2021年11月浙江省東陽(yáng)市教育系統(tǒng)2021年面向2022屆優(yōu)秀畢業(yè)生招聘教師沖刺題(二)

沖刺題(二)1、單選題幼兒的德育結(jié)構(gòu)不包括_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：幼兒的德育結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志和道德行為四部分。本題中A項(xiàng)道德思想不屬于幼兒的德育結(jié)構(gòu)，故選A。第1題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2、簡(jiǎn)答題加涅按照學(xué)習(xí)結(jié)果將學(xué)習(xí)分為哪些種類？參考答案:加涅從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度考察學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，將學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果分為五類：(1)言語(yǔ)學(xué)習(xí)，指以言語(yǔ)陳述的形式存儲(chǔ)于學(xué)習(xí)者記憶中的相關(guān)事物和組織化了的知識(shí)；(2)智力技能，指學(xué)習(xí)者掌握概念、規(guī)則并將其應(yīng)用于新情境，是使用符號(hào)與環(huán)境相互作用的能力；(3)認(rèn)知策略，指學(xué)習(xí)者借以調(diào)節(jié)自己的注意、記憶和思維等內(nèi)部過程的技能；(4)動(dòng)作技能，指為完成有目的的動(dòng)作，使骨骼、肌肉、筋腱有組織地活動(dòng)，是平穩(wěn)、精確、靈活而適時(shí)的操作能力。(5)態(tài)度，是情感的或情緒的反應(yīng)。第2題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3、單選題通過不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)，來形成某種復(fù)雜的行為的方法是_____。參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)行為塑造法的理解和掌握?！緟⒖即鸢浮緿【名師點(diǎn)睛】本題題干就是行為塑造法的定義。示范法是觀察模仿教師呈現(xiàn)的范例，是學(xué)生社會(huì)行為學(xué)習(xí)的重要方式。系統(tǒng)脫敏法是當(dāng)某些人對(duì)某事物、某環(huán)境產(chǎn)生敏感反應(yīng)時(shí)，我們可以在當(dāng)事人身上發(fā)展出一種不相容的反應(yīng)，使對(duì)本來可引起敏感反應(yīng)的事物不再發(fā)生敏感反應(yīng)。懲罰法是通過施加一種厭惡刺激來消除某種不良行為的方法。第6題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)第3題所屬考點(diǎn)-學(xué)生心理健康與教育4、填空題____是教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的決定因素。參考答案:生產(chǎn)力發(fā)展水平第4題所屬考點(diǎn)-教育與社會(huì)的發(fā)展5、單選題學(xué)前晚期的兒童能夠?qū)ξ矬w進(jìn)行分類。例如，區(qū)分菜時(shí)能把菜分為素菜和葷菜，素菜又能分為白菜、蘿卜等，葷菜又能分為肉類、蛋類等。對(duì)肉類又可以進(jìn)行豬肉、牛肉等的劃分。這表明學(xué)前晚期的兒童具有的顯著特征是_____C:語(yǔ)言能力明顯提高參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：5~6歲兒童的抽象思維能力初步發(fā)生，這時(shí)的兒童有了一定的概括思維，能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的、邏輯抽象的思維活動(dòng)。符合題干要求的只有B選項(xiàng)。第5題所屬考點(diǎn)-學(xué)前教育原理6、單選題衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之一是能否自覺關(guān)注_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：根據(jù)福勒和布朗的研究，把教師的成長(zhǎng)分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段，而能否自覺關(guān)注學(xué)生是衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之一。7、判斷題師德激勵(lì)要堅(jiān)持以懲罰為主，獎(jiǎng)勵(lì)為輔的原則。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：師德激勵(lì)要堅(jiān)持以獎(jiǎng)勵(lì)為主，懲罰為輔的原則。第7題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)8、單選題動(dòng)作技能形成過程中期有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的、停頓現(xiàn)象，心理學(xué)上稱為_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“高原現(xiàn)象”是教育心理學(xué)中的一個(gè)概念，指在學(xué)習(xí)或技能的形成過程中，出現(xiàn)的暫時(shí)停頓或者下降的現(xiàn)象。中間的明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期。第8題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)9、簡(jiǎn)答題結(jié)合馬斯洛的需要層次理論，分析教師為什么應(yīng)全面關(guān)心學(xué)生？參考答案:需要層次理論是人本主義心理學(xué)理論在動(dòng)機(jī)領(lǐng)域中的體現(xiàn)，美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛是這一理論的提出者和代表人物。(1)馬斯洛認(rèn)為人的基本需要有五種，由低到高依次排列成一定的層次，即生理的需要、安全的需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。(2)自我實(shí)現(xiàn)的需要作為一種最高級(jí)的需要，是在其他低層次需要滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，包括完整而豐滿的人性的實(shí)現(xiàn)以及個(gè)人潛能或特性的實(shí)現(xiàn)兩方面的含義，由認(rèn)知、審美和創(chuàng)造的需要組成。人們進(jìn)行學(xué)習(xí)就是為了追求自我實(shí)現(xiàn)，即通過學(xué)習(xí)使自己的價(jià)值、潛能、個(gè)性得到充分而完備的發(fā)揮發(fā)展。(3)需要層次理論說明，在某種程度上學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可能是由于某種低層次需要沒有得到充分滿足(如父母離異使兒童歸屬與愛的需要得不到滿足)這些因素會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)和自我實(shí)現(xiàn)的主要障礙。所以，教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，也應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的生活，以排除影響學(xué)習(xí)的一切干擾因素。第9題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)10、單選題下列不屬于教師上課前的“三備”內(nèi)容的是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：備課要做好三方面的工作：鉆研教材、了解學(xué)生和設(shè)計(jì)教法。