2021年10月浙江省安吉縣2022年招聘教師（第1號(hào)）模擬題(二)

二)1、單選題對(duì)學(xué)生的發(fā)展起主導(dǎo)作用的是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。第1題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2、簡(jiǎn)答題商述學(xué)習(xí)心理學(xué)的實(shí)踐意義。參考答案:(1)有助于理解和解釋學(xué)生的心理現(xiàn)象和行為，更好地完成教育工作；(2)有助于運(yùn)用心理學(xué)原理，指導(dǎo)和開展當(dāng)代教育改革；(3)有助于教師判斷學(xué)生的心理健康水平；(4)有助于教師依據(jù)心理學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我教育。第2題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)3、單選題信息能長(zhǎng)時(shí)間保留下來(lái)，容量沒(méi)有限度的記憶是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：考查對(duì)長(zhǎng)時(shí)記憶的含義。第3題所屬考點(diǎn)-記憶4、單選題下列屬于意志行動(dòng)的是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：意志是個(gè)體自覺(jué)地確定目的，并根據(jù)目的支配、調(diào)節(jié)行動(dòng)，克服困難，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程。第4題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5、單選題兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展_____規(guī)律的反映。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。第5題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6、多選題選拔班干部的一般標(biāo)準(zhǔn)為_____。A:有一定的自律能力，能夠以身作則，起到榜樣帶頭作用B:有責(zé)任心，能夠關(guān)心班級(jí)，熱心為班級(jí)服務(wù)C:人品為同學(xué)所信服，在同學(xué)中有一定的號(hào)召力D:視野開闊，思維靈活，具有一定的組織管理能力E:與同學(xué)、與老師關(guān)系融洽，有一定的溝通能力參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。第6題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合7、單選題所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由()決定的。_____B的工作對(duì)象第9題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教師的勞動(dòng)對(duì)象是學(xué)生，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師的一言一行都影響學(xué)生的發(fā)展，因此教師的工作對(duì)象決定著教師要為人師表。故選B。第7題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德規(guī)范8、單選題每個(gè)學(xué)生在所屬的班集體中都有一定的權(quán)利和義務(wù)，都能找到適合自己的角色班集體有利于訓(xùn)練學(xué)生的_____參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】班集體是學(xué)生自己的集體，每個(gè)學(xué)生在所屬的班集體中都擁有一定的權(quán)利和義務(wù)，都能找到適合自己的角色與活動(dòng)。因此，班集體是訓(xùn)練班級(jí)成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動(dòng)的最好載體。第8題所屬考點(diǎn)-班主任與班級(jí)管理9、簡(jiǎn)答題閱讀下列材料，并回答問(wèn)題。中班的幼兒芳芳經(jīng)常獨(dú)自一人，從不與老師、小朋友說(shuō)話玩耍。新來(lái)的帶班老師柯老師得知情況后，決定要幫助芳芳，讓她與其他小朋友一起玩耍?？吕蠋煆膫?cè)面了解到：芳芳父母常年在外務(wù)工，芳芳由奶奶一人照顧，導(dǎo)致芳芳性格內(nèi)向。某一次游戲活動(dòng)，柯老師勸芳芳和其他小朋友一起玩耍，結(jié)果芳芳看了她一眼，不做聲。后面，柯老師宣布一個(gè)決定：“如果哪個(gè)小朋友與芳芳一起玩，就獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花?！边€有一次，柯老師問(wèn)芳芳：“奶奶會(huì)做什么好吃的東西給你呢？”第二天，芳芳塞給柯老師一個(gè)紙包，小聲地說(shuō)：“給你?！笨吕蠋煷蜷_紙包，發(fā)現(xiàn)是奶奶做的米糕。慢慢地，在柯老師幫助下，芳芳逐漸開朗起來(lái)，也會(huì)同其他小朋友一起玩耍，有時(shí)還會(huì)圍繞在老師的身邊?？吕蠋熥袷亓四男┞殬I(yè)道德規(guī)范？請(qǐng)結(jié)合材料加以具體分析。參考答案:【參考答案】柯老師遵守了愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人等教師職業(yè)道德規(guī)范?？吕蠋熢诹私獾椒挤嫉那闆r后，并沒(méi)有敷衍了事，而是認(rèn)真地去輔導(dǎo)幫助她，體現(xiàn)了愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德；柯老師積極通過(guò)各種活動(dòng)的機(jī)會(huì)讓小朋友們和芳芳一起玩，使她變得開朗，體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)學(xué)生的職業(yè)道德；柯老師在幫助芳芳的過(guò)程中循循善誘，誨人不倦，促進(jìn)芳芳在社會(huì)性等方面的發(fā)展，體現(xiàn)了柯老師教書育人的職業(yè)道德。10、簡(jiǎn)答題試述青少年時(shí)期個(gè)性的發(fā)展。參考答案:青少年時(shí)期個(gè)性的發(fā)展主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：(1)意志方面。中學(xué)生的意志特征主要體現(xiàn)在是否遵紀(jì)守法(自覺(jué)性)；有無(wú)自制力；對(duì)學(xué)習(xí)、工作的堅(jiān)持性程度以及膽量的大小上。一般來(lái)講，初中生的意志是堅(jiān)定的，特別是克服困難毅力不夠；到了高中，學(xué)生的意志力才日趨穩(wěn)定。(2)情感方面。就情感的強(qiáng)度、穩(wěn)定性、持久性及主導(dǎo)情感來(lái)說(shuō)，初中生情緒變化很大，易沖動(dòng)，情感和愛(ài)好都還不夠穩(wěn)定。因而缺乏持久性；到了高中，情感特征基本定型。(3)理智方面。學(xué)生的智力差異主要表現(xiàn)在思維的類型上以及智力品質(zhì)上。一般來(lái)說(shuō)，初中生處于發(fā)展興趣愛(ài)好、培養(yǎng)智能的最活躍時(shí)期；而高中生處于理智特征的成熟期，亦即思維的成熟期。第10題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)11、判斷題對(duì)在學(xué)校教育與管理之外發(fā)生的學(xué)生傷害事故，學(xué)校可以免責(zé)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：對(duì)在學(xué)校教育與管理之外發(fā)生的學(xué)生傷害事故，學(xué)校行為無(wú)不當(dāng)?shù)?