講義-標(biāo)點符號

標(biāo)點符號（標(biāo)號和點號句末點號和句中點號）一、 句號1、 句子不論長短，一個完整的意思結(jié)束，轉(zhuǎn)換另一意思時用句號例：“下課?？拼砀胰ツ觅Y料。班長記著安排好大掃除的事情。”“好。那聯(lián)歡會的事讓文娛委員安排好了?！?、 有關(guān)“說”的標(biāo)點：“說”在話前用冒號，說在中間用逗號，說在話后用句號?！罢f”的前面引號內(nèi)是逗號還是句號取決于意思是否完整。例：⑴“今天就講到這里，”他一邊收拾東西一邊說，“剩下的內(nèi)容明天再講?！雹啤敖裉炀椭v到這里?！彼贿吺帐皷|西一邊說，“王某，下課到我辦公室去”二、 問號1、 問號是句末點號，問話結(jié)束才能用問號例：你怎么知道李偉昨天在新新網(wǎng)吧上網(wǎng)，今天黎明還沒回家，他爸爸找了他一夜。2、 倒裝句例：⑴幾點下課，小王？⑵這是他的錯嗎，責(zé)備他的人們？3、 選擇問中間不能用問號例：⑴是你去呢，還是他去？⑵是你的錯，是他的錯，還是我的錯？（選擇問有別于連續(xù)問：除了他能去，誰去？你嗎？你能去嗎？）4、 問題做句子的成分，不能用問號例：⑴他也不明白自己為什么會得了第一。⑵你問問他姓什么叫什么名字。⑶他現(xiàn)在到底怎么樣我也不知道。5、 不是直接引用的問話不能用問號例：賈母因問黛玉念何書，黛玉道：“只剛念了四書?！摈煊裼謫柮妹脗冏x何書，賈母道：“讀的是什么書，不過是認(rèn)得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了?！?、 反問句可以用問號，也可以用嘆號。三、 嘆號1、 感情強烈的句子末尾用嘆號例：⑴他真棒?。ㄙ潎@）⑵宇宙多么大，我是多么?。。ǜ袀桥蓿⌒菹耄。ㄇ罢呤潜梢曒p蔑，后者是惱怒）⑷，原來是你?。@訝）2、 嘆詞、呼喚應(yīng)答等單獨成句的例：⑴喂！等著我。（2）嗨!過來啊。⑶啊，啊！又到春天了。3、 嘆詞和后面的句子是一個意思，則嘆號放后面，不挨著嘆詞例：⑴啊，多美的春天！⑵唉，氣死我了?。▍^(qū)別：“你再去一趟吧。”他說?！鞍?！好吧?！蔽覜]抬頭。）4、 反問句、語氣強烈的祈使句用嘆號出去！ 舉起手來！ 拿來給我！ 難道太陽會從西邊出來！四、頓號1、 并列詞語間用頓號，并列句子間不用頓號例：浦東展開了翅膀，她是那樣歡快、昂揚、奮發(fā)，正在向輝煌的明天飛去。2、 概數(shù)中間不用頓號，確數(shù)間必須用頓號例：⑴這瓷器有五六百年的歷史了。⑵我到這兒七八年了。⑶今天四、五組值日。3、 固定的集合詞語中間也不用頓號例：中小學(xué)指戰(zhàn)員司乘人員廣大師生公安干警文藝為工農(nóng)兵服務(wù)4、 兩個引號、兩個書名號中間不用頓號例：⑴孔子說：“學(xué)而不厭?！薄皩W(xué)然后知不足。”（用了錯）⑵托爾斯泰的代表做有《復(fù)活》《戰(zhàn)爭與和平》《安娜-卡列尼娜》。（用不用都可）5、 連詞和、或、以及不能與頓號同用例⑴青年歌迷比較喜歡王菲、周杰倫或超級女聲。⑵亞馬孫河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。⑶院子里種了大麗花、矢車菊、夾竹桃以及其他許多種的花木。（注意：“或”、“以及"的前面可以用逗號斷開表示停頓，“和”不能）6、 并列詞語中間本來用頓號，若為了突出，可停頓長點，改用逗號也是對的例：⑴鉛筆、橡皮、電子計算器、各式圓規(guī)、大大小小的塑料三角尺占據(jù)了大半張桌子。鉛筆，橡皮，電子計算器，各式圓規(guī)，大大小小的塑料三角尺，占據(jù)了大半張桌子。（注意：并列詞語中間用逗號的，最后一個并列詞語不能跟后面連起來，也要用逗號隔開。）⑵井岡山有五大哨口：桐木嶺，黃洋界，朱砂沖，八面山及雙馬石。（注意：凡是該用頓號的若改用了逗號，一般都不認(rèn)為錯誤，但要注意相應(yīng)的標(biāo)點也要隨之變化）7、 并列中又有并列，為體現(xiàn)層級，高一層并列用逗號，低一層的并列用頓號例：⑴水稻、小麥、棉花，化肥、石油、煤炭，這些都是國家重要物資。