第10題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)11、單選題新課程的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____。①均衡性②邏輯性③選擇性④綜合性參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：此題是對(duì)新課程特點(diǎn)的考查。新課程的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)包括均衡性、選擇性、綜合性。第11題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)12、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述品德的心理結(jié)構(gòu)及其之間的關(guān)系。參考答案:參考解析：品德的心理結(jié)構(gòu)包括四種相輔相成的基本心理成分：道德認(rèn)知、道德情感、道德意志和道德行為，簡(jiǎn)稱知、情、意、行。 (1)道德認(rèn)知。道德認(rèn)知是指對(duì)于行為規(guī)范及其意義的認(rèn)識(shí)，是人的認(rèn)識(shí)過程在品德上的表現(xiàn)。道德認(rèn)知是個(gè)體品德的基礎(chǔ)，是道德情感、道德意志產(chǎn)生的依據(jù)，對(duì)道德行為具有定向的意義，是行為的調(diào)節(jié)機(jī)制。品德的核心是道德認(rèn)知。 (2)道德情感。道德情感是人的道德需要是否得到實(shí)現(xiàn)及其所引起的一種內(nèi)心體驗(yàn)，也就是人在心理上所產(chǎn)生的對(duì)某種道德義務(wù)的愛憎、喜惡等情感體驗(yàn)。道德情感是個(gè)體道德行為的內(nèi)部動(dòng)力之一，是激發(fā)道德動(dòng)機(jī)和進(jìn)行自我監(jiān)督的內(nèi)心力量，是從道德認(rèn)知到道德行為的中間環(huán)節(jié)，它左右著行為的決策與發(fā)動(dòng)。當(dāng)?shù)赖抡J(rèn)知(道德觀念)和道德情感成為經(jīng)常推動(dòng)個(gè)人產(chǎn)生道德行為的內(nèi)部動(dòng)力時(shí)，它們就成為道德動(dòng)機(jī)。道德動(dòng)機(jī)是道德行為的直接動(dòng)因。 (3)道德意志。道德意志是個(gè)體自覺地調(diào)節(jié)道德行為，克服困難，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定道德目標(biāo)的心理過程。道德意志實(shí)際上是道德觀念的能動(dòng)作用，是個(gè)體通過自己理智的權(quán)衡作用去解決道德生活中內(nèi)心矛盾與支配行為的力量，這種力量表現(xiàn)為能夠排除內(nèi)部障礙和外部困難，堅(jiān)決執(zhí)行道德的動(dòng)機(jī)所引起的行為決定。 (4)道德行為。道德行為是品德形成的最終環(huán)節(jié)，是指?jìng)€(gè)體在一定的道德意識(shí)支配下表現(xiàn)出來的對(duì)他人和社會(huì)的有道德意義的活動(dòng)。它是個(gè)體道德認(rèn)知的外在表現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)道德動(dòng)機(jī)的手段。道德行為是衡量道德品質(zhì)的重要標(biāo)志。第15題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)第12題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)13、簡(jiǎn)答題教育法律規(guī)范參考答案:本題解釋:【答案】教育法律規(guī)范是由國(guó)家制定或認(rèn)可，并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)則。它是通過教育法律條文表現(xiàn)出來的、具有自己內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的一般行為規(guī)則。第13題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)14、單選題個(gè)性心理特征中最具核心意義的是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：性格是一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為。性格可以標(biāo)志事物的特性，也可標(biāo)志人的特性。人的性格是最具有核心意義的個(gè)性心理特征。第14題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合15、判斷題要建立良好的師生關(guān)系，學(xué)生在教育過程中就必須無條件地服從教師的指揮。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：教師是教育過程中的主導(dǎo)者，學(xué)生是教育過程的主體，在教育過程中應(yīng)該是教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的相互統(tǒng)一，而不是要求學(xué)生無條件服從。16、單選題下列選項(xiàng)中不屬于貫徹課外活動(dòng)的自主原則的要求的是_____A:讓學(xué)生在課外活動(dòng)中充分發(fā)揮主體作用B:讓學(xué)生獨(dú)立自主地參與活動(dòng)的全過程C:活動(dòng)應(yīng)充分考慮學(xué)生的個(gè)性差異D:充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】貫徹課外活動(dòng)的自主原則的要求有：(1)讓學(xué)生在課外活動(dòng)中充分發(fā)揮主體作用，獨(dú)立自主地參與活動(dòng)的全過程；(2)充分發(fā)揮教師在課外活動(dòng)中的主導(dǎo)作用。第16題所屬考點(diǎn)-課外活動(dòng)17、判斷題教育的本質(zhì)屬性是一種有目的地培養(yǎng)人的活動(dòng)。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y解析：教育是一種有目的的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，這是教育的本質(zhì)屬性，又稱為教育質(zhì)的規(guī)定性。第17題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)18、簡(jiǎn)答題什么是注意？怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的注意品質(zhì)？參考答案:注意是人的心理活動(dòng)對(duì)一定事物或?qū)ο蟮闹赶蛐耘c集中性。良好注意品質(zhì)的培養(yǎng)：①要培養(yǎng)學(xué)生廣泛而穩(wěn)定的興趣；②要加強(qiáng)意志力的鍛煉，培養(yǎng)“鬧中求靜”的本領(lǐng)；③要養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的注意習(xí)慣；④要考慮學(xué)生的個(gè)別差異，有針對(duì)性地培養(yǎng)良好的注意品質(zhì)。第18題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)19、判斷題德育必須從提高道德認(rèn)識(shí)開始。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：德育的一般順序是從認(rèn)識(shí)開始，但德育又具有多種開端，知、情、意、行都可以作為開端。參考答案:ABC第19題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)20、多選題影響群體士氣的因素有_____。A群體成員的人數(shù)B:對(duì)群體目標(biāo)的贊同C滿足感D的領(lǐng)導(dǎo)方式E際關(guān)系參考答案:BCDE本題解釋:【答案】BCDE。解析：影響群體成員士氣的因素有：1.對(duì)群體和組織目標(biāo)的贊同；2.合理的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬；3.對(duì)工作的滿足感；4.群體的領(lǐng)導(dǎo)方式；5.