愛(ài)勞動(dòng)主題班會(huì)教案

—愛(ài)勞動(dòng)主題班會(huì)教案假如如今需要開(kāi)展一個(gè)勞動(dòng)主題班會(huì)，你都會(huì)做哪些準(zhǔn)備呢？可以提前制定一個(gè)開(kāi)學(xué)主題班會(huì)方案。下面是由給大家?guī)?lái)的愛(ài)勞動(dòng)主題班會(huì)教案最新7篇，讓我們一起來(lái)看看！愛(ài)勞動(dòng)主題班會(huì)教案最新篇1班會(huì)主題：體驗(yàn)勞動(dòng)，體味父母的艱辛。班會(huì)目的：培育同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，教育同學(xué)體味父母的艱辛，懂得孝敬父母。班會(huì)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)生活是多么有意義呀!三月份，我們一起去種樹(shù)，感受大自然的美!四月份，我們一起去春游，享受清爽的空氣!五月份，我們紛紛當(dāng)家長(zhǎng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的味道!同學(xué)們的熱忱深深感動(dòng)了我。如今讓我們來(lái)共享一下同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中的真實(shí)感受!二、觀看小品，引發(fā)思索。主持人甲：同學(xué)們，每當(dāng)我們背著書(shū)包走在寬廣平坦的公路上時(shí)，每當(dāng)我們穿著潔凈干凈的衣服，吃著美味可口的飯菜時(shí)。你是否想到那些為我們制造美妙生活的勞動(dòng)者？你是否能夠體會(huì)到勞動(dòng)者所付出的艱辛？主持人乙：下面請(qǐng)大家觀看小品《不吃面條》主持人甲：看完小品，同學(xué)們想說(shuō)點(diǎn)什么？主持人乙：在日常生活中，你有沒(méi)有這種不珍惜父母勞動(dòng)成果，不體諒父母辛勤勞動(dòng)的行為？三、了解父母的工作，激發(fā)情感。主持人甲：我們真應(yīng)當(dāng)反思一下自己的行為?。ǔ鍪荆┐蠹铱?，這是我們班一個(gè)同學(xué)的父親“每天的工作時(shí)間表”：早上5：00起床。5：30進(jìn)教室看同學(xué)上自習(xí)。5：50帶同學(xué)上早操。6：10下操把同學(xué)帶回教室。6：30回家吃飯。7：20到學(xué)校落實(shí)室內(nèi)外衛(wèi)生。8：00—12：00備課、上課、批改作業(yè)，檢查同學(xué)內(nèi)務(wù)，解決同學(xué)中顯現(xiàn)的違紀(jì)大事，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)布置的緊急任務(wù)。12：00—12：30中午吃飯（用很短的時(shí)間詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)）。上午12：30—下午2：20檢查看管同學(xué)午休。下午2：20—5：15下午備課、上課、批改作業(yè)，檢查同學(xué)內(nèi)務(wù)，解決同學(xué)中顯現(xiàn)的問(wèn)題，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)布置的緊急任務(wù)。5：15—6：00吃晚飯。6：00—6：50輔導(dǎo)同學(xué)自習(xí)。7：00—9：50上晚自習(xí)。（沒(méi)有自習(xí)時(shí)，在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)或做點(diǎn)家務(wù)）晚上10：00—10：30甚至到11：00檢查同學(xué)晚上就寢情況。11：30上床睡覺(jué)。周末回老家鋤草，打藥，干農(nóng)活。交通費(fèi)50元，贍養(yǎng)老人費(fèi)XXX元，禮尚往來(lái)費(fèi)XXX元（共計(jì)2460元）主持人甲：看完這些你想說(shuō)些什么？主持人乙總結(jié)：沒(méi)有父母的辛勤勞動(dòng)，我們就穿不上潔凈的衣服，吃不上美味的飯菜就沒(méi)有舒適暖和的家，更沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)條件，更不會(huì)一每天健康地成長(zhǎng)！四、聽(tīng)詩(shī)朗誦《平凡的一生》（配樂(lè)）主持人乙：多么感人的一首詩(shī)！