XXXX步步高理綜生物總復(fù)習第課時

第一單元走近細胞和組成細胞的分子第1課時走近細胞回扣基礎(chǔ)要點一、從生物圈到細胞1.生命活動離不開細胞（1）病毒由

和

組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)，只有依賴

才能生活。蛋白質(zhì)核酸活細胞必備知識梳理（2）單細胞生物依賴

完成各種生命活動。（3）多細胞生物依賴各種

密切合作，完成復(fù)雜的生命活動。（4）連接親子代的橋梁是

；受精的場所是

；發(fā)育的場所是

。單個細胞分化的細胞精子和卵細胞輸卵管子宮2.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是

、

、

、系統(tǒng)、

、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是

。分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的

、

和

。（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的

。（5）做教材P6中基礎(chǔ)題1和2。并非所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個層次，如植物沒有系統(tǒng)這一層次;單細胞生物沒有組織、器官、系統(tǒng)這三個層次。細胞組織器官個體細胞組成結(jié)構(gòu)功能無機環(huán)境提醒二、細胞的多樣性和統(tǒng)一性1.顯微鏡的使用（1）基本原則：不管物像多么好找，任何情況下都必須先

倍鏡后

倍鏡觀察。（2）高倍顯微鏡的操作流程在

下觀察清楚，找到物像→將物像移到

→轉(zhuǎn)動

換用高倍鏡觀察→轉(zhuǎn)動

，直到看清楚為止。低高低倍鏡視野中央轉(zhuǎn)換器細準焦螺旋（3）注意事項顯微鏡成放大

的虛像，例實物為字母“b”，則視野中觀察為“q”。若物像在偏左上方，則裝片應(yīng)向

移動。移動規(guī)律：向

的方向移動。但研究細胞質(zhì)環(huán)流方向時，顯微鏡下觀察的和實際環(huán)流方向一致。（4）高考考點觀察顏色深的材料，視野應(yīng)適當調(diào)

（亮/暗），反之則應(yīng)適當調(diào)

（亮/暗）；若視野中出現(xiàn)一半亮一半暗則可能是

的調(diào)節(jié)角度不對；若觀察花生切片標本材料一半清晰一半模糊不清則可能是花生切片

造成的。倒立偏向相同亮暗反光鏡厚薄不均左上方2.原核細胞和真核細胞（1）差異性：最根本的區(qū)別是原核細胞沒有

。（2）統(tǒng)一性：兩者都具有

和與遺傳有關(guān)的DNA分子,共有的細胞器是

。（3）關(guān)注教材P9中圖1-4和圖1-5的細菌、藍藻細胞結(jié)構(gòu)模式圖。原核生物都是單細胞生物，單細胞生物都是原核生物嗎？單細胞生物中細菌、藍藻、支原體、衣原體、放線菌都是原核生物,但變形蟲、草履蟲、酵母菌是單細胞生物但不是原核生物。以核膜為界限的細胞核細胞膜、細胞質(zhì)核糖體思考提示3.細胞學說（1）建立：19世紀30年代由

和

建立。（2）內(nèi)容（3）意義：證明了動植物界具有

。施萊登施旺統(tǒng)一性細胞是一個有機體，一切動植物都由

發(fā)育而來，并由細胞和

所構(gòu)成細胞是一個

的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用新細胞可以從

中產(chǎn)生細胞胞產(chǎn)物相對獨立老細胞細練一練(2009·廣東理基，38)施萊登和施旺共同提出 ()A.細胞學說 B.分離定律C.進化學說 D.中心法則