群體成員的和諧合作與心理相容；第20題所屬考點(diǎn)-社會(huì)心理與行為21、單選題心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中，叫做_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：考察注意的定義。第21題所屬考點(diǎn)-注意22、多選題以下哪些屬于理論心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容?_____A心理學(xué)學(xué)科性質(zhì)本題解釋:參考答案：A,B,C。參考解析：學(xué)習(xí)心理機(jī)制屬于教育心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容。第22題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)23、單選題當(dāng)學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)時(shí)，我們會(huì)給他一個(gè)處分，經(jīng)過一段時(shí)間教育，發(fā)現(xiàn)該生表現(xiàn)越來越好，為了鞏固其良好行為，才撤銷了處分，這種做法在心理學(xué)上叫_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查的是對(duì)強(qiáng)化的理解。負(fù)強(qiáng)化：主要是讓孩子擺脫厭惡刺激，從而增強(qiáng)其良好行為的出現(xiàn)的概率，也被稱為逃避制約或逃避懲罰的反應(yīng)。為了鞏固良好表現(xiàn)而撤消處罰是負(fù)強(qiáng)化。第23題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的基本理論24、多選題能力發(fā)展的個(gè)體差異表現(xiàn)在_____。B早晚的差異參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：能力發(fā)展的個(gè)體差異表現(xiàn)在發(fā)展水平的差異；表現(xiàn)早晚的差異；能力結(jié)構(gòu)的差異；性別差異。第24題所屬考點(diǎn)-能力25、簡(jiǎn)答題根據(jù)《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定，哪些情形應(yīng)由地方人民政府或者有關(guān)部門依照管理權(quán)限對(duì)學(xué)校有關(guān)責(zé)任人員給予行政處分？參考答案:【參考答案】(1)因工作失職未能如期實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育實(shí)施規(guī)劃目標(biāo)的；(2)無特殊原因，未能如期達(dá)到實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件要求的；(3)對(duì)學(xué)生輟學(xué)未采取必要措施加以解決的；(4)無正當(dāng)理由拒絕接收應(yīng)當(dāng)在該地區(qū)或者該學(xué)校接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就學(xué)的：(5)將學(xué)校校舍、場(chǎng)地出租、出讓或者移作他用，妨礙義務(wù)教育實(shí)施的；(6)使用未經(jīng)依法審定的教科書，造成不良影響的；(7)其他妨礙義務(wù)教育實(shí)施的。第25題所屬考點(diǎn)-義務(wù)教育法26、單選題馬卡連柯說：“要盡量多地要求一個(gè)人，同時(shí)也要盡可能多地尊重一個(gè)人?！边@句話說明了德育的_____。A:教育與自我教育的原則B:滲透和熏陶的原則C:尊重與嚴(yán)格要求的原則D:一直性與連貫性的原則參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：本題考查的是德育原則。馬卡連柯的這句話體現(xiàn)的是德育尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則，考生需要掌握其他幾條原則，達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。第26題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)27、單選題“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂”這一詩(shī)句體現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴時(shí)期_____A:尚力、尚賢，主張節(jié)儉的墨家思想B:關(guān)注民生、注重和諧的儒家思想C:以改革促發(fā)展的法家思想?yún)⒖即鸢?B本題解釋:【答案】B。解析：此詩(shī)句是孟子所言，反映了孟子關(guān)注民生，君民和諧，以民為執(zhí)政之本，注重和諧的儒家思想。故選B。第27題所屬考點(diǎn)-教師的文學(xué)素養(yǎng)28、單選題“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德育的_____。C:教育一致性與連性原則參考答案:D本題解釋:參考答案：D第28題所屬考點(diǎn)-德育29、單選題短時(shí)記憶的容量是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：1956年，美國(guó)心理學(xué)家米勒教授發(fā)表了一篇重要的論文《神奇的數(shù)字7加減2：我們加工信息能力的某些限制》，明確提出短時(shí)記憶的容量為7±2，即一般為7并在5~9之間波動(dòng)。這就是神奇的7±2效應(yīng)。第29題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)30、單選題下列說法中不正確的是_____。A:學(xué)習(xí)評(píng)定是一種主觀的價(jià)值判斷B:測(cè)驗(yàn)是評(píng)價(jià)的一種特定的形式C:測(cè)量是評(píng)定的主要依據(jù)D:評(píng)定比測(cè)量和測(cè)驗(yàn)更為具體，更具操作性參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教學(xué)過程中的評(píng)定是根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行估價(jià)的過程，是在測(cè)量基礎(chǔ)上作出的，因而是一種主觀的判斷。測(cè)量是對(duì)非量化實(shí)物的量化過程；測(cè)驗(yàn)是用來測(cè)量個(gè)體的行為或作業(yè)的工具。它通常由許多經(jīng)過適當(dāng)安排的項(xiàng)目(問題、任務(wù)等)構(gòu)成，被試對(duì)這些項(xiàng)目的反應(yīng)可以記分，分?jǐn)?shù)被用于評(píng)估個(gè)體的情況。由此可知，測(cè)量和測(cè)驗(yàn)比評(píng)定更為具體，更具操作性。故D項(xiàng)說法錯(cuò)誤，當(dāng)選。第30題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合31、單選題根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》對(duì)資格和任用的規(guī)定，下列說法正確的是_____A:中小學(xué)教師資格由市級(jí)以上地方人民政府教育行政部門認(rèn)定B:取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)學(xué)歷，不具備規(guī)定學(xué)歷的公民不能申請(qǐng)教師資格證C:取得教師資格的人員首次任教時(shí)，應(yīng)當(dāng)有試用期D:教師資格終身有效，任何情況下都不會(huì)被取消參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：十三條：中小學(xué)教師資格由縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門認(rèn)定…取得教師資格的人員首次任教時(shí)，應(yīng)當(dāng)有試用期。A項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確。