父母對(duì)我們的哺育之恩，我們肯定要回報(bào)！讓我們把感恩的心化為孝敬的實(shí)際行動(dòng)吧！商量：你想怎樣孝敬自己的父母？五、溝通感受，深化教育。主持人甲：下面就讓我們一起走進(jìn)“五一假期同學(xué)們的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)”。（配樂(lè)，一邊出示同學(xué)們的各種勞動(dòng)圖片，主持人一邊介紹圖片內(nèi)容）主持人乙：吃著自己做的飯菜，看著自己整理的潔凈房間，面對(duì)自己汗流浹背拔下來(lái)的一對(duì)雜草，體會(huì)著勞動(dòng)的味道，同學(xué)們肯定感受頗深！誰(shuí)來(lái)談?wù)?？？主持人甲：打一次水，拔一次草，做一頓飯，洗一次衣服，整理一下房間，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)潔的，力所能及的事。我們偶然的一次勞動(dòng)，卻給父母帶來(lái)了無(wú)比的滿意和幸福。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲：（4位家長(zhǎng)代表發(fā)言）主持人乙：聽(tīng)了爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，我們慚愧至極，我們的一次勞動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和爸爸媽媽日復(fù)一日，年復(fù)一年的辛勤勞動(dòng)相比！他們的臉黑了，皺紋多了，手粗糙了，要累彎了……但是為了兒女，他們無(wú)怨無(wú)悔。同學(xué)們，請(qǐng)夸夸我們的爸爸媽媽吧?。。ㄍ瑢W(xué)紛紛發(fā)言）六、講故事，總結(jié)班會(huì)。同學(xué)們，聽(tīng)了你們的發(fā)言，我真的很感動(dòng)。父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！在班會(huì)課即將結(jié)束的時(shí)，老師想給同學(xué)們講一個(gè)故事。（配樂(lè)，老師聲情并茂講解并描述陳毅孝敬父母的故事）結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，我們的爸爸媽媽日復(fù)一日，年復(fù)一年，為了生活奔波勞碌。幾多勞累幾多辛酸？讓我們?cè)賻桶职謰寢屪鲆活D飯，洗一次衣服，刷一次碗，拖一次地，整理一次房間吧……再給爸爸媽媽捶捶背，揉揉肩，端杯茶吧!父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！愛(ài)勞動(dòng)主題班會(huì)教案最新篇2一、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)感受人物在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)美，激發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。2.了解勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)規(guī)律，初步學(xué)習(xí)畫(huà)人物動(dòng)態(tài)的方法。3.在創(chuàng)作中進(jìn)一步提高同學(xué)的觀看、表現(xiàn)力量。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)人物動(dòng)態(tài)的畫(huà)法。難點(diǎn)：勞動(dòng)場(chǎng)景的美感表現(xiàn)。第一課時(shí)課前準(zhǔn)備（同學(xué)）記號(hào)筆、油畫(huà)棒、水粉畫(huà)顏料等（老師）有關(guān)勞動(dòng)場(chǎng)景的課件資料等教學(xué)過(guò)程1.情境引入。（1）老師用課件播放《勞動(dòng)最榮耀》的音樂(lè)，展現(xiàn)各行各業(yè)人們辛勤工作的畫(huà)面。啟發(fā)同學(xué)：你們平常都參與過(guò)哪些勞動(dòng)？需要運(yùn)用哪些工具？當(dāng)時(shí)的心情怎樣？（2）同學(xué)回憶并溝通。2.賞識(shí)感受。（1）老師用課件出示作品《夯歌》，請(qǐng)同學(xué)賞識(shí)商量：作品中的人物在干什么？他們的勞動(dòng)動(dòng)作有什么特點(diǎn)？