幼兒園小班民間主題：瓶瓶罐罐

幼兒園小班民間主題：瓶瓶罐罐幼兒園小班民間主題：瓶瓶罐罐

一、主題來源：

在成人看起再平常不過的瓶瓶罐罐，卻是幼兒愛不釋手的玩具，甚至是無價之寶，尤其是那些年齡較小的小班幼兒，他們喜愛敲一敲、碰一碰、搖一搖、滾一滾各種各樣的瓶瓶罐罐。瓶瓶罐罐是一個無比奇妙的世界，外形、顏色、質(zhì)地以及用途不一的瓶罐吸引著幼兒，而幼兒正是在隨便的擺布中開頭了對瓶瓶罐罐仔細的探究活動。

整個主題活動的設計追隨幼兒的玩耍、體驗和探究，從好玩到有意、從簡潔到簡單、從現(xiàn)實到藝術，體現(xiàn)了幼兒閱歷逐步、逐層的綻開?！捌抗薮蠹彝ァ弊鳛楸局黝}的開端環(huán)節(jié)，充分滿意了幼兒與各種各樣瓶罐對話、溝通的愿望：幼兒可以用手觸摸、用眼睛看、擺布可愛的蓋子。接著，“瓶罐真好玩”很自然地成為幼兒深化探究的重要階段：幼兒給瓶罐排隊；用瓶罐搭建高樓；敲敲拍拍瓶罐，聽聽瓶罐發(fā)出的聲音；嘗試著用瓶罐制作好玩的沙球、罐子球、罐子琴等平管樂器。“美麗的瓶罐”從觀賞到創(chuàng)作可謂是水到渠成；“彩陶漩渦紋瓶”和各種裝飾性瓶子吸引了幼兒的眼光，激發(fā)他們把那些本不起眼的瓶瓶罐罐裝扮的漂美麗亮。一些平平經(jīng)常的瓶子在幼兒的手里變成了有生命的、會說話的瓶偶，由此上演了瓶偶戲。最終，漂流瓶的故事讓幼兒新穎而感動，讓孩子感受到愛。

老師在主題活動中，為幼兒營造寬松而自由的活動氛圍，充分發(fā)揮幼兒的主體性，使孩子們有更多自由體驗的機會。另外在各種觀賞與制造的活動中，通過各種有效手段，調(diào)動幼兒的心情，使幼兒樂觀地投入到藝術活動中，發(fā)揮制造的潛能。

二、主題實施：

1、瓶罐大家庭

主要活動：各種各樣的瓶罐、瓶罐寶寶的小帽子

我們從幼兒的愛好入手，由于對于幼兒來說，各種各樣的瓶罐是特別有吸引力的，它們的外形、顏色以及擺布時發(fā)出的各種聲響都讓幼兒產(chǎn)生無窮的探究欲望。

瓶罐寶寶的小帽子：從幼兒的自由探究入手，使幼兒在擺布的過程中，感知各種蓋子的特點，產(chǎn)生進一步探究的欲望。

2、瓶罐真好玩

主要活動：瓶瓶罐罐來排隊、瓶罐高樓、打保齡球、這是什么聲音、瓶罐進行曲

瓶瓶罐罐來排隊：從幼兒的自由體驗動身，觀看幼兒的探究過程，記錄他們的排序方法，將幼兒排序閱歷進行歸納、總結、提升。同時，進展幼兒的語言表達力量。

瓶罐高樓：自由搭建是幼兒最感愛好的活動，能充分調(diào)動幼兒的自主性。孩子們搭建瓶罐高樓，體驗建構嬉戲的樂趣，共享勝利的喜悅。

打保齡球：滾球是幼兒感愛好的嬉戲之一，球的自由滾動能充分滿意幼兒活動好動、喜愛追趕的嬉戲天性。讓幼兒初步感知滾球的力氣與距離的關系。各種各樣的瓶罐被擊倒的聲音以及動態(tài)能帶給幼兒心理上的愉悅與滿意，使幼兒盡情享受嬉戲的樂趣。

這是什么聲音：對工具和發(fā)聲方法的自由探究，使幼兒獲得使各種瓶罐發(fā)出聲音的閱歷。在活動添加各種幫助物，可以擴大幼兒的探究范圍，便于幼兒進一步探究不同瓶罐發(fā)出的不同音色，并為制作樂器供應了基礎。

瓶罐玩具：這是爸爸媽媽和孩子用各種瓶罐制作的玩具，不僅豐富了幼兒的嬉戲活動，而且培育了孩子初步的環(huán)保意識。

3、美麗的瓶罐

主要活動：彩陶漩渦紋瓶、美麗的瓶罐、可愛的瓶偶、小老鼠的漂流瓶

美麗的瓶罐：讓幼兒擺布各種空瓶罐，意在使幼兒在與瓶罐的接觸中感受各種裝飾，激發(fā)幼兒的審美創(chuàng)作沖到那個。材料投放有各種大小的豆子、顏料、彩色紙、橡皮泥、毛根、毛線等多種材料，可兼顧不同幼兒的愛好及進展水平，使每個幼兒都有機會體驗到勝利。

小老鼠的漂流瓶：“假如你是