幼兒中班工作計劃范文十篇

【精選】幼兒中班工作方案范文十篇本學期，我班將仔細貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學、更詳細，使每個都有進步;在教課上，仔細抓好每各項，向要質(zhì)量，讓在“動中學〞，提高的學習興趣;并進一步增強班級的慣例管理，培育優(yōu)秀的生活和學習習慣。一、班級狀況解析：本班工作人員以熱情、耐心、仔細的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不只較快適應園的學習生活，還喜愛上了園!本班17名，此中，男孩10名，女孩7名。從一個月來與的接觸，根本上認識本班的習慣，孩子們都能聽懂一般話，對老師提出的慣例要求在不停提示下根本能完成;喜愛游戲，且玩得特別投入。全局部孩子養(yǎng)尊處優(yōu)、自理能力較差，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差，喜愛以自我為中心，對老師提出的慣例要求不聞不問。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的認識和認識。并擬訂出班級效力許諾“同等對待每一個孩子，專心關愛每一顆心靈。〞二、保育方面：1、要點抓好養(yǎng)成習慣從開學向來以來，我們把的養(yǎng)成習慣作為要點工作來抓好，讓養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、飯后漱口習慣，每日不用老師再提示，都能夠主動達成好;我們持續(xù)把說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣仔細抓好。2、把的能力培育作為要點。能力培育是促進的大腦的睜開，在本學期中，培育自己疊放好衣服、擦屁股作為要點來抓，教會疊衣服的方法;學會做一些力所能及的事。3、培育的道德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不發(fā)言;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有傷害班級的事情。三、詳細舉措(一)增強教師培訓及根本功比賽，促進專業(yè)成長。1、扎實進行教師培訓分級培訓：骨干、青年、新教師、保育員配教。進行每周二次的集體學習與交流。標準教師員工言行、儀容、儀表，與家長成立友善的效力關系，與幼兒成立同等的伙伴關系，與領導和同事成立合作伙伴關系，創(chuàng)建踴躍健康、和藹和睦的育人環(huán)境。分內(nèi)容培訓：主要包含計算機、?指南?、?教師職業(yè)道德?、教課技術(授課、講課、根本功)、根本功(書寫標準字、繪畫、彈唱、舞蹈)等，要討教師仔細依照各項培訓內(nèi)容，聯(lián)合自己實質(zhì)擬訂個人學習提高方案，仔細做好培訓記錄，利用課余時間進行實踐提高，教課過程中盡量采納多種教課手段，并浸透游戲活動，同時堅持保教并重原那么，做到班級人員相互當合，促進班級各項工作順利睜開。分專長培訓：確立有一藝之長的骨干教師，按期對全園教師進行特場培訓。2、踴躍組織教師各項比賽根本功比賽：授課、講課、書寫標準字、繪畫、彈唱、舞蹈持續(xù)睜開教師技術查核工作，保證教師熟習教材內(nèi)容，除此以外，要討教師在每周五上交方案記錄，保證平常教課工作的正常睜開。睜開角域設計大賽，每班按幼兒年紀特點設計一個角域，可供幼兒輪番游戲。制作課件大賽：制定一個主題，全園教師進行同課題課件制作大賽。優(yōu)良課比賽：睜開美術課、體育課(戶外活動)、示范課、隨堂課等各項活動。提高教師教課技術，促進幼兒全面睜開。(二)、仔細抓好慣例管理，提高保教質(zhì)量。1、以查核細那么標準教師教育教課老例，本學期將狠抓教育教課慣例的管理，組織教師學習細那么，并以此為準繩指導標準教課工作次序，培育優(yōu)秀的教育行為，重視檢查敦促工作，并進行一月一次的查核評分，期末作為教師評優(yōu)的依照。2、增強平常活動管理，進一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，側(cè)重活動的整體性和系統(tǒng)性。增強備課管理，針對教師的實質(zhì)教課水平，對備課方式作出要求，因人而宜、因材施教，教課準備要在課前一天達成。持續(xù)標準班級方案、周方案的制定，并檢查方案在實行過程中的落實狀況，使一日活動有序、有效。在保教聯(lián)合原那么的根基上，提高保育員的保育水平，輔助教師做好一日生活管理。3、環(huán)境創(chuàng)建要與主題教課相吻合，特別是各班的地區(qū)活動，按幼兒睜開的需要，有方案、有目的、有層次地投放資料。不單能表達區(qū)域與主題活動的聯(lián)合性，主題教育的延用性，并且能表達出教師利用廢舊資料制作教玩具能力及教師在地區(qū)活動的指引能力。4、抓好班級管理，標準一日活動。增強對班級慣例，教師慣例的檢查工作。各班要依據(jù)本班幼兒的實質(zhì)狀況，制定出確實可行的班級方案，做到有方案，有步驟地睜開各項活動，把培育幼兒優(yōu)秀的行為習慣和一日管理作為教師常常性的工作，根絕各樣安全事故的發(fā)生，做到耐心仔細，常抓不懈，形成優(yōu)秀的班風和園風。4、生活衛(wèi)生知識知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光芒太強、太弱和陽光下看書、繪畫。知道保護牙齒的一般衛(wèi)生知識，用正確的方法刷牙。知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般知識，不吃不干凈的食物。知道天氣變化和運動前后實時增減衣服，飯前飯后不做激烈。5、安全知識不玩危險游戲，不去危險地方。懂得交通安全。會辦理可能碰到的簡單危險。有自我保護的意識。6、生活衛(wèi)生習慣及生活能力正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不高聲說話，不亂殘渣，飯后整理干凈。寂靜就寢。獨立、有序次、快速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。保持儀表整齊，咳嗽、打噴嚏時會用手捂。1，2月份是寒假時間，只有局部幼兒持續(xù)幼兒園的生活，幼兒的一日按排較輕松快樂。