幼兒園小班教案《新年好》3篇

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幼兒園小班教案《新年好》1

教育目標：

1、熟識歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。

2、用聲音來表表現(xiàn)新年的快樂。

教學重點：

1、熟識歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。

教學難點：

用聲音來表表現(xiàn)新年的快樂。

活動預(yù)備：

1、鋼琴樂譜。

活動過程：

一、律動、練聲。

1、《這是小兵》

2、《我們大家做得好》

3、《我愛我的小動物》

二、開始部分。

1、新年爺爺為了保留新鮮感所以慢點出場，先藏起來。由一位老師向小伙伴說：“小伙伴，新年快要到了，今日我們班來了一位新年爺爺和我們一起迎接新年的到來，小伙伴們快樂嗎?(快樂)那小伙伴上課要仔細哦!

2、播放出場音樂，新年爺爺隨著音樂出場，圍著圣誕樹跳一段滑稽的舞蹈，激發(fā)小伙伴的愛好。跳完后新年爺爺和小伙伴打招呼，音樂也跟著停：“小伙伴們你們好!你們知道我是誰嗎?”(新年爺爺)呦!!原來小伙伴都認識我呀!今日來到小(4)班和小伙伴一起迎接新年的到來我真興奮!小伙伴興奮嗎?(興奮)我今日還帶了很多的禮物來呢，這些禮物會送給誰呢?我會把它送給上課仔細，坐得端正愛表演的小伙伴?，F(xiàn)在請小伙伴跟著我的琴聲來運動運動吧!

3、律動：《日常生活仿照動作》《我們大家做得好》練聲：《我愛我的小動物》《好寶寶》。小伙伴們表演得真好!

三、新授內(nèi)容：

1、新年快要到了，我今日不僅帶了很多禮物來，我還有很多祝愿的話要送給小伙伴哦!你們要聽清晰哦!聽聽祝愿的話都說了些什么?看誰聽得最仔細。“小伙伴，新年好!祝你們新年歡樂!”小伙伴們我剛剛都說了些什么祝愿的話呀!(幼兒回答)小伙伴說的真好!新年爺爺還把這些祝愿的話編成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀?(老師帶領(lǐng)幼兒完整回答)歌曲的名字叫《新年好》。小伙伴想聽嗎?(想)那小伙伴聽新年爺爺把歌曲唱一遍(老師清唱一遍)歌曲的名字叫什么呀。(歌曲的名字叫《新年好》)這首歌好聽嗎?(好聽)你們知道這首歌為什么這么好聽嗎?由于這是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢?你們看新年爺爺打一下!(老師示范打節(jié)奏)，小伙伴在打三拍子的時候呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的輕一些，第三下再輕一些。

現(xiàn)在請小伙伴把小手伸出來我們一起來打三拍子好嗎?(好)師幼一起打拍子。小伙伴拍的真好聽，很有節(jié)奏，現(xiàn)在請小伙伴聽新年爺爺邊彈琴邊唱歌好不好呀?(好)小伙伴要聽清晰哦!聽聽歌曲里面都些什么祝愿的話，爺爺?shù)葧獑柲銈兣?(老師彈琴師范唱)小伙伴都聽到了什么祝愿的話呀?(個別回答)誒!這些小伙伴說得真好!現(xiàn)在請小伙伴一起打著拍子跟著琴聲和爺爺念念歌詞(念一至兩遍)小伙伴們念的真好聽!我們一起用甜美的歌聲把它唱出來，好嗎?(好)師幼齊唱。這會爺爺有點累了，想請小伙伴大聲的唱，我小聲的唱好嗎?(好)在過新年的時候，我們都很興奮、很快樂是不是啊?(是)那我們就用甜美的歌聲高興奮興的唱出來好不好啊?(好)爺爺聽聽誰的聲音最好聽，誰的表情最興奮!(師幼在唱一次)小伙伴唱的真好聽!

2、現(xiàn)在請小伙伴一起站起來，跟著新年爺爺一起唱吧、跳吧!(幼兒和老師圍著新年樹跟著音樂一起唱歌、跳舞)。今日新年爺爺和小伙伴一起過新年真興奮、真快樂現(xiàn)在爺爺要送你們禮物啦!

3、新的一年就要到啦!小伙伴們又長大一歲了，在新的一年里小伙伴該怎么做呢?我們要更加的懂禮貌，愛學本事是不是啊?(是)小伙伴聽，新年的鐘聲敲響了(老師用打擊樂敲三次)我們把心中最美妙的祝愿送給我們最愛的人，送給爸爸、媽媽，送給幼兒園的老師!祝她們：“新年歡樂”現(xiàn)在讓我們對老師說出我們心中的祝愿吧!師幼一起大聲的說：“祝老師新年歡樂!

