小學(xué)一年級語文暑假作業(yè)題三篇

》》》》》》2023年整理優(yōu)質(zhì)資料——歡迎下載《《《《《《》》》》》》2023年整理優(yōu)質(zhì)資料——歡迎下載《《《《《《8-/NUMPAGES8》》》》》》2023年整理優(yōu)質(zhì)資料——歡迎下載《《《《《《小學(xué)一年級語文暑假作業(yè)題三篇【導(dǎo)語】語文是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統(tǒng)稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規(guī)律和運用語言規(guī)律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。以下是我整理的《小學(xué)一年級語文暑假作業(yè)題三篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。【篇一】小學(xué)一年級語文暑假作業(yè)題一、讀拼音，寫漢字shēngrìzuǒyòuzìjǐfēngyǔhémiáoshàngyīshuǐguǒkāixīnmáojīndōngguā二、照樣子寫音節(jié)b—ù→（bù）zh—è→（）x—ǜ→（）d—u—ǒ→（）n—ǚ→（）x—（）—（）→xióng三、比一比，再組詞自（）幾（）四（）開（）公（）白（）己（）西（）升（）云（）四、寫出意思相反的詞關(guān)—（）出—（）去—（）多—（）黑—（）右—（）上—（）大—（）五、在（）里填上合適的詞一（）畫家一（）羊一（）刀一（）傘一（）朋友一（）牛六、讀一讀，想一想，對的打“√”，錯的打“×”，1、“子”共三筆。（）2、“四”字的第二筆是“—”。（）3、“也”字共三筆，第二筆是“丨”。（）七、讀一讀、連一連。藍藍的小河綠綠的彩虹清清的大海美麗的小草鮮艷的米飯漂亮的衣裳香香的花朵青青的小苗九、我會寫。我會數(shù)筆畫，還能按筆順規(guī)則寫字長：共（）筆，第二筆是（）。耳：共（）筆，第三筆是（）。里：共（）筆，第五筆是（）。馬：共（）筆，第二筆是（）。皮：共（）筆，第二筆是（）。十、我會判斷。給正確的字打上“√”一（只條）小魚一（個朵）白云一（本塊）書一（只頭）小狗一（片條）小河一（棵個）蘋果【篇二】小學(xué)一年級語文暑假作業(yè)題一、我會看拼音，寫漢字。zhúqiáojiāxiāngàihàozhúyèchuīfēnɡlǎoshīkuàilècǎoyuán二、比一比，再組詞。開（）貝（）進（）海（）井（）見（）邊（）每（）總（）嚇（）到（）苗（）念（）蝦（）道（）面（）三、選擇正確的詞語填空?？?、把、孔、臺、雙、方、張、瓶、戶一（）小樹一（）尺子一（）水一（）人家一（）電腦一（）魚塘一（）椅子一（）手套一（）石橋四、連一連。順從的樣子輕輕地成長美麗的家鄉(xiāng)自由地走路寬寬的街道勇敢地飛翔五、連詞成句，并加上標點符號。1、高興地來到他校園2、城市家鄉(xiāng)京京的在六、把句子補充完整。例1：他畫的樹那么高，那么大，____________那么______，那么____________。例2：小朋友把樹苗種好了。____________被____________。七、讀讀小詩，完成練習(xí)。夢（mènɡ）小草愛做夢，夢是綠綠的；花兒愛做夢，夢是紅紅的；大海愛做夢，夢是藍藍（lán）的；雨兒愛做夢，夢是嘩嘩（hu?。┑?；云兒愛做夢，夢是白白的。小朋友愛做夢，夢是甜甜（tián）的。1、用“______”畫出表示顏色的詞語。2、文中愛做夢的有______、______、______、______、______、______。2、請你做個小詩人，照樣子寫一寫。星星愛做夢，夢是______。愛做夢，夢是______?！酒啃W(xué)一年級語文暑假作業(yè)題一、看拼音寫詞語yuánláiyánzhòngnǎodaiwàngjìjīngyíngjiāotántíngtíngyùlìfāmíngwèntízhǔnbèi二、圈出正確的讀音使勁（jìngjìn）必須（xūxǖ）扎辮子（zāzh?。┮詾椋╳èiwéi）因為（wéiwèi）干活（gāngàn）災(zāi)難（nánnàn）責(zé)任（rènlèn）傳說（zhuànchuán）三、加部首，換新字，再組詞合（）（）爭（）（）音（）（）（）（）（）（）（）（）長（）（）中（）（）奴（）（）（）（）（）（）（）（）四、填上合適的詞（）的空氣（）地穿過一（）椅子（）的陽光（）地說一（）笑臉（）的腳步（）地笑一（）塔（）的語言（）地哭一（）地震五、連詞成句1、是誰的你們班上成績同學(xué)2、是一位英雄巾幗古代我國的花木蘭3、小河我家門前清清的一條有六、閱讀蝴蝶的禮物今天，我和好朋友王靜吃過午飯就下樓去玩耍。我看見一只蝴蝶停在花朵上，就輕手輕腳地走了過去，我伸手一抓，可惜，速度太慢，讓蝴蝶逃走了。王靜卻抓住了一只蝴蝶。她對我說：“這只就送給你吧！”我趕忙說：“謝謝你。”我用手指捏住了蝴蝶的翅膀。我仔細一看，這只蝴蝶十分美麗，特別是蝴蝶，就像春天綻放的鮮花一樣。我本想把它帶回家，可是轉(zhuǎn)念一想：蝴蝶也有生命，應(yīng)該讓它自由自在地生活在大自然中。想到這里，我就讓這只小生靈重返蔚藍的天空。這時，我又看了看我的手，上面留下了銀白色的粉末，我想，這也許就是蝴蝶留給我的禮物吧。1、短文共有（）節(jié)，第二節(jié)有（）句話。2、把