解析

施萊登和施旺共同提出細胞學說，孟德爾提出分離定律，達爾文提出關(guān)于生物進化的自然選擇學說，克里克提出中心法則。A構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)考點一原核細胞和真核細胞的比較原核細胞真核細胞大小較小較大細胞壁有，主要成分是肽聚糖細胞質(zhì)有核糖體，無其他細胞器有核糖體和其他細胞器細胞核擬核，無核膜、核仁，DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合有核膜和核仁，DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體高頻考點突破植物細胞有，成分是纖維素和果膠；動物細胞無細胞壁DNA擬核：大型環(huán)狀質(zhì)粒：小型環(huán)狀細胞核：和蛋白質(zhì)形成染色體細胞質(zhì)：在線粒體、葉綠體中遺傳物質(zhì)DNA舉例細菌、藍藻、放線菌、支原體、衣原體動物、植物、真菌共有結(jié)構(gòu)物質(zhì)細胞膜、細胞質(zhì)（核糖體）、DNA誤區(qū)區(qū)警警示示1.原原核核細細胞胞和和真真核核細細胞胞最最主主要要的的差差別別：：原原核核細細胞胞沒沒有成成形形的的細細胞胞核核（（即即沒沒有有核核膜膜））。。2.正正確確識識別別帶帶有有菌菌字字的的生生物物:凡凡是是““菌菌””字字前前面面有有“桿桿””字字、、““球球””字字、、““螺螺旋旋””及及““弧弧””字字的的都是是細細菌菌,如如破破傷傷風風桿桿菌菌、、葡葡萄萄球球菌菌、、霍霍亂亂弧弧菌菌等都都是是細細菌菌。。乳乳酸酸菌菌是是一一個個特特例例,它它本本屬屬桿桿菌菌但但往往把““桿”字字省略。。青霉菌菌、酵母母菌、曲曲霉菌及根霉菌菌等屬于于真菌，，是真核核生物。。3.帶藻藻字的植植物中,藍藻（（如色球球藻、念念珠藻、、顫藻等）屬屬于原核核生物，，單細胞胞綠藻（（如衣藻藻、小球藻）屬屬于真核核生物。。4.原核核生物的的遺傳不不遵循基基因的分分離定律律和自由由組合定律，，因為原原核生物物沒有染染色體結(jié)結(jié)構(gòu)只進進行無性生殖。。5.原核核生物可可遺傳變變異的來來源一般般是基因因突變。。因為基因重重組發(fā)生生在減數(shù)數(shù)分裂過過程中，，而原核核生物不能進行行有性生生殖。6.用纖纖維素酶酶處理藍藍藻、細細菌的細細胞壁不不能將其破壞壞，因為為上述細細胞壁的的成分不不是纖維維素。對位訓練練1.圖a、b、c分別是三三種生物物細胞的的結(jié)構(gòu)模模式圖。。下列敘述述正確的的是()A.以上上三種細細胞內(nèi)遺遺傳物質(zhì)質(zhì)的載體體是染色色體B.a細胞有細細胞壁，，而b、c細胞沒有有該結(jié)構(gòu)構(gòu)C.三種種細胞中中共同具具有的細細胞器只只有核糖糖體D.a、b細胞內(nèi)具具膜結(jié)構(gòu)構(gòu)的細胞胞器構(gòu)成成了生物物膜系統(tǒng)解析根據(jù)圖示示可知，，a、b、c分別表示示植物細細胞、動物細胞胞和細菌菌細胞。。細菌屬屬于原核核生物，，沒有成成形的細胞胞核，擬擬核中的的DNA和蛋白質(zhì)質(zhì)不結(jié)合合，沒有染色體體；細菌菌的細胞胞也含有有細胞壁壁；細菌菌只有一一種細胞器器——核核糖體；；生物膜膜系統(tǒng)是是指細胞胞膜、核核膜以及細細胞器膜膜在結(jié)構(gòu)構(gòu)上和功功能上緊緊密聯(lián)系系組成的的統(tǒng)一整體體。答案C2.下列關(guān)于于原核細細胞的敘敘述中，，正確的的是（（））A.沒有有細胞器器，但有有細胞壁壁B.無成成形的細細胞核，，但有染染色體C.能進進行轉(zhuǎn)錄錄、翻譯譯過程D.進行行有絲分分裂、遵遵循遺傳傳定律解析原核細胞胞中無染染色體，，無復(fù)雜雜的細胞胞器，但有有裸露的的DNA、核糖糖體，有有DNA就可進進行轉(zhuǎn)錄、翻翻譯過程程。由于于原核細細胞中無無復(fù)雜的的細胞器、無無染色體體，所以以不能進進行有絲絲分裂，，生殖方式是是無性生生殖，所所以不遵遵循遺傳傳定律。。C考點二熱熱點點——病病毒與人人體健康康病毒是一一類特殊殊的生物物，沒有有細胞結(jié)結(jié)構(gòu)，與與細胞生物不不同，其其中HIV、SARS、H1N1、高致致病流感、、禽流感感等與人人體健康康密切相相關(guān)，是是近年高考命命題的熱熱點。