幼兒園小班教案《一朵云帽子》含反思

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幼兒園小班教案《一朵云帽子》含反思1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2、通過觀看圖片和表演活動(dòng)，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的緣由。

3、體驗(yàn)與伙伴溝通和關(guān)懷他人的快樂。

4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5、能簡(jiǎn)約復(fù)述故事。

【活動(dòng)預(yù)備】

故事《一朵云帽子》的幻燈片，小鳥、太陽、云帽子、小草、小花、大樹圖片各一張。

【活動(dòng)過程】

一、與幼兒談話，引出主題。

師：誰來說說看你身上穿的是什么衣服？〔裙子、短袖、短褲等〕什么季節(jié)才穿裙子、短袖和短褲的呢？〔夏天〕

師：夏天外出的時(shí)候，太陽照在身上很熱很熱，我們?cè)撛趺崔k呢？〔戴帽子、撐傘等〕今日老師帶來了一個(gè)好聽的故事《一朵云帽子》。

二、觀賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。

1、師：圖上有什么？〔小草、小花、大樹、云帽子〕小草、小花、大樹的心情怎么樣？〔很快樂、很興奮等〕在觀測(cè)完圖片后，老師講解并描述幻燈片一的內(nèi)容。

2、〔出示幻燈片二〕師：這幅圖上小草、小花、大樹的心情怎么樣？〔不快樂、不興奮等〕它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢？〔由于它們很熱〕那么請(qǐng)小伙伴猜猜看，當(dāng)小草看見云帽子時(shí)會(huì)說什么話？〔幼兒回答〕我們一起來聽聽看小伙伴有沒有猜對(duì)〔老師講解并描述小草說：我戴、我戴〕小花又會(huì)說什么話呢？大樹呢？

3、(出示幻燈片三)師：圖片上的太陽公公怎么啦？〔流汗了〕它為什么會(huì)流汗呢？〔熱〕瞧！誰飛來了？〔小鳥〕那小鳥看見太陽公公流汗會(huì)說什么話呢？〔幼兒回答〕我們來聽聽看，小伙伴有沒有說對(duì)〔老師講解并描述畫面內(nèi)容〕

4、〔出示幻燈片四〕師：太陽公公戴上云帽子后有沒有流汗了呀？〔沒有〕老師講解并描述圖片內(nèi)容。

三、老師打開幻燈片，帶領(lǐng)幼兒講解并描述畫面內(nèi)容，在講解并描述對(duì)話的地方，采納放慢速度和等待的方式，引導(dǎo)幼兒大聲的跟述。

師：接下來，我們來完整的聽一聽這個(gè)故事，好嗎？〔好〕在聽完故事后，請(qǐng)小伙伴說一說，小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？老師邊出示幻燈片邊完整的講解并描述故事。

師：故事講完了，請(qǐng)你和旁邊的小伙伴爭(zhēng)論一下，小鳥把云帽子給太陽公公戴的緣由。

幼兒爭(zhēng)論回答后，老師總結(jié)：夏天到了，太陽照在身上很熱很熱，假如給太陽戴上云帽子，那么大地就會(huì)變得陰涼了，所以小鳥才會(huì)把云帽子給太陽公公戴。

四、故事表演《一朵云帽子》。

請(qǐng)一位幼兒上來扮演道具太陽，其余幼兒那么扮演小草、小花、大樹和小鳥。老師講解旁白，幼兒講對(duì)話并表演相應(yīng)的動(dòng)作。

1、師：小伙伴我們一起來把這個(gè)故事表演出來，好嗎？〔好〕那么誰情愿上來做太陽？請(qǐng)小伙伴想想看，假如你是云帽子你會(huì)怎么給太陽公公戴上云帽子？誰情愿上來表演一下？

2、出示貼有小草、小花、大樹和小鳥的椅子，并一一做介紹。

師：情愿做小草的小伙伴站在貼有小草的小椅子后面，情愿做小花的小伙伴站在貼有小花的小椅子后面，情愿做大樹的小伙伴站在貼有大樹的小椅子后面，情愿做小鳥的小伙伴那么站在貼有小鳥的小椅子后面。當(dāng)小鳥說完“云帽子應(yīng)當(dāng)給太陽公公戴”時(shí)，扮演小鳥的`小伙伴就要一起給太陽公公戴上云帽子，聽清晰了嗎？

五、活動(dòng)延伸：

師：太陽公公有了一朵云帽子，可是許多許多小動(dòng)物也想要云帽子，這里只有一朵，等會(huì)區(qū)角活動(dòng)時(shí)我們小伙伴一起來幫它們做一朵云帽子好不好啊？然后把你畫好的云帽子給你喜愛的小動(dòng)物戴。

