幼兒園主題活動：我長大了

幼兒園主題活動：我長大了幼兒園主題活動：我長大了(一)

在教學(xué)程序上采納環(huán)環(huán)相扣的組織活動的程序。

"我長大了'這個主題是很貼近幼兒的日常生活的，對于培育幼兒的獨立有很大的好處。特殊是這學(xué)期孩子們剛升入中班，且當(dāng)今的孩子都是獨生子女，家里的長輩們都是圍圍著一個孩子在轉(zhuǎn)，祖父母輩的老人更是溺愛有加，無疑養(yǎng)成了大多數(shù)孩子以自我為中心的心態(tài)。而這個主題活動的綻開，對于幼兒的成長有很大的裨益，讓幼兒在通過自己觀看、發(fā)覺、敘述、總結(jié)等一系列活動中來意識到自己已經(jīng)長大了，可以自己做很多事情了。

開學(xué)沒多久，孩子們暑假在家待了很長時間，剛剛來到學(xué)校的時候?qū)Ω鞣矫孢€不適應(yīng)，上課也很沒有急躁，但是孩子的各方面力量都有了提高，身體的變化，心智、力量等方面的提高，所以我用故事、表演等形式吸引孩子們的留意了力。

由于孩子們?nèi)鄙賾?yīng)有自主熬煉，孩子們對家的眷戀、對家人的依依之情顯得尤為突出。這個'我長大了'的主題貼近幼兒的日常生活，有助于培育幼兒的獨立自主力量。因此我們盼望在這個主題活動里讓孩子們獨立起來。

在活動中，幼兒的表現(xiàn)都精彩，許多幼兒很愿意告知我們自己的好伴侶是誰，自己喜愛什么，由于這個年紀(jì)的孩子交往力量大都不是很強，經(jīng)常拘泥于自己的小世界，沒有和其他的孩子們打成一片，所以基于這一點，在整個主題中我們利用這個主題的資源為幼兒創(chuàng)設(shè)一個讓幼兒溝通的機會和環(huán)境，讓孩子們可以多和其他人好好地玩，好好的溝通。

整個活動在老師和幼兒的共同努力下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪?。但在活動中也讓我頗有感受的：

1.通過此次主題活動，增進了幼兒之間的情感溝通，幼兒之間吵鬧、打架的現(xiàn)象明顯削減了，班級氣氛也和諧多了。

2.班里幼兒的各種力量主動與同伴溝通，也情愿與伴侶合作，但也有個別幼兒不擅長與人交往，即使明知道自己做了不應(yīng)當(dāng)做的事也不情愿說對不起，需要好好的引導(dǎo)。

3.我感覺孩子們在生動好玩的嬉戲中能基本完成目標(biāo)，能高興奮興上幼兒園，能在老師的指導(dǎo)下快樂嬉戲。在活動中幼兒為自己升中班而感到歡樂和驕傲。同時也展露出對自己升中班感到奇怪???、憧憬和關(guān)愛，在活動中盡情釋放感受到的歡樂、自信、才才華和熱忱。在孩子成長的同時,我也發(fā)覺了一些小問題。我為孩子們制造了許多的主題區(qū)域環(huán)境和嬉戲的材料,在后面的活動中，我發(fā)覺一有一部分的孩子樂觀性很高，他們很喜愛參加一些新的嬉戲，在新的挑戰(zhàn)中收獲歡樂，增長學(xué)問，提升力量。同時也有不少的小伴侶比較的膽小和保守。但我信任，我們的每一個孩子都是很棒的，也要給他們予以確定。

主題活動的順當(dāng)完成，證明白孩子們是真的長大了，我由衷地感到欣慰。

幼兒園主題活動：我長大了(二)

孩子們通過小三班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活，升入了中三班，來到了新的環(huán)境、新的教室，感覺一下子長大了很多。"我長大了'這一主題的開展，正好順應(yīng)了幼兒當(dāng)前的需要。我們能很明顯地看到，孩子升入中班后，表現(xiàn)欲望和學(xué)習(xí)力量比以前提高了許多，當(dāng)看到一些孩子上幼兒園有掉眼淚的現(xiàn)象，好幾個孩子會圍著她說：別哭了，中班的孩子是不能哭的了。很明顯孩子已經(jīng)有了這樣的意識，覺得自己長大了。許多事情都想自己去試試，于是我們就著重發(fā)揮幼兒的主動性，讓他們知道自己是中三班的小仆人，從引導(dǎo)幼兒觀看本班新環(huán)境，熟悉新伙伴，到參加活動，讓他們按星期輪番做值日生，大家為能這樣值日生而感到驕傲，他們都特別愿意去做，每當(dāng)做值日生的那一天，那幾個孩子都表現(xiàn)得特殊好。使孩子們在集體中歡樂地生活著、學(xué)習(xí)著。

在主題的實施過程中，我們通過一系列"我長大了'、"別說我小'、"我真棒'、"我們是中班的小伴侶了'"小熊想長高'等活動，使幼兒真正意識到自己已慢慢長大，是小班小伴侶的哥哥姐姐了，應(yīng)當(dāng)從各方面來嚴(yán)格要求自己，為小弟弟小妹妹做好榜樣。為協(xié)作開展這一主題活動，我們也為幼兒供應(yīng)了多種操作、實踐的機會，并讓他們帶來了小時候穿的一些衣服，通過比較，在看一看，說一說，試一試等活動中，來了解身體各部分的長大。同時也創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的墻飾，讓幼兒既感受到自己不但在身體方面成長，而且在心智、力量等方面也有了新的進步，從而增進了幼兒自我意識的進展。孩子的進步顯而易見，來園時不再哭泣了，吃飯時能在老師的提示下不掉米粒了，同伴間的相處比以前友好了，原來來園和離園時總是由大人抱著或背著的幼兒慢慢不見了，他們會對大人說"我長大了，我會自己走路了'，而且，好多幼兒都只要大人送到門口，自己會一個人走進來。每天午睡前后都學(xué)會了自己穿脫衣褲和鞋子，左右兩腳鞋子穿反的現(xiàn)象也是寥寥無幾了他們會為自己的每一次進步而歡呼，也會為自己的每一次勝利而雀躍。

我們對主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，也有了自己的思索。在一日復(fù)一日的過程中間，孩子不僅養(yǎng)成了愛勞動的好習(xí)慣，還知道了自己的事情自己做，東西哪拿的放回哪去等好習(xí)慣。不少