，可以免?zé)。但若學(xué)校行為有不當(dāng)?shù)脑?，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。例如，學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生意外事故，若學(xué)校在發(fā)現(xiàn)學(xué)生失蹤時(shí)未及時(shí)通知家長(zhǎng)以及報(bào)警，雖然是在學(xué)校的教育與管理之外，但學(xué)校也要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。第11題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)12、單選題赫爾巴特對(duì)_____的說(shuō)明是以心理學(xué)的“統(tǒng)覺(jué)理論”原理為基礎(chǔ)的。參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】19世紀(jì)德國(guó)教育家赫爾巴特試圖以心理學(xué)的“統(tǒng)覺(jué)理論”原理來(lái)說(shuō)明教學(xué)過(guò)程，認(rèn)為教學(xué)過(guò)程是新舊觀念的聯(lián)系和系統(tǒng)化的過(guò)程。第12題所屬考點(diǎn)-教學(xué)們?cè)诮虒W(xué)中要注意運(yùn)用_____的方法。第16題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)參考答案:B本題解釋:【答案】B。第13題所屬考點(diǎn)-教學(xué)技能與理論實(shí)踐14、填空題創(chuàng)造過(guò)程中的思維活動(dòng)可分為____、醞釀期、____、和驗(yàn)證期四個(gè)階段。參考答案:準(zhǔn)備期豁朗期第14題所屬考點(diǎn)-言語(yǔ)與思維15、單選題狹義教育是指_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教育的概念有廣義與狹義之分。狹義教育專指學(xué)校教育。故本題的正確答案是C。第15題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合16、簡(jiǎn)答題發(fā)展性評(píng)價(jià)參考答案:參考解析：發(fā)展性評(píng)價(jià)是通過(guò)系統(tǒng)地搜集評(píng)價(jià)信息和進(jìn)行分析，對(duì)評(píng)價(jià)者和評(píng)價(jià)對(duì)象雙方的教育活動(dòng)進(jìn)行價(jià)值判斷，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)者和評(píng)價(jià)對(duì)象共同商定發(fā)展目標(biāo)的過(guò)程。17、簡(jiǎn)答題教學(xué)設(shè)計(jì)參考答案:參考解析：教學(xué)設(shè)計(jì)也稱教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，是以傳播論、學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論為基礎(chǔ)，運(yùn)用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)和方法，分析教學(xué)中的問(wèn)題和需求，從而找出最佳解決方案的一種理論和方法。是將教和學(xué)的原理轉(zhuǎn)化成教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的方案的系統(tǒng)化過(guò)程，是一種教學(xué)問(wèn)題求解．側(cè)重于問(wèn)題求解中方案的尋找和決策的過(guò)程。第17題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)18、單選題在呈現(xiàn)某一事物時(shí)，交替變更它存在的形式，使該事物的非本質(zhì)特征不斷變化，本質(zhì)特征保持不變，以突出事物的本質(zhì)特征，這種方式被稱為_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：變式指概念的正例(肯定例證)在無(wú)關(guān)特征方面的具體變化，也就是通過(guò)保持概念的關(guān)鍵特征而變化那些非關(guān)鍵特征，從而構(gòu)成表現(xiàn)形式不同的例證。在學(xué)生對(duì)概念的關(guān)鍵特征有了基本理解之后，教師可以通過(guò)呈現(xiàn)變式來(lái)幫助學(xué)習(xí)者辨明概念的無(wú)關(guān)特征，更精確地理解概念的含義。通過(guò)變式，學(xué)習(xí)者可以看到概念應(yīng)用情境的各種變化，促進(jìn)對(duì)概念的靈活應(yīng)用。第18題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合19、單選題學(xué)前兒童根據(jù)自己的興趣和意愿以滿足自身活動(dòng)的需要為目的，不帶有任何社會(huì)功利的活動(dòng)是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：幼兒游戲活動(dòng)是以興趣和意愿為指導(dǎo)、不帶任何功利的活動(dòng)。第19題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合20、填空題“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是____。參考答案:因材施教原則第20題所屬考點(diǎn)-德育21、多選題教育法律規(guī)范的構(gòu)成要素包括_____參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC解析：一個(gè)完整的法律規(guī)范必須包括假定、處理和制裁(責(zé)任)三個(gè)要素。三個(gè)要素缺一不可。第21題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)22、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述應(yīng)怎樣將集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合。參考答案:要把集體教育與個(gè)別教育結(jié)合起來(lái)。教師一方面要依靠集體中的積極分子和正確輿論的力量教育每一個(gè)成員，同時(shí)也要通過(guò)對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育，影響整個(gè)集體。教師要先向集體提出要求，然后讓集體再去要求、教育和幫助它的成員。教師要影響個(gè)別學(xué)生，首先要去影響他所在的集體，然后通過(guò)集體和教師一起去影響這個(gè)學(xué)生，使教育集體和教育個(gè)人同時(shí)、并行地進(jìn)行。第22題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)23、單選題一個(gè)人在心理過(guò)程的發(fā)展和進(jìn)程中，經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的心理傾向和心理特點(diǎn)稱為。_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考查了個(gè)性心理的定義。