教師招聘考試題庫《教育理論基礎(chǔ)知識》考點(diǎn)預(yù)測最新版(二)-6

教師招聘考試題庫《教育理論基礎(chǔ)知識》考點(diǎn)預(yù)測最新版(二)1、單選題結(jié)構(gòu)主義課程論的創(chuàng)立者是_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：布魯納是結(jié)構(gòu)主義課程理論的創(chuàng)始人。他認(rèn)為應(yīng)該將學(xué)科結(jié)構(gòu)作為課程的中心，人的學(xué)習(xí)是認(rèn)知結(jié)構(gòu)不斷改進(jìn)與完善的過程。2、單選題老師讓學(xué)生到郊外觀察自然現(xiàn)象，自己發(fā)現(xiàn)問題的教學(xué)方法是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：讓學(xué)生到郊外觀察自然現(xiàn)象，自己發(fā)現(xiàn)問題屬于實(shí)踐活動，這種教學(xué)方法屬于實(shí)踐活動法。3、單選題素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的本質(zhì)區(qū)別是_____A能否從實(shí)際出發(fā)C:能否培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力D:能否面向全體學(xué)生參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：題干中的四個(gè)選項(xiàng)都是應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別，但本質(zhì)區(qū)別是能否培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。4、單選題學(xué)生學(xué)習(xí)了整數(shù)的加減，再學(xué)習(xí)小數(shù)的加減會感覺很容易，這是學(xué)習(xí)_____的作用。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。5、填空題注意的兩大基本特征是____和____。參考答案:指向性集中性本題解釋:參考解析：指向性、集中性6、單選題工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法稱為_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。7、單選題古人所說的“學(xué)不躐等”體現(xiàn)了_____A:因材施教的教學(xué)原則B性教學(xué)原則C:循序漸進(jìn)的教學(xué)原則D性教學(xué)原則參考答案:C本題解釋:參考答案：C。8、簡答題在學(xué)校工作中，我們怎樣才能做到以教學(xué)為主？參考答案:參考解析：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，這是由學(xué)校的性質(zhì)決定的。學(xué)校必須堅(jiān)持以教學(xué)為主、全面安排的原則。要做到以教學(xué)為主，首先要求在時(shí)間上，大部分用于教學(xué)，使教學(xué)有時(shí)間上的保證；其次，在內(nèi)容上，以學(xué)書本知識為主，教材是人類的科學(xué)成果，價(jià)值高，有嚴(yán)密的學(xué)科體系。此外，在組織形式上，以課堂教學(xué)為主，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。當(dāng)然，以教學(xué)為主，并非指教學(xué)唯一，應(yīng)注意防止不正確傾向的出現(xiàn)。9、簡答題教師如何應(yīng)對課堂上發(fā)生的意外情況？參考答案:(1)理解教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)造性內(nèi)涵；(2)重視教師的實(shí)踐緘默知識；(3)提高教師的教學(xué)研究能力。具體來說就是：第一，加強(qiáng)教育理論修養(yǎng)，不僅是知識，更重要的是教育理論思維能力和批判反思能力；第二，注重實(shí)踐鍛煉，獲得對教育實(shí)踐的感性認(rèn)識和教育經(jīng)驗(yàn)，積累在不同教育情境下的恰當(dāng)行為模式；第三，教師必須在理論的指導(dǎo)下，在有意營造的教育情境中，自覺地整理從事實(shí)中產(chǎn)生的并且由于事實(shí)而得到升華的思想。10、簡答題教學(xué)過程的基本規(guī)律有哪些？參考答案:教學(xué)過程的基本規(guī)律有：(1)直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律；(2)教師主導(dǎo)與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律；(3)掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律；(4)傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律。11、單選題科學(xué)家通過觀察動物來預(yù)測地震，說明思維的_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：思維的間接性是指思維活動不直接反映作用于感覺器官的事物，而是借助一定的媒介和一定的知識經(jīng)驗(yàn)對客觀事物進(jìn)行間接地認(rèn)識。