內(nèi)內(nèi)容涉及及病毒的的結(jié)構(gòu)、、細胞內(nèi)寄生生、逆轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)錄、免免疫等知知識，常常以綜合合考查的形式式出現(xiàn)。。前掛后連連1.利用用HIV、SARS病毒研制制疫苗困困難的原原因是什什么？上述兩種種病毒的的遺傳物物質(zhì)都是是RNA，RNA呈單鏈結(jié)結(jié)構(gòu)，不不穩(wěn)定，，變異率率高，所所以研制疫苗困困難。2.病毒毒在細胞胞工程和和基因工工程中有有何用途途？在細胞工工程中，，用滅活活的病毒毒誘導動動物細胞融合合；在基基因工程程中，可可作為載載體將目目的基因?qū)胧苁荏w細胞胞。3.在噬噬菌體侵侵染細菌菌實驗中中，如何何標記噬噬菌體？？應(yīng)先在培培養(yǎng)基上上培養(yǎng)大大腸桿菌菌，再讓讓噬菌體侵染染帶有放放射性標標記的大大腸桿菌菌，不能能直接在培養(yǎng)基基上直接接培養(yǎng)標標記噬菌菌體。提示提示提示4.病病毒與與中心心法則則、免免疫的的關(guān)系系如何何？部分病病毒的的遺傳傳物質(zhì)質(zhì)為RNA，可在在宿主主細胞內(nèi)內(nèi)進行行RNA復(fù)制或或逆轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)錄過過程，，是對對中心心法則的的補充充完善善；病病毒在在免疫疫中以以抗原原的身身份出出現(xiàn)。5.如如何用用實驗驗探究究某一一病毒毒的遺遺傳物物質(zhì)是是DNA還是RNA？用DNA酶處理理病毒毒的遺遺傳物物質(zhì)，，再侵侵染宿主細細胞，，若有有病毒毒增殖殖，說說明遺遺傳物物質(zhì)為為RNA，反之之則為為DNA；也可可用RNA水解酶酶做相相同處理理。提示提示對位訓訓練3.流流行性性感冒冒病毒毒（簡簡稱流流感病病毒）），分分為甲甲、乙、丙丙三種種類型型，最最常見見的是是甲型型。甲甲型流流感病病毒又可可分為為許多多不同同的亞亞型，，有的的亞型型感染染人，，引起流流感，，有的的亞型型感染染雞、、鴨、、鴿子子等禽禽類，，引起禽禽流感感。2009年年的H1N1高致致病流流感在在全球球人群中中傳播播，引引起世世界恐恐慌。。下列列有關(guān)關(guān)敘述述正確確的是()A.流流感病病毒的的甲、、乙、、丙三三種類類型是是基因因重組組產(chǎn)生的B.甲甲型流流感病病毒一一定含含有C、H、O、N四種元元素,不一定定含有有P元素C.只只能通通過高高溫才才能殺殺滅甲甲型流流感病病毒D.甲甲型流流感病病毒與與鴨、、鵝、、鴿子子等動動物的的關(guān)系系屬于寄生生關(guān)系系解析病毒不不進行行有性性生殖殖，無無基因因重組組變異異；病病毒因含含核酸酸故其其元素素組成成至少少應(yīng)為為C、H、O、N、P五種；；消滅滅病毒毒的方方法很很多，，如高高溫、、強酸酸、強強堿、紫外線線、化學試試劑等。答案D4.研究表表明：引起起世界恐慌慌的“非典型型肺炎”的的病原體（SARS病毒）是一一種冠狀病毒毒，結(jié)構(gòu)如如圖所示。下列有有關(guān)該病毒毒的敘述，，正確的是是( )A.SARS病毒體內(nèi)僅僅有A、T、C、G四種堿基B.SARS病毒屬于原原核細胞構(gòu)構(gòu)成的生物物C.SARS病毒能在培培養(yǎng)基上生生長增殖D.SARS病毒進入人人體后,人人體能產(chǎn)生生特異性抗抗體D實驗強化在在平時1有有關(guān)顯顯微鏡的考考點歸納1.重要結(jié)結(jié)構(gòu)及功能能2.目鏡與與物鏡的結(jié)結(jié)構(gòu)、長短短與放大倍倍數(shù)之間的的關(guān)系（1）放大大倍數(shù)與長長短的關(guān)系系①物鏡越長長放，大倍倍數(shù)越大，，距裝片距距離越近如H1。②目鏡越長長，放大倍倍數(shù)越小。。（2）顯微微鏡放大倍倍數(shù)的含義義①顯微鏡放放大倍數(shù)是是指物像邊邊長的放大大倍數(shù)。②總的放大大倍數(shù)是目目鏡放大倍倍數(shù)與物鏡鏡放大倍數(shù)數(shù)的乘積。3.高倍鏡鏡與低倍鏡鏡觀察情況況比較物像大小看到細胞數(shù)目視野亮度物鏡與玻片的距離視野范圍高倍鏡大少暗近小低倍鏡小多亮遠大4.污物位位置的快速速確認方法法方法規(guī)律①高倍鏡的的使用“四四字訣”找：先在低低倍鏡下““找”到物物像，并調(diào)調(diào)節(jié)至清晰晰。移：將觀察察點“移””到視野中中央。