我愛媽媽教案匯總六篇

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我愛媽媽教案篇1

活動思路

連續(xù)三八節(jié)主題活動，為了讓幼兒了解媽媽培育孩子的辛苦，感受媽媽對自己的愛，懂得關(guān)懷愛惜媽媽設(shè)計了次節(jié)課。

活動目標

1、能了解媽媽培育孩子的辛苦，感受媽媽對自己的愛，懂得關(guān)懷愛惜媽媽。

2、培育幼兒敏銳的觀測技能。

3、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

4、積極參加活動，能用簡約的語言表達自己的感受。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動重難點

重點：讓幼兒充分感受媽媽的愛。

難點：讓幼兒懂得愛惜媽媽。

活動預(yù)備

1、媽媽懷孕時的照片、各種培育孩子的生活照以及錄像。

2、音樂《小烏鴉愛媽媽》。

3、邀請家長1—2名。

活動過程

1、感受媽媽對自己的愛。

(1)看媽媽懷孕時的照片與現(xiàn)在進行對比

(2)聽媽媽談一談懷孕時的感受，知道媽媽懷孕時的不便與辛苦。

2、幼兒看錄象，媽媽講解并描述孩子的成長過程。

老師小結(jié)：我們在媽媽肚子里時，媽媽就很愛我們，我們誕生后，他又細心的照看我們，由于媽媽愛我們。

3、談?wù)撊绾侮P(guān)懷愛惜媽媽。

(1)孩子們我們的媽媽那么的愛我們，那么的辛苦，那我們應(yīng)當怎樣愛自己的媽媽幼兒相互溝通

(2)個別幼兒說說自己是怎樣愛媽媽的。

(3)自由談?wù)剫寢尯秃⒆又g如何相互關(guān)懷。

小結(jié)：媽媽愛我們，我們也要關(guān)懷她愛她，援助媽媽，聽媽媽的話。

我愛媽媽教案篇2

活動目標：

1、以母親節(jié)為教育鍥機，提高對母愛的認識，培育同學搜集處理資料信息技能和口頭表達技能，陶冶情操，提高語言修養(yǎng)。

2、開闊文化視野，激發(fā)學習愛好，積累有關(guān)母愛的故事，格言、詩歌、散文等。培育同學自主、合作、探究的實踐技能、理解技能、演講技能、合作技能。培育用多種形式來表達母愛。

活動預(yù)備：凡有關(guān)歌頌女性的詩詞、歌曲、散文、詩歌都可以搜集，參與活動。

活動過程：

一、中隊長主持：

母愛無私，母愛無言，母愛是最偉大的愛。人生下來就沐浴在母愛之中，母愛就在悄悄無言中，一粒糖果，一杯清茶，一碗熱湯，同學們就讓我們在母愛的長河中掬一朵浪花，獻給我們最心愛的母親吧！

1、朗誦小組〔以詩歌、散文為主〕

游子吟

媽媽，我愛您

致母親

2、歌詠小組

《世上只有媽媽好》歌曲

3、說一說歌頌?zāi)笎鄣拿浴⒐旁姟?/p>

二、小結(jié)

大家一起背誦《游子吟》，結(jié)束隊會。

我愛媽媽教案篇3

【活動目標】

1、觀賞草地的圖片，感受小草的密集、松軟。

2、通過用手部提腕的動作，學習用向上的線條表現(xiàn)小草。

3、初步嘗試體驗與同伴在同一張紙上繪畫。

【活動預(yù)備】

1、幼兒有在草地上玩耍的閱歷，用小手摸過小草。

2、草地圖片，土黃色的長條畫紙，深淺不同的綠色油畫棒，水粉筆，紅、黃、藍水粉顏料。

3、小兔子手偶一個，錄音機一臺，活潑歡快的音樂。

【活動過程】

1、觀賞草地的圖片，感受小草的細密。

師：今日，老師帶來了一張照片。請你們看一看，照片上是什么??？

2、感受草地上小草的松軟。

〔1〕通過回憶在草地上玩耍的閱歷，感受小草的松軟。

①師：小腳踩在草地上……

②師：小手摸在小草上……

〔2〕在小草生長的情境中，學習用提腕的動作表現(xiàn)小草的生長。

①師：冬天，小草還在地下睡覺呢。春天到了，小草要頂開厚厚的泥土長出來！誰知道小草是怎樣頂開泥土的？誰能學一學？〔這里要重點讓幼兒理解生長的力度〕

②師：小草用力頂呀，才能鉆出泥土看到太陽公公，小草看到太陽公公，才能越長越高！〔老師用夸張的語言默示幼兒做上提的動作〕要點提示1〕引導幼兒把小手放在身體的不同部位，如小腳、腿上、肚子上等，表現(xiàn)小蘋睡覺的樣子。在說到"高"的時候，老師就引導幼兒做提腕的動作。

