新教師教學(xué)技能集中培訓(xùn)心得體會(huì)（共6篇）

第28頁(yè)共28頁(yè)新老師教學(xué)技能集中培訓(xùn)心得體會(huì)〔共6篇〕第1篇：新老師集中培訓(xùn)心得體會(huì)新老師集中培訓(xùn)心得體會(huì)新老師集中培訓(xùn)心得體會(huì)新老師集中培訓(xùn)心得體會(huì)9月，市教育院開(kāi)展了2023年新老師的集中培訓(xùn)，我也有幸參加了為期4天的培訓(xùn)，我感覺(jué)收獲到很多很多，可以說(shuō)受益匪淺。但我感觸最深的，還是文暉中學(xué)的趙校長(zhǎng)給我們做的演講。其中，讓我體悟最多的一句話是：總有幾個(gè)繁忙到辛苦到想哭的時(shí)候，那時(shí)候真的覺(jué)得一切都糟糕到無(wú)可救藥，等到風(fēng)輕云淡以后，卻會(huì)回頭感謝那些歲月，一遍一遍戰(zhàn)勝自己，一遍一遍鼓勵(lì)自己，不依賴而是堅(jiān)強(qiáng)地完成所有事情。那時(shí)候，才是真讓人羨慕。根據(jù)這句話，我寫(xiě)下這份學(xué)習(xí)心得。當(dāng)今社會(huì)，各行各業(yè)都面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，競(jìng)爭(zhēng)都非常劇烈，要想生存，或者說(shuō)想要做出一番大的成就，都要付出很多很多的顯為人知的努力。尤其是作為老師的我們，要面對(duì)各種各樣的壓力：來(lái)自于家庭的壓力，來(lái)自于社會(huì)的壓力，來(lái)自于本職工作的壓力，來(lái)自于與其它人的利益競(jìng)爭(zhēng)的壓力，更有來(lái)自于自身的有形或無(wú)形的情緒的壓力。面對(duì)各種壓力的我們，要學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí)，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，要變壓力為動(dòng)力，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而一蹶不振，失去前進(jìn)的信心和勇氣，因?yàn)槲覀兊谋韭毠ぷ髟谔嵝盐覀?，教育需要的是心理安康的老師，需要的是積極向上的老師，需要的是知識(shí)淵博的老師，需要的是業(yè)務(wù)精湛的老師，所以我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：1/13新老師集中培訓(xùn)心得體會(huì)一、加強(qiáng)個(gè)人師德修養(yǎng)。萬(wàn)事德為先，老師首先就應(yīng)該知曉身正為范。老師的一言一行在潛移默化地影響著你的學(xué)生，老師是一個(gè)冒險(xiǎn)甚至危險(xiǎn)的職業(yè)。偉大和罪人都可能在他的手中形成。因此，老師必須如履薄冰，盡最大努力讓自己和自己的學(xué)生走向崇高。在高尚的師德影響下，培養(yǎng)一批批最美最艷的花朵。二、學(xué)會(huì)自省，自我檢查，自我修定。面對(duì)困難，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)清自己，學(xué)會(huì)自我反省，自我檢查，汲取教訓(xùn)，汲取別人的經(jīng)難，也就是取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，從而進(jìn)展自我調(diào)整，自我修定。要學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己的工作，調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)。不要使自己處于悲觀絕望的氣氛中。那樣，只能使事情越來(lái)越糟。三、要保持適當(dāng)?shù)谋ж?fù)。“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”,這句話，我經(jīng)學(xué)掛在嘴邊，也經(jīng)常在心里漸漸回味。我們要有抱負(fù)，要有目的，自信心要足，世上沒(méi)有什么難事，主要看自己如何去做，什么心態(tài)去做，能否堅(jiān)持到底。當(dāng)然目的不能定的太高，太過(guò)于脫離實(shí)際。四、要建立和諧的人際關(guān)系。良好的人際關(guān)系，對(duì)于工作的開(kāi)展非常有利，為人師，更要開(kāi)朗，大度，心胸要開(kāi)闊，要學(xué)會(huì)抑制，忍讓，尊重別人，肯定別人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的短處，所謂人無(wú)完人嘛。五、學(xué)會(huì)與學(xué)生交往，成為學(xué)生最喜歡的老師。2/13新老師集中培訓(xùn)心得體會(huì)要平等對(duì)待每一個(gè)孩子，要把真誠(chéng)希望留給所有的孩子，每天都要把最燦爛的陽(yáng)光灑給孩子，不要吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，要做孩子們的好朋友，好老師。老師的職業(yè)是崇高的，是幸福的。老師的幸福也不僅僅是學(xué)生的成功，同時(shí)應(yīng)該是自己的充實(shí)與成功。老師可以利用的時(shí)間與空間決定了老師是一個(gè)幸福的人。他完全可以進(jìn)展自我的設(shè)計(jì)與武裝，讓自己多才多藝，讓自己的精神世界更加豐富，讓自己脫離庸俗。讓自己不為浮華而擾，不為名利而憂，不為流行而感，讓我們做新時(shí)代最有內(nèi)涵的老師吧！小學(xué)秋季學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)本學(xué)期，我校教誨處在上級(jí)部門(mén)和校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)思路，科學(xué)安排，認(rèn)真執(zhí)行，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)視、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)效勞意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，加強(qiáng)教學(xué)檢查、標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為，較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作方案，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、學(xué)籍管理方面學(xué)籍管理是義務(wù)教育就學(xué)管理的內(nèi)容之一，也是全面進(jìn)步素質(zhì)教育，使全體學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展的前提。