3-6歲兒童發(fā)展目標(biāo)

（一）健康●目標(biāo)：1.身心狀況：身體健康，情緒安定愉快。2．動作發(fā)展：具有一定的力量和耐力，手的動作靈活協(xié)調(diào)。能雙腳靈活交替上下樓梯。合拍地做模仿操或徒手操。愿意并能愉快地參加各種身體鍛煉活動，體驗身體活動的愉快。能聽清信號，雙手擺動快跑和慢跑10212手和膝蓋著地，手膝協(xié)調(diào)向前爬。雙腿屈膝，輕輕落地。投球是能從肩上向前投擲。5低頭過障礙物，手腳協(xié)調(diào)向前爬。10cm能在攀登架上較熟練地爬上爬下。15—20雙臂雙臂屈肘于體側(cè)，自然跑，兩臂放松，兩手用力均衡。153.生活習(xí)慣與生活能力：具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。具有基本的生活自理能力。具備基本的安全知識和自我保護能力。剩飯菜，喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。知道在進餐前、便后要洗手，會用自己的毛巾和杯子擦嘴和漱口。15在成人的幫助下，有生活自理的愿望，樂意整理玩具，不隨地扔紙屑能將玩具和圖書放回原處。指、玩具和臟物放進耳、口、鼻。玩。不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西?！翊胧号浜媳＝♂t(yī)生鼓勵每一位干凈、健康的寶寶。跳墊、鉆洞洞、運西瓜等。中的運動負荷和動靜交替。教師認真觀察幼兒活動量的大小，并及時提醒幼兒增減衣服。興趣。提高活動質(zhì)量，保證幼兒身心愉快。并增強體質(zhì)。對于一些體質(zhì)弱的幼兒要注意控制他們的活動量，給予更多的關(guān)心和愛個幼兒的安全。兒初步學(xué)習(xí)自我保護的本領(lǐng)。護意識。繼續(xù)為幼兒舉行“自我服務(wù)能力”的比賽，評選出明星寶寶，提高幼兒自我服務(wù)的積極性。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，保證一定的出勤率。協(xié)調(diào)，并能配合簡單的隊形變化，為比賽做好充分的準備。根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉，結(jié)過樹立榜樣來激發(fā)幼兒積極參與體育鍛煉。（二）認知●目標(biāo)：1.興趣。能用多種感官或動作去探索物體，關(guān)注動作所產(chǎn)生的結(jié)果。2.數(shù)學(xué)認知5并能說出總數(shù)，能按數(shù)取物。明顯的多少。1-51-8體驗不同圖形的形狀特征，能把一樣的圖形放在一起。11一樣多。能正確分辨早晨、白天、晚上、深夜，并會排序。學(xué)習(xí)比較物體的長短?！翊胧┯變河^察植物及小動物，初步培養(yǎng)幼兒觀察事物的方法。利用散步，引起幼兒對周圍人和事物的注意。教師用生動的語言來講解觀察的現(xiàn)象，并進一步激發(fā)幼兒對觀察的興趣。玩一玩。與奇妙。為幼兒提供區(qū)域游戲，在游戲中提高數(shù)學(xué)操作能力和學(xué)習(xí)能力。周圍環(huán)境。的特征，會從特征入手了解事物。規(guī)范，讓幼兒學(xué)的更扎實。（三）語言●目標(biāo)：1.聽與說言習(xí)慣。愿意并能夠安靜地傾聽同伴說話，不隨便插嘴。(4)在老師的引導(dǎo)下能夠圍繞某一實物、圖片或情景進行談話或講述。鼓勵幼兒用簡短句子大膽地說出自己的想法，發(fā)展語言表達能力。愿意與老師、同伴進行交流，并會使用簡單的禮貌用語。與別人講話時知道眼睛要看著對方，說話自然，聲音大小適中。在一日活動中增強認真傾聽的意識，提高傾聽的能力。2.閱讀和書寫準備喜歡聽故事，看圖書，具有初步的閱讀理解能力。具有書面表達的愿望和初步技能。語言美和藝術(shù)美。將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來。會看畫面，能根據(jù)畫面說出圖中有什么，發(fā)生了什么事等。能理解圖書上的文字是和畫面對應(yīng)的，是用來表達畫面意義的。喜歡用涂涂畫畫表達一定的意思，嘗試正確握筆的姿勢?！翊胧簞?chuàng)設(shè)平等融洽的環(huán)境，使幼兒有話可說，有話想說，有話敢說，有話就標(biāo)記分類擺放書籍，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和整理習(xí)慣。傾聽能力區(qū)域規(guī)則牌增強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。（四）藝術(shù)●目標(biāo)：感受與欣賞2.表現(xiàn)與創(chuàng)造喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)。經(jīng)常自哼自唱，喜歡模仿有趣的動作、表情和聲調(diào)。經(jīng)常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中。具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力。體驗在隨樂運動中表達、創(chuàng)造和交流的快樂。學(xué)習(xí)在畫面的中心位置大膽地安排主要形象。(8)學(xué)習(xí)用橡皮泥來撮、團圓、壓扁、捏合的方法塑造簡單的立體物體?！翊胧?用多種方法如故事法、動作法、節(jié)奏法、情景表演法等組織新歌教學(xué)，讓幼兒輕松主動地學(xué)唱歌曲。單一層次節(jié)奏向多層次節(jié)奏過度。打擊樂合奏并保持自己的節(jié)奏型。進行繪畫創(chuàng)作。幼兒按照一定的審美規(guī)律進行創(chuàng)作。個案評價，從而更好地通過美術(shù)活動促進幼兒全面發(fā)展。激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。兒的整體水平，確定為集體教學(xué)活動的延生、補充或提高。好地發(fā)展幼兒。（五）社會●目標(biāo)：1.喜歡交往，能與同伴友好相處。喜歡和小朋友一起游戲，與熟悉的長輩一起活動。想加入同伴的游戲時，能友好地提出請求。在成人指導(dǎo)下，不爭搶、不獨霸玩具。與同伴發(fā)生沖突時，能聽從成人的勸解。具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)，關(guān)心尊重他人。為自己的好行為或活動成果感到高興。自己能做的事情，愿意自己做，喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。長輩講話時能認真聽，并能聽從長輩的要求。2.社會適應(yīng)喜歡并適應(yīng)群體生活，對群體活動有興趣。遵守基本的行為規(guī)范，能遵守游戲和公共場所的規(guī)則。愛護玩具和其他物品。能感受到家庭生活的溫暖，愛父母，親近與信賴長輩。認識國旗，知道國歌。●措施：1．們一起分享的良好品德。2．起檢查班級的玩具、材料是否歸放到位，是否有損壞。3．動。教師在節(jié)日期間組織安排各種節(jié)日主題活動，增強幼兒