2〕老師在示范提腕的時候，動作可以夸張一些，留意提腕的力度與速度。

3、老師以故事情節(jié)導人，引導幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)向上生長的小草。

〔1〕老師出示小兔子的手偶，激發(fā)幼兒畫小草的情感。

老師：小兔子可喜愛在草地上玩耍啦！哎呀，小草怎么還沒有長出來?。吭趺崔k呢？

〔2〕老師出示土黃色長條畫紙，示范畫小草。

4、幼兒三人一組畫小草，老師指導。

〔1〕三人一組，自由結(jié)伴。

〔2〕老師用情境性的語言指導幼兒畫密密的小草。

師：小兔子可喜愛去小草多的地方玩了！

5、展覽幼兒作品，集體觀賞。

師：你們喜愛哪塊草地？為什么？

6．幼兒感受老師二次創(chuàng)作帶來的歡樂。

〔1〕師：草地上還開滿了很多的小花呢！有什么顏色呀？

〔2〕師：讓我們一起去草地上跳舞吧！

●這里所指的第二此制造，是指老師用蘸了不同顏色的水粉筆在畫好小草的圖上對敲滴落在畫紙上的不同顏色的點點就像盛開的小花。同時也讓幼兒感受了一種別出心裁的操作方法。

活動建議：

☆活動延伸：可以對"小草"的畫面進行二次創(chuàng)作。提供紅、黃、藍三種水粉顏料，先用水粉筆蘸上顏料然后對敲，引導幼兒學習用敲打的方法給草地添畫小花，感受不同的作畫方式。

☆區(qū)角活動：美術(shù)區(qū)：提供蠟筆和水粉顏料，用蠟筆提畫小草，用水粉顏料刷底色，感受油水分別法畫小草的不同效果。

☆環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置展區(qū)"漂亮的草地"。

☆家園共育：

①帶著幼兒一起去草地玩耍，觀測小草，感受小草的細密、松軟。

②了解有關(guān)愛惜小草的知識。

【評析】

在這個教學活動中，老師引導幼兒用身體動作表現(xiàn)小草的生長，感受小草從下向上的生長趨勢，并引導幼兒通過手部提腕的動作，仿照小草沖破泥土努力生長的姿態(tài)，感受小草堅韌的`生命力?！灿變航逃?/p>

我愛媽媽教案篇4

雨果說：慈母的胳膊是由愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不香甜？但是當孩子們沉醉在愛的海洋里，享受著媽媽予以的一切，往往忽視了對愛的回報。隨著年齡的增長，個別幼兒涌現(xiàn)了叛逆、對抗的心情，有時還表現(xiàn)出對媽媽的不尊敬和不理解，家長很是難過。這不僅讓我想起有人曾這樣說過，每一對父母都是一個孩子的守護天使，呵護著孩子，用完了他們的一生，然后悄悄地凝視著長大了的孩子踏出家門，離他們遠去，可孩子卻總是不能理解天使的愛，等到開始理解時，孩子也已成了另一個孩子的天使，開始了新一輪回。愛的教育是一個永久的話題，它需要我們在不同時段，開展一些有效的教育活動，提升孩子們對愛的理解，激發(fā)孩子們對愛的回報。因此，我設(shè)想通過孩子負重體驗、觀看媽媽分娩、喂養(yǎng)的鏡頭，與媽媽的溝通等載體，喚醒幼兒與媽媽之間原本具有的自然情感，并在歡樂的課堂中予以渲染和提升，豐富幼兒的情感世界。

依據(jù)幼兒的實際狀況我制定了以下幾個目標：

1、初步了解媽媽懷孕、分娩、喂養(yǎng)時的辛苦和美滿，感知媽媽對自己的濃濃愛意。

2、鼓舞幼兒大膽表達對媽媽的愛，進一步激發(fā)幼兒感恩的心。

活動預(yù)備是為詳細活動目標服務(wù)的，同時幼兒是通過與環(huán)境、材料的相互作用來獲得進展的。其中，閱歷的預(yù)備是本次活動課前預(yù)備的重點，開展扮演媽媽活動，讓孩子們扮演孕婦，體驗孕婦的辛苦和美滿感，負重活動一周，并捕獲活動瞬間制作課件，同時，讓孩子們與家長溝通，了解自己媽媽的懷孕、分娩、喂養(yǎng)過程，為活動作好鋪墊?；顒又羞€邀請了中三班準媽媽馬老師協(xié)作，為本次活動潤色不少。