這學(xué)期我校的學(xué)籍管理在教誨處的安排下由顏春蘭和張百璽兩位老師詳細(xì)負(fù)責(zé)，兩位老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，在他們的帶著、組織下，一年級(jí)班主任能做好學(xué)籍卡的建檔工作；各班3/13新老師集中培訓(xùn)心得體會(huì)班主任都能做好學(xué)籍卡的交接、登記工作以及轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)籍系統(tǒng)工作。在他們的努力下，我校的學(xué)籍管理工作也越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)化。為了做好新生入學(xué)工作，按照上級(jí)部門(mén)的有關(guān)規(guī)定我校及時(shí)開(kāi)展了一年級(jí)新生招生的宣傳工作，并在效勞區(qū)內(nèi)各個(gè)村及校門(mén)口粘貼了招生啟示，從而使學(xué)區(qū)內(nèi)的適齡兒童能順利的入學(xué)。為了將班生額控制在規(guī)定范圍內(nèi)，本學(xué)期我們將原一年段今二年段由原來(lái)的兩班拆分為三班，杜絕大班額的現(xiàn)象發(fā)生。二、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步〔一〕標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置，深化課程改革。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程。在專職老師緊缺的現(xiàn)實(shí)條件限制下，本學(xué)期堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊了課程。根據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀，盡力發(fā)揮老師資優(yōu)勢(shì)，讓相應(yīng)專業(yè)畢業(yè)的老師去擔(dān)任相應(yīng)的科目教學(xué)，盡量不安排老師擔(dān)任本班的技能科，同一學(xué)科由多位老師兼任。要求全體老師必須自覺(jué)遵守，堅(jiān)決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要請(qǐng)教學(xué)，不隨意進(jìn)步或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)方案把握進(jìn)度，不隨意提早完畢課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。〔二〕完善管理制度，強(qiáng)化教學(xué)管理。落實(shí)常規(guī)檢查工作。教誨處在開(kāi)學(xué)初制定了”小學(xué)月常規(guī)檢查制度”,就方案與備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置與修改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面作了明確規(guī)定，以評(píng)比的形式在全體老師中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)”五認(rèn)真”檢查，并把它作為我校標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重點(diǎn)4/13新老師集中培訓(xùn)心得體會(huì)工作來(lái)抓。本學(xué)期共進(jìn)展了四次集中檢查，每次檢查都認(rèn)真組織，詳細(xì)布置，檢查行政按要求填寫(xiě)相關(guān)的書(shū)面檢查情況表，匯總到教誨處，以供老師有針對(duì)性地改正，作為今后”五認(rèn)真”努力的方向，并在老師例會(huì)時(shí)進(jìn)展了及時(shí)的總結(jié)和反應(yīng)。對(duì)于在檢查中表現(xiàn)優(yōu)秀的前八名老師，在老師例會(huì)上給予表?yè)P(yáng)，并在當(dāng)月的量化工資中給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)于存在的問(wèn)題，假設(shè)是大局部老師出現(xiàn)的問(wèn)題，直接在會(huì)議上指出并提出整改措施；假設(shè)是個(gè)別老師出現(xiàn)的問(wèn)題，那么私下進(jìn)展個(gè)別交流指導(dǎo)，并限期改正，有效地促進(jìn)了老師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)。三、加強(qiáng)師德建立，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度〔一〕狠抓師德建立，進(jìn)步老師師德修養(yǎng)本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行老師政治學(xué)習(xí)制度，實(shí)在把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的要求上來(lái)，結(jié)實(shí)樹(shù)立育人為本、德智體美、德育為首的觀念。班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。本學(xué)期我校開(kāi)展了豐富多彩的常規(guī)教育評(píng)比活動(dòng)，例如：紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗、黑板報(bào)、班級(jí)文化建立、手抄報(bào)的評(píng)比等，在一次次競(jìng)賽活動(dòng)中不僅標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)歷，進(jìn)步了班級(jí)管理的程度。