個(gè)性心理是指一個(gè)人的整個(gè)心理面貌，即一個(gè)人在心理過(guò)程的發(fā)展進(jìn)程中，經(jīng)常出現(xiàn)的比較穩(wěn)定的心理傾向和個(gè)性心理特點(diǎn)的總和。第26題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的基本理論第23題所屬考點(diǎn)-人格24、多選題初中生情緒表現(xiàn)的矛盾性特點(diǎn)有_____。A:強(qiáng)烈、狂暴性與溫和、細(xì)膩性共存B:可變性與固執(zhí)性共存C:內(nèi)向性與表現(xiàn)性共存D:獨(dú)立性與依賴性共存參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：D項(xiàng)不與情緒相關(guān)，不屬于情緒矛盾性的表現(xiàn)。第24題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合25、單選題人的性格是通過(guò)_____與環(huán)境發(fā)生相互作用而逐漸形成的。A發(fā)揮主觀能動(dòng)性參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)性格的影響因素和形成要素的掌握?！緟⒖即鸢浮緾【名師點(diǎn)睛】性格是指人的較穩(wěn)定的態(tài)度與習(xí)慣化了的行為方式相結(jié)合而形成的人格特征。它是一種與社會(huì)密切相關(guān)的人格特征。它是通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與環(huán)境發(fā)生相互作用而逐漸形成的。第25題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)26、填空題完形—頓悟說(shuō)認(rèn)為完形是一種____結(jié)構(gòu)，是對(duì)事物關(guān)系的認(rèn)知。參考答案:心理27、單選題班主任在班級(jí)管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是職權(quán)影響力，二是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：班主任在班級(jí)管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是班主任的權(quán)威、地位、職權(quán)，這些構(gòu)成了班主任的職權(quán)影響力；二是班主任的人格魅力，其構(gòu)成了班主任的個(gè)性影響力。所以本題選B。第27題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)28、填空題根據(jù)學(xué)校情境中的學(xué)業(yè)成就動(dòng)機(jī)，奧蘇貝爾將動(dòng)機(jī)分為____、____和____。參考答案:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力自我提高內(nèi)驅(qū)力附屬內(nèi)驅(qū)力本題解釋:【答案】認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力、附屬內(nèi)驅(qū)力第28題所屬考點(diǎn)-教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)29、單選題《教師資格條例》規(guī)定，對(duì)符合認(rèn)定條件的，應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起_____內(nèi)頒發(fā)相應(yīng)的教師資格證書。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育行政部門或者受委托的高等學(xué)校在接到公民的教師資格認(rèn)定申請(qǐng)后，應(yīng)當(dāng)對(duì)申請(qǐng)人的條件進(jìn)行審查；對(duì)符合認(rèn)定條件的，應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起30日內(nèi)頒發(fā)相應(yīng)的教師資格證書；對(duì)不符合認(rèn)定條件的，應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起30日內(nèi)將認(rèn)定結(jié)論通知本人。第29題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)30、單選題我們要測(cè)量學(xué)生的智力，可測(cè)驗(yàn)內(nèi)容卻是文化知識(shí)，要評(píng)價(jià)學(xué)生的道德品質(zhì)，可測(cè)得的卻是學(xué)生的道德認(rèn)知能力，這些測(cè)驗(yàn)的問(wèn)題在于_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：效度是指測(cè)量的有效性,即一個(gè)測(cè)驗(yàn)對(duì)它所要測(cè)量的特性準(zhǔn)確測(cè)量的程度。一個(gè)測(cè)驗(yàn)總是為一定的測(cè)量目的而設(shè)計(jì)編制的,并具有一定的操作規(guī)則和使用范圍,判斷它的效度高低,首先要看它達(dá)到測(cè)驗(yàn)?zāi)康牡某潭?如果能正確地測(cè)量出所要測(cè)的東西,那么它就是高效度的測(cè)量。第30題所屬考點(diǎn)-能力31、單選題《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，學(xué)則三代共之”，其中“校、序、庠、學(xué)”都是指_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“校、序、庠、學(xué)”都是指學(xué)校名稱。第31題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)32、判斷題某個(gè)幼兒園制定的某個(gè)月計(jì)劃進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)屬于幼兒園的中期目標(biāo)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：幼兒園某個(gè)月的教學(xué)計(jì)劃屬于近期目標(biāo)。第32題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)33、判斷題學(xué)生的學(xué)習(xí)主要以掌握直接經(jīng)驗(yàn)為主。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：學(xué)生的學(xué)習(xí)主要以掌握間接經(jīng)驗(yàn)為主。第33題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)34、多選題幼兒的結(jié)構(gòu)游戲按技能分有_____。參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：幼兒的結(jié)構(gòu)游戲按技能分有排列、黏合、穿孔、編織，所以本題選ABCD。第34題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)35、多選題學(xué)校可以解聘教師的情形有_____A:不能團(tuán)結(jié)同事的，其他教師不愿與之共事的B:故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的C:體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的D:品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的.