轉(zhuǎn)：“轉(zhuǎn)””動轉(zhuǎn)換器器，換上高高倍鏡。調(diào)：調(diào)節(jié)細細準焦螺旋旋及光圈，，使物像清清晰。②移裝片的的方向：物物像偏離哪哪個方向，，裝片應(yīng)向向相同的方向向移動，原原因是顯微微鏡成倒立立的像。對位訓練5.（2008·上海卷卷，16））用光學顯微微鏡觀察裝裝片時，下列操操作正確的的是( )A.將物鏡鏡對準通光光孔B.先用高高倍鏡，后后用低倍鏡鏡觀察C.移動裝裝片可確定定污物在物物鏡上D.使用高高倍鏡時，，用粗調(diào)節(jié)節(jié)器調(diào)節(jié)解析顯微鏡的使使用要遵循循一定的規(guī)規(guī)律，先用用低倍鏡觀察，，后用高倍倍鏡觀察；；使用高倍倍鏡時只能能使用細調(diào)節(jié)節(jié)器調(diào)節(jié)；；移動裝片片時若污物物移動，說說明污物在裝裝片上，若若轉(zhuǎn)動目鏡鏡時污物移移動，說明明污物在目鏡鏡上，兩者者都不是時時，說明在在物鏡上。。A6.使用普普通光學顯顯微鏡觀察察水中微生生物，若發(fā)發(fā)現(xiàn)視野中微生生物如圖1所示方向向游走，請請問應(yīng)該把把載玻片向圖圖2所示的的哪個方向向移動()A.甲甲B.乙乙C.丙丙D.丁丁C思維維誤誤區(qū)區(qū)警警示示易錯錯分分析析關(guān)于于顯顯微微鏡鏡視視野野中中細細胞胞數(shù)數(shù)目目的的有有關(guān)關(guān)計計算算原原理及及審審題題不不到到位位進行行視視野野中中細細胞胞數(shù)數(shù)目目的的相相關(guān)關(guān)計計算算時時，，若若視視野中中細細胞胞成成單單行行，，則則計計算算時時只只考考慮慮長長度度或或?qū)拰挾?；；若若視視野野中中充充滿滿細細胞胞，，計計算算時時應(yīng)應(yīng)考考慮慮面面積積的的變化化。。解題題思思路路探究究糾正正訓訓練練顯微微鏡鏡目目鏡鏡為為10××、、物物鏡鏡為為10××時時，，視視野野中中被被相連連的的64個個分分生生組組織織細細胞胞所所充充滿滿。。若若物物鏡鏡轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換換為為40××后后，，則則在在視視野野中中可可檢檢測測到到的的分分生生組組織織細細胞胞數(shù)數(shù)為為（（））A.2個個B.4個個C.8個個D.16個個解析析顯微微鏡鏡的的放放大大倍倍數(shù)數(shù)=目目鏡鏡倍倍數(shù)數(shù)××物物鏡鏡倍倍數(shù)。。在在放放大大100倍倍時時，，設(shè)設(shè)視視野野直直徑徑為為d,則面積S=π()2,此時視野野中有64個個細胞；當放放大400倍時，，其直徑相當當于原來的1/4，則圓圓面積S=π()2，即為原來的的1/16,故看到的細細胞數(shù)目為64/16=4個。。B互動探究若將上題中““充滿”改為為“排成一行”，則換成成40×的物物鏡后，視野野中的細胞數(shù)數(shù)為多少？。16個知識綜合應(yīng)用重點提示通過“原、真真核細胞的圖圖解辨析”的的考查,提升“能用圖圖解形式準確確地描述生物物學方面內(nèi)容容”的能力。典例分析（2008··上海高考改改編）下面是兩類細細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖圖，請據(jù)圖回回答：（1）甲圖細胞屬于于細胞，判斷的的理由是。（2）甲、乙兩圖的的細胞均有的的結(jié)構(gòu)名稱是是核糖體、和，其中具有選選擇透過性的的結(jié)構(gòu)是。（3）乙圖中，對細細胞有支持和和保護作用的的結(jié)構(gòu)，其組成物質(zhì)主主要是。與細胞的分分泌蛋白合成、加工和分分泌有關(guān)的細細胞器有（請請?zhí)顚憟D中標標號）。（4）乙圖中在光學學顯微鏡下可可以觀察到哪哪些結(jié)構(gòu)（用數(shù)字表示示），7的形態(tài)為，若為水綿細胞則7的形態(tài)為。解析（1）觀察甲甲圖可知該細細胞無成形的的細胞核，可判定為原核核細胞。（2）乙圖為真真核細胞，原原核細胞與真核細胞胞具有一些共共同的細胞結(jié)結(jié)構(gòu)，如共有有的細胞器是核糖糖體，都有細細胞壁和細胞胞膜，細胞膜膜為具有生物活性性的選擇透過過性膜。（3）植物細胞胞的細胞壁主要由纖纖維素構(gòu)成，，對細胞起支支持和保護作作用。