第一個環(huán)節(jié)：利用談話的形式，做媽媽有什么感覺，讓幼兒很自然的進入了活動，調(diào)動孩子參加活動的積極性，也便于老師了解幼兒獲得媽媽孕期生活的閱歷。照片的出示，提升孩子們的感受，讓幼兒從自身的閱歷出發(fā)，相互溝通各自若體驗過程中的感受，理解媽媽懷孕的辛苦和美滿。馬老師的介紹讓孩子們更徑直的體驗到媽媽對寶寶的愛，這時，鼓舞幼兒大膽提問，了解想知道的事情，孩子們的想法許多，自由的提問，使課堂的教學氣氛更顯寬松，師幼互動更有效。

第二個環(huán)節(jié)：觀看媽媽分娩錄像，老師提問：媽媽生寶寶時是怎么樣的？你從哪里看出來？結(jié)合已有的生活閱歷，孩子們感受很深，他們以焦灼、新奇的心態(tài)看媽媽分娩錄象，當看到寶寶健康誕生，媽媽臉上美滿的笑臉，他們也不由自主的笑了。這個環(huán)節(jié)我運用的時間不多，但它起到了承上啟下的作用，加上前面一個環(huán)節(jié)對懷孕的感受，此時對媽媽的感恩之情已在孩子們的心中悄然凝集。

第三個環(huán)節(jié)：鼓舞幼兒大膽表達對媽媽的愛，進一步激發(fā)幼兒對媽媽的感恩之情。錄象在這里只是援助幼兒回憶媽媽對自己的照看。你們的媽媽又是怎樣照看你的？你想對媽媽說些什么或為媽媽做些什么？孩子們的想法許多，同時，背景音樂的持續(xù)播放，為了渲染整個活動的氣氛，讓幼兒更加大膽地表達自己心中的想法，讓愛得到升華，最末在“世上只有媽媽好”的音樂聲中結(jié)束。

整個活動老師始終以幼兒為主體，尊敬幼兒的想法，為幼兒制造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，能充分調(diào)動孩子們的學習積極性，課堂氣氛溫馨和諧，充分表達了歡樂的、自主的教學理念。但反思過程發(fā)覺自己還是有點急，對孩子們所提的問題提煉不夠，需要今后不斷地學習、努力。

我愛媽媽教案篇5

一、老師和家長、幼兒一起爭論：

今日我們邀請了媽媽到幼兒園和我們邀請玩游戲，我們知道，媽媽很愛自己的孩子，小伙伴都很愛媽媽，請說一說媽媽是怎么樣愛我們的。

我們有多愛媽媽？〔引導幼兒用語言或動作表達對媽媽的愛〕

請媽媽說一說，你愛寶寶嗎？有多愛？

二、一起學習兒歌《我愛媽媽》

老師先念一遍，然后帶領(lǐng)幼兒一起念。

請媽媽和幼兒輪番合作念兒歌。

如：媽媽：手牽手幼兒：上山坡

媽媽：山上的小花幼兒：有幾朵

三、跟隨磁帶《我愛媽媽》和媽媽玩游戲。

請媽媽和幼兒面對面席地而坐，雙手相拉，邊念兒歌邊前后擺曳身體，相互拉對方。到兒歌最末一句時請幼兒抱著媽媽親一親。

視幼兒狀況玩快速反應(yīng)游戲，隨時變換最末一句“媽媽和我”的次序?！拔覑蹕寢尅闭堄變罕П寢專皨寢寪畚摇闭垕寢尡Пв變?，看誰的反應(yīng)又快有準。

區(qū)域活動：

1、語言活動區(qū)：投放圖畫書《猜猜我有多愛你》，供幼兒閱讀。并嘗試用語言或動作表達對家人的愛。

2、娃娃家：幼兒在娃娃家里分別扮演爸爸、媽媽、寶寶的角色，學習用語言或動作表達對家人的愛。

活動延伸：能通過語言或動作表達對媽媽的愛。

我愛媽媽教案篇6

活動設(shè)計背景

在一次語言課上，當我提到“誰最愛你？”這個話題時，孩子們都很興奮的說出是自己的媽媽，而卻沒有一個孩子能說出自己是“如何去愛媽媽”這個問題。為了培育孩子關(guān)懷體諒長輩的良好品質(zhì)，特此設(shè)計此教學活動。

活動目標

1.了解媽媽平常如何關(guān)愛自己。

2.培育孩子關(guān)懷自己媽媽的良好品質(zhì)并能用語言來描述：如何關(guān)懷自己的媽媽。

教學重點、難點

用語言來描述：如何關(guān)懷自己的媽媽。

活動預(yù)備

媽媽關(guān)愛自己的孩子的課件；歌曲：《我的好媽媽》。

活動過程

一、播放媽媽關(guān)愛自己的孩子的課件，孩子們看后，也紛紛爭說出自己的媽媽如何關(guān)愛自己的事例。

二、師相機提出問題：你愛你媽媽嗎？你是怎樣愛你媽媽的？

幼1：我吃果時，分一半給媽媽吃。

幼2：媽媽做工回來時，我