幼兒教學(xué)比武活動心得體會（共8篇）

第16頁共16頁幼兒教學(xué)比武活動心得體會〔共8篇〕第1篇：教學(xué)比武心得體會教學(xué)比武心得體會周紅菊作為一所新學(xué)校，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)自然是要著重培養(yǎng)老師的教學(xué)程度，畢竟老師的教學(xué)程度直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)比武中，展示的既是我們這些老師的自身素質(zhì)和成長。所以，不管是我們這些新老師，還是咱老老師們，都格外重視。每次比武之前，心里是既緊張又興奮。當(dāng)然，最難忘的還是在這一次教學(xué)比武中，準(zhǔn)備課的過程?？梢哉f，在我的教學(xué)生涯中，上公開課，是我整體教學(xué)才能提升最快的時期。還記得比武前那些準(zhǔn)備的日日夜夜，備課、試教，每次自己先鉆研教材，拿出自己的教學(xué)設(shè)計。一有空就在網(wǎng)上看教學(xué)視頻，在不斷琢磨對課堂中所存在的問題和需要改良的環(huán)節(jié)，使我認(rèn)識到了自身的缺乏，也學(xué)到了很多珍貴的經(jīng)歷，從而得以成長。一節(jié)高質(zhì)量的課就是這樣被打磨成型。也許在有些老師的眼里，這樣的比武課作秀成分更多，不實在際。而幾乎所有的老師都認(rèn)為，在平常的課堂中，我們不可能這樣去花大量時間和精力準(zhǔn)備每一節(jié)課。是啊，日常的教學(xué)更注重的是實效，追求的是簡單明了，除去那些花哨的成分，取其精華，這才是我們?nèi)粘＝虒W(xué)中應(yīng)有的現(xiàn)狀。但我想，作為老師要不斷成長，教學(xué)比武是迫使老師們提升自我最好的形式。每個參加過教學(xué)比武的人都有共同的感受，那就是，名次和獎狀不過是錦上添花，而準(zhǔn)備比武的過程才是最讓人受益的，從中能學(xué)到的又豈止一點兩點？我們不斷被派出去學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷，大大小小的觀摩課、研討課讓我們翻開眼界。是啊，教學(xué)比武就是一種展示，就是一個老師們靜下心來互相交流和溝通的平臺，就是一次難得的學(xué)習(xí)時機(jī)。十來年的教學(xué)經(jīng)歷，讓我對教學(xué)有了更深化的體會，教學(xué)是一門藝術(shù)，這門藝術(shù)博大精深，只有不斷的追求，才能不斷的進(jìn)步，才能有所收獲，在課堂上以微笑面對學(xué)生，以自信面對一切，讓學(xué)生看到一個風(fēng)度翩翩的老師，一個有親和力的老師。他們就會愿意親近你，愿意與你合作，與你交流。這樣，成功離我們也就不遠(yuǎn)了。但我相信，“三人行，必有我?guī)煛?。在老師這條道路上，我還要看得更高，走得更遠(yuǎn)。第2篇：幼兒組教學(xué)比武活動總結(jié)展示個人風(fēng)格，打造高效的課堂教學(xué)競賽活動，在所有老師的共同努力下，已經(jīng)完畢。從課堂效應(yīng)，每個參與者做了高度的關(guān)注，精心準(zhǔn)備，努力展現(xiàn)他們的最高程度和教學(xué)的特點。大多數(shù)老師都可以在自己的程度上獲得進(jìn)步，有所進(jìn)步，在這不再是楊的一張桌子肯定，代表所有的評委對老師的活動表現(xiàn)出了嚴(yán)肅的態(tài)度，和無情的努力，感謝！三位老師介紹了三個示范課，張元昌比照賽中的班級禮儀詳細(xì)評論，趙竹仁市結(jié)合三堂課給了我們一定的興奮指導(dǎo)，車站很高，非常有收獲。我希望老師在仔細(xì)考慮后，找到差距，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。專業(yè)領(lǐng)域的事情我不會多說，借這個時機(jī)問老師問：1.作為一名幼兒園老師，用愛心對待每一個孩子，仔細(xì)對待工作，對教室進(jìn)展真誠的對待，真正面向兒童。2.進(jìn)一步進(jìn)步業(yè)務(wù)質(zhì)量。主要普通話的應(yīng)用程度，使用教學(xué)語言，掌握課程特點，教授知識的準(zhǔn)確性，游戲活動的設(shè)計程度等等，進(jìn)一步加強(qiáng)。3.課堂氣氛的發(fā)動，學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)更多的努力?？梢猿浞终{(diào)動和發(fā)揮孩子的主動性，跟隨孩子的身心開展特點和活動的法律，更多的設(shè)計一些活動和游戲，調(diào)動孩子的熱情學(xué)習(xí)，讓孩子大膽地表演，表演，高中，在學(xué)校玩4.