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文檔簡介
2022年山東省臨沂市成考專升本語文第一輪測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(30題)1.下列詞組沒有錯別字的一組是()A.A.抵毀廣袤蘊藉蜂涌而一
B.箴言膺品嘻笑變本加利
C.蹊蹺軼事湮沒恬不知恥
D.氣忿世故飄緲眾口爍壘
2.填入下面橫線處,表達效果最好的一項是()中外古今的詩人,常喜歡將珍珠與眼淚相比。阿拉伯的詩人說,牡蠣在海灘上賞月,天使的一滴眼淚,剛巧滴落在它心上,()。A.就像一顆晶瑩的珍珠B.變成了一顆晶瑩的珍珠C.就是一顆晶瑩的珍珠D.儼然是一顆晶瑩的珍珠
3.下面句子沒有語病的一項是()A.A.“中國消除貧困獎評選表彰活動”,旨在評選表彰那些為中國的扶貧事業(yè)作出了積極貢獻。
B.我們每個人都有自己獨立的精神領(lǐng)地,其他人不要以為憑借善良就可以隨意闖入。
C.我深切體會到翻譯在促進國家民族間的文化交流中所起到的重要作用是巨大的
D.嘈雜的拍攝現(xiàn)場本來鴉雀無聲,一片寂靜,大家都用眼神敬意地注視著這位敬業(yè)的老導演。
4.()
5.填人下面一段文字中橫線處的虛詞,最恰當?shù)囊唤M是()。
文言實詞數(shù)量很大,詞義____豐富,用法也比較復雜;文言虛詞____數(shù)量有限,但在句子中所起的作用____是多方面的。____,正確理解詞義和判斷使用功能,____成了讀文言文的基礎(chǔ)。A.A.相當則卻因此就
B.相當雖然卻因此就
C.不但則仍當然必然
D.不但雖然仍當然必然
6.下列各組詞語中沒有錯別字的一組是()
A.和言悅色禮屈詞窮面黃饑瘦
B.以警效尤陳歸陋習叱咤風云
C.方枘圓鑿擢發(fā)難數(shù)駟馬難追
D.獨樹一幟翻然悔悟變本加歷
7.成語中無錯別字的一項是()
A.舉一返三顛倒事非洋洋大觀
B.半璧江山舉世聞名針貶時弊
C.成竹在胸赫赫有名在所不辭
D.螳目結(jié)舌和舟共濟不修邊幅
8.
第
6
題
下列各句中,沒有語病的一句是()。
A.這起因工作人員疏忽而造成的重大的中學生中毒案件,自始至終牽動著無數(shù)大江南北的學生和家長的心。
B.作為主要農(nóng)產(chǎn)品技術(shù)法規(guī)、標準的集大成者,該數(shù)據(jù)庫填補了國內(nèi)空白,對扭轉(zhuǎn)我國農(nóng)產(chǎn)品出口所面臨的不利局面具有重要意義。
C.閱讀優(yōu)秀的古典文學作品可以幫助我們了解古代人民的生活,但它們是用文言寫成的,所以比起白話文來要深刻得多。
D.奉勸那些利欲熏心者,莫要為了蠅頭小利而弄虛作假,借助虛假廣告蒙騙消費者,其結(jié)果是很可怕的。
9.下列各句中,沒有語病的一句是()。A.A.為增強社會各方面對藥品價格的監(jiān)管力度,國家將健全并建立藥品市場價格監(jiān)測管理制度。
B.目前用于工業(yè)煤代油的燃燒技術(shù),主要有水煤漿技術(shù)、煤氣化技術(shù)和粉煤燃燒。
C.在中華恐龍公園內(nèi),設(shè)計者充分運用聲光、影視成像、卡通動畫、多媒體網(wǎng)絡(luò)等展示手段,將“博物館”與“游樂場”有機地結(jié)合在一起。