參考答案:BCD本題解釋:參考答案：B，C，D。參考解析：參照《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條。第35題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)36、填空題美國(guó)心理學(xué)家耶克斯和多德森認(rèn)為，最有利于學(xué)習(xí)效果提高的是____水平的動(dòng)機(jī)。參考答案:中等本題解釋:參考解析：第36題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)37、單選題幼兒園老師帶孩子們到郊區(qū)小農(nóng)場(chǎng)參觀，讓城市里的孩子看到了“真正的豬、牛和羊”，這種教學(xué)方法稱為_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。第37題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合38、簡(jiǎn)答題討論法討論法參考答案:討論法討論法：是學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決某個(gè)問(wèn)題而進(jìn)行探討.辨明是非真?zhèn)危垣@取知識(shí)的方法。第38題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)39、單選題主張教師應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為目的，以“兒童中心主義”著稱的美國(guó)教育家是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：杜威提出新的三中心說(shuō)：以學(xué)生為中心、以活動(dòng)為中心、以社會(huì)為中心。第39題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)40、單選題這次解決問(wèn)題后，下次遇見(jiàn)同樣的問(wèn)題還會(huì)采用相同的思維屬于_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：定勢(shì)指重復(fù)先前的操作所引起的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)，在定勢(shì)的影響下，人們會(huì)以某種習(xí)慣的方式對(duì)刺激情景做出反應(yīng)。第40題所屬考點(diǎn)-問(wèn)題解決與創(chuàng)造性41、單選題“三教九流”中的“三教”不包括以下哪一項(xiàng)？_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“三教”包括儒教、佛教和道教。故選B。第41題所屬考點(diǎn)-教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)42、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述義務(wù)教育的意義。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)義務(wù)教育既標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，又會(huì)不斷促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展； (2)義務(wù)教育既體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代文明的水平，又會(huì)促進(jìn)現(xiàn)代文明的提高； (3)義務(wù)教育既可以保障公民的基本權(quán)利，又可以培養(yǎng)公民的法律意識(shí)。第42題所屬考點(diǎn)-學(xué)校教育制度43、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述影響遺忘進(jìn)程的因素。參考答案: (1)時(shí)間因素。記憶的最初階段遺忘速度快，之后逐漸變慢。 (2)識(shí)記材料的性質(zhì)和數(shù)量。一般認(rèn)為，對(duì)熟練的動(dòng)作和形象材料遺忘得慢，而無(wú)意義材料比有意義材料遺忘要快得多;在學(xué)習(xí)程度相等的情況下，識(shí)記材料越多，忘得越快。 (3)學(xué)習(xí)的程度。低度學(xué)習(xí)容易遺忘，而過(guò)度學(xué)習(xí)的記憶效果要好一些。 (4)識(shí)記材料的系列位置。人們發(fā)現(xiàn)在回憶系列材料時(shí)，最后呈現(xiàn)的材料最易回憶，遺忘最少，叫近因效應(yīng)。最先呈現(xiàn)的材料較易回憶，遺忘較少，叫首因效應(yīng)。 (5)識(shí)記者的態(tài)度。人們對(duì)于需要的、感興趣的事物遺忘得較慢。另外，經(jīng)過(guò)人們的努力、積極加工的材料遺忘得較少，而單純地重述材料，識(shí)記的效果較差，遺忘得也較多。第43題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)44、單選題決定教育性質(zhì)的根本因素是_____參考答案:本題解釋:參考答案：A。參考解析：生產(chǎn)力是社會(huì)發(fā)展的最終決定力量，因此教育性質(zhì)最終是由社會(huì)生產(chǎn)力決定第44題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)45、單選題教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)共同組成的傳遞和掌握社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的雙邊活動(dòng)。這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是師生之間的交往。第45題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)46、單選題構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)的理想主要體現(xiàn)的是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C參考答案:學(xué)生安全學(xué)生健康學(xué)生權(quán)益第46題所屬考點(diǎn)-學(xué)校教育制度47、簡(jiǎn)答題廣義教育參考答案:【答案】廣義教育：以教與學(xué)為基本表現(xiàn)形式，以影響人的身心發(fā)展為直接目的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。第47題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)48、單選題活潑好動(dòng)，反應(yīng)靈活，好交際，這是哪種氣質(zhì)類型的行為表現(xiàn)？_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：多血質(zhì)氣質(zhì)類型的特征是：強(qiáng)，均衡，靈活。第48題所屬考點(diǎn)-教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)49、單選題學(xué)前期獨(dú)生子女社會(huì)性發(fā)展的主要特點(diǎn)是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：學(xué)前期獨(dú)生子女社會(huì)性發(fā)展的主要特點(diǎn)是存在兩極分化現(xiàn)象。