上二年級(jí)思品教案

單元名稱：第一單元自己拿主意課題讓我想想教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)在選擇生活和學(xué)習(xí)用品時(shí)有自己的判斷，不盲從；2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力。學(xué)情分析單元簡(jiǎn)介《自己拿主意》是根據(jù)《全日制義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》中“選擇生活和學(xué)習(xí)用品時(shí)有自己的判斷，不盲從”“愿意有計(jì)劃、有目的地安排自己的生活，作息”等內(nèi)容要求而設(shè)置的。善于獨(dú)立思考、勇于自己解決各種問(wèn)題，是當(dāng)今時(shí)代對(duì)兒童的要求，本單元通過(guò)“讓我想想”“相信自己”“學(xué)習(xí)、生活有計(jì)劃”等三個(gè)主題活動(dòng)，讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)，愿意自己解決，并相信自己有能力解決；養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，愿意有計(jì)劃地安排自己的生活。教學(xué)準(zhǔn)備課件、光盤課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程二次備課一、導(dǎo)入教學(xué)環(huán)節(jié)教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)引入課題選東西的時(shí)候，你有自己的理由；遇到總是的時(shí)候，你有自己的辦法；每一天，你有自己的安排……與老師互動(dòng)。二、觀察體會(huì)讀P3左下留言引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合插圖想一想：媽媽為什么夸獎(jiǎng)這個(gè)小男孩他在商店中說(shuō)自己要想一想，他在想什么自己需要的東西，應(yīng)該是些什么樣的東西齊讀。觀察、思考。

想一想，說(shuō)一說(shuō)。“他在想，這個(gè)東西我需要嗎?！薄皩?shí)用，方便，便宜?！苯涣餍聦W(xué)期開始了，你對(duì)自己買的學(xué)習(xí)用具滿意嗎為什么結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)談一談，說(shuō)說(shuō)自己的理由。三、看故事學(xué)道理引導(dǎo)學(xué)生看P4故事

組織交流：如果你攢了5元錢，準(zhǔn)備為為買一份生日禮物，你會(huì)選什么呢說(shuō)說(shuō)故事的內(nèi)容。結(jié)合自己的情況說(shuō)說(shuō)自己知道的道理。說(shuō)說(shuō)自己的想法。四、我有主意玩游戲、交朋友、布置自己的房間……這些事你有自己的主意嗎組織交流。小結(jié)：生活中有趣的事還有很多。比如：……看看圖中的小杰是怎么做的，說(shuō)說(shuō)自己的想法。說(shuō)說(shuō)自己最喜歡什么常常去哪里最大的興趣是什么總結(jié)自己的事要試著自己拿拿主意不要總依賴別人，讓別人為你操心。有的時(shí)候，我們的決定不一定對(duì)，我們的主意不一定好。要聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)。結(jié)合P6的插圖，說(shuō)說(shuō)這些小朋友是怎么自己拿主意，聽(tīng)別人的意見(jiàn)的交流：自己拿主意的時(shí)候，父母反對(duì)過(guò)嗎遇到別人的意見(jiàn)和你的意見(jiàn)不一致的時(shí)候，是怎么處理的板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記單元名稱：第一單元自己拿主意課題相信自己（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生敢于在遇到不同意見(jiàn)時(shí)，能堅(jiān)持自己正確的想法，同時(shí)又能接受別人合理的建議；2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能堅(jiān)持自己正確的想法，同時(shí)又能接受別人合理的建議。有自信。學(xué)情分析單元簡(jiǎn)介《自己拿主意》是根據(jù)《全日制義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》中“選擇生活和學(xué)習(xí)用品時(shí)有自己的判斷，不盲從”“愿意有計(jì)劃、有目的地安排自己的生活，作息”等內(nèi)容要求而設(shè)置的。善于獨(dú)立思考、勇于自己解決各種問(wèn)題，是當(dāng)今時(shí)代對(duì)兒童的要求，本單元通過(guò)“讓我想想”“相信自己”“學(xué)習(xí)、生活有計(jì)劃”等三個(gè)主題活動(dòng)，讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)，愿意自己解決，并相信自己有能力解決；養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，愿意有計(jì)劃地安排自己的生活。教學(xué)準(zhǔn)備課件、光盤課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程二次備課一、導(dǎo)入人一生下來(lái)，什么都不會(huì)做，但是孩子們現(xiàn)在會(huì)做許多事，這是為什么呢想一想。我來(lái)試一試，二、引導(dǎo)學(xué)生觀察P7頁(yè)的圖畫。從小小鷹、小猴、小鴨的成長(zhǎng)過(guò)程中，尋找道理。它們成功的關(guān)鍵是什么二、總結(jié)：相信自己，大膽去試一試。如果行，那你又長(zhǎng)了本領(lǐng)；如果不行，你至少也積累了經(jīng)驗(yàn)。三、學(xué)生觀察P7頁(yè)的圖畫。說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。

