![2022年江蘇省宿遷市成考專升本高等數(shù)學(xué)一第一輪測試卷(含答案)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/4eb69215d6b79ee9657d61e3242ba907/4eb69215d6b79ee9657d61e3242ba9071.gif)
![2022年江蘇省宿遷市成考專升本高等數(shù)學(xué)一第一輪測試卷(含答案)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/4eb69215d6b79ee9657d61e3242ba907/4eb69215d6b79ee9657d61e3242ba9072.gif)
![2022年江蘇省宿遷市成考專升本高等數(shù)學(xué)一第一輪測試卷(含答案)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/4eb69215d6b79ee9657d61e3242ba907/4eb69215d6b79ee9657d61e3242ba9073.gif)
![2022年江蘇省宿遷市成考專升本高等數(shù)學(xué)一第一輪測試卷(含答案)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/4eb69215d6b79ee9657d61e3242ba907/4eb69215d6b79ee9657d61e3242ba9074.gif)
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文檔簡介
2022年江蘇省宿遷市成考專升本高等數(shù)學(xué)一第一輪測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(30題)1.A.1B.0C.2D.1/2
2.微分方程yy'=1的通解為A.A.y=x2+C
B.y2=x+C
C.1/2y2=Cx
D.1/2y2=x+C
3.設(shè)k>0,則級數(shù)為().A.A.條件收斂B.絕對收斂C.發(fā)散D.收斂性與k有關(guān)
4.
5.
6.A.A.0B.1/2C.1D.∞
7.已知作用在簡支梁上的力F與力偶矩M=Fl,不計桿件自重和接觸處摩擦,則以下關(guān)于固定鉸鏈支座A的約束反力表述正確的是()。
A.圖(a)與圖(b)相同B.圖(b)與圖(c)相同C.三者都相同D.三者都不相同
8.
A.必定存在且值為0B.必定存在且值可能為0C.必定存在且值一定不為0D.可能不存在
9.
10.
11.設(shè)f'(x0)=1,則等于().A.A.3B.2C.1D.1/212.函數(shù)y=ln(1+x2)的單調(diào)增加區(qū)間是()。A.(-5,5)B.(-∞,0)C.(0,+∞)D.(-∞,+∞)13.設(shè)y=cosx,則y''=()A.sinxB.cosxC.-cosxD.-sinx14.A.A.1/4B.1/2C.1D.215.點(diǎn)M(4,-3,5)到Ox軸的距離d=()A.A.
B.
C.
D.
16.建立共同愿景屬于()的管理觀念。
A.科學(xué)管理B.企業(yè)再造C.學(xué)習(xí)型組織D.目標(biāo)管理
17.下列關(guān)于動載荷Kd的敘述不正確的一項是()。
A.公式中,△j為沖擊無以靜載荷方式作用在被沖擊物上時,沖擊點(diǎn)沿沖擊方向的線位移
B.沖擊物G突然加到被沖擊物上時,K1=2,這時候的沖擊力為突加載荷
C.當(dāng)時,可近似取
D.動荷因數(shù)Ka因為由沖擊點(diǎn)的靜位移求得,因此不適用于整個沖擊系統(tǒng)
18.A.1/2f(2x)+CB.f(2x)+CC.2f(2x)+CD.1/2f(x)+C19.設(shè)y=2-x,則y'等于()。A.2-xx
B.-2-x
C.2-xln2
D.-2-xln2
20.
21.方程x2+2y2-z2=0表示的曲面是()A.A.橢球面B.錐面C.柱面D.平面
22.
23.A.
B.x2
C.2x
D.
24.當(dāng)x→0時,x+x2+x3+x4為x的
A.等價無窮小B.2階無窮小C.3階無窮小D.4階無窮小
25.設(shè)函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,1)內(nèi)可導(dǎo)f(x)>0,則在(0,1)內(nèi)f(x)().
A.單調(diào)增加B.單調(diào)減少C.為常量D.既非單調(diào),也非常量
26.
27.曲線的水平漸近線的方程是()
A.y=2B.y=-2C.y=1D.y=-128.設(shè)函數(shù)在x=0處連續(xù),則等于()。A.2B.1/2C.1D.-2
29.A.f(1)-f(0)
B.2[f(1)-f(0)]
C.2[f(2)-f(0)]
D.
30.A.A.1
B.3
C.
D.0
二、填空題(15題)31.函數(shù)f(x)=ex,g(x)=sinx,則f[g(x)]=__________。
32.微分方程y'-2y=3的通解為__________。
33.
34.
35.36.37.過點(diǎn)M0(1,-2,0)且與直線垂直的平面方程為______.
38.
39.40.