主題的生成與解析奇特的工具：在幼兒的生活，學習及游戲活動中，常常會接觸和使用一些簡單的工具，工具的使用增強了幼兒對工具的認識，鍛煉了幼兒的著手動腦能力，更激發(fā)他們不停研究工具的興趣和夢想。變化的世界；大班期末的幼兒正在逐漸的學會察看，他們能夠時常發(fā)現(xiàn)四周事物的變化，“我在長大〞蠶籽本來是這樣的?！皽囟仍谧兓暿撬麄兂３Ｓ懻摰脑掝}。為了知足幼兒的研究興趣，指引幼兒進一步感知生活中奇妙的變化現(xiàn)象。各領域睜開目標語言1、能英勇地運用各樣語言表達方式，清楚并連接地表達自己的想法，做法和夢想。2、愿意當眾表達，表達是自然，沉穩(wěn)，自信。3、主動發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，踴躍回復以下問題，能環(huán)繞一個話題進行議論，并作到輪番發(fā)言，尊敬他人的看法。4、有書寫文字的興趣和夢想，能用正確的筆順書寫自己的名字，知道書寫和閱讀時的次序是從上到下，從左到右。數(shù)學學習地點，區(qū)分地點牢固20以內(nèi)的進位加法學習20以內(nèi)的退位減法科學1、愿意參加科學小實驗，喜愛猜想與著手操作試試。2、對感興趣的事情能聯(lián)合自己的生活經(jīng)驗，提出問題，踴躍猜想，采集信息。3、學慣用多種方法對感興趣的事物進行記錄，統(tǒng)計和自然丈量。4、感知季節(jié)對動植物生長，變化及人們穿著，生活的影響。5、學習連續(xù)察看，研究事物變化的簡單原由和規(guī)律，試試學習簡單的推理，睜開思想能力。社會1、能依照自己的想法和夢想制定活動方案，愿意自主實行方案，增強自尊，自信。2、知道每一個人都有自己的優(yōu)點與弊端，認識自己的優(yōu)點，增強自信心。3、在生活中能關注他人的情緒，感情，能主動關懷和安慰他人。4、能在成人的提示下，學習控制自己的情緒和行為，增強恪守規(guī)那么的能力。5、有初步的任務意識和責任意識，并能在成人的指導下仔細做事，有頭有尾。藝術1、經(jīng)過體驗，感知與發(fā)現(xiàn)差別顯然的樂曲的不同，如進行曲，搖籃曲等，從中獲取美的感覺。2、能發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境和生活中的美好事物，不停豐富美的體驗，大膽地用自己喜愛的方式表達感覺，并對事物做出簡答評論。3、愿意和伙伴一同交流，分享，賞識自己和他人的創(chuàng)作成就。4、主動參加各樣美術活動，不停豐富生活中體驗。生活與健康1、認識根本的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成文明的進餐舉止和健康的飲食習慣。2、初步認識身體主要部位的功能及保護方法。3、在體育活動中，認識根本的運動衛(wèi)生知識，知道激烈運動后不能立刻停止、不立刻飲水等。4、踴躍主動參加體育活動，養(yǎng)成自主，合作，英勇，不怕困難的優(yōu)秀質(zhì)量。體能在多種運動游戲中，體驗走、跑、跳、踢、滾、轉(zhuǎn)、推、拉、擲遠、擲準、拋接、攀登等不同的運動方式，能靈巧協(xié)調(diào)的控制身體。預設活動第一周綜合活動；生活中常用的工具、綜合活動；不同樣的勺子，數(shù)學活動；量一量操場有多長，健康；做好準備在運動。第二周綜合活動：工具是幫手，講故事：?馬神醫(yī)挑徒弟?；綜合活動；幼兒園廚房的工具，第三周社會活動：我們都在變；綜合活動：顏色的在變；發(fā)言：我在變；美術活動：紙張變變變；數(shù)學活動：時間不會再回來第四周發(fā)言活動：天氣的變化；綜合活動；我發(fā)現(xiàn)的變化；數(shù)學活動；泥團變變變：科學活動；空氣在哪里家園共育1、請家長敦促幼兒填寫“家里常用工具檢查表〞2、家長與孩子共同采集栽種工具。與幼兒共同準備栽種所需種子，并依據(jù)采集的種子創(chuàng)編謎語。3、與家長交流，指引幼兒在家做力所能及的事，如自己疊被子，整理自己的物件等。一、生活方面本月沒有安全事故發(fā)生，只有張皓宣的臉蛋在和在和小朋友嬉戲的時候，被小朋友無心劃傷，此后我們就對小朋友的指甲進行了檢查，并且上了一節(jié)安全衛(wèi)生的活動，認識指甲長對自己和小朋友的害處，應當每周剪一次指甲。知道和小朋友在一同嬉戲的時候不去指其余小朋友的臉，盡量避開臉蛋。在衛(wèi)生保健方面，我們班小朋友出勤率仍是挺好的，不過有一局部幼兒都感冒咳嗽帶藥，關于身體弱的幼兒，老師常常多加照顧，帶藥的幼兒經(jīng)過記藥條，準時給幼兒服藥。還敦促幼兒多飲水。只假如戶外陽光比較好的時候，我們就增添戶外活動時間。班內(nèi)也增添各方面消毒，還裝備了紫外線消毒燈，每周對班內(nèi)的活動室和寢室進行兩次紫外線消毒。在幼兒離園前，我們老師分工合作，孩子們進餐結(jié)束后，衡老師負責給每位幼兒擦臉擦手，張老師負責班內(nèi)衛(wèi)生整理潔凈，周周老師負責給幼兒擦油，劉老師負責提褲子等等，都是為了讓幼兒健康快樂的度過每天。二、教育內(nèi)容與要求1、吸引幼兒參加集體活動，并努力使其在一日活動中保持快樂的情緒。2、在平常生活中指引幼兒察看自己的身體，認識身體根本部位的功能，知道自己和他人不同樣，認識每一個人的指紋都是不同樣的，發(fā)現(xiàn)身領會動的部位。3、幫助幼兒認識生活中會碰到的危險，知道有急事要撥打求助，形成初步的自我保護意識，懂得保護身體的重要性，有病時能英勇接受醫(yī)生的治療。4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。5、創(chuàng)建舒坦的環(huán)境，調(diào)換幼兒對圖書的興趣，指引幼兒以前向后一頁一頁的翻閱圖書。6、鼓舞幼兒察看和自己著手制作植物標本，對生活中科學現(xiàn)象的研究感興趣。7、在平常生活中指引幼兒持續(xù)學習給物體進行分類并發(fā)現(xiàn)此中的興趣，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法。8、幫助幼兒在操作和生活活動中認識數(shù)字6和7，理解7以內(nèi)數(shù)的實質(zhì)意義。9、激發(fā)幼兒隨音樂表演的興趣，在快樂的韻律活動中學習踵趾小跑步等。