2023年安徽省安慶市懷寧縣八年級(jí)物理第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題（含解析）

2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期物理期末模擬測試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題1．甲乙兩個(gè)機(jī)械，甲機(jī)械的效率是70%，乙機(jī)械的效率是50%，則A．使用甲機(jī)械做功省力B．使用乙機(jī)械做功多C．使用甲機(jī)械做功快D．以上說法都不對2．下列物體的受力分析，錯(cuò)誤的是A．放在水平面上的木塊 B．掛在天花板上的小球C．靜止在斜面上的木塊 D．被細(xì)線拉住的氫氣球3．下列事實(shí)中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是A．在坦克的輪子上安裝履帶 B．書包背帶做得寬大而厚實(shí)C．用細(xì)線來分割皮蛋 D．將鐵路軌道鋪設(shè)在枕木上4．我國用長征二號(hào)丁運(yùn)載火箭成功將世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子號(hào)”發(fā)射升空，火箭在加速上升的過程中A．重力勢能增加，機(jī)械能不變 B．動(dòng)能增加，機(jī)械能不變C．重力勢能增加，機(jī)械能增加 D．動(dòng)能不變，機(jī)械能增加5．如圖所示，A、B兩個(gè)物體疊放在水平面上，同時(shí)有F＝2N的兩個(gè)水平力分別作用于A、B兩物體上，使A、B兩個(gè)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列分析正確的是A．A和B之間摩擦力為0B．地面對B的摩擦力為0C．地面對B的摩擦力為2N，方向水平向左D．地面對B的摩擦力為2N，方向水平向右6．如圖所示，用甲乙兩個(gè)滑輪將同樣的鉤碼緩慢提升相同的高度，則下列說法正確的是A．F1與F2大小相等 B．甲中繩的自由端移動(dòng)的距離比乙大C．F1做的總功比F2多 D．甲的機(jī)械效率比乙高7．如圖，足球比賽中，球員飛身魚躍將球頂進(jìn)球門，此過程中下列說法正確的是A．球在空中不受力的作用B．球員落地滑行中不受摩擦力C．頭對球的力與球?qū)︻^的力是一對平衡力D．球離開人體后由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)8．跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中張開降落傘后，跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下降，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能不變，勢能減小B．隨著高度降低，大氣壓給他的壓強(qiáng)增大C．運(yùn)動(dòng)員和傘受到的重力等于阻力D．運(yùn)動(dòng)員此時(shí)沒有慣性9．將一個(gè)體積為V的鋁合金球放入水中，鋁合金球靜止在圖所示的位置。已知鋁合金的密度為ρ=2.5×103kg/m3，則鋁合金球的空心部分的體積為（）A． B．C． D．10．關(guān)于功和功率，下列說法中正確的是（）A．功率大的機(jī)器，做功可能少 B．功率大的機(jī)器做功可能慢C．做功時(shí)間越長，機(jī)器的功率越小 D．機(jī)器做功少，功率一定小11．如圖所示，下列四個(gè)有關(guān)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)描述的圖象中，不能說明物體處于平衡狀態(tài)的是（）A． B．C． D．12．如圖所示的簡單機(jī)械中，屬于費(fèi)力杠桿的是（）A．托盤天平 B．核桃夾C．剪鐵絲的手鉗 D．剪頭發(fā)的剪刀二、填空題13．天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按如圖所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小華立即對小明說：“你操作時(shí)犯了兩處錯(cuò)誤．”小華所說的兩處錯(cuò)誤是：___、___14．如圖是一項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目“獨(dú)竹漂”的表演場景．若表演者腳下的楠竹的質(zhì)量為12kg，此時(shí)排開水的體積為0.06m3，則楠竹受到的浮力為_____N,運(yùn)動(dòng)員和手中細(xì)竹竿共重_____N（ρ水=1.0×103kgm3，g=10N/kg)15．如圖所示，兩個(gè)物體甲和乙通過細(xì)繩與彈簧連接在一起。甲重8N，放在水平地面上，乙重3N，被吊在空中，它們均保持靜止。彈簧及細(xì)繩的重力、細(xì)繩與滑輪的摩擦忽略不計(jì)，則彈簧受到的拉力為____N，甲物體受到的合力為______N。16．下雨時(shí)雨滴勻速下落，下落過程中雨滴的動(dòng)能_______，勢能______。（選填“變大”、“變小”或“不變”）三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）在“探究實(shí)心圓柱體對地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某中學(xué)一小組的同學(xué)們認(rèn)為此壓強(qiáng)跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的，但有怎樣的關(guān)系看法不同，于是，在老師的幫助下，小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室里挑選了由不同密度的合金材料制成、高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實(shí)心圓柱體做實(shí)驗(yàn)，測出實(shí)心圓柱體豎直放置時(shí)（如圖所示）對水平桌面上海綿的壓下深度，實(shí)驗(yàn)記錄見下表．序號(hào)