十一條：不具備本法規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民，申請(qǐng)獲取教師資格，必須通過國(guó)家教師資格考試。B項(xiàng)錯(cuò)誤。第十四條受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。D項(xiàng)錯(cuò)誤。第31題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)32、判斷題教育職業(yè)最大的特點(diǎn)是職業(yè)角色的示范性。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：教師職業(yè)角色的最大的特點(diǎn)是教師職業(yè)角色的多樣化：傳道者角色；授業(yè)、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。第32題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合33、填空題人格的差異主要表現(xiàn)在氣質(zhì)差異和____差異。參考答案:性格本題解釋:參考解析：性格第33題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)34、單選題教育的質(zhì)的規(guī)定性主要體現(xiàn)在_____上。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育目的指教育要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果，是根據(jù)一定社會(huì)發(fā)展和受教育者自身發(fā)展需要及規(guī)律，對(duì)受教育者提參考答案:B出的總的要求，規(guī)定了把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也反映了教育在人的努力方向和社會(huì)傾向性等方面的要求。教育目的作為培養(yǎng)人的總體要求，總是內(nèi)在地決定著教育的社會(huì)性質(zhì)和教育對(duì)象發(fā)展的素質(zhì)，反映一定社會(huì)發(fā)展的需要。所以說，教育的質(zhì)的規(guī)定性主要體現(xiàn)在教育目的上。第34題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)35、單選題羅杰斯認(rèn)為在教學(xué)中，教師的角色是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：羅杰斯的人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，教師的任務(wù)是要為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的手段和條件，促進(jìn)個(gè)體自由地成長(zhǎng)，學(xué)生中心模式又稱為非指導(dǎo)模式，教師的角色是“助產(chǎn)士”或“催化劑”。第35題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的基本理論36、單選題班主任在班級(jí)管理中的地位不包括_____。A:是班級(jí)人際關(guān)系的藝術(shù)家B:是班集體的設(shè)計(jì)者C:是班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者D:是班級(jí)制度的貫徹者參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：班主任在班級(jí)管理中的地位包括：班集體的設(shè)計(jì)者、班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)班級(jí)人際關(guān)系的藝術(shù)家。班主任是班級(jí)制度的制定者，而非貫徹者。第36題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合37、單選題“列舉圓形結(jié)構(gòu)的物體”屬于_____發(fā)散思維。本題解釋:【答案】B。解析：略。第37題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)38、單選題下列不屬于氣質(zhì)特性的是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】氣質(zhì)相對(duì)穩(wěn)定。故選C。第38題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)39、單選題我國(guó)幼兒園通常不要求在學(xué)前階段教孩子寫字，這符合_____。A獨(dú)立自主性原則B適宜性原則參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒園課程設(shè)置需要考慮兒童的不同年齡特征的需要，符合發(fā)展適宜性原則。第39題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合40、判斷題教材的重點(diǎn)是教材中最基本、最重要的部分，也是學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)最感困難、難以理解和掌握的內(nèi)容。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。不同的學(xué)生，學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)不同。第40題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)41、單選題校規(guī)、校紀(jì)等屬于校園文化中的_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B[解析]規(guī)范文化，也叫制度文化，是一種確立組織機(jī)構(gòu)、明確成員角色與職責(zé)、規(guī)范成員行為的文化。規(guī)范文化三種表達(dá)方式：組織形態(tài)、規(guī)章制度、角色規(guī)范。規(guī)范文化發(fā)揮著育人職能的制度保證。第41題所屬考點(diǎn)-教育與社會(huì)的發(fā)展42、單選題教育與社會(huì)發(fā)展具有不平衡性，這表明教育具有_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C【解析】教育相對(duì)性表現(xiàn)之一就是教育與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。第42題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)43、單選題若學(xué)生大談“書中自有黃金屋”，表明他有較強(qiáng)的_____參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：指一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的一種積極的認(rèn)識(shí)傾向與情緒狀態(tài)。在學(xué)習(xí)過程中，他能灌注全部熱情，興致勃勃，津津有味，甚至?xí)_(dá)到對(duì)所學(xué)知識(shí)迷戀不舍的地步；在學(xué)習(xí)后，他會(huì)產(chǎn)生滿足感，覺得書是他的良師益友，自己從中受到了啟迪，并由此產(chǎn)生歡快、愜意的心情。故本題選B。第46題所屬考點(diǎn)-德育第43題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)44、單選題依據(jù)“最近發(fā)展區(qū)”而提出“良好的教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面”的著名論斷的科學(xué)家是。_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“最近發(fā)展區(qū)”的概念由前蘇聯(lián)心理學(xué)家維果斯基首先提出。第44題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)45、多選題大多數(shù)心理學(xué)家都認(rèn)為，任何問題都含有三個(gè)基本的成分_____。