《機械優(yōu)化設(shè)計》-課程教學(xué)大綱

word格式，下載后可自由編輯PAGEPAGE21《機械優(yōu)化設(shè)計》-課程教學(xué)大綱第一篇：《機械優(yōu)化設(shè)計》-課程教學(xué)大綱《機械優(yōu)化設(shè)計》－課程教學(xué)大綱修訂—、課程名稱機械優(yōu)化設(shè)計MechanicalOptimizeDesign二、學(xué)分、學(xué)時2學(xué)分，32學(xué)時三、預(yù)修課程高等數(shù)學(xué)、理論力學(xué)、數(shù)值分析、機械學(xué)、計算機科學(xué)等。四、適用學(xué)科領(lǐng)域機械設(shè)計及理論、森林工程、交通工程和控制理論與控制工程等。五、課程主要內(nèi)容、重點難點及學(xué)時分配（一）教學(xué)基本要求：通過實用機械優(yōu)化設(shè)計的教學(xué)要使專業(yè)學(xué)生了解優(yōu)化設(shè)計的基本思想，優(yōu)化設(shè)計在機械中的作用及其發(fā)展概況。初步掌握建立數(shù)學(xué)模型的方法，熟練掌握優(yōu)化方法。并具備一定的將機械工程問題轉(zhuǎn)化為最優(yōu)化問題并求解的應(yīng)用能力。（二）培養(yǎng)能力與素質(zhì)：本門課程的教學(xué)目的和任務(wù)是：通過實用機械優(yōu)化設(shè)計的教學(xué)使學(xué)生掌握問題轉(zhuǎn)化成最優(yōu)化問題的方法。并且利用最優(yōu)化的方法編制計算機程序，用計算機自動尋找最佳的設(shè)計方案。機械優(yōu)化設(shè)計是一種現(xiàn)代設(shè)計方法。在有條件的情況下，應(yīng)在課余時間指導(dǎo)學(xué)生上機操作，提高學(xué)生獨立工作的能力，掌握實例用于解決工程實際問題。（三）主要內(nèi)容和重點、難點本門課程的主要內(nèi)容包括：機械優(yōu)化設(shè)計的基本術(shù)語和數(shù)學(xué)模型，優(yōu)化設(shè)計的基本概念和理論；無約束最優(yōu)化方法，約束優(yōu)化設(shè)計的直接法，約束優(yōu)化設(shè)計人間接解法。第一章機械優(yōu)化設(shè)計的基本術(shù)語和數(shù)學(xué)模型通過列舉一些實際的優(yōu)化設(shè)計問題，對機械優(yōu)化設(shè)計的數(shù)學(xué)模型及用到的基本述評作一簡要敘述。對主要名詞術(shù)語進行定義和作必要的解釋。使學(xué)生了解模型的形式和分類初步掌握數(shù)學(xué)模型建立的方法，了解設(shè)計的一般過程用其幾何解釋。1．1幾個機械優(yōu)化設(shè)計問題的示例1．2機械優(yōu)化設(shè)計的基本術(shù)語1．3優(yōu)化設(shè)計的數(shù)學(xué)模型及其分類1．4優(yōu)化設(shè)計方法1．5優(yōu)化設(shè)計的一般過程及其幾何解釋第二章優(yōu)化設(shè)計的某些概念和理論在講述機械優(yōu)化設(shè)計方法之前,首先講述目標函數(shù)、約束函數(shù)的基本性質(zhì)。目標函數(shù)達到約束最控制的條件及迭代法求解的一般原理和收斂條件等。使得學(xué)生掌握和使用優(yōu)化設(shè)計方法。2．1目標函數(shù)與約束函數(shù)的某些基本性質(zhì)2．2約束函數(shù)的集合及其性質(zhì)2．3機械優(yōu)化設(shè)計問題最優(yōu)解及其極值條件2．