2022年06月浙江湖州市南潯區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校招生名師點(diǎn)撥卷V答案詳解版（3套版）

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年06月浙江湖州市南潯區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校招生名師點(diǎn)撥卷答案詳解版（3套版）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！卷I一.綜合模擬押題-全考點(diǎn)(共125題)1.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，并且所有圖形外部輪廓相同，內(nèi)部填充均為黑、白塊和空白，優(yōu)先考慮定義疊加。

第二步，九宮格，橫向觀察，沒有明顯規(guī)律，考慮豎向規(guī)律。

第一列定義疊加規(guī)律為：白塊+空白=白塊、空白+空白=空白、空白+白塊=白塊、黑塊+黑塊=白塊；第二列驗(yàn)證規(guī)律，符合規(guī)律；第三列應(yīng)用規(guī)律，只有B項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。

2.①疫情下實(shí)體經(jīng)濟(jì)困難，對(duì)外貿(mào)易下滑，經(jīng)濟(jì)低迷，房產(chǎn)在當(dāng)時(shí)確實(shí)能保證地方財(cái)政的相對(duì)穩(wěn)定

②相比用房產(chǎn)作為吸引人才的手段，如何讓人才在當(dāng)?shù)貙?shí)體產(chǎn)業(yè)中發(fā)揮最大的價(jià)值促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以強(qiáng)帶強(qiáng)，才是長(zhǎng)久之道

③人才流動(dòng)會(huì)帶動(dòng)房產(chǎn)剛需，相比以前“戶口”的人才引入政策，去年開始各地紛紛制定各種購(gòu)房補(bǔ)貼等相關(guān)政策

④一個(gè)穩(wěn)定強(qiáng)力的實(shí)體經(jīng)濟(jì)，有完整的產(chǎn)業(yè)鏈、充足的崗位，也能帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

⑤實(shí)體經(jīng)濟(jì)才是一個(gè)城市的強(qiáng)硬支撐

⑥但這種勢(shì)頭不甚健康，這種趨勢(shì)長(zhǎng)此以往也并不科學(xué)

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（

）。

A.①③⑥②⑤④

B.②④③⑥①⑤

C.③①⑥⑤④②

D.④③①⑤⑥②參考答案：C

解題思路：對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①?gòu)?qiáng)調(diào)房產(chǎn)在疫情時(shí)能保持地方財(cái)政相對(duì)穩(wěn)定，②通過對(duì)比房產(chǎn)吸引人才政策，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人才在實(shí)體產(chǎn)業(yè)的價(jià)值很重要；③提出通過房產(chǎn)吸引人才的相關(guān)政策，④指出發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)的重要性，分析對(duì)比可知，應(yīng)先通過③引出房產(chǎn)吸引人才的話題，再通過對(duì)比強(qiáng)調(diào)人才在實(shí)體行業(yè)的價(jià)值，故先③在②前，排除B項(xiàng)；①說明房產(chǎn)政策在疫情環(huán)境下的意義效果，應(yīng)在③提出購(gòu)房補(bǔ)貼政策等相關(guān)做法之后論述，故排除A項(xiàng)。

觀察其他線索，⑥出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但”與指代詞“這種勢(shì)頭”,指出此趨勢(shì)存在消極意義，故轉(zhuǎn)折前應(yīng)提及該做法的積極作用。觀察選項(xiàng)，對(duì)比①⑥/⑤⑥。①指出疫情背景下房產(chǎn)在保持地方財(cái)政相對(duì)穩(wěn)定方面的積極作用，可與⑥構(gòu)成轉(zhuǎn)折捆綁、指代詞捆綁，C項(xiàng)當(dāng)選；⑤指出實(shí)體經(jīng)濟(jì)的重要性，無法與“這種勢(shì)頭”形成指代詞捆綁，D項(xiàng)排除。

故正確答案為C。

【文段出處】章文（讀2020年第9期《搶人，為了保房?jī)r(jià)還是保經(jīng)濟(jì)？》）3.老師對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于病人

A.書本父母

B.學(xué)校醫(yī)院

C.學(xué)生醫(yī)生

D.教室藥品參考答案：C

解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。A項(xiàng)，老師講課時(shí)使用書本，父母和病人無明顯的邏輯關(guān)系，前后關(guān)系不一致。

B項(xiàng)，老師在學(xué)校工作，病人到醫(yī)院就診，前后關(guān)系不一致。

C項(xiàng)，老師教育學(xué)生，醫(yī)生治療病人，前后關(guān)系一致。

D項(xiàng)，老師在教室里上課，病人生病了需要吃藥品，前后關(guān)系不一致。

故本題選C。4.“鬼狐有性格，笑罵成文章”是老舍先生對(duì)《聊齋志異》這部文學(xué)作品的評(píng)價(jià)，這部作品的作者是（

）。

A.施耐庵

B.蒲松齡

C.吳敬梓

D.羅貫中參考答案：B

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，《水滸傳》的作者為施耐庵，施耐庵，原名彥端，字肇瑞，號(hào)子安，別號(hào)耐庵。

B項(xiàng)正確，《聊齋志異》簡(jiǎn)稱《聊齋》，俗名《鬼狐傳》，是中國(guó)清朝著名小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說集?！读凝S志異》的意思是在書房里記錄奇異的故事，“聊齋”是他的書齋名稱，“志”是指記述的意思，“異”是指奇異的故事。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，《儒林外史》的作者是吳敬梓，字敏軒，一字文木，號(hào)粒民，清朝最偉大的小說家之一。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，名本，字貫中，號(hào)湖海散人，元末明初小說家。

故正確答案為B。5.在古典傳統(tǒng)里，和諧的反面是千篇一律：“君子和而不同，小人同而不和”。所以和諧的一個(gè)條件是對(duì)于多樣性的認(rèn)同。中國(guó)人甚至在孔子之前就有了對(duì)于和諧的經(jīng)典認(rèn)識(shí)與體現(xiàn)。中國(guó)古代的音樂藝術(shù)很發(fā)達(dá)，特別是一些中國(guó)樂器，像鐘、磬、瑟等各種完全不同的樂器按照一定的韻律奏出動(dòng)聽的音樂，但如果只有一種樂器就會(huì)非常單調(diào)。

對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：

A.和諧源于中國(guó)古典音樂

B.差異是和諧的必要條件

C.中國(guó)人很早產(chǎn)生了和諧觀念

D.音樂是對(duì)和諧的經(jīng)典認(rèn)識(shí)和體現(xiàn)

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段首句援引古典傳統(tǒng)觀點(diǎn)“君子和而不同，小人同而不和”，并由“所以”引出作者的觀點(diǎn)“和諧的一個(gè)條件是對(duì)于多樣性的認(rèn)同”。接下來使用中國(guó)古代音樂“不同的樂器按照一定的韻律奏出動(dòng)聽的音樂，但如果只有一種樂器就會(huì)非常單調(diào)”的例子來論證觀點(diǎn)。因此文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，第一句話為文段的主旨句，即強(qiáng)調(diào)差異對(duì)和諧的重要性。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)和D項(xiàng)：“音樂”為例子中的內(nèi)容，非重點(diǎn)。C項(xiàng)：偏離文段核心詞“差異”。

6.今年，媽媽48歲，哥哥的年齡為弟弟年齡的2倍。弟弟長(zhǎng)到哥哥現(xiàn)在的年齡時(shí)，媽媽年齡為哥哥與弟弟之和，則哥哥今年的年齡為：

A.22

B.26

C.24

D.28

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查年齡問題，用方程法解題。

第二步，設(shè)弟弟今年的年齡為x，根據(jù)“今年……哥哥的年齡為弟弟年齡的2倍”可得哥哥的年齡為2x，于是“弟弟長(zhǎng)到哥哥現(xiàn)在的年齡時(shí)”是x年后，根據(jù)“媽媽年齡為哥哥與弟弟之和”，彼時(shí)有48＋x＝（x＋x）＋（2x＋x），解得x＝12，所以哥哥今年的年齡為2x＝24。

因此，選擇C選項(xiàng)。

7.管理層次是行政組織縱向結(jié)構(gòu)的等級(jí)層次，即行政機(jī)關(guān)中設(shè)置多少等級(jí)的工作部門。(

)

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

管理層次是指行政組織縱向結(jié)構(gòu)的等級(jí)層次和層級(jí)數(shù)目，即行政機(jī)關(guān)中設(shè)置多少等級(jí)的工作部門。

故表述正確。8.袋中裝有12個(gè)球，3白4紅5黑，用不放回的方式抽取2個(gè)球，恰好抽到1紅1黑的概率是：

A.

B.

C.

D.

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查概率問題，屬于基本概率。

第二步，不放回的拿2個(gè)，則總的情況數(shù)有

＝66（種），滿足條件的情況數(shù)有

×

＝20（種），則概率為滿足條件的情況數(shù)÷總的情況數(shù)＝20÷66＝

。

因此，選擇B選項(xiàng)。

9.隨著近年來痛風(fēng)人群的增加，忌食豆腐等豆制品成了約定俗成的主流保健意識(shí)。豆腐對(duì)人體健康的好處，被豆制品嘌呤含量高的概念一并抹殺。其實(shí)，豆腐特別是含水量較多的南豆腐，由于其加工過程中嘌呤物質(zhì)流失轉(zhuǎn)化，其嘌呤含量為每百克含有13毫克左右，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我們?nèi)粘Ｉ钪械暮芏嗍称贰＞吐酝达L(fēng)者而言，嘌呤含量在150毫克以下的食物是不用嚴(yán)格禁忌的，比如鯉魚，雞鴨鵝肉等。但是要求進(jìn)食量不能過多，嘌呤量超過150毫克的動(dòng)物內(nèi)臟是痛風(fēng)者應(yīng)該禁忌的食物。在痛風(fēng)急性發(fā)作時(shí)，嘌呤含量在75毫克以上的食品都屬于禁忌。此時(shí)，由于可供患者食用的食品非常有限，豆腐、豆?jié){等食品對(duì)患者的營(yíng)養(yǎng)支持就更顯重要。

這段文字意在：

A.為痛風(fēng)患者推薦適宜的食品

B.比較不同類型痛風(fēng)患者的飲食禁忌

C.糾正痛風(fēng)患者不能吃豆腐的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)

