人教版八年級下冊物理實驗專題試題

第第頁/共8頁2019人教版八年級下冊物理實驗專題試題想要學(xué)好物理，就要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，勤于動腦筋思考，下面是查字典物理網(wǎng)給大家準(zhǔn)備的2019人教版八年級下冊物理實驗專題試題，希望大家好好努力。2019人教版八年級下冊物理實驗專題試題力和運動在制作橡皮筋測力計的活動中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長。根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想（見下圖）。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。（1）要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細(xì)線外，還需要的器材是。?（2）小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表：拉力（鉤碼總重）F/N00.51.01.52.02.5橡皮筋的總長度L/cm4.55.15.76.36.97.5橡皮筋伸長的長度△L/cm00.61.22.43.0沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L0=cm。?請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補充完整。？要判斷小麗的猜想是否正確，應(yīng)對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進行分析比較??答：應(yīng)對（選填序號）兩行數(shù)據(jù)進行比較。？分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實驗?zāi)艹醪津炞C誰的猜想是正確的?答：。你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據(jù)：2.某同學(xué)想將量程為0~10N的彈簧測力計改為密度秤。他的操作如下：先將塑料杯掛在彈簧測力計上，再將指針調(diào)到零刻度線處;在塑料杯中裝滿水，彈簧測力計的指針指在如圖甲所示的位置;將塑料杯中的水倒盡，再在塑料杯中裝滿待測液體，彈簧測力計的指針指在如圖乙所示的位置。則杯中水的質(zhì)量為kg，待測液體的密度為kg/m3，他設(shè)計的密度秤的量程為0~kg/m3.(g取10N/kg)下表是小華在探究重力的大小跟什么因素有關(guān)實驗中得到的實驗數(shù)據(jù)。測量對象質(zhì)量m/kg重力G/N比值g/Nkg-1物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8實驗中，需要的測量工具是和。分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：。⑶在通常情況下，我們將g值取為9.8N/kg。但經(jīng)過精確測量，發(fā)現(xiàn)在某些不同的地理位置，g值存在著微小差異。下表列出了一些城市和地區(qū)的g值大小。地點赤道廣州武漢上海北京紐約莫斯科北極g值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832地理緯度023063033311239564040554590根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：g值相同的城市是：。造成g值不同的原因可能是：。我國與許多國家之間的貿(mào)易往來頻繁，在這些往來的貨物運輸中，發(fā)貨單上所標(biāo)示的貨物重量，實質(zhì)上應(yīng)該是貨物的17.(12眉山)地球附近物體都要受到重力，小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了探究.你(選填同意或不同意)物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)依據(jù)是。如圖甲是他第2次測量中彈簧測力計的讀數(shù)，該測力計的量程是N，分度值是N，請將此時測力計的示數(shù)填人下表的空格處.請你根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象.次數(shù)1234質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4重力G/Nl34由圖象可知：物體的重力跟物體的質(zhì)量成.若干年后，小考在我國建成的太空站工作時，你認(rèn)為他用同樣的器材(選填能或不能)完成該探究.壓強為研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，用兩塊相同的磚塊A與B,分三種情況放置在相同的海綿上，如圖所示?觀察比較圖(a)、(b)、(c)，可以表明：⑴比較圖(a)與(b)是為了研究；⑵比較圖(a)與(c)是為了研究；⑶若要比較圖(b)與(c)所示情況的壓力作用的效果，則應(yīng)比較，為此物理學(xué)中引入了這個概念。為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小明用若干個不同物體放在同一水平細(xì)沙面上進行實驗，如圖所示。他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，并得到如下表所示的數(shù)據(jù)：實驗序號123456789壓力(牛)3.03.03.04.54.54.56.06.06.0受力面積(厘米2)51020102030102040下陷深度(厘米)210.51.50.750.5210.5小明從觀察測量來說明壓力的作用效果是否相同，他在實驗中用的科學(xué)研究方法是法。分析比較實驗序號1、2、3(或4、5、6,或7、8、9)的數(shù)據(jù)，可以歸納出的初步結(jié)論是。分析比較實驗序號的數(shù)據(jù)，可以歸納出的初步結(jié)論是：當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越顯著。進一步分析比較表中的數(shù)據(jù)，可以歸納出的結(jié)論是：①當(dāng)時，壓力的作用效果相同;②當(dāng)時，壓力的作用效果越顯著。浮力在探究影響浮力大小的因素這一問題時，小強同學(xué)和同學(xué)們合作做了下圖所示的一系列實驗。ABCD由A、C兩圖可知：物體的質(zhì)量為kg,物體的體積為m3,物體的密度為kg/m3。(取g=10N/kg)⑵由B、C兩圖可以得出結(jié)論：；⑶由C、D兩圖可以得出結(jié)論：；(4)由兩圖可以得出結(jié)論：在排開液體體積相同的條件下,液體密度越大,物體受到的浮力越大。2.小強為了探究物體在水中不同深度所受浮力的變化情況,如右圖所示,將一掛在彈簧秤下的圓柱體金屬塊緩慢地浸入水中(水足夠深),在圓柱體接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面在水中的深度h和彈簧秤相應(yīng)的示數(shù)F。已知圓柱體高為8cm,實驗記錄如下表：次數(shù)12345678h/cm02468101214F/N87.576.56666分析上表的數(shù)據(jù)可知：圓柱體金屬塊的重為N。分析表中第1列到第5列的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：分析表中第5列到第8列的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：下面能正確反映彈簧秤的示數(shù)F與圓柱體下表面在水中深度h關(guān)系的圖象是()簡單機械、功和機械能在研究杠桿平衡條件實驗中：(1)實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向調(diào)(填左或右)實驗過程中出現(xiàn)圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應(yīng)將右邊的鉤碼向(填左或右)移動格。圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼，這時杠桿將。(填保持水平平衡、順時針轉(zhuǎn)動或逆時針轉(zhuǎn)動)如圖丙所示的案秤是個不等臂杠桿，請你根據(jù)杠桿的平衡條件，說明用幾個不重的砝碼就能平衡盤中重得多的貨物的道理。2、某實驗小組在測滑輪組的機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，第1、2、3次實驗裝置如圖中的甲、乙、丙所示(1)、請計算出后兩次的機械效率，并填入表格中;(2)、比較1、2兩次實驗，可得的結(jié)論：、比較2、3兩次實驗，可得的結(jié)論：次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m測力計的示數(shù)F/N測力計移動距離s/m機械效率/%20.10.90.374.140.11.60.340.11.10.53小明同學(xué)