科學(xué)家通過觀察動物這個(gè)媒介來認(rèn)識地震，所以體現(xiàn)的是思維的間接性。12、單選題采用一種專門的測量工具，在較短的時(shí)間內(nèi)，對被試的某些或某方面的心理品質(zhì)作出測定、鑒別和分析的方法，在心理學(xué)研究中屬于_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：心理測驗(yàn)法是指用一套預(yù)先經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的問題(量表)來測量某種心理品質(zhì)的方法，由題干中的“測量工具”、“測定”、“鑒別”可以看出這是一種心理測驗(yàn)的方法。13、簡答題知行統(tǒng)一原則參考答案:指在德育過程中，既要對學(xué)生進(jìn)行馬列主義基本理論教育，又要引導(dǎo)他們進(jìn)行實(shí)際鍛煉，把理論教育與組織實(shí)踐活動、提高思想認(rèn)識和培養(yǎng)道德行為習(xí)慣結(jié)合起來，使學(xué)生成為知行統(tǒng)一、言行一致的一代新人。14、單選題創(chuàng)造性的核心是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。15、簡答題簡述操作技能的特點(diǎn)。參考答案:首先，就動作的對象而言，操作技能的活動對象是物質(zhì)性客體或肌肉，具有客觀性。其次，就動作的進(jìn)行而言，操作動作的執(zhí)行是通過肌體運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的，具有外顯性。最后，就動作的結(jié)構(gòu)而言，操作活動的每個(gè)動作必須切實(shí)執(zhí)行，不能合并、省略，在結(jié)構(gòu)上具有展開性。16、簡答題負(fù)遷移參考答案:參考解析：負(fù)遷移一般是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起干擾或抑制作用。負(fù)遷移通常表現(xiàn)為一種學(xué)習(xí)使另一種學(xué)習(xí)所需的學(xué)習(xí)時(shí)間或所需的練習(xí)次數(shù)增加，或阻礙另一種學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行以及知識的正確掌握。17、單選題在教學(xué)過程中實(shí)施，使教師能夠了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展情況的評定是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：形成性評定一般以教學(xué)目標(biāo)為參照，只關(guān)心學(xué)生是否達(dá)到了目標(biāo)，不評定學(xué)生名次，為教師提供評價(jià)教學(xué)效果的依據(jù)。18、單選題埃里克森人格發(fā)展理論認(rèn)為兒童人格發(fā)展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機(jī)。比如12~18歲階段的危機(jī)沖突是_____。A勤奮感對自卑感B感對內(nèi)疚感C:自我同一性對角色混亂D感對羞恥感參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展理論，l2—18歲屬于自我同一性對角色混亂階段，該階段的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)自我同一性。自我同一性指個(gè)體組織自己的動機(jī)、能力、信仰及其活動經(jīng)驗(yàn)而形成的有關(guān)自我的一致性形象。19、判斷題課外作業(yè)的布置不屬于教學(xué)工作的環(huán)節(jié)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)有五個(gè)，即備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)成績的檢查與評20、判斷題某小學(xué)生上早操時(shí)被同學(xué)推倒摔傷，學(xué)校不用負(fù)責(zé)任。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：該事故應(yīng)該由學(xué)校承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。21、簡答題教師應(yīng)該如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系？參考答案:參考解析：(1)了解和研究學(xué)生。(2)樹立正確的學(xué)生觀。(3)熱愛、尊重學(xué)生，公平對待學(xué)生。(4)不斷提高自身素質(zhì)。(5)發(fā)揚(yáng)教育民主。(6)主動與學(xué)生溝通，善于與學(xué)生交往。(7)正確處理師生矛盾。(8)提高法制意識，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利。22、簡答題簡述遺忘規(guī)律的內(nèi)容。參考答案:參考解析：學(xué)習(xí)后的不同時(shí)間里的保存量是不同的。