“敢去試一試?！背砷L(zhǎng)足跡看故事，爸爸為什么夸獎(jiǎng)他的兒子你有這樣“試一試”的經(jīng)歷嗎把自己的經(jīng)歷記錄下來(lái)。三、說(shuō)說(shuō)故事的內(nèi)容。根據(jù)自己的理解說(shuō)一說(shuō)。交流自己“試一試”的經(jīng)歷。

記錄自己的經(jīng)歷。

板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記單元名稱：第一單元自己拿主意課題相信自己（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生敢于在遇到不同意見(jiàn)時(shí)，能堅(jiān)持自己正確的想法，同時(shí)又能接受別人合理的建議；2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能堅(jiān)持自己正確的想法，同時(shí)又能接受別人合理的建議。有自信。學(xué)情分析單元簡(jiǎn)介《自己拿主意》是根據(jù)《全日制義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》中“選擇生活和學(xué)習(xí)用品時(shí)有自己的判斷，不盲從”“愿意有計(jì)劃、有目的地安排自己的生活，作息”等內(nèi)容要求而設(shè)置的。善于獨(dú)立思考、勇于自己解決各種問(wèn)題，是當(dāng)今時(shí)代對(duì)兒童的要求，本單元通過(guò)“讓我想想”“相信自己”“學(xué)習(xí)、生活有計(jì)劃”等三個(gè)主題活動(dòng)，讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)，愿意自己解決，并相信自己有能力解決；養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，愿意有計(jì)劃地安排自己的生活。教學(xué)準(zhǔn)備課件、光盤課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程二次備課一、導(dǎo)入我們會(huì)面對(duì)別人不同的要求，但對(duì)于不同的要求，有不同的處理方式。P9圖中戴帽子的小朋友就遇到了這樣的事，讓我們來(lái)看一看。二、與老師互動(dòng)。觀察體會(huì)引導(dǎo)學(xué)生觀察，體會(huì)一下他遇到了怎樣的問(wèn)題觀察，體會(huì)一下他遇到了怎樣的問(wèn)題交流你認(rèn)為他的處理方法對(duì)嗎當(dāng)好朋友提出別把自己打碎玻璃的事告訴老師時(shí)，他為什么會(huì)猶豫小結(jié)：遇到事情，我們應(yīng)該仔細(xì)想一想：什么是對(duì)，什么是錯(cuò)；我們應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。二、說(shuō)一說(shuō)：他應(yīng)該怎樣處理好朋友打碎玻璃的事同桌交流后，指名談自己的體會(huì)。

說(shuō)一說(shuō)自己的心得。三、我來(lái)判斷1、讀小朋友的日記。2、鼓勵(lì)學(xué)生做出自己的判斷。3、結(jié)合實(shí)際談體會(huì)說(shuō)一說(shuō)日記中說(shuō)了一件什么事判斷一下，這個(gè)孩子做得對(duì)不對(duì)，為什么說(shuō)說(shuō)自己讀了這則日記，想到了什么四、我有主意1、判斷一下P11圖中人物處理事情的正誤。2、遇到下面的情況，應(yīng)該怎么做說(shuō)說(shuō)人物做得對(duì)不對(duì)，如果是自己，應(yīng)該怎么辦

根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)談一談?？偨Y(jié)俗話說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，不對(duì)的事，就是再小也不能做?！皬男⊥滇?，長(zhǎng)大偷金?！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。