嚴(yán)格自問，繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理論，理解國內(nèi)外學(xué)前教育改革和開展的經(jīng)歷和理論;更多的學(xué)習(xí)，更多的反思和不斷進(jìn)步專業(yè)才能。第3篇：教學(xué)大比武心得體會教學(xué)大比武心得體會北門小學(xué)余玲這學(xué)期，在我校組織了全鎮(zhèn)教學(xué)公開課大比武活動，在這次活動中收獲頗多。下面就談?wù)勎覀€人的一些心得體會吧。一、老師語言具有藝術(shù)的魅力。教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。老師扣人心弦的過渡語言，襯托了課堂的氣氛，同時也激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了根底。課堂語言簡潔，準(zhǔn)確，能使學(xué)生的心靈受到震撼，喚醒學(xué)生沉睡的記憶。二、以生為本，師生互動。我在教學(xué)信息技術(shù)課《亮麗圖片變動畫》時，首先布置學(xué)生課前有目的有內(nèi)容的預(yù)習(xí)，搜集資料，這樣培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)的精神。然后在教學(xué)中，又通過學(xué)生小組合作，全班交流等環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了學(xué)生的合作互助精神。接著利用制作愛心卡片，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作才能，同時讓學(xué)生進(jìn)一步穩(wěn)固本節(jié)課所學(xué)知識。通過表達(dá)學(xué)生的主體性，激發(fā)其參與熱情和學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生感受到了自主學(xué)習(xí)帶給他們的快樂和進(jìn)步，也讓老師感受到了一節(jié)成功的課帶給自己的成就感。三、給孩子種下一顆自信的種子。心理學(xué)研究說明：興趣的產(chǎn)生和保持有賴于成功。課堂教學(xué)中，老師在學(xué)生答復(fù)下列問題后，適時給予夸獎評價，會調(diào)動學(xué)生發(fā)言的積極性，使孩子有了自信心，討論問題就會更加劇烈，課堂情緒就會始終高漲。如我校李朝輝老師，在備課時就對問題進(jìn)展了分類處理，簡單的問題就喊根底差的學(xué)生答復(fù)，復(fù)雜的問題就喊根底好的學(xué)生答復(fù)，盡管答復(fù)中有一些錯誤，但他首先表揚了學(xué)生積極英勇發(fā)言，同時也肯定了他答復(fù)中正確的一面。這樣既做到了面向全體學(xué)生，又增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。之后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣濃重，師生感情融洽，課堂氣氛也愉快輕松，教學(xué)效果相當(dāng)好?？傊?，這次比武活動，讓我感悟到了各位老師的精華，同時也使我更深化地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。只要我們每位老師都像教學(xué)比武活動時精心設(shè)計每一堂課，全面武裝自己，發(fā)揮最大的潛能，奉獻(xiàn)出自己最大的能量，北門小學(xué)一定會培養(yǎng)出更多更高素質(zhì)的人才。第4篇：與教學(xué)比武《心得體會》我與教學(xué)比武——心得體會白玉霞時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間從事教學(xué)工作已經(jīng)有二十多年了，也算得上是一位老老師了，可是如今假如有人問我將你積累的一些好的教學(xué)經(jīng)歷與我們一同分享一下時，我還真有點兒說不出什么來。教學(xué)是一門博大精深的藝術(shù)，只有堅持不懈的追求，才能不斷的進(jìn)步，才能獲得豐收的果實。下面這些就是關(guān)于我個人的一些心得體會。一、汲取別人的優(yōu)秀經(jīng)歷，為之己用?？梢哉f每位老師講課的風(fēng)格都不同，在聽不同的老師講課的同時，吸收不同的教學(xué)方法。比方聽了閆麗紅老師的課，給人印象最深的是她課堂的每一個環(huán)節(jié)都把握的很好，一步一步由淺入深，最后在知識拓展方面也很有興趣性和延伸性。不像我在授課過程中有時把握不好課堂的節(jié)奏。在聽了和我同年級的王麗娟老師的課后，也讓我注意到了一些平時教學(xué)過程中容易忽略的環(huán)節(jié)，她在教學(xué)時充分給學(xué)生看題目，由題目說出你是如何理解的，并將大致過程一一述出，讓學(xué)生充分理解題目的意思，從而使文中的一些問題就迎刃而解了。