第49題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)50、填空題《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)第三條“關(guān)愛(ài)學(xué)生”中特意提到教師要保護(hù)____、關(guān)心____、維護(hù)____。第50題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德51、單選題聽老師讀《沁園春？雪》學(xué)生頭腦中浮現(xiàn)出“千里冰封，萬(wàn)里飄雪”的北國(guó)風(fēng)光是。_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】C。解析：本題考查的是想象的幾種類型。再造想象是依據(jù)詞語(yǔ)或符號(hào)的描述、示意在頭腦中形成與之相應(yīng)的新形象的過(guò)程。如題干中瀆《沁園春？雪》的詩(shī)句腦海中浮現(xiàn)北國(guó)風(fēng)光的景色；創(chuàng)造想象是按照一定目的、任務(wù)，使用自己以往積累的表象，在頭腦中獨(dú)立地創(chuàng)造出新形象的過(guò)程。例如：作家寫小說(shuō)?；孟胧莿?chuàng)造想象的一種特殊形式，是一種指向未來(lái)并與個(gè)人的愿望相聯(lián)系的想象。無(wú)意想象也稱不隨意想象，是沒(méi)有預(yù)定目的，不由自主產(chǎn)生的想象。第51題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)52、單選題_____是傳授給學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)、技能，發(fā)展他們的智力和與學(xué)習(xí)有關(guān)的非認(rèn)知因素的教育。參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】題干描述的是智育的內(nèi)涵。第52題所屬考點(diǎn)-教育目的53、簡(jiǎn)答題如何建立良好的師生關(guān)系？參考答案:參考解析：(1)教師方面：①了解和研究學(xué)生；②樹立正確的學(xué)生觀；③提高教師自身的素質(zhì)；④熱愛(ài)、尊重學(xué)生，公平對(duì)待學(xué)生；⑤發(fā)揚(yáng)教育民主；⑥主動(dòng)與學(xué)生溝通，善于與學(xué)生交往；⑦正確處理師生矛盾；⑧提高法制意識(shí)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利；⑨加強(qiáng)師德建設(shè)，純化師生關(guān)系。(2)學(xué)生方面：①正確認(rèn)識(shí)自己；②正確認(rèn)識(shí)老師。(3)環(huán)境方面：①加強(qiáng)校園文化建設(shè)，確保校園文化的相對(duì)獨(dú)立性、完整性和純潔性；②加強(qiáng)學(xué)風(fēng)教參考答案:B育，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)養(yǎng)成，使學(xué)生在一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)氛圍中健康地學(xué)習(xí)，這對(duì)于良好師生關(guān)系的形成也具有一定的作用和價(jià)值。第53題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)54、單選題把兩個(gè)及其兩個(gè)年級(jí)以上的兒童編在一個(gè)班級(jí)，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對(duì)不同年級(jí)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：考查復(fù)式教學(xué)的定義。第54題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)55、單選題教生物的孫老師詢問(wèn)了幾個(gè)學(xué)生努力學(xué)習(xí)生物的原因，得知小娜是因?yàn)橄矚g研究小動(dòng)物、小植物而喜歡生物課；小賓是因?yàn)樯镎n學(xué)的好同學(xué)們都會(huì)崇拜他，都會(huì)聽他指揮；小月是因?yàn)閷W(xué)好了生物，孫老師就是表?yè)P(yáng)他。小娜、小賓、小月的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分別是_____A:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力、附屬內(nèi)驅(qū)力B:自我提高內(nèi)驅(qū)力、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、附屬內(nèi)驅(qū)力C:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、附屬內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力D:自我提高內(nèi)驅(qū)力、附屬內(nèi)驅(qū)力、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是一種要求理解事物、掌握知識(shí)，系統(tǒng)地闡述并解決問(wèn)題的需要；自我提高的內(nèi)驅(qū)力是指?jìng)€(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的&位和威望的需要；附屬內(nèi)驅(qū)力，是學(xué)生為了保持家長(zhǎng)和教師等的贊許或認(rèn)可而努力學(xué)習(xí)的一種需要。第55題所屬考點(diǎn)-教學(xué)實(shí)施56、單選題下面對(duì)“揚(yáng)州八怪”理解有誤的是_____A:以金農(nóng)為首的，一批聚集在揚(yáng)州的書畫家C板橋擅畫蘭竹圖D:“揚(yáng)州八怪”是清代中期最著名的書畫流派第58題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題解釋:【答案】B。解析：“揚(yáng)州八怪”是中國(guó)清代中期活動(dòng)于揚(yáng)州地區(qū)一批風(fēng)格相近的書畫家總稱，李玉棻《甌缽羅室書畫過(guò)目考》中所記載的“八怪”為羅聘、李方膺、李輝、金農(nóng)、黃慎、鄭燮、高翔和汪士慎。揚(yáng)州八怪并不都是揚(yáng)州人，故選B。第56題所屬考點(diǎn)-教師的藝術(shù)鑒賞素養(yǎng)57、簡(jiǎn)答題試述發(fā)展性評(píng)價(jià)的基本內(nèi)涵。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)評(píng)價(jià)目的：評(píng)價(jià)的根本目的在于促進(jìn)發(fā)展。(2)評(píng)價(jià)功能：與課程功能的轉(zhuǎn)變相適應(yīng)，發(fā)展性評(píng)價(jià)體現(xiàn)本次基礎(chǔ)教育課程改革的精神，有利于基礎(chǔ)教育課程改革的順利實(shí)施。(3)評(píng)價(jià)觀念：發(fā)展性評(píng)價(jià)體現(xiàn)最新的教育觀念和課程評(píng)價(jià)發(fā)展的趨勢(shì)。關(guān)注人的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的民主性和人性化的發(fā)展，重視被評(píng)價(jià)者的主體性與評(píng)價(jià)對(duì)個(gè)體發(fā)展的建構(gòu)作用。