幼兒園小班教案《新年好》2

活動目標

初步嘗試3/4節(jié)奏，能用打擊樂器演奏。

感受新年的快樂氣氛。

活動預(yù)備

各種打擊樂器，錄音機和磁帶，圖譜一張，大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》

活動過程

一、律動

聽音樂，任意做動作，引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。

二、新年談話

新年到了，小伙伴心情怎樣？人們是怎樣慶祝新年的？

三、觀賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》

跟大班哥哥姐姐學唱歌曲。采納“一幫一”形式學唱。

四、學習節(jié)奏樂《新年好》

1、出示節(jié)奏卡片，幼兒學習并感受三拍子的強弱。

2、出示《新年好》節(jié)奏圖譜，幼兒學習。

〔1〕老師示范拍節(jié)奏。

〔2〕幼兒徒手練習兩遍。

〔3〕拿樂器分組練習假設(shè)干遍。

〔4〕幼兒集體練習假設(shè)干遍。

五、邊唱歌，邊手拿樂器出活動室

六、活動延伸

到家里或街上繼續(xù)感受新年的快樂氣氛，并學習嘗試用自己的動作或繪畫表現(xiàn)新年氣氛。

幼兒園小班教案《新年好》3

活動目標：

1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的歌頌。

2、讓幼兒感受新年到來的歡樂。

3、讓幼兒能在集風光前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備：

音樂磁帶、錄音機，ppt

活動過程：

一、引發(fā)愛好：〔談話導入〕

1、聽《大鼓》音樂，一起復習兒歌。

師：我們什么時候要用大鼓來慶祝呢？

2、師：新的一年就要來到，你們喜愛過年嗎？過年時你會對爸爸媽媽說些什么呀？

過年時，我們除了可以說出新年的問候，還可以用唱的方式來表達我們美妙的祝福。

二、唱唱說說。

1、師：出示新年圖片，讓幼兒觀測，引導幼兒說出圖片里的人在做什么？同時引導幼兒說出歌詞。

2、老師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞，并請幼兒說說。

3、播放ppt《新年好》歌曲

4、請幼兒伴著音樂一起演唱。

5、師幼共同唱。

三、展示共享、情感恩發(fā)

1、展示共享：幼兒可分為三組，小雞隊一組，小鴨隊一組，小貓隊一組，看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進行擺曳小樂器，對擺曳的好的提出表揚，并請他上來讓其他小伙伴一起學一學！

2、情感恩發(fā)：師：小伙伴，我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年，還可以用哪些方式來慶祝新年呢？〔小伙伴之間互贈禮物等〕

四、擴展放松。

師放聽音樂，幼兒自由找好伙伴一起表演?！矌熞龑в變阂罁?jù)歌詞來做出相應(yīng)的動作〕

活動反思：

《新年好》是12月底為迎接新年到來而預(yù)備的`一節(jié)音樂活動課，為了協(xié)作新年的氣氛，特別找來與之匹配的新年好flash，使氣氛更為歡快與興奮。

目標的反思：制訂的兩條目標還是能符合小班幼兒的年齡特點。第一條是音樂目標，在整個活動中，我始終是以節(jié)奏為主線，讓孩子運用小樂器與音樂一同唱唱跳跳，激發(fā)孩子學習的愛好，但在制定過程中應(yīng)明確節(jié)奏的目標，不能又有唱的目標又有節(jié)奏的目標。第二條目標，情感的目標，孩子們都很愿意在音樂的氣氛中歡快的唱唱跳跳感受新年到來的氣氛。

流程的反思：流程還是較流暢的，一個環(huán)節(jié)緊扣一個環(huán)節(jié)，但在每個環(huán)節(jié)中的過渡中語言的把握還需要斟酌，如：在導入時的大鼓過度到新年時，可以更精練些，并能更承上啟下些。在環(huán)境的提供與創(chuàng)設(shè)中，我提供了各種不同的樂器，〔手鈴，棒鈴，鈴鼓，沙鈴，等〕引導他們能與材料的互動，但由于過多種類的樂器投放使孩子并未能集中明白自己樂器的特點，假如，能夠就投放一種或而種樂器讓孩子們能學會或知道了手零或棒鈴的運用方法我想這節(jié)課也就有了它存在的價值。在整個活動中，我覺得自己還是說的太多，尤其是在過新年時會做些什么，假如，當時老師變一個話題，