D.春節(jié)期間,上海的蔬菜禮品籃不僅價格實惠,外觀也很漂亮,零售價一般在10元至20元之間。
10.以幽默詼諧的語言形成“含淚的微笑”的獨特風格的作家是()
A.馬克·吐溫B.歐·亨利C.契河夫D.莫泊桑
11.下列各組詞語中,字形全對的一組是()
A.銳智禪讓厘定原墻周庭才華卓著
B.發(fā)祥國萃遨翔與世常辭皇恩浩蕩
C.恬退對現(xiàn)逡巡有目共堵泰然自若
D.社稷鬻賣嗜好心悅誠服鼎鼎大名
12.下列詞語加點字的讀音全都不相同的一組是()A.A.相形見絀
拙劣基礎(chǔ)
罷黜
B.云集響應
應屆
應驗反應
C.萍水相逢
屏障
拼湊草坪
D.提綱挈領(lǐng)
掣肘痙攣
真摯
13.下列各句中加點詞語可以用括號內(nèi)的詞語替換的一句是()
A.這??圩釉诓輩仓斜慌既?偶爾)發(fā)現(xiàn),為偵破工作提供了線索。
B.由于精神過分(過度)緊張,他在比賽中失利了,沒能實現(xiàn)捧杯的夢想。
C.類似的事情不止(不只)一次地發(fā)生,難道不該引起我們的警惕嗎?
D.班長與團支書一起合計(核計)著春游的事兒,不知不覺天已經(jīng)黑了。
14.()
15.下列各組詞語中,有錯別字的一組是()A.A.卓爾不群出其不意兵荒馬亂名副其實
B.畢恭畢敬垂拱而治世外桃源提綱挈領(lǐng)
C.以逸代勞改弦更張盤根錯節(jié)錙銖必較
D.未竟事業(yè)名門望旅積重難返座無虛席
16.梁啟超《論毅力》的中心論點是()A.A.有毅力者成,反是者敗
B.其阻力雖或大或小.而要之必無可逃避者也
C.順逆兩境又常相間以迭乘
D.非至強之人,未有能善于其終者也
17.下列沒有錯別字的一組是
A.醍醐貫頂趨之若鶩言簡意賅重蹈覆轍
B.莫名其妙不寒而栗理尚往來璀璨多彩
C.恰如其分煙熏火繚不容置喙返璞歸真
D.無動于衷舉世矚目格物致知目不暇接
18.“出師未捷身先死”一句指的是()
A.劉備B.關(guān)羽C.諸葛亮D.向?qū)?/p>
19.“采菊東籬下,悠然見南山”這一句詩出自()
A.《歸田園居》B.《飲酒》C.《種豆南山下》D.《山居秋瞑》20.下列各句中沒有語病的一句是()A.A.音樂比一切智慧,一切哲學都具有更高的啟示,人的性格、思想、精神對于音樂確實有一種潛移默化的作用。
B.1995年美國程序設(shè)計師喬治·沃特曼編制了一個梅森素數(shù)計算程序,并將其放置在因特網(wǎng)上供數(shù)學愛好者使用。
C.如果真準備和美國競爭的話,那就應該真抓實干,把老百姓的物質(zhì)生活和精神生活水平,搞得比美國人更好。
D.這種做法不利于公民憲法權(quán)利的保護,也不利于憲法作為國家根本大法的最高權(quán)威。
21.下列詞語中加點字的注音全對的一組是
()A.復辟(pì)押解(jiè)大有裨(bì)益
B.埋(mán)怨揣度(duó)橫(hèng)行霸道
C.肖(xiào)像稽(qǐ)首安步當(dàng)車
D.著(zhāo)數(shù)倔強(jiàng)創(chuàng)(chuàng)巨痛深
22.下列詞語中括號里面的字的讀音全都不相同的一組是()A.(拙)笨(黜)免(咄)咄逼人
B.(蘊)藏(瘟)疫不(溫)不火
C.(臭)氧銅(臭)乳(臭)未干
D.(瀆)職案(牘)買(櫝)還珠
23.選文中四處破折號的用法分析正確的是
A.第一處破折號起到了轉(zhuǎn)折的作用。
B.第二處破折號起到了解釋的作用。