物體

底面積S/cm2

高度h/cm

海綿被壓下深度/cm

1

合金甲圓柱體A

10

5

0.5

2

合金甲圓柱體B

10

10

1

3

合金甲圓柱體C

20

10

1

4

合金乙圓柱體A

10

5

1.5

5

合金乙圓柱體B

10

10

3

6

合金乙圓柱體C

20

10

3

（1）該小組同學(xué)是通過來判斷壓強(qiáng)大小的．（2）分析實(shí)驗(yàn)1、2或4、5可以得出：當(dāng)圓柱體的材料密度相同時(shí)，實(shí)心圓柱體對水平地面的壓強(qiáng)與圓柱體的．（3）分析可以得出，當(dāng)圓柱體的密度相同時(shí)，實(shí)心圓柱體對水平地面的壓強(qiáng)與底面積無關(guān)．（4）此探究過程用到的科學(xué)探究方法有、．（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，以某一合金甲圓柱體為研究對象，推導(dǎo)它對海綿的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式（已知合金的密度為ρ，長方體鐵塊的高度為h，底面積為S）．表達(dá)式為．（6）上面推導(dǎo)出的表達(dá)式（選填“能”或“不能”）應(yīng)用于各類固體的壓強(qiáng)的計(jì)算．18．（8分）如下圖所示是某小組研究浮力問題的裝置圖，請根據(jù)圖示回答下面的問題：(1)A、B兩圖中，B圖中測力計(jì)的示數(shù)變小，說明了物體_____________，A、B兩圖中測力計(jì)示數(shù)之差等于_________；(2)比較_________兩圖能說明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)；(3)C、D兩圖中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同，說明物體排開相同體積的液體時(shí)，所受浮力大小跟液體_________有關(guān)；(4)比較_________兩圖可說明物體浸在同種液體中，所受浮力大小與沒入液體的深度無關(guān)。19．（8分）在探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：（每個(gè)鉤碼質(zhì)量相等，杠桿上每小格等距）（1）將杠桿的中點(diǎn)O掛在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端螺母使杠桿在水平位置平衡，目的是_________．（2）杠桿平衡后，小英同學(xué)在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在B位置掛上_____個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．（3）取下B位置的鉤碼，改用彈簧測力計(jì)拉杠桿的C點(diǎn)，使杠桿在水平位置保持平衡．當(dāng)彈簧測力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中，杠桿在水平位置始終保持平衡（如圖乙），測力計(jì)示數(shù)將____________．（4）接著小英把支點(diǎn)選到B點(diǎn)，如圖丙，在A點(diǎn)掛一個(gè)鉤碼，在E點(diǎn)掛3個(gè)鉤碼，杠桿也恰好水平靜止，她覺得此時(shí)不滿足杠桿平衡條件，小英的問題在于__________．（5）完成以上實(shí)驗(yàn)后，小英利用杠桿來測量杠桿的機(jī)械效率．實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升．實(shí)驗(yàn)中，將杠桿拉至圖丁中虛線位置，測力計(jì)的示數(shù)F＝_____N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m，則杠桿的機(jī)械效率為_____%（結(jié)果精確到0.1%）．其他條件不變，如果把鉤碼由A移至B，O、C位置不變，此杠桿的機(jī)械效率將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）．四、作圖題20．（8分）潛艇正在從水下上浮，作出潛艇受到浮力和重力的示意圖。21．（8分）如圖所示，重為8N物體靜止在斜面上，對斜面的壓力大小為6N，作出物體對斜面壓力的示意圖.（______）五、計(jì)算題22．（10分）目前，許多公交公司更換了新型混合動(dòng)力公交車，在進(jìn)行新車測試時(shí)獲得一些數(shù)據(jù):新型公交車總質(zhì)量為4×l03kg，車勻速行駛時(shí)所受阻力是車總重的0.2倍。若公交車在牽引力作用下在平直公路上以10m/s的速度勻速行駛,(忽略司機(jī)的質(zhì)量)。求:（1）該公交車此時(shí)的牽引力;（2）公交車在1min內(nèi)牽引力所做功。23．（12分）如圖所示，一名潛水員潛入海底實(shí)現(xiàn)了與鯊魚互動(dòng)并且完美擊掌，潛水員潛水的深度為200m，攜帶氧氣瓶的體積為8×103cm3，潛水服上視窗玻璃的面積為0.02m2。（海水密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：(1)200m深處，潛水員受到海水的壓強(qiáng)；(2)潛水服上視窗玻璃受到海水的壓力；(3)攜帶的氧氣瓶所受的浮力。

