小學(xué)課程設(shè)置情況匯報

xx 小學(xué)課程設(shè)置情況匯報為全面落實國家課程計劃，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我校按照省、市相關(guān)文件精神，并根據(jù)《瓜州縣中小學(xué)教學(xué)工作管理條例》要求，結(jié)合我校實際積極落實課程方案，現(xiàn)將我校課程設(shè)置自查情況匯報如下：1xx課程、開足課時1-622695年級周課時數(shù)3074術(shù)課。學(xué)校很注重校本課程的開發(fā)和實施，其中地方課以社會公德教育、心理健康教育、成長教育、環(huán)境保護(hù)教育、瓜州縣歷史和民間文化為主要內(nèi)容。2、學(xué)期初認(rèn)真根據(jù)課程方案認(rèn)真制定學(xué)?？傉n程表、班級課表和教師課程表，對于課程的落實進(jìn)行深入督查。3、每天堅持開展陽光體育”活動，堅持早操、課間操和眼保健操。并積極有序地指導(dǎo)學(xué)生的課余體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。4、確實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。5、加強(qiáng)了對循環(huán)教材征訂的管理，做好了循環(huán)書使用的宣傳、收集、征訂工作。6、在課程落實中我校也存在不少的問題。由于我校辦學(xué)規(guī)模較小，師資緊缺，且專業(yè)化程度不高，如美術(shù)、音樂、體育學(xué)科沒有專業(yè)的教師配備，兼課現(xiàn)象突出，勢必影響教學(xué)質(zhì)量的提高。但我們會通過各種渠道，努力提高教師的教學(xué)水平，以更好地落實國家課程方案，推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。20121128日3、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。B比率分析法和比較分析法不能測算出各因素的影響程度C采用約當(dāng)產(chǎn)量比例法，分配原材料費用與分配加工費用所用的完工率都是一致的。XC產(chǎn)品的實際生產(chǎn)成本包括廢品損失和停工損失。VCXC成本分析的首要程序是發(fā)現(xiàn)問題、分析原因。CxC成本計算的輔助方法一般應(yīng)與基本方法結(jié)合使用而不單獨使用。C成本計算方法中的最基本的方法是分步法。X入該產(chǎn)品的產(chǎn)品成本中。XD定額法是為了簡化成本計算而采用的一種成本計算方法。FVF廢品損失是指在生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)和入庫后發(fā)現(xiàn)的不可修復(fù)廢品的生產(chǎn)成本和可XFGG（x）G歸集在基本生產(chǎn)車間的制造費用最后均應(yīng)分配計入產(chǎn)品成本中。對J計算計時工資費用，應(yīng)以考勤記錄中的工作時間記錄為依據(jù)。J簡化的分批法就是不計算在產(chǎn)品成本的分批法。（x）J簡化分批法是不分批計算在產(chǎn)品成本的方法。對J加班加點工資既可能是直接計人費用，又可能是間接計人費用。VJ接生產(chǎn)工藝過程的特點，工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)可分為大量生產(chǎn)、成批生產(chǎn)和單件生產(chǎn)三種，XK可修復(fù)廢品是指技術(shù)上可以修復(fù)使用的廢品。錯K可修復(fù)廢品是指經(jīng)過修理可以使用，而不管修復(fù)費用在經(jīng)濟(jì)上是否合算的廢品。XP品種法只適用于大量大批的單步驟生產(chǎn)的企業(yè)。XQ企業(yè)的制造費用一定要通過制造費用”科目核算。XQ資”科目核算。XS生產(chǎn)車間耗用的材料，全部計入直接材料”成本項目。XS適應(yīng)生產(chǎn)特點和管理要求，采用適當(dāng)?shù)某杀居嬎惴椒?，是成本核算的基礎(chǔ)工作。（X）WYY引起資產(chǎn)和負(fù)債同時減少的支出是費用性支出。XY以應(yīng)付票據(jù)去償付購買材料的費用，是成本性支出。XY原材料分工序一次投入與原材料在每道工序陸續(xù)投入，其完工率的計算方法是完全一致的。XY運用連環(huán)替代法進(jìn)行分析，即使隨意改變各構(gòu)成因素的替換順序，各因素的影響結(jié)果加總后仍等于指標(biāo)的總差異，因此更換各因索替換順序，不會影響分析的結(jié)果 (X)ZZXZ逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法也稱為計列半成品分步法。VA按年度計劃分配率分配制造費用，制