(4)評(píng)價(jià)內(nèi)容：評(píng)價(jià)內(nèi)容綜合化，重視知識(shí)以外的綜合素質(zhì)的發(fā)展，尤其是創(chuàng)新、探究、合作與實(shí)踐等能力的發(fā)展，以適應(yīng)人才發(fā)展多樣化的要求；評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分層化，關(guān)注被評(píng)價(jià)者之間的差異性和發(fā)展的不同需求，以個(gè)體發(fā)展的獨(dú)特性促進(jìn)其在原有水平上的提高。(5)評(píng)價(jià)方式：評(píng)價(jià)方式多樣化，將量化評(píng)價(jià)方法與質(zhì)性評(píng)價(jià)方法相結(jié)合，適應(yīng)綜合評(píng)價(jià)的需要，豐富評(píng)價(jià)與考試的方法，如成長(zhǎng)記錄袋、學(xué)習(xí)日記、情景測(cè)驗(yàn)、行為觀察和開放性考試等，追求評(píng)價(jià)的科學(xué)性、實(shí)效性和可操作性。(6)評(píng)價(jià)主體：評(píng)價(jià)主體多元化，從單方轉(zhuǎn)為多方，增強(qiáng)評(píng)價(jià)主體間的互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)被評(píng)價(jià)者成為評(píng)價(jià)主體中的一員，建立學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、管理者、社區(qū)和專家等共同參與、交互作用的評(píng)價(jià)制度，以多渠道的反饋信息促進(jìn)被評(píng)價(jià)者的發(fā)展。(7)評(píng)價(jià)過(guò)程：關(guān)注評(píng)價(jià)過(guò)程，將形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生、教師、學(xué)校和課程的發(fā)展成為評(píng)價(jià)的組成部分，而終結(jié)性的評(píng)價(jià)結(jié)果隨著改進(jìn)計(jì)劃的確定亦成為下一次評(píng)價(jià)的起點(diǎn)，進(jìn)人被評(píng)價(jià)者發(fā)展的進(jìn)程之中。第57題所屬考點(diǎn)-教育評(píng)價(jià)58、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述1~2歲兒童的特征和教育。參考答案:參考解析：【答案要點(diǎn)】(1)1~2歲兒童的生理和心理特征。①獨(dú)立行走；②語(yǔ)言交流；③游戲活動(dòng)；④直覺(jué)行動(dòng)思維。(2)1~2歲兒童的教育。①游戲：其中較為適合的游戲有練習(xí)運(yùn)動(dòng)的游戲、認(rèn)識(shí)物品的游戲、練習(xí)創(chuàng)造的游戲、練習(xí)概念的游戲等。用游戲的方式組織兒童活動(dòng)，使兒童在輕松、愉快的玩樂(lè)中受到教育，這是最理想的兒童教育。②戶外活動(dòng)：在保證兒童身體健康的情況下，應(yīng)帶兒童到戶外去活動(dòng)。③閱讀、講故事：父母和兒童一起閱讀圖書和講故事，是兒童教育中一項(xiàng)有益的活動(dòng)。早期親子閱讀活動(dòng)也是嬰兒教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。第61題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)59、單選題《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出，我國(guó)中小學(xué)教學(xué)評(píng)估和考試命題的直接依據(jù)是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中指出，國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。第59題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)60、多選題記憶的三存儲(chǔ)模型把記憶加工分為三個(gè)不同階段，它們分別是_____。參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：根據(jù)記憶內(nèi)容保持的時(shí)間長(zhǎng)短劃分：瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。瞬時(shí)記憶也叫感覺(jué)記憶。第60題所屬考點(diǎn)-記憶61、單選題“杯弓蛇影”是一種_____現(xiàn)象。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：刺激泛化是指人和動(dòng)物一旦學(xué)會(huì)對(duì)某一特定的條件刺激作出條件反射以后，其他與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反射。62、單選題蘇老師是三(2)班班主任，這一批剛?cè)雽W(xué)的新生讓他比較頭疼，無(wú)論什么事情都得他親自去管，同學(xué)們都非常依賴他，這個(gè)時(shí)期的班級(jí)處于()階段。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：初建期是指在班級(jí)組建之初，同學(xué)們形式上屬于同一個(gè)班級(jí)，實(shí)際上還是比較孤立的個(gè)體，大家都對(duì)班主任依賴性比較強(qiáng)，班集體的工作主要依靠班主任指揮。第62題所屬考點(diǎn)-班級(jí)管理63、單選題德育過(guò)程的基本矛盾是_____A:教育者與受教育者之間的矛盾B:教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾C:受教育者與教育內(nèi)容之間的矛盾D:教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之間的矛盾參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之間的矛盾是德育過(guò)程的基本矛盾。第63題所屬考點(diǎn)-學(xué)生指導(dǎo)64、單選題“讓學(xué)校的每一面墻都開口說(shuō)話”“讓學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都發(fā)揮教育影響”體現(xiàn)了哪一種教育方法？_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：陶冶教育法是教師利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學(xué)生的方法。情感陶冶主要是運(yùn)用以境染情、以境觸情、以境陶情的原理對(duì)受教育者進(jìn)行耳濡目染、潛移默化的影響，使受教育者在認(rèn)識(shí)上和情感上逐漸完善。情感陶冶包括：人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。它的基本特點(diǎn)是直觀具體、生動(dòng)形象、情景交融，易于激起學(xué)生情感上的共鳴，于無(wú)聲處教育學(xué)生。第64題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合65、簡(jiǎn)答題游戲?yàn)槭裁词谴龠M(jìn)幼兒心理發(fā)展的最好活動(dòng)形式？參考答案:(1)游戲有利于調(diào)整幼兒的消極情感；(2)游戲有利于培養(yǎng)幼兒良好的道德行為習(xí)慣；(3)游戲有利于培養(yǎng)幼兒的人際交往技能；(4)游戲有利于幼兒形成良好的性格和智能。第65題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)66、判斷題在學(xué)校教學(xué)中，教師指導(dǎo)的程度越小，學(xué)生發(fā)現(xiàn)的程度越大，效果也就越好。