此外，我們一方面引導(dǎo)老師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)歷，反思自己的教育工作，以便找到進(jìn)取的最正確切入點(diǎn)，盡快進(jìn)步自己的管理程度。另一方面加大了班主任考核力度，班主任是班級(jí)管理的第一責(zé)任人，每月進(jìn)展一次全面的班主任工作檢查，并適時(shí)給與物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。本學(xué)期，我校開(kāi)設(shè)了七彩講壇，共有十五名老師上臺(tái)交流了《師道，5/13新老師集中培訓(xùn)心得體會(huì)為師亦有道》讀書(shū)心得，15名班主任上臺(tái)交流成功的教育案例。通過(guò)七彩講壇的開(kāi)設(shè)，既是對(duì)全體老師進(jìn)展了師德教育，又能讓老師對(duì)自己的教育進(jìn)展總結(jié)反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期，我校黃賢賢、黃燕清、陳金稟三位老師參加安海鎮(zhèn)第六屆德育論壇分別榮獲二、三等獎(jiǎng)?！捕陈鋵?shí)老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外出培訓(xùn)的老師回來(lái)后必須上交培訓(xùn)心得，及在本周的教研日中，對(duì)全體教研組的老師進(jìn)展二級(jí)培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使老師開(kāi)闊了眼界、更深化領(lǐng)會(huì)了新理念的內(nèi)涵、明確了目的，有了前進(jìn)的動(dòng)力。為進(jìn)一步鼓勵(lì)廣闊老師投身教研、教改的積極性，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件?！踩场鼻嗨{(lán)工程”走向深化，青年老師提速開(kāi)展繼續(xù)施行了”藍(lán)青結(jié)對(duì)工程”,充分發(fā)揮我校骨干老師的傳、幫、帶作用。通過(guò)”結(jié)對(duì)子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子”,我校的青年老師脫穎而出，盡快地成長(zhǎng)起來(lái)了。徒弟每個(gè)月至少向師傅學(xué)習(xí)1節(jié)課，經(jīng)常向師傅請(qǐng)教。師傅經(jīng)常指導(dǎo)徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)程度得到相應(yīng)的進(jìn)步。本學(xué)期，我校三位新老師顏珊珊、鄭瑋蓉、高斯娟在安海鎮(zhèn)新老師匯報(bào)課評(píng)比中，均獲”一等獎(jiǎng)”,充分表達(dá)了藍(lán)青結(jié)對(duì)工程的成效。四、研討交流、扎實(shí)課改〔一〕扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)開(kāi)學(xué)初對(duì)各教研組的工作標(biāo)準(zhǔn)作了要求，強(qiáng)化了教務(wù)處對(duì)教研工作的意見(jiàn)，對(duì)各教研組、各位老師本學(xué)期必須參加的教研活動(dòng)作出了明6/13新老師集中培訓(xùn)心得體會(huì)確規(guī)定。本學(xué)期，各教研組能根據(jù)期初制訂的教研方案，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。一如既往地利用每周一次固定的時(shí)間〔周二上午綜合，周三上午語(yǔ)文，周四上午數(shù)學(xué)〕開(kāi)展集體備課、研討課、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中商討教法學(xué)法，上好課改示范課、研討課，新老師展示課，積極開(kāi)展評(píng)課交流，不斷總結(jié)進(jìn)步。活動(dòng)做到有主題，有內(nèi)容。同時(shí)，引導(dǎo)老師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)歷，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新老師成長(zhǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。目前積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋熥杂X(jué)行為。本學(xué)期，我校王麗婭老師代表安海鎮(zhèn)參加市藝術(shù)學(xué)科課堂技能比賽榮獲二等獎(jiǎng)?！捕痴n題研究工作初見(jiàn)成效教務(wù)處鼓勵(lì)學(xué)校的老師積極地申報(bào)和參與課題研究，通過(guò)課題的研究促進(jìn)自己的專業(yè)程度。本學(xué)期我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、技能課三個(gè)教研組都各制定了一個(gè)課題，其中由副教誨黃賢賢老師和語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)黃燕清老師負(fù)責(zé)的語(yǔ)文組課題《小學(xué)語(yǔ)文課堂有效性朗讀的策略研究》成功申報(bào)為鎮(zhèn)級(jí)課題。課題組通過(guò)開(kāi)課、研課、學(xué)習(xí)理論知識(shí)、成果展示等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了教研與科研的整合，不僅把課題研究真正落到了理論中，而且還使學(xué)校形成了濃濃的教研氣氛。五、活動(dòng)開(kāi)展精彩紛呈〔一〕扎實(shí)開(kāi)展各種興趣小組，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校教研教學(xué)工作，開(kāi)展校級(jí)相關(guān)學(xué)科的興趣小組活7/13新老師集中培訓(xùn)心得體會(huì)動(dòng)，如硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法、美術(shù)、合唱、健身舞蹈、英語(yǔ)、籃球興趣小組、田徑運(yùn)動(dòng)興趣小組、腰鼓、鼓號(hào)隊(duì)、電腦、乒乓球、等興趣小組，給學(xué)生一個(gè)自我開(kāi)展的空間，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。