10、培育幼兒對美術活動的興趣，指引其學慣用線條、色彩表現(xiàn)自己的生活，經(jīng)過折紙手工等活動鍛煉著手能力。11、組織幼兒睜開豐富的體育活動，帶著幼兒練習前進跳、動作協(xié)調(diào)的走、跑，學習鉆的方法和技術。三、家長工作第一很感謝家長對我們工作的支持，我們也會全力做好我們的工作往返饋家長。本月最重要的事情就是在月底讓家長把被子，褥子帶回家進行沖洗晾曬，家長們都很配合，也都登記好孩子們的名字給拿回到幼兒園。再次說聲感謝。關于本月的家長會，因為一些原由，沒有按期舉行，所以希望家長們體諒，在11月中旬的時候我們會發(fā)放半日活動的通知，見告家長。下個月我們將開通幼兒園網(wǎng)站，希望家長多多參加網(wǎng)站的管理工作，把寶寶的網(wǎng)站信息弄得比較充分。一、班級情形解析我班現(xiàn)有44名幼兒，有七名插班生。經(jīng)過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的提高，他們有禮貌，會自我的事情自我做，有的幼兒還可以主動幫助教師做一些力所能及的事情。但還存在許多的問題，幼兒的行為慣例還需要培育，幼兒的身體健康還需要教師的關注等等，再加上新插入七名幼兒。較難融入在集體生活中，將趕快讓其適應與班集體中，此外本班幼兒個性鮮亮，開朗爽朗，在活動中主動，易理解新事物，但是他們自控本事較差，比較好動，，課上習慣也不好，這些都是需要在此后的班級管理中要長抓不解的工作。二、本學期工作總目標：以?規(guī)程?為指針，貫徹?新大綱?精神，依據(jù)園務工作方案，扎扎實實做好保教工作，家長工作。標準幼兒的一日活動慣例，增強幼兒體質(zhì)，做好道德教育工作，睜開幼兒智力，睜開大眾文學，民間體育游戲以及班級特點“塑像〞培育正確的美感。促進幼兒身心和睦睜開。健康方面1、有初步的保護自我身體進行安全活動的意識和技術。2、走、跑、跳、爬、登攀、均衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)固。初步能運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。3、在平常生活中堅持快樂情緒，較正確地選擇方法表達自我的情緒。4、能較獨立的穿脫秋冬服飾，學習整理床鋪，系鞋帶。5、牢固堅持已組成的優(yōu)秀生活習慣。語言方面1、喜愛與人談話、講故事、聽見聞、愛發(fā)問。2、能注意聆聽別說話，聽懂他人說話的意思，并能按成人的要求做事。3、正確地使用一般話，能用較連接的語言表達自我的建議、夢想與要求。4、能進行簡單的文字閱讀。科學方面1、會運用多種感官認識事物。2、掌握平常生活中常有事物的特征，初步認識有關自然現(xiàn)象。3、會著手操作，能比較兩種差別不顯然物體的異同。社會方面1、能與伙伴友善相處，相互禮讓;學習控制自我的不良行為;學習自我解決交往中的小糾葛。2、能正確使用禮貌用語，保護器具，理解保護環(huán)境整齊、雅觀，講真話，不拿他人的東西，不率性。3、熱愛家鄉(xiāng)，敬愛四周的勞感人民，珍愛勞動成就，愿意為伙伴和效力。藝術方面能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技術表現(xiàn)和創(chuàng)建自然美的藝術美。三、各項工作詳細舉措(一)班級管理1、按期召開班務會，發(fā)揮班級各位教師的所長，對班上的各樣事項進行商討、找尋解決方法，使我班的各項工作能抵達最正確成效。2、合理擺放班級物件，分工合作，培育幼兒物歸原處的習慣，保護公物，節(jié)約用水用電等。3、在達成班級任務的同時，進步參加園里組織的各項活動，虛心理解家長和同事提出的建議和建議。(二)教育工作：1、創(chuàng)建與教育相適應的環(huán)境：依據(jù)幼兒園新?大綱?的教育主旨，聯(lián)合本班幼兒實質(zhì)情形，擬訂本學期教育教課方案;以整合課程為主，再依據(jù)學期方案仔細擬訂月、周、日方案，精心設計各樣活動，并在詳細實行中采納多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新奇、直觀、富于啟迪的教課方式進行各樣活動。另依據(jù)每個月的目標，組織孩子一齊部署班級的主墻飾，讓主墻飾充滿童趣，側(cè)重精神環(huán)境的創(chuàng)建，使幼兒能在簡易、自如、快樂的環(huán)境氛圍中參加各項活動。2、側(cè)重幼兒優(yōu)秀習慣的培育：本學期持續(xù)增強幼兒平常行為標準的訓練，培育幼兒優(yōu)秀的行為習慣。禮貌習慣：聯(lián)合平常的晨檢、漫步、觀光及社會性教育活動，使幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的禮貌習慣。耐心的培育：經(jīng)過形式多樣的直觀教具，聯(lián)合故事、游戲及比賽等活動，提高幼兒學習的興趣，吸引幼兒的注意力，培育幼兒的耐性。收放玩具的習慣：經(jīng)過幫助、提示、敦促以及故事、游戲等其余教課手段對幼兒進行保護玩具，玩具玩完應當放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。自信心的培育：班上有些幼兒因為缺少自信心，在碰到困難時就退卻，常常把家長搬出來，請家長跟教師說;為此，我們將采納多鼓舞、多必定的教育手段，對有提高的幼兒實時賜予必定，增強其自信心。3、側(cè)重教育行為的察看，從察看中認識幼兒的睜開狀況，寫好觀察記錄，利用最吻合幼兒睜開的手段來影響幼兒，使其獲取最大的提高。4、利用社區(qū)資源睜開各項活動：睜開各項興趣活動，鼓舞幼兒進步參加，并且持續(xù)把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為平常教育的一局部在工作中表達出來。邀請家長參加和指導我們的教育活動，抵達家園共育的成效。經(jīng)過對家長開放的活動使家長認識我們的教育方式，理解我們的教育看法，使家長更為主動、進步地配合我們的工作。為創(chuàng)出我班的特點，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育浸透到我們的教育教課中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。