第二學(xué)期工作計劃模板

PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)31第二學(xué)期工作計劃模板根據(jù)社會主義核心價值觀，黨的教育方針和上級主管部門文件精神，依據(jù)學(xué)校實際出發(fā)制定本工作計劃.一、指導(dǎo)思想以學(xué)習(xí)貫徹黨的十_大三中全會精神為主線，落實中央“八項規(guī)定”、“六項禁令”和反“四風(fēng)”為主要內(nèi)容，牢記社會主義核心價值觀的內(nèi)容，以教育局、教研室、電教站年度工作要點為指針，全面貫徹國家教育方針，堅持以育人為根本宗旨，依法以德治校，深化教育教學(xué)改革，科學(xué)管理，班子團(tuán)結(jié)和依靠教職員工，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意學(xué)校.二、工作思路以德育為首，以教學(xué)為中心，以文化、精神建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以教科研為先導(dǎo)，以精細(xì)化管理為基礎(chǔ)，謀福祉、保平安、抓質(zhì)量、謀特色、創(chuàng)品牌、圖發(fā)展.三、重點工作〔一〕德育管理工作德育管理的目標(biāo)是：結(jié)合市縣教育局關(guān)于學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的要求，根據(jù)初中學(xué)生的生理、心理特點和德育工作規(guī)律，以創(chuàng)建“和諧文明校園”為載體，突出養(yǎng)成教育，深入實施自__育，立德樹人，培育有健康自我的陽光中學(xué)生.重點抓好以下幾個方面：1.加強(qiáng)德育思想管理，樹立正確的德育工作觀.要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生就必須確立德育為首位的核心教育觀念，樹立服務(wù)意識和學(xué)生主體意識.全體教師要為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，要尊重學(xué)生主體，了解學(xué)生身心特點、發(fā)展需求，為學(xué)生健康發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境、營造氛圍，使學(xué)生在受到教育的同時能夠進(jìn)行自我教育，實現(xiàn)自主發(fā)展的目標(biāo).2.完善德育管理制度，務(wù)求德育的實效性為更好地實施德育教育，使德育具有時效性.學(xué)校要認(rèn)真抓好德育制度建設(shè)，建立德育隊伍，提升德育管理水平，夯實德育工作基礎(chǔ).3.拓寬德育渠道，提高德育實效〔1〕繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點，做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，加強(qiáng)學(xué)科德育滲透功能.〔2〕加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍.加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè).要花大力氣建設(shè)好一支堅強(qiáng)有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者.要求人人學(xué)張廣靜以校為家，用心管理的工作奉獻(xiàn)精神.繼續(xù)實行值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育.〔3〕加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè).樹立責(zé)任意識.班主任是班級工作的第一責(zé)任人，本學(xué)期實行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機(jī)制.〔4〕充分發(fā)揮團(tuán)隊和社團(tuán)的作用，擴(kuò)大班干部和團(tuán)支部的影響.團(tuán)、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣.要定期對班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步.〔5〕抓好行為規(guī)范教育.特別是禁止校園師生吸煙的落實工作.〔教育部戒煙令：任何人、任何時間、任何地點在校園內(nèi)禁止吸煙.〕4.拓展班主任工作途徑〔1〕加強(qiáng)班級建設(shè).要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事.德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進(jìn)行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中.〔2〕加強(qiáng)班級、宿舍文化建設(shè)，營造良好的班級、宿舍文化氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色.5.發(fā)揮班干部和團(tuán)隊組織作用.團(tuán)、隊要結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)理念，加強(qiáng)學(xué)生自主管理和自主班級建設(shè)，尊重學(xué)生年齡特點，分年級實行自我管理機(jī)制、班級值周制、班際交流制.6.以文明校園創(chuàng)建活動為載體，從細(xì)微之處入手，全面提升精細(xì)化管理水平.7.加強(qiáng)德育科研工作，提高德育隊伍素質(zhì)，特別是班主任素質(zhì)提高.提倡班主任人人參與班主任素質(zhì)大賽.〔二〕教學(xué)管理工作1.嚴(yán)格落實教師考勤制度，教師請假制度和教師師德考核制度、績效工資掛鉤.對教師上課及各種會議、活動等進(jìn)行考勤.按常規(guī)工作量擬定教學(xué)分工，臨時調(diào)整課時，安排臨時代課工作.對不遵守教師職業(yè)道德，體罰和變相體罰等行為實行年末師德考核一票否決.2.落實教學(xué)常規(guī)，重點是備課、精講、批留作業(yè)為主，本學(xué)期計劃開展同課異構(gòu)課堂比賽.3.嚴(yán)格落實課程計劃，實施素質(zhì)教育.按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊國家課程、地方課程和校本課程.根據(jù)學(xué)生特點和學(xué)校實際，開設(shè)繪畫、書法、文學(xué)、合唱、舞蹈、籃球等社團(tuán)、校本課程，使社團(tuán)、本課程形成學(xué)校特色.4.各種專用教室的管理使用.要求實驗員要盡職盡責(zé)，做好一起的維護(hù)和保管.各專用教室，實行專人負(fù)責(zé)制和使用登記制度.專人負(fù)責(zé)專業(yè)教室衛(wèi)生和專用教室物品保管維修等，延長專用教室使用壽命.合理利用專用教室的資源，使每個專用教室都能夠發(fā)揮其育人作用.5.做好學(xué)籍管理工作按照一生一號全國聯(lián)網(wǎng)的學(xué)籍理模式，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)籍管理，認(rèn)真做好學(xué)籍錄入和學(xué)生休、轉(zhuǎn)、病、退以及流動情況等登記工作.6.做好學(xué)校__管理工作，強(qiáng)化信息技術(shù)教學(xué)裝備管理工作，推動數(shù)字校園建設(shè)更高標(biāo)準(zhǔn).