41.
42.
43.
44.當(dāng)x=1時,f(x)=x3+3px+q取到極值(其中q為任意常數(shù)),則p=______.
45.
三、計算題(5題)46.將f(x)=e-2X展開為x的冪級數(shù).47.證明:48.設(shè)平面薄板所占Oxy平面上的區(qū)域D為1≤x2+y2≤4,x≥0,y≥0,其面密度
u(x,y)=2+y2,求該薄板的質(zhì)量m.49.50.
四、簡答題(5題)51.簡述國際化經(jīng)營的特征。
52.簡述組織文化的塑造途徑有哪些。
53.組織中的管理通常包括哪些職能活動?每種職能活動是如何表現(xiàn)其存在的?它們的相互關(guān)系又是如何?
54.影響行業(yè)進(jìn)入障礙的因素有哪些?
五、解答題(5題)55.
56.57.58.59.求fe-2xdx。六、單選題(1題)60.設(shè)f(x)在點(diǎn)x0處連續(xù),則下列命題中正確的是().A.A.f(x)在點(diǎn)x0必定可導(dǎo)B.f(x)在點(diǎn)x0必定不可導(dǎo)C.必定存在D.可能不存在
參考答案
1.C
2.D
3.A本題考查的知識點(diǎn)為級數(shù)的絕對收斂與條件收斂.
由于為萊布尼茨級數(shù),為條件收斂.而為萊布尼茨級數(shù)乘以數(shù)-k,可知應(yīng)選A.
4.A解析:
5.A
6.A
7.D
8.B
9.C
10.A
11.B本題考查的知識點(diǎn)為導(dǎo)數(shù)的定義.
由題設(shè)知f'(x0)=1,又由題設(shè)條件知
可知應(yīng)選B.
12.C本題考查的知識點(diǎn)為判定函數(shù)的單調(diào)性。
y=ln(1+x2)的定義域為(-∞,+∞)。
當(dāng)x>0時,y'>0,y為單調(diào)增加函數(shù),
當(dāng)x<0時,y'<0,y為單調(diào)減少函數(shù)。
可知函數(shù)y=ln(1+x2)的單調(diào)增加區(qū)間是(0,+∞),故應(yīng)選C。
13.Cy=cosx,y'=-sinx,y''=-cosx.
14.C
15.B
16.C解析:建立共同愿景屬于學(xué)習(xí)型組織的管理觀念。
17.D
18.A本題考查了導(dǎo)數(shù)的原函數(shù)的知識點(diǎn)。
19.D本題考查的知識點(diǎn)為復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)數(shù)的鏈?zhǔn)椒▌t。由于y=2-xY'=2-x·ln2·(-x)'=-2-xln2.考生易錯誤選C,這是求復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)時丟掉項而造成的!因此考生應(yīng)熟記:若y=f(u),u=u(x),則
不要丟項。
20.C
21.B對照二次曲面的標(biāo)準(zhǔn)方程可知,所給曲面為錐面,因此選B.
22.B解析:
23.C
24.A本題考查了等價無窮小的知識點(diǎn)。
25.A本題考查的知識點(diǎn)為利用導(dǎo)數(shù)符號判定函數(shù)的單調(diào)性.
由于f(x)在(0,1)內(nèi)有f(x)>0,可知f(x)在(0,1)內(nèi)單調(diào)增加,故應(yīng)選A.
26.A
27.D
28.C本題考查的知識點(diǎn)為函數(shù)連續(xù)性的概念。由于f(x)在點(diǎn)x=0連續(xù),因此,故a=1,應(yīng)選C。
29.D本題考查的知識點(diǎn)為定積分的性質(zhì);牛頓-萊布尼茨公式.
可知應(yīng)選D.
30.B本題考查的知識點(diǎn)為重要極限公式.可知應(yīng)選B.31.由f(x)=exg(x)=sinx;∴f[g(x)]=f[sinx]=esinx
32.y=Ce2x-3/2
33.
34.35.2本題考查的知識點(diǎn)為極限運(yùn)算.
由于所給極限為“”型極限,由極限四則運(yùn)算法則有
36.本題考查了交換積分次序的知識點(diǎn)。37.3(x-1)-(y+2)+z=0(或3x-y+z=5)本題考查的知識點(diǎn)為平面與直線的方程.
由題設(shè)條件可知應(yīng)該利用點(diǎn)法式方程來確定所求平面方程.
所給直線l的方向向量s=(3,-1,1).若所求平面π垂直于直線l,則平面π的法向量n∥s,不妨取n=s=(3,-1,1).則由平面的點(diǎn)法式方程可知
3(x-1)-[y-(-2)]+(z-0)=0,
即3(x-1)-(y+2)+z=0
為所求平面方程.
