《教育測(cè)量與評(píng)價(jià)》第05章在線(xiàn)測(cè)試

《教育測(cè)量與評(píng)價(jià)》第05章在線(xiàn)測(cè)試《教育測(cè)量與評(píng)價(jià)》第05章在線(xiàn)測(cè)試 剩余時(shí)間：57:36答題須知：1、本卷滿(mǎn)分20分。2、答完題后，請(qǐng)一定要單擊下面的“交卷”按鈕交卷，否則無(wú)法記錄本試卷的成績(jī)。3、在交卷之前，不要刷新本網(wǎng)頁(yè)，否則你的答題結(jié)果將會(huì)被清空。第一題、單項(xiàng)選擇題（每題1分，5道題共5分）1、以科學(xué)上的客觀規(guī)定和原則為依據(jù)來(lái)確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，它要求達(dá)標(biāo)過(guò)程符合教育工作自身發(fā)展的客觀規(guī)律，以教育工作過(guò)程、方法、措施、結(jié)果的科學(xué)水平來(lái)衡量其價(jià)值，叫做（）A、A效能標(biāo)準(zhǔn) B、B職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)C、C科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)D、D社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)2、各種規(guī)章制度，如處罰規(guī)定的最低限度是（A）A、A必達(dá)指標(biāo)B、B期望指標(biāo)C、C變動(dòng)指標(biāo)D、D最高指標(biāo)3、將末級(jí)指標(biāo)分解為若干要素，給每個(gè)要素指派獨(dú)立的分?jǐn)?shù)，叫做（）A、AC、C隸屬度式編寫(xiě)法

B、B期望評(píng)語(yǔ)式編寫(xiě)法D、D行為目標(biāo)式編寫(xiě)法4、在觀察分析的基礎(chǔ)上，選擇一例關(guān)鍵行為作為評(píng)價(jià)一種標(biāo)準(zhǔn)，叫做（）A、AC、C隸屬度式編寫(xiě)法

B、B期望評(píng)語(yǔ)式編寫(xiě)法D、D行為目標(biāo)式編寫(xiě)法5、用刻度量表的形式直觀地劃分等級(jí)的一種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)方法，叫做（）A、AC、C隸屬度式編寫(xiě)法

B、B量表式編寫(xiě)法D、D行為目標(biāo)式編寫(xiě)法第二題、多項(xiàng)選擇題（每題2分，5道題共10分）1、量化符號(hào)中的分?jǐn)?shù)包括（）A、A標(biāo)準(zhǔn)賦分B、B指標(biāo)賦分C、C等級(jí)賦分D、D特殊賦分2、在教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的結(jié)構(gòu)中評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從評(píng)價(jià)內(nèi)容可分為A、A素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)B、B職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)C、C效能標(biāo)準(zhǔn)D、D基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)3、從評(píng)價(jià)的參照點(diǎn)角度分類(lèi)可分為（）A、AB、BC、CD、D基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)4、教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建造包括（）A、AB、BC、CD、D方法5、教育評(píng)價(jià)的實(shí)施分為哪幾步（）A、A評(píng)價(jià)的準(zhǔn)備工作B、B評(píng)價(jià)的實(shí)施C、C評(píng)價(jià)結(jié)果處理D、D評(píng)價(jià)的結(jié)束工作第三題、判斷題（每題1分，5道題共5分）1、由反映評(píng)價(jià)對(duì)象內(nèi)涵的指標(biāo)集、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和量化符號(hào)構(gòu)成的是教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系正確正確錯(cuò)誤2、從指標(biāo)的內(nèi)涵來(lái)分可分為穩(wěn)定性指標(biāo)和變動(dòng)性指標(biāo)正確錯(cuò)誤3、評(píng)價(jià)過(guò)程和結(jié)果都要符合客觀實(shí)際、尊重事實(shí)、實(shí)事求是稱(chēng)為