加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站〔?！砡_縣域網(wǎng)的開發(fā)使用工作，使其服務(wù)于教學(xué)，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提升和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高.7.做好檔案工作全員樹立檔案管理意識，養(yǎng)成積累檔案資料和隨時整理檔案的習(xí)慣.使檔案記錄細(xì)致、全面、新穎、規(guī)范，能夠如實呈現(xiàn)學(xué)校工作.〔三〕教科研管理工作〔由教導(dǎo)處安排學(xué)科教研員〕1.加強(qiáng)教研走出去請進(jìn)來的培訓(xùn)模式，主動接受先進(jìn)學(xué)校教育思想教育經(jīng)驗的輻射.熱情主動接受縣市骨干教師送課活動.2.推動課堂教學(xué)改革.在完善鞏固“生本教育”成果的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步推進(jìn)我?！吧窘逃惫ぷ?3.積極參加省市縣三級教師培訓(xùn)活動.組織好教師師德培訓(xùn)和自我教育.不體罰不酒后上課.4.積極開展參與聽評課活動，要求聽課筆記要有評價反思記錄.5.樹立教研先進(jìn)個人和集體，完善骨干教師管理制度.開展同課異構(gòu)活動和骨干教師帶80后活動，落實一帶一工程.完善骨干教師管理制度，骨干教師培養(yǎng)實行分層培養(yǎng)，力爭下屆培養(yǎng)出校、縣、市三級骨干教師，形成骨干教師梯隊.6.加強(qiáng)對省市縣立項課題和校本課題的指導(dǎo)和管理.7.以心理健康教育和禮儀教育為重點加強(qiáng)校本課程的開發(fā)、使用、教研.8.加強(qiáng)對畢業(yè)班教學(xué)工作研究與指導(dǎo).〔四〕安全穩(wěn)定工作樹立學(xué)生安全意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識教育，創(chuàng)建安全和諧文明的校園.安辦做好安全隱患排查工作，做到安全隱患早發(fā)現(xiàn)早解決，堅決杜絕由隱患而發(fā)生事故.協(xié)調(diào)公安、消防、食品、衛(wèi)生、縣局安辦，整頓好校園周邊，優(yōu)化環(huán)境保障師生安全.加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班和教師值班制度;安全教育和管理納入到年級主任、組長、班主任評價中，加強(qiáng)安全教育，開展安全“珍愛生命、關(guān)愛學(xué)生”的主題教育活動，組織安全演練、安全知識培訓(xùn);注意學(xué)生動態(tài)，排查解決各種糾紛，嚴(yán)明學(xué)校紀(jì)律，禁止__進(jìn)校園，杜絕學(xué)生打架行為發(fā)生.做好教、職工中各種不穩(wěn)定因素排查，做好教職工各種訴求的解答解決，保障教職工全身心的工作.確保小賣部和食堂的飲食品安全.做好防止疫病發(fā)生的消殺工作.做好安全信息報送工作，保證安全信息暢通.做好各種安全預(yù)案和演練，保障各種活動順利開展.〔五〕學(xué)校體育衛(wèi)生健康1.堅持30分鐘的大課間活動，督促兩操按時進(jìn)行，力爭廣播體操形成我校的亮點和特色.2.認(rèn)真開展組織好第三屆體育節(jié);籃球隊和運動隊的訓(xùn)練工作要做到堅持經(jīng)常;要加強(qiáng)訓(xùn)練，培養(yǎng)好體育尖子，縣運動會爭取取得優(yōu)異成績.加強(qiáng)器材管理.對九年級的體育加試要確保優(yōu)秀率.3.落實體育課課時計劃，體育課要求按照課本進(jìn)行常規(guī)教學(xué)，開展教研活動.4.落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，力爭開展分年級有特色的課間活動.要認(rèn)真組織好興趣小組，從實際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定活動內(nèi)容、定地點、定時間、定檢查制度.要求體育教師和年級主任對開展的活動，有記載、有備課、有成果.體育教師要重視衛(wèi)生健康教育課，重視學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育.做好防病、治病工作，定期對學(xué)生健康情況進(jìn)行測量及健康知識抽查，建立健全學(xué)生健康檔案，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ).〔六〕黨、團(tuán)、少先隊、學(xué)生會工作1.加強(qiáng)對黨員干部的學(xué)習(xí)、教育、管理，組織學(xué)習(xí)__三中全會精神;2.按上級要求開展各種活動，做好常規(guī)黨、團(tuán)、少先隊、學(xué)生會工作;3.發(fā)揮黨團(tuán)先鋒隊的作用;七年的的大隊活動和學(xué)生會的自制組織要求發(fā)揮更大的作用.4.積極開展團(tuán)隊活動，開展行之有效看得見的活動.〔七〕工會、教代會和辦公室工作1.組織好教代會、工會工作，對學(xué)校、教師切身利益問題一定要通過教代會討論通過后才能實施;2.維護(hù)教職工的切身利益，開展教職員工文體活動，加強(qiáng)對教師利用第八節(jié)課健身活動的指導(dǎo).3.負(fù)責(zé)學(xué)校辦公室的工作.文件的接送、處理工作，報刊收發(fā)，禮儀接待，重大事情協(xié)調(diào)等工作.〔八〕總務(wù)財務(wù)工作1.認(rèn)真落實《中小學(xué)財務(wù)制度》，加強(qiáng)年度財務(wù)預(yù)算，量入為出，保證重點，合理合法，及時進(jìn)行校務(wù)公開.2.厲行節(jié)約，采取有效措施制止各種浪費.3.做好期初、期中、期末的物品檢查登記工作.4.做好辦公物品購置配送工作.5.做好大型維修的預(yù)算，申請和監(jiān)管工作.6.及時檢查房屋，設(shè)施設(shè)備，水電，發(fā)現(xiàn)問題及時解決.7.加大外聯(lián)力度，不斷改善辦學(xué)條件.PAGE頁碼22/NUMPAGES總頁數(shù)31

第二學(xué)期工作計劃模板〖2〗學(xué)校__-__第二學(xué)期工作計劃指導(dǎo)思想學(xué)校第二學(xué)期工作計劃以__學(xué)?！皢卧w問題導(dǎo)學(xué)”課堂模式構(gòu)建為核心，優(yōu)化教育教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制，全面提升教師專業(yè)水平，努力完善學(xué)校課程結(jié)構(gòu)，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)校品牌效應(yīng).主要工作任務(wù)一、優(yōu)化學(xué)校管理，完善制度體系建設(shè)，保證長效創(chuàng)新機(jī)制.二、深化課堂建設(shè)，實現(xiàn)課堂效益二次提升，創(chuàng)建品牌課堂.三、完善課程機(jī)制，構(gòu)建課程體系，形成課程文化.四、提升德育品位，培育群體特色，實現(xiàn)個性成長.五、改善辦學(xué)條件，豐富業(yè)態(tài)形式，共享教育人生.具體工作措施本學(xué)期自__年2月13日起至__年7月3日止，共計20周.一、堅守先進(jìn)辦學(xué)理念，規(guī)范教育教學(xué)行為，統(tǒng)一教育情意品質(zhì)，鍛造__精神.本學(xué)期是__學(xué)校發(fā)展歷史上最佳機(jī)遇期，在過去的工作中，經(jīng)過全體教職工的共同努力，學(xué)校各項事業(yè)全面發(fā)展，高效課堂建設(shè)風(fēng)生水起，學(xué)校課程建設(shè)初見端倪，學(xué)校教育教學(xué)成績成效顯著，教師職業(yè)生活充實生動.