第二學期工作計劃模板

PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)31第二學期工作計劃模板根據(jù)社會主義核心價值觀，黨的教育方針和上級主管部門文件精神，依據(jù)學校實際出發(fā)制定本工作計劃.一、指導思想以學習貫徹黨的十_大三中全會精神為主線，落實中央“八項規(guī)定”、“六項禁令”和反“四風”為主要內(nèi)容，牢記社會主義核心價值觀的內(nèi)容，以教育局、教研室、電教站年度工作要點為指針，全面貫徹國家教育方針，堅持以育人為根本宗旨，依法以德治校，深化教育教學改革，科學管理，班子團結和依靠教職員工，全面推進基礎教育，全面提高教育教學質(zhì)量，努力辦好人民滿意學校.二、工作思路以德育為首，以教學為中心，以文化、精神建設為統(tǒng)領，以教科研為先導，以精細化管理為基礎，謀福祉、保平安、抓質(zhì)量、謀特色、創(chuàng)品牌、圖發(fā)展.三、重點工作〔一〕德育管理工作德育管理的目標是：結合市縣教育局關于學生行為習慣養(yǎng)成教育的要求，根據(jù)初中學生的生理、心理特點和德育工作規(guī)律，以創(chuàng)建“和諧文明校園”為載體，突出養(yǎng)成教育，深入實施自__育，立德樹人，培育有健康自我的陽光中學生.重點抓好以下幾個方面：1.加強德育思想管理，樹立正確的德育工作觀.要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W生就必須確立德育為首位的核心教育觀念，樹立服務意識和學生主體意識.全體教師要為學生發(fā)展服務，要尊重學生主體，了解學生身心特點、發(fā)展需求，為學生健康發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境、營造氛圍，使學生在受到教育的同時能夠進行自我教育，實現(xiàn)自主發(fā)展的目標.2.完善德育管理制度，務求德育的實效性為更好地實施德育教育，使德育具有時效性.學校要認真抓好德育制度建設，建立德育隊伍，提升德育管理水平，夯實德育工作基礎.3.拓寬德育渠道，提高德育實效〔1〕繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，加強學科德育滲透功能.〔2〕加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍.加強校園德育環(huán)境建設.要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者.要求人人學張廣靜以校為家，用心管理的工作奉獻精神.繼續(xù)實行值周領導、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育.〔3〕加強班主任隊伍建設.樹立責任意識.班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制.〔4〕充分發(fā)揮團隊和社團的作用，擴大班干部和團支部的影響.團、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣.要定期對班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步.〔5〕抓好行為規(guī)范教育.特別是禁止校園師生吸煙的落實工作.〔教育部戒煙令：任何人、任何時間、任何地點在校園內(nèi)禁止吸煙.〕4.拓展班主任工作途徑〔1〕加強班級建設.要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事.德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中.〔2〕加強班級、宿舍文化建設，營造良好的班級、宿舍文化氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色.5.發(fā)揮班干部和團隊組織作用.團、隊要結合學校文化建設理念，加強學生自主管理和自主班級建設，尊重學生年齡特點，分年級實行自我管理機制、班級值周制、班際交流制.6.以文明校園創(chuàng)建活動為載體，從細微之處入手，全面提升精細化管理水平.7.加強德育科研工作，提高德育隊伍素質(zhì)，特別是班主任素質(zhì)提高.提倡班主任人人參與班主任素質(zhì)大賽.〔二〕教學管理工作1.嚴格落實教師考勤制度，教師請假制度和教師師德考核制度、績效工資掛鉤.對教師上課及各種會議、活動等進行考勤.按常規(guī)工作量擬定教學分工，臨時調(diào)整課時，安排臨時代課工作.對不遵守教師職業(yè)道德，體罰和變相體罰等行為實行年末師德考核一票否決.2.落實教學常規(guī)，重點是備課、精講、批留作業(yè)為主，本學期計劃開展同課異構課堂比賽.3.嚴格落實課程計劃，實施素質(zhì)教育.按照國家課程標準開足開齊國家課程、地方課程和校本課程.根據(jù)學生特點和學校實際，開設繪畫、書法、文學、合唱、舞蹈、籃球等社團、校本課程，使社團、本課程形成學校特色.4.各種專用教室的管理使用.要求實驗員要盡職盡責，做好一起的維護和保管.各專用教室，實行專人負責制和使用登記制度.專人負責專業(yè)教室衛(wèi)生和專用教室物品保管維修等，延長專用教室使用壽命.合理利用專用教室的資源，使每個專用教室都能夠發(fā)揮其育人作用.5.做好學籍管理工作按照一生一號全國聯(lián)網(wǎng)的學籍理模式，對學生進行學籍管理，認真做好學籍錄入和學生休、轉(zhuǎn)、病、退以及流動情況等登記工作.6.