分泌蛋白的合合成與核糖體體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、、高爾基體、、線粒體有關(guān)，對對應(yīng)圖中序號號分別是11、10、12、8。（4）光學顯顯微鏡可觀察察到5細胞壁壁、7葉綠體體、9細胞核、13大大液泡，在高高等植物細胞胞中葉綠體一一般呈球形或橢球形形，而水綿中中葉綠體呈帶帶狀。答案（1）原核無無核膜膜（無成形的的細胞核）（2）細胞壁壁細胞膜細細胞膜（3）纖維素8、10、、11、12（（4）5、7、9、、13球形形或橢球形帶帶狀1.下列關(guān)于高倍倍物鏡的敘述述，正確的是是（））A.因為蘚類類葉片大，在在高倍鏡下容容易找到，所所以可以直接使用用高倍物鏡觀觀察B.在低倍鏡鏡下找到葉片片細胞，即可可換上高倍物物鏡C.換上高倍倍物鏡后，必必須先用粗準準焦螺旋調(diào)焦焦，再用細準焦螺螺旋調(diào)至物像像最清晰D.為了使高高倍鏡下的視視野亮一些，，可使用最大大的光圈圈或或凹凹面面反反光光鏡鏡題組組一一：：有有關(guān)關(guān)顯顯微微鏡鏡的的結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)和和使使用用隨堂堂過過關(guān)關(guān)檢檢測測答案案D解析析用顯顯微微鏡鏡觀觀察察材材料料，，必必須須用用低低倍倍鏡鏡先先找找到到適合合的的部部位位，，將將其其移移到到視視野野中中央央后后，，再再換換上上高高倍倍物鏡鏡，，這這時時只只能能使使用用細細準準焦焦螺螺旋旋調(diào)調(diào)焦焦。。由由于于換換上上高倍倍鏡鏡后后視視野野變變暗暗，，為為得得到到適適宜宜的的亮亮度度，，可可調(diào)調(diào)節(jié)節(jié)光圈圈及及反反光光鏡鏡。。2.用一一般般光光學學顯顯微微鏡鏡觀觀察察生生物物的的細細胞胞與與組組織織，，下下列列敘敘述述不不正正確確的的是是（（雙雙選選））（（））A.用用10倍倍物物鏡鏡觀觀察察水水綿綿玻玻片片時時，，玻玻片片與與物物鏡鏡的的距距離為為0.5cm，，若若改改用用30倍倍物物鏡鏡觀觀察察時時，，則則玻玻片片與物物鏡鏡的的距距離離應(yīng)應(yīng)調(diào)調(diào)整整在在1.5cm左左右右B.若若載載玻玻片片上上有有d字母母，，則則視視野野下下呈呈現(xiàn)現(xiàn)p字母母C.觀觀察察向向日日葵葵葉葉片片的的保保衛(wèi)衛(wèi)細細胞胞時時，，若若將將玻玻片片標標本本向右右方方移移動動，，則則視視野野下下保保衛(wèi)衛(wèi)細細胞胞向向左左方方移移動動D.視視野野下下觀觀察察到到眼眼蟲蟲游游向向左左下下方方，，則則應(yīng)應(yīng)將將玻玻片片向向左下下方方移移動動以以便便追追蹤蹤解析析A錯錯誤誤，，放放大大倍倍數(shù)數(shù)越越大大，，玻玻片片與與物物鏡鏡的的距距離離越小小。。在在顯顯微微鏡鏡的的視視野野里里看看到到的的是是倒倒立立的的虛虛像像，，上下下顛顛倒倒、、左左右右相相反反。。AD題組組二二：：有有關(guān)關(guān)生生命命系系統(tǒng)統(tǒng)及及細細胞胞系系統(tǒng)統(tǒng)內(nèi)內(nèi)容容的的理理解解3.下列列哪哪項項不不屬屬于于生生命命系系統(tǒng)統(tǒng)（（））A.一一只只青青蛙蛙B.青青蛙蛙的的表表皮皮細細胞胞C.表表皮皮細細胞胞中中的的水水和和蛋蛋白白質(zhì)質(zhì)分分子子D.池池塘塘中中的的水水、、陽陽光光等等環(huán)環(huán)境境因因素素以以及及生生活活在在池池塘塘中的各各種生生物解析生命系系統(tǒng)分分為不不同的的層次次，青青蛙屬屬于個個體層次，，表皮皮細胞胞屬于于細胞胞層次次，，池塘塘中的的生物物及其無無機環(huán)環(huán)境屬屬于生生態(tài)系系統(tǒng)層層次。。細胞胞中的的某些些分子不不能單單獨完完成某某項生生命活活動，，不屬屬于生生命系系統(tǒng)。。C4.下下列關(guān)關(guān)于細細胞學學說及及其建建立的的敘述述，錯錯誤的的是()A.細細胞學學說主主要是是由施施萊登登和施施旺提提出的的B.細細胞學學說的的重要要內(nèi)容容之一一是：：動物物和植植物都都是由細胞胞發(fā)育育而來來的C.細細胞學學說認認為細細胞分分為真真核細細胞和和原核核細胞胞D.細細胞學學說闡闡明了了細胞胞的統(tǒng)統(tǒng)一性性和生生物體體結(jié)構(gòu)構(gòu)的統(tǒng)一性性解析細胞學學說主主要是是由德德國科科學家家施萊萊登和和施旺旺提出出的。。