5、睜開豐富多彩的體育活動：第一，依據(jù)中班幼兒的年紀特點，編出一套合適孩子的晨操。其次，進步睜開每天的戶外體育活動，保證每天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地睜開特意的訓練活動，促進幼兒根本動作的睜開，增強幼兒的體質(zhì)。6、增強語言會話本事的培育：利用早談活動、游戲的.相互與自我評論，鍛煉孩子的會話本事。在各項活動中，鼓舞每個幼兒英勇發(fā)言，多問多說。重視幼兒閱讀本領的培育，合時指引幼兒學習優(yōu)美詞句，豐富詞匯。7、供給多種機遇培育幼兒的著抄本事：經(jīng)過對幼兒進行環(huán)保教育推行值日生輪值制度，讓當值日生的孩子參加澆菜、擦桌子、分玩具等活動，增強幼兒的勞動意識，感覺勞動中的悲歡離合，提高幼兒日的著抄本事。8、睜開豐富多彩的節(jié)日活動：利用節(jié)日睜開形式多樣豐富多彩的綜合主題活動，充分調(diào)換孩子們學習的進步性。本學期里，除了睜開主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、還將在“元旦〞配合幼兒園睜開一場“迎新年師幼互動聯(lián)歡會〞的家園同樂活動。(三)保育工作1、尊敬、關愛每個幼兒，認識每個幼兒的心理需要和情緒、感情的變化，實時采納有針對性的舉措幫助幼兒。2、堅持履行班級的潔凈衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃;物件堅持衛(wèi)生、整齊、有序，培育幼兒優(yōu)秀擺放物件的習慣。3、玩、器具按期消毒;與保健人員、家長一道作好疾病的預防和隔絕工作。4、關注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培育幼兒優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習慣，保證幼兒的身心健康睜開。(四)家長工作重視睜開家長的工作，經(jīng)過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。1、依據(jù)幼兒的詳細情形，隨機進專家訪或電訪，向家長反應在園表現(xiàn)，認識幼兒在家情形，獲得家長的配合。2、召開不按期小型家長會，向家長報告我們的工作情形及幼兒在園的情形，同時虛心聽取家長的建議和建議以促進班級工作的睜開。3、把教育活動講堂拓展到家庭，和家長一齊議論教育教課方案，讓家長更好地認識幼兒在園的活動情形，充分利用家庭教育資源。開展家長助教活動，鼓舞家長參加我們的教育工作。4、睜開社區(qū)活動，讓家長參加活動，幫助幼兒認識四周的自然環(huán)境，加深幼兒對自然的熱愛，成立初步的環(huán)保意識。5、豐富“家教園地〞的資料，使其更豐富多彩，更好地知足家長、孩子們的需要;按期改換家教?？瑸榧议L供給最新的幼教資訊，并及時認識科學的育兒知識及育兒動向，充散發(fā)揮其橋梁的作用。總之，我班教師將恪守園里的各項規(guī)章制度，以“全部為了孩子〞為主旨，時刻把幼兒的安全置在首位，以滿腔的熱忱投身到工作之中。踏著輕盈的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面對新挑戰(zhàn)。本學期我們?nèi)焕蠋煏鼮閲栏褚笞约海偨Y(jié)上學期的工作，汲取經(jīng)驗，本學期初，我們依據(jù)班級的實質(zhì)狀況和幼兒的年紀特點共同議論并擬訂了本學期具有本班特點的班務工作方案。一、班級狀況解析我班幼兒46人，新添2人。此中男生26人，女生20人。年紀階段在4--5歲之間。因為個別幼兒的月份較小，幼兒的學習認知水平存在著較大的差別性。經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有根底上都有了不同程度的進步。我們側(cè)重每個幼兒生活能力的培育，如：系鞋帶、扣扣子、穿衣服等。增強幼兒自我效力的同時并能簡單的為他人效力漸漸形成了擁有相對趨勢的班級睜開特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)弊端：1．優(yōu)勢表現(xiàn)：〔1〕個性睜開較好。我班幼兒大多性格較爽朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各樣方式表達自己的感情?！?〕好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃重、發(fā)言踴躍?！?〕開朗、好動，喜愛參加體育活動。我班幼兒精力充分，喜愛參加賽跑、登攀等戶外游戲等，全局部幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈巧。幼兒整體體質(zhì)水平有較大幅度提高?！?〕班級慣例進一步完美。進入中班，我班幼兒的規(guī)那么意識進一步增強，全局部幼兒能較好的聽取老師的建議，控制自己的行為，恪守班級慣例。2．缺少表現(xiàn)：〔1〕我班有局部幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力衰的問題較為突出，需要教師針對他們的實質(zhì)狀況賜予指引和教育?！?〕與操作活動中的開朗氛圍對比，我班幼兒關于一些寂靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。〔1〕家園交流進一步通暢經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)獲取家長們認同和相信。平常經(jīng)過多種門路與家長交流，成立起了優(yōu)秀的交流平臺。家長們也常常主動與老師交流，認識孩子的在園狀況，聽取老師的建議和看法。〔2〕家長教育看法仍有待提高。經(jīng)過平常察看、和家長交流，我們認識到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，關于孩子的日常教育仍有一些看法上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的整體水平較高，關于老師的工作也比較理解和支持，體現(xiàn)出較好的睜開趨勢。二、工作要點與任務增強班務管理力度。