（2）老師小結(jié)：人在勞動(dòng)時(shí)產(chǎn)生了有規(guī)律、有節(jié)奏的美麗動(dòng)態(tài)。（3）小組活動(dòng)：在小組內(nèi)賞識(shí)其他繪畫(huà)作品，分析溝通作品中各種勞動(dòng)動(dòng)態(tài)及特點(diǎn)。3.研討體驗(yàn)。（1）設(shè)問(wèn)：人在勞動(dòng)時(shí)身體各部位是如何保持平衡的？（2）體驗(yàn)：同桌相互模擬動(dòng)態(tài)并觀看分析身體各部位的改變，查找規(guī)律。（3）展現(xiàn)：老師用課件演示人體勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)作改變和身體各部位的協(xié)調(diào)、平衡關(guān)系。（4）小結(jié)：任何動(dòng)態(tài)都有他的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，頭、軀干和四肢之間互相協(xié)作，發(fā)生位置關(guān)系。人在活動(dòng)時(shí)都有身體的活動(dòng)趨向，從而身體產(chǎn)生了不同趨向的線，這就是動(dòng)態(tài)線。繪畫(huà)時(shí)抓住表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)趨向的動(dòng)態(tài)線，就很簡(jiǎn)單表達(dá)動(dòng)態(tài)。4.嘗試訓(xùn)練。（1）作業(yè)要求：用記號(hào)筆嘗試描繪各種勞動(dòng)的動(dòng)態(tài)。（2）提出建議：人體活動(dòng)時(shí)肩胛線和骨盆線傾斜呈相反狀，可以參考書(shū)中的動(dòng)態(tài)線范例。5.作品溝通。展現(xiàn)同學(xué)作品，師生共同評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)建議：作品是否表現(xiàn)了勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)？線條是否流暢、肯定？6.課外拓展。觀看各種勞動(dòng)的場(chǎng)景，用速寫(xiě)的形式記錄各種勞動(dòng)動(dòng)態(tài)。第二課時(shí)課前準(zhǔn)備（同學(xué)）記號(hào)筆、油畫(huà)棒、水粉畫(huà)顏料等（老師）有關(guān)勞動(dòng)場(chǎng)景的課件資料等教學(xué)過(guò)程1.賞識(shí)體會(huì)。（1）賞識(shí)作品《拾穗》，分析作品中人物和背景之間的關(guān)系。（2）老師小結(jié)：選擇勞動(dòng)中最典型的動(dòng)作和四周的環(huán)境可以使畫(huà)面到達(dá)傳神的效果。2.商量研討。（1）小組活動(dòng)：賞識(shí)同學(xué)作品，分析作品是抓住勞動(dòng)中哪些最典型的動(dòng)作和環(huán)境來(lái)表現(xiàn)主題的？作品采納了什么表現(xiàn)方法？你認(rèn)為這些作品哪些地方處理得特別好？（2）匯報(bào)溝通，老師小結(jié)。3.創(chuàng)作表現(xiàn)。（1）提出要求：畫(huà)一畫(huà)自己從事過(guò)的某種勞動(dòng)。（2）老師建議：除畫(huà)出自己勞動(dòng)時(shí)最典型的動(dòng)態(tài)外，還要畫(huà)出當(dāng)時(shí)運(yùn)用的工具以及四周的環(huán)境等。顏色的運(yùn)用也應(yīng)突出主題。4.展現(xiàn)評(píng)價(jià)。（1）同學(xué)展現(xiàn)作品，溝通介紹自己的創(chuàng)作思路。（2）同學(xué)互評(píng)，老師小結(jié)。愛(ài)勞動(dòng)主題班會(huì)教案最新篇3為切實(shí)強(qiáng)化我校勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)管理，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，提高同學(xué)勞動(dòng)技能和實(shí)踐水平，培育同學(xué)擅長(zhǎng)觀看，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，擅長(zhǎng)總結(jié)的意識(shí)，增加同學(xué)動(dòng)腦和動(dòng)手的力量，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂勞動(dòng)基地建設(shè)方案。