其主主要內(nèi)內(nèi)容是是：細細胞是是一個個有機機體，，一切切動物物和植植物都都由細細胞發(fā)發(fā)育而而來，，并由由細胞胞和細細胞產(chǎn)產(chǎn)物所所構(gòu)成成；細細胞是是一個個相對對獨立立的單單位，，既有有它自自己的的生命命，又又對與與其他他細胞胞共同同組成成的整整體的的生命命起作作用；；新細細胞可可以從從老細細胞中中產(chǎn)生生。細細胞學學說揭揭示了了細胞胞的統(tǒng)統(tǒng)一性性和生生物體體結(jié)構(gòu)構(gòu)的統(tǒng)統(tǒng)一性性。細細胞分分為真真核細細胞和和原核核細胞胞不是是細胞胞學說說的內(nèi)內(nèi)容。。原核核細胞胞是在在細胞胞學說說創(chuàng)立立之后后才發(fā)發(fā)現(xiàn)的的。答案C題組三三：有有關(guān)病病毒、、原核核生物物、真真核生生物的的結(jié)構(gòu)構(gòu)特點點比較較5.關(guān)關(guān)于甲甲型H1N1流感感病毒毒與H5N1禽流流感病病毒的的有關(guān)關(guān)比較較，不不正確確的是是（（））A.均均使使感染染者發(fā)發(fā)燒，，因此此兩者者抗原原相同同B.感感染不不同的的人后后所引引起的的患病病程度度可能能不同同C.感感染正正常人人體后后均能能引發(fā)發(fā)特異異性免免疫反反應(yīng)D.均均可能能發(fā)生生基因因突變變而改改變傳傳染性性解析兩種病病毒抗抗原不不同；；不同同的人人的免免疫力力不同同，故故相同同的抗抗原感感染不不同的的人所所導致致的患患病程程度可可能不不同；；兩種種病毒毒均為為抗原原物質(zhì)質(zhì)，感感染正正常的的人均均能引引起特特異性性免疫疫反應(yīng)應(yīng)；兩兩種病病毒均均為RNA病毒，，易發(fā)發(fā)生基基因突突變，，可引引起病病毒性性狀的的改變變。A6.下下列是是表示示①②②③④④四個個框圖圖內(nèi)所所包括括生物物的共共同特征征的敘敘述，，正確確的是是()A.框框圖①①內(nèi)都都是原原核生生物，，且都都能發(fā)發(fā)生突突變B.框框圖②②內(nèi)的的生物物都不不含葉葉綠素素，且且都是是分解解者C.框框圖③③內(nèi)的的生物物都具具有細細胞結(jié)結(jié)構(gòu)，，且都都有細細胞壁D.框框圖④④內(nèi)都都是異異養(yǎng)生生物，，且都都能分分裂生生殖解析本題主主要考考查病病毒、、原核核生物物、真真核生生物的的結(jié)構(gòu)構(gòu)特點點和代代謝、、生殖殖類型型，逐逐項分分析如如下：：答案C選項內(nèi)容指向·聯(lián)系分析A煙草花葉病毒無細胞結(jié)構(gòu)，不屬于原核生物B硝化細菌可利用土壤中的氨氧化時所釋放的能量來制造有機物,即可進行化能合成作用,屬于生產(chǎn)者C衣藻和金魚藻屬于植物，有細胞壁；酵母菌為真菌，硝化細菌屬細菌，都具有細胞壁D硝化細菌屬自養(yǎng)生物，進行分裂生殖；而酵母菌在外界條件適宜時進行出芽生殖，外界條件不好時進行有性生殖定時檢測一、單項選擇擇題1.觀察細胞胞中染色體行行為并計數(shù)時時，使用光學學顯微鏡的正確方法法是（（））A.低倍鏡對對焦，將觀察察目標移至視視野中央，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)用高倍鏡并增加加進光量，調(diào)調(diào)焦觀察B.低倍鏡對對焦，將觀察察目標移至視視野中央，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)用高倍鏡并減少少進光量，調(diào)調(diào)焦觀察C.低倍鏡對對焦，轉(zhuǎn)用高高倍鏡，將觀觀察目標移至至視野中央，減少少進光量，調(diào)調(diào)焦觀察D.高倍鏡對對焦，將觀察察目標移至視視野中央，增增加進光量，調(diào)焦焦觀察解析使用顯微鏡必必須先低倍鏡鏡后高倍鏡，，換高倍鏡時，因視視野范圍要變變小，視野變變暗，所以要要將觀察目標移移到視野中央央，并增加進進光量。A2.（2009··廣東理基，，42）使用顯微鏡觀觀察洋蔥根尖細胞染色色體的基本步步驟包括：①①調(diào)節(jié)細準焦焦螺旋；②轉(zhuǎn)換換高倍鏡；③③把分裂中的的細胞移至視視野中央；④將將洋蔥根尖永永久裝片放在在低倍鏡下觀觀察。正確的操操作順序是（（））A.①②③④④ B.②②①④③C.③②④①① D.