面臨當(dāng)前形勢，是小滿固步，機(jī)械重復(fù)還是自我加壓、銳意突破？是能否實現(xiàn)學(xué)校品牌飛躍、教師品質(zhì)提升的關(guān)鍵！是我校真正邁入全國品牌學(xué)校，廣大師生充分享受教育人生的臨界點.全體教職工要更加忠誠于團(tuán)隊，更加求實于真理，更加規(guī)范于標(biāo)準(zhǔn)，更加鉆研于模式，更加協(xié)作于同伴，更加創(chuàng)新于崗位.認(rèn)真制定和實踐個人發(fā)展規(guī)劃，將個體學(xué)習(xí)工作和生活融合于集體發(fā)展，將崗位職責(zé)和方面工作融合于學(xué)校整體，真正實現(xiàn)與學(xué)校發(fā)展同呼吸、共__、同心同德將__學(xué)校建成全體教職工的精神家園.二、優(yōu)化學(xué)校管理，完善制度體系建設(shè)，保證長效創(chuàng)新機(jī)制.以黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德教風(fēng)建設(shè)為工作核心，以完善各項工作機(jī)制為重點，突出抓好各級部教育教學(xué)常規(guī)評價體系，各中心教育教學(xué)質(zhì)量考核體系，各學(xué)段重點工作績效考核體系，學(xué)生多元評價體系，教師特色建設(shè)評價體系.努力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、干部隊伍、教職工隊伍建設(shè)，不斷創(chuàng)新內(nèi)部管理機(jī)制，依法治校，科學(xué)治校，民主治校，努力形成民主化、人文化、精細(xì)化的管理系統(tǒng).〔一〕以‘星級黨員’創(chuàng)建、“三會一課”、“每月點評”為重點，努力做好黨員隊伍的組織建設(shè)，建立黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，充分發(fā)揮黨組織的政治領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)斗堡壘作用，努力爭創(chuàng)全縣“五星級”黨支部.〔二〕努力強(qiáng)化干部隊伍的思想理念、領(lǐng)導(dǎo)能力、服務(wù)意識、管理創(chuàng)新、課堂構(gòu)建五項素質(zhì)建設(shè)，成為教育、教學(xué)工作的引領(lǐng)者和示范者，成為各項績核、評估的領(lǐng)先者.〔三〕努力提高教師隊伍的專業(yè)知識水平、課堂教學(xué)實施、課程資源開發(fā)、職業(yè)情意品質(zhì)思想素質(zhì).進(jìn)一步加強(qiáng)和提升教師專業(yè)成長的標(biāo)準(zhǔn)要求.鼓勵支持廣大教師積極參加各種形式的專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)、進(jìn)修.組織優(yōu)秀教師和骨干教師到全國各地各校參觀學(xué)習(xí).有計劃有主題的邀請全國知名學(xué)者和名師來校交流切磋.充分發(fā)揮中__師教育視頻網(wǎng)的作用，建立教師登錄學(xué)習(xí)和上傳資料管理評價制度.扎實開展“名師建設(shè)工程”.努力提高教師隊伍的文化認(rèn)同和共同價值統(tǒng)一水平，激發(fā)廣大教師的校園精神動力和內(nèi)在成長需求，努力建設(shè)一支精神風(fēng)貌高尚、認(rèn)識理念統(tǒng)一、專業(yè)能力突出、師德教風(fēng)高尚的教師隊伍.繼續(xù)完善師德建設(shè)“三評一述”制度.〔四〕學(xué)校各項管理制度努力體現(xiàn)以教師為本的人文關(guān)懷，使各項工作更具人性化和科學(xué)化特點，通過有效的文化管理，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和精神文化提升.充分發(fā)揮“學(xué)?！薄叭龝薄拔逯啤钡拿裰鳑Q策職能，重大問題決策必須通過教代會、學(xué)代會、家代會討論，逐步完善校務(wù)公開制度、民主監(jiān)督制度、聽證會制度、干部考核制度和學(xué)生自主管理制度.完善每周對各級部和中心的績效評價體系，實現(xiàn)各管理環(huán)節(jié)的過程優(yōu)化，并與管理崗位績效相結(jié)合.〔五〕強(qiáng)化學(xué)校宣傳和公關(guān)工作，用現(xiàn)代企業(yè)意識確定學(xué)校的形象謀劃和推介工作，繼續(xù)實行各工作中心宣傳責(zé)任制和媒體報道獎勵制.充分利用省、市教育媒體的平臺作用，積極塑造學(xué)校形象.〔六〕嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)學(xué)校共建工作要求，組建新的教師支教交流隊伍，為支教教師創(chuàng)造最好的工作環(huán)境，全面落實支教教師待遇.三、完善課程機(jī)制，構(gòu)建課程體系，創(chuàng)建特色學(xué)校.嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行《山東省中小學(xué)管理規(guī)范》開齊、開全三級課程,提升辦學(xué)品位.〔一〕加強(qiáng)校本課程的建設(shè)，完善特色課程的管理方案.在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善語泉寫作研究會、書法藝術(shù)、科技制作、京劇欣賞、器樂隊、合唱隊、田徑、排球、籃球、武術(shù)散打、乒乓球、繪畫、國畫、漫畫、素描、手工、剪紙、裝飾、動漫設(shè)計、心靈驛站、陽光心靈信箱、學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)、泉韻之聲廣播站、模擬法庭等課程.根據(jù)《__特色課程三年規(guī)劃》要求，開發(fā)新的特色課程.本學(xué)期特色課程工作重點：1.完成特色課程的構(gòu)建.根據(jù)校本課程的總體目標(biāo)確立課程結(jié)構(gòu)，制定《__學(xué)校校本課程開發(fā)指南》，提出學(xué)校課程設(shè)置方向，組織教師培訓(xùn)，實現(xiàn)專職特色課程教師和兼職特色課程教師相結(jié)合，實現(xiàn)個人申報特色課程與學(xué)校提倡的特色課程相結(jié)合，指導(dǎo)教師完成特色課程申報任務(wù).成立學(xué)校課程審議委員會，根據(jù)校本課程的總體目標(biāo)與教師的課程開發(fā)能力，對教師申報的課程進(jìn)行審議.審議通過后，編輯《__學(xué)校特色課程選修目錄與課程介紹》，并形成系列校本教材.學(xué)生根據(jù)自己的志愿選擇課程，人數(shù)達(dá)到適宜的數(shù)量開課.〔1〕進(jìn)一步規(guī)范現(xiàn)有學(xué)校課程的課程目標(biāo)要求，提升現(xiàn)有學(xué)校課程的課堂水平.京劇欣賞、書法藝術(shù)、讀寫一體課程進(jìn)入日常課時計劃，建立完備的課堂評價體系，對閱讀課進(jìn)行創(chuàng)新，將閱讀課改為“讀寫一體課”——導(dǎo)讀課和寫作課相結(jié)合，各年級引導(dǎo)語文學(xué)科組制定讀寫一體閱讀和寫作方案，并進(jìn)行管理評價，活動的機(jī)制，內(nèi)容方向及具體要求.主要內(nèi)容為課堂策略要求、教師行為要求、學(xué)習(xí)方法要求、學(xué)業(yè)考級評價等，實現(xiàn)與國家、地方課程統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求，并努力滲透“單元整體問題導(dǎo)學(xué)模式”思想，形成模式思想，并相機(jī)調(diào)整此類課程計劃，擴(kuò)充高端特色課程進(jìn)入課堂.