按期與不按期地召開班務會議，相互交流，一致認識，班上老師總結(jié)工作，能發(fā)現(xiàn)自己工作的缺少之處，并擅長取人之長，補己之短，進而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運行。創(chuàng)建健康、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育，保證幼兒的睜開。關注幼兒社會性的睜開，促進幼兒優(yōu)秀個性、感情的養(yǎng)成?？茖W合理地睜開教育教課工作，面向全體幼兒，促進全面睜開。在一日生活中，以多種方式指引幼兒認識、體驗并理解根本的社會行為規(guī)那么，學習自律，建立規(guī)那么意識；聯(lián)合平常生活，睜開安全教育，提高自我保護的意識和能力、持續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，增強自己動作的協(xié)調(diào)睜開，養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣和生活習慣，增強自我效力意識和自我保護意識。我們還要培育幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的踴躍性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面睜開，促進每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)睜開。合理方案，仔細對待幼兒園本學期的每一項活動，在活動中踴躍創(chuàng)新，爭取在“幼兒創(chuàng)新性體操表演〞、“家長開放日活動〞、“班級環(huán)境創(chuàng)建和自然角創(chuàng)建評選〞、“幼兒自理能力評選〞等各項活動中獲得好成績。本學期最重要的一項工作是孩子的六一慶賀活動，在慶六一的節(jié)目、體操排演中，班級三位老師踴躍采集素材，在排演中依據(jù)中班幼兒動作睜開特點選擇合適幼兒的根本動作，使孩子能學的輕松，不給孩子施加壓力，在六一的表演中能使孩子們出色的表演獲取家長們的贊譽。合理利用有限空間睜開地區(qū)活動，為幼兒創(chuàng)建合適孩子活動的區(qū)角。依據(jù)主題活動的睜開狀況及幼兒間的差別，創(chuàng)建活動環(huán)境，提出活動要求。在資料投放方面?zhèn)戎乜刹僮餍浴⒆兺ㄐ?、游戲性和多層次性。并且注意發(fā)揮孩子們的自主性，在選擇資料和準備資料上鼓舞孩子踴躍參加。并鼓舞家長和孩子共同采集家中的廢物帶到地區(qū)中，變廢為寶。三、教育教課工作和平常的教育工作方面〔一〕教育教課工作本學期教育教課中心工作是促進每個幼兒富裕個性的睜開；在一日生活中，以多種方式指引幼兒認識、體驗并理解根本的社會行為規(guī)那么，學習自律，建立規(guī)那么意識；聯(lián)合平常生活，睜開安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的興趣；指引幼兒在人際交往中，懂得尊敬他人，對人有禮貌，老實、守信；培育幼兒踴躍主動參加各項活動。依據(jù)本班幼兒的實質(zhì)水平易興趣，擬訂主題，睜開形式多樣的教課活動。在教課活動中，有目的、有方案指引幼兒踴躍參加、主動學習，指引他們學慣用多種感官去感知事物，鼓舞他們著手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。尊敬、相信、支持少兒，給少兒更多的自主權。對幼兒的試試活動賜予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)建的內(nèi)容，擴大活動區(qū)的種類和空間，并依據(jù)少兒活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容，保證少兒有足夠的游戲時間、空間和資料，扎實抓好班級的識字教課。供給少兒為集體效力的機遇，鼓舞幼兒參加班級勞動，如值日生工作、照顧自然角、整理玩具等，認識為他人做事的意義，使少兒從達成任務的結(jié)果中獲取知足感，增強責任感。幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關?；顒訒r視野不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技術?！捕称匠Ｉ罱逃矫妫涸诩w活動時守次序，不擁堵。本學期幼兒將使用筷子進餐時將保持桌面、地面潔凈，學會整理殘渣及餐具，飯后用正確的方法漱口、擦嘴。能準時寂靜入眠、睡姿正確；午休起床后整理床鋪。、能依據(jù)需要自覺喝水、入廁，會便后沖水、洗手。、能自己穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方學會整理自己使用后的學具、玩具。會依據(jù)天氣變化增減衣物，會自己擦汗，獲取一些淺顯的預防感冒等疾病的知識。保護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物件在鼻、耳、口中。〔三〕班級特點教課：我們將聯(lián)合本班幼兒的年紀特點和幼兒的實質(zhì)狀況，形本錢班的特點教課活動——奧爾夫音樂活動的培育。孩子在活動中耳朵要聽、眼睛要看、嘴中要學唱、還要配合各樣動作，調(diào)換幼兒各個器官都要參加音樂的表現(xiàn)，進而使幼兒注意力集中，學同時鍛煉各器官的協(xié)調(diào)能力。在中班一年的教課過程中我們將持續(xù)進行，選擇合適中班幼兒的內(nèi)容，由淺入深，由易到難，逐漸獲得更好的成效。四、保育方面保持干凈整齊的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒創(chuàng)建安全、舒坦的生活環(huán)境。持續(xù)教給幼兒一些自我效力能力和自我保護的一些知識。全班人員要做到因人施教，側(cè)重幼兒的個別差別，對能力衰的幼兒賜予特別幫助，使他們在原有水平上有所提高。每日注意檢查幼兒的喝水量，依據(jù)活動量的大小為幼兒實時增減衣服。增強幼兒的生活自理能力的培育。聯(lián)合園里的運動會和生活自理能力比賽活動，進行有針對的訓練。