幼兒園小班學期工作計劃

第第頁幼兒園小班學期工作計劃一、班級狀況分析及工作重點：

本學期班級人數(shù)46人，男29名，女17名。本班全都是剛入園的新生。應為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境的感到生疏，心情很不穩(wěn)定，剛入園的一個周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧比較嚴峻。有些孩子依靠性特別強，哭鬧嚴峻，還影響到其他的孩子，經(jīng)過家園的協(xié)作教育，現(xiàn)在初步適應了幼兒園的生活，不是很愛哭了。在老師的教育和愛惜下，經(jīng)過各種方法轉移孩子的留意力，援助孩子感到幼兒園的歡樂，使之漸漸適應幼兒園的集體生活和集體活動。不同孩子家庭環(huán)境各不相同，由于現(xiàn)在都是獨生子女，還有的超生子女，特別珍寶，大多數(shù)都比較任性，嬌慣，以自我為中心，不愿和別人共享。在活動中，我們觀測發(fā)覺了以下幾個方面的不足：

1、部分幼兒生活自理技能，語言交往技能及其它技能都有肯定的基礎，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣，自理技能，適應性，語言進展等方面存在一些問題。

2、吃飯自理技能有所提高，有的孩子情愿自己穿鞋，穿衣服與穿褲子。但依靠性強，不情愿自己動手，自己不情愿吃飯，又吃得慢，講話的習慣。

3、存在一些不良行為習慣，如吃手指頭，咬人，用衣服擦嘴巴，沒有良好的坐姿，不情愿坐位置，處處亂跑，不情愿整理玩具，。孩子們不講究衛(wèi)生，用了的或吃了的垃圾順手就扔在地。還有的孩子不情愿跟其他的孩子一起玩耍，玩具不情愿同伙伴共享。不會主動跟別人問好，不與別人溝通，不能寧靜的聽別人講話，更糟糕的是不能寧靜的入睡。

二、教育總方針：

1、留意幼兒良好行為習慣的培育，養(yǎng)成正確的坐姿，站姿、睡姿及用餐姿態(tài)，學習禮貌用語，養(yǎng)成說話舉手的習慣。別人說話時不要插嘴，仔細聽別人講話。

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，實時入廁，飯前便后洗手，養(yǎng)成不挑食的習慣。進行自理技能的培育，自己穿衣、穿褲子及穿鞋子。

3、促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長。培育幼兒的動手技能，鼓舞幼兒來往，合作游戲。養(yǎng)成活潑開朗的性格。

4、總之，對于每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的成長。

三、五大方針：

1、健康：漸漸適應集體生活，對幼兒園有安全感和信任感，保持穩(wěn)定的心情，情愿參與體育運動，教幼兒熟識五官及肢體，對身體各部分發(fā)育感愛好。并且知道個五官的名稱。學習一日活動中最基本的活動條例，初步養(yǎng)成獨立進餐，不把手指、不干凈的東西放進嘴里，不摳鼻孔，會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所。在成人的援助下，有自理的心愿，學習整理日常用品。情愿參與體育運動，感受身體熬煉所帶來的歡樂，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動器具2、語言：情愿與老師、同伴進行溝通，愛聽故事，養(yǎng)成仔細傾聽的習慣，看書能用簡約的話語回答下列問題。

3、社會：樂于參與集體活動，情愿與老師、同伴一起玩耍，了解幼兒園的東西是大家的，不獨有，學會輪番玩，漸漸學會自己事情自己做。

4、科學：帶有幼兒觀測多種多樣植物，了解植物的外形，直到它們的名稱。讓幼兒認識各式各樣的動物，并了解每種動物的外貌特征以及它們的名字。

5、藝術：愿意用聲音，動作表達本身喜歡的事物，學唱簡約的2/4拍歌曲，學做簡約的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。能夠畫簡約的線條。

6、游戲:有計劃地開展各類游戲活動。同時，在游戲中，讓幼兒保持開心輕松的心情，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去。老師以角色的身份介入游戲，協(xié)作探討富厚游戲的正題，提高孩子的閱歷，使之在簸弄、玩耍中學會扮演角色，體驗認識游戲帶來的樂趣