4機械優(yōu)化設(shè)計問題的數(shù)值解法及收斂條件第三章機械優(yōu)化設(shè)計中幾種常用的無約束最優(yōu)化方法在工程實際中，盡管所有設(shè)計問題幾乎都是有約束的。但約束優(yōu)化設(shè)計問題可以轉(zhuǎn)化為無約束問題來求解。有些約束優(yōu)化方法，也可以借助于無約束優(yōu)化方法的策略思想來構(gòu)造。因此，本章著重講授幾種常用的一維搜索的最優(yōu)化方法和多維的無約束最優(yōu)化方法。要求學(xué)生掌握一維搜索中的黃金分割法、二次插值多維搜索中的POWELL法。3．1一維搜索的最優(yōu)化方法3．2一維搜索的最優(yōu)化方法和POWELL法3．3其它多變量的無約束優(yōu)化方法3．4多變量無約束最優(yōu)化方法小結(jié)第四章約束優(yōu)化設(shè)計的直接解法在己經(jīng)學(xué)習(xí)過無約束優(yōu)化設(shè)計方法的基本上，本章主要講授約束優(yōu)化設(shè)計的直接解法。要求學(xué)生掌握復(fù)合形法。4．1約束隨機方向搜索法4．2約束優(yōu)化設(shè)計的復(fù)合形法4．3約束優(yōu)化設(shè)計的直接搜索方法第五章約束優(yōu)化設(shè)計的間接解法本章著重講授約束優(yōu)化設(shè)計間接解法，要求學(xué)生掌握懲罰函數(shù)法5.1約束優(yōu)化設(shè)計間接解法的基本思想5.2內(nèi)點懲罰函數(shù)法5.3外點懲罰函數(shù)法5.4混合懲罰函數(shù)法5.5約束優(yōu)化設(shè)計問題間接解法小結(jié)第六章實用機械的最優(yōu)化設(shè)計6.1桿件及連桿機構(gòu)的最優(yōu)化設(shè)計6.2凸輪機構(gòu)的最優(yōu)化設(shè)計6.3彈簧的最優(yōu)化設(shè)計6.4制動器的最優(yōu)化設(shè)計六、主要參考書目孫靖民等主編．《機械優(yōu)化設(shè)計》．機械工業(yè)出版社Ｒ.Ｌ福克斯著．《機械優(yōu)化設(shè)計》．科學(xué)出版社何獻忠，李萍等著．《機械優(yōu)化設(shè)計》北京理工大學(xué)出版社第二篇：《機械設(shè)計》課程教學(xué)大綱《機械基礎(chǔ)》（專升本）考試大綱一、總綱本科目包括《機械設(shè)計基礎(chǔ)》及《金屬工藝學(xué)》（機械制造基礎(chǔ)）兩部分。二、考試內(nèi)容與要求1.緒論了解機器、機構(gòu)、機械、構(gòu)件、零件、部件、通用零件、專用零件等概念的含義。2.平面連桿機構(gòu)（1）了解機構(gòu)的組成、運動副、機構(gòu)運動簡圖等概念，掌握平面機構(gòu)自由度的計算方法；（2）了解平面四桿機構(gòu)的各種類型、演化過程與實際應(yīng)用以及急回特性與死點位置的概念。3.凸輪機構(gòu)與間歇運動機構(gòu)（1）了解凸輪機構(gòu)的應(yīng)用與分類；（2）了解間歇運動機構(gòu)的概念與常見型式。4.機械零件設(shè)計和計算概論（1）了解機械零件的設(shè)計準則與設(shè)計步驟；（2）了解機械制造中常用材料的種類與選取原則，能夠認識各種常用材料的牌號并明確金屬材料熱處理的意義與方法；（3）了解許用應(yīng)力與安全系數(shù)的概念以及它們之間的關(guān)系。5.聯(lián)接（1）了解機械制造中常用螺紋及螺紋聯(lián)接件的主要類型和應(yīng)用場合、螺紋聯(lián)接的防松方法以及螺旋的概念，掌握單個螺栓的強度計算方法；（2）了解鍵、花鍵聯(lián)接的類型、特點與應(yīng)用場合，會對鍵聯(lián)接、花鍵聯(lián)接進行強度驗算。