C.第三處破折號起到了總結(jié)的作用。
D.第四處破折號起到了聲音延長的作用。
24.下列各句中,劃線的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢.A.某領(lǐng)導任命的這位學科帶頭人,既不懂外文,又看不懂電路圖,面對著浩如煙海的國外科技資料,只能望洋興嘆。
B.敵人被打跑了,但我們知道,他們不會甘心失敗,一定會重整旗鼓,卷土重來。
C.桂林的山水真是神奇秀麗,青青的山,綠綠的水,栩栩如生,令人陶醉。
D.大家誠摯的勸慰,使他消除了顧慮,這才說出了難言之隱的苦衷。
25.《風波》中反復說“一代不如一代”的人物是()
A.趙七爺B.七斤C.八一嫂D.九斤老太26.下列各句中沒有語病的一句是()A.在常規(guī)能源中,水電的優(yōu)越性是無法比擬的、取之不盡、用之不竭的再生能源。
B.“繼續(xù)推進素質(zhì)教育”,這種提法是科學的、符合實際的——難道不是這樣嗎?
C.三年前,“上網(wǎng)”對人們可能是陌生的,但對今天的小學生都是很熟悉的。
D.舞會很簡樸,卻置辦得很有氣氛,不明不暗的燈光撒下斑駁的影子。
27.“狡兔三窟”的典故出自()
A.《李將軍列傳》B.《馮諼客孟嘗君》C.《季氏將伐顓臾》D.《寡人之于國也》28.填入下面橫線處的詞語,與上文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
有一個精靈,漂泊如___,清冷似___;有一十精靈,惆悵如___,幽怨如___;有一個精靈,它注定了永遠都在流浪——二胡,阿炳。
①三春之水②初夏梅雨③深秋落葉④冬夜之月A.A.①②③④B.①④②③C.②①④③D.③②①④
29.《李將軍列傳》一文選自()
A.《史記》B.《漢書》C.《后漢書》D.《國語》
30.有人說戰(zhàn)爭沒有什么好寫的,因為戰(zhàn)爭是丑惡的、破壞的假如社會上的一切都可以作為文藝作品的材料,不知為何單單地把戰(zhàn)爭除外?為什么不可以寫呢?
二、填空題(10題)31.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分)隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展與普及,互聯(lián)網(wǎng)大潮已經(jīng)滲透到社會生活的方方面面。新時代的春節(jié),____。在老一輩人的記憶中,大包小包的雞鴨魚肉、瓜果蔬菜,是春節(jié)必有的一道風景。而如今,置辦年貨習俗依舊,____,“網(wǎng)上趕集”逐漸興起?,F(xiàn)在各大購物網(wǎng)站都在醒目位置推出了年貨專欄,想要的商品應有盡確。消費者只要輕輕點擊鼠標,____。在鄉(xiāng)村,隨著發(fā)展農(nóng)村電商相關(guān)政策的出臺,越來越多的農(nóng)民也能坐享電商送貨上門的便捷。
32.慨當以慷,憂思難忘。何以解憂,____________。
33.《愛爾克的燈光》在寫作上一個重要特點是以_________為線索貫穿全文。
34.李商隱《無題》詩:“_____________,蠟炬成灰淚始干?!?/p>
35.孟子回答了梁惠王提出的問題是__________。
36.《天凈沙·秋思》“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,?!?/p>