或?qū)憺?x-y+z-5=0.
上述兩個結(jié)果都正確,前者3(x-1)-(y+2)z=0稱為平面的點(diǎn)法式方程,而后者3x-y+z-5=0稱為平面的一般式方程.
38.0
39.x=-140.
41.
解析:
42.143.1.
本題考查的知識點(diǎn)為二元函數(shù)的極值.
可知點(diǎn)(0,0)為z的極小值點(diǎn),極小值為1.
44.-1f'(x)=3x2+3p,f'(1)=3十3p=0,所以p=-1.
45.22解析:
46.
47.
48.由二重積分物理意義知
49.
50.由一階線性微分方程通解公式有
51.與國內(nèi)經(jīng)營相比從事國際化經(jīng)營的企業(yè)有著以下顯著的特征:(1)跨國界經(jīng)營;(2)多元化經(jīng)營;(3)資源共享;(4)全球化戰(zhàn)略和一體化管理。與國內(nèi)經(jīng)營相比,從事國際化經(jīng)營的企業(yè)有著以下顯著的特征:(1)跨國界經(jīng)營;(2)多元化經(jīng)營;(3)資源共享;(4)全球化戰(zhàn)略和一體化管理。
52.組織文化的塑造要經(jīng)過以下幾個過程:(1)選擇合適的組織價值標(biāo)準(zhǔn)。選擇正確的價值觀要注意以下四點(diǎn):①組織價值標(biāo)準(zhǔn)要正確、明晰、科學(xué)具有鮮明特點(diǎn);②組織價值觀和組織文化要體現(xiàn)組織的宗旨、管理戰(zhàn)略和發(fā)展方向;③要切實調(diào)查本組織員工的認(rèn)可程度和接納程度使之與本組織員工的基本素質(zhì)相和諧過高或過低的標(biāo)準(zhǔn)都很難奏效;④選擇組織價值觀要發(fā)揮員工的創(chuàng)造精神認(rèn)真聽取員工的各種意見并經(jīng)過自上而下和自下而上的多次反復(fù)審慎地篩選出既符合本組織特點(diǎn)又反映員工心態(tài)的組織價值觀和組織文化模式。(2)強(qiáng)化員工的認(rèn)同感。具體做法可以是:①利用一切宣傳媒體宣傳組織文化的內(nèi)容和精要使之家喻戶曉以創(chuàng)造濃厚的環(huán)境氛圍。②培養(yǎng)和樹立典型。③加強(qiáng)相關(guān)培訓(xùn)教育。(3)提煉定格。組織價值觀的形成不是一蹴而就的必須經(jīng)過分析、歸納和提煉方能定格。①精心分析。②全面歸納。③精練定格。(4)鞏固落實一首先要建立必要的制度保障。其次領(lǐng)導(dǎo)者在塑造組織文化的過程中起著決定性的作用應(yīng)起到率先垂范的作用。(5)在發(fā)展中不斷豐富和完善。任何一種組織文化都是特定歷史的產(chǎn)物當(dāng)組織的內(nèi)外條件發(fā)生變化時組織必須不失時機(jī)地豐富、完善和發(fā)展組織文化。組織文化的塑造要經(jīng)過以下幾個過程:(1)選擇合適的組織價值標(biāo)準(zhǔn)。選擇正確的價值觀要注意以下四點(diǎn):①組織價值標(biāo)準(zhǔn)要正確、明晰、科學(xué),具有鮮明特點(diǎn);②組織價值觀和組織文化要體現(xiàn)組織的宗旨、管理戰(zhàn)略和發(fā)展方向;③要切實調(diào)查本組織員工的認(rèn)可程度和接納程度,使之與本組織員工的基本素質(zhì)相和諧,過高或過低的標(biāo)準(zhǔn)都很難奏效;④選擇組織價值觀要發(fā)揮員工的創(chuàng)造精神,認(rèn)真聽取員工的各種意見,并經(jīng)過自上而下和自下而上的多次反復(fù),審慎地篩選出既符合本組織特點(diǎn)又反映員工心態(tài)的組織價值觀和組織文化模式。(2)強(qiáng)化員工的認(rèn)同感。具體做法可以是:①利用一切宣傳媒體,宣傳組織文化的內(nèi)容和精要,使之家喻戶曉,以創(chuàng)造濃厚的環(huán)境氛圍。②培養(yǎng)和樹立典型。③加強(qiáng)相關(guān)培訓(xùn)教育。(3)提煉定格。組織價值觀的形成不是一蹴而就的,必須經(jīng)過分析、歸納和提煉方能定格。①精心分析。②全面歸納。③精練定格。(4)鞏固落實一首先要建立必要的制度保障。其次領(lǐng)導(dǎo)者在塑造組織文化的過程中起著決定性的作用,應(yīng)起到率先垂范的作用。(5)在發(fā)展中不斷豐富和完善。任何一種組織文化都是特定歷史的產(chǎn)物,當(dāng)組織的內(nèi)外條件發(fā)生變化時,組織必須不失時機(jī)地豐富、完善和發(fā)展組織文化。