而我平時就沒有這樣做，導(dǎo)致了個別學(xué)生對課文理解不夠全面和透徹。還有聽了幾節(jié)不同年級的課時，也汲取了一些好的教學(xué)經(jīng)歷，比方課堂上讓學(xué)生自己上臺演示做題目，給學(xué)生充分的自主操作和探究的時間，這樣可以使學(xué)生更好的融入到積極學(xué)習(xí)的氣氛中來?？傊?，在聽課中汲取和總結(jié)的一些好的教學(xué)經(jīng)歷，我會更好地運用到我自己的教學(xué)中，爭取進(jìn)步自己的教學(xué)程度，在教學(xué)中獲得更大的進(jìn)步。二、時刻為教學(xué)轉(zhuǎn)變和更新觀念老師講課不能再像以前的傳統(tǒng)教學(xué)一樣，一味的講解，應(yīng)該將課堂還給學(xué)生，最重要的是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)的過程、學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主探究性的學(xué)習(xí)知識，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)貫穿于教育教學(xué)的全過程。通過師與生、生與生之間的交流討論，讓學(xué)生明白合作學(xué)習(xí)的重要性，讓學(xué)生領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法，探究合適自己的方法進(jìn)展有效的學(xué)習(xí)。作為老師要時刻更新自己的觀念，將一些富有綜合性、探究性、挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)類型傳授給學(xué)生，引起學(xué)生的高度重視，加強(qiáng)這一類學(xué)習(xí)的研究與理論。這樣使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，有效地培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動探究、勇于創(chuàng)新的精神。我深化地體會到了好的教學(xué)經(jīng)歷和方法對于老師和學(xué)生來說是多么的重要。因此在以后的教學(xué)中，我會更加深化的理解和鉆研教材，不斷的努力學(xué)習(xí)，逐步進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度，爭取早日探究出一種屬于自己的教學(xué)方法。第5篇：教學(xué)大比武心得體會教學(xué)大比武心得體會12月份我校組織了教學(xué)大比武的活動，年輕老師起到示范引領(lǐng)作用。我聽了4節(jié)數(shù)學(xué)課,有很多的收獲,現(xiàn)將這次活動體會如下：一、我知道了什么才是高效課堂以及如何創(chuàng)設(shè)高效課堂?！惨弧?、高效課堂：所謂課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中，通過老師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)思維過程，在單位時間內(nèi)〔一般是一節(jié)課〕高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效開展。課堂教學(xué)的高效性也是通過課堂教學(xué)活動，學(xué)生有超常收獲，有超常進(jìn)步，有超常進(jìn)步。詳細(xì)表如今：學(xué)生在認(rèn)知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會到會；在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛到熱愛，從不感興趣到感興趣?！捕?、打造高效課堂的做法：1、備課必須充足、充分。備課，不僅僅的就是備所教的教學(xué)內(nèi)容，還要備學(xué)生。備教學(xué)內(nèi)容時，教學(xué)目的要有預(yù)設(shè)性。沒有充分準(zhǔn)備的課，肯定是低效或無效的。備課時，老師也不能僅限于將課本上已有的知識備好，還應(yīng)該閱讀大量的相關(guān)資料，將本節(jié)課的知識背景掌握充分，將部分的知識放到整體的知識大背景來研究，同時還要注意知識間的整合。只有這樣，學(xué)生對知識的把握才能全面。2.老師要為學(xué)生提供一個和諧的課堂氣氛，使學(xué)生輕松的學(xué)習(xí)，發(fā)揮出充分的主觀能動性，學(xué)習(xí)效果也會很高。