37.20.莊子《秋水》中體現(xiàn)了他的哲學本體論是__________主義的。
38.蘇軾《水調(diào)歌頭》詞:“______________,月有陰晴圓缺,此事古難全?!?/p>
39.在盛唐詩壇上,王昌齡以擅長___________著稱。
40.23.《箱子巖》的作者是___________。
三、文言文閱讀(5題)41.閱讀下面的文言文,完成14~17題。祖瑩,字元珍,范陽遒人也。曾祖敏,拜尚書左丞。卒,贈并州刺史。祖嶷,字元達。以從征平原功,進爵為侯,位馮翊太守,贈幽州刺史。父季真,位中書侍郎,卒于安遠將軍、鉅鹿太守?,撃臧藲q,能誦《詩》、《書》;十二,為中書學生。好學耽書,以晝繼夜,父母恐其成疾,禁之不能止。常密于灰中藏火,驅(qū)逐僮仆,父母寢睡之后,燃火讀書,以衣被蔽塞窗戶,恐漏光明,為家人所覺。尤好屬文,中書監(jiān)高允每嘆曰:“此子才器,非諸生所及,終當遠至?!睍r中書博士張?zhí)忑堉v《尚書》,選為都講.生徒悉集,瑩夜讀書勞倦,不覺天曉。催講既切,遂誤持同房生趙郡李孝怡《曲禮》卷上座。博士嚴毅,不敢還取,乃置《禮》于前,誦《尚書》三篇,不遺一字。講罷,孝怡異之,向博士說,舉學盡驚。后高祖聞之,召入,令誦五經(jīng)章句,并陳大義,帝嗟賞之。為冀州鎮(zhèn)東府長史,以貨賄事發(fā),除名。后侍中崔光舉為國子博士,仍領(lǐng)尚書左戶部。李崇為都督北討,引瑩為長吏。坐截沒軍資,除名。未幾,為散騎侍郎。孝昌中,于廣平王第掘得古玉印,敕召瑩與黃門侍郎李琰之,令辨何世之物?,撛疲骸按耸怯陉D國王晉太康中所獻”乃以墨涂字觀之,果如瑩言,時人稱為博物。性爽俠,有節(jié)氣,士有窮厄,以命歸之,必見存拯,時亦以此多之。(選自《魏書》,有刪減)下列語句中加點的解釋,不正確的一項是()A.拜尚書左丞拜:授與官職B.友好屬問屬:歸宿C.帝嗟賞之嗟:贊嘆D.坐截沒軍資坐:因犯,,罪42.文中表現(xiàn)馬周的出眾才能有哪些?(用文中語句作答)43.閱讀下面一段文言文,完成下題。
郭解,軹人也,字翁伯;善相人者許負外孫也。解父以任俠,孝文時誅死。解為人短小精悍,不飲酒。少時陰賊①,慨不快意,身所殺甚眾。以軀借交報仇,藏命作奸,剽攻不休,及鑄錢掘冢,固不可勝數(shù)。適有天幸,窘急常得脫若②遇赦。及解年長,雯折節(jié)為儉;以德報怨,厚施而薄望。然其自喜為俠益甚。既已振人之命,不矜其功,其陰賊著于心,卒發(fā)于睚眥如故云。而少年慕其行,亦輒為報仇,不使知也。解姊子負解之勢,與人飲,使之嚼③。非其任,強必灌之。人怒,拔刀刺殺解姊子,亡去。解姊怒日:“以翁伯之義,人殺吾子,賊不得!”棄其尸于道,弗葬;欲以辱解。解使人微知賊處,賊窘;自歸,具以實告解。解日:“公殺之固當,吾兒不直。”遂去其賊,罪其姊子,乃收而葬之。諸公聞之,皆多解之義,益附焉。
解出入,人皆避之。有一人獨箕踞視之。解遣人問其名姓??陀麣⒅=馊眨骸熬右匚葜敛灰娋?,是吾德不修也,彼何罪!”乃陰屬尉史日:“是人,吾所急也,至踐更④時脫之?!泵恐鳞`更,數(shù)過,吏弗求。怪之,問其故,乃解使脫之。箕踞者乃肉袒謝罪。少年聞之,愈益慕解之行。
太史公日:“吾視郭解,狀貌不及中人,言語不足采者。然天下無賢與不肖、知與不知,皆慕其聲;言俠者皆引以為名。諺日:‘人貌榮名,豈有既乎!’戲惜哉!