做好學校__管理工作，強化信息技術教學裝備管理工作，推動數(shù)字校園建設更高標準.加強學校網(wǎng)站〔?！砡_縣域網(wǎng)的開發(fā)使用工作，使其服務于教學，促進教師教育教學能力的提升和學校教育教學質(zhì)量的提高.7.做好檔案工作全員樹立檔案管理意識，養(yǎng)成積累檔案資料和隨時整理檔案的習慣.使檔案記錄細致、全面、新穎、規(guī)范，能夠如實呈現(xiàn)學校工作.〔三〕教科研管理工作〔由教導處安排學科教研員〕1.加強教研走出去請進來的培訓模式，主動接受先進學校教育思想教育經(jīng)驗的輻射.熱情主動接受縣市骨干教師送課活動.2.推動課堂教學改革.在完善鞏固“生本教育”成果的基礎上，穩(wěn)步推進我?！吧窘逃惫ぷ?3.積極參加省市縣三級教師培訓活動.組織好教師師德培訓和自我教育.不體罰不酒后上課.4.積極開展參與聽評課活動，要求聽課筆記要有評價反思記錄.5.樹立教研先進個人和集體，完善骨干教師管理制度.開展同課異構活動和骨干教師帶80后活動，落實一帶一工程.完善骨干教師管理制度，骨干教師培養(yǎng)實行分層培養(yǎng)，力爭下屆培養(yǎng)出校、縣、市三級骨干教師，形成骨干教師梯隊.6.加強對省市縣立項課題和校本課題的指導和管理.7.以心理健康教育和禮儀教育為重點加強校本課程的開發(fā)、使用、教研.8.加強對畢業(yè)班教學工作研究與指導.〔四〕安全穩(wěn)定工作樹立學生安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全和諧文明的校園.安辦做好安全隱患排查工作，做到安全隱患早發(fā)現(xiàn)早解決，堅決杜絕由隱患而發(fā)生事故.協(xié)調(diào)公安、消防、食品、衛(wèi)生、縣局安辦，整頓好校園周邊，優(yōu)化環(huán)境保障師生安全.加強門衛(wèi)管理，嚴格執(zhí)行領導帶班和教師值班制度;安全教育和管理納入到年級主任、組長、班主任評價中，加強安全教育，開展安全“珍愛生命、關愛學生”的主題教育活動，組織安全演練、安全知識培訓;注意學生動態(tài)，排查解決各種糾紛，嚴明學校紀律，禁止__進校園，杜絕學生打架行為發(fā)生.做好教、職工中各種不穩(wěn)定因素排查，做好教職工各種訴求的解答解決，保障教職工全身心的工作.確保小賣部和食堂的飲食品安全.做好防止疫病發(fā)生的消殺工作.做好安全信息報送工作，保證安全信息暢通.做好各種安全預案和演練，保障各種活動順利開展.〔五〕學校體育衛(wèi)生健康1.堅持30分鐘的大課間活動，督促兩操按時進行，力爭廣播體操形成我校的亮點和特色.2.認真開展組織好第三屆體育節(jié);籃球隊和運動隊的訓練工作要做到堅持經(jīng)常;要加強訓練，培養(yǎng)好體育尖子，縣運動會爭取取得優(yōu)異成績.加強器材管理.對九年級的體育加試要確保優(yōu)秀率.3.落實體育課課時計劃，體育課要求按照課本進行常規(guī)教學，開展教研活動.4.落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，力爭開展分年級有特色的課間活動.要認真組織好興趣小組，從實際出發(fā)，精心組織，做到定目標、定活動內(nèi)容、定地點、定時間、定檢查制度.要求體育教師和年級主任對開展的活動，有記載、有備課、有成果.體育教師要重視衛(wèi)生健康教育課，重視學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育.做好防病、治病工作，定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查，建立健全學生健康檔案，為確保學生身心健康發(fā)展奠定基礎.〔六〕黨、團、少先隊、學生會工作1.加強對黨員干部的學習、教育、管理，組織學習__三中全會精神;2.按上級要求開展各種活動，做好常規(guī)黨、團、少先隊、學生會工作;3.發(fā)揮黨團先鋒隊的作用;七年的的大隊活動和學生會的自制組織要求發(fā)揮更大的作用.4.積極開展團隊活動，開展行之有效看得見的活動.〔七〕工會、教代會和辦公室工作1.組織好教代會、工會工作，對學校、教師切身利益問題一定要通過教代會討論通過后才能實施;2.維護教職工的切身利益，開展教職員工文體活動，加強對教師利用第八節(jié)課健身活動的指導.3.負責學校辦公室的工作.文件的接送、處理工作，報刊收發(fā)，禮儀接待，重大事情協(xié)調(diào)等工作.〔八〕總務財務工作1.認真落實《中小學財務制度》，加強年度財務預算，量入為出，保證重點，合理合法，及時進行校務公開.2.厲行節(jié)約，采取有效措施制止各種浪費.3.做好期初、期中、期末的物品檢查登記工作.4.做好辦公物品購置配送工作.5.做好大型維修的預算，申請和監(jiān)管工作.6.及時檢查房屋，設施設備，水電，發(fā)現(xiàn)問題及時解決.7.加大外聯(lián)力度，不斷改善辦學條件.PAGE頁碼22/NUMPAGES總頁數(shù)31

