《幼兒教育政策法規(guī)》教學(xué)日歷

《幼兒教育政策法規(guī)》教學(xué)日歷授課進(jìn)程教學(xué)內(nèi)容授課方式學(xué)時(shí)課外作業(yè)第1周模塊一緒論第一講學(xué)前教育政策、法律和法規(guī)概述教育政策、法律、法規(guī)的概念及關(guān)系我國(guó)教育法律的體系我國(guó)學(xué)前教育政策法規(guī)的建立與形成我國(guó)學(xué)前教育政策法規(guī)的作用講授與討論21、簡(jiǎn)述教育法律、教育法規(guī)、教育政策之間的關(guān)系。2、分析我國(guó)學(xué)前教育政策、法規(guī)的特點(diǎn)。第2周模塊二學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展第一講《幼兒園管理?xiàng)l例》1、《幼兒園管理?xiàng)l例》產(chǎn)生的背景、意義及結(jié)構(gòu)2、《幼兒園管理?xiàng)l例》對(duì)幼兒園管理體制的規(guī)定3、《幼兒園管理?xiàng)l例》對(duì)開(kāi)辦幼兒園的審批程序及辦園條件的基本規(guī)定4、《幼兒園管理?xiàng)l例》的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰規(guī)定講授與討論21、《幼兒園管理?xiàng)l例》從哪些方面對(duì)幼兒園的舉辦做出了規(guī)定？2、《幼兒園管理?xiàng)l例》對(duì)我國(guó)幼兒園的管理體制作出了什么規(guī)定？第3周模塊二學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展第二講《幼兒園工作規(guī)程》1、《幼兒園工作規(guī)程》概述2、《幼兒園工作規(guī)程》的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)講授與討論21、《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園管理?xiàng)l例》的關(guān)系？2、閱讀《幼兒園工作規(guī)程（修訂稿）》（征求意見(jiàn)稿），嘗試提出自己意見(jiàn)和建議。第4周模塊二學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展第三講《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年））》概述《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》學(xué)前教育部分講授與討論11、如何理解《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》中學(xué)前教育的發(fā)展任務(wù)?第5周模塊二學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展第四講《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》1、《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》產(chǎn)生的背景2、《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》的結(jié)構(gòu)和內(nèi)涵講授與討論2在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，請(qǐng)為所在地區(qū)制定第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃提出自己的意見(jiàn)。第6周實(shí)踐活動(dòng)研討：岳麓區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃1、對(duì)岳麓區(qū)第一期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)析2、嘗試制定岳麓區(qū)第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃研討與設(shè)計(jì)2第7周模塊三兒童與教師第一講《兒童權(quán)利公約》1、《兒童權(quán)利公約》及兒童的權(quán)利2、《兒童權(quán)利公約》的原則及意義3、我國(guó)兒童權(quán)利保護(hù)的現(xiàn)狀講授與討論31、試從兒童權(quán)利保護(hù)的角度分析幼兒園小學(xué)化的危害。第8周實(shí)踐活動(dòng)研討：兒童權(quán)利保護(hù)狀況1、了解兒童權(quán)利保護(hù)相關(guān)事件2、探討兒童權(quán)利保護(hù)相關(guān)事件與《兒童權(quán)利公約》的關(guān)系3、探討我國(guó)兒童權(quán)利保護(hù)取得的成效和存在的不足研討與案例分析2第9周模塊三兒童與教師第二講《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》1、研制《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的必要性2、研制《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的指導(dǎo)思想3、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的定位與基本理念4、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容5、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》特點(diǎn)及實(shí)施講授與討論31、21世紀(jì)對(duì)幼兒園教師的基本要求有哪些？

第10周實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研：幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)狀況1、了解長(zhǎng)沙市幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀2、對(duì)提高長(zhǎng)沙市幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)提出改進(jìn)建議調(diào)研與調(diào)研報(bào)告的撰寫11、根據(jù)調(diào)研結(jié)果，撰寫調(diào)研報(bào)告。實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研：幼兒園教師權(quán)益落實(shí)狀況1、了解長(zhǎng)沙市幼兒教師權(quán)益落實(shí)情況2、對(duì)保障長(zhǎng)沙市幼兒教師權(quán)益提出改進(jìn)建議調(diào)研與調(diào)研報(bào)告的撰寫11、根據(jù)調(diào)研結(jié)果，撰寫調(diào)研報(bào)告。第11周模塊四：幼兒園的保育與教育第一講《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》1、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》概述2、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的基本指導(dǎo)思想3、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》對(duì)幼兒教師的專業(yè)要求講授與討論21、2001年頒布的《綱要》與1981年頒布的《綱要》有什么不同？

2、2001年頒布的《綱要》至今已有十多年了，為什么還要解讀？第12周模塊四：幼兒園的保育與教育第二講《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》1、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》研制的背景、目的與作用2、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》研制的過(guò)程3、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的文本結(jié)構(gòu)及內(nèi)容4、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南指南》實(shí)施的基本原則講授與討論31、現(xiàn)在我國(guó)開(kāi)始實(shí)施《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，是否還需要再貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》？第13周實(shí)踐活動(dòng)觀摩與教研：幼兒園教育活動(dòng)1、實(shí)地觀摩幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的兩個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)2、針對(duì)觀摩的教育活動(dòng)開(kāi)展參與式園本教研觀摩與教研2第14周實(shí)踐活動(dòng)觀摩與研討：幼兒園的建筑與裝備1、實(shí)地參觀了解幼兒園的建筑與裝備2、了解不同幼兒園的建筑與裝備情況3、對(duì)相關(guān)幼兒園的建筑與裝備情況進(jìn)行評(píng)析觀摩與研討1實(shí)踐活動(dòng)觀摩：幼兒園的衛(wèi)生保健工作1、實(shí)地參觀了解幼兒園的衛(wèi)生保健及安全工作2、了解不同幼兒園的衛(wèi)生保健開(kāi)展情況3、對(duì)相關(guān)幼兒園的衛(wèi)生保健工作的開(kāi)展情況進(jìn)行評(píng)析觀摩與研討1第15周模塊四：幼兒園的保育與教育第三講《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》1、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》研制的背景及意義。2、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》的內(nèi)容和基本要求。3、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》的實(shí)際運(yùn)用研討21、參觀一所幼兒園，并對(duì)其衛(wèi)生保健工作的開(kāi)展情況進(jìn)行分析和