五、家長工作方面利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，認識和介紹幼兒狀況，相互交流提出建議等。運用家校互聯(lián)平臺，隨時與家長獲得聯(lián)系，個別互換建議，互通狀況信息。本學期依據(jù)幼兒園方案安排，為深入學習及貫徹?3-6歲少兒學習與睜開指南?，指引班級老師和家長學好、用好?指南?，學會把?指南?的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槌浞肿鹁蠢斫夂⒆?、正確鼓舞支持孩子的實質(zhì)行動，形成共同關注、家園踴躍共育，促進孩子健康成長的優(yōu)秀氛圍。同時，教師還鼓舞家長英勇提合理化建議，以便本班保教工作的改進。六、安全工作方面本學期我們將把安全工作放在首位,根絕中小事故發(fā)生，根絕事故隱患的發(fā)生，固守“三零〞底線。我們將按期檢查班級設備，實時排除各樣不安全要素，發(fā)現(xiàn)問題能自己解決的自己解決，解決不了的及時上報園領導；對幼兒進行隨機的安全教育，使幼兒初步懂得一些平怎知識和一些自我保護的方法；增強戶外活動的安全教育,教育幼兒不做危險動作、不撿、拿危險的物件，保證每一個幼兒都在老師的視野以內(nèi)活動。一分耕作一分收獲，新的學期我們將以飽滿的熱忱努力踴躍地工作，讓班內(nèi)的孩子有更大的進步，成為孩子喜愛家長滿意的老師。一、班級狀況解析：本學期初本班新增11名學生，現(xiàn)共有學生54人，此中女生24人，男生30人。透過兩周時間察看，在此先對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的解析：1、身體睜開方面：自理潛力：因為本班幼兒有很多是重生，孩子們的各項生活慣例還沒有較好組成，在生活中不可以主動的用肥皂洗手有條理整理玩具整理自我的東西。大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作睜開較均衡，能協(xié)調(diào)地登攀、鉆、爬喜愛用多種方法玩球。小肌肉動作：初步學會正確握筆姿勢，正確使用剪刀，但個別孩子在這方面還欠佳。自我保?。汉⒆觽冞€沒能很好的組成運動后多喝水的習慣；理解潔凈衛(wèi)生的重要性，但局部孩子洗手仍是有些粗心，習慣仍有待增強。2認知睜開:智力潛力：會比較兩個物體的差別，學會了按用途資料分類。會初步區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、上下、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境的變化，局部孩子愛發(fā)問題，喜愛參加學習活動。數(shù)看法：會按大小、長短、寬窄、粗細等特點排序，會從不同樣方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序：能辨別5----7種圖形。語言睜開:能聽懂故事的主要情節(jié)，初步學習了故事的復述，有局部幼兒在這方面還需提高主動性，增強練習。3、社會性睜開方面：全局部孩子能主動的與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能英勇與他們談話，根本上能與伙伴友善相處，在新學期還可以關懷新來的小朋友。懂得在生活中互幫合作、團結(jié)有愛，并擁有初步的自信心。養(yǎng)成初步的是非感、愛憎感等等。但是，個別孩子有亂翻他人書包的不好習慣，不會較好的保護公共物件。二、針對以上幼兒睜開狀況，本學期班級工作的主要目標以下：〔一〕幼兒生活管理目標1、幫助重生學習各樣生活、學習慣例。2、養(yǎng)成用肥皂正確洗手的好習慣。3、學習根本自理方法。4、養(yǎng)成"四凈"習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈，碗內(nèi)干凈。5、持續(xù)牢固幼兒優(yōu)秀睡眠習慣。寂靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。6、正確區(qū)分左右鞋，會系鞋帶。〔二〕身體睜開目標1生長睜開：身高、體重、赤色素達標。動作睜開：走、跑、跳、鉆、爬、登攀、均衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)固、能自如的運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。3、指引幼兒認識身體的主要器官及主要功能；懂得預防接種的重要性；在成人幫助下理解辦理常有外傷的最簡單的方法;懂得歡喜有利于健康的道理?！踩痴J知睜開目標：1、興趣：喜愛與人談話、講故事、聽新聞、愛發(fā)問，愛唱、跳、做游戲，愛參加各樣運動，喜愛著手操作、察看、實驗.2、語言：能集中注意力，耐心聆聽他人發(fā)言，不搶著講，不亂插嘴；不打斷他人的話；會環(huán)繞一定的話題用輪番的方式發(fā)言，能較連貫的表達自我的意思，不跑題；愿意與伙伴交流，能大方在民眾中說話，逐漸學會理解圖片和情形中顯現(xiàn)的事件次序；學習正確運用代詞、方向詞、副詞、動詞連詞和介詞等。能說簡單和完好的合成詞。能觀察圖畫書中畫面人物細節(jié)，增添預知故事情節(jié)睜開和結(jié)局的潛力。3潛力：會運用多種感官認識事物。掌握平常生活中常有事物特點，初步認識有關自然現(xiàn)象。會著手操作，能比較兩種差別不顯然物體的異同。能進行簡單的文字閱讀?！菜摹成鐣员犻_方面：1、指引幼兒進一步認識并關懷四周的伙伴及成人，初步認識他們的需要和感情，會憐憫、關懷和幫助他人。2、指引幼兒認識四周社會機構(gòu)、交通設備、景色名勝、理解他們與人們生活的關系，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家村夫的感情。進一步認識四周成人的勞動，懂得勞動的艱辛，懂得要敬愛勞動者，珍愛勞動成果。3、鼓舞幼兒英勇表達自我的看法，能戰(zhàn)勝困難，達成任務；鼓舞幼兒有頭有尾的做一件事，指引幼兒學會自我控制。3、學做小組長，能專心主動地做好餐前、餐后的潔凈、整理工作。能達成教師部署的任務。三、家長工作：平常性的家長工作：2、針對狀況能實時主動地與家長交流、聯(lián)系交流教育心得。