給有關(guān)部門(mén)的建議書(shū)

———給有關(guān)部門(mén)的建議書(shū)給有關(guān)部門(mén)的建議書(shū)（精選5篇）

給有關(guān)部門(mén)的建議書(shū)篇1

來(lái)公司工作已有十多天的時(shí)間了，對(duì)公司也有了初步的熟悉。來(lái)公司面試的那天我就對(duì)公司產(chǎn)生了好感，是由于公司正規(guī)的面試流程和各位考官坦誠(chéng)沒(méi)所保留的對(duì)答。人與人的相聚都是緣，彼此能相識(shí)、相知、相聚是難得的緣分，能加入我認(rèn)為是我人生旅途中的一次機(jī)緣。現(xiàn)將這十天來(lái)點(diǎn)滴的心得和體會(huì)與大家共勉。

所慶幸公司是重視行政部的。在現(xiàn)實(shí)許多企業(yè)中，行政部倍受其他部門(mén)和人員的非議，緣由是其工作多是服務(wù)性的，而且工作成果又沒(méi)有明顯的結(jié)果，在工作考核中又不能量化，一般簡(jiǎn)單被老板忽視，在有的公司甚至被老板認(rèn)為是可有可無(wú)的。其實(shí)行政管理體系，可以說(shuō)是企業(yè)的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，其運(yùn)作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)公司的規(guī)范化進(jìn)程。所以說(shuō)，在公司的行政部門(mén)工作不僅會(huì)學(xué)到許多，而且會(huì)對(duì)自己有很大的提升。

公司對(duì)員工的培訓(xùn)看的是特別重要的，尤其是對(duì)新員工的培訓(xùn)，而且對(duì)培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)也是有細(xì)致的規(guī)劃的。員工培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的重要內(nèi)容。一個(gè)企業(yè)是否具有競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)鍵就是看在這個(gè)企業(yè)里的人是否具有競(jìng)爭(zhēng)力、是否具有較強(qiáng)的工作力量。通過(guò)對(duì)員工的培訓(xùn)和提高，以最終達(dá)到提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的目標(biāo)。這里我引用松下幸之助的一句話(huà)："一個(gè)天才的企業(yè)家總是不失時(shí)機(jī)地把對(duì)職員的培育和訓(xùn)練擺上重要的議事日程。'所以說(shuō)公司注意對(duì)員工的培訓(xùn)，追求全員卓越，那么這肯定是對(duì)企業(yè)、對(duì)職工的一個(gè)雙贏的選擇，這樣有進(jìn)展眼光的企業(yè)肯定會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

公司本著"以人為本'的管理理念，重視人才的引進(jìn)與開(kāi)發(fā)利用，并以績(jī)效、獎(jiǎng)金和保險(xiǎn)等方式激勵(lì)員工，使員工提高工作效率，從而到達(dá)企業(yè)的最終進(jìn)展目標(biāo)，這種管理理念更人性化、更科學(xué)、更能被員工所接受。

剛到公司的那天，遇到了之前的員工來(lái)公司交接工作，在為員工預(yù)備的歡送會(huì)上，感受到公司不僅有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫?，也特別有人情味。對(duì)于為公司做出貢獻(xiàn)的員工，公司賜予的是確定回答，并會(huì)回報(bào)那些曾對(duì)公司做出貢獻(xiàn)的人。但是在做工作交接的時(shí)候，感覺(jué)公司在電子文件的存儲(chǔ)管理方面還有著一些欠缺，以至于在交接工作的時(shí)候未能盡快、精確?????的進(jìn)行。所以要在以后的工作中加強(qiáng)對(duì)于這一項(xiàng)的管理。

對(duì)于別的部門(mén)現(xiàn)在還沒(méi)有多深的了解，就行政部的工作有一些建議：

1.完善企業(yè)合理化建議制度，主要作用是鼓舞在職職工直接參加管理，并可以通過(guò)上情下達(dá)讓企業(yè)管理和員工保持常常性的溝通。假如能提出對(duì)公司有意或符合公司進(jìn)展需求的看法可以予以嘉獎(jiǎng)，這樣讓公司的每一個(gè)員工都能夠參加到公司的進(jìn)展創(chuàng)新中來(lái)，把公司當(dāng)成自己的家去追求更好的進(jìn)展方向。

2.加強(qiáng)公司各部門(mén)之間的協(xié)作與溝通，不論是部門(mén)內(nèi)部人員還是各部門(mén)之間，加強(qiáng)協(xié)作與溝通會(huì)讓工作更有效率，并有條不紊的進(jìn)行。