〔二〕繼續(xù)辦好小學(xué)《經(jīng)濟(jì)報(bào)》小記者站本學(xué)期，小記者站在許悅和李明玉兩位老師的組織下，帶著小記站們屢次開(kāi)展了豐富多彩的校外理論活動(dòng)，在他們的用心指導(dǎo)下，我校有12篇稿件在《經(jīng)濟(jì)報(bào)》上登載報(bào)道。我校小記者站榮耀地被評(píng)為安海鎮(zhèn)”五佳小記者站”,許悅老師被評(píng)為安海鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，李心怡也被評(píng)為優(yōu)秀小記者，并在安海鎮(zhèn)小記者站交流會(huì)上代表我校小記者上臺(tái)交流?！踩抽_(kāi)展校園比賽，豐富學(xué)生課余生活本學(xué)期，學(xué)校組織了很多校級(jí)比賽，有結(jié)合校園文化建立開(kāi)展的班級(jí)文化建立評(píng)比；結(jié)合文明禮儀月開(kāi)展的系列活動(dòng)：文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，講文明禮儀故事比賽，講文明現(xiàn)場(chǎng)作文比賽；結(jié)合”12.9”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的班級(jí)歌詠比賽；結(jié)合冬季長(zhǎng)跑舉行的最美方隊(duì)比賽；結(jié)合語(yǔ)文課題開(kāi)展的班級(jí)朗讀比賽。通過(guò)互動(dòng)的開(kāi)展，既對(duì)學(xué)生進(jìn)展了德育教育，又使學(xué)生的課余生活更加豐富多彩?！菜摹抽_(kāi)展晨讀誦經(jīng)典，午間讀名篇讀書(shū)活動(dòng)本學(xué)期我校班級(jí)的黑板上都設(shè)置了一個(gè)版塊：”每周一詩(shī)”、”每日一言”要求老師晨讀時(shí)要帶著學(xué)生們一起誦讀經(jīng)典；午間要求老師要讓學(xué)生借閱班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)，并開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室讓學(xué)生借閱。本學(xué)8/13新老師集中培訓(xùn)心得體會(huì)期學(xué)校制作了一本讀書(shū)記錄冊(cè)，讓學(xué)生記錄自己的讀書(shū)收獲。根據(jù)學(xué)生的閱讀量記載，將作為期末評(píng)選班級(jí)讀書(shū)達(dá)人和學(xué)校讀書(shū)小博士的根據(jù)，也是學(xué)校期末評(píng)選書(shū)香班級(jí)的根據(jù)之一。六、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，共促學(xué)生成長(zhǎng)〔一〕成立第二屆家長(zhǎng)委員會(huì)2023年11月5日下午，我校召開(kāi)了第二屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)。在會(huì)議上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為本屆家委會(huì)76成員頒發(fā)了聘書(shū)。隨后，新中選的家委會(huì)主任陳阿昌先生上臺(tái)宣讀了《家委會(huì)章程》。肖家梭校長(zhǎng)就學(xué)校的辦學(xué)理念、開(kāi)展目的以及近期工作情況等向家委會(huì)代表做了介紹。在隨后的互動(dòng)過(guò)程中，委員們紛紛表示，一定做好學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁和紐帶，大力支持學(xué)校的工作，支持學(xué)校辦好教育。本次家委會(huì)的成立代表著我校家長(zhǎng)工作正在朝著日益標(biāo)準(zhǔn)的方向開(kāi)展。〔二〕開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng).2023年11月6日，我校舉行了本學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。本次活動(dòng)我校精心準(zhǔn)備了語(yǔ)文〔顔珊珊〕、數(shù)學(xué)〔鄭瑋蓉〕、美術(shù)〔王麗婭〕、音樂(lè)〔高斯娟〕四節(jié)不同類型的課，讓家長(zhǎng)更好的理解孩子們?cè)诓煌n上的不同表現(xiàn)。開(kāi)放日當(dāng)天，很多家長(zhǎng)早早的來(lái)到了學(xué)校，觀看孩子們的早讀，然后進(jìn)入教室聽(tīng)課，孩子們也因?yàn)榘职謰寢尩牡絹?lái)顯得異常興奮，課堂上專心致志，力爭(zhēng)讓爸爸媽媽看到最棒的自己。四位執(zhí)教老師的課堂教學(xué)也獲得了家長(zhǎng)們的好評(píng)，接著，在家長(zhǎng)座談會(huì)上，家長(zhǎng)們對(duì)本次家長(zhǎng)開(kāi)放月活動(dòng)安排給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，老師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面開(kāi)展。同時(shí)，對(duì)自己孩9/13新老師集中培訓(xùn)心得體會(huì)子在學(xué)校獲得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意?！踩痴匍_(kāi)班級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)期中考過(guò)后，學(xué)校就要求各班召開(kāi)期中家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生上半學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)及期中考的成績(jī)，并提醒家長(zhǎng)在家里要培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的好習(xí)慣，不要放任自流，沉浸電腦游戲，還要注意好學(xué)生的節(jié)假期平安。七、存在問(wèn)題和缺乏1.集體備課活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步進(jìn)步。