第二學期工作計劃模板〖2〗學校__-__第二學期工作計劃指導思想學校第二學期工作計劃以__學校“單元整體問題導學”課堂模式構建為核心，優(yōu)化教育教學常規(guī)管理機制，全面提升教師專業(yè)水平，努力完善學校課程結構，發(fā)展學生綜合素質(zhì)，實現(xiàn)學校品牌效應.主要工作任務一、優(yōu)化學校管理，完善制度體系建設，保證長效創(chuàng)新機制.二、深化課堂建設，實現(xiàn)課堂效益二次提升，創(chuàng)建品牌課堂.三、完善課程機制，構建課程體系，形成課程文化.四、提升德育品位，培育群體特色，實現(xiàn)個性成長.五、改善辦學條件，豐富業(yè)態(tài)形式，共享教育人生.具體工作措施本學期自__年2月13日起至__年7月3日止，共計20周.一、堅守先進辦學理念，規(guī)范教育教學行為，統(tǒng)一教育情意品質(zhì)，鍛造__精神.本學期是__學校發(fā)展歷史上最佳機遇期，在過去的工作中，經(jīng)過全體教職工的共同努力，學校各項事業(yè)全面發(fā)展，高效課堂建設風生水起，學校課程建設初見端倪，學校教育教學成績成效顯著，教師職業(yè)生活充實生動.面臨當前形勢，是小滿固步，機械重復還是自我加壓、銳意突破？是能否實現(xiàn)學校品牌飛躍、教師品質(zhì)提升的關鍵！是我校真正邁入全國品牌學校，廣大師生充分享受教育人生的臨界點.全體教職工要更加忠誠于團隊，更加求實于真理，更加規(guī)范于標準，更加鉆研于模式，更加協(xié)作于同伴，更加創(chuàng)新于崗位.認真制定和實踐個人發(fā)展規(guī)劃，將個體學習工作和生活融合于集體發(fā)展，將崗位職責和方面工作融合于學校整體，真正實現(xiàn)與學校發(fā)展同呼吸、共__、同心同德將__學校建成全體教職工的精神家園.二、優(yōu)化學校管理，完善制度體系建設，保證長效創(chuàng)新機制.以黨風廉政建設和師德教風建設為工作核心，以完善各項工作機制為重點，突出抓好各級部教育教學常規(guī)評價體系，各中心教育教學質(zhì)量考核體系，各學段重點工作績效考核體系，學生多元評價體系，教師特色建設評價體系.努力加強領導班子、干部隊伍、教職工隊伍建設，不斷創(chuàng)新內(nèi)部管理機制，依法治校，科學治校，民主治校，努力形成民主化、人文化、精細化的管理系統(tǒng).〔一〕以‘星級黨員’創(chuàng)建、“三會一課”、“每月點評”為重點，努力做好黨員隊伍的組織建設，建立黨風廉政建設責任制，充分發(fā)揮黨組織的政治領導和戰(zhàn)斗堡壘作用，努力爭創(chuàng)全縣“五星級”黨支部.〔二〕努力強化干部隊伍的思想理念、領導能力、服務意識、管理創(chuàng)新、課堂構建五項素質(zhì)建設，成為教育、教學工作的引領者和示范者，成為各項績核、評估的領先者.〔三〕努力提高教師隊伍的專業(yè)知識水平、課堂教學實施、課程資源開發(fā)、職業(yè)情意品質(zhì)思想素質(zhì).進一步加強和提升教師專業(yè)成長的標準要求.鼓勵支持廣大教師積極參加各種形式的專業(yè)發(fā)展學習、進修.組織優(yōu)秀教師和骨干教師到全國各地各校參觀學習.有計劃有主題的邀請全國知名學者和名師來校交流切磋.充分發(fā)揮中__師教育視頻網(wǎng)的作用，建立教師登錄學習和上傳資料管理評價制度.扎實開展“名師建設工程”.努力提高教師隊伍的文化認同和共同價值統(tǒng)一水平，激發(fā)廣大教師的校園精神動力和內(nèi)在成長需求，努力建設一支精神風貌高尚、認識理念統(tǒng)一、專業(yè)能力突出、師德教風高尚的教師隊伍.繼續(xù)完善師德建設“三評一述”制度.〔四〕學校各項管理制度努力體現(xiàn)以教師為本的人文關懷，使各項工作更具人性化和科學化特點，通過有效的文化管理，促進教師專業(yè)發(fā)展和精神文化提升.充分發(fā)揮“學?！薄叭龝薄拔逯啤钡拿裰鳑Q策職能，重大問題決策必須通過教代會、學代會、家代會討論，逐步完善校務公開制度、民主監(jiān)督制度、聽證會制度、干部考核制度和學生自主管理制度.完善每周對各級部和中心的績效評價體系，實現(xiàn)各管理環(huán)節(jié)的過程優(yōu)化，并與管理崗位績效相結合.〔五〕強化學校宣傳和公關工作，用現(xiàn)代企業(yè)意識確定學校的形象謀劃和推介工作，繼續(xù)實行各工作中心宣傳責任制和媒體報道獎勵制.充分利用省、市教育媒體的平臺作用，積極塑造學校形象.〔六〕嚴格執(zhí)行上級有關學校共建工作要求，組建新的教師支教交流隊伍，為支教教師創(chuàng)造最好的工作環(huán)境，全面落實支教教師待遇.三、完善課程機制，構建課程體系，創(chuàng)建特色學校.嚴格執(zhí)行國家和地方課程標準，嚴格執(zhí)行《山東省中小學管理規(guī)范》開齊、開全三級課程,提升辦學品位.〔一〕加強校本課程的建設，完善特色課程的管理方案.在上學期的基礎上，進一步完善語泉寫作研究會、書法藝術、科技制作、京劇欣賞、器樂隊、合唱隊、田徑、排球、籃球、武術散打、乒乓球、繪畫、國畫、漫畫、素描、手工、剪紙、裝飾、動漫設計、心靈驛站、陽光心靈信箱、學習生活指導、泉韻之聲廣播站、模擬法庭等課程.根據(jù)《__特色課程三年規(guī)劃》要求，開發(fā)新的特色課程.本學期特色課程工作重點：1.完成特色課程的構建.根據(jù)校本課程的總體目標確立課程結構，制定《__學校校本課程開發(fā)指南》，提出學校課程設置方向，組織教師培訓，實現(xiàn)專職特色課程教師和兼職特色課程教師相結合，實現(xiàn)個人申報特色課程與學校提倡的特色課程相結合，指導教師完成特色課程申報任務.成立學校課程審議委員會，根據(jù)校本課程的總體目標與教師的課程開發(fā)能力，對教師申報的課程進行審議.審議通過后，編輯《__學校特色課程選修目錄與課程介紹》，并形成系列校本教材.學生根據(jù)自己的志愿選擇課程，人數(shù)達到適宜的數(shù)量開課.〔1〕進一步規(guī)范現(xiàn)有學校課程的課程目標要求，提升現(xiàn)有學校課程的課堂水平.京劇欣賞、書法藝術、讀寫一體課程進入日常課時計劃，建立完備的課堂評價體系，對閱讀課進行創(chuàng)新，將閱讀課改為“讀寫一體課”——導讀課和寫作課相結合，各年級引導語文學科組制定讀寫一體閱讀和寫作方案，并進行管理評價，活動的機制，內(nèi)容方向及具體要求.