幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《小小鳥(niǎo)》含反思

-3-幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《小小鳥(niǎo)》含反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.布滿(mǎn)愛(ài)好的觀賞兒歌，感受兒歌的趣味和伴侶間的友好。

2.能聽(tīng)懂兒歌內(nèi)容，樂(lè)于跟讀兒歌，情愿在多樣化的嬉戲中表現(xiàn)兒歌。

3.嘗試仿編兒歌，樂(lè)觀開(kāi)心地與同伴一起玩見(jiàn)面打招呼的嬉戲。

4.喜愛(ài)觀賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦。

5.了解兒歌的含義。

活動(dòng)重點(diǎn)

觀賞、理解、表現(xiàn)兒歌。

活動(dòng)難點(diǎn)

仿編兒歌。

活動(dòng)預(yù)備

1.熟悉一些常見(jiàn)動(dòng)物。

2.教學(xué)課件《小小鳥(niǎo)》;師幼人手兩只小鳥(niǎo)手偶。

活動(dòng)過(guò)程

1.找找說(shuō)說(shuō)，導(dǎo)入活動(dòng)。

(1).幼兒找找：找個(gè)伴侶，跟音樂(lè)試試找伴侶的嬉戲。

(2).提問(wèn)：你剛才和伴侶見(jiàn)面是怎樣打招呼玩嬉戲的?

(3).邊小結(jié)邊出示小鳥(niǎo)手偶：小小鳥(niǎo)見(jiàn)面會(huì)怎么樣打招呼玩嬉戲呢?

2.聽(tīng)聽(tīng)看看，觀賞、理解兒歌。

(1).老師邊演示手偶邊朗誦兒歌，幼兒觀賞。

(2).提問(wèn)：兩只小鳥(niǎo)見(jiàn)面是怎樣打招呼玩嬉戲的?它們做了什么?

(3).結(jié)合教學(xué)課件，引導(dǎo)幼兒梳理兒歌內(nèi)容。

3.說(shuō)說(shuō)玩玩，學(xué)習(xí)跟讀兒歌。

(1).請(qǐng)幼兒將手變成小小鳥(niǎo)，邊嬉戲邊跟讀兒歌。

(2).請(qǐng)幼兒戴上指偶小小鳥(niǎo)，邊玩嬉戲邊跟讀兒歌。

(3).請(qǐng)幼兒將自己變成小小鳥(niǎo)，邊玩嬉戲邊跟讀兒歌。

4.想想說(shuō)說(shuō)，訪(fǎng)編兒歌。

(1).引導(dǎo)幼兒依據(jù)不同的動(dòng)物特點(diǎn)，仿編兒歌。

(2).師幼邊仿編兒歌一起嬉戲。

5.在《小小鳥(niǎo)》的歌聲中結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思：

在活動(dòng)中，孩子們參加活動(dòng)的樂(lè)觀性特殊高，由于這是他們感愛(ài)好的問(wèn)題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的學(xué)問(wèn)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來(lái)參加活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是勝利的。

小百科：鳥(niǎo)(學(xué)名:Aves)，又稱(chēng)作鳥(niǎo)兒。定義:有羽毛幾乎掩蓋全身的卵生脊椎動(dòng)物，字典解釋:脊椎動(dòng)物的一類(lèi)，溫血卵生，用肺呼吸，幾乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢變?yōu)槌幔蠖鄶?shù)能飛。在動(dòng)物學(xué)中，鳥(niǎo)的主要特征是:身體呈流線(xiàn)型(紡錘型或梭形)，大多數(shù)飛行生活。體表被覆羽毛，一般前肢變成翼(有的種類(lèi)翼退化);胸肌發(fā)達(dá);直腸短，食量大消化快，即消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有助于減輕體重，利于飛行;心臟有兩心房和兩心室，心搏次數(shù)快。體溫恒定。呼吸器官除具肺外，還有由肺壁凸出而形成的氣囊，用來(lái)關(guān)心肺進(jìn)行雙重