D:存在的限制或障礙參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：大多數(shù)心理學(xué)家都認(rèn)為，任何問題都含有三個(gè)基本的成分：一是給定的條件，這是一組已知的關(guān)于問題的條件的描述，即問題的起始狀態(tài)。二是要達(dá)到的目標(biāo)，即問題要求的答案或目標(biāo)狀態(tài)。三是存在的限制或障礙。因此，答案選ABD。第45題所屬考點(diǎn)-問題解決與創(chuàng)造性46、判斷題沒有懲罰的教育是不完整的教育。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：正確【解析】懲罰是通過對(duì)學(xué)生的不健康思想和行為進(jìn)行否定的評(píng)價(jià)以引起學(xué)生內(nèi)疚、悔恨的體驗(yàn)，進(jìn)而糾正學(xué)生不良行為的方法。合理的懲罰能引起學(xué)生的痛苦體驗(yàn)和認(rèn)真反思，有助于學(xué)生及時(shí)終止和糾正自己的不良品德和行為。第49題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)47、單選題學(xué)校文化建設(shè)有多個(gè)落腳點(diǎn)，其中，課堂教學(xué)是學(xué)校文化建設(shè)的主渠道.在課堂教學(xué)中，教師必須注意加強(qiáng)學(xué)校文化和學(xué)科文化建設(shè)，這主要有利于落實(shí)課程三維目標(biāo)中的_____A知識(shí)與技能目標(biāo)B與過程目標(biāo)C:情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在課堂教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)校文化和學(xué)科文化建設(shè)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。第47題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)48、單選題我國(guó)《教師法》規(guī)定，教師節(jié)為每年_____。參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查教師節(jié)的日期?！緟⒖即鸢浮緽【名師點(diǎn)睛】《中華人民共和國(guó)教師法》第六條規(guī)定，每年九月十日為教師節(jié)。第48題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)49、單選題下列關(guān)于教育與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度關(guān)系的表述不正確的是_____。A:社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育目的的性質(zhì)B:社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)C:社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定受教育的權(quán)利D:社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的規(guī)模和速度參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：生產(chǎn)力是決定教育規(guī)模和速度的重要因素。第52題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合50、單選題“拔苗助長(zhǎng)”“陵節(jié)而施”都違背了人身心發(fā)展的_____。參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)人的身心發(fā)展規(guī)律的掌握?！緟⒖即鸢浮緼【名師點(diǎn)睛】?jī)和瘡某錾匠扇耍麄兊纳硇陌l(fā)展是一個(gè)由低級(jí)到高級(jí)、由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的過程，具有一定的順序性?！鞍蚊缰L(zhǎng)”“陵節(jié)而施”違背了兒童身心發(fā)展的順序性的規(guī)律，從長(zhǎng)期來看，不利于兒童持續(xù)健康成長(zhǎng)。第50題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)51、多選題依據(jù)皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識(shí)論，處于前運(yùn)算階段的兒童的思維特點(diǎn)是_____。參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：前運(yùn)算階段的兒童思維的主要特點(diǎn)表現(xiàn)在：知覺集中傾向、不可逆性和自我中心主義。具體性和守恒性是具體運(yùn)算階段兒童的主要思維特點(diǎn)。第51題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)52、單選題學(xué)校進(jìn)行心理健康教育是面向_____。D:重度心理健康問題學(xué)生參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：心理健康教育是學(xué)校教育不可缺少的重要組成部分，對(duì)心理健康教育而言，預(yù)防和發(fā)展重于矯治，所以學(xué)校心理健康教育要面向全體學(xué)生。53、單選題古羅馬時(shí)期教育的主要形式是_____參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】共和時(shí)期的羅馬教育以農(nóng)民一軍人為主要特征，家庭教育是教育的主要形式。第53題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)54、單選題對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實(shí)意義的途徑是_____。A:獨(dú)立開設(shè)思維訓(xùn)練課B:培養(yǎng)一般的觀察力、記憶力和思維力等能力C:結(jié)合教材知識(shí)教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動(dòng)規(guī)則和課題解答程序D:在教學(xué)中側(cè)重學(xué)生的思維過程而不側(cè)重思維的結(jié)果參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：智力技能是借助內(nèi)部言語(yǔ)在頭腦中實(shí)現(xiàn)的認(rèn)識(shí)活動(dòng)方式。這種認(rèn)知活動(dòng)借助內(nèi)部言語(yǔ)按合理的、完善的程序組織起來，并且一環(huán)扣一環(huán)，仿佛自動(dòng)化地進(jìn)行著。結(jié)合教材知識(shí)教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動(dòng)規(guī)則和課題解答程序是培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實(shí)意義的途徑。第54題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)55、填空題個(gè)性心理特征系統(tǒng)是個(gè)性獨(dú)特性的集中表現(xiàn)，包括____、能力、性格等心理成分。其中____是個(gè)性最核心的特征，反映一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定性態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式。參考答案:氣質(zhì)性格第55題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合56、單選題下列關(guān)于病毒的敘述不正確的是_____A:病毒比細(xì)菌小得多B:病毒的形狀多樣，有球形的、桿形的、蝌蚪形的等C:病毒都沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D:病毒對(duì)人類都有害參考答案:D第56題所屬考點(diǎn)-教師的科學(xué)素養(yǎng)57、單選題從已知的一般性或普遍性的原理或結(jié)論出發(fā)，推論出個(gè)別的或特殊的結(jié)論的思維方法是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：演繹是從已知的一般性或普遍性的原理或結(jié)論出發(fā)，推論出個(gè)別的或特殊的結(jié)論的一種思維方法。