⑵這里的高山、密林，城鎮(zhèn)、村落，哪里沒寫過可歌可泣的故事呢？五、逗號1、 句子主語較長時，主語需要強調(diào)時，主語后面的謂語是主謂短語時，可以用逗號例：⑴這巨大的打擊和難言的悲痛，幾乎把吳吉昌擊倒了。⑵他，就是我們的校長某某某⑶這洋八股，魯迅早就反對過了。2、 主語后面有語氣詞時要用逗號停頓例：⑴我嘛，和你不一樣。⑵你啊，就是不爭氣。3、 謂語和補語里面的并列詞語間可以是逗號。例：⑴你要不斷進步，識字，生產(chǎn)。⑵他比所有的女賓都漂亮，高雅，迷人。⑶蘿卜絲切得纖細(xì)，均勻。4、 賓語中的并列詞語用頓號，而前面有冒號提示的可以用逗號例：⑴這次獲獎的有王云、張健、李文軍。⑵這次獲獎的有：王云，張健，李文軍。5、 定語、狀語這些修飾語后置，如果有并列成分，中間要用逗號例：⑴樹上開滿了花：紅的，黃的，紫的。⑵她轉(zhuǎn)身離去，從容地，堅定地。6、 狀語前置、主謂倒置要用逗號隔開例：起來，饑寒交迫的奴隸。20年前的今天，他還是一個戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生。7、 關(guān)聯(lián)詞有時可以單獨用逗號隔開。六、分號1、 如果分句內(nèi)部已經(jīng)用了逗號，那么并列的分句間要用分號來體現(xiàn)層級（只有一重關(guān)系的復(fù)句，不用分號而用逗號）例：⑴偌大的廣場上，竟找不到一絲空隙；人們輕輕喘氣的聲音，也相互都聆聽得如此真切和沉重。⑵教師認(rèn)真鉆研，用心用意地教；學(xué)生主動努力，勤奮刻苦地學(xué)。（教師用心用意地教，學(xué)生勤奮刻苦到學(xué)。）⑶窗外的白楊的嫩葉，在日光下泛著金色；榆葉梅也比昨天開得爛漫。（星星眨著眼睛，月亮綻著笑容，云彩像流水似的漂蕩。）2、 并列的句子中還有并列，高一級并列用分號，低一級用逗號例：在金幣叮當(dāng)?shù)恼T惑中，海誓山盟的情侶竟可以不再理睬，竟可以形同陌路；親密無間的朋友竟至于反目成仇，竟至于刀槍相向。3、 并列的項內(nèi)已有句號的，該項末尾不能再用分號例：第一，學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；第二，學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒。X4、 表對比、轉(zhuǎn)折的分句間可以用分號例：他的錢來的不易，一向把得很緊；今天卻分外大方。七、冒號1、 提示下文用冒號例：他氣憤以極：“閉嘴！”2、 總括上文用冒號例：⑴景陽岡上的武松要么打死老虎，要么被老虎吃掉：二者必居其一。（2）內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一個比她還長的竹竿，下端開了裂：她分明純乎已經(jīng)是一個乞丐了。3、總起分承、總領(lǐng)闡釋之間用冒號例：⑴三大紀(jì)律：一，一切行動聽指揮；二，不拿群眾一針一線；三，一切繳獲要歸公。⑵草原的氣候變化無常：一會陰霾漫天，一會滂沱大雨，一會冰雹驟下，一會雪花紛飛。（這種總領(lǐng)句后面具體分說或闡釋的情況可以用冒號，也可以不用，用句號也是對的）例：科學(xué)對人類事物的影響有兩種方式。第一種是大家熟悉的：科學(xué)直接地、并且在很大程度上間接地生產(chǎn)出完全改變?nèi)祟惿畹墓ぞ?。第二是教育性質(zhì)的一一它作用于心靈。4、冒號提示的是一個完整意思，要管到句末（至少管到一個句號）例：⑴毛澤東有兩句詩：“獨有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊黑”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人大無畏的精神。X⑵他朝著我喊了一聲：“老師，再見”，就一溜煙地跑了。