一、指導(dǎo)思想全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，使同學(xué)樹(shù)立正確的價(jià)值觀，在勞動(dòng)實(shí)踐中激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育同學(xué)的制造力量、勞動(dòng)技能和創(chuàng)新精神，激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)生活的情感。同時(shí)，讓同學(xué)擅長(zhǎng)觀看，擅長(zhǎng)總結(jié)，增加它們的農(nóng)業(yè)科普學(xué)問(wèn)，提高同學(xué)動(dòng)腦和動(dòng)手相結(jié)合的力量。二、勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：李玉勇副組長(zhǎng)：羅志仲繆世偉成員：陳華志謝子安黃學(xué)軍三、目標(biāo)任務(wù)1、通過(guò)一系列的種植實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)有目的、有方案、有步驟的觀看四周的事物和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程，提高同學(xué)的動(dòng)手力量，從而培育同學(xué)正確的勞動(dòng)情感、看法和價(jià)值觀，增加同學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐力量。2、同學(xué)通過(guò)觀看發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行種植實(shí)踐，增加他們的農(nóng)業(yè)科普學(xué)問(wèn)，通過(guò)寫(xiě)觀看日記和科普小論文，提高他們的觀看力量和寫(xiě)作水平。3、通過(guò)一系列綜合實(shí)踐活動(dòng)，如英語(yǔ)小組會(huì)話，美術(shù)小組寫(xiě)生等，使同學(xué)體驗(yàn)到勞動(dòng)成果帶來(lái)的歡樂(lè)，享受勝利的喜悅。同時(shí)，同學(xué)在溝通中學(xué)會(huì)合作，在合作中提升品位，團(tuán)結(jié)協(xié)作力量和人際交往力量得到強(qiáng)化，同時(shí)激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)自己校內(nèi)的情感。4、老師通過(guò)親身參與，真正體會(huì)到綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育不行或缺的重要組成部分，與各科的教學(xué)親密相關(guān)，相輔相成，互相促進(jìn)。5、提高基地的示范作用。6、提高基地育人功能和社會(huì)服務(wù)水平。7、提高基地的建設(shè)水平，使基地美觀、適用。8、從小培育同學(xué)吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，提高勞動(dòng)技能。四、勞動(dòng)基地建設(shè)面積學(xué)校擬將校內(nèi)規(guī)劃綠化面積分片劃撥給各班自主經(jīng)營(yíng)管理。（先期實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)為現(xiàn)七班級(jí)各班，地點(diǎn)暫定住宿樓靠圍墻的綠地，待試驗(yàn)總結(jié)勝利后將向全校各班級(jí)推廣）以種植各季蔬菜、瓜果等作物為主，以種植代綠化，使之成為學(xué)校的又一亮點(diǎn)。小學(xué)一至三班級(jí)可以探究小手工制作產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。五、管理和任務(wù)蔬菜基地按班級(jí)劃分，在班級(jí)組長(zhǎng)的帶著下，各班班主任負(fù)責(zé)組織本班同學(xué)進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行“動(dòng)一動(dòng)比一比”活動(dòng)。種賞收品為勞動(dòng)基地建設(shè)和綜合實(shí)踐課程的工作主線，以“品”貫穿整個(gè)建設(shè)過(guò)程，品“種”的辛苦，品“賞”的樂(lè)趣，品“收”的喜悅。