復(fù)習(xí)-三年級科學(xué)上冊第二單元課件

怎樣認(rèn)識物體用下列方法認(rèn)識物體------可一定注意安全啊？注意【有毒物體或氣體】第二單元我們知道我知道了我知道了用眼睛看（視覺），可識別物體的大小、形態(tài)、顏色和方位。用鼻子聞（嗅覺），可識別物體的氣味。用舌頭嘗（味覺），可識別物體的味道。用耳朵聽（聽覺），可識別物體的聲音。用手摸（觸覺），可識別物體的冷熱、大小、形狀、光滑和粗糙、質(zhì)感等。在所有的感覺器官中，眼睛從周圍的世界中獲得的信息最多香蕉的味道物體的溫度酒精的氣味衣服的顏色物體的大小物體的輕重1、我們可以用什么感官觀察下列物體的特征？用線連起來。顯微鏡電子鼻聽診器望遠(yuǎn)鏡2、幫助我們的哪個器官工作的？用線與對應(yīng)的器官連起來。聽診器———聽覺的延伸幫助我們觀察的科學(xué)儀器顯微鏡——視覺的延伸幫助我們觀察的科學(xué)儀器哈勃望遠(yuǎn)鏡——視覺的延伸哈勃天文望鏡——視覺的延伸幫助我們觀察的科學(xué)儀器知識小結(jié)1.辨認(rèn)物體的順序：一看二聞三嘗2.辨認(rèn)物體的方法：看、聞、嘗、摸、聽3.常用的感覺器官：眼睛、鼻子、舌頭、手、耳朵等4.眼睛從周圍世界獲得的信息最多5.認(rèn)識物體時別忘了比較物體間的不同和相同6.科學(xué)儀器能幫助我們觀察物體和天體

生活中的分類進(jìn)口食品分類標(biāo)準(zhǔn)按大寫字母;如’A,B,C,D,E,F--------從營養(yǎng)學(xué)角度來看，一般將食物分為以下五類：第一類谷類及薯類；第二類動物性食物；第三類豆類及其制品；第四類蔬菜水果類；第五類純熱能食物，每類食物為機(jī)體提供的營養(yǎng)是不同的。

書你知道怎么分類嗎？是按什么分類的？這么多分類方法，分出的結(jié)果相同不？分類在生活中的應(yīng)用服裝店的服裝文具店的文具食品店的食品藥店的藥品交通車輛考考你給文具分類1．列舉生活中的分類現(xiàn)象。2．將下面的的生活用品分類。不可回收可回收易拉罐水泥磚、廢紙、玻璃魚缸、大理石板、橡膠輪胎一次性紙杯、瓷片、花生油桶、碎花盆、鐵釘、一次性方便袋3、請你當(dāng)一回超市員工，負(fù)責(zé)將商品分類擺放在貨架上，并在相應(yīng)貨架下面標(biāo)注商品類別：商品：餅干、電視、上衣、洗發(fā)水、鉛筆、酸奶、褲子、冰箱、肥皂、墨水、果凍、洗衣粉、帽子、橡皮、空調(diào)、香皂、可樂、練習(xí)本、圍巾、洗衣機(jī)、裙子、毛筆、糖果、牙膏、微波爐、影碟機(jī)、文具盒、巧克力、牙刷、大衣。1號貨架：2號貨架：3號貨架：4號貨架：5號貨架：測量溫度的工具----溫度計【測量物體溫度的儀器叫溫度計】。測量物體溫度時，要根據(jù)被測物體的情況選擇合適的溫度計，被測物體的溫度不能超過溫度計的測量限度。如何知道熱水的溫度呢？認(rèn)識溫度計我們常用的溫度計是攝氏溫度計，它的單位是“攝氏度”用“C”來表示。那種測量方法正確哪個做法是正確的呢？

視線與溫度計，液柱頂端相平正確使用溫度計的方法1、用手拿著溫度計的上部。2、將溫度計的玻璃泡浸在水中，不要接觸容器壁。3、等溫度計內(nèi)的液柱靜止后，讀出溫度。4、讀數(shù)時，溫度計的玻璃泡不能提出水面，視線要與溫度計液柱頂端相平。紅外線體溫計內(nèi)標(biāo)式腋下體溫計魚缸溫度計指針式溫度計奶瓶溫度計三角口腔溫度計1．物體的冷熱程度叫溫度。常用的測量物體溫度的儀器叫溫度計，我們常用的溫度單是攝氏度，用

表示。2．在沒有溫度計的情況下，要判斷兩杯熱水哪杯水更熱，最好的方法是（3）。（1）用嘴嘗一嘗（2）用手指伸進(jìn)熱水中試一試（3）用手觸摸杯壁感覺一下3．下面（2）不是水溫計的組成部分。（1）液泡（2）電子顯示屏（3）刻度（4）玻璃管4．今天天氣很涼爽，氣溫大約是（1）。（1）10℃（2）22℃（3）-10℃（4）36℃5．你是怎樣用溫度計測量一杯水的溫度的？把過程寫下來。（19頁）℃燒杯、溫度計，熱水。使用什么方法將熱水的溫度降得快一些？提出問題答：可以用口吹；可以用勺子攪拌；可以用扇子扇。7．水溫的變化1．生活中，為了加快熱水的降溫速度，你用的最多的是什么方法？這種方法有什么優(yōu)點？2．怎樣減緩熱水降溫的速度，你是怎樣做的？3．熱水瓶中所盛開水的多少對熱水瓶內(nèi)水溫變化有沒有影響？設(shè)計實驗進(jìn)行研究。我的猜想：（1）沒有影響（）（2）有影響A、多了降溫快（）B、少了降溫快（）我的實驗：（1）將熱水瓶內(nèi)加滿開水，測量初始溫度，做好記錄。（2）蓋好瓶塞，每隔兩小時測量一次水溫，做好記錄。收集5次數(shù)據(jù)。（3）將熱水瓶內(nèi)加至三分之二開水……（4）（5）我們來比較，哪杯水多？怎樣測量更確？

使用量筒的注意事項：（1）不能用量筒配制溶液或進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)。（2）不能加熱，也不能盛裝熱溶液以免炸裂（3）量取液體時應(yīng)在室溫下時進(jìn)行。（4）讀數(shù)時，視線應(yīng)與液凹液面手最低點水平相切。（5）量取已知體積的液體，應(yīng)選擇比已知體積稍大的量筒，否則會造成誤差過大。如量取15mL的液體，應(yīng)選用容量為20mL的量筒，不能選用容量為50mL或100mL的量筒1．要準(zhǔn)確地測量水的多少，就要到

。它是測量

的工具，一般用

作單位，用

表示。用它測量時視線要和

相平。2．下面的說法哪些是正確的？（1）量筒是測量液體體積的工具。（2）一瓶礦泉水大約有50毫升。（3）使用儀器測量比感官更準(zhǔn)確。（4）量杯也是測量液體的工具。3．生活調(diào)查：下列飲料一瓶的容量是多少毫升？可樂、酸奶、葡萄酒、啤酒、杏仁露、礦泉水、橙汁。我的調(diào)查結(jié)果：課題我猜這里面一定藏著個小秘密，你們想不想揭開這個秘密？那好，這節(jié)課，我們就來揭開不倒翁推不倒的秘密。科學(xué)家在研究問題之前都要進(jìn)行大膽地猜想，然后通過實驗，得出結(jié)論。看看哪個同學(xué)能像個小科學(xué)家，來猜一猜這是為什么？猜想一下吧？想一想不倒翁不倒可能與什么有關(guān)？提示：1：細(xì)心觀察它的形狀。2：打開看看、做實驗不倒翁為什么不倒提出問題：底部是半球形、里面有東西通過拆開發(fā)現(xiàn)，里面有重物。不倒翁推不倒的秘密

上輕下重，

底部是半球形進(jìn)一步加強(qiáng)鞏固1．不倒翁的外形特點是上

下

，底面的形狀是

，不倒翁的重量集中在

，這是不倒翁不容易倒的原因。2．我們對不倒翁的研究過程就是科學(xué)常用的

研究方法。3．物體放置的位置發(fā)生改變，它的重心

。（1）發(fā)生改變（2）不發(fā)生變化（3）不確定4．不倒翁的重心在

，足球的重心在

。（1）底部（2）頂部（3）中心青島版三年級科學(xué)上冊第二單元試題一、查漏補(bǔ)缺。1、（）、（）、（）、（）都是我們的感覺器官，它們可以幫助我們分辨出物體的不同特征。在所有的感覺器官中，（）從周圍的世界中獲得的信息最多。2、（）是科學(xué)研究的重要方法。分類時，首先要確定（）的標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的（）也不相同。3、物體的冷熱程度叫（）它用（）來測量。4、不同的溫度計可用來測量（）的溫度。5、常用的溫度計是（），它的單位是（），用（）來表示。6、用溫度計測量物體的溫度時，視線要與溫度計液注頂端（）。7、21攝氏度寫作()，－10°C讀作()。8、熱水的溫度是隨著（）的延長溫度越來越低，直到與（）相同。9、要準(zhǔn)確地測量液體的多少，就要用到（）。它是測量（）的工具，一般用（）作單位，用（）表示。10、研究不倒翁不倒的秘密，我用的方法叫做（），它是科學(xué)研究的重要方法之一二、明辨是非1、對于一杯不知名的液體，可以直接嘗一嘗，來辨別它。()2、折線統(tǒng)計圖能更形象、具體地顯現(xiàn)出熱水降溫的過程。()3、給文具分類，不管確定什么標(biāo)準(zhǔn)，只能將其分成兩類。（）4、對同一個物體而言，重心越低，越不穩(wěn)定。（）5、量筒不能加熱，也不能裝熱溶液，以免炸裂。（）三、珠海拾貝。1、測量物體溫度時，溫度計（

）。A、不能拿出水面

B、可以拿出水面

C、怎樣都可以2、不倒翁的重心在（

）。A、底部

B、頂部

C、中心3、量筒是測量（

）的工具。A、溫度高低

B、冷熱程度

C、體積大小4、物體放置的位置發(fā)生改變它的重心（

）。A、發(fā)生改變

B、不發(fā)生變化

C、不確定5、一瓶可樂的體積大約是（

）毫升。A、10

B、50

C、500三、我的科學(xué)實驗。1、如圖，這是兩杯溫度相同的水，（）號杯中的水先降到室溫。2、讀出下面溫度計中所顯示的溫度數(shù)，并按照要求寫出來。請讀出溫度計的示數(shù)：甲、乙、丙、丁的讀數(shù)分別是：（）、（）、（）、（）。分別