(《史記·游俠列傳》)
【注】①陰賊:內(nèi)心狠毒殘忍。②若:或者。③嚼:把酒喝干。④踐更:按期輪到服徭役用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線文字的大意。(5分)
答:________________________________________
44.下列各句中加點的虛詞的意義和用法相同的一項是
A.①至是乃折節(jié)為吏②以其乃華山之陽名之也
B.①眾共伺之,不能記也②句讀之不知,惑之不解
C.①吏民多以細事受鞭罰②洎牧以讒誅,邯鄲為郡
D.①卿能得我一妄語,則謝卿以一縑②此則岳陽樓之大觀也
45.三、文言文閱讀(本大題計4小題,其中
于是舍人相與諫曰:“臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。今君與廉頗同列,廉君宣惡言,而君畏匿之,恐懼殊甚。且庸人尚羞之,況于將相乎?臣等不肖,請辭去?!碧A相如固止之,曰:“公之視廉將軍孰與秦王?”曰:“不若也。”相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。相如雖駑,獨畏廉將軍哉!顧吾念之,強秦之所以不敢加兵于趙者,徒以吾兩人在也。今兩虎共斗,其勢不俱生。吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也?!?/p>
廉頗聞之,肉袒負荊,因賓客至藺相如門謝罪,曰:“鄙賤之人,不知將軍寬之至此也!”
卒相與歡,為刎頸之交。
13.下列各句中,對加橫線詞解釋正確的一組是()
A.臣所以去親戚而事君者去:到什麼地方去
B.且庸人尚羞之羞之:感到羞恥,意動用法
C.藺相如固止之固:本來
D.而相如廷叱之廷:朝廷
四、現(xiàn)代文閱讀(5題)46.在第七段中,作者說,太陽花的世界是“一個公平的、科學的、友愛的世界”。請結(jié)合文章分析這樣說的原因。
47.閱讀下面的現(xiàn)代文,完成下列各題:
石頭是怎樣爛掉的
2000多年以前,秦始皇統(tǒng)一了中國,他為了夸耀自t己,在他游過的名山勝地,總要叫人在石頭上刻一篇頌揚自己的文字。他以為石頭是永遠不會爛的,他的豐功偉績可以永遠讓后人知道。但是到現(xiàn)在,這些石碑只剩下了山東狼牙山保存的斷片,斷片上的字跡也已經(jīng)變得模糊不清了。
原來石頭也會慢慢“爛”掉的。
石頭為什么會“爛”呢?
幾十年前,在圣彼得堡博物館里,發(fā)生了這樣一件事情:1843年帝俄時代從埃及搬來的兩座人面獅身石像,身體變得愈來愈“瘦弱”了,它們原來在埃及住了好幾千年,身體卻一直是很結(jié)實的。
這是什么原因’呢?經(jīng)過科學家診斷,原來是.圣彼得堡的氣候不適宜遠方的客人居住。
石像受不了圣彼得堡潮濕的空氣。潮濕的空氣中含有很多水分,水聯(lián)合了氧氣和二氧化碳,一齊來向石像進攻,把石頭中的一些物質(zhì)溶解了,使另一些物質(zhì)發(fā)生了化學變化。這樣,石像內(nèi)部的結(jié)構(gòu),就變得愈來愈疏松了。