1、蔬菜種子和秧苗由學(xué)校各班自籌資金購(gòu)置，班主任組織同學(xué)負(fù)責(zé)種植。成品由各班自主出售。收益歸各班用作班費(fèi)。2、德育處將對(duì)各班的實(shí)踐基地命名為“X班少先隊(duì)勞動(dòng)實(shí)踐基地管理”或“X班團(tuán)支部勞動(dòng)實(shí)踐基地管理”。3、勞動(dòng)技術(shù)老師和其他指導(dǎo)老師深化勞動(dòng)基地，與同學(xué)一起種植、一起管理，組織同學(xué)寫(xiě)觀看日記，撰寫(xiě)科普小論文等，其作品可不定期展出，并評(píng)出“種植小能手”。4、學(xué)校擬每學(xué)期進(jìn)行一次以勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)和綜合實(shí)踐課為內(nèi)容的作文競(jìng)賽。5、各班在組織勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中，要確保同學(xué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，確保同學(xué)安全，確保公共財(cái)產(chǎn)安全，確保基地四周衛(wèi)生干凈。愛(ài)勞動(dòng)主題班會(huì)教案最新篇4活動(dòng)目標(biāo)1、從小培育同學(xué)的勞動(dòng)意識(shí)及其良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)健全人格的進(jìn)展。2、通過(guò)研討，提出小同學(xué)良好行為習(xí)慣的培育方案和不良習(xí)慣的矯正方案，做到良好習(xí)慣的培育和不良習(xí)慣的矯正相結(jié)合。3、老師從理論與實(shí)踐的結(jié)合上探討小學(xué)階段同學(xué)勞動(dòng)意識(shí)的形成、范圍及培育途徑?；顒?dòng)措施一、創(chuàng)設(shè)校內(nèi)熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氣氛營(yíng)造良好的校內(nèi)環(huán)境，可以讓同學(xué)在社會(huì)化、人性化和科學(xué)化的校內(nèi)環(huán)境中潛移默化地受到勞動(dòng)教育。例如在校內(nèi)環(huán)境建設(shè)中留意營(yíng)造勞動(dòng)教育氣氛，細(xì)心設(shè)計(jì)“勞動(dòng)教育”長(zhǎng)廊，讓每一個(gè)地方，每一面墻壁，每一處角落都能說(shuō)話，使校內(nèi)形成潛移默化和具有導(dǎo)向性的學(xué)習(xí)教育場(chǎng)所。在學(xué)校校門(mén)的宣傳欄、教學(xué)大樓每層走廊墻壁上可以懸掛有關(guān)勞動(dòng)的明星名言。校內(nèi)黑板報(bào)等也可以充足地利用，大力地宣傳，使全體師生了解勞動(dòng)教育的根本內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人知?jiǎng)趧?dòng)”的良好氣氛，為“人人愛(ài)勞動(dòng)”打下言論基礎(chǔ)。另外在進(jìn)行校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等集中性校內(nèi)文化系列活動(dòng)時(shí)，也要留意與勞動(dòng)教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。如可以在同學(xué)的小品節(jié)目上表演、美術(shù)和手抄報(bào)作品的展現(xiàn)以及故事演講中，進(jìn)一步強(qiáng)化校內(nèi)勞動(dòng)教育的浸透性。二、創(chuàng)設(shè)班級(jí)熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氣氛熱愛(ài)勞動(dòng)是我國(guó)社會(huì)主義公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的重點(diǎn)內(nèi)容，是做人的根本道德準(zhǔn)則，因此除學(xué)校創(chuàng)設(shè)熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氣氛外，在班級(jí)也可以創(chuàng)設(shè)熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氣氛。