3.部門(mén)內(nèi)部工作分工要明確，在工作中盡可能的做到分工明確,責(zé)任到人。這樣可以大大提高工作效率，增加員工的責(zé)任感。

4.關(guān)于內(nèi)部晉升與調(diào)職問(wèn)題，公司行政部應(yīng)建立一個(gè)公司內(nèi)部人才儲(chǔ)備庫(kù)，將報(bào)名的員工分季度或規(guī)定的時(shí)間召集到一起，做人才的晉級(jí)或調(diào)職考試。晉級(jí)通道如A晉B，B晉C等，各方面考試通過(guò)者，有相應(yīng)部門(mén)缺人，即晉升或調(diào)職勝利，若未有缺人狀況，則在原崗位儲(chǔ)備。未通過(guò)者連續(xù)留在人才庫(kù)里儲(chǔ)備，等待下一次考核機(jī)會(huì)。

雖然來(lái)公司的時(shí)間不長(zhǎng)，但很榮幸能加入這個(gè)大家庭。我的人生也翻開(kāi)了新的一頁(yè)，在以后的工作中會(huì)不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)、不斷創(chuàng)新。我盼望并且信任，在不斷完善自我、提高自我的過(guò)程中定能夠找到自己事業(yè)上的方向，并且為之奮斗!讓我們共同為公司的明天努力!

建議人：

日期：

給有關(guān)部門(mén)的建議書(shū)篇2

全體人員會(huì)議結(jié)束后，我想了很久，還是打算提筆給部門(mén)寫(xiě)出自己的一點(diǎn)看法和建議：

現(xiàn)象一：大多數(shù)人都很忙，恨不得一分鐘掰成兩分鐘來(lái)用，而有的人卻有閑余時(shí)間去別的公司或崗位的電腦上玩嬉戲。這就暴露出部門(mén)內(nèi)部各崗位工作任務(wù)分布不均或是工作職責(zé)不明確，導(dǎo)致有些人不知道自己每天來(lái)了該干什么;或是員工存在抵觸心情，對(duì)上級(jí)管理部門(mén)處理某件事情的方式、方法有意見(jiàn)卻不敢明說(shuō)，因此實(shí)行出勤不出力的方式消極怠工。進(jìn)展到以后，就有可能不擇地點(diǎn)、不擇環(huán)境地發(fā)泄自己的不滿(mǎn)心情，給部門(mén)的外在形象帶來(lái)影響。

建議一：

1.應(yīng)當(dāng)建立各崗位、各班組、各成員的工作職責(zé)，以文字形式清楚界定工作目標(biāo)分解程度、明確工作內(nèi)容、工作過(guò)程及要達(dá)到效果的標(biāo)準(zhǔn)(干到什么程度)。

2.建立具體、精確?????的協(xié)調(diào)制度，崗位與崗位、班組與班組的連接工作應(yīng)能得到充分的保證。

在此基礎(chǔ)上，劃分工作區(qū)域，確定崗位、班組、成員的主要工作和臨時(shí)性工作的內(nèi)容，主要工作定期考核，臨時(shí)性工作實(shí)行工作票制度(臨時(shí)性工作由誰(shuí)來(lái)確定)。并在工作過(guò)程中不定期抽查員工的工作狀況，進(jìn)行適時(shí)考核。危機(jī)感帶來(lái)的緊迫感會(huì)加快員工工作的步伐。

現(xiàn)象二：部門(mén)有些人員在處理簡(jiǎn)潔的設(shè)備故障上仍存在問(wèn)題，缺乏對(duì)標(biāo)準(zhǔn)操作程序的深化學(xué)習(xí)和故障處理的實(shí)戰(zhàn)閱歷，導(dǎo)致不能獨(dú)立處理基本的緊螺絲或是設(shè)備報(bào)警故障停機(jī);不能?chē)?yán)格根據(jù)巡檢設(shè)備規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)(項(xiàng)目、程度等)進(jìn)行巡檢，發(fā)覺(jué)超出自己力量范圍的問(wèn)題不準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，按自己的意愿或猜想對(duì)存在故障的設(shè)備進(jìn)行處理;記錄填寫(xiě)隨意性過(guò)大，造成運(yùn)行記錄填寫(xiě)不規(guī)范，誤填、漏填現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;回答領(lǐng)導(dǎo)提問(wèn)或出于緊急或出于無(wú)意，任由自己的主觀意識(shí)隨便回答，造成領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作狀態(tài)不滿(mǎn)足。

建議二：

1.制定部門(mén)或崗位員工的學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制，對(duì)員工在某一特定時(shí)間段的學(xué)習(xí)狀況，采納書(shū)面考核、口頭提問(wèn)或是現(xiàn)場(chǎng)演示的方式進(jìn)行檢查、考核;