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，有利于學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮，但不能因此忽視教師在教育中的主導(dǎo)作用。第66題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)67、判斷題自我評(píng)價(jià)是指學(xué)生個(gè)人根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：自我評(píng)價(jià)既可以是學(xué)生個(gè)人，又可以是學(xué)生集體。第67題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)68、單選題認(rèn)為遷移產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)是個(gè)體對(duì)事物間關(guān)系的理解的理論是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：關(guān)系轉(zhuǎn)換理論是格式塔心理學(xué)家提出的，強(qiáng)調(diào)行為和經(jīng)驗(yàn)的整體性，從理解事物關(guān)系的角度對(duì)經(jīng)驗(yàn)類化的遷移理論進(jìn)行了重新解釋。遷移不是由于兩個(gè)學(xué)習(xí)情境中具有共同的成分，也不取決于對(duì)原理的孤立的掌握，而是由于對(duì)要素之間的整體關(guān)系以及原理與實(shí)際事物之間關(guān)系的頓悟理解。第68題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的遷移69、單選題《中華人民共和國(guó)教師法》于()起開始施行。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第四十=條規(guī)定，本法自一九九四年一月一日起施行。故選B。B第69題所屬考點(diǎn)-小學(xué)綜合素質(zhì)70、簡(jiǎn)答題人格參考答案:參考解析：人格又稱個(gè)性，是指決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征。第70題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)71、單選題《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出把促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策，教育公平的關(guān)鍵是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出把促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策。教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。教育公平的關(guān)鍵是機(jī)會(huì)公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利，重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。教育公平的主要責(zé)任在政府，全社會(huì)要共同促進(jìn)教育公平。第71題所屬考點(diǎn)-幼兒園綜合素質(zhì)72、單選題智力是人認(rèn)識(shí)事物的能力，其核心是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】智力的核心是進(jìn)行思維，在對(duì)幼兒進(jìn)行智力培養(yǎng)中，思維力的培養(yǎng)就成為其核心。故選C。第72題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)73、單選題下列關(guān)于教育制度的發(fā)展歷史，說(shuō)法不正確的是_____A:前制度化教育定型于實(shí)體化教育B:我國(guó)近代教育制度化教育的興起標(biāo)志是“廢科舉，興學(xué)?！盋:構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)是非制度化教育的重要體現(xiàn)D:教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了從前制度化教育、非制度化教育到制度化教育的過(guò)程參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了從前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的過(guò)程。第73題所屬考點(diǎn)-學(xué)校教育制度74、單選題心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的_____。A積極的社會(huì)功能B的責(zé)任能力C:應(yīng)有的責(zé)任義務(wù)感參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：A選項(xiàng)符合高層次(積極的)心理健康的定義。第74題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)75、單選題“種瓜得瓜，種豆得豆”強(qiáng)調(diào)的是_____因素對(duì)人的發(fā)展的影響。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]“種瓜得瓜，種豆得豆”是由遺傳因素決定的，強(qiáng)調(diào)的是遺傳對(duì)人的發(fā)展的影響。第75題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)76、單選題最能體現(xiàn)教育的生活化、情感化、多樣化特點(diǎn)的是_____參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】題干描述的是家庭教育的特點(diǎn)。第76題所屬考點(diǎn)-課外活動(dòng)77、單選題在加工信息的過(guò)程中傾向于依賴外界的環(huán)境和參照物，根據(jù)外界的情況作出自己的行為，這屬于哪種認(rèn)知方式?_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：所謂場(chǎng)，就是環(huán)境，心理學(xué)家把外界環(huán)境描述為一個(gè)場(chǎng)。美國(guó)心理學(xué)家赫爾曼?威特金認(rèn)為，有些人知覺(jué)時(shí)較多地受他所看到的環(huán)境信息的影響，有些人則較多地受身體內(nèi)部線索的影響。這種傾向于利用外在參照作為信息加工的依據(jù)的認(rèn)知方式，即場(chǎng)依存型；傾向于更多地利用內(nèi)在參照作為信息加工的依據(jù)的認(rèn)知方式，即場(chǎng)獨(dú)立型。第80題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)第77題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)78、單選題被毛澤東稱為是“偉大的人民教育家”的是_____參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】略。第78題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)79、單選題義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。