X（注意：這里有兩種錯誤：一是冒號用的對，但后面對應(yīng)的標(biāo)點一一表完整意思的句號沒出現(xiàn)；二是冒號不能管到句末，它管的地方語意尚未結(jié)束，冒號應(yīng)刪去。）看下面的例子怎樣修改⑴參加國慶獻禮的優(yōu)秀影片：《風(fēng)暴》《青春之歌》《林則徐》等，也在各大城市放映。⑵中國古代有四大發(fā)明：火藥、造紙術(shù)、指南針，近代科技發(fā)展卻落后了。⑶中國古代的四大發(fā)明：火藥、造紙術(shù)、指南針，是全世界都高度評價的。5、不是直接引用不用冒號；不完全是引用，一般不用冒號，用了也不錯。例：⑴斯大林說過，脫離實際的理論是空洞的理論。⑵雷鋒說：人生應(yīng)該“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中二八、引號1、 表引用、表強調(diào)或有特殊意義、特定稱謂、表反義、否定或諷刺等例：⑴正是因為那是“送來”而不是“拿來”的緣故。（特殊意義）⑵牢記“三個代表”，把黨員的先進性體現(xiàn)在為群眾辦實事上。⑶好個國民黨政府的“友邦人士”?。ǚ戳x或否定）⑷老師，“有條不紊”的“紊”是什么意思？（強調(diào)、突出）（5）“快活三”一清早就出去了。（特定稱謂）2、 活用的詞語和活化的詞語用引號例：⑴這種法規(guī)在我省實施，會不會“水土不服”，當(dāng)前還不能下結(jié)論。⑵你這樣做可是正中“他”懷。（或者“正中他懷”）3、 直接引用（原引）用冒號和引號，間接引用（意引）不用冒號和引號例：⑴魯迅說，在當(dāng)時寫文章是沒有表達(dá)思想的自由的。（間接引用，不用冒號和引號）⑵杜甫有一句詩很是壯闊：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”（直接引用，用冒號引號）⑶小華給老師打電話請假說，他病得很厲害，不能來上學(xué)。4、 整個句子完全是引用的，句末點號屬于引用的部分，在引號內(nèi)；不完全是引用的，引用的話作為句子的一部分，則句末點號不屬于引用部分，在引號外例：⑴古人認(rèn)為：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身?！雹乒湃苏J(rèn)為，寫文章要“句句無余字，篇中無長語”。⑶徐悲鴻的畫，正如有的評論家說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機”。⑷徐悲鴻的畫，正如有的評論家說的那樣：“形神兼?zhèn)洌錆M生機。”5、 引號內(nèi)再用引號，用單引號例：他感慨道：“古人說得好：'一失足成千古恨。九、書名號1、用于書籍、篇章（含應(yīng)用文體）、報刊、劇作、歌曲、美術(shù)等作品名稱，不用于報刊和電視的欄目名稱，用于文章名稱，不用于話題、標(biāo)題名稱例：中央電視臺“綜藝大觀”“同一首歌”等欄目及“春節(jié)文藝聯(lián)歡晚會”深受觀眾喜愛。《作文指導(dǎo)報》的“美文選讀”“文言助讀”等欄目辦得很好。3、 書名與篇名連用時，形式為《荀子-勸學(xué)》《論語-述而》（注意：不表示作者和著作。上面的“荀子”是書名）4、 書名號中還有書名，里面用單書名號例：《評〈水滸〉》 《讀〈石鐘山記〉有感》 《〈中國工人〉發(fā)刊詞》5、 特殊的合稱、并稱不用書名號，集子名稱、叢書名稱可以用例：“樂府雙璧”“急流三部曲”等不用《魯迅全集》《人間喜劇》等用十、破折號（破：斷折：轉(zhuǎn)）1、解釋說明（是正文表達(dá)的一部分，朗誦時要讀出來）例：⑴窗外又傳來普魯士士兵的號聲一一他們已經(jīng)收操了。（說明）⑵各國政府一一無論專制政府或共和政府一一都驅(qū)逐他。（補充）（句中解釋說明用夾注）⑶燈光，不管是哪個人家的燈光，都可以給行人一一甚至像我這樣的一個異鄉(xiāng)人一一指路。⑷早戀并不可恥一一這是十分自然的現(xiàn)象；早戀并不可怕一一因為人人都可能遇到；早戀并不可愛一一早結(jié)的果子不甜。