6.帶傳動與鏈傳動（1）了解帶傳動的主要類型、特點、工作原理和應(yīng)用場合、V帶與V帶輪的結(jié)構(gòu)、帶傳動的布置、張緊、維護措施并掌握V帶傳動的設(shè)計方法；（2）了解鏈傳動的主要類型、特點、工作原理和應(yīng)用場合、滾子鏈與鏈輪的結(jié)構(gòu)、鏈傳動的布置、維護措施并掌握滾子鏈傳動的設(shè)計方法。7.齒輪傳動與蝸桿傳動（1）了解齒輪傳動的主要類型、特點、應(yīng)用場合與失效形式，明確齒輪的材料、結(jié)構(gòu)、加工方法與根切現(xiàn)象，掌握直齒圓柱齒輪、斜齒圓柱齒輪、直齒圓錐齒輪各尺寸參數(shù)之間的關(guān)系與計算方法。（2）了解蝸桿傳動的主要類型、特點與應(yīng)用場合，明確蝸桿、蝸輪常用的材料與結(jié)構(gòu)，掌握圓柱蝸桿傳動中幾何參數(shù)之間的關(guān)系與計算方法，了解蝸桿傳動的效率計算、熱平衡計算的法。8.輪系與減速器（1）了解輪系的概念與分類，掌握定軸輪系的傳動比計算方法；（2）了解減速器的主要類型、結(jié)構(gòu)型式與工作原理。9.軸與軸承（1）了解軸的分類、常用材料與結(jié)構(gòu)，并會對直軸進行簡單的強度驗算；（2）了解軸承的分類、特點和應(yīng)用，明確滑動軸承的典型結(jié)構(gòu)與常用材料，能夠識別各種滾動軸承的類型、結(jié)構(gòu)、代號并掌握其選擇原則。10.聯(lián)軸器、離合器與制動器了解聯(lián)軸器、離合器與制動器的用途、類別與工作原理。11．金屬材料導(dǎo)論（1）掌握金屬材料的機械性能（強度、硬度、彈性、塑性、沖擊韌性等）和工藝性能的概念。了解金屬材料物理和化學(xué)性質(zhì)對工藝性能的影響。（2）金屬的晶體結(jié)構(gòu)和結(jié)晶過程掌握金屬晶格的基本類型、金屬的結(jié)晶過程和同素異構(gòu)轉(zhuǎn)變、冷卻曲線、過冷度。（3）鋼的熱處理掌握鋼的退火、正火、淬火、回火熱處理方法的實質(zhì)及其應(yīng)用。12.鑄造（1）了解鑄造生產(chǎn)的基本概念、工藝過程和特點。（2）合金的鑄造性能掌握流動性的概念。理解流動性對鑄造工藝的影響；影響流動性的因素；掌握收縮的概念、影響收縮的主要因素、縮孔的形式極其預(yù)防措施。了解鑄件內(nèi)應(yīng)力、裂紋和變形的形成及其防止。（3）常用合金鑄件的生產(chǎn)了解普通灰口鑄鐵的化學(xué)成分、組織和性能，鑄鐵石墨化及影響石墨化的因素；普通灰口鑄鐵的鑄造性能。了解提高鑄鐵強度的途徑；孕育鑄鐵、可鍛鑄鐵及球墨鑄鐵的特點、生產(chǎn)過程和應(yīng)用范圍。（4）鑄件的結(jié)構(gòu)設(shè)計鑄造工藝對鑄件結(jié)構(gòu)設(shè)計的要求：了解鑄件外形、內(nèi)腔、圓座和凸臺、鑄件壁和壁的連接、加強筋等的設(shè)計要求。鑄造工藝圖的制定：掌握澆注位置和分模面的選擇；了解機械加工余量；拔模斜度；鑄造收縮率；鑄造圓角；型芯及鑄造工藝圖。13.鍛壓（1）了解金屬壓力加工的實質(zhì)、分類、特點。（2）金屬的塑性變形了解塑性變形的實質(zhì)。掌握加工硬化、再結(jié)晶、冷變形和熱變形的概念。了解解塑性變形對金屬組織及機械性能的影響；纖維組織的形成及應(yīng)用；金屬的可鍛性及其影響因素。（3）自由鍛了解自由鍛基本工序，掌握鍛件圖的制定、坯料的確定；自由鍛件結(jié)構(gòu)工藝性。（4）模鍛了解錘上模鍛的模鍛結(jié)構(gòu)、模膛分類。了解制定模鍛件工藝規(guī)程的方法，錘上模鍛零件的結(jié)構(gòu)工藝性。14.