53.管理包括五種職能活動:決策與計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新。五種職能各有其獨(dú)特的表現(xiàn)形式。決策職能通過方案的產(chǎn)生和選擇以及計劃的制訂表現(xiàn)出來;組織職能通過組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計和人員的配備表現(xiàn)出來;領(lǐng)導(dǎo)職能通過領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系表現(xiàn)出來;控制職能通過對偏差的識別和糾正表現(xiàn)出來;創(chuàng)新職能是通過組織提供的服務(wù)或產(chǎn)品的更新和完善以及其他管理職能的變革和改進(jìn)來表現(xiàn)其存在的對一個有‘浯力的組織來說創(chuàng)新無處不在、無時不在。創(chuàng)新是各項管理職能的靈魂和生命。它們的相互關(guān)系是:(1)決策是計劃的前提計劃是決策的邏輯延續(xù)。管理者在行使其他管理職能的過程中總會面Il缶決策和計劃的問題決策和計劃是其他管理職能的依據(jù);(2)組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制旨在保證決策的順利實施;(3)創(chuàng)新貫穿于各種管理職能和各個組織層次之中。管理包括五種職能活動:決策與計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新。五種職能各有其獨(dú)特的表現(xiàn)形式。決策職能通過方案的產(chǎn)生和選擇以及計劃的制訂表現(xiàn)出來;組織職能通過組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計和人員的配備表現(xiàn)出來;領(lǐng)導(dǎo)職能通過領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系表現(xiàn)出來;控制職能通過對偏差的識別和糾正表現(xiàn)出來;創(chuàng)新職能是通過組織提供的服務(wù)或產(chǎn)品的更新和完善以及其他管理職能的變革和改進(jìn)來表現(xiàn)其存在的,對一個有‘浯力的組織來說,創(chuàng)新無處不在、無時不在。創(chuàng)新是各項管理職能的靈魂和生命。它們的相互關(guān)系是:(1)決策是計劃的前提,計劃是決策的邏輯延續(xù)。管理者在行使其他管理職能的過程中總會面Il缶決策和計劃的問題,決策和計劃是其他管理職能的依據(jù);(2)組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制旨在保證決策的順利實施;(3)創(chuàng)新貫穿于各種管理職能和各個組織層次之中。
54.影響行業(yè)進(jìn)入障礙的因素主要有:(1)規(guī)模經(jīng)濟(jì)。規(guī)模經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)為在一定時期內(nèi)產(chǎn)品的單位成本隨總產(chǎn)量的增加而降低。(2)產(chǎn)品差別化。產(chǎn)品差別化意味著現(xiàn)有的公司由于過去的廣告、顧客服務(wù)、產(chǎn)品特點(diǎn)或由于第一個進(jìn)人該行業(yè)而獲得的商標(biāo)J及顧客信譽(yù)上的優(yōu)勢。(3)轉(zhuǎn)移成本。轉(zhuǎn)移成本指買方從向某一供應(yīng)商購買產(chǎn)品轉(zhuǎn)移到向另一供應(yīng)商則買產(chǎn)品時所遇到的一次性成本。(4)資本需求。(5)在位優(yōu)勢。在位優(yōu)勢指行業(yè)已在位的廠商由于一段時間經(jīng)營而積累起來的優(yōu)勢。(6)政府政策。政府往往限制甚至封鎖也往往會鼓勵或補(bǔ)貼對某行業(yè)的進(jìn)入。影響行業(yè)進(jìn)入障礙的因素主要有:(1)規(guī)模經(jīng)濟(jì)。規(guī)模經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)為在一定時期內(nèi)產(chǎn)品的單位成本隨總產(chǎn)量的增加而降低。(2)產(chǎn)品差別化。產(chǎn)品差別化意味著現(xiàn)有的公司由于過去的廣告、顧客服務(wù)、產(chǎn)品特點(diǎn)或由于第一個進(jìn)人該行業(yè)而獲得的商標(biāo)J及顧客信譽(yù)上的優(yōu)勢。(3)轉(zhuǎn)移成本。轉(zhuǎn)移成本指買方從向某一供應(yīng)商購
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