D.說明加工過程對(duì)豆腐嘌呤含量的影響

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段先鋪墊背景，忌食豆制品成了約定俗成的主流保健意識(shí)，并指出豆腐的好處被嘌呤含量高的概念抹殺，接著通過“其實(shí)”指出豆腐的嘌呤含量比很多食品都低，然后介紹了對(duì)于不同的痛風(fēng)應(yīng)該禁忌的食物也不同，而豆制品非但不用被禁忌，反而能為患者提供營(yíng)養(yǎng)支持。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，“其實(shí)”后的句子是文段的主旨句，強(qiáng)調(diào)豆腐的嘌呤含量非常低，也就是痛風(fēng)患者可以食用。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：文段開篇引出“痛風(fēng)病人需要忌食豆腐”這一約定俗成的主流保健意識(shí)，隨后通過轉(zhuǎn)折詞“其實(shí)”強(qiáng)調(diào)豆腐嘌呤含量并不高，后文進(jìn)一步通過“慢性痛風(fēng)患者”和“急性痛風(fēng)患者”兩個(gè)角度，證明痛風(fēng)患者可以食用豆腐。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)痛風(fēng)病人可以吃豆腐，即對(duì)反對(duì)痛風(fēng)人群吃豆腐的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)進(jìn)行反駁和糾正，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，沒有提及文段的主題詞“豆腐”，排除；

B項(xiàng)，“比較不同類型痛風(fēng)患者的飲食禁忌”對(duì)應(yīng)后文并列分述的表述，非重點(diǎn)，且沒有提及主題詞“豆腐”，排除；

D項(xiàng)，“加工過程”對(duì)應(yīng)“由于”之后的內(nèi)容，非文段的重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《痛風(fēng)者到底能不能吃豆腐》

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。閱讀可知，“其實(shí)”提示文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)關(guān)注轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上概括文段主旨。文段先引出痛風(fēng)人群忌食豆腐這一話題，接著指出這種認(rèn)識(shí)抹殺了豆腐對(duì)人體健康的好處，然后以“其實(shí)”轉(zhuǎn)折說明豆腐的嘌呤含量其實(shí)并不高，在其他食物不能被選擇的時(shí)候，豆腐可為痛風(fēng)患者提供營(yíng)養(yǎng)支持。由此可知，文段意在糾正痛風(fēng)人群忌食豆腐這一錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨的準(zhǔn)確概括，當(dāng)選。

A、B兩項(xiàng)未提及文段主題詞“豆腐”，排除。D項(xiàng)“加工過程對(duì)豆腐嘌呤含量的影響”并未詳細(xì)論述，非文段重點(diǎn)，排除。故本題選C。10.下列詩句描述的美食與我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：

A.七寶美調(diào)和，五味香糝入——清明

B.彩縷碧筠粽，香粳白玉團(tuán)——端午

C.星燦烏云里，珠浮濁水中——元宵

D.小餅如嚼月，中有酥和飴——中秋

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)民俗知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，“臘月八日粥，傳自梵王國(guó)。七寶美調(diào)和，五味香糝入?！背鲎郧宄罡５摹杜D八粥》。臘八粥，是一種在臘八節(jié)用多種食材熬制的粥，也叫做七寶五味粥。吃臘八粥，用以慶祝豐收，一直流傳至今古時(shí)每逢農(nóng)歷十二月初八，中國(guó)民間流傳著吃“臘八粥”（有的地方是“臘八飯”）的風(fēng)俗。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：“彩縷碧筠粽，香粳白玉團(tuán)”出自唐朝元稹的《表夏十首》，彩縷指的是綁?mèng)兆拥膸ё邮遣噬?，一般為形成?duì)比都為紅色；碧筠（竹子的青皮）粽表示的是包粽子的葉的顏色為深綠色，即為深綠色的粽子。香粳（稻的一種，米粒寬而厚，近圓形，米質(zhì)黏性強(qiáng)，脹性?。话子駡F(tuán)指的是撥開粽葉后的粽子像玉石一樣白。B項(xiàng)正確。

C項(xiàng)：“星燦烏云里，珠浮濁水中”出自南宋周必大的《元宵煮浮圓子前輩似未嘗賦此坐間成四韻》，形象地再現(xiàn)了湯圓煮浮時(shí)的情景。C項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：“小餅如嚼月，中有酥和飴”這兩句詩出自宋代蘇軾的《留別廉守》，表達(dá)了詩人中秋佳節(jié)對(duì)家人團(tuán)聚的美好愿望，以及抒發(fā)了對(duì)親朋好友深深的思念之情。中秋節(jié)起源于上古時(shí)代，普及于漢代，定型于唐朝初年，盛行于宋朝以后。中秋賞月的風(fēng)俗在唐代十分流行，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句。到了宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛。北宋皇家中秋節(jié)喜歡吃一種“宮餅”，民間俗稱為“小餅”、“月團(tuán)”。那么蘇軾的詩“小餅如嚼月，中有酥和飴”中的“小餅”，即“宮餅”，也是后來月餅的雛形。D項(xiàng)正確。

11.某調(diào)查小組對(duì)部分生物進(jìn)行了歸類，他們把胡狼、棕熊和獅子歸為一類，把丹頂鶴、蝙蝠、麻雀歸為一類，把黃鱔、蛇和蚯蚓歸為一類，這樣歸類的依據(jù)最可能是：

A.生活環(huán)境

B.肢體形態(tài)

C.運(yùn)動(dòng)速度

D.繁殖方式

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查生物歸類。

第二步，按照動(dòng)物的肢體形態(tài)進(jìn)行劃分，胡狼、棕熊和獅子都是四足，有脊椎，體表有毛；丹頂鶴、蝙蝠和麻雀都是雙足，有翅膀；而黃鱔、蚯蚓和蛇都是長(zhǎng)條狀體形。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：B項(xiàng)正確：按肢體形態(tài)來分，胡狼、棕熊和獅子均有四肢，四條腿行走；丹頂鶴、蝙蝠和麻雀都有翅膀，可飛行；黃鱔、蛇和蚯蚓都無足無翅。

A項(xiàng)錯(cuò)誤：若按生活環(huán)境分，胡狼、獅子多分布于草原，而棕熊多分布于森林，不能歸為一類；丹頂鶴多棲息于濕地，蝙蝠棲息于洞穴，麻雀喜歡靠近農(nóng)田，不能歸為一類；黃鱔在水中生存，蛇能水陸兩棲，蚯蚓只能生存在泥土中，不能歸為一類。

C項(xiàng)錯(cuò)誤：若按運(yùn)動(dòng)速度分，蚯蚓的運(yùn)動(dòng)速度明顯比黃鱔和蛇要慢，不能歸為一類。

D項(xiàng)錯(cuò)誤：若按繁殖方式分，蝙蝠為胎生，丹頂鶴、麻雀為卵生，不能歸為一類。

故正確答案為B。

解題思路：本題可以采用猜測(cè)法解題。黃鱔、蛇和蚯蚓體型相仿，其歸類依據(jù)可能是肢體形態(tài)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。從生活環(huán)境看，蛇能水陸兩棲，黃鱔在水中生存，蚯蚓在泥土中生存，不能歸為一類。

B項(xiàng)正確。胡狼、棕熊和獅子都是四足，有脊椎；丹頂鶴、蝙蝠和麻雀都是雙足，有翅膀；黃鱔、蚯蚓和蛇都是長(zhǎng)條狀無足動(dòng)物，所以該調(diào)查小組的分類主要是按照動(dòng)物的肢體形態(tài)進(jìn)行劃分。

C項(xiàng)錯(cuò)誤。從運(yùn)動(dòng)速度看，蚯蚓的運(yùn)動(dòng)速度明顯慢于蛇和黃鱔，不能歸為一類。

D項(xiàng)錯(cuò)誤。從繁殖方式看，盡管蝙蝠有翅膀，看上去很像鳥類，但它們沒有羽毛，也不生蛋，蝙蝠是哺乳動(dòng)物，胎生；而丹頂鶴和麻雀是卵生，不能歸為一類。

故本題選B。12.根據(jù)《勞動(dòng)合同法》有關(guān)規(guī)定，下列說法錯(cuò)誤的是：

A.勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿一年的，試用期不得超過一個(gè)月

B.同一用人單位與同一勞動(dòng)者只能約定一次試用期

C.建立勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動(dòng)合同

D.試用期不包含在勞動(dòng)合同期限內(nèi)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查勞動(dòng)合同法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十九條，試用期包含在勞動(dòng)合同期限內(nèi)。勞動(dòng)合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動(dòng)合同期限。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十九條，勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿一年的，試用期不得超過一個(gè)月；勞動(dòng)合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個(gè)月；三年以上固定期限和無固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過六個(gè)月。A項(xiàng)正確，排除。

B項(xiàng)：根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十九條，同一用人單位與同一勞動(dòng)者只能約定一次試用期。B項(xiàng)正確，排除。

C項(xiàng)：根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十條，建立勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動(dòng)合同。已建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書面勞動(dòng)合同。用人單位與勞動(dòng)者在用工前訂立勞動(dòng)合同的，勞動(dòng)關(guān)系自用工之日起建立。C項(xiàng)正確，排除。

13.在含鹽率20%的鹽水中加入2克鹽，加水10克，這時(shí)的含鹽率：

A.小于20%

B.大于20%

C.等于20%

D.無法計(jì)算

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合。

第二步，原溶液濃度為20%，加入2克鹽，加入10克水，加入的溶液濃度為，這時(shí)的含鹽率小于20%。

因此，選擇A選項(xiàng)。

混合后溶液濃度介于混合前兩種溶液濃度之間

14.張老師拿十元錢買來20枚郵票，全是8角和3角的。8角郵票張老師共買了（

）枚。

A.6

B.8

C.12

D.無法確定

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

第二步，設(shè)8角的有x枚，則3角的有（20－x）枚，根據(jù)題意可得8x＋3（20－x）＝100，解得x＝8（枚）。

因此，選擇B選項(xiàng)。

15.根據(jù)文章，作者最可能贊同的是

A.算法在本質(zhì)上僅僅是一種工具

B.算法公開是算法規(guī)制的有效手段

C.有效規(guī)制算法的關(guān)鍵是監(jiān)管其運(yùn)行過程

D.難以對(duì)“人的算法”產(chǎn)生的行為進(jìn)行規(guī)制參考答案：A

解題思路：本題為細(xì)節(jié)判斷題。

A項(xiàng)，根據(jù)第④段“在很多情況下，算法本身只是一種工具，要負(fù)責(zé)任的應(yīng)該是人”以及結(jié)合第⑤段算法的定義可知，表述正確，當(dāng)選；