焊接（1）了解焊接的實質(zhì)、焊接方法的分類及在工業(yè)中的應(yīng)用。（2）熔化焊了解焊接電弧、手工電弧焊的焊接過程。了解電弧焊的冶金過程特點；焊條藥皮的作用，電焊條的分類及選用原則；焊接接頭金屬組織與性能變化；改善接頭性能的方法；焊接應(yīng)力與變形的產(chǎn)生原因；減少和消除應(yīng)力與變形的方法。了解埋弧自動焊、氣體保護焊的特點及其應(yīng)用。（3）常用金屬材料的焊接掌握金屬材料的可焊性概念；了解碳鋼的焊接。（4）焊接結(jié)構(gòu)設(shè)計掌握焊接方法的選擇；焊接結(jié)構(gòu)工藝性。了解焊接接頭形式及焊縫布置；焊接質(zhì)量檢驗。15.切削加工（1）了解金屬切削加工的實質(zhì)和分類；切削加工在機械制造中的作用與地位。掌握加工精度和表面粗糙度的概念。（2）切削加工的基本知識切削運動:理解切削要素和切削面積；刀具材料；外圓車刀幾何參數(shù)的定義和作用。了解切削過程及切削種類；切削力和切削功率；切削熱的來源、切削液的應(yīng)用。掌握切削用量的選用原則。掌握刀具磨損、刀具耐用度和材料的切削加工性概念。（3）常用加工方法綜述了解車削、鉆削、鏜削、刨削、銑削、磨削的工藝特點及應(yīng)用范圍。（4）典型表面的加工分析了解外圓面削、孔、平面的加工方案分析。（5）工藝過程的基本知識了解零件機械加工工藝過程的基本概念、工藝規(guī)程的擬定。（6）零件的結(jié)構(gòu)工藝性了解零件結(jié)構(gòu)工藝性的概念；掌握切削運動切削用量、刀具材料及刀具幾何參數(shù)。三、考試形式1.答題方式為閉卷筆試2.答卷時間為60分鐘四、試題類型1.單項選擇題2.簡答題3.分析計算題五、參考教材盧玉明主編.機械設(shè)計基礎(chǔ)(第六版).高等教育出版社鄧文英主編《金屬工藝學(xué)》第5版北京：高等教育出版社第三篇：《機械設(shè)計課程設(shè)計》教學(xué)大綱3.能考慮制造工藝、使用維護、經(jīng)濟和安全等問題，對機器和零件進行結(jié)構(gòu)設(shè)計。4.能繪制機器或部件的裝配圖和零件圖；5.能編寫設(shè)計說明書及其它相關(guān)技術(shù)文件。三、課程教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配課程設(shè)計題目一般為機械傳動裝置或簡單機械（如減速器等），設(shè)計工作量最低應(yīng)相當(dāng)于以兩級圓柱齒輪減速器為主體的機械傳動裝置。每個學(xué)生應(yīng)完成：部件裝配圖1張（0號或1號圖），零件工作圖2張，設(shè)計說明書約6000~8000字。課程設(shè)計的進度安排為：1.教師講解設(shè)計內(nèi)容并布置題目，學(xué)生根據(jù)題目確定設(shè)計方案并進行設(shè)計計算。（1周）2.學(xué)生繪制所設(shè)計機械裝置的裝配草圖并在通過初審后繪制正式裝配圖。（1周）3.學(xué)生根據(jù)裝配圖拆繪零件圖，然后整理編寫設(shè)計說明書，最后參加答辯。（1周）四、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工先修課程：機械制圖，理論力學(xué)，材料力學(xué)，工程材料，材料成形基礎(chǔ)，機械制造基礎(chǔ)，機械原理，機械設(shè)計，幾何精度設(shè)計后修課程：專業(yè)課，專業(yè)課程設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計五、建議教材與教學(xué)參考書《機械設(shè)計課程設(shè)計手冊》，吳宗澤、羅圣國，高等教育出版社，20XX年5月《機械設(shè)計課程設(shè)計圖冊》，龔桂義，高等教育出版社，20XX年5月《機械設(shè)計》，濮良貴、紀名剛，高等教育出版社，20XX年5月《簡明機械設(shè)計手冊》，洪鐘德，同濟大學(xué)出版社，20XX年5月第四篇：《機械設(shè)計》課程教學(xué)大綱(1)《鐵路運輸組織學(xué)》考試大綱（專升本）一、考試內(nèi)容與要求0．