板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記單元名稱：第一單元自己拿主意課題學(xué)習(xí)生活有計(jì)劃（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1．讓學(xué)生愿意有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排自己的生活，并體會(huì)到這樣做的快樂(lè)；2．養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排自己的生活，并體會(huì)到這樣做的快樂(lè)；養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。學(xué)情分析單元簡(jiǎn)介《自己拿主意》是根據(jù)《全日制義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》中“選擇生活和學(xué)習(xí)用品時(shí)有自己的判斷，不盲從”“愿意有計(jì)劃、有目的地安排自己的生活，作息”等內(nèi)容要求而設(shè)置的。善于獨(dú)立思考、勇于自己解決各種問(wèn)題，是當(dāng)今時(shí)代對(duì)兒童的要求，本單元通過(guò)“讓我想想”“相信自己”“學(xué)習(xí)、生活有計(jì)劃”等三個(gè)主題活動(dòng)，讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)，愿意自己解決，并相信自己有能力解決；養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，愿意有計(jì)劃地安排自己的生活。教學(xué)準(zhǔn)備課件、光盤課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程二次備課一、故事引入講齊白石老先生的故事。引導(dǎo)學(xué)生理解先生說(shuō)的話。引出課題。學(xué)生聽(tīng)故事。說(shuō)說(shuō)自己的理解，齊讀課題。二、說(shuō)一說(shuō)，討論。1引導(dǎo)學(xué)生看小松鼠的故事。2說(shuō)說(shuō)結(jié)果，想一想，這樣的結(jié)果是怎么造成的3想一想：小松鼠以后會(huì)怎樣生活4讀了這個(gè)故事，你懂得了什么5小結(jié)：今天的事今天完成，我們只有抓住生活中的每一天，才能充滿希望地迎接明天。自由看故事。說(shuō)出自己的理由。

根據(jù)故事的結(jié)果判斷一下。

交流自己知道的道理。三、學(xué)習(xí)《今日歌》。四、幫幫忙1．時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一樣多的，可是多多卻遇到了一個(gè)時(shí)間不夠用的麻煩，讀一讀故事，想一想應(yīng)該怎么幫助他2．我們班里的多多。學(xué)生自由讀P13的故事，找一找多多身上的毛病，交流一下應(yīng)該怎么幫助他。

用幫助多多的辦法，幫助一下身邊的同學(xué)。我會(huì)做看P13左下的圖，說(shuō)說(shuō)自己課余都在做什么互相交流。板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記單元名稱：第一單元自己拿主意課題學(xué)習(xí)生活有計(jì)劃（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1．讓學(xué)生愿意有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排自己的生活，并體會(huì)到這樣做的快樂(lè)；2．養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排自己的生活，并體會(huì)到這樣做的快樂(lè)；養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。學(xué)情分析單元簡(jiǎn)介《自己拿主意》是根據(jù)《全日制義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》中“選擇生活和學(xué)習(xí)用品時(shí)有自己的判斷，不盲從”“愿意有計(jì)劃、有目的地安排自己的生活，作息”等內(nèi)容要求而設(shè)置的。善于獨(dú)立思考、勇于自己解決各種問(wèn)題，是當(dāng)今時(shí)代對(duì)兒童的要求，本單元通過(guò)“讓我想想”“相信自己”“學(xué)習(xí)、生活有計(jì)劃”等三個(gè)主題活動(dòng)，讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)，愿意自己解決，并相信自己有能力解決；養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，愿意有計(jì)劃地安排自己的生活。教學(xué)準(zhǔn)備課件、光盤課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程二次備課一、導(dǎo)入出示作息表1．有了一定的目標(biāo)才會(huì)有努力的方向；每天做一點(diǎn)兒，就離目標(biāo)近一點(diǎn)兒。你有自己的理想嗎2．要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就要求每一個(gè)孩子有自己的時(shí)間表，我們今天就來(lái)來(lái)討論一下《我的作息時(shí)間表》。二、與教師互動(dòng)。說(shuō)說(shuō)自己的理想。讀課題。三、看看小朋友們的目標(biāo)1看P14圖，看一看小朋友們的目標(biāo)是什么感受一下誰(shuí)的生活有意義2每個(gè)孩子都有自己的理想，