（說明原因）⑸丈二金剛一一摸不著頭腦（歇后語）- （破折號和括號在解釋說明方面的區(qū)別在于：破折號后面的解釋是文章內(nèi)容的組成部分，有重要的表達(dá)作用；而括號里的內(nèi)容不是文章內(nèi)容，和文章的表達(dá)關(guān)系不大，朗誦時不讀）例：⑴魯迅一一中國革命的一面旗幟，是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。魯迅（原名周樹人，浙江紹興人）是中國文學(xué)的奠基人。⑵中國猿人（全名為“中國猿人北京種”，簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)是對古人類學(xué)的一個重要貢獻。2、 話題轉(zhuǎn)換或意思轉(zhuǎn)折例：⑴今天好熱啊一一你什么時候去上海？⑵好香的干菜一一聽到風(fēng)聲了么？3、 語意遞進例：⑴自然是讀著，讀著，強記著一一而且要背出來。⑵這是老舍先生最得意的作品，是老舍先生十多年的汗水一一不，是他畢生的心血。（3）團結(jié)——批評——團結(jié)4、 說話突然中斷或聲音的延續(xù)例：⑴魯侍萍：我這些年的苦不是你拿錢算得清的。 周樸園：可是你一一（外面爭吵聲。）⑵我門對著高山喊：“周——總——理——”⑶你，你是一一 我是從前伺候過老爺?shù)南氯恕?、 總結(jié)例：想贏的不能贏，不怕輸?shù)姆炊A了一一這是競賽的辯證法。6、 列舉分承例：根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個分支學(xué)科： 環(huán)境聲學(xué)：——環(huán)境光學(xué)；——環(huán)境熱學(xué)； 環(huán)境電磁學(xué)； 環(huán)境空氣動力學(xué)。7、 破折號前面句號、逗號可不用，問號嘆號保留例：⑴人人都知道他是雷鋒式的人物 L、中只想著別人的好人。⑵熱愛書吧！——這是知識的源泉。8、 破折號與“即”“是”不連用。（不包括表分承的）例：大會提出的口號是一一團結(jié)、友誼、進步。XH^一、省略號1、 表沉默2、 語言中斷或欲言又止例：她氣得臉都紅了：“你……”（注意：省略號表中斷指說不出來，破折號表中斷指戛然而止。如：“你進來怎么老是鬼一一”抬頭一看是校長，“校長，我……”）3、 表吞吞吐吐、斷斷續(xù)續(xù)例：我 對不起 大家省略號不與“等”連用例：⑴參加會議的有張某、王某、李某、趙某……等。⑵參加會議的有張某、王某、李某、趙某等四人。4、省略號前后的標(biāo)點可以保留問號和感嘆號，其它的不能保留。例：⑴這未免太……！⑵你是……？⑶他？……他能行嗎？十二、括號1、 表注釋：和破折號的區(qū)別是：注釋的內(nèi)容對表達(dá)的意義不大，只是從其他角度加以補充說明，破折號是從表達(dá)的角度來注釋的例：⑴“學(xué)而不厭”（出自《論語》）常與“誨人不倦”連在一起使用。（注釋與表達(dá)意思無關(guān)）⑵詹天佑的名言一一“各出所學(xué)，各盡所知，使國家不受外侮”，表達(dá)了歷代中國留學(xué)生的心愿。（注釋表達(dá)的意思正是這句話要表達(dá)的）2、 句內(nèi)括號和句外括號 注釋和補充說明句中一部分詞語的叫句內(nèi)括號，而注釋和補充說明全句的叫句外括號例：⑴“學(xué)而不厭”（出自《論語》）常與“誨人不倦”連在一起使用。⑵一般圖書館都備有各種卡片箱，里面裝著目錄卡片（分類卡片、書名卡片、著者卡片）,供人查找。（有的已經(jīng)把圖書目錄存入電腦，不再有卡片。）（注意：句內(nèi)括號緊挨注釋對象后面，中間不能有標(biāo)點隔開。句子有標(biāo)點，要放在括號后。括號里面的文字最后不要標(biāo)點，但感嘆號、問號除外。）例：⑴可以說，除了詩（因為詩是最難翻譯的），雨果的重要作品（小說和劇本）絕大部分都有了中文的譯本。⑵他信中說他這幾年一直做客（作客？）廣州，特別思念家