主要內(nèi)容為課堂策略要求、教師行為要求、學習方法要求、學業(yè)考級評價等，實現(xiàn)與國家、地方課程統(tǒng)一標準要求，并努力滲透“單元整體問題導學模式”思想，形成模式思想，并相機調(diào)整此類課程計劃，擴充高端特色課程進入課堂.利用課余時間組織的特色課程，實現(xiàn)分類整合.課程分為文化類、科技類、體育類、藝術類、信息類、實踐類等，并按照課程分類提出完備的課堂評價體系，主要內(nèi)容為生源保障機制、課程計劃編排、課堂策略要求、教師行為要求、學習方法要求、學業(yè)考級評價、承擔學?；顒?、展示學校辦學成果、學生可持續(xù)發(fā)展要求、拓展國家課程任務等.〔2〕進一步拓展學校課程的科目課程，實現(xiàn)課程設置和開發(fā)的高端化、序列化、現(xiàn)代化.文化類：話劇、電影欣賞、名著沙龍、校園電視臺、百家講壇、黑陶藝術.科技類：航空航海模型、機器人模擬、天文觀測、地質(zhì)調(diào)查.體育類：跆拳道、體育舞蹈、國際象棋、圍棋.藝術類：民族音樂、管弦音樂、合唱藝術、現(xiàn)代舞蹈、鋼琴、小提琴；油畫、版畫、剪紙、雕塑.信息類：動漫設計、程序開發(fā)、電腦畫報、主題模擬.實踐類：環(huán)境設計、工業(yè)旅游、主題勵志、律師團隊、綠色農(nóng)業(yè)、建筑模具、模擬駕駛.拓展類：綠色閱讀、學生社團、數(shù)模制作、研究性實驗、張稷若研究、濟陽風土、地理模型.綜合類：軍迷俱樂部、跳蚤市場.2.建立課程發(fā)展保障機制.充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的個性特長和本地資源，開發(fā)學科特色課程.建立開放的及時的優(yōu)秀人才引進機制，聘請高端化、專業(yè)化的專家型、個性化教師.充分利用社會力量和網(wǎng)絡力量，實現(xiàn)“打包式”引進整體課程方案和運作團體.建設有效地管理和評價機制，對課程設置、教學研究、課堂水平、學生考級等實現(xiàn)有效化評價、序列化評價.進一步強化課程研發(fā)中心的管理、服務、研究職能；建立年級學校課程教研組織，實現(xiàn)年級每周日常評價機制.建立學生學校課程管理組織，實現(xiàn)學生自主管理特色課程，形成管理網(wǎng)絡，綜合評價課程績效，建立完備的、相對獨立的學校特色課程崗位績效工資制度.建立校本課程開設保障機制，將實驗樓進行整體規(guī)劃，建成為具備綜合功能的學校課程教學樓.實現(xiàn)各功能教室建設的標準化、信息化、時尚化、個性化，并建立完備的管理責任制.建立學校特色課程經(jīng)費預算制度，并納入學校整體經(jīng)費計劃，充分保障特色課程順利開設和有效運行.3.探索國家地方課程校本化實驗，依據(jù)“單元整體問題導學模式”思想，開展各種評價單設計、自主學習、小組合作、展講交流、技能提升、課堂檢測、學科長培訓等專題研究，逐步實現(xiàn)課程化.按照學科和中考指導方向拆分教學主題并形成特色研究專題進行專項研究.〔二〕加強地方課程、綜合實踐活動課開展的統(tǒng)籌評價工作.根據(jù)國家課程要求各年級安排課時，并對地方課程、綜合實踐活動課進行過程性管理，教師個人學期初制定教學計劃，每周上傳電子教案，學期末進行總結.結合學校課型建設和教師專業(yè)成長狀況，突出抓好綜合實踐課開發(fā)建設.1．開學初學校課程研發(fā)中心制定學校綜合實踐課開發(fā)要求，各學科組以課程標準為指導，提出本學科綜合實踐課開設科目，主題為實現(xiàn)文本拓展，服務社會生活，豐富生命體驗，提升個性成長.2．課程研發(fā)中心對各年級綜合實踐活動課開展情況每兩周進行統(tǒng)籌評價一次，并在干部會進行講評.__學校地校課程、綜合實踐活動課課時計劃〔三〕構建課程體系，形成課程文化.申報山東省教學示范校和國家語言文字示范校.積極準備山東省課堂文化結題及推廣會工作.結集出版校長教學管理論文專輯《守望》、教師論文專輯《跋涉》和教師教學單子合集《足跡》三本學校專著.加強“圖書漂流活動”力度和管理評價工作，創(chuàng)建讀書型學校，形成名著導讀校本教材.創(chuàng)建教學樓走廊書架、綠色氧吧等書香經(jīng)典.細化實驗室管理章程，形成良好的實驗用品管理機制，建立完善的實驗課常規(guī)，與研究性學習相結合，開足課時，開齊內(nèi)容，提高標準要求，課程中心負責每周監(jiān)督、統(tǒng)計.修建學校“思想者廣場”，修建學校文化櫥窗，濃厚學校文化氛圍，提升學校文化品位.提升學校網(wǎng)絡系統(tǒng)功能，進一步完善電子備課系統(tǒng)，恢復錄播教室，添置新軟件，重點做好學校網(wǎng)站、信息傳輸、編輯資源等工作，做好日常服務和管理工作，最大程度的實現(xiàn)校園網(wǎng)絡暢通，最大程度的挖掘系統(tǒng)潛能，使之成為學校品牌特色，規(guī)劃組建學校電視臺工作.四、深化課堂實踐，開展“教材挖掘年”活動，實現(xiàn)課堂效益二次提升，創(chuàng)建品牌課堂.以“課堂達標”為研究領域，以“三級巡課”為管理手段，以“挖掘教材”為重點領域，將“單元整體問題導學模式”研究與“說課標，說教材”活動相結合，建立完備的課堂環(huán)節(jié)標準和策略體系，以“教材挖掘”為主題重新修訂新的課堂達標要求，突出課標、教材內(nèi)涵在備課、上課、評課等環(huán)節(jié)的要求.以“教材挖掘”為主題修訂新的“一案三單”標準和相應的評價體系.開展以“教材挖掘”為主題的三級論壇活動，開展以“教材挖掘”為方向的課程延伸活動，開展以“教材挖掘”為載體的課例研究展示等比賽活動.