二、通過這次活動，認(rèn)識到了自己的缺乏。1.教學(xué)中沒有真正的以學(xué)生為主體。新課標(biāo)也要求老師角色必須發(fā)生變化，把課堂還給學(xué)生，而我沒有做到這一點。2.教學(xué)過程不精練。身為老師，最重要的就是教學(xué)流程，這都把握不好，又怎么能上好課？三、改良措施：1.把課堂還給學(xué)生，徹底改變老師的角色。課堂上，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)探究求知的欲望，然后自己動手去解決問題，而我只應(yīng)是起到一個引導(dǎo)、啟發(fā)的作用，老師只是一個小小的配角。2.必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識。理解備課的關(guān)鍵，用心對待每一節(jié)課。不懂便問，深化自己的課堂。注意預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。在教學(xué)過程的設(shè)計上，還是需要自己的不斷的學(xué)習(xí)，不斷的聽課。在這次的老師大比武的活動中，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)時機(jī)，也真的讓我收獲了很多，也為自己今后的開展提供了方向，同時我也要通過不斷的努力，爭取為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一點微薄之力！第6篇：參加教學(xué)大比武心得體會參加教學(xué)大比武心得體會克山縣曙光中學(xué)黃勝微2023年齊齊哈爾市教學(xué)大比武活動活動轟轟烈烈的開展起來了，我作為一名基層的農(nóng)村老師可以參加此次活動，感到無比的沖動與興奮，從比賽初期的緊張與不安，到賽課過程中老師之間的互相溝通與幫助，再到承辦單位的大力支持順利參加完比賽，我深切感受到“教學(xué)大比武”不僅僅是一次活動的開展，更是一個智慧與才能的瘋長時機(jī)，是為老師的成長搭建的鼓勵的平臺。老師們精彩紛呈的課堂表現(xiàn)，給我們送上了一份饕餮盛宴，讓我們每個人都回味無窮……這期間的教學(xué)比武活動讓我在備課、議課、上課、聽課、評課各個環(huán)節(jié)中受益匪淺，感受了甘露潤心田的美妙滋味。作為首次賽課的新老師，我更多的是對同行的禮敬與學(xué)習(xí)，以及對教學(xué)的感悟與考慮。一、獨具匠心的設(shè)計是上好課的前提。當(dāng)我看到一節(jié)看似枯燥的應(yīng)用題被每一位老師詮釋的不同版本的時候，我感覺到自己在和他們深邃的教育思想“對話”，老師設(shè)計的教學(xué)生成過程是其思想的主導(dǎo)，決定著學(xué)生學(xué)習(xí)的方式和方法。尤其值得一提的是市里的老師給我們帶來的新穎的血液：來自29中的男老師的幽默，幽默的語言，循循善誘的教學(xué)方法的引導(dǎo)，讓本來緊張的賽場不時爆出學(xué)生、來賓的笑聲不斷；21號老師的教學(xué)設(shè)計深化淺出，先行組織者的理念把教學(xué)難度降低后在提升變式，有助學(xué)生才能的進(jìn)步；23號老師獨具親和力的表現(xiàn)讓所有學(xué)生在輕松的狀態(tài)下完成了一節(jié)數(shù)學(xué)獨特的教學(xué)設(shè)計把一節(jié)課變成了一件藝術(shù)品，讓學(xué)生跟著老師走進(jìn)了快樂的數(shù)學(xué)課堂。經(jīng)歷這次活動，我深深體會到“人是在鍛煉中不斷成長”，這話一點不假。坐在老師們的展示課堂上，我考慮在組織教學(xué)活動時，應(yīng)該充分考慮每一個細(xì)節(jié)，使學(xué)生在四非常鐘的課堂上最大限度地發(fā)揮自己的潛能。坐在老師們的展示課堂上,我考慮“假如這節(jié)課讓我來上，我會怎么上?”聽完課后，馬上把自己的反思與體會記錄下來。正如有人說過的“教學(xué)是一種永遠(yuǎn)有遺憾的藝術(shù)?！闭l也沒有方法保證自己的課堂完美，但我們可以盡量彌補這種遺憾，在學(xué)習(xí)與反思中正視自己的遺憾與缺乏，多問幾個“假設(shè)讓我來上會怎樣？”教無定法，重在得法，貴在用法。雖然忙著、累著、收獲著,但我留戀這種磨練。二、多媒體教學(xué)課件制作是老師根本功必備才能。11號于長江老師做的課件堪稱完美輔助教學(xué)的典范，贏得了大家的一致認(rèn)可與好評，真是老驥伏櫪志在千里啊。作為數(shù)學(xué)老師，我們要緊跟時代步伐，更要充分利用好幾何畫板，變靜態(tài)為動態(tài)，變抽象為直觀，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)之美，向高效課堂邁進(jìn)，更好的進(jìn)步數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效果。