利用課余時間組織的特色課程，實現(xiàn)分類整合.課程分為文化類、科技類、體育類、藝術(shù)類、信息類、實踐類等，并按照課程分類提出完備的課堂評價體系，主要內(nèi)容為生源保障機(jī)制、課程計劃編排、課堂策略要求、教師行為要求、學(xué)習(xí)方法要求、學(xué)業(yè)考級評價、承擔(dān)學(xué)?；顒?、展示學(xué)校辦學(xué)成果、學(xué)生可持續(xù)發(fā)展要求、拓展國家課程任務(wù)等.〔2〕進(jìn)一步拓展學(xué)校課程的科目課程，實現(xiàn)課程設(shè)置和開發(fā)的高端化、序列化、現(xiàn)代化.文化類：話劇、電影欣賞、名著沙龍、校園電視臺、百家講壇、黑陶藝術(shù).科技類：航空航海模型、機(jī)器人模擬、天文觀測、地質(zhì)調(diào)查.體育類：跆拳道、體育舞蹈、國際象棋、圍棋.藝術(shù)類：民族音樂、管弦音樂、合唱藝術(shù)、現(xiàn)代舞蹈、鋼琴、小提琴；油畫、版畫、剪紙、雕塑.信息類：動漫設(shè)計、程序開發(fā)、電腦畫報、主題模擬.實踐類：環(huán)境設(shè)計、工業(yè)旅游、主題勵志、律師團(tuán)隊、綠色農(nóng)業(yè)、建筑模具、模擬駕駛.拓展類：綠色閱讀、學(xué)生社團(tuán)、數(shù)模制作、研究性實驗、張稷若研究、濟(jì)陽風(fēng)土、地理模型.綜合類：軍迷俱樂部、跳蚤市場.2.建立課程發(fā)展保障機(jī)制.充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的個性特長和本地資源，開發(fā)學(xué)科特色課程.建立開放的及時的優(yōu)秀人才引進(jìn)機(jī)制，聘請高端化、專業(yè)化的專家型、個性化教師.充分利用社會力量和網(wǎng)絡(luò)力量，實現(xiàn)“打包式”引進(jìn)整體課程方案和運作團(tuán)體.建設(shè)有效地管理和評價機(jī)制，對課程設(shè)置、教學(xué)研究、課堂水平、學(xué)生考級等實現(xiàn)有效化評價、序列化評價.進(jìn)一步強(qiáng)化課程研發(fā)中心的管理、服務(wù)、研究職能；建立年級學(xué)校課程教研組織，實現(xiàn)年級每周日常評價機(jī)制.建立學(xué)生學(xué)校課程管理組織，實現(xiàn)學(xué)生自主管理特色課程，形成管理網(wǎng)絡(luò)，綜合評價課程績效，建立完備的、相對獨立的學(xué)校特色課程崗位績效工資制度.建立校本課程開設(shè)保障機(jī)制，將實驗樓進(jìn)行整體規(guī)劃，建成為具備綜合功能的學(xué)校課程教學(xué)樓.實現(xiàn)各功能教室建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、時尚化、個性化，并建立完備的管理責(zé)任制.建立學(xué)校特色課程經(jīng)費預(yù)算制度，并納入學(xué)校整體經(jīng)費計劃，充分保障特色課程順利開設(shè)和有效運行.3.探索國家地方課程校本化實驗，依據(jù)“單元整體問題導(dǎo)學(xué)模式”思想，開展各種評價單設(shè)計、自主學(xué)習(xí)、小組合作、展講交流、技能提升、課堂檢測、學(xué)科長培訓(xùn)等專題研究，逐步實現(xiàn)課程化.按照學(xué)科和中考指導(dǎo)方向拆分教學(xué)主題并形成特色研究專題進(jìn)行專項研究.〔二〕加強(qiáng)地方課程、綜合實踐活動課開展的統(tǒng)籌評價工作.根據(jù)國家課程要求各年級安排課時，并對地方課程、綜合實踐活動課進(jìn)行過程性管理，教師個人學(xué)期初制定教學(xué)計劃，每周上傳電子教案，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié).結(jié)合學(xué)校課型建設(shè)和教師專業(yè)成長狀況，突出抓好綜合實踐課開發(fā)建設(shè).1．開學(xué)初學(xué)校課程研發(fā)中心制定學(xué)校綜合實踐課開發(fā)要求，各學(xué)科組以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，提出本學(xué)科綜合實踐課開設(shè)科目，主題為實現(xiàn)文本拓展，服務(wù)社會生活，豐富生命體驗，提升個性成長.2．課程研發(fā)中心對各年級綜合實踐活動課開展情況每兩周進(jìn)行統(tǒng)籌評價一次，并在干部會進(jìn)行講評.__學(xué)校地校課程、綜合實踐活動課課時計劃〔三〕構(gòu)建課程體系，形成課程文化.申報山東省教學(xué)示范校和國家語言文字示范校.積極準(zhǔn)備山東省課堂文化結(jié)題及推廣會工作.結(jié)集出版校長教學(xué)管理論文專輯《守望》、教師論文專輯《跋涉》和教師教學(xué)單子合集《足跡》三本學(xué)校專著.加強(qiáng)“圖書漂流活動”力度和管理評價工作，創(chuàng)建讀書型學(xué)校，形成名著導(dǎo)讀校本教材.創(chuàng)建教學(xué)樓走廊書架、綠色氧吧等書香經(jīng)典.細(xì)化實驗室管理章程，形成良好的實驗用品管理機(jī)制，建立完善的實驗課常規(guī)，與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，開足課時，開齊內(nèi)容，提高標(biāo)準(zhǔn)要求，課程中心負(fù)責(zé)每周監(jiān)督、統(tǒng)計.修建學(xué)校“思想者廣場”，修建學(xué)校文化櫥窗，濃厚學(xué)校文化氛圍，提升學(xué)校文化品位.提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)功能，進(jìn)一步完善電子備課系統(tǒng)，恢復(fù)錄播教室，添置新軟件，重點做好學(xué)校網(wǎng)站、信息傳輸、編輯資源等工作，做好日常服務(wù)和管理工作，最大程度的實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)暢通，最大程度的挖掘系統(tǒng)潛能，使之成為學(xué)校品牌特色，規(guī)劃組建學(xué)校電視臺工作.四、深化課堂實踐，開展“教材挖掘年”活動，實現(xiàn)課堂效益二次提升，創(chuàng)建品牌課堂.以“課堂達(dá)標(biāo)”為研究領(lǐng)域，以“三級巡課”為管理手段，以“挖掘教材”為重點領(lǐng)域，將“單元整體問題導(dǎo)學(xué)模式”研究與“說課標(biāo)，說教材”活動相結(jié)合，建立完備的課堂環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)和策略體系，以“教材挖掘”為主題重新修訂新的課堂達(dá)標(biāo)要求，突出課標(biāo)、教材內(nèi)涵在備課、上課、評課等環(huán)節(jié)的要求.以“教材挖掘”為主題修訂新的“一案三單”標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的評價體系.開展以“教材挖掘”為主題的三級論壇活動，開展以“教材挖掘”為方向的課程延伸活動，開展以“教材挖掘”為載體的課例研究展示等比賽活動.全面優(yōu)化課堂行為.繼續(xù)組織學(xué)校課堂達(dá)標(biāo)督導(dǎo)活動，實施質(zhì)量評價，評定等級，計入教師個人考核和集體考核.每二周組織一次達(dá)標(biāo)匯總、通報，教學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)建檔.依據(jù)達(dá)標(biāo)情況，每學(xué)期組織一次表彰獎勵；課堂不達(dá)標(biāo)者，不能參加上級各類業(yè)務(wù)活動及各項評優(yōu)活動，不得評為考核一等.