緒論了解鐵路運輸組織的基本原則和主要內(nèi)容，鐵路運營科學(xué)的概念、內(nèi)容和研究方法；學(xué)科發(fā)展動態(tài)；理解鐵路運輸生產(chǎn)過程及其特點，鐵路運輸組織的完整概念。1．鐵路客流組織與貨流組織1.1鐵路客流組織了解鐵路旅客運輸?shù)囊饬x、特點和組織原則；理解客流的概念、分類及其構(gòu)成、旅客列車的分類，客流調(diào)查與鐵路旅客運輸計劃編制原理。1.2鐵路貨流組織了解鐵路貨物運輸?shù)囊饬x、特點和組織原則；理解貨源調(diào)查與貨源組織，貨流及其構(gòu)成、貨物運輸基本條件的概念原理。掌握貨物運到期限的計算方法。2．車站工作組織2.1概述了解車站作業(yè)及其分類，車站作業(yè)系統(tǒng)的基本特點，車站工作組織的基本原則，車站行車工作細則的內(nèi)容與作用；理解車站生產(chǎn)活動及其技術(shù)作業(yè)過程。2.2調(diào)車工作了解調(diào)車工作理論，牽出線調(diào)車與駝峰調(diào)車的基本原理；理解調(diào)車鉤、調(diào)車程的概念，牽出線調(diào)車與駝峰調(diào)車工作特點；熟練掌握調(diào)車作業(yè)計劃編制的原理與方法。2.3了解接發(fā)列車與中間站工作組織的主要內(nèi)容。2.4客運站工作了解客運站的主要技術(shù)設(shè)備、技術(shù)管理和工作組織；理解旅客和行包流線及流線組織的概念，客運站工作日計劃圖的編制原理。2.5貨運站工作組織了解貨運站的主要技術(shù)設(shè)備、貨運站配置、作業(yè)及分類；理解車站貨運作業(yè)組織原理；掌握貨場設(shè)備合理布置及合理使用方案，貨車載重量的合理利用的原理與方法。2.6技術(shù)站工作組織了解技術(shù)站列車到發(fā)技術(shù)作業(yè)過程，貨車集結(jié)過程及集結(jié)停留時間的概念，車列解編作業(yè)組織，貨物作業(yè)車的取送作業(yè)組織，鐵路車站與企業(yè)專用線的統(tǒng)一技術(shù)作業(yè)過程。2.7車站作業(yè)計劃、調(diào)度指揮及統(tǒng)計分析理解車站日班計劃、階段計劃的內(nèi)容、編制原理，車站調(diào)度工作內(nèi)容、意義，車站工作的統(tǒng)計和分析的內(nèi)容及方法，車站工作主要指標的意義及其計算方法。3．車流組織3.1鐵路車流組織概述了解貨物列車編組計劃的意義及任務(wù)，貨物列車的分類、車流組織方法；理解貨物列車編組計劃的本質(zhì)；掌握按不同運程進行貨物列車分類的原理與方法。3.2車流運行徑路了解車流運行的經(jīng)濟徑路、特定徑路的基本概念及與列車編組計劃的關(guān)系。3.3裝車地直達列車編組計劃的編制了解裝車地直達列車的概念，裝車地直達運輸?shù)慕M織方案、效果及開行條件。3.4技術(shù)站列車編組計劃的編制了解技術(shù)站列車編組計劃的主要影響因素，單組列車編組計劃方案的優(yōu)化原理；理解滿足單組列車編組開行去向的必要條件、充分條件和絕對條件的概念原理；掌握運用表格分析法編制4～5個支點站單組列車編組計劃的優(yōu)化方案。了解分組列車和空車直達列車的概念及編制原理。