石像還害怕圣彼得堡的寒冷。它的身上有無數(shù)縫隙。冬天,漏進縫隙里的水就凍成了無數(shù)的小冰碴。水凍成冰,體積要增大l/11。小冰碴只好用力往外伸張自己的身體,這個力量可不能小看,能使指頭尖大的面積上受到2500千克的壓力!這樣就把縫隙愈擠愈大,使石像變得更加疏松了?!安「闭页鰜砹?,科學家就“對癥下藥”,給兩位客人全身涂滿油脂,把縫隙全都堵.死,不給空氣和水分有進攻它們的機會。從此,兩位客人的身體才沒有繼續(xù)壞下去。
這么說,在氣候干燥溫暖的埃及,石像是不是就永遠不變呢?不,在大自然里,沒有永遠不變的東西。埃及的石像一樣在變,只不過變得慢_些罷了。經(jīng)過了幾千年,那里的石像,面貌也已經(jīng)模糊了。那里的金字塔高度也減低了。
埃及雖然氣候干燥溫暖,卻有冷熱的變化,而只要有冷熱的變化,石頭就會受到破壞。
白天,太陽出來,把石頭的表面曬熱了,表面的熱遲遲地傳不到石頭里面去。里面就比外面冷。等到表面的熱傳到里面去的時候,太陽下山了,空氣變冷了,石頭表面也變冷了。這時候,里面的熱又遲遲地傳不到外面來,里面又比外面熱。
銅和鐵會熱脹冷縮,石頭同樣會熱脹冷縮。
白天,石頭表面熱,要膨脹,里面冷,要收縮;黑夜,又反過來,石頭表面冷,要收縮,里面熱,要膨脹,就這樣,一部分要脹,一部分要縮,拉來扯去,日子一長,多大的石頭也會給拉扯碎的?!?/p>
石頭還受到生物的進攻。。
……這許多破壞者常常是聯(lián)合起來向石頭進攻的,科學家把它們的聯(lián)合進攻叫做“風化作用”。在“風化作用”的攻擊下,沒有不“爛”的石頭。
(節(jié)選自《我們愛科學》)
下列關(guān)于石像身體變得愈來愈“瘦弱”的理解不正確的一項是()
A.水聯(lián)合氧氣和二氧化碳,把石頭中的一些物質(zhì)溶解了,使另一些物質(zhì)發(fā)生了化學變化,這樣,石像內(nèi)部的結(jié)構(gòu)就變得愈來愈疏松了。
B.冬天,漏進縫隙里的水凍成無數(shù)的小冰碴。水凍成冰,體積要增大,把縫隙愈擠愈大,使石像變得更加疏松了。
C.冷熱氣候變化使石像產(chǎn)生熱脹冷縮現(xiàn)象。
D.生物的進攻,人為的破壞,也是使石像身體變得愈來愈“瘦弱”的主要原因。
48.對文意的理解,正確的一項是()
A.人類對環(huán)境最可怕的破壞是用危險甚至致命的物質(zhì)對空氣、土地、河流和海洋的污染。這種污染多是無法救治的。
B.如今地球上幅射巖石隱秘射線、宇宙射線以及太陽紫外線,逼迫生物與之適應的化學物質(zhì)有鈣、二氧化硅、銅以及其它礦物質(zhì)。
C.人類所導致的環(huán)境污染不僅是已經(jīng)侵入到生物組織之中,改變了“生物的根本性質(zhì)”,更為嚴重的是存在于生物賴以生存的世界。
D.化學藥品是導致環(huán)境污染的元兇之一,但因其廣泛應用大大提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量,正為人們所推崇。
49.“人并不是為了失敗而生的”,這句話怎么理解?