組內(nèi)研討課在原有的根底上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的成效。3.校本課程還有待開(kāi)發(fā)。本學(xué)期即將過(guò)去，我們總結(jié)經(jīng)歷彌補(bǔ)缺乏。在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成農(nóng)村中心校作出更大的奉獻(xiàn)。教務(wù)口下學(xué)期工作思路一、繼續(xù)抓好三個(gè)教研組的教研活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展語(yǔ)文鎮(zhèn)級(jí)課題的研究活動(dòng)，爭(zhēng)取數(shù)學(xué)與技能科教研組都能申報(bào)一個(gè)鎮(zhèn)級(jí)課題。二、繼續(xù)開(kāi)展”師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，指導(dǎo)老師至少要開(kāi)2節(jié)指導(dǎo)課，至少要聽(tīng)5節(jié)徒弟的課，并且要對(duì)徒弟的教學(xué)活動(dòng)以及提交的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文等進(jìn)展指導(dǎo)，從而促進(jìn)青年老師專業(yè)程度的迅速進(jìn)步。繼續(xù)開(kāi)展隨機(jī)聽(tīng)課與約定聽(tīng)課，理解每個(gè)老師的課程開(kāi)設(shè)情況及素質(zhì)，培養(yǎng)骨干老師。10/13新老師集中培訓(xùn)心得體會(huì)三、繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)，抓好晨讀，落實(shí)”每日一言”和”每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)。四、繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)及各專用室的檢查。認(rèn)真落實(shí)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)一小時(shí)，組織好大課間活動(dòng)及冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。五、抓好學(xué)校的特色活動(dòng)：小記者站和燈謎活動(dòng)。小記者站下學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的時(shí)間采訪活動(dòng)，擬定活動(dòng)十二個(gè)；燈謎下學(xué)期每班將進(jìn)展”每日一猜”活動(dòng)，繼續(xù)落實(shí)燈謎興趣小組活動(dòng)，積極組織訓(xùn)練參加各種比賽及各種燈謎活動(dòng)。六、繼續(xù)抓好興趣小組活動(dòng)，開(kāi)展興趣小組展示活動(dòng)，并從中開(kāi)發(fā)合適本校實(shí)際的校本課程。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校校本課程國(guó)學(xué)的經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。七、繼續(xù)做好學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、流失統(tǒng)計(jì)，并辦理好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，完善學(xué)籍管理系統(tǒng)。八、繼續(xù)開(kāi)展”七彩講壇”老師讀書(shū)交流活動(dòng)，進(jìn)步老師的文化素養(yǎng)。觀《十月初五的月光》有感從七歲到十八歲，從懵懂童稚走向稍稍成熟，從似懂非懂地看《十月初五的月光》電視劇版到滿懷期待深情地看它的電影版。十一年，凝視連接的情愫變了；十一年，我們經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)薈萃讓我們的感受截然不同；十一年，青春的史冊(cè)在翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)的同時(shí)我們的回憶亦11/13新老師集中培訓(xùn)心得體會(huì)愈加明澈。一句歌詞寧愿沒(méi)擁抱，共你可到老仍然環(huán)繞耳邊；一句念你如初，祝君安好成為了經(jīng)典；那約定的哨子聲原來(lái)仍深化在腦海；那有趣任性的相處仍然使我們會(huì)心一笑。在從電視劇到電影的跨越，歷經(jīng)十一年的我們同樣經(jīng)歷了桐華所說(shuō)的黑白線條走筆勾勒的光陰，明暗光線參差交替的歲月.電影版的君好經(jīng)歷了重大的家庭變故，身心遭受劇烈打擊，屢屢嘗試自殺去逃避現(xiàn)實(shí)，初哥哥用蹦極讓她釋放心存已久的壓力，他們共同的好友金盛在違法后被出賣(mài)之后不拋棄不放棄，在底層仍然心存希望，在君好跟初哥哥提供了機(jī)遇后把握緊了，最終成就了自己。而在一次臺(tái)風(fēng)中，君好去救琪琪，不幸遇上塌陷，初哥哥得知后不惜一切拯救她，也在此同時(shí)患上了病，在最后亦像大多數(shù)病例一樣失憶，但始終默背默念君好，我很好，請(qǐng)放心.令人深情動(dòng)容的不是轟轟烈烈的愛(ài)情而是彼此間記掛的真情！令人落淚的不是那一句我愛(ài)你而是有人永遠(yuǎn)記著你的名字，像百年榕樹(shù)永遠(yuǎn)記得飄零的葉子;令人感到煽情的不是我以后會(huì)怎樣的輕易諾言，而是瑣碎的回憶與默契拼湊成的無(wú)聲的陪伴。觀看了電影，腦中的思緒與回憶更如潮水般涌來(lái)，心中不禁一顫！像劉同所說(shuō)的一樣：原來(lái)，每個(gè)人都曾如此黑暗且迷茫；原來(lái)，每個(gè)人堅(jiān)信走下去都能遇見(jiàn)料想中的光輝！假如說(shuō)君好與初哥哥的愛(ài)情是第一令我動(dòng)容的話，那么金盛的經(jīng)歷更讓我感慨萬(wàn)千，尤其在這經(jīng)歷了的十一年的學(xué)習(xí)生涯中。金盛六個(gè)月的堅(jiān)持近看顯得多么的渺小，12/13新老師集中培訓(xùn)心得體會(huì)但在當(dāng)時(shí)又顯得多么的可貴，或許在一次又一次絕望與碰壁后我們才知道堅(jiān)持這兩個(gè)字比世界上所有的字都要難寫(xiě)。