3.5貨物列車編組計劃的確定與執(zhí)行了解違反編組計劃的概念，貨物列車編組計劃最終確定的有關(guān)問題。4．列車運行圖4.1列車運行圖概述了解列車運行圖的意義及作用；理解列車運行圖的分類及圖解表示；掌握列車運行圖要素的概念及其查定計算方法。4.2列車運行圖要素理解運行圖構(gòu)成要素，車站間隔時間及追蹤間隔時間的構(gòu)成原理。4.3簡單了解列車運行圖結(jié)構(gòu)原理及晚點傳播理論。4.4列車運行圖的編制了解列車運行圖的編制程序及編制資料；理解客車方案與旅客列車運行圖的編制，快運列車方案及其運行線的鋪畫，區(qū)段管內(nèi)貨物列車的鋪畫方案，機車運用工作組織，內(nèi)燃和電力牽引條件下列車運行圖編制特點，運行圖指標計算和實行新圖前的準備；掌握鋪畫區(qū)段列車運行圖的原理與方法。5．鐵路運輸能力計算與加強5.1概述了解鐵路運輸能力的概念和構(gòu)成、綜合運輸能力的概念；理解能力限制的概念。5.2鐵路區(qū)間通過能力計算了解鐵路區(qū)間通過能力的概念和影響因素，平行運行圖的通過能力計算原理，非平行運行圖的通過能力計算原理，高速鐵路通過能力計算的特點；理解限制區(qū)間及其運行圖周期的概念和構(gòu)成，扣除系數(shù)的概念及其構(gòu)成；掌握單、雙線鐵路不同行車閉塞條件下的平行運行圖通過能力的計算方法，了解非平行運行圖通過能力計算原理。5.3鐵路車站通過能力計算了解車站通過能力的概念，到發(fā)線通過能力計算原理，咽喉道岔通過能力計算原理，車站通過能力的最終確定方法；理解空費時間、交叉干擾的概念；掌握到發(fā)線與咽喉道岔通過能力計算方法。5.4鐵路車站改編能力計算了解車站改編能力的概念，編組站駝峰解體能力及峰尾編組能力計算的原理；理解駝峰解體能力及峰尾編組能力計算方法。5.5了解鐵路運輸能力加強的基本原理，提高列車重量，提高行車密度，提高行車速度的主要措施與方法；理解各主要加強措施的適用條件，運輸能力加強方案的比選原理與方法。6．鐵路運輸生產(chǎn)計劃6.1鐵路運輸生產(chǎn)貨運計劃了解鐵路貨物運輸計劃的基本任務(wù)和內(nèi)容，貨物運輸計劃編制的質(zhì)量要求，貨物運輸計劃的編制方法，貨物運輸計劃的執(zhí)行與考核。6.2鐵路運輸生產(chǎn)技術(shù)計劃了解鐵路運輸生產(chǎn)技術(shù)計劃的基本任務(wù)和內(nèi)容；理解技術(shù)計劃的編制原理方法；掌握技術(shù)計劃的數(shù)量與質(zhì)量指標。7．鐵路運輸調(diào)度工作7.1鐵路運輸日常管理概述了解運輸調(diào)度工作的意義和一般原則。7.2旅客運輸日常工作計劃了解客運調(diào)度工作，客流分配計劃與車站旅客輸送日計劃，站車客流信息傳報內(nèi)容。7.3車流預(yù)測與調(diào)整了解車流預(yù)測的作用及原理，車流調(diào)整的主要方法及適用條件。7.4貨物運輸工作日常計劃的編制了解鐵路局日班計劃的基本內(nèi)容，編制原理與方法。7.5列車運行調(diào)整－行車調(diào)度工作了解行車調(diào)度員進行列車運行調(diào)整的技術(shù)方法。二、考試形式1.答題方式為閉卷筆試2.答卷時間為60分鐘三、試題類型1.單項選擇題2．填空題3.簡答題4.分析計算題5．