故選C。第57題所屬考點(diǎn)-教學(xué)基本能力58、單選題認(rèn)為所有的人都有相同的感受，一切以自我為中心，還不能進(jìn)行抽象的運(yùn)算思維，思維不具有可逆性。這屬于皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論的_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：前運(yùn)算階段的思維特征是：認(rèn)為外界的一切事物都是有生命的，所有的人都有相同的感受，一切以自我為中心，認(rèn)知活動(dòng)具有相對(duì)性，還不能進(jìn)行抽象的思維運(yùn)算，思維具有不可逆性等。第58題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)59、填空題認(rèn)為遺忘發(fā)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)者不想記住而將其壓抑到潛意識(shí)中，這一遺忘理論是____參考答案:動(dòng)機(jī)說本題解釋:【答案】動(dòng)機(jī)說。解析：這一理論最早由弗洛伊德提出。動(dòng)機(jī)說認(rèn)為遺忘是由于動(dòng)機(jī)而引起的非自然的遺忘，即遺忘是因?yàn)橛洃泝?nèi)容本身太可怕、太痛苦或有損自我形象，導(dǎo)致學(xué)習(xí)者不愿意記住而將記憶信息壓抑到潛意識(shí)中，也稱“壓抑理論”。第59題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)60、單選題常常用電吹風(fēng)來吹頭發(fā)，卻沒有想過用它烘干潮濕的衣服。這種現(xiàn)象屬于_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：人們把某種功能賦予某物體的傾向稱為功能固著。題干的表述正是功能固著的表現(xiàn)。第60題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)61、簡(jiǎn)答題商述學(xué)習(xí)心理學(xué)的實(shí)踐意義。參考答案:(1)有助于理解和解釋學(xué)生的心理現(xiàn)象和行為，更好地完成教育工作；(2)有助于運(yùn)用心理學(xué)原理，指導(dǎo)和開展當(dāng)代教育改革；(3)有助于教師判斷學(xué)生的心理健康水平；(4)有助于教師依據(jù)心理學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我教育。第61題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)62、單選題下面哪項(xiàng)不是情緒的功能_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：情緒的功能：(一)適應(yīng)功能(二)動(dòng)機(jī)功能(三)組織功能(四)信號(hào)功能第65題所屬考點(diǎn)-教師的文學(xué)素養(yǎng)第62題所屬考點(diǎn)-情緒、情感與意志63、單選題榮譽(yù)感、友誼感、革命人道主義情感屬于_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：道德感是根據(jù)一定的道德標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)人的思想、意圖和言行時(shí)所產(chǎn)生的主觀體驗(yàn)。它表現(xiàn)在對(duì)待國(guó)家、集體、工作、事業(yè)、學(xué)習(xí)以及人與人之間的關(guān)系等各個(gè)方面，如愛國(guó)主義情感、集體主義情感、責(zé)任感、事業(yè)心、榮譽(yù)感、自尊心等等。第63題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)64、判斷題學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以憑升學(xué)率和學(xué)生的考試成績(jī)對(duì)班主任工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。解析；新課改強(qiáng)調(diào)改變課程評(píng)價(jià)過分強(qiáng)調(diào)甄別與逸拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。第64題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合65、單選題巴金的《愛情三部曲》不包括_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：巴金的《愛情三部曲》包括《霧》《雨》《電》，他的《激流三部曲》包括《家》66、簡(jiǎn)答題為什么說在幼兒園中教師與保育員的良好工作伙伴關(guān)系是實(shí)現(xiàn)保教合一的前提？參考答案:我們很少認(rèn)識(shí)到幼兒園中教師與保育員良好工作伙伴關(guān)系的重要性，長(zhǎng)期以來，幼兒園教師與保育員往往對(duì)自身的價(jià)值認(rèn)識(shí)有所不同，保育員地位明顯低于帶班教師。這里固然有社會(huì)因素及對(duì)保育工作范疇的認(rèn)識(shí)不正確等因素，但更多的卻是長(zhǎng)期的工作壓力使得一些教師與保育員出現(xiàn)不正常的心理因素所造成的。許多教師與保育員在社會(huì)的壓力下，往往貶低了自己的價(jià)值，因此，也就造成了許多的心理方面的問題。有些保育員認(rèn)為自己比不上教師，于是對(duì)于教育兒童的任務(wù)總是采取回避的態(tài)度，只要有教師在，保育員不在教育方面與兒童有任何的接觸。有些教師認(rèn)為自己是教師，比保育員的地位高，所以，對(duì)保育員工作也是采取不聞不問的態(tài)度。有時(shí)保育員因某些事需要教師的幫忙，有些教師甚至采用一些非常不正確的方式方法進(jìn)行回避。還有一些保育員認(rèn)為，自己同教師一樣受過專業(yè)訓(xùn)練，能力也不比教師差，為什么不能做教師呢？正是由于這種不健康的心理，使得她們?cè)谌粘９ぷ髦?，不僅不能盡自己的能力做好本職工作，甚至還在各個(gè)方面與帶班教師針鋒相對(duì)，以致影響了班上的正常工作。有些教師也是由于自己的不平衡心態(tài)，對(duì)保育員工作處處挑剔，甚至出于個(gè)人原因而妨礙保育員的工作。我們從表面上看，這只是教師與保育員之間的“個(gè)人問題”，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，不僅影響了保教工作與自身形象，更影響了兒童社會(huì)性的正常發(fā)展。因?yàn)閮和瘡慕處熒砩蠜]有學(xué)習(xí)到正確的為人處事之道，導(dǎo)致在日常生活中不能正確處理自己與社會(huì)、與周圍人的關(guān)系。因此，作為一名教師或是一名保育員都要正確地認(rèn)識(shí)自己的工作與本身的價(jià)值，在工作中盡量地呈現(xiàn)給兒童一個(gè)正確的社會(huì)關(guān)系，讓兒童的社會(huì)性得到正常的發(fā)展及情感的陶冶。第66題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)67、多選題青少年學(xué)生的人際關(guān)系主要表現(xiàn)在_____。參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。第67題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合68、填空題自我意識(shí)的發(fā)展經(jīng)歷了從生理自我到社會(huì)自我再到____的過程。參考答案:心理自我本題解釋:【答案】心理自我第71題所屬考點(diǎn)-教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)第68題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)69、填空題德育是教育者培養(yǎng)受教育者品德的活動(dòng)，它包括思想教育、政治教育和____三個(gè)基本方面。