50.什么叫做聯(lián)想呢?聯(lián)想就是見到甲而想到乙。甲喚起乙的聯(lián)想通常不外乎兩種原因:或是甲和乙在性質(zhì)上相類似,例如看到春光想起少年,看到菊花想到高節(jié)之士;或是甲和乙在經(jīng)驗上曾相接近,例如看到扇子想起螢火蟲,走到赤壁想起曹孟德或蘇東坡。類似聯(lián)想和接近聯(lián)想有時混在一起,“記得綠羅裙,處處憐芳草”兩句詞就是很好的例子。詞中主人何以“記得綠羅裙”呢?因為羅裙和他的歡愛者相_____________;他何以“處處憐芳草”呢?因為芳草和羅裙的顏色相____________。意識在活動就是聯(lián)想在進行,我們差不多時時刻刻都在聯(lián)想。聽到聲音知道說話的是誰,見到一個詞知道它的意義,都是起于聯(lián)想作用。聯(lián)想是以舊經(jīng)驗詮釋新經(jīng)驗,如果沒有它,知覺、記憶和想象都不能發(fā)生,因為它們都得根據(jù)過去的經(jīng)驗。由此可知聯(lián)想的作用廣泛。聯(lián)想有時可用意識控制,作文構(gòu)思時或追憶一時記不起的過去經(jīng)驗時,都是勉強把聯(lián)想擠到一條路上去走。但是在大多數(shù)情境之中,聯(lián)想是自由的,無意的,飄忽不定的。聽課讀書時本想專心,而打球、散步、吃飯種種意象總是不由自主地闖進腦里來,失眠時越怕胡思亂想,越禁止不住胡思亂想。這種自由聯(lián)想好比水流溫,火就燥,稍有勾搭,即被牽絆,未登九天,已入黃泉。由此可知聯(lián)想的散漫飄忽。聯(lián)想的性質(zhì)如此。多數(shù)人覺得一件事物美時,都是因為它能喚起甜美的聯(lián)想。在音樂方面,聯(lián)想的勢力更大。多數(shù)人在聽音樂時,除了聯(lián)想到許多美麗的意象之外,便別無所得。他們歡喜這個調(diào)子,因為它使他們想起清風明月;不歡喜那個調(diào)子,因為它喚醒他們以往的悲痛的記憶。鐘子期何以負知音的雅名?因為他聽伯牙彈琴時,驚嘆說:“善哉!峨峨兮若泰山,洋洋兮若江河?!崩铐犜诤章曋新牭绞裁?他聽到的是“空山百鳥散還合,萬里浮云陰且晴?!卑讟诽煸谂寐曋新牭绞裁?他聽到的是“銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴?!碧K東坡怎樣形容洞簫聲?他說:“其聲鳴嗚然,如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之婺婦?!边@些數(shù)不盡的例子都可以證明多數(shù)人欣賞音樂,是欣賞它所喚起的聯(lián)想。就廣義說,聯(lián)想是知覺和想象的基礎(chǔ),藝術(shù)創(chuàng)造不能離開知覺和想象,因此就不能離開聯(lián)想。但是我們通常所謂聯(lián)想,是指由甲而乙,由乙而丙,輾轉(zhuǎn)不止的亂想。就這個普通的意義說,聯(lián)想是妨礙美感的。美感起于直覺,不帶思考,聯(lián)想?yún)s不免帶有思考。在美感經(jīng)驗中我們聚精會神于一個孤立絕緣的意象上面,聯(lián)想則最易使精神渙散,注意力不專一,使心思由美感的意象旁遷到許多無關(guān)美感的事物上面去。在審美時我看到芳草就一心一意地領(lǐng)略芳草的情趣;在聯(lián)想時我看到芳草就想到羅裙,又想到穿羅裙的美人,既想到穿羅裙的美人,心思就已不復在芳草了。聯(lián)想大半是偶然的。比如說,一幅畫的內(nèi)容是“西湖秋月”,如果觀者都不聚精會神于畫的本身而任意聯(lián)想,則甲可以聯(lián)想到雷峰塔,乙可以聯(lián)想到往日同游西湖的美人。這些聯(lián)想縱然有時能提高觀者對于這幅畫的好感,畫本身的美卻未必因此而增加,而畫所引起的美感則反因精神渙散而減少。根據(jù)第一段的文意,依次填入橫線處的應該是哪兩個詞語?(4分)五、閱讀題(2題)51.作者引述了魯迅、黃道周的例子,又說“讀書人的骨頭并不都是硬的“,聯(lián)系上下文,他所要強調(diào)的是原文中的哪一句話?()
A.讀書人的骨頭并不都是硬的。
B.精神的力量,信念的力量,除了來自實踐外,當然也來自精神養(yǎng)料的培養(yǎng)。
C.中國歷來最優(yōu)秀的知識分子,骨頭都是硬的。
D.魯迅能有崇高的思想境界,顯然與他的好學精神有關(guān)。
52.