14號老老師的表現(xiàn)讓所有人敬仰，“蠟炬成灰淚始干”他用32年的教齡向我們展示了一名數(shù)學(xué)老師的扎實功底，贊超！三、課后認(rèn)真反思有助于提升個人才能。我所執(zhí)教的是《8.3實際問題與二元一次方程組》，在教學(xué)中感謝承辦學(xué)校的大力支持，學(xué)生們都積極踴躍的參與到教學(xué)中來，在課堂上我敏銳的感覺到?jīng)]有教不好的學(xué)生只有教不好的老師。孩子們喜歡新穎事物，孩子們關(guān)心祖國。當(dāng)我提及雅安地震的時候我看到一個孩子的眼睛紅了，我內(nèi)心很震撼，德育重于說教啊?！皩W(xué)然后知缺乏”，教然后知困。這次“教學(xué)比武”活動，讓我在聽課、講課的過程中，看到了自己的缺乏，以及與名師們的差距，但我明白“求木之榮者，必固其根本”，只有大量的參考別人的經(jīng)歷，大量閱讀不斷地給自己充電才能解決根本的問題。同時教學(xué)有法，但教無定法，我們只要勤于學(xué)習(xí)，大膽理論，不斷總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，定會探究出合適新課標(biāo)要求、學(xué)生特點及教學(xué)內(nèi)容的最好教法。問渠哪得清如許，為有頭活水來。比教學(xué)，就是開渠引水，淵遠(yuǎn)才能流長。我在教學(xué)比武中進(jìn)步，我在教學(xué)比武中成長！第7篇：課堂教學(xué)大比武心得體會時中鄉(xiāng)中學(xué)“一比一訪三走進(jìn)”活動——我與課堂教學(xué)大比武心得體會時中中學(xué)劉玉嬌在參加新的工作崗位不久，就經(jīng)歷了時中鄉(xiāng)中學(xué)“一比一訪三走進(jìn)”活動——我與課堂教學(xué)大比武。作為一名資歷尚淺的新老師，感覺受益匪淺。新課程倡導(dǎo)下的課堂形式是一種“生命課堂”，是以人為本的課堂，課堂教學(xué)是教育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，與課堂教學(xué)的博弈最能展示老師的程度，可以說是教育的成敗所在。在活動中，我的體會是：一、老師對待課堂教學(xué)，應(yīng)該充分挖掘課堂中的創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性、興趣性，感受教學(xué)中蘊藏的樂趣?？紤]學(xué)生的開展需要，在課堂教學(xué)中實現(xiàn)自己價值的同時，與學(xué)生需要統(tǒng)一起來。二、給學(xué)生自由的空間，學(xué)會等待。在學(xué)生掌握知識的過程中，關(guān)注學(xué)生的體驗，課堂活起來、動起來，由教的課堂變?yōu)閷W(xué)的課堂。學(xué)會給予學(xué)生空白的時間，等待他們結(jié)合自己的體驗和興趣發(fā)表自己的看法，激發(fā)碰撞出思維的火花。三、改變教學(xué)的單一方式，研究具有創(chuàng)造性、有效性的教學(xué)。在課堂教學(xué)中多加強(qiáng)師生、生生間的溝通，鼓勵、啟發(fā)、分享，創(chuàng)始既有競爭又有合作的教學(xué)方法，同時保證學(xué)生學(xué)習(xí)效果的達(dá)成。第8篇：教學(xué)比武心得教學(xué)比武心得鄧玲婭這次縣里開展的教學(xué)比武活動，讓我受益匪淺，年輕老師的活力風(fēng)采以及骨干老師的成熟老練都值得我去學(xué)習(xí)，效仿。短短二天的時間，聽課、講課、評課，我覺得自己在教學(xué)方面收獲的很多。這次活動讓我看到了一群勤鉆苦研，敬業(yè)樂業(yè)、與時俱進(jìn)的老師。他們不但是優(yōu)秀的老師，更是出色的教學(xué)能手。每節(jié)課的教學(xué)都充分表達(dá)出了老師們的細(xì)心、耐心和精心。在教學(xué)目的確實定、教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化、教學(xué)問題的設(shè)計、教學(xué)方法的安排、教學(xué)語言的組織等方面都各具特色，更表達(dá)了新時代老師的綜合素養(yǎng)和極其過硬的根本功。肖建國老師，他在講述《中華民族資本的曲折開展》時，把民族資本的開展概括為：幼兒、少年、青年、老年時期，每個時期都用一句詩生動形象地加以描繪，并在授課中創(chuàng)設(shè)了民族企業(yè)家張謇的創(chuàng)業(yè)情境，讓學(xué)生對民族資本的開展歷程在短時內(nèi)就可形成深化印象。石齊劉老師的課堂組織才能值得我學(xué)習(xí)，學(xué)生的積極性很高，整個課堂秩序井井有條，尤其是他在最后采取