B項(xiàng)，根據(jù)第②段“盡管很多人都呼吁將算法公開，以便其被監(jiān)督，但這很不現(xiàn)實(shí)?！瓘?qiáng)行要求將這些算法公開，是對(duì)企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一種侵犯?！退惚还_、被共享了，要想對(duì)它們進(jìn)行有效的監(jiān)管，會(huì)面臨很高的成本”可知，算法公開不是有效手段，故表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，“有效規(guī)制算法的關(guān)鍵是監(jiān)管其運(yùn)行過程”在文章中未有體現(xiàn)，且根據(jù)篇章第②段“由于很多算法十分復(fù)雜，就算被公開、被共享了，要想對(duì)它們進(jìn)行有效的監(jiān)管，會(huì)面臨很高的成本”可知，要求監(jiān)管算法的運(yùn)行過程很不現(xiàn)實(shí)，故表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)第⑤段“而對(duì)于人腦中的算法，盡管我們已經(jīng)研究多年，但卻始終不了解其使用的‘編程語言’，盡管如此，但這并不妨礙我們對(duì)人的行為進(jìn)行規(guī)制”可知，“難以規(guī)制”表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《用規(guī)制人的思路規(guī)制算法》

解題思路：第一步，分析原文，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第④段“在很多情況下，算法本身只是一種工具…..要對(duì)此負(fù)責(zé)的是人”，由此可知A項(xiàng)符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)第②段“盡管很多人都呼吁將算法公開，以便其被監(jiān)督，但這很不現(xiàn)實(shí)”，由此可知B選項(xiàng)不符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)第⑦段“對(duì)于算法規(guī)制而言，規(guī)制者只要設(shè)法調(diào)整算法的輸入目標(biāo)，保證他和我們想要的目標(biāo)一致”，由此可知并非是監(jiān)管及運(yùn)行的過程。D項(xiàng)原文未提及，無中生有。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文章細(xì)節(jié)信息的判斷。根據(jù)選項(xiàng)中的關(guān)鍵信息，在文段中找出對(duì)應(yīng)信息，仔細(xì)核對(duì)，選出說法正確的一項(xiàng)。由④段的“在很多情況下，算法本身只是一種工具，要負(fù)責(zé)任的應(yīng)該是人”可推知A項(xiàng)說法正確。

由②段的“以算法的透明性為例，盡管很多人都呼吁將算法公開，以便其被監(jiān)督，但這很不現(xiàn)實(shí)。一方面……另一方面……。由此，需要探索一條更為有效的路徑”可知，作者不贊同算法公開，B項(xiàng)說法與作者觀點(diǎn)相悖。

由文章中電工的例子和尾段可知，作者認(rèn)為不需要對(duì)其過程進(jìn)行監(jiān)管，只要設(shè)法調(diào)整算法的輸入目標(biāo)，保證它和我們想要的目標(biāo)一致，就可以引導(dǎo)它達(dá)到我們想要的結(jié)果。C項(xiàng)說法與作者觀點(diǎn)相悖。

由③段“用規(guī)制人的思路來規(guī)制算法”和⑤段可知，可以對(duì)“人的算法”產(chǎn)生的行為進(jìn)行規(guī)制。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故本題選A。16.把喜歡跟著前面的路線走的習(xí)慣稱之為“跟隨者”習(xí)慣，把盲目跟從習(xí)慣和思維慣性而做出反應(yīng)導(dǎo)致失敗結(jié)果的現(xiàn)象稱為“毛毛蟲效應(yīng)”。

根據(jù)上述定義，下列沒有體現(xiàn)毛毛蟲效應(yīng)的是：

A.部分股民信奉買漲不買跌，結(jié)果卻是經(jīng)常被套牢

B.小王認(rèn)為法不責(zé)眾，就和同事執(zhí)行了錯(cuò)誤命令

C.小張把頭發(fā)染成了流行色，結(jié)果越看越覺得不好看

D.怕事的小李和其他同學(xué)在小明作弊時(shí)保持沉默參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“盲目跟從習(xí)慣和思維”、“導(dǎo)致失敗結(jié)果的現(xiàn)象”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：股民信奉買漲不買跌，符合“盲目跟從習(xí)慣和思維”，結(jié)果卻是經(jīng)常被套牢，符合“導(dǎo)致失敗結(jié)果的現(xiàn)象”，符合題干定義，排除。

B項(xiàng)：小王認(rèn)為法不責(zé)眾，是小王的一種思維習(xí)慣，符合“盲目跟從習(xí)慣和思維”，執(zhí)行了錯(cuò)誤命令，符合“導(dǎo)致失敗結(jié)果的現(xiàn)象”，符合題干定義，排除。

C項(xiàng)：小張把頭發(fā)染成流行色，“流行色”體現(xiàn)了盲目跟從，流行的不一定適合他，他覺著不好看也體現(xiàn)了失敗的結(jié)果，符合定義，排除。

D項(xiàng)：小明作弊，小李和其他同學(xué)保持沉默是因?yàn)榕率拢皇强磩e人沉默所以自己才沉默，未體現(xiàn)盲目跟從，也未體現(xiàn)出失敗的結(jié)果，不符合定義，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“毛毛蟲效應(yīng)”，其關(guān)鍵信息如下：

①盲目跟從習(xí)慣和思維慣性而做出反應(yīng)；

②導(dǎo)致失敗結(jié)果。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：股民的習(xí)慣和思維慣性是“買漲不買跌”，他們這樣做，體現(xiàn)了“盲目跟從習(xí)慣和思維慣性而做出反應(yīng)”，最終導(dǎo)致“經(jīng)常被套牢”，則體現(xiàn)了“導(dǎo)致失敗結(jié)果”，符合定義；

B項(xiàng)：小王的思維慣性是“法不責(zé)眾”，明知是錯(cuò)誤命令卻仍和同事執(zhí)行，體現(xiàn)了“盲目跟從習(xí)慣和思維慣性而做出反應(yīng)”，最終導(dǎo)致“執(zhí)行錯(cuò)誤命令”，則體現(xiàn)了“導(dǎo)致失敗結(jié)果”，符合定義；

C項(xiàng)：小張的思維慣性是“流行的一定好”，“把頭發(fā)染成了流行色”體現(xiàn)了“盲目跟從思維慣性而做出反應(yīng)”，最終導(dǎo)致“覺得不好看”，則體現(xiàn)了“導(dǎo)致失敗結(jié)果”，符合定義；

D項(xiàng)：“怕事”是小李的性格特征，而不是“習(xí)慣和思維慣性”，也未體現(xiàn)“導(dǎo)致失敗結(jié)果”，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇沒有體現(xiàn)毛毛蟲效應(yīng)的一項(xiàng)。分析定義，發(fā)現(xiàn)其涉及方式、結(jié)果等要點(diǎn)。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義要點(diǎn)分析選項(xiàng)。毛毛蟲效應(yīng)的定義要點(diǎn)：①跟隨習(xí)慣和思維慣性；②做出導(dǎo)致失敗的結(jié)果。

A項(xiàng)，部分股民跟隨思維慣性買漲不買跌，導(dǎo)致失敗的結(jié)果（被套牢），符合定義。

B項(xiàng)，小王跟隨思維慣性認(rèn)為法不責(zé)眾，導(dǎo)致失敗的結(jié)果（執(zhí)行了錯(cuò)誤命令），符合定義。

C項(xiàng)，小張盲目追趕潮流，將頭發(fā)染成流行色，導(dǎo)致失敗的結(jié)果（越看越覺得不好看），符合定義。

D項(xiàng)，小李并非盲目跟從習(xí)慣和思維慣性，而是因?yàn)榕率虏疟３殖聊瑳]有體現(xiàn)要點(diǎn)①，不符合定義。

故本題選D。17.①好的喜劇作品具有讓人久久不能忘懷、使人的精神得到升華的效果

②撓癢癢和喜劇都能使人為之一樂，為什么撓癢癢不是文化，而喜劇卻是受歡迎的藝術(shù)

③而撓癢癢卻只能使人一時(shí)發(fā)笑，不會(huì)留下生動(dòng)的記憶，更談不上精神的升華

④忘記了喜劇真正的價(jià)值是笑過之后在人們心里留下更深遠(yuǎn)的影響，笑只是一種外在的形式

⑤那是因?yàn)閾习W癢是通過感官刺激來達(dá)到讓人笑的目的，而喜劇則具有戲劇的感染力

⑥可惜受利益的影響，時(shí)下的許多作品都更樂于“撓癢癢”，甚至把喜劇混同于“撓癢癢”

將上述句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.②⑤①③⑥④

B.①③⑥④②⑤

C.②⑤⑥④①③

D.②①③⑤⑥④

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句。②和①都有作首句的可能，故先保留所有選項(xiàng)。

第二步，進(jìn)一步觀察選項(xiàng)特征。②提出一個(gè)疑問：“撓癢癢和喜劇都能使人為之一樂，為什么撓癢癢不是文化，而喜劇卻是受歡迎的藝術(shù)？”，⑤說“那是因?yàn)閾习W癢是通過感官刺激來達(dá)到讓人笑的目的，而喜劇則具有戲劇的感染力”，一問一答，且話題一致，所以②⑤捆綁在一起。排除D項(xiàng)。

第三步，進(jìn)一步觀察選項(xiàng)特征。A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)的區(qū)別在于②⑤、⑥④、①③的先后位置不同。根據(jù)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，②提出的疑問“為什么撓癢癢不是文化，而喜劇卻是受歡迎的藝術(shù)”總領(lǐng)了⑤①③的內(nèi)容，而⑥話鋒一轉(zhuǎn)，指出時(shí)下的許多作品存在的問題，④忘記了喜劇真正的價(jià)值。因此，順序應(yīng)為：②⑤①③⑥④，答案鎖定A選項(xiàng)。

第四步，驗(yàn)證A選項(xiàng)。文段開篇提出一個(gè)問題：“撓癢癢和喜劇都能使人為之一樂，為什么撓癢癢不是文化，而喜劇卻是受歡迎的藝術(shù)”，并給出答案：因?yàn)閾习W癢是通過感官刺激來達(dá)到目的，而喜劇則具有戲劇的感染力。好的喜劇作品具有使人的精神得到升華的效果，而撓癢癢卻只能使人一時(shí)發(fā)笑，談不上精神的升華。最后，指出時(shí)下的許多作品就存在“更樂于‘撓癢癢’，甚至把喜劇混同于‘撓癢癢’”的問題，忘記了喜劇真正的價(jià)值。語義連貫。