全面優(yōu)化課堂行為.繼續(xù)組織學校課堂達標督導活動，實施質(zhì)量評價，評定等級，計入教師個人考核和集體考核.每二周組織一次達標匯總、通報，教學服務中心負責建檔.依據(jù)達標情況，每學期組織一次表彰獎勵；課堂不達標者，不能參加上級各類業(yè)務活動及各項評優(yōu)活動，不得評為考核一等.以年級學科為單位，組織好“問題引領，同課異構”式公開課活動.進一步規(guī)范學科晨會、班教學會議、課堂成果檢測、集體備課等常規(guī)機制.以各年級學科組為單位，本學期繼續(xù)組織“說課標，說教材”活動，建立清晰的“教材綱要”、“課標綱要”、“實施綱要”，使每位教師能深刻、準確的理解和把握課標要求和教材內(nèi)容，完整、系統(tǒng)地設計教學方法和教學要求.學校各年級進行評價.課程中心每月負責統(tǒng)計、督導.強化“一案三單”制作與使用的質(zhì)量標準要求，強化對課前預習、課型設置、單元拆分、自習個輔、聽課記錄、課堂呈現(xiàn)、學習小組建設等常規(guī)環(huán)節(jié)的監(jiān)督、考評，英語學科要突出教師的課堂語言英語化.繼續(xù)完善每二周年級評價機制，教學服務中心負責組織、評價，計入考核.本學期重點強化《問題導讀—評價單》、《問題生成評價單》為依據(jù)的課前預習行為和各類訓練單的評價行為.完善學科長培訓機制，培養(yǎng)學習骨干，形成一批課堂學習品牌學生，鼓勵學生在課堂生活中發(fā)展自我，成長個性.本著“問題即課題，實踐即研究，效果即成果”的原則，努力開展以“單元整體問題導學”模式研究為中心的課題活動.強化“教師博客”、“課堂反思”、“三級論壇”等教師專業(yè)發(fā)展常規(guī)的質(zhì)量標準要求，繼續(xù)完善每二周年級評價機制，課程中心進行質(zhì)量評估和跟蹤監(jiān)督性，評定等級，計入考核.認真組織參加中央教科所“有效教學策略及研究”課題結題活動，積極參加全國有效教學課題研究活動，為廣大教師提供更優(yōu)越的專業(yè)發(fā)展平臺.按照學生素質(zhì)發(fā)展要求，組織學生學業(yè)成績評價，將學生日常學習過程表現(xiàn)、小組整體發(fā)展狀況、學生階段性成績和學生基本素質(zhì)、特色發(fā)展綜合評價，實現(xiàn)學生評價方式的根本性轉(zhuǎn)變，促進學生全面發(fā)展，個性發(fā)展.強化學生學習組織建設；建立和諧的學生學習小組；繼續(xù)完善學生“學科長”、“學術助理”制度，使每一位學生的學習行為有機融化于小組整體；建立相應的課堂學習成果彰顯機制.五、全面提升學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生個性發(fā)展，關注學生快樂成長，努力完善班級管理評價體系，實現(xiàn)德育工作和學生發(fā)展工作的創(chuàng)新.〔一〕班主任培訓1.創(chuàng)新班主任培訓形式，實行集中培訓和各種形式的網(wǎng)絡論談相結合.豐富培訓內(nèi)容，本學期學生發(fā)展中心將組織三次班主任集中培訓.學期初〔第一次〕，根據(jù)不同級部學生發(fā)展的不同需要，對班主任工作進行分類培訓和交流.初一年級班主任培訓以習慣養(yǎng)成教育和紀律約束教育為主題；初二年級班主任培訓以法紀教育和青春期教育為主題；初三年級班主任培訓以理想教育、勵志教育及心理健康教育為主題.期中考試后〔第二次〕組織優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗介紹，同時集中進行優(yōu)秀班主任培訓.充分發(fā)揮中__育視頻網(wǎng)的德育和班主任培訓平臺作用.期末考試前〔第三次〕組織青年班主任老師班會課比賽.每個級部推選優(yōu)秀班主任參加.學生發(fā)展中心對各年級學生管理中存在的較為普遍的問題進行總結，形成主題.參賽老師現(xiàn)場抽取題目，根據(jù)比賽成績學生發(fā)展中心對各級部進行統(tǒng)一評價.2．進一步完善班主任班級管理臺賬，認真填寫班級管理事宜，定期上交，學生發(fā)展中心對其進行定期檢查，作出評價，納入對班主任老師考核.3.建立班主任成長檔案，關注班主任的成長.學生發(fā)展中心統(tǒng)一建立班主任成長檔案袋，統(tǒng)一管理，與班主任的評價相結合.4.協(xié)調(diào)各年級、各級部建立全員班主任制度.學生管理是全體老師共同的責任，每位任課老師都應當擔負起學生德育教育的重任.本學期學生發(fā)展中心將加重任課老師對學生思想品德評定的比重，增強任課老師對學生管理的責任感，調(diào)動任課老師對學生管理的積極性.5.協(xié)調(diào)各年級嘗試進行相鄰班主任老師捆綁式管理與評價.一是減輕班主任工作壓力，調(diào)動班主任工作的積極性.二是形成班級管理合力，優(yōu)化班級管理資源.〔二〕班級管理與評價1.本學期學生發(fā)展中心將豐富并細化各年級、各級部“五項督導”內(nèi)容.完善和細化班級量化考核，實現(xiàn)公平與效益的有機結合.學生發(fā)展中心將在“五項督導”檢查基礎之上增加新的檢查內(nèi)容，加入對各班學習小組、《小組合作學習評價表》、學生學習資料整理的管理與評價.各年級、各級部檢查成績占50%〔其中年級有10%的綜合評價權重〕，班級學習成績占40%〔如果當周有各種考試〕，科室評價占10%.各年級、各級部檢查成績每周一升旗時間公布.2.認真組織對各年級學生會、值周班、文明崗的管理與評價.本學期學生發(fā)展中心將征求各年級、各級部意見，制定各年級學生會、值周班、文明崗管理、評價制度.完善各年級、各級部學生會、值周班、文明崗運行機制.