④④③②①解析使用顯微鏡觀觀察洋蔥根尖尖細胞染色體體的基本步驟驟，正確的操操作順序應(yīng)是是先將洋蔥根根尖永久裝片片放在低倍鏡鏡下觀察，找找到分裂中的的細胞，再移移至視野中央央，轉(zhuǎn)換成高高倍鏡后，再再調(diào)節(jié)細準焦焦螺旋，就可可看到洋蔥根根尖細胞染色色體。答案D3.如圖所示示，甲圖中①①②表示目鏡鏡，③④表示示物鏡，⑤⑥⑥表示物鏡與與載玻片之間間的距離，乙乙和丙分別表表示不同物鏡鏡下觀察到的的圖像。下面面描述正確的的是()A.①比②的的放大倍數(shù)大大，③比④的的放大倍數(shù)小小B.把視野里里的標本從圖圖中的乙轉(zhuǎn)為為丙時，應(yīng)選選用③，同時提升升鏡筒C.從圖中的的乙轉(zhuǎn)為丙，，正確調(diào)節(jié)順順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→→移動標本→→轉(zhuǎn)動細準焦焦螺旋D.若使物像像放大倍數(shù)最最大，甲圖中中的組合一般般是②③⑤解析B項在低倍鏡下下找到并移到到視野中央，，只需轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器、、換高倍物鏡鏡，不需升高高鏡筒。答案D4.下列關(guān)關(guān)于顫藻的說說法，正確的的是（（））A.線粒體是是顫藻進行有有氧呼吸的主主要場所B.顫藻的遺遺傳物質(zhì)主要要是DNA，，其次是RNAC.核糖體是是顫藻細胞內(nèi)內(nèi)蛋白質(zhì)的““裝配機器”，主要由由蛋白質(zhì)和mRNA組成成D.顫藻在分分裂過程中不不出現(xiàn)基因重重組解析顫藻屬于原核核生物，細胞胞中不含線粒粒體，遺傳物物質(zhì)為DNA。原核細胞胞中含有核糖糖體，核糖體體主要由蛋白白質(zhì)和rRNA組成。顫顫藻不進行減減數(shù)分裂，也也就不出現(xiàn)基基因重組。D5.下列生物物中，不屬于于真核生物的的是()①噬菌體②②藍藻③③酵母菌④④乳酸菌菌⑤支原體⑥⑥水綿⑦⑦小球藻⑧⑧葡萄球球菌⑨鏈球菌⑩⑩青霉菌A.①②④⑤⑤⑧⑨B.①②③④④⑦⑨C.①③④⑤⑤⑧⑩D.②④⑤⑥⑥⑦⑩解析①屬于病毒，，②④⑤⑧⑨⑨屬原核生物物。A6.水綿、藍藍藻、黑藻全全部()A.是真核生生物 B.含有葉綠體體C.是自養(yǎng)生生物 D.能有絲分裂裂解析水綿、黑藻是是真核生物，，有葉綠體，，有成形的細胞核，，能進行有絲絲分裂；而藍藍藻為原核生生物，無成形的的細胞核和葉葉綠體，不能能進行有絲分分裂。題中所列列生物都能進進行光合作用用，是自養(yǎng)生生物，故A、B、D錯誤，所以選選C。C7.下列關(guān)于于HIV、幽幽門螺桿菌、、人體腫瘤細細胞的敘述，正確的是是()A.都含有DNAB.都具有增增殖能力C.都屬于原原核生物D.都含有核核糖體解析HIV是病毒，無細細胞結(jié)構(gòu)，其其遺傳物質(zhì)為為RNA。B8.下圖所示示四種不同生生物，相關(guān)敘敘述正確的是是()A.甲乙兩種種細胞的細胞胞壁可被纖維維素酶分解產(chǎn)產(chǎn)生葡萄糖B.乙是低等等植物，其細細胞中同時具具有中心體和和葉綠體C.丙的遺傳傳物質(zhì)是單鏈鏈RNA，其其結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定定易產(chǎn)生變異D.丁細胞中中具有雙層膜膜的結(jié)構(gòu)是葉葉綠體、線粒粒體和細胞核解析艾滋病病毒結(jié)結(jié)構(gòu)比較簡單單，沒有細胞胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)質(zhì)和RNA構(gòu)構(gòu)成，單鏈的的RNA結(jié)構(gòu)構(gòu)不穩(wěn)定，容易產(chǎn)生變異異，因此C項項正確。細菌菌和藍藻屬于于原核生物，在原原核細胞的細細胞壁中不含含纖維素，細細胞質(zhì)中不含中心心體和葉綠體體；變形蟲細細胞中也不含含葉綠體。答案C9.下列各項中不不屬于單細胞胞生物結(jié)構(gòu)共共性的是()A.都具有遺遺傳物質(zhì)B.都具有選選擇透過性的的膜結(jié)構(gòu)C.都具有核核糖體D.都具有膜膜結(jié)構(gòu)的細胞胞器解析單細胞生物中中既有真核生生物如草履蟲蟲、變形蟲、酵母菌菌，具有膜結(jié)結(jié)構(gòu)的細胞器器；又有原核核生物，如細菌菌、藍藻等，，該類細胞中中具無膜結(jié)構(gòu)構(gòu)的細胞器。