我們只有對(duì)于成功的渴望一定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)絕望的恐懼才能在觸力踮起腳尖伸手后摸到屬于我們的一片艷陽(yáng)天。氤氳伶仃琴聲，敲響的不僅是光陰還是一份珍貴；如郭敬明所說(shuō)：光陰不是一把殺豬刀，不會(huì)刀刀割肉，它不過(guò)是圍墻上斑駁的陰影，因?yàn)槿照斩淖冃螤?，最終你仍然還是你！最終的初哥哥還是像多數(shù)病例一樣失憶了，但是這又有什么關(guān)系？失憶了就再記一次，再通過(guò)憩息中感受曾經(jīng)的美妙；失憶了就重新回來(lái)一次，重新從生疏中走回默契唄。我們最終還是會(huì)敵不過(guò)光陰，珍惜這兩個(gè)字每一筆刻畫(huà)雕塑的都是心意，為什么不在有限又不知道結(jié)局的情況下大方地贈(zèng)予牽掛我們的人光陰與情感，歡樂(lè)與笑容呢？因?yàn)榧词故且伙A一蹙都是他們眼中的美妙?。?3/13第2篇：新老師集中培訓(xùn)心得體會(huì)新老師集中培訓(xùn)心得體會(huì)新老師集中培訓(xùn)心得體會(huì)9月，市教育院開(kāi)展了2023年新老師的集中培訓(xùn)，我也有幸參加了為期4天的xx培訓(xùn)，我感覺(jué)收獲到很多很多，可以說(shuō)受益匪淺。但我感觸最深的，還是文暉中學(xué)的趙校長(zhǎng)給我們做的演講。其中，讓我體悟最多的一句話是：總有幾個(gè)繁忙到辛苦到想哭的時(shí)候，那時(shí)候真的覺(jué)得一切都糟糕到無(wú)可救藥，等到風(fēng)輕云淡以后，卻會(huì)回頭感謝那些歲月，一遍一遍戰(zhàn)勝自己，一遍一遍鼓勵(lì)自己，不依賴而是堅(jiān)強(qiáng)地完成所有事情。那時(shí)候，才是真讓人羨慕。根據(jù)這句話，我寫(xiě)下這份學(xué)習(xí)心得。當(dāng)今社會(huì)，各行各業(yè)都面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，競(jìng)爭(zhēng)都非常劇烈，要想生存，或者說(shuō)想要做出一番大的成就，都要付出很多很多的顯為人知的努力。尤其是作為老師的我們，要面對(duì)各種各樣的壓力：來(lái)自于家庭的壓力，來(lái)自于社會(huì)的壓力，來(lái)自于本職工作的壓力，來(lái)自于與其它人的利益競(jìng)爭(zhēng)的壓力，更有來(lái)自于自身的有形或無(wú)形的情緒的壓力。面對(duì)各種壓力的我們，要學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí)，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，要變壓力為動(dòng)力，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而一蹶不振，失去前進(jìn)的信心和勇氣，因?yàn)槲覀兊谋韭毠ぷ髟谔嵝盐覀?，教育需要的是心理安康的老師，需要的是積極向上的老師，需要的是知識(shí)淵博的老師，需要的是業(yè)務(wù)精湛的老師，所以我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：一、加強(qiáng)個(gè)人師德修養(yǎng)。1/3萬(wàn)事德為先，老師首先就應(yīng)該知曉身正為范。老師的一言一行在潛移默化地影響著你的學(xué)生，老師是一個(gè)冒險(xiǎn)甚至危險(xiǎn)的職業(yè)。偉大和罪人都可能在他的手中形成。因此，老師必須如履薄冰，盡最大努力讓自己和自己的學(xué)生走向崇高。在高尚的師德影響下，培養(yǎng)一批批最美最艷的花朵。二、學(xué)會(huì)自省，自我檢查，自我修定。面對(duì)困難，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)清自己，學(xué)會(huì)自我反省，自我檢查，汲取教訓(xùn)，汲取別人的經(jīng)難，也就是取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，從而進(jìn)展自我調(diào)整，自我修定。要學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己的工作，調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)。不要使自己處于悲觀絕望的氣氛中。那樣，只能使事情越來(lái)越糟。三、要保持適當(dāng)?shù)谋ж?fù)。\"不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵\",這句話，我經(jīng)學(xué)掛在嘴邊，也經(jīng)常在心里漸漸回味。我們要有抱負(fù)，要有目的，自信心要足，世上沒(méi)有什么難事，主要看自己如何去做，什么心態(tài)去做，能否堅(jiān)持到底。當(dāng)然目的不能定的太高，太過(guò)于脫離實(shí)際。四、要建立和諧的人際關(guān)系。良好的人際關(guān)系，對(duì)于工作的開(kāi)展非常有利，為人師，更要開(kāi)朗，大度，心胸要開(kāi)闊，要學(xué)會(huì)抑制，忍讓，尊重別人，肯定別人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的短處，所謂人無(wú)完人嘛。五、學(xué)會(huì)與學(xué)生交往，成為學(xué)生最喜歡的老師。要平等對(duì)待每一個(gè)孩子，要把真誠(chéng)希望留給所有的孩子，每天2/3都要把最燦爛的陽(yáng)光灑給孩子，不要吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，要做孩子們的好朋友，好老師。老師的職業(yè)是崇高的，是幸福的。老師的幸福也不僅僅是學(xué)生的成功，同時(shí)應(yīng)該是自己的充實(shí)與成功。老師可以利用的時(shí)間與空間決定了老師是一個(gè)幸福的人。他完全可以進(jìn)展自我的設(shè)計(jì)與武裝，讓自己多才多藝，讓自己的精神世界更加豐富，讓自己脫離庸俗。讓自己不為浮華而擾，不為名利而憂，不為流行而感，讓我們做新時(shí)代最有內(nèi)涵的老師吧！3/3第3篇：新老師技能培訓(xùn)心得體會(huì)新老師技能培訓(xùn)心得體會(huì)5月16日，我有幸在維新一小多媒體教室參加了由教管中心組織的新老師技能培訓(xùn)。這次活動(dòng)主要是由有經(jīng)歷的老老師上示范課給我們2023年的特崗新老師學(xué)習(xí)。