如班級(jí)的布置上，班級(jí)黑板報(bào)、專欄、等都可以圍繞熱愛(ài)勞動(dòng)的內(nèi)容。班里可開(kāi)展一些有關(guān)勞動(dòng)的活動(dòng)，如開(kāi)展“每天一分鐘家務(wù)”，“整理小房間”，“養(yǎng)出最美的花”、“我不甘落后”等活動(dòng)。種種實(shí)踐活動(dòng)，會(huì)使我們的“小皇帝”，“小公主”們?cè)僖膊粙蓺饬?，個(gè)個(gè)成了愛(ài)父母，愛(ài)班級(jí)，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)勞動(dòng)的好兒童。同時(shí)班上還可以開(kāi)展以“勞動(dòng)”為主題的中隊(duì)會(huì)；開(kāi)展“學(xué)習(xí)身邊人，評(píng)點(diǎn)身邊事”的演講；評(píng)比“班級(jí)勞動(dòng)之星”，使“熱愛(ài)勞動(dòng)、勞動(dòng)榮耀”思想意識(shí)扎根同學(xué)心里。三、創(chuàng)設(shè)家庭勞動(dòng)環(huán)境人不是孤立存在于世上的，是社會(huì)中人，因此他總要在肯定的環(huán)境中生存。同學(xué)，尤其是小同學(xué)，生活的主要環(huán)境是家和學(xué)校，除了在學(xué)校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老師。對(duì)同學(xué)進(jìn)行勞動(dòng)教育，也是如此，需要家長(zhǎng)的親密協(xié)作。因此我們可利用家長(zhǎng)會(huì)建議家長(zhǎng)在家做到：1、給孩子時(shí)機(jī)，讓他們嘗試勞動(dòng)。當(dāng)孩子對(duì)某件事感愛(ài)好時(shí)，家長(zhǎng)要按時(shí)引導(dǎo)，大膽放手，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì)勞動(dòng)。2、給孩子一段時(shí)間，學(xué)會(huì)勞動(dòng)。家長(zhǎng)要有充足的耐煩，等候孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)。開(kāi)頭會(huì)顯現(xiàn)幫倒忙的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要接納孩子從不會(huì)到會(huì)的漸進(jìn)過(guò)程。3、給孩子良好的物質(zhì)空間，自主勞動(dòng)。從小培育孩子愛(ài)勞動(dòng)很重要，所以家長(zhǎng)要為孩子制造合適他們勞動(dòng)的空間。比方低矮的家具放置孩子的物品，讓孩子自己取放整理，充足發(fā)揮自主勞動(dòng)的主動(dòng)性。4、給孩子良好的心里空間，享受勞動(dòng)。要讓孩子感受勞動(dòng)的歡樂(lè)，以激勵(lì)為主。5、給孩子一個(gè)方法，學(xué)會(huì)勞動(dòng)。家長(zhǎng)開(kāi)頭要教給孩子勞動(dòng)的技巧，使孩子能勝任勞動(dòng)。可以用游戲的口吻引導(dǎo)孩子進(jìn)入角色。6、給孩子一個(gè)要求，貫徹究竟。提出要求和任務(wù)，成員要形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，堅(jiān)持貫徹究竟7、給孩子一個(gè)規(guī)章，體味勞動(dòng)。制定一個(gè)勞動(dòng)獎(jiǎng)罰規(guī)章，讓孩子看到自己勞動(dòng)帶來(lái)的榮譽(yù)，也能體驗(yàn)懶散帶來(lái)的后果，促使孩子最終愛(ài)勞動(dòng)，自覺(jué)勞動(dòng)。四、強(qiáng)化措施，標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)行為。在同學(xué)對(duì)勞動(dòng)有肯定理解的基礎(chǔ)上，老師不但要做出典范，還要按時(shí)地標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的勞動(dòng)行為。一是要強(qiáng)化預(yù)防，防微杜漸，按時(shí)訂正不良行為。二是要按時(shí)激勵(lì)表?yè)P(yáng)。三是要按部就班。