2.激勵(lì)員工不斷追求更多的學(xué)問(wèn)，并擅長(zhǎng)將學(xué)到的學(xué)問(wèn)與全員共享;建立公用系統(tǒng)內(nèi)部的展現(xiàn)板(宣揚(yáng)欄)，鼓舞員工將自己在工作中的心得體會(huì)、閱歷教訓(xùn)整理成文字資料，或收集一些與工作緊密相關(guān)的文章、事例張貼在公示欄中，對(duì)員工進(jìn)行潛移默化的影響，逐步提升團(tuán)隊(duì)的分散力和向心力;

3加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)教育，鼓舞員工樹(shù)立正確的工作觀，端正工作態(tài)度，把握員工的思想動(dòng)態(tài)，依據(jù)思想動(dòng)態(tài)的變化調(diào)整工作方法，做到對(duì)癥下藥。

現(xiàn)象三：?jiǎn)T工所涉及的嘉獎(jiǎng)、懲處無(wú)依據(jù)，尤其是考核(罰款金額)，都是在召開(kāi)的會(huì)議上宣布然后實(shí)施，員工違反規(guī)定后受到懲處，心中不免有不服的感覺(jué)。

建議三：

1.全部的有關(guān)嘉獎(jiǎng)或懲處的條款應(yīng)當(dāng)以文字的形式固定下來(lái)，可隨著狀況的變化進(jìn)行修訂或補(bǔ)充;制度的制定要經(jīng)過(guò)全員人數(shù)的多半以上同意，并打印成書(shū)面材料經(jīng)全員簽字確認(rèn)后方可生效(有章可循，有據(jù)可依);

2.一旦有人違反制度，必需根據(jù)相應(yīng)的條款賜予懲處，無(wú)論是誰(shuí)，制度面前人人公平(執(zhí)法必嚴(yán)，違章必懲);當(dāng)然，若有人做了有利于團(tuán)隊(duì)的事情，也要按照制度賜予嘉獎(jiǎng)，只有獎(jiǎng)罰分明，才能使全部人轉(zhuǎn)變觀念，以遵守制度、仔細(xì)工作為榮，完成部門(mén)對(duì)員工的正確導(dǎo)向。

建議人：

給有關(guān)部門(mén)的建議書(shū)篇3

在春節(jié)期間，由于我管理失職，造成違反違紀(jì)狀況的發(fā)生。此事正值春節(jié)放假期間，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)平安生產(chǎn)、勞動(dòng)紀(jì)律工作都提出了較高的要求，勞動(dòng)紀(jì)律的行為，給車(chē)間的行象造成不良影響，作為車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)擔(dān)當(dāng)主要管理責(zé)任。我懷著無(wú)比愧疚和圓滿(mǎn)的心情對(duì)此事進(jìn)行了深刻反省，做檢查如下：

一、違紀(jì)狀況說(shuō)明

2月22日下午，循環(huán)水崗位發(fā)生一起嚴(yán)峻違紀(jì)行為。

二、問(wèn)題的緣由

(一)管理不到位。平安生產(chǎn)要靠良好的勞動(dòng)紀(jì)律來(lái)保證。自己認(rèn)為目前車(chē)間管理形勢(shì)不錯(cuò)，盲目樂(lè)觀，對(duì)勞動(dòng)紀(jì)律的嚴(yán)峻形勢(shì)熟悉不足，特點(diǎn)規(guī)律把握不夠、隱患苗頭不能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)。

(二)思想教育不夠深化。對(duì)員工的現(xiàn)實(shí)思想和勞動(dòng)紀(jì)律表現(xiàn)底數(shù)不清，有問(wèn)題發(fā)覺(jué)不了，抓教育切不中要害、抓不住關(guān)鍵。這說(shuō)明白車(chē)間管理目前的管理工作不嚴(yán)，缺乏引導(dǎo)員工對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的正確熟悉，日常思想工作未能取得實(shí)效。

(三)班組管理不嚴(yán)格。

這次違紀(jì)行為說(shuō)明班組管理存在漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)仔細(xì)反思，我充分熟悉到了違紀(jì)行為的后果，也對(duì)自己的工作進(jìn)行反省，端正了熟悉。

