托班教案：小熊請(qǐng)客

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托班教案：小熊請(qǐng)客1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.愿意聽(tīng)老師講故事，了解貓、狗、雞喜愛(ài)吃的食物特性。

2.能愿意參加角色表演活動(dòng)，體驗(yàn)情景游戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入，老師講解并描述故事

孩子們，認(rèn)識(shí)這位動(dòng)物伙伴嗎？〔出示小熊圖片〕

今日呀是小熊的生日，它來(lái)請(qǐng)客邀請(qǐng)它的好伙伴們，還預(yù)備了好多好吃的食物，看一看，有〔出示肉骨頭、小魚(yú)、小蟲(chóng)子〕，聽(tīng)！誰(shuí)來(lái)了！喵喵喵，原來(lái)是小貓來(lái)了，小貓說(shuō)：“小熊，祝你生日歡樂(lè)！”小熊說(shuō)：”感謝，小貓你最喜愛(ài)吃小魚(yú)，請(qǐng)吃，”小貓接過(guò)小熊手里的魚(yú)，興奮地吃起來(lái)?！巴敉敉?，汪汪汪”，小狗來(lái)啦。小狗說(shuō)：“小熊，祝你生日歡樂(lè)”小熊說(shuō)：感謝，你最喜愛(ài)吃什么？請(qǐng)自己拿?！靶」氛f(shuō)：“我最喜愛(ài)吃肉骨頭了?！闭f(shuō)完，小狗就啃起香噴噴的肉骨頭?！皣\嘰嘰，嘰嘰嘰”，是誰(shuí)在敲門(mén)呀？哦，原來(lái)是小雞來(lái)了，小雞說(shuō)：“小熊，生日歡樂(lè)！”小熊說(shuō)：“感謝，小雞，我預(yù)備了你最喜愛(ài)吃的小蟲(chóng)子，請(qǐng)吃?！毙‰u吃著小蟲(chóng)子，覺(jué)得味道好極了。小貓、小狗和小雞吃飽了，他們一起對(duì)小熊說(shuō)：“感謝你，小熊?！?/p>

師：剛才呀，我們聽(tīng)了這個(gè)故事，它有一個(gè)好聽(tīng)的名稱，叫《小熊請(qǐng)客》

二、老師提問(wèn)：

1.小熊請(qǐng)客，它請(qǐng)了好伙伴，有誰(shuí)呢？〔小貓、小狗、小雞〕

2.小貓說(shuō)最喜愛(ài)吃什么食物？〔出示相應(yīng)的小魚(yú)〕

3.小狗說(shuō)最喜愛(ài)吃什么食物？〔出示相應(yīng)的肉骨頭〕

4.小雞說(shuō)最喜愛(ài)吃什么食物？〔出示相應(yīng)的小蟲(chóng)子〕

三、分別學(xué)學(xué)小貓、小狗、小雞的叫聲并嘗試在同伴面前仿照小動(dòng)物

四、請(qǐng)幼兒將食物送給小動(dòng)物吃

五、共享歡樂(lè)

1.師：小熊也給你們帶來(lái)了禮物，是什么？〔糖果〕觀測(cè)糖果的形狀，顏色，捏一捏。

2.我們和老師們一起共享吧！〔鼓舞幼兒能大膽地有禮貌地將糖果送給客人老師共享〕

托班教案：小熊請(qǐng)客2

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)故事讓幼兒了解，小貓、小狗、小兔喜愛(ài)吃的食物。

2.理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)“小熊你好”“請(qǐng)”“感謝”。

3.讓幼兒體驗(yàn)感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備

小熊毛絨玩具，小熊、小貓、小狗、小兔頭飾，小魚(yú)、肉骨頭、胡蘿卜圖片假設(shè)干張，ppt課件，故事視頻，歌曲《做客歌》。

活動(dòng)過(guò)程

一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛(ài)好

隨音樂(lè)拍手入場(chǎng)(《做客歌》)。

剛才我們拍手的音樂(lè)是什么呀?(《做客歌》)

有一位小動(dòng)物要請(qǐng)客，看看是誰(shuí)呢?(出示小熊圖片)和小熊打個(gè)招呼吧。

今日小熊請(qǐng)客，瞧，他預(yù)備了這么多好吃的，請(qǐng)你們猜猜他要請(qǐng)誰(shuí)呢?(幼兒自由猜想)

二、出示圖片，分段講解并描述，理解故事內(nèi)容

(一)小貓來(lái)了。

1.喵喵喵，猜猜是誰(shuí)來(lái)了?(小貓)我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小貓的叫聲吧。

2.小貓看見(jiàn)小熊會(huì)怎么打招呼呢?(小熊你好)

3.小熊會(huì)怎么說(shuō)?(小貓你好)

小結(jié)：小貓和小熊真懂禮貌，見(jiàn)了面會(huì)相互問(wèn)好。

4.你們猜猜小熊會(huì)請(qǐng)小貓吃什么呢?(吃魚(yú))