面參考答案:道德教育本題解釋:【答案】道德教育第69題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)70、單選題國(guó)家實(shí)行()制度：中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：我國(guó)實(shí)行教師資格制度，只有取得教師資格證的公民才能依法成為教師。故選A。第70題所屬考點(diǎn)-教育法律法規(guī)71、簡(jiǎn)答題請(qǐng)說明教育目的同培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系。參考答案:(1)教育目的是一個(gè)國(guó)家對(duì)其各級(jí)各類學(xué)校教育的總體要求，而培養(yǎng)目標(biāo)是教育目的制定的某一級(jí)、某一類學(xué)?；蚰骋粋€(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)的具體要求，是國(guó)家總體教育在不同教育階段或不同類型學(xué)校、不同專業(yè)的具體化；(2)培養(yǎng)目標(biāo)的確定必須建立在教育目的的基礎(chǔ)上，而教育目的又必須通過各級(jí)各類學(xué)校、各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)而實(shí)現(xiàn)。第74題所屬考點(diǎn)-教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)72、單選題工業(yè)社會(huì)中，學(xué)前教育的主要目標(biāo)是_____A:不限于看護(hù)兒童，對(duì)兒童施行促進(jìn)其身心發(fā)展的教育B:以發(fā)展兒童智力為中心C:促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會(huì)性的全面發(fā)展D:為工作的母親照管兒童參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：學(xué)前教育的目標(biāo)，在不同的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段中，經(jīng)歷了如下變化：①工業(yè)社會(huì)初期，主要為工作的母親照管兒童；②工業(yè)社會(huì)，不限于看護(hù)兒童，對(duì)兒童施行促進(jìn)其身心發(fā)展的教育；③現(xiàn)代社會(huì)初期，以發(fā)展兒童智力為中心；④現(xiàn)代社會(huì)(20世紀(jì)80年代以后)，促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會(huì)性的全面發(fā)展。第72題所屬考點(diǎn)-學(xué)前教育原理73、單選題有愛就有恨，有喜悅就有悲傷，有緊張就有輕松。這說明情緒和情感_____A:具有兩極對(duì)立特性B:具有不可調(diào)和特性C相容的D:兩極是絕對(duì)對(duì)立的參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】情緒和情感的兩極性是指每一種情緒和情感都能找到與之對(duì)立的情緒和情感。第73題所屬考點(diǎn)-情緒、情感與意志74、單選題成人的時(shí)間知覺比兒童更加精確，這主要是什么因素導(dǎo)致的時(shí)間知覺的差異？_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：個(gè)人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)會(huì)影響人的時(shí)間知覺，成人相對(duì)于兒童其知識(shí)經(jīng)驗(yàn)更加豐富，故時(shí)間知覺比兒童更加精確。第77題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)75、單選題教師通過采用討論，實(shí)驗(yàn)，演示，競(jìng)賽等形式進(jìn)行的結(jié)課是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：活動(dòng)式結(jié)課是指教師采用討論、試驗(yàn)、演示、競(jìng)賽等形式進(jìn)行結(jié)課的方法。第75題所屬考點(diǎn)-教學(xué)技能與理論實(shí)踐76、單選題戴老師很擔(dān)心同一批學(xué)生在第二次參加同樣內(nèi)容的人格測(cè)試時(shí)分?jǐn)?shù)與上次不同。他所擔(dān)心的是_____概念反映的內(nèi)容。參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)衡量測(cè)驗(yàn)幾大指標(biāo)的理解和運(yùn)用。【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】信度是指測(cè)驗(yàn)的可靠性，指的是測(cè)量的一致性程度，既包括在時(shí)間上的一致性，也包括內(nèi)容和不同評(píng)分者之間的一致性。效度是指測(cè)量的正確性，即一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)量出其所要測(cè)量的心理特質(zhì)與行為特征的程度。區(qū)分度是指測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)所測(cè)量屬性或品質(zhì)的區(qū)分程度或鑒別能力。難度是被試完成項(xiàng)目作答任務(wù)時(shí)所遇到的困難程度。故本題正確答案為A。第76題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)77、單選題幼兒教育的階段性由_____決定。A:幼兒身心發(fā)展的年齡特征B:幼兒的身心發(fā)展水平C:幼兒身心發(fā)展的速度D的家庭環(huán)境參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：幼兒身心發(fā)展的年齡特征決定了幼兒教育的階段性。78、單選題夸美紐斯在《大教學(xué)論》中提出了_____。A:實(shí)用主義教育思想C:科學(xué)主義教育思想?yún)⒖即鸢?B本題解釋:參考答案：B【解析】捷克著名教育家夸美紐斯是使教育學(xué)走上獨(dú)立發(fā)展道路的第一人，他的《大教學(xué)論》主要貢獻(xiàn)有：(1)提出了教育適應(yīng)自然的思想，強(qiáng)調(diào)教育要遵循人的自然發(fā)展規(guī)律：(2)提出了“泛智”思想，論證了普及義務(wù)教育的天然合理性，主張把一切知識(shí)教給一切人；(3)提出并論證了直觀性、系統(tǒng)性、量力性、鞏固性和自覺性等一系列教學(xué)原則；(4)提出了學(xué)年制思想，并從理論上論述了班級(jí)授課制。第78題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)79、多選題依照憲法規(guī)定，下列職務(wù)中連續(xù)任職受“不得超過兩屆”規(guī)定限制的是_____A:中央軍事委員會(huì)主席C:最高人民檢察院檢察長(zhǎng)參考答案:BCD本題解釋:參考答案：BCD。參考解析：《中華人民共和國(guó)憲法》第七十九條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)主席、副主席由全國(guó)人民代表大會(huì)選舉。有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的年滿45周歲的中華人民共和國(guó)公民可以被選舉為中華人民共和國(guó)主席、副主席。中華人民共和國(guó)主席、副主席每屆任期同全國(guó)人民代表大會(huì)每屆任期相同，連續(xù)任職不得超過兩屆?！钡诎耸邨l規(guī)定：“國(guó)務(wù)院每屆任期同全國(guó)人民代表大會(huì)每屆任期相同?？偫?、副總理、國(guó)務(wù)委員連續(xù)任職不得超過兩屆?！钡谝话偃畻l第二款規(guī)定：“最高人民檢察院檢察長(zhǎng)每屆任期同全國(guó)人民代表大會(huì)每屆任期相同，連續(xù)任職不得超過兩屆?！