因此，選擇A選項(xiàng)。18.下列屬于我國(guó)選舉制度基本原則的有：

A.選舉的普遍性原則

B.選舉權(quán)平等原則

C.無記名投票原則

D.直接選舉與間接選舉并用原則參考答案：ABCD

解題思路：解答本題需要考生熟記我國(guó)選舉制度主要的四個(gè)原則。選舉權(quán)的普遍性原則指我國(guó)公民能享受選舉權(quán)的廣泛程度；選舉權(quán)的平等性原則是“公民在法律面前一律平等”在選舉制度中的具體體現(xiàn)，考生可通過法律的基本常識(shí)判斷。A、B兩項(xiàng)正確。本題的難點(diǎn)在于C、D兩項(xiàng)，考生需要了解選舉制度的具體原則內(nèi)容，從而準(zhǔn)確作答。我國(guó)選舉制度的基本原則主要有：選舉權(quán)的普遍性原則、選舉權(quán)的平等性原則、直接選舉和間接選舉并用原則與秘密投票原則（又稱無記名投票原則）。故本題選A、B、C、D。19.警告不屬于行政處罰的種類。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查行政法。

根據(jù)《行政處罰法》第九條規(guī)定：“行政處罰的種類：（一）警告、通報(bào)批評(píng)；（二）罰款、沒收違法所得、沒收非法財(cái)物；（三）暫扣許可證件、降低資質(zhì)等級(jí)、吊銷許可證件；（四）限制開展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、責(zé)令關(guān)閉、限制從業(yè)；（五）行政拘留；（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰?！?/p>

故表述錯(cuò)誤。20.兩相比較，白話文在通俗易懂的同時(shí)，往往在韻律上缺少美感，篇幅冗長(zhǎng)。而文言文能用_________傳達(dá)出深層或多層意思，其凝練之美、韻律之美和意境之美是白話文_________的。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.一語雙關(guān)略遜一籌

B.只言片語無與倫比

C.三言兩語相形見絀

D.寥寥數(shù)語無可比擬參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，白話文的特點(diǎn)和文言文的特點(diǎn)在語義上構(gòu)成反義關(guān)系，由“白話文……篇幅冗長(zhǎng)”可知，所填詞語應(yīng)表簡(jiǎn)潔之意，排除不符合此意的A、B。第三步，再看第二空，辨析備選詞語，排除填入此處存在語法錯(cuò)誤的C。第一空，由“兩相比較”和“而”可知，白話文的特點(diǎn)和文言文的特點(diǎn)在語義上構(gòu)成反義關(guān)系。由“白話文……篇幅冗長(zhǎng)”可知，文言文相對(duì)簡(jiǎn)潔，所填詞語應(yīng)表達(dá)簡(jiǎn)潔之意?！耙徽Z雙關(guān)”指一句話包含兩個(gè)意思，不能表達(dá)簡(jiǎn)潔之意，排除A?！爸谎云Z”指?jìng)€(gè)別的詞句；片段的話語。其強(qiáng)調(diào)的是言語的零碎，不完整，而非簡(jiǎn)潔，排除B。

第二空，“相形見絀”指跟另一人或事物比較起來顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如，通常用法為“與……相比相形見絀”，其填入此處存在語法錯(cuò)誤，排除C?！盁o可比擬”指沒有可以相比的。句意是文言文的凝練之美、韻律之美和意境之美是白話文比不上的?！盁o可比擬”填入符合語境，當(dāng)選。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析第一空。文段在比較白話文和文言文的區(qū)別，根據(jù)“而”表示轉(zhuǎn)折，可知前后語義相反，轉(zhuǎn)折前提到白話文“篇幅冗長(zhǎng)”，轉(zhuǎn)折后填入的詞語要體現(xiàn)出文言文篇幅短的意思。A項(xiàng)“一語雙關(guān)”指一句話包含兩個(gè)意思，不能體現(xiàn)出“篇幅短”，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)“只言片語”指?jìng)€(gè)別詞句或片段的話，文段在比較文言文整體的特點(diǎn)，而不是比較文言文中某個(gè)詞句，語義不符，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“三言兩語”指幾句話，形容話很少；D項(xiàng)“寥寥數(shù)語”指非常簡(jiǎn)括地說。C項(xiàng)和D項(xiàng)均符合文意。

第二步，分析第二空。根據(jù)“其凝練之美……是白話文”可知，該空要表達(dá)的是文言文的美是白話文難以企及的。C項(xiàng)“相形見絀”指跟另一人或事物比較之后，顯出了不足，一般的用法是“與……相比，相形見絀”，“是相形見絀的”用法不對(duì)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“無可比擬”指沒有可以相比的，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一空，根據(jù)“兩相比較”可知，文段把白話文與文言文作對(duì)比，所填成語與“篇幅冗長(zhǎng)”構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)，表示文章字?jǐn)?shù)少的意思。B項(xiàng)“只言片語”指?jìng)€(gè)別詞句或片斷的話，C項(xiàng)“三言兩語”形容話很少，D項(xiàng)“寥寥數(shù)語”指非常簡(jiǎn)括地說，均能體現(xiàn)出文言文篇幅不冗長(zhǎng)的含義，保留。A項(xiàng)“一語雙關(guān)”指一句話包含兩個(gè)意思，不強(qiáng)調(diào)文章的字?jǐn)?shù)少，無法與“篇幅冗長(zhǎng)”對(duì)應(yīng)，排除。

第二空，根據(jù)文段“其凝練之美、韻律之美和意境之美”可知，白話文不具備以上特點(diǎn)，所填成語表示文言文的三種美是白話文無法相比的。D項(xiàng)“無可比擬”指沒有可以相比的，符合語境，當(dāng)選。B項(xiàng)“無與倫比”指事物非常完美，沒有能夠與它相比的同類的東西，用在此處程度過重，排除；C項(xiàng)“相形見絀”指和同類的事物相比較顯出不足，文段強(qiáng)調(diào)的是文言文的三種美是白話文無法與之相比，并非強(qiáng)調(diào)白話文自身的缺陷和不足，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《冉啟斌：文言文在意境、形式、音韻等方面有特殊美感》21.我國(guó)迄今為止發(fā)現(xiàn)的最大的帝王陵墓是：

A.秦始皇陵

B.成吉思汗陵

C.唐太宗陵

D.明十三陵

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查中國(guó)歷史知識(shí)。

第二步，秦始皇陵是世界上規(guī)模最大、結(jié)構(gòu)最奇特、內(nèi)涵最豐富的帝王陵墓之一，被譽(yù)為“世界第八奇跡”。古埃及金字塔是世界上最大的地上王陵，中國(guó)秦始皇陵是世界上最大的地下皇陵。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：成吉思汗陵，簡(jiǎn)稱成陵。是蒙古帝國(guó)第一代大汗成吉思汗的衣冠冢，位于內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市伊金霍洛旗草原上。由于蒙古族盛行“密葬”，所以真正的成吉思汗陵究竟在何處始終是個(gè)謎。史料記載吸收成吉思汗最后一口氣——也就是靈魂的駝毛，幾百年來就收藏于成吉思汗陵。現(xiàn)今的成吉思汗陵經(jīng)過多次遷移，直到1954年才由青海的塔爾寺遷回故地伊金霍洛旗。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：昭陵是唐太宗李世民與文德皇后長(zhǎng)孫氏的合葬陵墓，位于陜西省咸陽市禮泉縣煙霞鎮(zhèn)九嵕山上。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：明十三陵坐落于北京市昌平區(qū)天壽山麓，總面積一百二十余平方公里。自永樂七年（1409）五月始作長(zhǎng)陵，到明朝最后一帝崇禎葬入思陵止，其間230多年，先后修建了十三座皇帝陵墓、七座妃子墓、一座太監(jiān)墓。共埋葬了十三位皇帝、二十三位皇后、二位太子、三十余名妃嬪、兩位太監(jiān)。截止2011年，已開放景點(diǎn)有長(zhǎng)陵、定陵、昭陵、神路。但明十三陵不是最大的陵墓，而是最大的陵墓建筑群。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

22.印象管理是指人試圖控制他人對(duì)自己形成的印象的過程。一個(gè)人留給他人的印象表明了他人對(duì)其的知覺、評(píng)價(jià)，甚至?xí)顾诵纬蓪?duì)其的特定應(yīng)對(duì)方式。因而，為了給他人留下好的印象，得到他人好的評(píng)價(jià)與對(duì)待，人會(huì)用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)。印象管理的運(yùn)用，尤其要避免某些表演崩潰，包括無意動(dòng)作、不合時(shí)宜的闖入、鬧劇等。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)最能體現(xiàn)印象管理運(yùn)用的是：

A.沙子龍?jiān)谝轨o人稀時(shí)，關(guān)好門，舞出一套斷魂槍，微微一笑說：“不傳不傳”

B.許衡看到人們摘食路邊的梨解渴，不為所動(dòng)，說：“梨雖無主，而吾心有主”

C.一向沉靜溫柔的小美在畢業(yè)之際，承受不住與同學(xué)離別的感傷，突然嚎啕大哭

D.岳飛的母親為了激勵(lì)岳飛奮勇抗金，用針在其背上刺了四個(gè)字：“精忠報(bào)國(guó)”參考答案：B

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

印象管理：“試圖控制他人對(duì)自己形成的印象的過程”、“為了給他人留下好的印象······用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)”、“避免某些表演崩潰，包括無意動(dòng)作、不合時(shí)宜的闖入、鬧劇等”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：沙子龍?jiān)谝轨o人稀時(shí)，關(guān)門武槍，此時(shí)只有他自己，并非是想在他人面前樹立自己形象，不符合“試圖控制他人對(duì)自己形成的印象的過程”，也不符合“為了給他人留下好的印象······用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：“梨雖無主,而吾心有主”的意思是梨雖然沒有主人，但是我的心靈是有主見的，對(duì)比人們摘食路邊的梨解渴的行為，體現(xiàn)了許衡“為了給他人留下好的印象······用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)”，也符合“避免某些表演崩潰，包括無意動(dòng)作”，符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：一向沉靜溫柔的小美畢業(yè)之際嚎啕大哭，說明在畢業(yè)之際，小美的情緒崩潰了，不符合“避免某些表演崩潰”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：岳飛的母親為了激勵(lì)岳飛而刺字，并非是想在他人面前樹立自己形象，不符合“試圖控制他人對(duì)自己形成的印象的過程”，也不符合“為了給他人留下好的印象······用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)”，不符合定義，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①人試圖控制他人對(duì)自己形成的印象的過程；

②為了給他人留下好的印象，得到他人好的評(píng)價(jià)與對(duì)待。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：沙子龍?jiān)谝轨o人稀時(shí)，關(guān)好門舞槍，周圍沒有人只有他自己，不涉及“給他人留下好的印象”，不符合定義；