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題1、D【答案解析】

①機(jī)械效率大小只能說明機(jī)械的品質(zhì)高低，只能說明機(jī)械在做功時(shí)有用功占總功的比例的高低；②機(jī)械效率與做功多少和做功快慢無關(guān)．【題目詳解】機(jī)械效率的高低是指機(jī)械在做功時(shí)有用功占總功的比例的高低，機(jī)械效率與是否省力、做功多少和做功快慢無關(guān)。故ABC錯(cuò)誤；則D正確。故選D.2、C【答案解析】

力是物體對物體的作用，在分析物體受力情況時(shí)，一定要找到對應(yīng)的受力物體，否則這個(gè)力就是不存在的，據(jù)此分析即可．【題目詳解】放在水平桌面上的木塊，受重力和桌面支持力的作用，故A正確；掛在天花板上的小球受到重力和線的拉力的作用，故B正確；靜止在斜面上的木塊受到豎直向下的重力、斜面對它的垂直于斜面向上的支持力及沿斜面向上的靜摩擦力，沿斜面向下滑的力F是重力的分力，該力不存在，故C錯(cuò)誤；被細(xì)線拉住的氫氣球受重力、細(xì)線的拉力、浮力三個(gè)力的作用，故D正確，故只有C符合題意，故選C．3、C【答案解析】

A．在坦克的輪子上安裝履帶是通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)的，故A錯(cuò)；B．書包背帶做得寬大而厚實(shí)是通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)的，故B錯(cuò)；C．用細(xì)線來分割皮蛋是通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)的，故C正確；D．將鐵路軌道鋪設(shè)在枕木上是通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)的，故D錯(cuò)．4、C【答案解析】

火箭在加速上升的過程中，質(zhì)量不變，速度增大，動(dòng)能增大；高度增加，重力勢能增大；機(jī)械能等于動(dòng)能與勢能之和，所以機(jī)械能增加，故C正確。5、B【答案解析】

先分析A受力情況，得出B對A的摩擦力大小，在對B進(jìn)行受力分析，求出地面對B的摩擦力．【題目詳解】A處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，A在水平方向上受水平向左的拉力F和B對A向右的靜摩擦力，所以f1＝F＝2N，故A錯(cuò)誤；因物體間力的作用是相互的，B對A產(chǎn)生向右的靜摩擦力，同時(shí)B也受到A對它的摩擦力，大小為2N，方向向左，B同時(shí)受向右的拉力F＝2N,二力平衡，B處于靜止?fàn)顟B(tài)，故地面對B沒有摩擦力，故B正確，CD錯(cuò)誤．故選B．6、D【答案解析】

由圖知，甲是定滑輪，乙是動(dòng)滑輪；A．F1=G，F(xiàn)2=G，拉力F1和F2大小不相等，A錯(cuò)誤；B．乙省力但費(fèi)距離，故乙中繩的自由端移動(dòng)的距離比甲大，B錯(cuò)誤；C．F1要克服摩擦、繩重和鉤碼重力做功，F(xiàn)2要克服摩擦、繩重、動(dòng)滑輪重力和鉤碼重力做功，所以F2做的功較多，C錯(cuò)誤；D．把相同的重物勻速提升相同的高度，做的有用功相同；而總功等于有用功加上額外功，可知利用動(dòng)滑輪做的總功多，機(jī)械效率η=，故甲的機(jī)械效率比乙大，D正確．7、D【答案解析】試題分析：（1）對足球進(jìn)行受力分析即可做出判斷；（2）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；（3）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上；（4）一切物體都具有慣性．解：A、足球在空中飛行過程中，受到重力和空氣阻力的作用．故A錯(cuò)誤；B、球員落地滑行中受摩擦力的作用，故B錯(cuò)誤；C、頭對球的力與球?qū)︻^的力作用在不同的物體上，是一對相互作用力，不是一對平衡力，故C錯(cuò)誤；D、球離開人體后由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，故D正確．故選D．8、D【答案解析】