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我受益匪淺，四位老師的示范課各具特色，都很值得我去學(xué)習(xí)和借鑒，同時(shí)也是我深深地意識(shí)到自己的缺乏。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話可以在他們的身上得到印證，這可以從他們教學(xué)的過(guò)程中看得出他們對(duì)教材、對(duì)學(xué)生的熟悉程度。他們的課前精心準(zhǔn)備，對(duì)教材的反復(fù)研究，對(duì)學(xué)生的認(rèn)知程度、承受才能的反復(fù)琢磨，使得他們很好的去給出目的定位，根據(jù)學(xué)生的情況確定出重、難點(diǎn)，這樣一來(lái)他們的課堂中就很好的去突出重點(diǎn)，打破了難點(diǎn)，易學(xué)易懂，學(xué)習(xí)的積極性也就很高。作為反應(yīng)，同樣我們新老師也要上一節(jié)公開(kāi)課，我有幸被抽中，雖然我課前精心準(zhǔn)備了，但還是上得很糟糕，緊張是一個(gè)因素，但主要原因還是我不夠理解學(xué)生，沒(méi)備好學(xué)生，對(duì)于突發(fā)事件的處理才能有所欠缺，課堂中缺少對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語(yǔ)言鼓勵(lì)，沒(méi)有調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)這次的培訓(xùn)，我知道了自己與優(yōu)秀老師之間的差距，我知道了該怎樣去備課，我一定會(huì)汲取他們優(yōu)秀老師的精華來(lái)填補(bǔ)自己的缺乏，爭(zhēng)取讓自己盡快向優(yōu)秀老師靠近。第4篇：老師新技能培訓(xùn)心得體會(huì)老師技能培訓(xùn)心得體會(huì)荔波縣板吉小學(xué)覃念祝在老師技能培訓(xùn)中，我獲得了一筆精神財(cái)富！我認(rèn)識(shí)到了本次教學(xué)技能培訓(xùn)的重要性及必要性。特別是聆聽(tīng)了林景教研員關(guān)于“有效教學(xué)的考慮”專題講座和各位優(yōu)秀老師對(duì)于新課程及新的教學(xué)理念的品評(píng)，使我的教育教學(xué)觀念和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到進(jìn)一步進(jìn)步，可謂收益頗豐。下面我就來(lái)談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)。一、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步專業(yè)素養(yǎng)和技能。在知識(shí)更新日益加快的今天，假如不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，掌握新技能，拓展新視野，勢(shì)必喪失競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。形勢(shì)迫切需要我們老師更新專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)構(gòu)造，拓寬知識(shí)視野，進(jìn)步專業(yè)素養(yǎng)和技能。有句話說(shuō)得好，要想給人一杯水，自己必須有一桶水，而且這一桶水還要在不斷地增加。因此我們要不斷地充電，學(xué)習(xí)和研究先進(jìn)的教育教學(xué)理論，并自覺(jué)地運(yùn)用理論反思自己的教學(xué)理論、指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中深化反思、認(rèn)真消化、并付諸于理論。我們要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不要放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。還要敞開(kāi)心胸，虛心向別人學(xué)習(xí)、借鑒教學(xué)經(jīng)歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用。要以這次學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn)，不斷探究學(xué)習(xí)進(jìn)步自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，把教育事業(yè)不斷推向前進(jìn)。二、進(jìn)一步錘煉師德師風(fēng)，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。老師是人類靈魂的工程師，他擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人，傳播人類文明，培養(yǎng)合格人才，進(jìn)步民族素質(zhì)的重任。老師的知識(shí)程度、業(yè)務(wù)才能、思想道德、心理素質(zhì)如何，將直接影響到人才的質(zhì)量與教育的效果。老師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能更好地教育和影響學(xué)生。一位好的老師對(duì)孩子的影響將是一生的，我們要以身邊的優(yōu)秀老師為典范加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)和道德覺(jué)悟，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，以良好的師德形象為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)表率，以自己的人格力量去影響學(xué)生，到達(dá)教書(shū)育人的最高境界。因此，要想成為一名優(yōu)秀的老師，除了必須以滿腔的熱情對(duì)待事業(yè)，對(duì)待學(xué)生以外，還必須自覺(jué)地，高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，才能培養(yǎng)出學(xué)生安康的人格。三、合作學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間、師生之間互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)下了深沉的友誼。