B項(xiàng)：其他人都在隨意地摘梨，許衡不為所動(dòng)并說“梨子雖然沒有主人，但我的心卻是有主的”，折射出了他慎微慎獨(dú)、己心不欺的可貴品質(zhì)，給他人留下了能夠恪守自己原則、堅(jiān)守本心的“好印象”，符合定義；

C項(xiàng)：小美之前的形象是沉靜溫柔，畢業(yè)之際嚎啕大哭是因?yàn)椴簧?，不是“為了給他人留下好的印象”，而且打破了原來沉靜溫柔的形象，不符合定義；

D項(xiàng)：岳母刺字是為了激勵(lì)岳飛奮勇抗金，不是“為了給他人留下好的印象”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇體現(xiàn)了印象管理的一項(xiàng)。分析題干定義發(fā)現(xiàn)，其涉及定義的目的（給他人留下好的印象，得到他人好的評(píng)價(jià)與對(duì)待）、方式（用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)）、條件（要避免某些表演崩潰，包括無意動(dòng)作、不合時(shí)宜的闖入、鬧劇等）等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。印象管理的定義要點(diǎn)：①為了給他人留下好的印象，得到他人好的評(píng)價(jià)與對(duì)待；②用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)。

A項(xiàng)，沙子龍?jiān)谝轨o人稀時(shí)，關(guān)門舞槍，周圍并沒有其他人，沒有體現(xiàn)沙子龍為了給他人留下好的印象而進(jìn)行自我表現(xiàn)，不符合要點(diǎn)①。

B項(xiàng)，許衡看到人們摘食路邊的梨解渴，不為所動(dòng)，說：“梨雖無主，而吾心有主”，許衡為了給他人留下好的印象，用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)，符合定義。

C項(xiàng)，一向沉靜溫柔的小美在畢業(yè)之際，承受不住離別的感傷而號(hào)啕大哭，不符合要點(diǎn)③。

D項(xiàng)，岳飛的母親在岳飛背上刺“精忠報(bào)國(guó)”是為了激勵(lì)岳飛奮勇抗金，沒有體現(xiàn)岳飛的母親或者岳飛為了給他人留下好的印象而進(jìn)行自我表現(xiàn)，不符合要點(diǎn)①。

故本題選B。23.近年來，我國(guó)城市房?jī)r(jià)居高不下。高房?jī)r(jià)已經(jīng)成為人們生活中“不可承受之重”，不但直接造成普通群眾買房難，而且還：

①造成背離經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)的“虛假繁榮”

②使內(nèi)需增長(zhǎng)面臨長(zhǎng)期抑制

③阻礙中國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程

④影響社會(huì)公平

A.只有①②

B.只有②③④

C.只有③④

D.①②③④均是

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查高房?jī)r(jià)的影響。

第二步，房地產(chǎn)業(yè)牽涉行業(yè)眾多，房?jī)r(jià)過高必然帶動(dòng)上下游一系列產(chǎn)品的價(jià)格上漲，造成背離經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)的“虛假繁榮”，①正確。高房?jī)r(jià)會(huì)對(duì)擴(kuò)大內(nèi)需產(chǎn)生嚴(yán)重的“擠出效應(yīng)”。人們?yōu)榱速I房往往透支了幾十年的消費(fèi)，使消費(fèi)產(chǎn)生嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)性不足，過度消耗中低收入階層的購(gòu)買力，抑制社會(huì)中間階層的擴(kuò)大，使內(nèi)需增長(zhǎng)面臨長(zhǎng)期抑制，②正確。在城里人都望而生畏的房?jī)r(jià)面前，農(nóng)民要想在城市居有其所，更是難上加難。高房?jī)r(jià)更成為農(nóng)村人口進(jìn)城的“高門檻”，阻礙著農(nóng)民進(jìn)城的腳步。故高房?jī)r(jià)將阻礙中國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程，③正確。房?jī)r(jià)的飆升使開發(fā)商獲得巨額財(cái)富，也使那些收入高、買房早、買得多的群體財(cái)富增長(zhǎng)加速，而其他一些群體則被擠出住房市場(chǎng)，從而使本來已經(jīng)存在的貧富差距和各階層間差距拉大，引發(fā)了社會(huì)情緒的焦慮，成為造成社會(huì)不和諧、不穩(wěn)定甚至加劇社會(huì)矛盾的重要因素。因此高房?jī)r(jià)會(huì)影響社會(huì)公平，④正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。24.下列購(gòu)物行為中，貨幣執(zhí)行了流通手段職能的是：

A.100元可以購(gòu)買一箱豆油

B.小王在淘寶網(wǎng)購(gòu)買了一箱豆油，以貨到付款的方式支付100元

C.小張?jiān)谏痰暧?00元購(gòu)買了一箱豆油

D.小李以每箱100元的價(jià)格預(yù)定了一箱豆油

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識(shí)。

第二步，流通手段亦稱“購(gòu)買手段”。流通手段是指貨幣在商品流通中充當(dāng)交換媒介借以實(shí)現(xiàn)商品價(jià)值的職能。它必須是現(xiàn)實(shí)的貨幣而不再是觀念上的貨幣，因?yàn)樗l(fā)生持有者的變化?？梢杂秘泿糯闷范灰欢ū仨毷墙饘儇泿?，因?yàn)榱魍ㄊ侄沃皇且环N媒介，轉(zhuǎn)瞬即逝。C選項(xiàng)中小張?jiān)谏痰暧?00元購(gòu)買了一箱豆油，100元充當(dāng)了交換媒介體現(xiàn)了一箱豆油的價(jià)值。因此，100元貨幣執(zhí)行了流通手段的職能。C項(xiàng)正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：價(jià)值尺度是指貨幣表現(xiàn)其他一切商品是否具有價(jià)值和衡量其價(jià)值量大小的職能。A選項(xiàng)中，100元可以購(gòu)買一箱豆油，一箱豆油的價(jià)值是100元，可知，貨幣執(zhí)行了價(jià)值尺度的職能。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

B項(xiàng)、D項(xiàng)：貨幣作為支付手段的職能是適應(yīng)商品生產(chǎn)和商品交換發(fā)展的需要而產(chǎn)生的。在貨幣執(zhí)行流通手段的職能時(shí)，出賣自己的商品先于購(gòu)買別人的商品。當(dāng)貨幣執(zhí)行支付手段的職能時(shí)，購(gòu)買別人的商品先于出賣自己的商品。作為流通手段的貨幣是商品交換中轉(zhuǎn)瞬即逝的媒介，而作為支付手段的貨幣則是交換過程的最終結(jié)果。小王以貨到付款100元的方式在淘寶網(wǎng)購(gòu)買了一箱豆油，小李以每箱100元的價(jià)格預(yù)定了一箱豆油，小王和小李分別以貨到付款和預(yù)付的方式進(jìn)行購(gòu)買，在過程中他們用于支付的100元貨幣執(zhí)行了支付手段的職能。B項(xiàng)、D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

25.有一個(gè)小孩，在上中學(xué)時(shí)，父母曾為他選擇文學(xué)這條路。只上了一學(xué)期，老師就在他的評(píng)語中寫下了這樣的結(jié)論：“該生用功，但做事過分拘禮和死板，這樣的人即使有著完善的品德，也絕不能在文學(xué)上有所成就?！焙髞?，一位化學(xué)老師了解到他的這個(gè)特點(diǎn)后，就建議他改學(xué)化學(xué)，因?yàn)樽龌瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)需要的正是一絲不茍。改學(xué)化學(xué)后，他好像找到了自己的人生舞臺(tái)，成績(jī)?cè)谕瑢W(xué)中遙遙領(lǐng)先。后來，他榮獲了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，他的名字叫奧托·瓦拉赫。

這個(gè)故事主要告訴我們：

A.父母不應(yīng)過早代替孩子選擇人生道路

B.教師對(duì)孩子的成功具有決定性的作用

C.人在本質(zhì)上只有特點(diǎn)而沒有優(yōu)缺點(diǎn)之分

D.善于利用“缺點(diǎn)”就有可能獲得成功參考答案：D

解題思路：本題考查的是故事帶給我們的道理，即故事的寓意。解答這類題目需要我們閱讀文段中的故事，提煉其中的啟示信息，“一位化學(xué)老師了解了他的這個(gè)特點(diǎn)后，就建議他改學(xué)化學(xué)”，最后獲得成功。因此這個(gè)故事告訴我們要善于利用“缺點(diǎn)”。文段用奧托·瓦拉赫的例子說明，孩子在某一領(lǐng)域表現(xiàn)出來的“缺點(diǎn)”，只要善加利用，在其他領(lǐng)域可能就會(huì)變成優(yōu)點(diǎn)并獲得成功。A、B、C三項(xiàng)的表述與此無關(guān)。故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段。文段講了關(guān)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者奧托?瓦拉赫的故事，最終的結(jié)果是他在化學(xué)上取得了成功，原因是他一絲不茍的性格特點(diǎn)正是化學(xué)研究需要的，而這恰恰是之前文學(xué)老師認(rèn)為的缺點(diǎn)。故事傳達(dá)出的道理即“要善于利用自身的特點(diǎn)”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“善于利用“缺點(diǎn)”就有可能獲得成功”與故事傳達(dá)出的道理相符。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：此題屬于中心理解題。

故事主要是說有著一絲不茍性格的小孩在適合自己性格的學(xué)科上取得了成就，一絲不茍?jiān)谖膶W(xué)老師看來是取得成就的障礙，但在化學(xué)領(lǐng)域就是成功的原因，D項(xiàng)符合文意。

A項(xiàng)是對(duì)文段前面部分的推斷，并非是文段要告訴我們的道理；B項(xiàng)中的“決定性”有夸大之嫌；C項(xiàng)本身說法不正確，且把文段所提到的“特點(diǎn)”延伸到人的本質(zhì)上，屬于過度推斷。

故正確答案為D。26.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

本題考查立體圖形的三視圖。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段用規(guī)律。

立體圖形的三視圖包括主視圖（從前面看）、側(cè)視圖（從側(cè)面看）、俯視圖（從上面看）如下圖所示:

第二段，如上圖所示，圖1主視圖不存在中間的短豎線，排除C、D項(xiàng)；如下圖所示，俯視圖中a的長(zhǎng)度小于b，側(cè)視圖中a的長(zhǎng)度也應(yīng)小于b，只有A項(xiàng)符合。