〔三〕學生管理與評價1.本學期學生發(fā)展中心將進一步落實優(yōu)秀學習小組、優(yōu)秀小組長和優(yōu)秀學科長評選方案.強化學習小組建設，培養(yǎng)學生的團隊意識，實現(xiàn)學生自主、合作、探究性學習，推動“單元整體問題導學模式”建設，發(fā)揮好小組長、學科長和學術助理在課堂模式構建中的作用，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣.開展校園之星評選活動，突出學生個性發(fā)揮，相信此項改革能夠更加全面地關注學生的發(fā)展，調(diào)動學生各方面的積極性，實現(xiàn)更好地自我發(fā)展.2.突出青年志愿者、心理健康、感恩父母、校園之星評選等重點活動；細化升旗儀式、三個一活動、學習小組評價、廣播站等常規(guī)活動；精心安排陽光少年學雷鋒志愿者活動月、團隊活動月、525_心理健康活動月、陽光少年總結表彰月主題月活動.〔四〕德育教育加強學生德育教育，不斷改進德育工作方法，創(chuàng)造性地開展思想道德、傳統(tǒng)美德、法制、心理健康、人文科學、文明禮儀、行為習慣、感恩、國防、科普等主題教育活動.各年級、各班及時開展主題班會，加強對學生思想道德、紀律、傳統(tǒng)美德、法制民主、心理健康、人文科學、文明禮儀、行為習慣等教育.抓好問題學生的轉(zhuǎn)化教育，禁止體罰或變相體罰學生.〔五〕家長學校為了充分發(fā)揮廣大家長在學校教育和家庭教育中的重要作用，積極動員全社會的力量參與和支持教育工作，努力構建學校、家庭、社會三位一體的教育體系，全面推進素質(zhì)教育，本學期學生發(fā)展中心將組織成立各班級家長委員會，各年級、各級部家長委員會.學校將設立學校家長代表大會和常務委員會.學校家長委員會常務委員會委員由校委會領導選舉產(chǎn)生.本學期學生發(fā)展中心將以“如何實現(xiàn)與孩子的有效溝通”“如何實現(xiàn)對學生的有效管理”為主題，對學生家長進行培訓.豐富家長學校培訓內(nèi)容，貼近家長的實際，讓家長了解學生在校的生活和學習.讓家長走進課堂，了解我?！皢卧w問題導學模式”.感受我校素質(zhì)教育帶給學生的成長與快樂.讓家長走進生活區(qū)，感受學生在校生活.讓家長走進課堂，親身感受我校課堂改革和課程建設的成果.構建學校、家庭、社會一體化的教育體系，加強家庭與學校之間的溝通與交流，形成教育合力，促進學校工作健康有序地發(fā)展.〔六〕以人為本，安全先行1.認真制定各種安全制度、安全預案，層層簽訂安全責任書.做好交通安全、消防、用水、用電、飲食及大型活動等安全工作.重點抓好學生安全乘車，不做無牌無證的車輛工作.加強學校門衛(wèi)安全工作，進一步貫徹落實門衛(wèi)管理制度，加強對學校門衛(wèi)老師的培訓和管理，提高門衛(wèi)老師的素質(zhì).培訓門衛(wèi)老師與外來人員的溝通交流能力樹立我校形象.完善保衛(wèi)安全工作管理機制，努力建設平安校園.2.為了進一步提高學校安全管理的規(guī)范化和精細化水平，提升學校安全管理品味與教育質(zhì)量.本學期學生發(fā)展中心全面落實安全工作程序化、制度化的要求，努力實現(xiàn)“精細管理精品教育精致校園”的總體目標，認真落實安全工作流程化管理.主要內(nèi)容包括學校職能部門、教師及相關崗位的工作人員，按照每天工作的時間順序和流程要求，完成工作所涉及的安全措施、安全檢查和安全防范工作，及時消除隱患，從而保證學校安全.學校安全工作的基本思路是實現(xiàn)安全工作由檢查反饋整改監(jiān)督驗收五個過程，各科室、各年級認真填寫學生發(fā)展中心統(tǒng)一制定的安全管理流程化管理表，達到發(fā)現(xiàn)隱患、及時解決、保障安全的目的.通過安全工作流程化管理將安全管理目標具體化，責任明確化，程序標準化，確保做到人人都管理，處處有管理，事事見管理.通過開展“精細化管理推進活動”，促使廣大師生積極主動配合學校管理，支持學校安全工作，關心學校發(fā)展.3.完善學校人防、物防、技防管理，實現(xiàn)校園安全無盲區(qū).加強對學生的安全教育，牢固樹立“安全第一”的意識.認真落實“1530”的要求，加強安全宣傳，認真組織安全教育日活動.認真落實安全教育課程管理，確保安全教育進課堂.4.開學初組織學生進行防火、防震、防踩踏等逃生演練活動.5．努力開展群體性體育文藝活動，與學校特色課程開發(fā)相結合，建立各種學生社團和俱樂部活動制度，保障各種社團、俱樂部的正常運行.要求各年級、各級部制定自己具有特色的大課間和課外活動內(nèi)容.學生發(fā)展中心協(xié)調(diào)各年級、團委、統(tǒng)一組織學生大型活動，努力抓好迎接濟陽縣中小學田徑運動會，學生發(fā)展中心負責牽頭做好帶隊教練、運動員的服務、協(xié)調(diào)和指導工作，爭取全縣最優(yōu)異的成績.同時積極參加上級的各種音、體、美競技活動，爭取最優(yōu)異的成績.〔七〕環(huán)境衛(wèi)生和綠化加強對校園環(huán)境的檢查和評價，不斷美化、綠化校園，提升校園環(huán)境的品味，保持并發(fā)展我校省級綠色學校水平.創(chuàng)建我校有利于學生身心發(fā)展的精神文化..六、初三年級工作本學期初三年級將在上學期的基礎上繼續(xù)以“拔尖、促中、糾偏”為教學工作的指導思想，進一步完善各項管理機制，進一步提高教師的專業(yè)水平與大面積提高學生的學習成績，力爭今年的中考再創(chuàng)佳績，平均分、優(yōu)秀率、上線率實現(xiàn)整體突破，各學科爭創(chuàng)全縣最優(yōu)成績，保證完成職業(yè)中專招生任務.