D10.下列是是幾種常見的的單細胞生物物結(jié)構(gòu)示意圖圖。有關(guān)該組生物的的敘述錯誤的的是()A.圖中各細細胞中都有兩兩種核酸B.具有核膜膜、核仁的細細胞是①②③③C.生物②③③④一定是異異養(yǎng)生物D.③③的攝攝食行行為體體現(xiàn)了了細胞胞膜具具有一一定的的流動動性解析生物②②是草草履蟲蟲、③③是變變形蟲蟲，這這兩種種生物物是異異養(yǎng)的的。④④是細細菌，，有的的細菌菌是異異養(yǎng)的的，如如根瘤瘤菌，，有的的細菌菌是自自養(yǎng)的的，如如硝化化細菌菌。答案C11.在““細胞胞學說說”最最初創(chuàng)創(chuàng)立時時，關(guān)關(guān)于其其主要要內(nèi)容容不準確確的一一項是是()A.一一切動動物和和植物物都由由細胞胞發(fā)育育而來來，并并由細細胞及其其產(chǎn)物物構(gòu)成成B.細細胞是是一個個相對對獨立立的有有機體體，具具有自自己的的生命C.細細胞對對與其其他細細胞共共同構(gòu)構(gòu)成的的整體體的生生命起起作用D.1665年年，英英國科科學家家羅伯伯特··虎克克發(fā)現(xiàn)現(xiàn)了細細胞，并并創(chuàng)立立了細細胞學學說解析“細胞胞學說說”是是由施施萊登登和施施旺創(chuàng)創(chuàng)立的的。D12.仔細分分析圖圖示，，三個個圓圈圈①②③分分別表表示含含有細細胞壁壁、核糖體體、中中心體體的細細胞，，那么陰影影部分分表示示的細細胞可可能是是()A.酵酵母菌菌細胞胞B.衣藻藻C.肝肝細胞胞D.棉棉花葉葉肉細細胞解析衣藻為為低等等植物物細胞胞，①①②③③三部部分結(jié)結(jié)構(gòu)都有有。B二、雙雙項選選擇題題13.下列列關(guān)于于玉米米、藍藍藻和和變形形蟲細細胞結(jié)結(jié)構(gòu)和和生理理功能的的敘述述，正正確的的是()A.都都能進進行細細胞分分裂，，都有有細胞胞周期期B.遺遺傳物物質(zhì)都都是DNA，細胞胞內(nèi)都都有轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)錄和和翻譯譯過程C.細細胞內(nèi)內(nèi)都含含有核核糖體體，變變形蟲蟲含中中心體體D.三三者的的原生生質(zhì)層層都有有選擇擇透過過性，，都能能選擇擇性地吸收收和排排出物物質(zhì)解析玉米和和變形形蟲細細胞屬屬于真真核細細胞，，藍藻藻屬于原核核細胞胞；只只有連連續(xù)分分裂的的細胞胞才有有細胞胞周期；無無論真真核細細胞還還是原原核細細胞都都含有有核糖糖體，，變形蟲蟲細胞胞中含含有中中心體體；具具有大大液泡泡的植植物細細胞才具具有原原生質(zhì)質(zhì)層。。BC14.核糖糖”不不可能能是下下列哪哪一種種結(jié)構(gòu)構(gòu)或物物質(zhì)的的組成成成分()A.HIVB.T2噬菌體體C.染染色體體D.ATP解析HIV是人類類免疫疫缺陷陷病毒毒，其其遺傳傳物質(zhì)質(zhì)是RNA，由核核糖、、堿基基和磷磷酸組組成；；T2噬菌體體由DNA和蛋白白質(zhì)組組成，，DNA內(nèi)無核核糖；；染色色體由由DNA和蛋蛋白質(zhì)質(zhì)組成成；ATP是三磷磷酸腺腺苷，，其中中腺苷由核核糖和和腺嘌嘌呤組組成。。BC15.從生生命系系統(tǒng)的的結(jié)構(gòu)構(gòu)層次次分析析，下下列敘敘述正正確的的是()A.細細菌既既是細細胞層層次，，也是是個體體層次次B.高高等動動物和和高等等植物物都具具有器器官和和系統(tǒng)統(tǒng)層次次C.構(gòu)構(gòu)成生生命系系統(tǒng)的的結(jié)構(gòu)構(gòu)具有有層次次性、、復(fù)雜雜性和和多樣性性D.病病毒雖雖沒有有細胞胞結(jié)構(gòu)構(gòu)，但但具有有完整整結(jié)構(gòu)構(gòu)解析高等植植物沒沒有系系統(tǒng)層層次。。細胞胞是基基本的的結(jié)構(gòu)層層次，，病毒毒沒有有細胞胞結(jié)構(gòu)構(gòu)，必必須依依賴活活細胞才能能生活活，它它具有有完整整的結(jié)結(jié)構(gòu)，，即具具有由由蛋白質(zhì)外外殼和和核酸酸構(gòu)成成的核核衣殼殼，但但并不不具有有生命系統(tǒng)統(tǒng)結(jié)構(gòu)構(gòu)層次次中的的結(jié)構(gòu)構(gòu)。AC三、非非選擇擇題16.如圖圖是顯顯微鏡鏡