論述題四、參考教材楊浩,何世偉主編，《鐵路運輸組織學(xué)（第二版）》，中國鐵道出版社，20XX第五篇：《機械原理》課程設(shè)計教學(xué)大綱《機械原理》課程設(shè)計教學(xué)大綱課程編碼：1007901學(xué)時：27學(xué)時學(xué)分：1學(xué)分開課學(xué)期：第五學(xué)期課程類別：實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)課程性質(zhì)：課程設(shè)計適用專業(yè)：機械類、非機械類和近機械類一、課程設(shè)計目的與任務(wù)：課程設(shè)計教學(xué)所要達到的目的是：1、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的設(shè)計思想，訓(xùn)練學(xué)生綜合運用機械原理課程的理論知識，并結(jié)合生產(chǎn)實際來分析和解決工程問題的能力。2、通過制定設(shè)計方案、合理選擇機構(gòu)的類型、正確地對機構(gòu)的運動和受力進行分析和計算，讓學(xué)生對機構(gòu)設(shè)計有一個較完整的概念。3、訓(xùn)練學(xué)生收集和運用設(shè)計資料以及計算、制圖和數(shù)據(jù)處理及誤差分析的能力，并在此基礎(chǔ)上利用計算機基礎(chǔ)理論知識，初步掌握編制計算機程序并在計算機上計算來解決機構(gòu)設(shè)計問題的基本技能。課程設(shè)計教學(xué)的任務(wù)是：機械原理課程設(shè)計通常選擇一般用途的機構(gòu)為題目，根據(jù)已知機械的工作要求，對機構(gòu)進行選型與組合，設(shè)計出幾種機構(gòu)方案，并對其加以比較和確定，然后對所選定方案中的機構(gòu)進行運動和動力分析，確定出最優(yōu)的機構(gòu)參數(shù)，繪制機構(gòu)運動性能曲線。二、課程設(shè)計時間：1周三、課程設(shè)計的教學(xué)要求：機械原理課程設(shè)計是在機械原理課程進行中或完成后集中進行的教學(xué)環(huán)節(jié)，它是在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨立完成的。每個學(xué)生都應(yīng)明確課程設(shè)計的任務(wù)和要求，擬定設(shè)計計劃，保證設(shè)計進度、設(shè)計質(zhì)量，按時完成課程。在設(shè)計過程中，提倡獨立思考、深入鉆研，主動地、創(chuàng)造性地進行設(shè)計工作。要求設(shè)計態(tài)度嚴肅認真、一絲不茍，反對不求甚解，這樣才能確保課程設(shè)計達到教學(xué)基本要求，并在設(shè)計思想、方法和技能等方面得到良好的訓(xùn)練和提高。1、機械原理課程設(shè)計步驟：（l）設(shè)計準備認真研究設(shè)計任務(wù)書，明確設(shè)計要求、條件、內(nèi)容和步驟，收集和閱讀有關(guān)資料、圖紙，復(fù)習(xí)有關(guān)課程知識；準備設(shè)計所需的工具和用具，擬定設(shè)計計劃。（2）機構(gòu)方案設(shè)計根據(jù)設(shè)計任務(wù)書的要求，繪制各種方案的機構(gòu)運動簡圖，進行機構(gòu)的選型和組合，研究運動形式的變換與聯(lián)接，并對機構(gòu)進行結(jié)構(gòu)分析和性能比較，繪制出傳動系統(tǒng)示意圖。（3）機構(gòu)運動設(shè)計對所選定的機構(gòu)方案進行運動綜合，要求既滿足機械的用途、功能和工藝要求，又滿足機構(gòu)原動計運動規(guī)律及機構(gòu)位移、速度和加速度等運動參數(shù)的要求，并將機構(gòu)運動簡圖、速度圖和加速度圖以及相應(yīng)的運動線圖畫在圖紙上。