3、透過家長園地、交流、來園家訪等方式，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。階段性的家長工作：1、家訪:有特別狀況實時家訪，獲得家長配合、實時解決問題。2、家長會：對幼兒的在園狀況做詳盡的總結(jié)；解析班級孩子所存在的缺少，并介紹本學期將采納的舉措，希望獲取家長的持續(xù)支持。介紹中班年紀段在各方面的睜開目標，希望獲取家長的專心配合，使班級工作得以順利進行。3、家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式認識幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作狀況，增強與教師的相互認識，增進感情聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸帶給條件。4、睜開班級家委會活動。四、安全工作：1、創(chuàng)建安全的活動環(huán)境，清除安全隱患。2、進一步培育孩子的自我保護意識，學習更多自我保護的方法。月工作方案月份：1、重生報名工作2、穩(wěn)固幼兒情緒，提防以外發(fā)生3、各個班級特設的擬訂4、年級組活動：中秋觀月品月餅5、備課，交流班級備課狀況6、晨操更新月份:1、商討幼兒自理潛力比賽事宜2、家長開放日3、班級特點活動的商討及教師的指導月份：1、幼兒自理潛力比賽2、期中檢查月份1、事例解析，解析有關教育問題2、幼兒涂色比賽，繪畫比賽月份1、年級組活動總結(jié)2、整理資料，做勤學期結(jié)束工作3、迎新活動一、增強對班級紀律的管理進入一月，也就靠近放寒假了，孩子們漸漸的也變得不穩(wěn)固了，大家都想要放假了，所以發(fā)現(xiàn)有一局部的孩子們就不好好的上課了，為此在1月份里，我要增強對班級的紀律管理，要讓孩子們穩(wěn)固的度過這個月，達成這一學期的學習。我將會按期的去到班上巡邏，在發(fā)現(xiàn)有孩子不仔細課上，在課上睡覺或許發(fā)言的狀況，將對他們進行教育，幫助他們?nèi)ャ∈匕嗉壖o律，恪守講堂的次序?qū)W習。二、增強孩子們的身體鍛煉當孩子清晨抵達教室，等幼兒來齊后，開始在教室的廣闊的地方做操，有我自己帶著大家做操鍛煉身體。畢竟一月份的天氣是真的嚴寒，幼兒的抵擋能力又比較弱，為了預防孩子患病，那就只好從鍛煉身體開始。以后幼兒每日到幼兒園后，都會要求做操，經(jīng)過運動的方式去御寒。天比較冷，所以幼兒們的體育課都是在教室內(nèi)上了，為此我將會跟體育老師商議增添幾項運動，讓孩子們既能嬉戲，又能鍛煉自己的身體。常運動，是能夠有效增強身體的抵擋能力的。三、創(chuàng)辦念書角固然本學期只剩下一個月了，但是在一月我打算在教室里創(chuàng)辦一個念書角，讓孩子們能夠在課下的時候閱念書本，這樣做，一是培育孩子念書的興趣，二是培育孩子念書的習慣，也是為了放寒假做準備。以前我素來不側(cè)重這個問題，所以沒能早點培育幼兒的一個念書興趣和習慣。那么這個月，我就要激烈的去培育他們對念書的一個興趣，用一個月的時間去養(yǎng)成他們念書的習慣，那樣放寒假后，就能夠給他們分派念書的任務，孩子的寒假也就有事做了，也不會老是只顧著玩了，這關于他們此后的學習也是有大的幫助的。接下來的一個月，我要嚴格的把這些方案實行下去，努力的把幼兒的學習和身體健康給管理好，讓幼兒安穩(wěn)的過完這個學期，達成自己的學業(yè)。我相信這些工作方案實行后，孩子們的學習必定會有進步的，并且身體的素質(zhì)也會獲取增強。幼兒晨操活動的組織與實行晨操活動是幼兒一日活動中的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園第一個集體活動。晨操活動的作用：它對換節(jié)幼兒一日活動情緒，睜開幼兒根本動作的協(xié)調(diào)、正確、靈巧，對鍛煉人體的肌肉群，培育幼兒的協(xié)作能力、合群能力以及對疾病的抵擋能力，吃苦耐勞精神有著獨到的教育作用。晨操活動的編排原那么：晨操活動應吻合幼兒生長發(fā)育需要，做操時應使幼兒頭、軀干、肢體、關節(jié)遇到鍛煉，幼兒情緒獲取一種歡樂振奮的調(diào)整。增強晨操的鍛煉成效和體育特點，將“健身、快樂、規(guī)那么、自主〞等理念融入此中。我們的關注點不再不過“漂亮〞，更多的是回歸到晨操的實質(zhì)——身體鍛煉。在編排過程中，交融游戲的元素，玩中學，玩中求睜開，將“以游戲為根本活動〞的理念融入到幼兒園的晨操活動中，使“樂〞字貫串于整個晨操活動。此刻我們幼兒園托小班和中大班各有一套晨操，從音樂的選擇、動作的編排、環(huán)節(jié)的相扣，充分表達了年青的幼兒園老師們的智慧和活力，我不知作其余老師是什么感覺，我知道自己感覺著清爽開朗的音樂時情緒是快樂的，精神是振奮的。晨操活動的組織：1、在晨操活動的組織中也融入培育幼兒優(yōu)秀的生活習慣和行為習慣的訓練。比方做操前依據(jù)天氣狀況提示幼兒脫衣服，并齊整放在指定的地方。為了在短暫的音樂聲中安全有序地取放器材，建議場所周圍多放幾個筐，使幼兒取、放器材有序，且不相互碰撞，又能相互協(xié)助合作。2、學會控制辦理好行排隊形的變化，走跑的間距，每一個動作的到位，指引幼兒辦理好自己和伙伴和集體的關系，使隊形體現(xiàn)線條美。3、晨操活動也是賞識美、感覺美、表現(xiàn)美的過程。教師自己應具有姿態(tài)的美、行為的美、語言的美、情緒的美，用正確、標準、優(yōu)美、有力的姿態(tài)感染幼兒，用“你真行〞，“真象解放軍〞等語言鼓舞小朋友，使他們用一種踴躍向上，振奮的精神投入到晨操活動中去。4、整個晨操活動，我們表達有變化又有一致，有動向動作也有靜態(tài)動作，有集中活動又有分別活動，老師要專心地組織和實行。5、老師的配合：主班老師負責帶操，配班老師察看、協(xié)調(diào)，同時招待到來的幼兒。集體教課活動的組織與實行什么是幼兒園集體教課活動？集體教課活動是幼兒園教育活動的一種重要的教育形式，是教師方案、設計和組織的特意活動，它是用以支持、激發(fā)、促進和指引幼兒順利睜開學習和達成有效學習結(jié)果的過程。我國師生比——一個教師面對幾十個幼兒朱家雄——集體教課活動是〔中國〕幼兒園教師的看家本事。?幼兒園教育指導大綱(試行)?指出，幼兒園教育內(nèi)容能夠“相對區(qū)分為健康、語言、社會、科學和藝術等五個領域，也可作其余不同的區(qū)分。