幼兒園小班教案《我長大了》含反思

第第頁幼兒園小班教案《我長大了》含反思小班教案《我長大了》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試運用各種感官，感知自己長大了，理解兒歌內(nèi)容，感知理解詞語：大、小，讓幼兒大膽表達自己對兒歌內(nèi)容的猜想與想象。

活動目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，感知理解詞語：大、小。

2、嘗試運用各種感官，感知自己長大了。

3、讓幼兒大膽表達自己對兒歌內(nèi)容的猜想與想象。

4、通過視聽講結(jié)合的互動方式，進展連貫表述的技能。

活動預(yù)備：

1、小伙伴小時候的衣物?！踩纾汉⒆觽冃r候的衣服、褲子、鞋子、帽子等物品〕

2、小伙伴現(xiàn)在的衣服。〔如：孩子們現(xiàn)在的衣服、褲子、鞋子、帽子等物品〕

活動過程：

一、幼兒通過感官感知大、小。

1、老師帶領(lǐng)幼兒參觀自己帶來的衣物，請幼兒找找哪些東西大、哪些東西小，感知大與小。

老師：今日，你們帶了自己小時候的衣服和小時候的衣服來幼兒園，你們現(xiàn)在看一看小時候的衣服和現(xiàn)在的衣服有什么區(qū)分。

1、引導(dǎo)幼兒穿一穿小時候的衣服，感知大與小。

老師：小伙伴們可以試一試穿一下自己小時候的衣服，看看是什么感覺？

二、幼兒通過觀賞兒歌感知自己長大了。

1、展示幼兒帶來的小衣服。

老師：這些小衣服現(xiàn)在能穿嗎？

老師：為什么穿不了了呢？

老師：那小襪子呢？小鞋子呢》小帽子呢？能穿嗎？為什么不能穿呢？

老師：哦！原來我們長大了。

2、老師完整的朗誦一遍兒歌。

老師：今日老師就要念一首《我長大了》的兒歌給小伙伴聽一聽。

三、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

1、援助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

老師：兒歌里說到了哪些東西變小了？〔出示相應(yīng)的實物〕哪些東西變大了？〔帶幼兒做相應(yīng)的動作〕

2、引導(dǎo)幼兒完整的朗讀兒歌。

四、幼兒講解并描述自己長大了的改變。

老師：我們長大了，還有什么方面發(fā)生了改變呢？請你和旁邊的好伙伴說一說。

老師：那個小伙伴情愿上臺來告知我們自己的發(fā)覺哪些改變？

老師：現(xiàn)在，請小伙伴們再把兒歌念一遍。

五、整理教具結(jié)束本次活動。

課后反思：

本次教學(xué)活動過程中，充斥了孩子們的歡樂聲。首先，孩子們帶來了許多自己還是小寶寶時候的照片。小伙伴們猜一猜是哪位小伙伴，當(dāng)看到是自己的照片時候，小伙伴自己不要"暴露'自己，等大家猜對了再站起來。其中，有兩個小伙伴的照片連老師都沒有認(rèn)出來，由于孩子們的改變的確太大了。