依據(jù)低、中、高班級(jí)同學(xué)不同年齡及心理特點(diǎn)，在學(xué)校教育、教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中根據(jù)本課題研討內(nèi)容的指標(biāo)體系，分層次、有梯度地對(duì)同學(xué)進(jìn)行良好習(xí)慣的行為訓(xùn)練。每學(xué)期的行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。為了使同學(xué)形成穩(wěn)定的習(xí)慣，行為訓(xùn)練要反復(fù)進(jìn)行，持之以恒，訓(xùn)練內(nèi)容滾動(dòng)進(jìn)行。在訓(xùn)練中，留意實(shí)行同學(xué)自我管理（紅領(lǐng)巾文明衛(wèi)生崗值日制度）自我評(píng)估（學(xué)校、家庭評(píng)比表）等方法，進(jìn)行自我教育，發(fā)揮同學(xué)主體作用。評(píng)估時(shí)間：每天自評(píng)，每周互評(píng)，每月班主任小結(jié)，期末總結(jié)表彰，到達(dá)按時(shí)反思、不斷強(qiáng)化的目的，促進(jìn)良好習(xí)慣的形成。第一學(xué)期，本班級(jí)同學(xué)應(yīng)以“自己的事情自己做”、“認(rèn)真做好值日生”、“撿起身邊的一張紙”為主；第二學(xué)期，以小同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為入手，從標(biāo)準(zhǔn)行為習(xí)慣做起，抓好文熱愛(ài)勞動(dòng)教育，調(diào)整行為偏差，矯正不良習(xí)慣，將養(yǎng)成的良好習(xí)慣由自覺(jué)狀態(tài)走向自主、自動(dòng)，把外顯的動(dòng)力逐步內(nèi)化為獨(dú)特品質(zhì)，使習(xí)慣穩(wěn)固化。愛(ài)勞動(dòng)主題班會(huì)教案最新篇5一、競(jìng)賽內(nèi)容三班級(jí)：清掃教室（把地掃潔凈，桌椅擺放整齊，灑上水，門(mén)窗擦洗潔凈，灰撮、笤帚、水桶等清潔工具擺放有序）四班級(jí)：清掃清潔區(qū)二、參賽人員三班級(jí)各班20人（班級(jí)推舉10人，學(xué)校抽點(diǎn)10人）四班級(jí)各班10人（班級(jí)推舉5人，學(xué)校抽點(diǎn)5人）三、競(jìng)賽要求1、三班級(jí)各班在規(guī)定的20分鐘內(nèi)競(jìng)賽，口令響，班主任可親自布置可讓指定的負(fù)責(zé)人布置好后立刻活動(dòng)，口令再次響起，活動(dòng)結(jié)束。2、四班級(jí)各班在規(guī)定的10分鐘內(nèi)競(jìng)賽，口令響，班主任可親自布置可讓指定的負(fù)責(zé)人布置好后立刻活動(dòng)，口令再次響起，活動(dòng)結(jié)束。3、按時(shí)活動(dòng)，每超時(shí)1分鐘扣1分。四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)三班級(jí)1、每張抽屜均無(wú)紙屑雜物，地面清掃潔凈徹底，無(wú)衛(wèi)生死角。6分2、清掃完后灑一層薄薄的水。1分3、門(mén)窗擦洗潔凈。1.5分4、桌凳擺放整齊，清潔工具擺放有序。1.5分四班級(jí)1、在規(guī)定的10分鐘內(nèi)清潔區(qū)的每個(gè)地方都要掃到。2分2、清掃潔凈，垃圾倒掉，無(wú)衛(wèi)生死角現(xiàn)象。6分3、清潔區(qū)對(duì)應(yīng)的花帶中無(wú)雜物。2分四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定各班級(jí)取前三名頒發(fā)獎(jiǎng)狀。愛(ài)勞動(dòng)主題班會(huì)教案最新篇6一、活動(dòng)目的：如今的小同學(xué)勞動(dòng)技能欠缺，勞動(dòng)觀念淡薄，許多孩子是獨(dú)生子女，父母為他們布置了一切，真是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。