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進(jìn)展的，這樣的良好氣氛使我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效。培訓(xùn)完畢后，就是我們新的合作開(kāi)場(chǎng)，我們將互相學(xué)習(xí)、商討、交流教學(xué)經(jīng)歷，共同成長(zhǎng)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我從各位優(yōu)秀老師的身上學(xué)到了不少豐富多彩的課堂教學(xué)藝術(shù)。參加老師培訓(xùn)的時(shí)機(jī)是難得的，我覺(jué)得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變成動(dòng)力，今后在學(xué)校的教育教學(xué)中，我要更加努力學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，與全體老師共同致力于新課改的研究和探究中，實(shí)在以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，為新時(shí)代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能的合格人才做出奉獻(xiàn)！第5篇：老師教學(xué)技能培訓(xùn)心得體會(huì)老師專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)作為一名合格的人民老師，必須有過(guò)硬的教學(xué)根本功，豐富的科學(xué)文化知識(shí)，另外還應(yīng)具備優(yōu)良的師德師風(fēng)。作為一名合格的人民老師，還應(yīng)堅(jiān)持黨的教育方針，全心全意為黨和人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量，讓祖國(guó)的教育事業(yè)更加燦爛和輝煌。5月19日我參加了教育局組織的老師專業(yè)成長(zhǎng)公益培訓(xùn)，聽(tīng)了黃麗君校長(zhǎng)對(duì)各方面的培訓(xùn)，下面是我學(xué)習(xí)培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)：一、充分進(jìn)步老師自身素質(zhì)和技能程度的重要性。當(dāng)今社會(huì)，人才缺乏，教育大業(yè)，人才為本;科教興國(guó)，關(guān)鍵在人，振興中華繁榮發(fā)張?jiān)谟诮逃?，而振興教育輝煌的發(fā)張卻在于老師，所以，老師是人類的靈魂的工程，這是一份神圣的使命，肩負(fù)著教育大業(yè)的重組;當(dāng)前國(guó)內(nèi)為教育發(fā)張形式非常嚴(yán)峻，為此迫使人才資已成為最重要的戰(zhàn)略資，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地方，甚至一所學(xué)校加快開(kāi)展的重要因素在于人才。作為老師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代人才隊(duì)伍的重要使命，我們應(yīng)不負(fù)眾望，加快步伐，自我進(jìn)步自認(rèn)的素質(zhì)和教學(xué)技程度。這一次培訓(xùn)的不僅是我們本身的教學(xué)技能程度，另外還培養(yǎng)我們優(yōu)良的師德師風(fēng)，道德品質(zhì)，培養(yǎng)我們成為一支綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)程度高的老師隊(duì)伍，努力進(jìn)步教育學(xué)創(chuàng)新精神，努力進(jìn)步教育教學(xué)程度。二、努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新本次培訓(xùn)活動(dòng)，給我們老師提供一個(gè)互相理解，共同學(xué)習(xí)、互相交流學(xué)習(xí)。取長(zhǎng)補(bǔ)短的學(xué)習(xí)平臺(tái)?，F(xiàn)代化的教學(xué)手段所迫，知識(shí)是作為老師的重要泉，業(yè)是教育教學(xué)的唯一手段，我們不能固執(zhí)己見(jiàn)，應(yīng)該敞開(kāi)心胸面向所有的老師，向他們虛心請(qǐng)教、學(xué)習(xí)、這樣才能學(xué)到更多、更好、更豐富的教育教學(xué)文化知識(shí)、不斷地給自己補(bǔ)充能量，從而不斷地進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)程度。一個(gè)人只有不斷地去學(xué)習(xí)、去汲取、去交流和創(chuàng)新、才能獲得更加豐富的知識(shí)泉;也為此才會(huì)有更強(qiáng)的教學(xué)才能與別人進(jìn)展強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)，才不會(huì)被社會(huì)淘汰，業(yè)不會(huì)被同行看扁了。現(xiàn)今的教育教學(xué)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，我們只有不斷地較強(qiáng)學(xué)習(xí)，即使地補(bǔ)充能量，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，努力到達(dá)、活到老，學(xué)到老，的人生目的。三、學(xué)習(xí)技能固然重要，師德師風(fēng)更是不可缺少加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，乃是這次培訓(xùn)的一項(xiàng)重要措施。大家都心知肚明，為人師表，教書(shū)育人;是作為老師的重要任務(wù)和職責(zé)，可沒(méi)有優(yōu)良的師德師風(fēng)，談何教育，從何教育?古往今來(lái)，“德”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，假如老師們“缺德”了，那還怎么教育?那不是誤人子弟嗎?總而言之，我們作為一名老師，必須具備優(yōu)良的師德師風(fēng);老師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能培養(yǎng)出有素質(zhì)，有修養(yǎng)、有文化的新一代接班人?？偠灾ㄟ^(guò)這次暑假培訓(xùn)后，我感觸良多，受益匪淺，自己感覺(jué)就像和所有的老師交融在