因此，選擇A選項(xiàng)。27.五世紀(jì)初，日本出現(xiàn)被稱為“假名”的借用漢字的標(biāo)音文字。八世紀(jì)時(shí)，以漢字標(biāo)記日本語音的用法已較固定。日本文字的最終創(chuàng)制是由吉備真?zhèn)浜秃敕ù髱焷硗瓿傻?。他們兩人均曾長(zhǎng)期留居中國(guó)唐朝，對(duì)漢字有很深的研究。前者根據(jù)標(biāo)音漢字楷體偏旁造成日文“片假名”，后者采用漢字草體創(chuàng)造日文“平假名”。時(shí)至今天，已在世界占據(jù)重要地位的日本文字仍保留有一千多個(gè)簡(jiǎn)體漢字。

這段文字意在說明的是：

A.漢字對(duì)日本文字的影響

B.日本文字與漢字的聯(lián)系

C.日本文字產(chǎn)生的歷史過程

D.漢字在日本的影響和地位參考答案：A

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，介紹了不同時(shí)期日本文字的發(fā)展，分析這幾個(gè)時(shí)期的發(fā)展要素，歸納主旨?？忌部赏ㄟ^論述對(duì)象快速排除干擾項(xiàng)。文段分別介紹了五世紀(jì)、八世紀(jì)、現(xiàn)在三個(gè)時(shí)期日本文字的發(fā)展，其中共同點(diǎn)是它們都與漢字有關(guān)，故，可首先排除未同時(shí)包含兩個(gè)談?wù)搶?duì)象的C、D。由“日本出現(xiàn)被稱為‘假名’的借用漢字的標(biāo)音文字”“以漢字標(biāo)記日本語音的用法已固定”“前者根據(jù)標(biāo)音漢字楷體偏旁造成日文‘片假名’”“后者采用漢字草體創(chuàng)造日文‘平假名’”可知，文段論述的側(cè)重點(diǎn)是漢字對(duì)日本文字的影響，故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先闡述五世紀(jì)時(shí)，日本文字中出現(xiàn)漢字。然后講八世紀(jì)時(shí)用法已較固定，并通過對(duì)“吉備真?zhèn)浜秃敕ù髱煛钡慕榻B，說明創(chuàng)制日本文字時(shí)涉及了漢字。最后闡述時(shí)至今天，在世界占據(jù)重要地位的日本文字中仍留有簡(jiǎn)體漢字。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)，以時(shí)間為序，分別闡述了“五世紀(jì)初”“八世紀(jì)時(shí)”“時(shí)至今天”這幾個(gè)時(shí)間段中“漢字在日本文字形成過程中具有重要作用”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查中心理解。文段為并列的分述結(jié)構(gòu)，首先講述5世紀(jì)初漢字出現(xiàn)在日本文字中，其次說到8世紀(jì)用法已較固定，再論述日本文字的最終形成包含著很多漢字的因素，最后點(diǎn)出日本文字中的簡(jiǎn)體漢字?jǐn)?shù)目之多。因此，材料強(qiáng)調(diào)的是漢字自出現(xiàn)在日本文字中后對(duì)日本文字的逐步影響。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇C。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，材料主要論述的是漢字在日本文字形成過程中的影響，此項(xiàng)沒有抓住“漢字”這一主體；B項(xiàng)表述不準(zhǔn)確，材料闡述的是對(duì)日本文字的影響，而非日本；D項(xiàng)錯(cuò)誤，文段主要突出強(qiáng)調(diào)的是漢字在日本文字形成過程中的重要作用和影響，并不是單單說二者有聯(lián)系。

故正確答案為C。28.修建一條總長(zhǎng)為330米的隧道，甲、乙兩工程隊(duì)分別在隧道兩邊施工。甲工程隊(duì)每天可完成15米，2天之后，乙工程隊(duì)開始加入，兩隊(duì)合作修了10天后，還相差30米即可打通隧道，那么乙工程隊(duì)每天修（

）米。

A.18

B.14

C.12

D.10

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于條件類。

第二步，設(shè)乙工程隊(duì)每天修x米，根據(jù)題意可列等式：15×2＋（15＋x）×10＋30＝330，解得x＝12。

因此，選擇C選項(xiàng)。

29.影片直白卻備受關(guān)注，正是復(fù)雜而糾結(jié)的現(xiàn)實(shí)給了電影巨大創(chuàng)作

，看電影不需要多長(zhǎng)時(shí)間，改變現(xiàn)實(shí)卻要全國(guó)每個(gè)人用無法丈量的長(zhǎng)時(shí)間來實(shí)現(xiàn)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.題材

B.素材

C.靈感

D.空間參考答案：D

解題思路：搭配“巨大”，A項(xiàng)“題材”，B項(xiàng)“素材”，C項(xiàng)“靈感”均不能用大小衡量，與“巨大”搭配不當(dāng)，排除A、B、C三項(xiàng)；D項(xiàng)“空間”，搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《，藥在哪？》30.在超級(jí)計(jì)算機(jī)智能化方面的研究成果：

A.中國(guó)合作研制了一臺(tái)具有人類外觀特征、可以模擬人行走與基本操作功能的類人型機(jī)器

B.由中科計(jì)算中心參與設(shè)計(jì)

C.標(biāo)志著中國(guó)機(jī)器人技術(shù)已處于國(guó)際領(lǐng)先地位

D.在國(guó)防科技大學(xué)誕生

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)。

第二步，2000年11月29日，我國(guó)獨(dú)立研制的第一臺(tái)具有人類外觀特征、可以模擬人類行走與基本操作功能的類人型機(jī)器人，在長(zhǎng)沙國(guó)防科技大學(xué)首次亮相。這個(gè)類人型機(jī)器人名為“先行者”。類人型機(jī)器人問世，標(biāo)志著我國(guó)機(jī)器人技術(shù)已躋身國(guó)際先進(jìn)行列。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“先行者”類人型機(jī)器人，是我國(guó)獨(dú)立研制。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：中科院超級(jí)計(jì)算中心，旨在為院內(nèi)外科研單位提供超級(jí)計(jì)算服務(wù)和技術(shù)支持，主要從事并行計(jì)算的研究、實(shí)現(xiàn)及應(yīng)用服務(wù)，為大規(guī)模復(fù)雜技術(shù)和商業(yè)應(yīng)用提供解決方案。中心的宗旨是面向科學(xué)院乃至社會(huì)提供盡可能強(qiáng)的高性能計(jì)算能力和技術(shù)支持。并不涉及超級(jí)計(jì)算機(jī)智能化方面的研究。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：“先行者”類人型機(jī)器人在長(zhǎng)沙國(guó)防科技大學(xué)首次亮相。國(guó)防科技大學(xué)指代不明。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

31.下列屬于我國(guó)行政機(jī)關(guān)中非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的是（

）。

A.鄉(xiāng)科級(jí)副職

B.巡視員

C.主任科員

D.調(diào)研員參考答案：BCD

解題思路：BCD項(xiàng)：根據(jù)《公務(wù)員法》第十七條第二款規(guī)定：“綜合管理類的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)分為：巡視員、副巡視員、調(diào)研員、副調(diào)研員、主任科員、副主任科員、科員、辦事員。”所以，BCD項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：根據(jù)《公務(wù)員法》第十六條第二款規(guī)定：“領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)層次分為：國(guó)家級(jí)正職、國(guó)家級(jí)副職、省部級(jí)正職、省部級(jí)副職、廳局級(jí)正職、廳局級(jí)副職、縣處級(jí)正職、縣處級(jí)副職、鄉(xiāng)科級(jí)正職、鄉(xiāng)科級(jí)副職?！彼?，A項(xiàng)錯(cuò)誤。

本題為選非題，故正確答案為BCD。32.（

）是公共關(guān)系“同步工作語”的基礎(chǔ)步驟和首要環(huán)節(jié)。

A.公共關(guān)系調(diào)查

B.公共關(guān)系策劃

C.公共關(guān)系實(shí)施

D.公共關(guān)系評(píng)估參考答案：A

解題思路：本題考查行政管理。

A項(xiàng)正確，公共關(guān)系調(diào)查，指社會(huì)組織運(yùn)用科學(xué)的方法和手段，有目的、有意識(shí)、有步驟地收集有關(guān)公眾和社會(huì)環(huán)境等方面的資料，綜合分析相關(guān)因素及其相互關(guān)系，以掌握組織的公共關(guān)系狀態(tài)，解決組織面臨的公共關(guān)系問題的一種實(shí)踐活動(dòng)。公共關(guān)系調(diào)查作為公共關(guān)系工作程序的基礎(chǔ)步驟和首要環(huán)節(jié)，它在整個(gè)公共關(guān)系活動(dòng)中起著舉足輕重的作用。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，公共關(guān)系策劃，是公共關(guān)系人員根據(jù)組織形象的現(xiàn)狀和目標(biāo)要求，分析現(xiàn)有的條件，謀劃最佳公共關(guān)系戰(zhàn)略，設(shè)計(jì)最佳行動(dòng)方案的過程。公共關(guān)系策劃是在公共關(guān)系調(diào)查基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是公共關(guān)系工作極其重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，公共關(guān)系實(shí)施，是在公共關(guān)系策劃被采納的前提條件下，將計(jì)劃所確定的內(nèi)容付諸實(shí)施的過程。這一過程是解決公共關(guān)系問題和實(shí)現(xiàn)公共關(guān)系目標(biāo)的又一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。只有通過扎實(shí)、有效的實(shí)施工作，才能從根本上切實(shí)地解決公共關(guān)系問題。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，公共關(guān)系評(píng)估，是根據(jù)特定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)公共關(guān)系策劃、實(shí)施及效果進(jìn)行檢查、衡量和評(píng)價(jià)。通過評(píng)估，肯定成績(jī)，找出差距，適時(shí)地調(diào)整公共關(guān)系調(diào)查、策劃和實(shí)施方案，保證公共關(guān)系活動(dòng)持續(xù)有效地開展。評(píng)估是公共關(guān)系四步工作法的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是最容易忽略的一項(xiàng)活動(dòng)。

故正確答案為A。33.歌唱∶藝術(shù)

A.搶劫∶犯罪

B.六小齡童∶孫悟空

C.歷史∶世界史

D.升職∶權(quán)利

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“歌唱”是“藝術(shù)”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“搶劫”是“犯罪”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“六小齡童”是“孫悟空”的扮演者之一，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“世界史”是“歷史”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但詞語順序與題干不一致，排除；

D項(xiàng)：“升職”指提升職位，“權(quán)利”指法律賦予人實(shí)現(xiàn)其利益的一種力量，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

34.甲、乙兩家新能源汽車生產(chǎn)企業(yè)，為了更多地獲得市場(chǎng)份額提高競(jìng)爭(zhēng)力，擬采取以下競(jìng)爭(zhēng)措施，其中合法的是（

）。

A.組成價(jià)格聯(lián)盟，以獲得高額利潤(rùn)

B.開展“買一送一”促銷，買車送保養(yǎng)

C.以低于成本的價(jià)格開展促銷活動(dòng)

D.發(fā)廣告揭露同行產(chǎn)品已存在及可能存在的缺點(diǎn)參考答案：B

解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)法。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《價(jià)格法》第十四條的規(guī)定：“經(jīng)營(yíng)者不得有下列不正當(dāng)價(jià)格行為：（一）相互串通，操縱市場(chǎng)價(jià)格，損害其他經(jīng)營(yíng)者或者消費(fèi)者的合法權(quán)益；······”因此，甲乙兩家新能源汽車生產(chǎn)企業(yè)相互串通，操縱市場(chǎng)價(jià)格，組成價(jià)格聯(lián)盟，違反了《價(jià)格法》的規(guī)定，是不合法行為。

B項(xiàng)正確，開展“買一送一”促銷，買車送保養(yǎng)，沒有違反法律規(guī)定，這屬于合法行為。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《價(jià)格法》第十四條的規(guī)定：“經(jīng)營(yíng)者不得有下列不正當(dāng)價(jià)格行為：（二）在依法降價(jià)處理鮮活商品、季節(jié)性商品、積壓商品等商品外，為了排擠競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手或者獨(dú)占市場(chǎng)，以低于成本的價(jià)格傾銷，擾亂正常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序，損害國(guó)家利益或者其他經(jīng)營(yíng)者的合法權(quán)益；······”因此，甲、乙兩家新能源汽車生產(chǎn)企業(yè)，其商品不屬于鮮活商品、季節(jié)性商品、積壓商品等商品，采取以低于成本的價(jià)格開展促銷活動(dòng)，違反了《價(jià)格法》的規(guī)定，是不合法行為。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》第十一條的規(guī)定：“經(jīng)營(yíng)者不得編造、傳播虛假信息或者誤導(dǎo)性信息，損害競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的商業(yè)信譽(yù)、商品聲譽(yù)?！币虼?，發(fā)廣告揭露同行產(chǎn)品已存在及可能存在的缺點(diǎn)，屬于不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，這不合法。

故正確答案為B。35.意大利地處歐亞大陸和非洲大陸板塊的擠壓帶上，因此境內(nèi)活火山較多。頻繁爆發(fā)的火山給意大利人帶來了豐厚的________——可作為優(yōu)質(zhì)膠凝材料的火山灰。這種________的自然條件使古羅馬人利用火山灰發(fā)明了自然混凝土。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.收獲天造地設(shè)

B.回報(bào)應(yīng)有盡有

C.財(cái)富舉世無雙

D.饋贈(zèng)得天獨(dú)厚參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，辨析第一空備選詞語的側(cè)重，結(jié)合文意排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，第二空備選詞語存在輕重差別，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“收獲”“回報(bào)”側(cè)重因付出而得到，“財(cái)富”“饋贈(zèng)”則無需付出。文中的“火山灰”是大自然所贈(zèng)予的，無需人們付出，排除A、B。

第二空，“舉世無雙”指全世界找不到第二個(gè)。填入程度過重，排除C。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)前面“頻頻爆發(fā)的火山……帶來……火山灰”可知，文段強(qiáng)調(diào)火山灰是自然賦予的，人類不需要付出即可獲得。A項(xiàng)“收獲”指取得成熟的農(nóng)作物，比喻心得、成績(jī)、戰(zhàn)果；B項(xiàng)“回報(bào)”指報(bào)答，補(bǔ)償其他人對(duì)自己的付出，投資收益。二者均以“付出”為前提，不符合文意，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“意大利地處……”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“獨(dú)特優(yōu)越的自然條件”這一含義。C項(xiàng)“舉世無雙”指全世界找不到第二個(gè)，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“得天獨(dú)厚”指獨(dú)具特殊優(yōu)越的條件，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：先看第一空，“播種”才能“收獲”，“付出”才有“回報(bào)”，而文段并沒有強(qiáng)調(diào)意大利人有付出，只是單純的得到，排除A、B。

再看第二空，文段的意思是意大利有較好的自然條件，得天獨(dú)厚意思恰當(dāng)。舉世無雙：全世界找不到第二個(gè)，與語境不符，因?yàn)榫硟?nèi)有活火山的國(guó)家不僅僅是意大利，這種情況并不是意大利獨(dú)有的。排除C項(xiàng)。

故正確答案為D。36.司馬相如，西漢辭賦家，中國(guó)文化史文學(xué)史上杰出的代表，其代表作有（

）。

A.《三都賦》

B.《子虛賦》

C.《上林賦》

D.《長(zhǎng)門賦》參考答案：BCD

解題思路：本題考查文學(xué)常識(shí)。司馬相如是公認(rèn)的漢賦代表作家和賦論大師，是漢賦四大家之一，代表作有《子虛賦》、《上林賦》、《大人賦》、《長(zhǎng)門賦》、《美人賦》等。由此可知，

A項(xiàng)：錯(cuò)誤，《三都賦》的作者是左思，西晉著名文學(xué)家，代表作為《三都賦》與《詠史》詩。

B項(xiàng)：正確，《子虛賦》作于司馬相如早期客游梁孝王之時(shí)。

C項(xiàng)：正確，《上林賦》是《子虛賦》的姊妹篇?！渡狭仲x》作為司馬相如最重要的代表作，是文學(xué)史上第一篇全面體現(xiàn)漢賦特色的大賦。

D項(xiàng)：正確，《長(zhǎng)門賦》最早見于南朝梁蕭統(tǒng)編著的《昭明文選》，據(jù)其序言，這是漢代文學(xué)家司馬相如受漢武帝失寵皇后陳阿嬌的百金重托而作的一篇騷體賦。

故正確答案為BCD。37.將下列幾個(gè)句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

①古人云：“毋私小惠而傷大體，毋借公論以快私情。”

②有的人一時(shí)看不破真相，便可能自覺或不自覺地因小恩小惠而付出了“公論”的代價(jià)

③人們應(yīng)該記住古希臘哲學(xué)家德謨克利特在《古希臘羅馬哲學(xué)》中說的一句話：“一篇美好的言辭并不能抹煞一種壞的行為，而一種好的行為也不會(huì)為誹謗所玷污?！?/p>

④所謂公論，即是公眾輿論，也就是廣大民眾的輿論

⑤小恩小惠往往只是些許甜頭，甚至是個(gè)空心湯圓

⑥應(yīng)該指出，聽“民聲”應(yīng)是大眾之音，要防止以小眾之聲冒充“大眾”

A.①②③④⑤⑥

B.③②④⑤⑥①

C.⑥①⑤④③②

D.⑥①④⑤②③

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。①句的話題是“小惠”和“公論”。③句講言辭和行為之間的關(guān)系。⑥句講聽大眾之音，防止小眾之聲。首句無法判定。

第二步，觀察其他句子。①句的話題是“小惠”和“公論”，②句提到因小恩小惠而付出了“公論”的代價(jià)，④句講“公論”的定義，⑤句解釋“小恩小惠”。①句的話題可包含②④⑤句的話題，故①在②④⑤前，且②④⑤捆綁。答案鎖定D選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證D選項(xiàng)。②句中“付出了‘公論’的代價(jià)”是⑤句中“不懂小恩小惠只是些甜頭或空心湯圓”的結(jié)果，故⑤②相連。D項(xiàng)語義通順，邏輯清晰。

因此，選擇D選項(xiàng)。

毋私小惠而傷大體，毋借公論以快私情：不要私行小恩小惠而傷害了大體，不要假借公眾議論來滿足個(gè)人的需要。

38.鋼筆：墨水

A.牙刷：牙膏

B.手機(jī)：電腦

C.詞典：報(bào)紙

D.壁畫：臺(tái)燈參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語間的邏輯關(guān)系。

鋼筆需要和墨水在一起配套使用，二者為配套使用的關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間的邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：牙刷和牙膏在一起配套使用，二者為配套使用的關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：手機(jī)和電腦均為電子產(chǎn)品，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：詞典和報(bào)紙均為出版物，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：壁畫和臺(tái)燈沒有必然的邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。39.有人說，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域與道德領(lǐng)域的規(guī)則不一樣，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域強(qiáng)調(diào)的是“經(jīng)濟(jì)人”角色，以取得更大、更多的利潤(rùn)為做事原則；而道德領(lǐng)域則要求奉獻(xiàn)、利他、互助等。其實(shí)，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域固然有供求信號(hào)、等價(jià)交換、產(chǎn)權(quán)明晰、利潤(rùn)最大化等規(guī)則，但既然它是人們的社會(huì)活動(dòng)，道德原則也會(huì)每時(shí)每刻滲透其中，兩者難以清晰地割裂開來。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.社會(huì)性是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和道德領(lǐng)域的共同屬性

B.在社會(huì)活動(dòng)中需兼顧經(jīng)濟(jì)原則與道德原則

C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中倫理道德的作用是必然存在的

D.社會(huì)活動(dòng)中各領(lǐng)域的價(jià)值觀念在相互滲透

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首句援引他人觀點(diǎn)，指出經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域與道德領(lǐng)域的規(guī)則不一樣，并分別對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域與道德領(lǐng)域的規(guī)則進(jìn)行了解釋。隨后由“其實(shí)”轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞引出文段的主旨，即強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域既然是人們的社會(huì)活動(dòng)，道德原則會(huì)必然的存在其中，二者是一體的，無法分割的。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“社會(huì)性”文段并未提及。B項(xiàng)：“需兼顧”非重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)的是道德原則必然會(huì)存在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中，而非強(qiáng)調(diào)我們要重視二者。D項(xiàng)：“各領(lǐng)域”擴(kuò)大概念，與原文不符。

40.與“冬天∶寒冷∶羽絨服”相類似的一組詞是：

A.西北∶貧困∶開發(fā)

B.假期∶休閑∶娛樂

C.四川∶潮濕∶辣椒

D.夏天∶炎熱∶游泳

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“寒冷”的“冬天”，二者屬于偏正關(guān)系，“羽絨服”可以抵御“寒冷”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“羽絨服”為名詞。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“貧困”的“西北”，二者屬于偏正關(guān)系，但“開發(fā)”為動(dòng)詞，排除；

B項(xiàng)：“休閑”的“假期”，二者屬于偏正關(guān)系，但“娛樂”為動(dòng)詞，排除；

C項(xiàng)：“潮濕”的“四川”，二者屬于偏正關(guān)系，吃“辣椒”可以抵御“潮濕”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“辣椒”為名詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“炎熱”的“夏天”，二者屬于偏正關(guān)系，但“游泳”為動(dòng)詞，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

41.有兩個(gè)相同的正方體，每個(gè)正方體的六個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4、5、6，將兩個(gè)正方體放在桌面上，向上的一面數(shù)字之和不超過5的有（

）種情形。

A.7

B.9

C.10

D.12參考答案：C

解題思路：要求兩個(gè)正方體朝上一面數(shù)字之和不超過5，符合的情況有（1，1）、（1，2）、（1，3）、（1，4）、（2，1）、（2，2）、（2，3）、（3，1）、（3，2）、（4，1），共10種情況。

故正確答案為C。42.不要固執(zhí)，不要凡事刨根問底，不要得理不讓人，不要企圖改變他人，不要以自己認(rèn)定的道德標(biāo)準(zhǔn)要求他人，學(xué)會(huì)理解最奇怪的事物，學(xué)會(huì)欣賞與自己距離最遠(yuǎn)的藝術(shù)風(fēng)格，一句話，學(xué)會(huì)________。

填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.寬容

B.堅(jiān)忍

C.淡定

D.妥協(xié)

參考答案：A

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“不要凡事刨根問底，不要得理不讓人，不要以自己認(rèn)定的道德標(biāo)準(zhǔn)要求他人……”可知，我們要學(xué)會(huì)換位思考，不要去追究和計(jì)較。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“寬容”指寬宏有氣量，不計(jì)較或不追究，符合文意。B項(xiàng)“堅(jiān)忍”指堅(jiān)持而不動(dòng)搖，與文意相反，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“淡定”指沉著鎮(zhèn)定，淡泊名利，與文意不符，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“妥協(xié)”指以讓步的方式避免沖突與爭(zhēng)執(zhí)，多為被迫性的，與文意不符，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

43.辯證思維是“將豐富的感覺材料加以去粗取精，去偽存真，由此及彼、由表及里的改造過程?！边@句話說的是：

A.感覺材料是不必要的

B.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)

C.從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)

D.通過理性思維獲得感覺材料

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)。

第二步，實(shí)現(xiàn)感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，需要人們發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造以下兩個(gè)條件：

第一，占有十分豐富和合乎實(shí)際的感性材料。這是感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的前提和基礎(chǔ)。

第二，運(yùn)用科學(xué)的思維方法對(duì)感性材料進(jìn)行加工制作。即去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里。這是感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的關(guān)鍵。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：感覺材料是不必要的，這句話表述錯(cuò)，感性材料是理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，這句話表述正確，但是與題干不相符合。B項(xiàng)不當(dāng)選。

D項(xiàng)：通過理性思維獲得感覺材料，這句話表述不準(zhǔn)確，感覺材料主要是通過人的感性認(rèn)識(shí)，即感覺、直覺獲得的。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

44.古人的名與字在意義上有一定的聯(lián)系，要么相關(guān)，要么相反。根據(jù)這個(gè)原則，明代貴州黎平文化名人龍起淵、龍起雷、龍起春三兄弟的名寫字對(duì)應(yīng)無誤的是：

A.龍起淵字時(shí)躍、龍起雷字時(shí)聲、龍起春字時(shí)雨

B.龍起淵字時(shí)聲、龍起雷字時(shí)躍、龍起春字時(shí)雨

C.龍起淵字時(shí)躍、龍起雷字時(shí)雨、龍起春字時(shí)聲

D.龍起淵字時(shí)聲、龍起雷字時(shí)雨、龍起春字時(shí)躍

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。

第二步，古人的名與字在意義上有一定的聯(lián)系，其中意義相順的，即表字與名往往出自一句話中，而且字為名的意思作補(bǔ)充解釋或修飾，叫做擴(kuò)充式。龍起淵，意思為從深淵躍出，所以起淵和時(shí)躍是擴(kuò)充式命名。龍起雷，雷電往往會(huì)有巨大的聲音，因此起雷時(shí)有聲。龍起春，春雨貴如油，春天往往伴隨細(xì)雨，因此起春會(huì)有雨。

因此，選擇A選項(xiàng)。

古人的名與字的種類匯總：

①并列式：意義相同的：即表字和名意義相同，相通，是并列關(guān)系，所以又叫“并列式”。如：屈平，字原。廣平曰原，意思相同。顏回，字子淵。淵，回水也，意思相同。

②矛盾式：意義相反的：即表字和名意思正相反，這種情況可稱為“矛盾式”，如：曾點(diǎn)，字皙。點(diǎn)為黑污，皙為白色。朱熹，字元晦。熹是天亮，晦是黑夜。

③擴(kuò)充式：意義相順的：即表字與名往往出自一句話中，意思相順，而且字為名的意思作補(bǔ)充解釋或修飾，這種情況，可稱做“擴(kuò)充式”。如：趙云，字子龍?！吨芤住氛f：“云從龍，風(fēng)從虎?！泵妥衷谝痪湓捴?，意思相順。

④延伸式：意義相延的：即表字意為名字意思的延伸。這種情況可稱之為“延伸式”。如：李白，字太白。太白指太白金星，這是對(duì)白意的延伸。杜牧，字牧之。牧之即放牧，延伸解釋了牧的含義。

45.近期，研究人員在銀河系中發(fā)現(xiàn)了一顆含有較多重元素的特殊恒星“1124+4535”這顆恒星具有突出特征，即鎂、鐵比重較低，重于鐵的重元素相對(duì)較多，研究人員認(rèn)為，該恒星極有可能是在矮星系中誕生的。

以下哪項(xiàng)最適合作為上述結(jié)論的前提？

A.有些恒星被證實(shí)是在矮星系中誕生的

B.與其相似的恒星幾乎都是在矮星系中發(fā)現(xiàn)的

C.矮星系與銀河系碰撞合體后會(huì)成為銀河系一員

D.此前在銀河系中也發(fā)現(xiàn)過重元素含量較多的恒星

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：1124+4535恒星極有可能是在矮星系中誕生的。

論據(jù)：研究人員在銀河系中發(fā)現(xiàn)了一顆含有重元素的特殊恒星“1124+4535”。這顆恒星具有突出特征，即鎂、鐵比重較低，重于鐵的重元素相對(duì)較多。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)中的“有些恒星”是否誕生于矮星系，與論點(diǎn)1124+4535恒星是否誕生于矮星系無關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：增加新論據(jù)。該項(xiàng)指出與1124+4535恒星相似的恒星幾乎都是在矮星系中發(fā)現(xiàn)，針對(duì)論點(diǎn)補(bǔ)充了論據(jù)，具有加強(qiáng)作用，正確。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是矮星系與銀河系碰撞后的結(jié)果，與論點(diǎn)1124+4535恒星是否誕生于矮星系無關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是此前在銀河系中的發(fā)現(xiàn)，與論點(diǎn)1124+4535恒星是否誕生于矮星系無關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

46.住所地在甲市的任某在乙市制作違禁光盤，并從乙市經(jīng)丙市運(yùn)往丁市交由戊公司進(jìn)行銷售?，F(xiàn)要對(duì)任某的違法行為進(jìn)行處罰，下列說法中不正確的是（

）。

A.甲市文化執(zhí)法部門可以對(duì)任某依法作出罰款的行政處罰

B.乙市文化執(zhí)法部門可以對(duì)任某依法作出沒收非法財(cái)物的行政處罰

C.丙市文化執(zhí)法部門可以對(duì)涉案違禁光盤進(jìn)行扣押

D.丁市文化執(zhí)法部門可以對(duì)戊公司依法作出責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)的行政處罰參考答案：A

解題思路：本題考查行政法。

根據(jù)《行政處罰法》第二十三條規(guī)定：“行政處罰由縣級(jí)以上地方人民政府具有行政處罰權(quán)的行政機(jī)關(guān)管轄。法律、行政法規(guī)另有規(guī)定的，從其規(guī)定。”

A項(xiàng)錯(cuò)誤，甲市是任某的住所地，任某未在甲市從事違法行為，甲市文化執(zhí)法部門不能對(duì)其罰款。

B項(xiàng)正確，任某在乙市制作違禁光盤，該行為的違法行為地在乙市，則乙市文化執(zhí)法部門可以對(duì)任某進(jìn)行沒收非法財(cái)物的處罰。

C項(xiàng)正確，任某運(yùn)輸違禁光盤途徑丙市，違法行為有連續(xù)性或呈持續(xù)狀態(tài)，丙市可以被視為違法行為的發(fā)生地，丙市文化執(zhí)法部門有權(quán)進(jìn)行扣押。

D項(xiàng)正確，戊公司在丁市收買和銷售違禁光盤，違法行為地丁市，丁市文化執(zhí)法部門有權(quán)對(duì)戊公司進(jìn)行行政處罰。

本題為選非題，故正確答案為A。47.長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。

下列與題干論證方法相同的是：

A.鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利

B.少壯不努力，老大徒傷悲

C.路遙知馬力，日久見人心

D.一葉障目，不見泰山參考答案：C

解題思路：提問要求選擇與題干具有相似的論證方法的一項(xiàng)，即需要明確題干的論證方法是屬于哪種類型，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。題干中“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)”均表示后來者比前者更強(qiáng)，且是以“浪”比人，運(yùn)用的是類比的論證方式。

A項(xiàng)，選項(xiàng)的意思是鷸鳥和河蚌相互爭(zhēng)斗，最后卻被漁翁得利，沒有運(yùn)用到類比論證，與題干論證方式不同。

B項(xiàng)，選項(xiàng)的意思是年輕力壯的時(shí)候不努力奮斗，到了老年悲傷也沒有用了，沒有運(yùn)用到類比論證，與題干推理方式不同。

C項(xiàng)，選項(xiàng)的意思是路途遙遠(yuǎn)才能知道馬力氣的大小，日子長(zhǎng)久才能看出人心的好壞，通過路遙知馬力類比論證日久見人心，與題干論證方式相同。

D項(xiàng)，選項(xiàng)的意思是一片樹葉擋住了眼睛，連面前高大的泰山都看不見，沒有用到類比論證，與題干論證方式不同。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式“與題干論證方法相同”，確定為平行結(jié)構(gòu)。

第二步，分析題干推理形式。

題干采用的是類比論證，即通過已知事物與跟它有某些相同特點(diǎn)的事物進(jìn)行比較類推從而證明論點(diǎn)的論證方法，題干中長(zhǎng)江存在后浪推前浪的現(xiàn)象，同樣