為培育同學(xué)的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐力量，樹(shù)立同學(xué)“自己的事情自己做”的自辦法識(shí)，深化“以熱愛(ài)勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”的榮辱觀教育，培育孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，提高勞動(dòng)技能，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，同時(shí)也豐富同學(xué)的課余生活，滿意孩子們的表現(xiàn)欲和成就感，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神，讓同學(xué)在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地進(jìn)展。結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂此活動(dòng)方案。二、參賽對(duì)象：全體同學(xué)三、時(shí)間布置及競(jìng)賽地點(diǎn)：1、三月底：4—6班級(jí)地點(diǎn)：大操場(chǎng)2、四月中旬：1—3班級(jí)地點(diǎn)：中間操場(chǎng)四、參賽方法：各班班主任先行組織初賽，在層層選拔的基礎(chǔ)上，選出代表參與學(xué)校的競(jìng)賽。1、1—3班級(jí)各班選舉5名同學(xué)代表班級(jí)參賽。2、4—6班級(jí)各班選舉10名同學(xué)代表班級(jí)參賽。五、競(jìng)賽形式及內(nèi)容：1、一班級(jí)：穿衣服、系鞋帶、整理書(shū)包。材料準(zhǔn)備：自備校服的上衣和背心，有鞋帶的鞋子一雙，自己學(xué)習(xí)用的書(shū)本（以這學(xué)期已發(fā)放的為準(zhǔn)）和書(shū)包。競(jìng)賽時(shí)間：10分鐘競(jìng)賽方法：聽(tīng)口令，先穿上衣和背心、再系鞋帶，最終整理自己的書(shū)包，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：上衣和背心穿好，一雙鞋子的鞋帶系好，書(shū)全部裝進(jìn)書(shū)包，擺放有序。如無(wú)法評(píng)判，由完成時(shí)間的先后確定勝者。2、二班級(jí)、三班級(jí)：穿衣服、系紅領(lǐng)巾、系鞋帶、整理書(shū)包和課桌。材料準(zhǔn)備：自備校服的上衣和背心，潔凈的紅領(lǐng)巾一張，有鞋帶的鞋子一雙，自己學(xué)習(xí)用的書(shū)本（以這學(xué)期已發(fā)放的為準(zhǔn)）和書(shū)包，課桌由學(xué)校提供。競(jìng)賽時(shí)間：10分鐘競(jìng)賽方法：聽(tīng)口令，先穿上衣和背心、再系鞋帶，然后整理自己的書(shū)包和清理抽屜，最終把整理好的書(shū)包放進(jìn)抽屜。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：上衣和背心穿好，一雙鞋子的鞋帶系好，紅領(lǐng)巾系好，書(shū)全部裝進(jìn)書(shū)包，擺放有序，書(shū)包放進(jìn)抽屜，假如抽屜里有其他物品，也要求在抽屜中擺放端正、合理。如無(wú)法評(píng)判，由完成時(shí)間的先后確定勝者。3、四班級(jí)、五班級(jí)、六班級(jí)：10人一搭配作完成劃分好的清潔區(qū)域。材料準(zhǔn)備：自備掃除工具。競(jìng)賽時(shí)間：15分鐘競(jìng)賽方法：聽(tīng)口令，同學(xué)們從前往后或從后往前有秩序地掃地，不能東一笤帚，西一笤帚。各組同學(xué)通過(guò)合作在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，最終并能擺放好掃除工具。評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：在掃的過(guò)程中要有有秩序，不能東一笤帚，西一笤帚，通過(guò)合作把所劃分的區(qū)域清掃潔凈，最終能把掃除工具擺放整齊。如無(wú)法評(píng)判，由完成時(shí)間的先后確定勝者。六、競(jìng)賽：訓(xùn)練輔導(dǎo)：各中隊(duì)輔導(dǎo)員材料準(zhǔn)備：總務(wù)處場(chǎng)地布置及安全：政教處、大隊(duì)部、平穩(wěn)辦評(píng)委：七、評(píng)獎(jiǎng)方法：1、1—3班級(jí)評(píng)出“勞動(dòng)技能小明星”20名；勞動(dòng)小明星30名。2、4—6班級(jí)評(píng)出“勞動(dòng)技能模范班”3個(gè)；“勞動(dòng)技能示范班”6個(gè)。八、未盡事宜，另行通知。愛(ài)勞動(dòng)主題班會(huì)教案最新篇7一、思想宗旨為深化貫徹落實(shí)學(xué)?！靶律罱逃崩砟睿S富“恪