（4）機構(gòu)動力設(shè)計在機構(gòu)的運動設(shè)計基礎(chǔ)上，根據(jù)各構(gòu)件的質(zhì)量及轉(zhuǎn)動慣量確定機構(gòu)的慣性力、慣性力偶矩、各位置的運動副反力及應(yīng)加于原動件上的平衡力矩，繪制平衡力矩及運動副反力的變化線圖，以便清楚地了解在一個運動循環(huán)中，平衡力矩及運動副反力的變化情況。（5）整理說明書將課程設(shè)計的有關(guān)內(nèi)容和設(shè)計體會以文字形式編寫成說明書。機械原理課程設(shè)計要求學(xué)生繪制一張1號圖紙，完成規(guī)定的設(shè)計內(nèi)容，并書寫設(shè)計說明書。課程設(shè)計答辯要求如下：2、課程設(shè)計答辯要求：經(jīng)過一段集中時間的課程設(shè)計后，要進行課程設(shè)計的答辯，其目的是進一步檢查和總結(jié)學(xué)生在課程設(shè)計過程中對所用有關(guān)的理論、概念和方法的理解和應(yīng)用的情況以及對課程所涉及的有關(guān)知識的了解情況，進一步掌握學(xué)生獨立完成課程設(shè)計的程度和能力。學(xué)生應(yīng)正確回答指導(dǎo)教師提出的問題。答辯過程也可以融入課程設(shè)計過程中，隨時對設(shè)計的某一環(huán)節(jié)提出有關(guān)問題，以期達到更準確了解學(xué)生對設(shè)計的態(tài)度、創(chuàng)新意識及獨立完成的能力。3、成績評定機械原理課程設(shè)計成績相對機械原課程考試成績是獨立的，單獨記載。課程設(shè)計成績分優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級，成績不及格應(yīng)重新設(shè)計。根據(jù)學(xué)生的設(shè)計態(tài)度、設(shè)計質(zhì)量、創(chuàng)新性及答辯情況綜合評定學(xué)生課程設(shè)計的成績等級。四、課程設(shè)計的內(nèi)容：任何一部新的機械都要經(jīng)過設(shè)計、研制、生產(chǎn)和使用等四個階段，其中設(shè)計階段通常分為機構(gòu)運動設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計，機構(gòu)運動設(shè)計是根據(jù)機械的設(shè)計任務(wù)和要求，擬定機械中各機構(gòu)的方案，利用機械原理課程的理論知識，對該機構(gòu)方案進行結(jié)構(gòu)分析、運動分析和動力分析，從而設(shè)計出滿足使用要求、經(jīng)濟可靠、運動性能和動力性能優(yōu)異的機構(gòu)。而結(jié)構(gòu)設(shè)計則是根據(jù)機械中各構(gòu)件的工況和失效形式，選擇合理的材料，確定合理的幾何形狀和尺寸，繪制具體零件的工作圖、部件裝配圖和總裝圖。經(jīng)過審批投入試制，通過試驗考證后才能正式投入生產(chǎn)。因此，機構(gòu)結(jié)構(gòu)設(shè)計是機構(gòu)運動設(shè)計后所進行的設(shè)計階段，是把具有發(fā)明創(chuàng)造性的機構(gòu)方案設(shè)計轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用機械的具休實施設(shè)計階段，而機構(gòu)方案設(shè)計是機構(gòu)運動設(shè)計的重要組成部分，機構(gòu)運動設(shè)計正是機械原理課程設(shè)計的主要任務(wù)。機械原理課程設(shè)計分為圖解法和解析法兩大類：1、圖解法運用所學(xué)基本理論中的基本關(guān)系式，用圖解的方法將其結(jié)果確定出來，并清晰地以線圖的形式表現(xiàn)在圖紙上，具有直觀、定性簡單、檢查解析的正確性方便的特