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象。上個(gè)學(xué)期我班同學(xué)在學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成果，但我告知同學(xué)，最重要的獎(jiǎng)項(xiàng)應(yīng)當(dāng)是“優(yōu)秀班級(jí)”。這是對(duì)整個(gè)班集體最全面的肯定。所以，我方案，本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)上。詳細(xì)工作從三方面入手。第一、激勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)》、《班規(guī)班約》，重點(diǎn)從提高同學(xué)樹立文明意識(shí)做起，“從小事做起”，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求同學(xué)力爭(zhēng)做到不遲到（包括課間）不早退、不曠課。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持四周環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾干凈。在學(xué)習(xí)、生活各方面保證起到模范帶頭作用，我想將有利于整個(gè)班級(jí)的進(jìn)展。開學(xué)初，即召開班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求同學(xué)樹立劇烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都表達(dá)出主動(dòng)性和先進(jìn)性。定時(shí)召開班委會(huì)議，多激勵(lì)，努力培育他們的管理意識(shí)和力量，爭(zhēng)取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作。第二，培育同學(xué)在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。學(xué)期初，重新激勵(lì)上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀同學(xué)以及最有進(jìn)步的同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，使優(yōu)秀同學(xué)互相學(xué)習(xí)，中等同學(xué)圍繞優(yōu)秀同學(xué)，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氣氛。作為班主任，我將充足利用課間和自習(xí)課，按時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行輔導(dǎo)和催促。上一學(xué)期的期末考試結(jié)束后，同學(xué)們已經(jīng)意識(shí)到了自己在班級(jí)中的水平。事實(shí)上，幾乎全部的同學(xué)在學(xué)期初所抱有的心態(tài)都是：從如今開頭，我肯定要好好學(xué)習(xí)，再也不貪玩，不鋪張時(shí)間了。針對(duì)這種情況，我采納激勵(lì)與催促相結(jié)合的方法。對(duì)于學(xué)習(xí)力量較強(qiáng)的同學(xué)，一方面激勵(lì)他們樹立更高的目標(biāo)，一方面嚴(yán)格要求，力爭(zhēng)更好成果。有些同學(xué)偏科問(wèn)題較為嚴(yán)峻，對(duì)于單科較好的同學(xué)，激勵(lì)其在更好的學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)外，更要激勵(lì)其對(duì)其他學(xué)科的愛好；對(duì)于單科較差的同學(xué)，要嚴(yán)格要求，首先是其明確意識(shí)到偏科對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面影響再在日常的學(xué)習(xí)中按時(shí)了解和催促。爭(zhēng)取使同學(xué)都能夠在學(xué)習(xí)當(dāng)中吸取學(xué)問(wèn)并獲得歡樂(lè)，找到合適自己的有效的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)。要讓全部同學(xué)了解到，學(xué)習(xí)好不是好同學(xué)的個(gè)人行為，而是全班同學(xué)的集體行為，他們每一個(gè)人所取得的每一分都是在給班級(jí)做奉獻(xiàn)。第三，融洽師生關(guān)系?！坝H其師，信其道；尊其師，效其行”，要爭(zhēng)取更多的時(shí)間與同學(xué)多溝通、溝通。我相信真誠(chéng)的愛和關(guān)懷，他們是應(yīng)當(dāng)能夠體會(huì)到的。另外，還要強(qiáng)化和家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，更好地培育同學(xué)的行為習(xí)慣。力爭(zhēng)制造更融洽更和諧的師生關(guān)系。2、再開掘培育一支合格的班干部隊(duì)伍通過(guò)一學(xué)期的錘煉，部分同學(xué)已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作力量，并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，將連續(xù)重用，同時(shí)開掘一批新的同學(xué)干部，以舊帶新，使班里更多的同學(xué)了解學(xué)校的各項(xiàng)工作，培育更多的同學(xué)勝任班級(jí)管理，使大家都能參與到班級(jí)管理中來(lái)，作為班級(jí)的一個(gè)管理者，而不總是被管理者。3、做好個(gè)別同學(xué)的教育工作。面對(duì)全體同學(xué)，分類施教。強(qiáng)化對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜每個(gè)同學(xué)的角度動(dòng)身，全面了解、關(guān)懷同學(xué)。按時(shí)了解同學(xué)的心理改變，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展情況。對(duì)于個(gè)別同學(xué)的教育，保持正確的看法，做到思想上不鄙視，感情上不厭惡，看法上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的主動(dòng)因素，特別是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，曉之以