标P(guān)于中央軍事委員會(huì)主席、委員等職，并沒有不得超過兩屆的規(guī)定，這應(yīng)當(dāng)是與中央軍事委員會(huì)的特殊性質(zhì)有直接關(guān)系的。第79題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)80、多選題古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝”是指_____。參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。第80題所屬考點(diǎn)-教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)81、單選題_____是把特定的教學(xué)作為對(duì)象放在自己教學(xué)生涯中進(jìn)行反思，比較歷年教與學(xué)的情況，通過整體思考、類比、歸納、總結(jié)、改進(jìn)，達(dá)到溫故知新的目的的反思。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：縱向反思是把自己的教學(xué)實(shí)踐作為一個(gè)認(rèn)識(shí)對(duì)象放在歷史過程中進(jìn)行思考和梳理。同時(shí)不斷地獲取學(xué)生的反饋意見，并把它作為另一個(gè)認(rèn)識(shí)對(duì)象進(jìn)行分析，最后把兩個(gè)具體的認(rèn)識(shí)對(duì)象進(jìn)行整合思考。教學(xué)反思應(yīng)貫穿于教師的教學(xué)生涯，而不是某一階段的特殊任務(wù)。第81題所屬考點(diǎn)-教學(xué)技能與理論實(shí)踐82、單選題衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是教師的素養(yǎng)，教師素養(yǎng)包括教育思想素養(yǎng)、職業(yè)道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)和身心素養(yǎng)等，教師能力是建立在教師素養(yǎng)之上的。故選C。第82題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德規(guī)范83、單選題采取一個(gè)模式，用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，這根本上對(duì)教育上的_____的關(guān)系及其意義缺乏正確的認(rèn)識(shí)所致。A自然性與社會(huì)性B性與能動(dòng)性D性與現(xiàn)實(shí)性參考答案:C本題解釋:【答案】C。第83題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)84、填空題“本科女生是小龍女，女碩士是李莫愁，女博士是滅絕師太”這種說法是一種典型的____效應(yīng)。參考答案:社會(huì)刻板第84題所屬考點(diǎn)-社會(huì)心理與行為85、單選題對(duì)課堂上有可能引發(fā)爭(zhēng)議的問題，高老師總是事先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)各種假設(shè)并且請(qǐng)教相關(guān)學(xué)者，這突出體現(xiàn)了髙老師具有_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。第85題所屬考點(diǎn)-幼兒園綜合素質(zhì)86、填空題教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐具有描述、解釋、____和控制作用。參考答案:預(yù)測(cè)本題解釋:參考解析：預(yù)測(cè)第86題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)87、單選題馬斯洛需要層次理論中的最高層次是_____。C的需要D實(shí)現(xiàn)的需要參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：馬斯洛假定人類有七種基本需要：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、認(rèn)知的需要、審美的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。他還認(rèn)為在上述需要的滿足過程中，各種需要不僅有層次高低之分，還有前后順序之別，只有低層次需要得到基本滿足之后，才能產(chǎn)生高層次需要。馬斯洛將以上七種層次的需要分為兩大類，較低的前四層為基本需要，較高的后三層為成長(zhǎng)需要。第87題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)88、單選題蘇聯(lián)建立了第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，它的學(xué)制類型為_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：蘇聯(lián)學(xué)制是介于雙軌學(xué)制和單軌學(xué)制之間的分支型學(xué)制，也被稱為中間型學(xué)制或”Y”型學(xué)制。第88題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)89、單選題課間，小莉正在同學(xué)面前大聲朗讀小娟的日記，被走進(jìn)教室的小娟發(fā)現(xiàn)，小娟找到班主任訴說此事，班主任最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ莀____A:制止小莉這種行為B:批評(píng)小娟總是告狀C:勸說小莉不要聲張D:勸說小娟寬容小莉參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《未成年人保護(hù)法》第三十九條規(guī)定任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私，教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生的權(quán)利不受侵犯。故本題選A。第89題所屬考點(diǎn)-幼兒園綜合素質(zhì)90、單選題因下列情形造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)由學(xué)生或監(jiān)護(hù)人承擔(dān)責(zé)任的是_____A:學(xué)校組織學(xué)生參加教育校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育B:學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，教師巳經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正C:學(xué)校向?qū)W生提供的食品、飲用水等不符合國(guó)家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)D:學(xué)生在校期間突發(fā)疾病，學(xué)校發(fā)現(xiàn)后未及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：A、C、D項(xiàng)所列情況均應(yīng)由學(xué)校負(fù)責(zé)任。第90題所屬考點(diǎn)-教育法律法規(guī)91、單選題下面不屬于幼兒社會(huì)性需要的形式是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：社會(huì)性需要是指幼兒社會(huì)性情感及社會(huì)交往的需要、歸屬和愛的需要等，安全的需要不屬于社會(huì)性需要。第91題所屬考點(diǎn)-學(xué)前兒童發(fā)展92、單選題《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)_____制定本法。A:《中華人民共和國(guó)憲法》和《中華人民共和國(guó)教育法》B:《中華人民共和國(guó)憲法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》C:《中華人民共和國(guó)憲法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》D:《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》參考答案:A本題解釋: