焦耳定律教學(xué)設(shè)計

焦耳定律教學(xué)設(shè)計課程名稱焦耳定律課時學(xué)段學(xué)科高中教材版本人教版作者物理組學(xué)校通河一中一、教學(xué)目標1.理解電功、電功率的概念、公式的物理意義;了解實際功率和額定功率.2.知道電功和電熱的關(guān)系;理解公式Q=I2Rt(P=I2R)、Q=QUOTEt(P=QUOTE)的適用條件.3.知道非純電阻電路中電能與其他形式能的轉(zhuǎn)化關(guān)系,電功大于電熱.4.能運用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點解決簡單的含電動機的非純電阻電路問題.二、教學(xué)重難點焦耳定律三、學(xué)情分析從已有的知識去學(xué)習(xí)新的知識，能從理論上加以分析和概括，把學(xué)到的理論知識用于實際，用理論去解釋具體現(xiàn)象和認識新事物。四、教學(xué)方法建議使用教具或電子白板等信息化環(huán)境。五、教學(xué)過程一、電功和電功率【歸納總結(jié)】1.電功(1)定義:.

(2)表達式:.

即一段電路上的電功就等于這段電路兩端的電壓、電路中的電流和通電時間的乘積.(3)單位:焦耳,符號為J.2.電功率(1)定義:.

(2)表達式:P=QUOTE=IU.(3)單位:瓦特,符號W.(4)物理意義:.

(5)串聯(lián)電路中:由P=I2R知QUOTE=QUOTE=…=I2,電阻越大,功率越大;并聯(lián)電路中:由P=QUOTE知P1R1=P2R2=…=U2,電阻越小,功率越大.二、焦耳定律【演示實驗】為了讓學(xué)生進一步理解焦耳定律,對電熱與電阻、電熱與電流的關(guān)系進行實驗演示,實驗裝置如圖所示.實驗1:研究電熱與電阻關(guān)系結(jié)論:.

實驗2:研究電熱與電流關(guān)系結(jié)論:.

【歸納總結(jié)】1.焦耳定律(1)內(nèi)容:.

(2)表達式:.

(3)適用范圍:.

(4)實質(zhì):電流的熱效應(yīng)實質(zhì)上是電能通過電流做功轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.2.熱功率單位時間內(nèi)導(dǎo)體的發(fā)熱量叫熱功率.熱功率即電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的功率,即P=QUOTE=I2R.【例題】一個電動機,線圈電阻是Ω,當它兩端所加的電壓為220V時,通過的電流是5A.這臺電動機每分鐘所做的機械功有多少?【鞏固練習(xí)】家庭用的電吹風中有電動機和電熱絲,電動機帶動風葉轉(zhuǎn)動,電熱絲給空氣加熱,得到熱風將頭發(fā)吹干,設(shè)電動機線圈的電阻為R1,它與電阻為R2的電熱絲串聯(lián),接到交流電源上.電吹風兩端電壓為U,通過的電流為I,消耗的電功率為P,如圖所示,以下結(jié)論正確的是()>IU =I2(R1+R2) =IU >I2(R1+R2)【拓展練習(xí)】微型吸塵器的直流電動機的內(nèi)阻一定,為1Ω,當加在它兩端的電壓為V時,電流為A,且能正常工作.求:(1)它的額定輸入功率.(2)工作時由導(dǎo)線發(fā)熱損失的功率.(3)它的最大輸出功率.三、電熱的利用和防止1.電熱的利用利用電熱孵化器孵小雞,電熱器的優(yōu)點:清潔衛(wèi)生,沒有環(huán)境污染,熱效率高,還可以方便地控制和調(diào)節(jié)溫度.2.電