深入研究“問題拓展課”與“專題回歸課”，注重問題的預設與教材的拓展.加強數(shù)學、英語兩個學科組，要重點關注尖子生的培養(yǎng)工作，要求兩個學科組要制定出具體的輔導計劃，明確輔導的目標與任務，具體到人具體到知識點.兩個組的骨干教師每周六晚在年級會議室定期對尖子生進行輔導.年級及時進行檢查，同時結合學生的成績進步情況對輔導的效果作出評價.保證微機測試和理化實驗百分之百達標，體育測試實現(xiàn)全縣平均分第一.七、實施學校標準化建設工程，繼續(xù)規(guī)劃和實施“校園安全”工程，做好校園整體規(guī)劃，不斷改善師生工作條件和生活水平.提前做好三號公寓樓加固維修計劃，投資400萬元，嚴格執(zhí)行上級“校安工程”工作的要求，投資100萬元，生活區(qū)綠化.保證按時按質(zhì)完成任務.協(xié)調(diào)縣規(guī)劃和建設部門，完成校園平房拆遷工程，合理設計開發(fā)置換土地，拓展學校教育教學空間.投資30萬元進行餐廳裝修工程.加大投入改造現(xiàn)有教育教學設施，以蘊美樓內(nèi)部裝飾改造和競業(yè)樓課程設施建設為重點.投資60萬元維修學校運動場和看臺設施.完善學校資產(chǎn)管理，嚴格執(zhí)行學校資金預算和上級財務管理制度，嚴格學校財務收支程序，努力實現(xiàn)公開公正.建立完善的學?？倓蘸秃笄诜罩贫?，建立每日每周每月常規(guī)維修和服務機制，嚴格崗位責任制，努力提升服務水平.提升改造學生公寓內(nèi)部設施，提高公寓管理水平，不斷提高學生住宿水平.嚴格執(zhí)行國家有關食品衛(wèi)生質(zhì)量等法律法規(guī)要求，建立完備的采購供應制度和價格體系，做到物美價廉，衛(wèi)生健康，真材實料.重點抓好教師餐廳建設，努力提高高端化的飲食和服務，讓教師餐廳成為學校發(fā)展的亮點.實施教師健康工程，堅持以教師為本，牢固樹立“健康第一”的意識，健全教職工健康查體制度，豐富教職工業(yè)余文體生活，做實教師身心健康工程.PAGE頁碼31/NUMPAGES總頁數(shù)31

第二學期工作計劃模板〖3〗以《幼兒園指導綱要》精神為指導，并立足本園實際情況，加強理論學習和專業(yè)研究，不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變教育行為促進教師的專業(yè)成長和幼兒全面、和諧發(fā)展，從而提高我園的保教質(zhì)量.一、主要工作及具體措施〔一〕、加強理論學習，提升教師專業(yè)素養(yǎng)1.我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各項學習、培訓活動，努力提高教師教育理論水平，明確學習的目的性，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合.2.要求教師多閱讀《學前教育研究》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，認真作好摘錄.在學習內(nèi)容上做到三個必須：必須是先進的教育思想，必須是科學的教育理論，必須是與教學實際相結合.學習時做到邊學習、邊理解、邊應用，使自己盡快更新觀念，形成新的理念并適時交流.3.每位教師每月都要積極撰寫觀察記錄，每節(jié)活動課后都有教學反思并進行交流.〔二〕、開展各種活動，提高教育教學質(zhì)量我園針對教師的年齡結構特點，本學期以教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體，根據(jù)教師不同特點和需求，開展各項教研活動.1.加強培訓工作的指導和管理，制定切實可行的結對計劃.2.落實每周互相聽課制度，采用不定期與定期抽查.3.教師仿效優(yōu)秀案例，邊學邊思邊做，開展案例研討.4.觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短.6.賽課活動，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動，引導教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學風格.教師們也通過互相的學習觀摩，會提高自己的業(yè)務能力，讓自己的教育教學水平提高得更快.7.加強游戲和區(qū)域管理，組織幼兒開展豐富多彩的游戲、區(qū)域活動，區(qū)域活動要有豐富的材料.8.開展家園合作研究，促進家園的更好配合.教師與家長要密切聯(lián)系，做好家訪工作.各班及時布置好家園聯(lián)系欄，讓家長了解幼兒在園學習內(nèi)容，向家長宣傳家教知識，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會，展示幼兒的方方面面，注重家園聯(lián)系的每一個細節(jié)，真誠地與家長合作，共育幼兒.二、活動安排二月份：1.各班教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣.2.制定各項教學活動計劃3.檢查各班教學工作開展情況〔包括活動室環(huán)境、主題墻、備課筆記、家長園地等〕三月份：1.結合"三八婦女節(jié)"開展《我愛媽媽》主題活動2.專題研討：有效的教學提問3.各班環(huán)境布置評比四月份：1.主題墻評比2.幼兒戶外春游五月份：1.幼兒手工比賽〔中、大班〕2.教師活動案例評比3.慶"六一"活動六月份：1.課題組活動2.備課筆記、教養(yǎng)筆記、自我反思評比3.幼兒期末能力發(fā)展水平測試4.各班評選"好寶寶"5.