小熊會(huì)怎么說(shuō)呢?(小貓請(qǐng)吃魚(yú))

小貓接過(guò)食物后又會(huì)怎么說(shuō)?(感謝)

小結(jié)：小貓和小熊真有禮貌會(huì)說(shuō)：請(qǐng)和感謝

(二)小狗來(lái)了

1.接下來(lái)誰(shuí)會(huì)來(lái)了呢?(出示小狗圖片，引出小狗)

2.小狗和小熊見(jiàn)面后會(huì)怎么打招呼呢?(小熊你好，小狗你好)

3.小熊拿什么來(lái)款待小狗啊?(肉骨頭)你們猜猜他們會(huì)怎么說(shuō)呢?(感謝)

(三)小兔來(lái)了

1.誰(shuí)來(lái)了呀?(表演小兔跳，引出小兔)一起學(xué)小兔子跳。

小兔子會(huì)怎么說(shuō)?(小熊你好，小兔你好)

2.小熊會(huì)請(qǐng)小兔吃什么呢?(胡蘿卜)小兔要怎么說(shuō)呢?(感謝)

三、完整講解并描述故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情境表演。

(一)老師把小熊請(qǐng)客這件事編成了一個(gè)好聽(tīng)的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!

(二)讓幼兒完整觀賞一遍故事。(放故事視頻)

(三)這些小動(dòng)物們有沒(méi)有禮貌?喜愛(ài)這些有禮貌的小動(dòng)物嗎?

小結(jié)：我也特別喜愛(ài)這些小動(dòng)物，由于小動(dòng)物們都很有禮貌，能夠禮貌與人打招呼，我們要向小動(dòng)物那樣，有禮貌的與別人打招呼，到伙伴家做客，伙伴款待了你，要說(shuō)感謝……

(四)情境表演

1.你們說(shuō)的真好聽(tīng)，現(xiàn)在我們也扮演小動(dòng)物到小熊家去做客吧。(先請(qǐng)個(gè)別幼兒表演)

2.引導(dǎo)幼兒帶好頭飾，認(rèn)識(shí)自己的角色。老師問(wèn)：你變成了誰(shuí)啊?你最喜愛(ài)吃什么呢?等下我們?nèi)ス矢嬷⌒馨伞ｉ_(kāi)著汽車(chē)去小熊家。

3.小熊家到了，我們見(jiàn)到小熊要怎么說(shuō)呢?(小熊你好)

4.老師扮演小熊說(shuō)：“小動(dòng)物你們好，我今日給你們預(yù)備了好多吃的，有魚(yú)、有肉骨頭、有蘿卜，你最喜愛(ài)吃什么呀?你大聲得說(shuō)出來(lái)告知我好嗎?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)。)

5.幼兒說(shuō)的對(duì)的，請(qǐng)到相應(yīng)的地方可以去吃了。

四、結(jié)束活動(dòng)。

你們吃飽了嗎?跟小熊怎么說(shuō)啊?(感謝你小熊)

我們要回家了，跟小熊說(shuō)再見(jiàn)。

“開(kāi)汽車(chē)”回家，走出活動(dòng)室。

托班教案：小熊請(qǐng)客3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒理解小熊請(qǐng)客的故事內(nèi)容，知道每種小動(dòng)物愛(ài)吃的食物是什么。

2、引導(dǎo)幼兒情愿仿照故事中動(dòng)物的叫聲，并能用簡(jiǎn)短的句子表演故事。

3、萌發(fā)幼兒對(duì)小動(dòng)物的喜歡之情，感受表演的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、兒童故事《小熊請(qǐng)客》

2、彩泥假設(shè)干

3、動(dòng)物頭飾〔熊、羊、狗、貓、松鼠、猴子等〕

三、活動(dòng)過(guò)程

1、老師講故事《小熊請(qǐng)客》，請(qǐng)幼兒觀賞。

2、老師以提問(wèn)的方式援助幼兒樹(shù)立故事的.內(nèi)容。

〔下一頁(yè)：活動(dòng)延伸和活動(dòng)總結(jié)〕

〔1〕故事中都涌現(xiàn)了哪些小動(dòng)物啊？

〔2〕你們聽(tīng)到它們的叫聲分別是怎樣的呢？

〔3〕你知道故事中涌現(xiàn)的小動(dòng)物都喜愛(ài)吃什么嗎？

3、老師組織幼兒到美工區(qū)制作每種動(dòng)物喜愛(ài)的食物模型，供表演運(yùn)用。

4、老師將動(dòng)物頭飾和幼兒制作的食物模型投放至表演區(qū)，并組織幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，自由選擇角色進(jìn)行表演。

老師可在一旁傾聽(tīng)和指導(dǎo)，提示幼兒可用其他動(dòng)物形象的頭飾進(jìn)行創(chuàng)編和表演自