活動(dòng)反思

在教學(xué)過程中我作為主導(dǎo)太多，應(yīng)當(dāng)給孩子更多想象空間以便開發(fā)他們的想象性思維。作為一名老師我們要做好引導(dǎo)，不應(yīng)當(dāng)將他們條條框框。假如讓我從新上這堂課我會(huì)讓孩子為主導(dǎo)，我相信這堂課的效果會(huì)更美妙。

幼兒園小班教案《一朵云帽子》含反思2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2、通過觀看圖片和表演活動(dòng)，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的緣由。

3、體驗(yàn)與伙伴溝通和關(guān)懷他人的快樂。

4、領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

5、通過觀測(cè)圖片，引導(dǎo)幼兒講解并描述圖片內(nèi)容。

活動(dòng)預(yù)備：

故事《一朵云帽子》PPT，小鳥、太陽、云帽子、小草、小花、大樹圖片各一張。

活動(dòng)過程：

一、與幼兒談話，引出主題。

1.師：誰來說說看你身上穿的是什么衣服？〔裙子、短袖、短褲等〕什么季節(jié)才穿裙子、短袖和短褲的呢？〔夏天〕

2.師：夏天外出的時(shí)候，太陽照在身上很熱很熱，我們?cè)撛趺崔k呢？〔戴帽子、撐傘等〕今日老師帶來了一個(gè)好聽的故事《一朵云帽子》。

二、觀賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。

1、師：圖上有什么？〔小草、小花、大樹、云帽子〕小草、小花、大樹的心情怎么樣？〔很快樂、很興奮等〕在觀測(cè)完圖片后，老師講解并描述幻燈片一的內(nèi)容。

2、出示幻燈片，師：這幅圖上小草、小花、大樹的心情怎么樣？〔不快樂、不興奮等〕它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢？〔由于它們很熱〕那么請(qǐng)小伙伴猜猜看，當(dāng)小草看見云帽子時(shí)會(huì)說什么話？〔幼兒回答〕我們一起來聽聽看小伙伴有沒有猜對(duì)〔老師講解并描述小草說：我戴、我戴〕小花又會(huì)說什么話呢？大樹呢？

3、出示幻燈片，師：圖片上的太陽公公怎么啦？〔流汗了〕它為什么會(huì)流汗呢？〔熱〕瞧！誰飛來了？〔小鳥〕那小鳥看見太陽公公流汗會(huì)說什么話呢？〔幼兒回答〕我們來聽聽看，小伙伴有沒有說對(duì)〔老師講解并描述畫面內(nèi)容〕

4、出示幻燈片，師：太陽公公戴上云帽子后有沒有流汗了呀？〔沒有〕老師講解并描述圖片內(nèi)容。

三、老師打開幻燈片，帶領(lǐng)幼兒講解并描述畫面內(nèi)容，在講解并描述對(duì)話的地方，采納放慢速度和等待的方式，引導(dǎo)幼兒大聲的跟述。

師：接下來，我們來完整的聽一聽這個(gè)故事，好嗎？〔好〕在聽完故事后，請(qǐng)小伙伴說一說，小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？老師邊出示幻燈片邊完整的講解并描述故事。

師：故事講完了，請(qǐng)你和旁邊的小伙伴爭(zhēng)論一下，小鳥把云帽子給太陽公公戴的緣由。

幼兒爭(zhēng)論回答后，老師總結(jié)：夏天到了，太陽照在身上很熱很熱，，假如給太陽戴上云帽子，那么大地就會(huì)變得陰涼了，所以小鳥才會(huì)把云帽子給太陽公公戴。

四、故事表演《一朵云帽子》

請(qǐng)一位幼兒上來扮演道具太陽，其余幼兒那么扮演小草、小花、大樹和小鳥。老師講解旁白，幼兒講對(duì)話并表演相應(yīng)的動(dòng)作。

1、師：小伙伴我們一起來把這個(gè)故事表演出來，好嗎？〔好〕那么誰情愿上來做太陽？請(qǐng)小伙伴想想看，假如你是云帽子你會(huì)怎么給太陽公公戴上云帽子？誰情愿上來表演一下？

2、出示貼有小草、小花、大樹和小鳥的椅子，并一一做介紹。師：情愿做小草的小伙伴站在貼有小草的小椅子后面，情愿做小花的小伙伴站在貼有小花的小椅子后面，情愿做大樹的小伙伴站在貼有大樹的小椅子后面，情愿做小鳥的小伙伴那么站在貼有小鳥的小椅子后面。當(dāng)小鳥說完“云帽子應(yīng)當(dāng)給太陽公公戴”時(shí)，扮演小鳥的小伙伴就要一起給太陽公公戴上云帽子，聽清晰了嗎？

五、結(jié)束活動(dòng)活動(dòng)延伸：

師：太陽公公有了一朵云帽子，可是許多許多小動(dòng)物也想要云帽子，這里只有一朵，