(四)員工存在僥幸心理。

三、幾點(diǎn)反思和下一步準(zhǔn)備

嚴(yán)格管理，層層分解、落實(shí)責(zé)任。是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性的工作，貫穿于日常工作的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié)。假如在長(zhǎng)期抓、抓長(zhǎng)期上做得不夠，缺乏動(dòng)態(tài)觀念，把過(guò)去抓得好等同于現(xiàn)在抓得好，現(xiàn)在不出事等同于將來(lái)不出事，那么出事是必定，出問(wèn)題是遲早。勞動(dòng)紀(jì)律的好壞是考驗(yàn)干部骨干責(zé)任心和力量素養(yǎng)的第一道關(guān)口。單位再小，人再少，管理不到位的危害也不行小視。作為管理者，若平常縱容遷就，不聞不問(wèn)，對(duì)被管理者來(lái)說(shuō)不僅不是關(guān)懷，反而是禍害。輕則影響個(gè)人成進(jìn)步步，重則影響車(chē)間各項(xiàng)工作。

落實(shí)制度，從嚴(yán)管理就是對(duì)員工的最大關(guān)愛(ài)。一道規(guī)章制度就是一道防線(xiàn)，遵守規(guī)章制度可能麻煩多一些，自由少一點(diǎn)，但他可以保證員工的成進(jìn)步步，保證員工的平安。在落實(shí)制度上要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，不放松，不放寬尺度，不搞下不為例。

嚴(yán)格懲罰。對(duì)違反制度規(guī)定的，哪怕沒(méi)釀成后果也要嚴(yán)厲?批判和處理，以儆效尤。通過(guò)違紀(jì)一事，讓我更加糊涂的熟悉到：對(duì)單位和個(gè)人最大的負(fù)責(zé)任就是嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求。違紀(jì)所受到的嚴(yán)峻處理，對(duì)他本人及其他員工也是一個(gè)負(fù)責(zé)任的交代。違規(guī)懲罰不留情，看似無(wú)情最有情。

加強(qiáng)教育，盡心疏導(dǎo)。管理工作無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在，沒(méi)有"淡季'、"旺季'之分，只有全時(shí)抓，從嚴(yán)抓，才能常太平。基層有一種說(shuō)法：年初出事，白干一年;年尾出事，一年白干。可見(jiàn)，一旦出問(wèn)題必將對(duì)單位造成嚴(yán)峻影響。但對(duì)于我們員工個(gè)人來(lái)說(shuō)，不論什么時(shí)候出事，那影響的不僅是一年兩年，嚴(yán)峻的可能影響一個(gè)家庭，影響自己一生。所以，不論從哪個(gè)角度，都容不得我們管理者有任何疏忽。否則，危害的將是集體和我們的員工的利益。

感謝對(duì)我的批判教育和幫帶，使我充分熟悉到了自己管理失職的嚴(yán)峻后果，也進(jìn)一步認(rèn)清了自己擔(dān)負(fù)責(zé)任的重大。在這里，也向全體員工道個(gè)歉，盼望大家原諒。同時(shí)也向領(lǐng)導(dǎo)保證，在今后的工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，帶領(lǐng)車(chē)間以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更優(yōu)異的成果回報(bào)組織的信任和同志們的關(guān)懷。

給有關(guān)部門(mén)的建議書(shū)篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

20xx年5月10日下午，正值周五快下班之時(shí)，做完手頭工作的我放松對(duì)自己的要求和警惕，無(wú)組織無(wú)紀(jì)律，與他人扎堆談天，造成不良影響。現(xiàn)我已經(jīng)熟悉到自己的錯(cuò)誤，深懷后悔和愧疚地寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以表示我對(duì)上班扎堆談天這種不良行為的深刻熟悉。

首先，身為窗口工作人員，服務(wù)對(duì)象是廣闊人民群眾，其形象關(guān)系著單位形象、公職人員形象乃至政府形象。而我卻沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，在上班時(shí)間與他人扎堆談天。這一幕，若是被群眾看到，對(duì)單位形象影響將是非常惡劣，對(duì)此我深感愧疚。

其次，上班談天是對(duì)工作的不負(fù)責(zé)任，是對(duì)自己的放任自由，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。我不應(yīng)當(dāng)在上班的時(shí)候談天，不應(yīng)當(dāng)違反服務(wù)中心的規(guī)定，我作為一名工作人員應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的支配，而我沒(méi)有嚴(yán)厲?的重視服務(wù)中心的規(guī)定，我感到很愧疚，我盼望領(lǐng)導(dǎo)及同事可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

我要避開(kāi)這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，盼望領(lǐng)導(dǎo)及同事可以信任我的悔過(guò)之心。在今后的工作中，我將時(shí)刻警醒自己，反思自己，不會(huì)再讓這類(lèi)錯(cuò)誤發(fā)生。

年月日

給有關(guān)部門(mén)的建議書(shū)篇5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

在下班集合，全部門(mén)要去培訓(xùn)時(shí)我沒(méi)去