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《教育測量與評價》第05章在線測試《教育測量與評價》第05章在線測試 剩余時間：57:36答題須知：1、本卷滿分20分。2、答完題后，請一定要單擊下面的“交卷”按鈕交卷，否則無法記錄本試卷的成績。3、在交卷之前，不要刷新本網(wǎng)頁，否則你的答題結果將會被清空。第一題、單項選擇題（每題1分，5道題共5分）1、以科學上的客觀規(guī)定和原則為依據(jù)來確定評價標準，它要求達標過程符合教育工作自身發(fā)展的客觀規(guī)律，以教育工作過程、方法、措施、結果的科學水平來衡量其價值，叫做（）A、A效能標準 B、B職責標準C、C科學標準D、D社會標準2、各種規(guī)章制度，如處罰規(guī)定的最低限度是（A）A、A必達指標B、B期望指標C、C變動指標D、D最高指標3、將末級指標分解為若干要素，給每個要素指派獨立的分數(shù)，叫做（）A、AC、C隸屬度式編寫法

B、B期望評語式編寫法D、D行為目標式編寫法4、在觀察分析的基礎上，選擇一例關鍵行為作為評價一種標準，叫做（）A、AC、C隸屬度式編寫法

B、B期望評語式編寫法D、D行為目標式編寫法5、用刻度量表的形式直觀地劃分等級的一種評價標準編寫方法，叫做（）A、AC、C隸屬度式編寫法

B、B量表式編寫法D、D行為目標式編寫法第二題、多項選擇題（每題2分，5道題共10分）1、量化符號中的分數(shù)包括（）A、A標準賦分B、B指標賦分C、C等級賦分D、D特殊賦分2、在教育評價指標體系的結構中評價標準，從評價內(nèi)容可分為A、A素質(zhì)標準B、B職責標準C、C效能標準D、D基礎標準3、從評價的參照點角度分類可分為（）A、AB、BC、CD、D基礎標準4、教育評價指標體系的建造包括（）A、AB、BC、CD、D方法5、教育評價的實施分為哪幾步（）A、A評價的準備工作B、B評價的實施C、C評價結果處理D、D評價的結束工作第三題、判斷題（每題1分，5道題共5分）1、由反映評價對象內(nèi)涵的指標集、評價標準和量化符號構成的是教育評價指標體系正確正確錯誤2、從指標的內(nèi)涵來分可分為穩(wěn)定性指標和變動性指標正確錯誤3、評價過程和結果都要符合客觀實際、尊重事實、實事求是稱為

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