各個領域的內(nèi)容相互浸透，〔比如小班繪本活動?小黃和小藍?，融入科學體驗〕從不同的角度去促進幼兒感情、態(tài)度、能力、知識、技術等方面的睜開〞。一、活動前準備：1、通讀教材整合內(nèi)容一是要正確掌握教材的思想內(nèi)容，二是要正確掌握教材的要點和難點?！澳顣俦?，其意自現(xiàn)〞，只有多讀多思才能對教材有更進一步的理解。2、對教材進行園本化解析和辦理，更好睜開合適自己班級的教課，抵達教課過程的最優(yōu)化。3、教師在解析教材和本班幼兒狀況的根基上，考慮好教課內(nèi)容的安排，學習的難點和要點，教課方法的詳細運用和時間的分派以后寫出教課設計，讓活動流程了然于心。4、為活動做好各樣準備，主假如教具資料的準備，如無現(xiàn)成的，就要制作或找代用品。此外還有幼兒知識方面的準備，有的需要觀光、察看或請幼兒采集實物，廢舊物等。最后做勤學習環(huán)境的準備，如放好教具，擺好桌椅，散發(fā)資料和學慣用品等。選擇教材依照幾個原那么：1、科學性——給幼兒的東西是科學、正確的。2、教育性——有教育意義，讓幼兒懂得道理，培育質(zhì)量。3、年紀特點——內(nèi)容能被幼兒理解和接受，考慮幼兒已有的經(jīng)驗和累積。4、興趣點——教材能吸引幼兒，讓他們饒有興趣地去學。二、合理設計活動過程：幼兒園集中教育活動流程可分為導入活動、根本局部、結(jié)束局部。導入活動的操作多種多樣，有的與活動內(nèi)容直接有關，有的間接有關，有的表面上看或許完好沒關。教師在設計導入活動時要從以下幾方面來考慮：〔一〕導入活動要表達興趣性，做到語言風趣，生動形象，滿感情。做到方法新奇，內(nèi)容新奇，教具新奇。啟迪性——設計導入的內(nèi)容，采納多種形式，如問題啟迪、演示啟迪、情形啟迪等因勢利導，啟迪幼兒的興趣和思想。針對性——依據(jù)學習內(nèi)容、幼兒特點、認識水平，已有經(jīng)驗等，活動一開始就把幼兒帶入一個新的特定情境中。藝術性——第一表此刻導入的內(nèi)容、方法、手段擁有一致性、和睦性；其次表此刻導入的設計擁有高度的教育性和科學性；還表此刻導入環(huán)節(jié)與教課過程根本環(huán)節(jié)之間，各環(huán)節(jié)教課實行步驟之間的連接奇妙，過渡貼切，節(jié)奏變換自然，邏輯性強。簡短性——幼兒園的集中教育活動時間，短那么10分鐘，長那么20分鐘、30分鐘，這就使導入活動局部設計應簡短、了然?！捕掣揪植康慕M織：〔1〕集中教育活動要充散發(fā)揮教師的主導作用，教師的任務是有步驟地、靈巧地、嫻熟地由一個環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)向另一個環(huán)節(jié)?！?〕要擅長把幼兒注意力總集中在學習內(nèi)容上，教師的表達性語言不該占太多時間。發(fā)問是啟迪啟迪、調(diào)換踴躍性的好方法，也能開朗講堂氛圍。教師發(fā)問后應留有余地，即便幼兒回復不對，也應以鼓勵為主，再指犯錯誤處。教師的指導不是供給現(xiàn)成的方法和答案，而是要運用啟迪式問題，幫助幼兒自己找尋答案?！?〕在活動過程中，教師要特別重視察看認識幼兒的反應，實時認識幼兒在學習過程中的狀況，掌握幼兒的水平，特別是幼兒思想的水平，隨機地進行教育。幼兒做小動作或注意力不集中，教師要給予示意或提示，但要同意幼兒對某事物感興趣而出現(xiàn)笑聲、談話或動作，這些是幼兒踴躍性的表現(xiàn)，要差別踴躍性與不守紀律的現(xiàn)象。3、教課方法采納的要求：1〕教課方法適合，關注細節(jié)創(chuàng)建情境——以游戲的形式睜開活動。察看比較——讓幼兒在找尋同樣和不同中獲取感性的經(jīng)驗。發(fā)問議論——在伙伴的分享中獲取經(jīng)驗的提高。采集檢查——拓展幼兒思慮的空間。實驗操作——幫助幼兒考證自己的想法。分享交流——顯現(xiàn)每個幼兒在活動中的所思所想?！?〕采納教課方法要尊敬幼兒年紀特點和睜開差別。年紀小的幼兒，教課方法要游戲化、情味化。比方，語言活動，中班、大班多用察看法、發(fā)言法、情境敘述法等，而小班那么宜采納游戲模擬法、情形發(fā)言法等。3〕優(yōu)秀的師幼互動。肢體——表情、動作、眼神語言——發(fā)問、回應〔贊譽、鼓舞、追問、反問等〕資料——粘紙、小紅花、圖片、錄像、文字等〕〔三〕結(jié)束局部一般在活動結(jié)束時，教師都習慣安排一個延長活動，延長活動是為了使活動構(gòu)造顯得更為完好，但很多時候，教師是“為延長而延長〞，并無想要付諸真切的行動。“寧愿留下真切的遺憾,不要追求虛假的完滿〞側(cè)重有效的教課反?。骸胺词〃暿墙處熞宰约旱膶嵺`過程為思慮對象，對自己做出的行動、決議以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審察和解析，在不停的反省中修正自己的教課行為和教課態(tài)度?！獙⒔陶n上的“喜悅〞之處實時記錄下來，進行總結(jié)和提高，便于此后在其余教課中參照使用?！倜芤灿幸皇?，把教課過程中的“敗筆〞作為“教訓〞記錄下來，仔細解析、思慮和修正?！涗浵伦约涸诨顒舆^程中的突發(fā)靈感，實時捕獲、反省。如在語言活動中為了集中幼兒分其余注意力，暫時穿插故事表演。這些年來,我國幼兒教育工作者在設計組織課程的時候,將教育目標放到了特別重要的地位。一些課程設計者和實行者在設計組織課程的時候甚至為目標而目標,以致于我們的幼兒教育實踐出現(xiàn)了“惟目標為大〞的問題。比方,有的教師在實行課程時第一想到的是:孩子要學會什么東西?一個活動中,假如孩子沒有學會幾個漂亮的形容詞,或許認識幾種動物,那么這個活動就是失敗的,這個課程目標就是不清楚的。事實上,幼兒的學習是一個經(jīng)驗累積的過程,課程的教育目標根本不行能是那種“今天事今天畢〞的任務要求。我們的課程目標應當從整體出發(fā)來統(tǒng)率各個領域的目標要求。分享：教課時一門藝術，設計和組織集體教課活動更是一線教師的一項根本技術，只需我們掌握“精心設計〞與“有效組織〞的雙槳，不停學習、實踐、反省，不停優(yōu)化教與學的方式，必定能輕松實現(xiàn)“教師有效地教，幼兒存心義地學〞的活動成效。一、活動名稱：?快樂的清晨?二、狀況解析：1、幼兒狀況解析：我班幼兒年紀3—4歲，幼兒肢體活動睜開還不夠