以年級學(xué)科為單位，組織好“問題引領(lǐng)，同課異構(gòu)”式公開課活動.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)科晨會、班教學(xué)會議、課堂成果檢測、集體備課等常規(guī)機(jī)制.以各年級學(xué)科組為單位，本學(xué)期繼續(xù)組織“說課標(biāo)，說教材”活動，建立清晰的“教材綱要”、“課標(biāo)綱要”、“實施綱要”，使每位教師能深刻、準(zhǔn)確的理解和把握課標(biāo)要求和教材內(nèi)容，完整、系統(tǒng)地設(shè)計教學(xué)方法和教學(xué)要求.學(xué)校各年級進(jìn)行評價.課程中心每月負(fù)責(zé)統(tǒng)計、督導(dǎo).強(qiáng)化“一案三單”制作與使用的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，強(qiáng)化對課前預(yù)習(xí)、課型設(shè)置、單元拆分、自習(xí)個輔、聽課記錄、課堂呈現(xiàn)、學(xué)習(xí)小組建設(shè)等常規(guī)環(huán)節(jié)的監(jiān)督、考評，英語學(xué)科要突出教師的課堂語言英語化.繼續(xù)完善每二周年級評價機(jī)制，教學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)組織、評價，計入考核.本學(xué)期重點強(qiáng)化《問題導(dǎo)讀—評價單》、《問題生成評價單》為依據(jù)的課前預(yù)習(xí)行為和各類訓(xùn)練單的評價行為.完善學(xué)科長培訓(xùn)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)習(xí)骨干，形成一批課堂學(xué)習(xí)品牌學(xué)生，鼓勵學(xué)生在課堂生活中發(fā)展自我，成長個性.本著“問題即課題，實踐即研究，效果即成果”的原則，努力開展以“單元整體問題導(dǎo)學(xué)”模式研究為中心的課題活動.強(qiáng)化“教師博客”、“課堂反思”、“三級論壇”等教師專業(yè)發(fā)展常規(guī)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，繼續(xù)完善每二周年級評價機(jī)制，課程中心進(jìn)行質(zhì)量評估和跟蹤監(jiān)督性，評定等級，計入考核.認(rèn)真組織參加中央教科所“有效教學(xué)策略及研究”課題結(jié)題活動，積極參加全國有效教學(xué)課題研究活動，為廣大教師提供更優(yōu)越的專業(yè)發(fā)展平臺.按照學(xué)生素質(zhì)發(fā)展要求，組織學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價，將學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)、小組整體發(fā)展?fàn)顩r、學(xué)生階段性成績和學(xué)生基本素質(zhì)、特色發(fā)展綜合評價，實現(xiàn)學(xué)生評價方式的根本性轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，個性發(fā)展.強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)組織建設(shè)；建立和諧的學(xué)生學(xué)習(xí)小組；繼續(xù)完善學(xué)生“學(xué)科長”、“學(xué)術(shù)助理”制度，使每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)行為有機(jī)融化于小組整體；建立相應(yīng)的課堂學(xué)習(xí)成果彰顯機(jī)制.五、全面提升學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生個性發(fā)展，關(guān)注學(xué)生快樂成長，努力完善班級管理評價體系，實現(xiàn)德育工作和學(xué)生發(fā)展工作的創(chuàng)新.〔一〕班主任培訓(xùn)1.創(chuàng)新班主任培訓(xùn)形式，實行集中培訓(xùn)和各種形式的網(wǎng)絡(luò)論談相結(jié)合.豐富培訓(xùn)內(nèi)容，本學(xué)期學(xué)生發(fā)展中心將組織三次班主任集中培訓(xùn).學(xué)期初〔第一次〕，根據(jù)不同級部學(xué)生發(fā)展的不同需要，對班主任工作進(jìn)行分類培訓(xùn)和交流.初一年級班主任培訓(xùn)以習(xí)慣養(yǎng)成教育和紀(jì)律約束教育為主題；初二年級班主任培訓(xùn)以法紀(jì)教育和青春期教育為主題；初三年級班主任培訓(xùn)以理想教育、勵志教育及心理健康教育為主題.期中考試后〔第二次〕組織優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗介紹，同時集中進(jìn)行優(yōu)秀班主任培訓(xùn).充分發(fā)揮中__育視頻網(wǎng)的德育和班主任培訓(xùn)平臺作用.期末考試前〔第三次〕組織青年班主任老師班會課比賽.每個級部推選優(yōu)秀班主任參加.學(xué)生發(fā)展中心對各年級學(xué)生管理中存在的較為普遍的問題進(jìn)行總結(jié)，形成主題.參賽老師現(xiàn)場抽取題目，根據(jù)比賽成績學(xué)生發(fā)展中心對各級部進(jìn)行統(tǒng)一評價.2．進(jìn)一步完善班主任班級管理臺賬，認(rèn)真填寫班級管理事宜，定期上交，學(xué)生發(fā)展中心對其進(jìn)行定期檢查，作出評價，納入對班主任老師考核.3.建立班主任成長檔案，關(guān)注班主任的成長.學(xué)生發(fā)展中心統(tǒng)一建立班主任成長檔案袋，統(tǒng)一管理，與班主任的評價相結(jié)合.4.協(xié)調(diào)各年級、各級部建立全員班主任制度.學(xué)生管理是全體老師共同的責(zé)任，每位任課老師都應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起學(xué)生德育教育的重任.本學(xué)期學(xué)生發(fā)展中心將加重任課老師對學(xué)生思想品德評定的比重，增強(qiáng)任課老師對學(xué)生管理的責(zé)任感，調(diào)動任課老師對學(xué)生管理的積極性.5.協(xié)調(diào)各年級嘗試進(jìn)行相鄰班主任老師捆綁式管理與評價.一是減輕班主任工作壓力，調(diào)動班主任工作的積極性.二是形成班級管理合力，優(yōu)化班級管理資源.〔二〕班級管理與評價1.本學(xué)期學(xué)生發(fā)展中心將豐富并細(xì)化各年級、各級部“五項督導(dǎo)”內(nèi)容.完善和細(xì)化班級量化考核，實現(xiàn)公平與效益的有機(jī)結(jié)合.學(xué)生發(fā)展中心將在“五項督導(dǎo)”檢查基礎(chǔ)之上增加新的檢查內(nèi)容，加入對各班學(xué)習(xí)小組、《小組合作學(xué)習(xí)評價表》、學(xué)生學(xué)習(xí)資料整理的管理與評價.各年級、各級部檢查成績占50%〔其中年級有10%的綜合評價權(quán)重〕，班級學(xué)習(xí)成績占40%〔如果當(dāng)周有各種考試〕，科室評價占10%.各年級、各級部檢查成績每周一升旗時間公布.2.認(rèn)真組織對各年級學(xué)生會、值周班、文明崗的管理與評價.本學(xué)期學(xué)生發(fā)展中心將征求各年級、各級部意見，制定各年級學(xué)生會、值周班、文明崗管理、評價制度.