即遺忘的發(fā)展是不均衡的，識記之后遺忘即產(chǎn)生，在識記后的最初一段時(shí)間里遺忘得比較快，比較多，以后逐漸減緩，到了一定的時(shí)間后幾乎不再遺忘，即“先快后慢”。23、多選題下列說法正確的是_____。A:教師對學(xué)生的德育影響，必須經(jīng)過學(xué)生的選擇、吸收和能動的實(shí)踐活動，才能轉(zhuǎn)化為他們的品德B:自我教育能力是德育的一個(gè)重要條件，只有注意培養(yǎng)學(xué)生的這種能力，學(xué)生品德的內(nèi)部矛盾才能轉(zhuǎn)化C:學(xué)校的德育工作必須主要放在調(diào)節(jié)學(xué)生品德發(fā)展的外部環(huán)境方面D:德育要注意發(fā)揮知、情、意、行的整體功能E:德育是一個(gè)漫長的過程，教師應(yīng)有愛心和耐心參考答案:ABDE本題解釋:【答案】ABDE。解析：德育過程的基本矛盾是社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾，因此，學(xué)校的德育工作必須主要放在促進(jìn)學(xué)生品德發(fā)展內(nèi)部矛盾的產(chǎn)生和積極轉(zhuǎn)化之上。24、簡答題小強(qiáng)平時(shí)讀書很用功，認(rèn)真聽講，及時(shí)完成作業(yè)，對所學(xué)知識能夠自覺復(fù)習(xí)，看了一遍又一遍，從不懈??；背誦語文、數(shù)學(xué)等有關(guān)知識時(shí)，總是一字不漏?？墒潜M管學(xué)習(xí)很刻苦，常常比別人多花很多時(shí)間，然而事倍功半，一到考試時(shí)，總是該記的記不住或者記得不準(zhǔn)確，成績不太理想。針對小強(qiáng)的情況，如何提高小強(qiáng)的記憶效果？參考答案:提高記憶效果的方法主要有以下幾點(diǎn)：(1)明確記憶目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性；(2)理解學(xué)習(xí)材料的意義；(3)對材料進(jìn)行精細(xì)加工，促進(jìn)對知識的理解；(4)運(yùn)用組塊化學(xué)習(xí)策略，合理組織學(xué)習(xí)材料；(5)運(yùn)用多重信息編碼方式，提高信息加工處理的質(zhì)量；(6)重視復(fù)習(xí)方法，防止知識遺忘。25、判斷題教育學(xué)隨人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，并隨人類社會的發(fā)展而發(fā)展。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：教育隨人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，并隨人類社會的發(fā)展而發(fā)展，而不是教育學(xué)。26、填空題《中華人民共和國教育法》規(guī)定教育必須為____服務(wù)，必須與____相結(jié)合。參考答案:社會主義現(xiàn)代化生產(chǎn)勞動本題解釋:【答案】社會主義現(xiàn)代化、生產(chǎn)勞動27、單選題在中學(xué)教育的基本方法中，教師引導(dǎo)中學(xué)生運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識回答問題，從而獲得新知識、鞏固已學(xué)過的知識的方法是_____。D法和實(shí)驗(yàn)法參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：講授法是教師運(yùn)用口頭語言連貫地向?qū)W生傳授知識、引導(dǎo)中學(xué)生學(xué)習(xí)的一種教學(xué)方法。談話法是教師引導(dǎo)中學(xué)生運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識回答問題，從而獲得新知識、鞏固已學(xué)過的知識的方法。讀書指導(dǎo)法是教師通過指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教科書以獲得知識、培養(yǎng)學(xué)生能力的方法。演示法是教師向?qū)W生展示實(shí)物或直觀教具、向?qū)W生作示范性的實(shí)驗(yàn)，從而使學(xué)生通過觀察獲得感性知識的一種教學(xué)方法。實(shí)驗(yàn)法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行獨(dú)立操作、觀察事物的發(fā)展變化過程，以獲得知識和技能的一種教學(xué)方法。故28、填空題我國最早使用“課程”一詞的是____，他在《朱子全書·論學(xué)》中，曾有“寬著期限，緊著課程”，“小立課程，大作工夫”之說。參考答案:朱熹本題解釋:參考解析：朱熹29、填空題我國的道德核心是____精神，是德育的重點(diǎn)內(nèi)容；自覺紀(jì)律既是教育手段又是____。參考答案:集體主義目的本題解釋:參考解析：30、單選題_____是心理活動或意識對一定對象的指向和集中。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：題干描述的是注意的概念。31、填空題反射的概念是17世紀(jì)法國哲學(xué)家____提出的。參考答案:笛卡兒本題解釋:參考解析：笛卡兒32、簡答題簡述記憶的品質(zhì)。參考答案:本題解釋:【答案】授受、民主、平等、相互促進(jìn)(1)記憶的敏捷性。這是記憶的速度和效率特征。