六、作文(1題)53.閱讀下面的材料,按要求作文。他第一次出現(xiàn)便使眾人情不自禁地爆發(fā)出了一陣陣戲謔的歡笑。他滿臉漲紅,眼中打著淚花,一路走到了最右面的角落,成了我的同桌。他的刻苦與奮進讓我覺得有些驚異。對于上課連課本都不會翻開的我來說,他的聚精會神,常常讓我覺得他是在睜著眼睛打瞌睡。因為,最后一排的學生,不是問題少年,就是終年無法突破倒數(shù)的防線。這么一群被眾人忽視的可憐兒,似乎常年都看不到陽光。我們從不曾想過努力,對于我們來說,那是一種類似于無用功的掙扎。沒過多久,他加入了我們的行列。上課無精打采,下課生龍活虎。我們之間,沒有一個人忘記他是瘸子。所有游戲里邊,只要是沾有跑步的,我們一律不讓他參加。開學,班主任強行實施一項極為民主的政策——班委競選。我們原本以為這又是一段可以安睡的甜美時光,殊不知,他竟然厲聲宣布,每個同學都必須上臺參加競選!于是,原本死氣沉沉的后排男生,忽然熱血澎湃地準備起來,忙得不亦樂乎。輪到我的時候,我在臺上結(jié)巴了半天,硬是沒說出一句話來。最后走下講臺的時候,班上同學忽然大聲來了一句:“你到底要競選什么職務(wù)?”我想了半天,還是沒找到合適自己的位置,只好順口說了一句:“勞動委員!”然后,狼狽地在一片歡笑聲中下場。他還未走上講臺,班上的同學就已笑倒了大片。他像個受傷的戰(zhàn)士,一瘸一拐地向前方陣地逼近。他等了很久,直至笑聲在一片肅穆的氣氛中戛然而止,他才緩緩地念出自己的演講詞:“親愛的同學們,我今天競選的職務(wù)是體育委員。健全的你們無法體會到,我有多么渴望自由自在地奔跑……”沒有一個人再笑他,他以一種慷慨激昂的方式,重重地叩響了我們每一個人的心門。他想,自己是不可能當上體育委員的??勺屗氩坏降氖?,班主任不僅讓他做了體育委員,還讓他成為了自己的科代表?!袄蠋?,你不覺得我有問題嗎?我可能勝任不了這兩個職位?!彼行┚趩实卣f。他艱難地伸出了自己的一只腳:“老師,我是個殘疾……”“哦,原來是這樣。但是,我覺得這無關(guān)緊要。難道,你覺得它很重要?”請全面理解上述材料,結(jié)合自己的經(jīng)歷、體驗或感悟,寫一篇不少于
700
字的文章,立意自定,標題自擬,除詩歌外文體不限。
參考答案
1.C
2.B此題主要考查保持語言的連貫性的能力,本題的四個答案都是比喻,通過查語境,品味語感,不難得出,無論是語氣的銜接,還是表達效果,B選項都是最好的。
3.B
4.A
5.B
6.C本題考查識記現(xiàn)代漢語常用字的字形的能力。A項“和言悅色”應為“和顏悅色”,“禮屈詞窮”應為“理屈詞窮”,“面黃饑瘦”應為“面黃肌瘦”;B項“以警效尤”應為“以儆效尤”,“陳歸陋習”應為“陳規(guī)陋習”;D項“變本加歷”應為“變本加厲”。
7.C
8.B
9.C本題考查辨識病句的能力。A項應將“健全”與“建立”互換位置;B項“粉煤燃燒”后應加“技術(shù)”;D項應先說外觀漂亮,后遞進說“價格實惠”,以與最后分句保持連貫。
10.B
11.D
12.D
13.B
14.B
15.D
16.A梁啟超的《論毅力》從人生歷程的一般規(guī)律、順逆的關(guān)系和順逆的轉(zhuǎn)化兩個方面論證中心論
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