完善各年級、各級部學(xué)生會、值周班、文明崗運行機(jī)制.〔三〕學(xué)生管理與評價1.本學(xué)期學(xué)生發(fā)展中心將進(jìn)一步落實優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組、優(yōu)秀小組長和優(yōu)秀學(xué)科長評選方案.強(qiáng)化學(xué)習(xí)小組建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識，實現(xiàn)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，推動“單元整體問題導(dǎo)學(xué)模式”建設(shè)，發(fā)揮好小組長、學(xué)科長和學(xué)術(shù)助理在課堂模式構(gòu)建中的作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣.開展校園之星評選活動，突出學(xué)生個性發(fā)揮，相信此項改革能夠更加全面地關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，調(diào)動學(xué)生各方面的積極性，實現(xiàn)更好地自我發(fā)展.2.突出青年志愿者、心理健康、感恩父母、校園之星評選等重點活動；細(xì)化升旗儀式、三個一活動、學(xué)習(xí)小組評價、廣播站等常規(guī)活動；精心安排陽光少年學(xué)雷鋒志愿者活動月、團(tuán)隊活動月、525_心理健康活動月、陽光少年總結(jié)表彰月主題月活動.〔四〕德育教育加強(qiáng)學(xué)生德育教育，不斷改進(jìn)德育工作方法，創(chuàng)造性地開展思想道德、傳統(tǒng)美德、法制、心理健康、人文科學(xué)、文明禮儀、行為習(xí)慣、感恩、國防、科普等主題教育活動.各年級、各班及時開展主題班會，加強(qiáng)對學(xué)生思想道德、紀(jì)律、傳統(tǒng)美德、法制民主、心理健康、人文科學(xué)、文明禮儀、行為習(xí)慣等教育.抓好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化教育，禁止體罰或變相體罰學(xué)生.〔五〕家長學(xué)校為了充分發(fā)揮廣大家長在學(xué)校教育和家庭教育中的重要作用，積極動員全社會的力量參與和支持教育工作，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，本學(xué)期學(xué)生發(fā)展中心將組織成立各班級家長委員會，各年級、各級部家長委員會.學(xué)校將設(shè)立學(xué)校家長代表大會和常務(wù)委員會.學(xué)校家長委員會常務(wù)委員會委員由校委會領(lǐng)導(dǎo)選舉產(chǎn)生.本學(xué)期學(xué)生發(fā)展中心將以“如何實現(xiàn)與孩子的有效溝通”“如何實現(xiàn)對學(xué)生的有效管理”為主題，對學(xué)生家長進(jìn)行培訓(xùn).豐富家長學(xué)校培訓(xùn)內(nèi)容，貼近家長的實際，讓家長了解學(xué)生在校的生活和學(xué)習(xí).讓家長走進(jìn)課堂，了解我?！皢卧w問題導(dǎo)學(xué)模式”.感受我校素質(zhì)教育帶給學(xué)生的成長與快樂.讓家長走進(jìn)生活區(qū)，感受學(xué)生在校生活.讓家長走進(jìn)課堂，親身感受我校課堂改革和課程建設(shè)的成果.構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的教育體系，加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的溝通與交流，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)校工作健康有序地發(fā)展.〔六〕以人為本，安全先行1.認(rèn)真制定各種安全制度、安全預(yù)案，層層簽訂安全責(zé)任書.做好交通安全、消防、用水、用電、飲食及大型活動等安全工作.重點抓好學(xué)生安全乘車，不做無牌無證的車輛工作.加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)安全工作，進(jìn)一步貫徹落實門衛(wèi)管理制度，加強(qiáng)對學(xué)校門衛(wèi)老師的培訓(xùn)和管理，提高門衛(wèi)老師的素質(zhì).培訓(xùn)門衛(wèi)老師與外來人員的溝通交流能力樹立我校形象.完善保衛(wèi)安全工作管理機(jī)制，努力建設(shè)平安校園.2.為了進(jìn)一步提高學(xué)校安全管理的規(guī)范化和精細(xì)化水平，提升學(xué)校安全管理品味與教育質(zhì)量.本學(xué)期學(xué)生發(fā)展中心全面落實安全工作程序化、制度化的要求，努力實現(xiàn)“精細(xì)管理精品教育精致校園”的總體目標(biāo)，認(rèn)真落實安全工作流程化管理.主要內(nèi)容包括學(xué)校職能部門、教師及相關(guān)崗位的工作人員，按照每天工作的時間順序和流程要求，完成工作所涉及的安全措施、安全檢查和安全防范工作，及時消除隱患，從而保證學(xué)校安全.學(xué)校安全工作的基本思路是實現(xiàn)安全工作由檢查反饋整改監(jiān)督驗收五個過程，各科室、各年級認(rèn)真填寫學(xué)生發(fā)展中心統(tǒng)一制定的安全管理流程化管理表，達(dá)到發(fā)現(xiàn)隱患、及時解決、保障安全的目的.通過安全工作流程化管理將安全管理目標(biāo)具體化，責(zé)任明確化，程序標(biāo)準(zhǔn)化，確保做到人人都管理，處處有管理，事事見管理.通過開展“精細(xì)化管理推進(jìn)活動”，促使廣大師生積極主動配合學(xué)校管理，支持學(xué)校安全工作，關(guān)心學(xué)校發(fā)展.3.完善學(xué)校人防、物防、技防管理，實現(xiàn)校園安全無盲區(qū).加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，牢固樹立“安全第一”的意識.認(rèn)真落實“1530”的要求，加強(qiáng)安全宣傳，認(rèn)真組織安全教育日活動.認(rèn)真落實安全教育課程管理，確保安全教育進(jìn)課堂.4.開學(xué)初組織學(xué)生進(jìn)行防火、防震、防踩踏等逃生演練活動.5．努力開展群體性體育文藝活動，與學(xué)校特色課程開發(fā)相結(jié)合，建立各種學(xué)生社團(tuán)和俱樂部活動制度，保障各種社團(tuán)、俱樂部的正常運行.要求各年級、各級部制定自己具有特色的大課間和課外活動內(nèi)容.學(xué)生發(fā)展中心協(xié)調(diào)各年級、團(tuán)委、統(tǒng)一組織學(xué)生大型活動，努力抓好迎接濟(jì)陽縣中小學(xué)田徑運動會，學(xué)生發(fā)展中心負(fù)責(zé)牽頭做好帶隊教練、運動員的服務(wù)、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作，爭取全縣最優(yōu)異的成績.同時積極參加上級的各種音、體、美競技活動，爭取最優(yōu)異的成績.〔七〕環(huán)境衛(wèi)生和綠化加強(qiáng)對校園環(huán)境的檢查和評價，不斷美化、綠化校園，提升校園環(huán)境的品味，保持并發(fā)展我校省級綠色學(xué)校水平.創(chuàng)建我校有利于學(xué)生身心發(fā)展的精神文化..