第79題所屬考點(diǎn)-義務(wù)教育法80、單選題班主任為了深人了解學(xué)生情況或弄清有關(guān)學(xué)生教育的某個(gè)問(wèn)題，需運(yùn)用_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：81、單選題《教師法》規(guī)定，學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師進(jìn)行的考核內(nèi)容包括_____。A:業(yè)務(wù)水平、工作成績(jī)、身體狀況、政治傾向B:政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作成績(jī)、身體狀況C:業(yè)務(wù)水平、工作成績(jī)、身體狀況、工作態(tài)度D:政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成績(jī)參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：第81題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)82、判斷題《義務(wù)教育法》規(guī)定，自行實(shí)施義務(wù)教育的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)省級(jí)人民政府行政部門批準(zhǔn)。_____準(zhǔn)參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：《義務(wù)教育法》第十四條規(guī)定：自行實(shí)施義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣級(jí)人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。第82題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合83、單選題最益于培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的方法是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B【解析】?jī)和瘏⑴c實(shí)際行動(dòng)，能夠獲得親身體驗(yàn)，增強(qiáng)自己的認(rèn)知、情感等，易于將行為規(guī)則、法規(guī)等內(nèi)化為自己的信念，支配自己行為，從而形成良好的行為習(xí)慣。所以，行動(dòng)操作法最益于培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。故選B。第83題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)84、單選題小王總是懷疑自己家的門沒(méi)有上鎖，因此常常要反復(fù)檢査，它的這種行為屬于_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：強(qiáng)迫行為是情緒障礙的表現(xiàn)，主要是指產(chǎn)生一系列呆板、機(jī)械的重復(fù)行為，在受到他人干涉時(shí)，就會(huì)感到焦慮不安，甚至發(fā)脾氣。小王反復(fù)檢查門是否上鎖的行為就是強(qiáng)迫行為的表現(xiàn)。因此，正確答案選B。第84題所屬考點(diǎn)-學(xué)生指導(dǎo)85、單選題心理學(xué)屬于_____。C:自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)雙重性質(zhì)的科學(xué)參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：心理學(xué)是屬于自然科學(xué)還是社會(huì)科學(xué)，是心理學(xué)內(nèi)部長(zhǎng)期爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，現(xiàn)在更多的學(xué)者認(rèn)為心理學(xué)是一門既有自然科學(xué)性質(zhì).又有社會(huì)科學(xué)性質(zhì)的科學(xué)。第85題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)86、單選題加強(qiáng)2~3歲幼兒的口語(yǔ)訓(xùn)練是遵循個(gè)體身心發(fā)展的_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：發(fā)展不平衡的第二個(gè)方面是不同方面發(fā)展的不平衡性。人的身心不同方面有不同的發(fā)展期現(xiàn)象，心理學(xué)家提出了發(fā)展關(guān)鍵期或最佳期的概念，如2~4歲是幼兒的最佳口語(yǔ)訓(xùn)練期。第86題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)87、單選題“溫故而知新”體現(xiàn)的學(xué)習(xí)理論是_____。第89題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：“溫故而知新”的思想內(nèi)涵就是學(xué)生通過(guò)對(duì)以前的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括和理解而得出新的知識(shí)，其體現(xiàn)的是一種學(xué)習(xí)的遷移理論。第87題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)88、單選題初中生往往以第一次見(jiàn)面所產(chǎn)生的印象來(lái)評(píng)價(jià)他人，可能造成認(rèn)知偏差，這種效應(yīng)是。_____參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查印象形成效應(yīng)中的首因效應(yīng)。【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】在總體印象形成上，最初獲得的信息比后來(lái)獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為首因效應(yīng)，也叫最初效應(yīng)。其實(shí)就是我們平時(shí)所說(shuō)的第一印象。我們可以說(shuō)第一印象之所以重要就在于首因效應(yīng)的影本題也可以采用排除法，標(biāo)簽效應(yīng)就是社會(huì)刻板印象。近因效應(yīng)是指在總體印象形成上，新近獲得的信息比原來(lái)獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，也叫最近效應(yīng)。社會(huì)人際關(guān)系中的投射效應(yīng)，如“以小人之心，度君子之腹”，是指與人交往時(shí)把自己具有的某些不討人喜歡、不為人接受的觀念、性格、態(tài)度或欲望轉(zhuǎn)移到別人身上，認(rèn)為別人也是如此，以掩蓋自己不受人歡迎的特征。自私的人總認(rèn)為別人也很自私，慷慨大方的人認(rèn)為別人對(duì)自己也不小氣。由此可知，都不符合題干的描述。第88題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)89、簡(jiǎn)答題概念參考答案:【答案】概念是反映Y象的基本屬性和基本特征。人類在認(rèn)識(shí)過(guò)程中，從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，把所感知的事物的共同本質(zhì)特點(diǎn)抽象出來(lái)，加以概括，就成為概念。表達(dá)概念的語(yǔ)言形式是詞或詞組。90、單選題_____是指兒童偏向于對(duì)一類刺激物注意得多，而在同樣情況下對(duì)另一類刺激物注意得少的現(xiàn)象。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解