學期結束資料整理一、狀況分析上學期我們對“區(qū)域活動科學合理的布局”以及“活動材料的投放”進行了初步的研究探索，各班制定了可行的活動區(qū)方案，材料的投放有了相應的變化和深入.但是，在區(qū)域活動開展的過程中我們發(fā)現(xiàn)幼兒雖然有了一定的學習能力，但是自發(fā)的學習欲望比較欠缺，參與度不高，常常會出現(xiàn)“偏區(qū)”的現(xiàn)象.目前在區(qū)域活動中教師的觀察指導方面還存在很多的問題和困惑：1.教師在區(qū)域活動中對自己角色定位不夠準確.活動中所充當?shù)慕巧恰爸R的傳授者、紀律的維持者、矛盾的調(diào)節(jié)者”，未能注意觀察了解幼兒的活動情況，指導隨意性大.2..教師的觀察不夠細致，對孩子已有的經(jīng)驗和水平了解的不夠深入.教師應適時、適宜地介入幼兒的游戲活動，這也是在區(qū)域活動的創(chuàng)建與組織中最核心的困惑.二、教研的目標1.通過教師在區(qū)域活動中適時的給予孩子適當?shù)膯l(fā)、引導、激勵，讓孩子積極主動的活動，讓他們有更多的機會自己去發(fā)現(xiàn)、總結，促進幼兒的自主性的發(fā)展，積極性的提高.2.不斷提高介入和指導幼兒游戲的智慧和水平，細心觀察和解讀幼兒的行為.把握幼兒在不同區(qū)域的學習特點與進程，切實提高區(qū)域活動的指導技能策略.一、指導思想以《綱要》《指南》為教學依據(jù)，以幼兒園工作目標為重點，加強學習和研究，開展大班特色教研活動;借助對《新形勢下農(nóng)村幼兒園師幼同步化的實踐研究》的研究，繼續(xù)進行相關禮儀特色的教育;結合主題和幼兒的實際投放材料，關注個別學習，做好幼小銜接工作，有效地推進每一個教師、每一個幼兒全面和諧的發(fā)展.二、現(xiàn)狀分析我們大班組一共有3個班級，連行政共6位教師.組內(nèi)教師的教齡普遍偏長，在編教師全部為?？埔陨蠈W歷，他們工作認真并不斷追求新創(chuàng)意，新構思，而且勇于實踐.上學期我們開展了多樣式的教研研究活動：教師掌握了目標的制定、環(huán)節(jié)的設計、如何進行評課等要領，使教師領悟到了選材和分析教材重要性，每位教師的教學組織能力都有一定的提高.但還存在著一些不足：如對主題發(fā)展脈絡不夠清晰，對內(nèi)容以及價值的挖掘不夠充分，導致在教學設計時沒有自己的思想;在教師技能、技巧的培訓，扎實有效的開展幼兒一日活動有待進一步提高;如何以個別學習為主，關注幼兒的學習習慣培養(yǎng)，做好幼小銜接工作等都有待我們進一步的去研究.三、工作重點1.以“學”為先，加強學習，促使專業(yè)理論不斷充實和更新.2.以“研”為導，結合大班年齡特點，針對《建構式課程》做好課程審議，提高課堂教學質(zhì)量.3.以“練”為基，注重教師業(yè)務的培養(yǎng)，提升教育教學能力.4.以“禮”為首，從師幼“學習禮儀”入手，將師幼禮儀變成一種行為習慣.5.以“人”為本，加強年級組的創(chuàng)建，營造和諧團隊氛圍.6.以“節(jié)”為載體，對幼兒進行多文化的的滲透.四、主要工作目標及措施1.以“學”為先，加強學習，促使專業(yè)理論不斷充實和更新.〔1〕建立年級組群：加強教研組教研模式的建設，建立大班組QQ群，在群中大家可以將自己的想法進行交流，大家還可以談談自己的困惑或見解;通知、有關的理論學習都可以在群里進行.〔2〕組織教師學習《幼兒園一日活動應知應會》、《幼兒一日活動組織規(guī)范》、《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》等的學習，并通過個人自學、集體討論交流的形式，交流感想和體會，也可在課程審議時同步完成，對一些活動，進行學習、研究，從主題入手，從目標出發(fā)，研究怎樣將課上好.〔3〕對網(wǎng)絡上或各類書刊上優(yōu)秀的文章的學習;外出參加培訓和交流的老師，可以將學習所得整理成文，和教師分享先進的幼教理念和經(jīng)驗，從而開拓老師的視野.2.以“研”為導，結合大班年齡特點，針對《建構式課程》做好課程審議，提高課堂教學質(zhì)量.〔1〕每周開展兩次課程審議，從主題目標進行分析，結合《綱要》、《指南》分析大家覺得有困惑或有疑問的教案，做好課程審議表格的填寫，通過研討活動，完善周計劃和主題計劃的填寫，審議后教師還可以根據(jù)自身的需求自主創(chuàng)新，立足班級實際和自身特長，適當調(diào)整和修改.〔2〕圍繞課程開設符合幼兒興趣的區(qū)域，投放適宜的區(qū)角材料，創(chuàng)設溫馨、趣味、具有推動性的區(qū)角材料，在共性的基礎上呈現(xiàn)班級特色.〔教師及時進行記錄〕〔3〕結合園內(nèi)評優(yōu)課，提高教師的課堂教學能力進行主題性研究.組內(nèi)教師選擇薄弱的或擅長的領域，通過集體對相關的理論學習的基礎上進行聽課、評課，大家互相學習、互相切磋，提高教師的教學水平.〔4〕深化審議材料的收集、整理工作，從“有問必答、解答迅速、方法共享”三處入手，鼓勵教師在第一時間內(nèi)保證材料的收集和共享.教師覺得自身在哪個領域中存在不足，可以和另一個教師進行結對活動，觀摩這位教師的教學方法，從而提高自身的教學能力.3.以“練”為基，注重教師業(yè)務的培養(yǎng)，提升教育教學能力.每個月進行相關的基本功練習.如自彈自唱、折紙畫畫、粉筆字、說課評課、案例分析、活動觀察記錄撰寫等等.一些便于操作的如彈唱、畫畫折紙、說課則等，可以結合每周的課程相關內(nèi)容完成，案例分析也可針對優(yōu)秀書刊上的的教案，進行分享和討論，根據(jù)自己的想法寫成案例分析，也可以選擇自己喜歡的內(nèi)容設計教案，進行試上，讓其他教師共同觀摩，提出寶貴的建議和意見.4.以“禮”為首，從師幼“學習禮儀”入手，