六、初三年級工作本學(xué)期初三年級將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)以“拔尖、促中、糾偏”為教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步完善各項管理機(jī)制，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平與大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，力爭今年的中考再創(chuàng)佳績，平均分、優(yōu)秀率、上線率實現(xiàn)整體突破，各學(xué)科爭創(chuàng)全縣最優(yōu)成績，保證完成職業(yè)中專招生任務(wù).深入研究“問題拓展課”與“專題回歸課”，注重問題的預(yù)設(shè)與教材的拓展.加強(qiáng)數(shù)學(xué)、英語兩個學(xué)科組，要重點關(guān)注尖子生的培養(yǎng)工作，要求兩個學(xué)科組要制定出具體的輔導(dǎo)計劃，明確輔導(dǎo)的目標(biāo)與任務(wù)，具體到人具體到知識點.兩個組的骨干教師每周六晚在年級會議室定期對尖子生進(jìn)行輔導(dǎo).年級及時進(jìn)行檢查，同時結(jié)合學(xué)生的成績進(jìn)步情況對輔導(dǎo)的效果作出評價.保證微機(jī)測試和理化實驗百分之百達(dá)標(biāo)，體育測試實現(xiàn)全縣平均分第一.七、實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，繼續(xù)規(guī)劃和實施“校園安全”工程，做好校園整體規(guī)劃，不斷改善師生工作條件和生活水平.提前做好三號公寓樓加固維修計劃，投資400萬元，嚴(yán)格執(zhí)行上級“校安工程”工作的要求，投資100萬元，生活區(qū)綠化.保證按時按質(zhì)完成任務(wù).協(xié)調(diào)縣規(guī)劃和建設(shè)部門，完成校園平房拆遷工程，合理設(shè)計開發(fā)置換土地，拓展學(xué)校教育教學(xué)空間.投資30萬元進(jìn)行餐廳裝修工程.加大投入改造現(xiàn)有教育教學(xué)設(shè)施，以蘊(yùn)美樓內(nèi)部裝飾改造和競業(yè)樓課程設(shè)施建設(shè)為重點.投資60萬元維修學(xué)校運動場和看臺設(shè)施.完善學(xué)校資產(chǎn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校資金預(yù)算和上級財務(wù)管理制度，嚴(yán)格學(xué)校財務(wù)收支程序，努力實現(xiàn)公開公正.建立完善的學(xué)?？倓?wù)和后勤服務(wù)制度，建立每日每周每月常規(guī)維修和服務(wù)機(jī)制，嚴(yán)格崗位責(zé)任制，努力提升服務(wù)水平.提升改造學(xué)生公寓內(nèi)部設(shè)施，提高公寓管理水平，不斷提高學(xué)生住宿水平.嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)食品衛(wèi)生質(zhì)量等法律法規(guī)要求，建立完備的采購供應(yīng)制度和價格體系，做到物美價廉，衛(wèi)生健康，真材實料.重點抓好教師餐廳建設(shè)，努力提高高端化的飲食和服務(wù)，讓教師餐廳成為學(xué)校發(fā)展的亮點.實施教師健康工程，堅持以教師為本，牢固樹立“健康第一”的意識，健全教職工健康查體制度，豐富教職工業(yè)余文體生活，做實教師身心健康工程.PAGE頁碼31/NUMPAGES總頁數(shù)31

第二學(xué)期工作計劃模板〖3〗以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，并立足本園實際情況，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)研究，不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變教育行為促進(jìn)教師的專業(yè)成長和幼兒全面、和諧發(fā)展，從而提高我園的保教質(zhì)量.一、主要工作及具體措施〔一〕、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)1.我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，努力提高教師教育理論水平，明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合.2.要求教師多閱讀《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，認(rèn)真作好摘錄.在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個必須：必須是先進(jìn)的教育思想，必須是科學(xué)的教育理論，必須是與教學(xué)實際相結(jié)合.學(xué)習(xí)時做到邊學(xué)習(xí)、邊理解、邊應(yīng)用，使自己盡快更新觀念，形成新的理念并適時交流.3.每位教師每月都要積極撰寫觀察記錄，每節(jié)活動課后都有教學(xué)反思并進(jìn)行交流.〔二〕、開展各種活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量我園針對教師的年齡結(jié)構(gòu)特點，本學(xué)期以教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體，根據(jù)教師不同特點和需求，開展各項教研活動.1.加強(qiáng)培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理，制定切實可行的結(jié)對計劃.2.落實每周互相聽課制度，采用不定期與定期抽查.3.教師仿效優(yōu)秀案例，邊學(xué)邊思邊做，開展案例研討.4.觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動，吸收新經(jīng)驗，取長補(bǔ)短.6.賽課活動，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動，引導(dǎo)教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格.教師們也通過互相的學(xué)習(xí)觀摩，會提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快.7.加強(qiáng)游戲和區(qū)域管理，組織幼兒開展豐富多彩的游戲、區(qū)域活動，區(qū)域活動要有豐富的材料.8.開展家園合作研究，促進(jìn)家園的更好配合.教師與家長要密切聯(lián)系，做好家訪工作.各班及時布置好家園聯(lián)系欄，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容，向家長宣傳家教知識，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會，展示幼兒的方方面面，注重家園聯(lián)系的每一個細(xì)節(jié)，真誠地與家長合作，共育幼兒.二、活動安排二月份：1.各班教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣.2.制定各項教學(xué)活動計劃3.檢查各班教學(xué)工作開展情況〔包括活動室環(huán)境、主題墻、備課筆記、家長園地等〕三月份：1.結(jié)合"三八婦女節(jié)"開展《我愛媽媽》主題活動2.專題研討：有效的教學(xué)提問3.各班環(huán)境布置評比四月份：1.主題墻評比2.幼兒戶外春游五月份：1.幼兒手工比賽〔中、大班〕2.教師活動案例評比3.慶"六一"活動六月份：1.課題組活動2.備課筆記、教養(yǎng)筆記、自我反思評比3.幼兒期末能力發(fā)展水平測試4.各班評選"好寶寶"5.