A．跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下降，動(dòng)能不變，高度下降，勢能減小，故A正確，A不符合題意；B．大氣壓強(qiáng)隨高度的減小而增大，隨著高度降低，大氣壓給他的壓強(qiáng)增大，故B正確，B不符合題意；C．跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中張開降落傘后，跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下降時(shí)，受到的重力和阻力是一對平衡力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，故C正確，C不符合題意；D．慣性是物體的固有屬性，任何物體在任何狀態(tài)下都具有慣性，故D錯(cuò)誤，D符合題意。故選D。9、C【答案解析】

已知鋁合金球體積為V，鋁合金球?qū)嵭牟糠值捏w積為V鋁合金，鋁合金球懸浮在水中，V排=V，根據(jù)浮沉條件得即則有代入數(shù)據(jù)可得解得則空心部分的體積為故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。10、A【答案解析】

A．根據(jù)可知，功率大的機(jī)器，如果消耗時(shí)間較少，那么做功可能少，A正確；B．功率大的機(jī)器做功快，不會(huì)慢，B錯(cuò)誤；C．根據(jù)可知，完成相同的功，做功時(shí)間越長，功率越??；如果做功時(shí)間越長，做的功也很多，那么機(jī)器的功率不一定越小，C錯(cuò)誤；D．根據(jù)可知，機(jī)器做功少，如果消耗的時(shí)間也少，那么功率不一定小，D錯(cuò)誤。故選A。11、D【答案解析】

靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都是平衡狀態(tài)。根據(jù)圖象判斷出物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)即可解決此題?！绢}目詳解】A．路程不隨時(shí)間變化，表示物體靜止，處于平衡狀態(tài)，故A不合題意；B．路程與時(shí)間成正比，即速度不變，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，故B不合題意；C．速度不變，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體處于平衡狀態(tài)，故C不合題意；D．物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，不平衡，故D符合題意?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題關(guān)鍵要抓住平衡狀態(tài)的特點(diǎn)：速度保持不變，而且可能是靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)兩種狀態(tài)，不能漏解?？键c(diǎn)平衡狀態(tài)的判斷。12、D【答案解析】

A．天平在使用過程中，動(dòng)力臂等于阻力臂，屬于等臂杠桿，不省力也不費(fèi)力，故A不符合題意；B．核桃夾在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故B不符合題意；C．剪鐵絲的手鉗在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故C不符合題意；D．剪頭發(fā)的剪刀在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿，故D符合題意。故選D。二、填空題13、物體和砝碼的位置放反了直接用手加減砝碼【答案解析】

[1]天平使用時(shí)應(yīng)將物體放在左盤，在右盤中加減砝碼。圖中物體和砝碼的位置放反了。[2]加減砝碼時(shí)，應(yīng)使用鑷子，不能用手拿砝碼。14、600480【答案解析】試題分析：浮力：楠竹的重：運(yùn)動(dòng)員和手中細(xì)竹竿共重：考點(diǎn)：物體的浮沉條件及其應(yīng)用；浮力的計(jì)算．點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是能根據(jù)物體的浮沉條件求浮力，注意運(yùn)動(dòng)員和手中細(xì)竹的重等于浮力減去楠竹的重．15、30【答案解析】

[1]由題知，乙重3N被吊在空中保持靜止，即乙處于平衡狀態(tài)，則乙物體受到向下的重力和彈簧對乙物體向上的拉力是一對平衡力，乙受到彈簧的拉力因物體間力的作用是相互的，故彈簧受到的拉力[2]因甲物體也處于靜止?fàn)顟B(tài)，故甲物體受到的合力為0N。16、不變變小【答案解析】