能夠在較短的時(shí)間內(nèi)記住較多的東西，就是記憶敏捷性良好的表現(xiàn)。(2)記憶的持久性。這是記憶的保持特征。能夠把知識經(jīng)驗(yàn)長時(shí)間地保留在頭腦中，甚至終身不忘，這就是記憶持久性良好的表現(xiàn)。(3)記憶的準(zhǔn)確性。這是記憶的正確和精確特征。它是指對于所識記的材料，在再認(rèn)和回憶時(shí)，沒有歪曲、遺漏、增補(bǔ)和臆測。(4)記憶的準(zhǔn)備性。這是記憶的提取和應(yīng)用特征，它使人能及時(shí)、迅速、靈活地從記憶信息的儲存庫中提取所需要的知識經(jīng)驗(yàn)，以解決當(dāng)前的實(shí)際問題。33、填空題在課堂教學(xué)中，教師讓學(xué)生觀察實(shí)物或模型，或者向?qū)W生作示范性實(shí)驗(yàn)，以使學(xué)生獲得有關(guān)感性知識的方法叫____。參考答案:演示法本題解釋:【答案】演示法34、填空題教育是一個(gè)復(fù)雜的社會現(xiàn)象，構(gòu)成教育活動的基本要素包括____。參考答案:教育者、受教育者和教育措施本題解釋:參考解析：教育者、受教育者和教育措施35、單選題教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，從20世紀(jì)60年代到70年代末為_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。36、填空題師生關(guān)系在教育內(nèi)容的教學(xué)上構(gòu)成____關(guān)系，在人格上是____關(guān)系，在社會道德____上是____關(guān)系。參考答案:授受民主平等相互促進(jìn)37、單選題_____說課是教師以為指導(dǎo)，在精心備課的基礎(chǔ)上，面對同行、領(lǐng)導(dǎo)或，主要用口頭語言和有關(guān)的輔助手段闡述某一學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)，并與聽者一起研討進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)研究過程。A:教育教學(xué)理論學(xué)生B:教育教學(xué)理論教學(xué)研究人員D:教學(xué)理論教學(xué)研究人員參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：題干描述的是說課的內(nèi)涵。38、單選題班級授課制在我國正式實(shí)行一般認(rèn)為是在_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：1862年，清政府在北京開辦的京師同文館中首次采用班級授課制。39、單選題把兩個(gè)或兩個(gè)以上不同年級的學(xué)生編在一個(gè)教室里，由一位教師分別用不同教材，在一節(jié)課堂上對不同年級的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式屬于_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：40、單選題青少年異性交往的原則是_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：41、單選題決定教育性質(zhì)的直接因素是_____A生產(chǎn)力發(fā)展水平參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的性質(zhì)。42、填空題知覺的特性有選擇性、____、理解性、____。參考答案:整體性恒常性本題解釋:參考解析：整體性、恒常性43、填空題集中思維的主要特點(diǎn)是____；發(fā)散思維的主要特點(diǎn)是____。參考答案:求同求異本題解釋:參考解析：求同求異44、簡答題試述馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說。參考答案:馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說是建立在歷史唯物妻義和剩余價(jià)值學(xué)說的理論基礎(chǔ)上，它把人的全面發(fā)展既看成是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的客觀要求，也是對于共產(chǎn)主義新人的理想藍(lán)圖的描繪。馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的基本理論有如下要點(diǎn)：(1)人的全面發(fā)展是與人的片面發(fā)展相對而言的，全面發(fā)展的人是精神和身體、個(gè)體性和社會性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。(2)人朝什么方向發(fā)展、怎樣發(fā)展、發(fā)展到什么程度，取決于社會條件。(3)從歷史發(fā)展的進(jìn)程來看，人的發(fā)展受到社會分工的制約。(4)現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)的高度發(fā)展必將對人類提出全面發(fā)展的要求，并提供全面發(fā)展的可能性。(5)馬克思預(yù)言，人類的全面發(fā)展只有在共產(chǎn)主義社會才能得以實(shí)現(xiàn)。(6)教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)