幼兒小班語言公開課教案

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兒歌《彎彎腰》

一.活動目標

理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地朗讀。

豐富疊詞：彎彎腰、歇歇腳、漸漸跑、快快逃。

喜愛朗讀兒歌，感受兒歌的詼諧與幽默。

二.活動重難點

1.活動重點：理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地朗讀。

2.活動難點：學(xué)習(xí)詞匯：彎彎腰、歇歇腳、漸漸跑、快快逃。

三.活動預(yù)備

教學(xué)掛圖，頭飾。

動物圖片(鳥兒、蝸牛、老鼠)。

四.活動過程

1.出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀測教學(xué)掛圖。

師：請小伙伴們認真看這座橋，和我們平常的橋有什么不一樣呢?今日老師帶來一首好聽的兒歌，請小伙伴們聽一聽，想一想，這是一座什么樣的橋?誰喜愛它?誰可怕它?

教學(xué)反思：幼兒一看到這幅掛圖都異口同聲地說：“貓”。甚至，有的幼兒還嚷著：“貓是吃老鼠的。”有的幼兒還紛紛學(xué)著貓的叫聲：“喵喵”。老師千萬不能讓孩子牽著思維走，要把孩子的思路轉(zhuǎn)化成這是一座什么樣的橋。所以，老師要小結(jié)和回應(yīng)孩子的話，如：原來，這是一座小花貓的橋。自如地進入下一環(huán)節(jié)，千萬不要糾結(jié)在貓的特征、特性上。

2.老師示范朗誦兒歌，讓幼兒完整地觀賞。

提問：兒歌的名稱是什么?兒歌里講了哪些小動物?他們見了橋之后做了什么事?

教學(xué)反思：老師問道兒歌里講了哪些小動物。有些孩子會冒出與兒歌無關(guān)聯(lián)的小動物。我覺得沒有關(guān)系，可以讓孩子們略微擴張他們的思維與想象。但是不要扯遠了，老師也要抓緊把幼兒的思維聚集起來，老師回應(yīng)孩子的話：“剛才小伙伴講了許多小動物，但是老師問的是兒歌里講了哪些小動物，現(xiàn)在我們一起來聽一聽，有哪些小動物?”

3.老師邊操作圖片邊示范朗誦兒歌。

提問：鳥兒飛到橋上做什么?(學(xué)習(xí)表達并用動作仿照：歇歇腳)

提問：蝸牛在橋下怎么走?(學(xué)習(xí)表達并用動作仿照：漸漸跑)

提問：老鼠見了橋是怎么做的?(學(xué)習(xí)表達并用動作仿照：快快逃)

教學(xué)反思：可以與孩子來個小互動，邀請三位幼兒先用動作仿照歇歇腳、漸漸跑、快快逃的動作表達，然后大家才一起仿照。如鳥兒飛到橋上做什么?老師需提升和回應(yīng)孩子的.話道：“鳥兒飛來歇歇腳”。蝸牛和老鼠同理，運用兒歌的原話來個提升孩子的語言要素。同時也是突破這節(jié)課的難點、以及為下一個階段做好鋪墊。

4.幼兒完整地觀賞兒歌。

教學(xué)反思：老師要留意關(guān)注、培育孩子的傾聽技能。觀賞兒歌的時候，幼兒是不出聲的，要寧靜地傾聽、觀賞兒歌。

5.爭論：這是一座什么樣的橋?誰會可怕這座橋?

小結(jié)：彎彎腰，造座橋，有人可怕有人愛，不是橋，不是橋，哈哈，原來是只大花貓。

6.幼兒學(xué)習(xí)有表情地朗誦兒歌。

(1)老師邊做動作邊示范朗誦。

(2)幼兒在老師的帶領(lǐng)下邊做動作邊跟讀。

教學(xué)反思：這環(huán)節(jié)據(jù)我觀測，班上的孩子大部分都理解兒歌的內(nèi)容，也都

感受兒歌的詼諧與幽默。

五.結(jié)束

游戲活動：造橋。

幼兒兩人一組造橋，其他幼兒從橋下鉆過，體驗搭橋和過橋的樂趣。

大床和小床的

活動目標：

1、觀賞并理解兒歌《大床和小床》、故事《熊大大和熊小小》。

2、區(qū)分物體的大小、顏色，嘗試依據(jù)大小和顏色進行配對。

活動重點：

區(qū)分物體的大小、顏色。

活動難點：

依據(jù)大小和顏色進行配對。

活動預(yù)備：

1、幼兒用書《配一配》《熊大大和熊小小》。

2、假設(shè)干有明顯區(qū)分的大、小物品或玩具，如大碗和小碗、大鞋和小鞋、大球和小球等

活動過程：

一、學(xué)念兒歌《大床和小床》

1、老師：小伙伴，你自己睡的房間里都有些什么?誰能來說一說?家里有幾張床?你房間里的床和爸爸媽媽房間的床一樣嗎?哪個大?哪個小?

2、老師：我們一起來看看小熊寶寶家里的床有幾張，是不是都一樣的?師朗誦兒歌《大床和小床》，幼兒學(xué)念兒歌。

3、老師：你們都很能干，學(xué)會念兒歌了，接下來我們來玩?zhèn)€游戲，老師今日預(yù)備了許多不一樣又好玩的玩具，你們想玩嗎?

4、師出示有明顯區(qū)分的大、小物品或玩具，請幼兒辨別大小。(在玩游戲之前老師把游戲的規(guī)章跟小伙伴說清晰)

二、觀賞故事《熊大大和熊小小》

1、師：我們的游戲時間到了，下面我們來聽一個有趣的故事。

2、老師朗誦故事《熊大大和熊小小》

3、老師：故事里說的是誰和誰?(熊大大和熊小小)熊大大和熊小小長的有什么不一樣?熊大大喜愛做什么?熊小小喜愛做什么?熊大大喜愛的帽子是什么顏色的?熊小小喜愛的帽子又是什么顏色的?睡覺的時候，熊大大是怎么睡的?熊小小又是怎么睡的?

三、玩一玩

1、老師：小伙伴聽完這個故事，我們都應(yīng)當(dāng)知道每個人喜愛的東西是不一樣的，而我們喜愛的這些東西也是各種各樣，有大的也有小的，顏色也是不相同的，現(xiàn)在我們來玩