[1]雨滴勻速下落時(shí)，質(zhì)量不變速度不變所以動(dòng)能不變。[2]雨滴勻速下落時(shí)，質(zhì)量不變但高度減小，所以重力勢能減小。三、實(shí)驗(yàn)題17、（1）海綿被壓下深度（2）高度（3）“2、3”“5、6”“2、3或5、6”（均正確）（4）控制變量法轉(zhuǎn)換法（順序可換）（5）p=ρgh（6）不能【答案解析】試題分析：壓強(qiáng)是描述壓力作用效果的物理量，海綿被壓下深度說明壓力作用效果越明顯，壓強(qiáng)越大；（2）分析實(shí)驗(yàn)1、2或4、5當(dāng)圓柱體的材料密度和底面積相同時(shí)，實(shí)心圓柱的高度越高，壓強(qiáng)越大，可以得出：當(dāng)圓柱體的材料密度相同時(shí)，實(shí)心圓柱體對水平地面的壓強(qiáng)與圓柱體的高度有關(guān)；（3）探究實(shí)心圓柱體對水平地面的壓強(qiáng)與底面積的關(guān)系，應(yīng)控制圓柱體的材料密度和高度相同，改變底面積，所以分析“2、3”“5、6”“2、3或5、6”可以得出，當(dāng)圓柱體的密度相同時(shí)，實(shí)心圓柱體對水平地面的壓強(qiáng)與底面積無關(guān)；（4）探究實(shí)心圓柱體對水平地面的壓強(qiáng)與底面積的關(guān)系，應(yīng)控制圓柱體的材料密度和高度相同，改變底面積，這是控制變量法，通過海綿被壓下深度來判斷壓強(qiáng)大小的，這是轉(zhuǎn)換法，所以此探究過程用到的科學(xué)探究方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法；（5）實(shí)心圓柱體對水平地面的壓力，實(shí)心圓柱體對水平地面的壓強(qiáng)（6）由于只有柱形物體的體積，固體的形狀不是柱體不能使用此方法計(jì)算壓強(qiáng)．【考點(diǎn)定位】壓強(qiáng)18、受到向上的浮力浮力B、C密度D、E【答案解析】

(1)[1]AB兩圖中，B圖中測力計(jì)的示數(shù)變小，說明了物體受到向上的浮力。[2]由稱重法可知，物體受到的浮力等于A、B兩圖中測力計(jì)示數(shù)之差。(2)[3]比較B、C兩圖，浸在同種液體中的物體排開液體的體積不同，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同，即浮力不同，因此能說明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與排開液體的體積有關(guān)。(3)[4]比較C、D兩圖，物體排開液體的體積相同，液體密度不同，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同，即浮力不同，從而說明所受浮力大小與液體密度有關(guān)。(4)[5]比較D、E兩圖，物體浸沒在同種液體中，所處深度不同，彈簧測力計(jì)的示數(shù)相同，即浮力相同，說明物體浸沒在同種液體中，所受浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)。19、消除杠桿自重的影響3先變小后變大沒有消除杠桿自重的影響勻速0.566.7%變大【答案解析】

(1)將杠桿的中點(diǎn)O掛在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端螺母使杠桿在水平位置平衡，目的是消除杠桿自重的影響．(2)設(shè)杠桿的一個(gè)小格為L，一個(gè)鉤碼重為G，因?yàn)?F1l1＝F2l2，所以，2G×3L＝nG×2L，所以，n＝3，所以在A處掛3個(gè)鉤碼．(3)由圖可知，OC為最長力臂，當(dāng)彈簧測力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中，動(dòng)力臂先變長后變短，而杠桿在水平位置始終保持平衡，根據(jù)杠桿平衡條件可知，測力計(jì)示數(shù)將先變小后變大．（4）把支點(diǎn)選到B點(diǎn)，杠桿的重心在O點(diǎn)，在計(jì)算時(shí)，由于杠桿自身重力的影響，左邊應(yīng)有兩個(gè)力，故覺得此時(shí)不滿足杠桿平衡條件；（5）完成以上實(shí)驗(yàn)后，小英利用杠桿來測量測量杠桿的機(jī)械效率．實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升．由圖知，拉力F＝.05N，有用功是：W有用＝Gh＝1.0N×0.1m＝0.1J，總功是：W總＝Fs＝0.5N×0.3m＝0.15J，所以杠桿的機(jī)械效率是：η＝×100%＝×100%＝66.7%．將鉤碼的懸掛點(diǎn)由A移至B，O、C位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，有用功不變；由于額外功是提升杠桿所做的功，懸掛點(diǎn)由A移至B后，杠桿實(shí)際提升的高度變小，所以額外功也變小，則總功變小，所以杠桿的機(jī)械效率將變大．【答案點(diǎn)睛】（1）探究杠桿平衡條件時(shí)，使杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂，同時(shí)杠桿的重心通過支點(diǎn)，消除杠桿自重對杠桿平衡的影響．（2）設(shè)杠桿的一個(gè)小格為L，一個(gè)鉤碼重為G，根據(jù)杠桿平衡求出