學(xué)期結(jié)束資料整理一、狀況分析上學(xué)期我們對“區(qū)域活動科學(xué)合理的布局”以及“活動材料的投放”進(jìn)行了初步的研究探索，各班制定了可行的活動區(qū)方案，材料的投放有了相應(yīng)的變化和深入.但是，在區(qū)域活動開展的過程中我們發(fā)現(xiàn)幼兒雖然有了一定的學(xué)習(xí)能力，但是自發(fā)的學(xué)習(xí)欲望比較欠缺，參與度不高，常常會出現(xiàn)“偏區(qū)”的現(xiàn)象.目前在區(qū)域活動中教師的觀察指導(dǎo)方面還存在很多的問題和困惑：1.教師在區(qū)域活動中對自己角色定位不夠準(zhǔn)確.活動中所充當(dāng)?shù)慕巧恰爸R的傳授者、紀(jì)律的維持者、矛盾的調(diào)節(jié)者”，未能注意觀察了解幼兒的活動情況，指導(dǎo)隨意性大.2..教師的觀察不夠細(xì)致，對孩子已有的經(jīng)驗和水平了解的不夠深入.教師應(yīng)適時、適宜地介入幼兒的游戲活動，這也是在區(qū)域活動的創(chuàng)建與組織中最核心的困惑.二、教研的目標(biāo)1.通過教師在區(qū)域活動中適時的給予孩子適當(dāng)?shù)膯l(fā)、引導(dǎo)、激勵，讓孩子積極主動的活動，讓他們有更多的機(jī)會自己去發(fā)現(xiàn)、總結(jié)，促進(jìn)幼兒的自主性的發(fā)展，積極性的提高.2.不斷提高介入和指導(dǎo)幼兒游戲的智慧和水平，細(xì)心觀察和解讀幼兒的行為.把握幼兒在不同區(qū)域的學(xué)習(xí)特點與進(jìn)程，切實提高區(qū)域活動的指導(dǎo)技能策略.一、指導(dǎo)思想以《綱要》《指南》為教學(xué)依據(jù)，以幼兒園工作目標(biāo)為重點，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，開展大班特色教研活動;借助對《新形勢下農(nóng)村幼兒園師幼同步化的實踐研究》的研究，繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)禮儀特色的教育;結(jié)合主題和幼兒的實際投放材料，關(guān)注個別學(xué)習(xí)，做好幼小銜接工作，有效地推進(jìn)每一個教師、每一個幼兒全面和諧的發(fā)展.二、現(xiàn)狀分析我們大班組一共有3個班級，連行政共6位教師.組內(nèi)教師的教齡普遍偏長，在編教師全部為專科以上學(xué)歷，他們工作認(rèn)真并不斷追求新創(chuàng)意，新構(gòu)思，而且勇于實踐.上學(xué)期我們開展了多樣式的教研研究活動：教師掌握了目標(biāo)的制定、環(huán)節(jié)的設(shè)計、如何進(jìn)行評課等要領(lǐng)，使教師領(lǐng)悟到了選材和分析教材重要性，每位教師的教學(xué)組織能力都有一定的提高.但還存在著一些不足：如對主題發(fā)展脈絡(luò)不夠清晰，對內(nèi)容以及價值的挖掘不夠充分，導(dǎo)致在教學(xué)設(shè)計時沒有自己的思想;在教師技能、技巧的培訓(xùn)，扎實有效的開展幼兒一日活動有待進(jìn)一步提高;如何以個別學(xué)習(xí)為主，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，做好幼小銜接工作等都有待我們進(jìn)一步的去研究.三、工作重點1.以“學(xué)”為先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促使專業(yè)理論不斷充實和更新.2.以“研”為導(dǎo)，結(jié)合大班年齡特點，針對《建構(gòu)式課程》做好課程審議，提高課堂教學(xué)質(zhì)量.3.以“練”為基，注重教師業(yè)務(wù)的培養(yǎng)，提升教育教學(xué)能力.4.以“禮”為首，從師幼“學(xué)習(xí)禮儀”入手，將師幼禮儀變成一種行為習(xí)慣.5.以“人”為本，加強(qiáng)年級組的創(chuàng)建，營造和諧團(tuán)隊氛圍.6.以“節(jié)”為載體，對幼兒進(jìn)行多文化的的滲透.四、主要工作目標(biāo)及措施1.以“學(xué)”為先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促使專業(yè)理論不斷充實和更新.〔1〕建立年級組群：加強(qiáng)教研組教研模式的建設(shè)，建立大班組QQ群，在群中大家可以將自己的想法進(jìn)行交流，大家還可以談?wù)勛约旱睦Щ蠡蛞娊?通知、有關(guān)的理論學(xué)習(xí)都可以在群里進(jìn)行.〔2〕組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會》、《幼兒一日活動組織規(guī)范》、《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等的學(xué)習(xí)，并通過個人自學(xué)、集體討論交流的形式，交流感想和體會，也可在課程審議時同步完成，對一些活動，進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，從主題入手，從目標(biāo)出發(fā)，研究怎樣將課上好.〔3〕對網(wǎng)絡(luò)上或各類書刊上優(yōu)秀的文章的學(xué)習(xí);外出參加培訓(xùn)和交流的老師，可以將學(xué)習(xí)所得整理成文，和教師分享先進(jìn)的幼教理念和經(jīng)驗，從而開拓老師的視野.2.以“研”為導(dǎo)，結(jié)合大班年齡特點，針對《建構(gòu)式課程》做好課程審議，提高課堂教學(xué)質(zhì)量.〔1〕每周開展兩次課程審議，從主題目標(biāo)進(jìn)行分析，結(jié)合《綱要》、《指南》分析大家覺得有困惑或有疑問的教案，做好課程審議表格的填寫，通過研討活動，完善周計劃和主題計劃的填寫，審議后教師還可以根據(jù)自身的需求自主創(chuàng)新，立足班級實際和自身特長，適當(dāng)調(diào)整和修改.〔2〕圍繞課程開設(shè)符合幼兒興趣的區(qū)域，投放適宜的區(qū)角材料，創(chuàng)設(shè)溫馨、趣味、具有推動性的區(qū)角材料，在共性的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)班級特色.〔教師及時進(jìn)行記錄〕〔3〕結(jié)合園內(nèi)評優(yōu)課，提高教師的課堂教學(xué)能力進(jìn)行主題性研究.組內(nèi)教師選擇薄弱的或擅長的領(lǐng)域，通過集體對相關(guān)的理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行聽課、評課，大家互相學(xué)習(xí)、互相切磋，提高教師的教學(xué)水平.〔4〕深化審議材料的收集、整理工作，從“有問必答、解答迅速、方法共享”三處入手，鼓勵教師在第一時間內(nèi)保證材料的收集和共享.教師覺得自身在哪個領(lǐng)域中存在不足，可以和另一個教師進(jìn)行結(jié)對活動，觀摩這位教師的教學(xué)方法，從而提高自身的教學(xué)能力.3.以“練”為基，注重教師業(yè)務(wù)的培養(yǎng)，提升教育教學(xué)能力.每個月進(jìn)行相關(guān)的基本功練習(xí).如自彈自唱、折紙畫畫、粉筆字、說課評課、案例分析、活動觀察記錄撰寫等等.一些便于操作的如彈唱、畫畫折紙、說課則等，可以結(jié)合每周的課程相關(guān)內(nèi)容完成，案例分析也可針對優(yōu)秀書刊上的的教案，進(jìn)行分享和討論，根據(jù)自己的想法寫成案例分析，也可以選擇自己喜歡的內(nèi)容設(shè)計教案，進(jìn)行試上，讓其他教師共同觀摩，提出寶貴的建議和意見.4.以“禮”為首，從師幼“學(xué)習(xí)禮儀”入手，