2022-2023學(xué)年甘肅省隴南市成考專升本大學(xué)語文第二輪測(cè)試卷(含答案)

2022-2023學(xué)年甘肅省隴南市成考專升本大學(xué)語文第二輪測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.下列句子中“諸”字的含義是“之于”的是（）

A.嵩又取架上諸書，試以問巡。

B.諸校尉無罪，乃我自失道。

C.諸廣之軍吏及士卒或取封侯。

D.公伐諸鄢。

2.“麥琪的禮物”的含義是（）A.A.指主人公的真摯情感及他們的美好心靈

B.指西方國(guó)家圣誕節(jié)所饋贈(zèng)的禮物

C.指年輕夫婦德拉和杰姆所購買的表鏈和梳子

D.指生日禮物

3.下列各個(gè)句子中加點(diǎn)的詞，詞義相同的一組是()

A.B.C.D.

4.下列哪位作家屬唐宋八大家之一

A.李清照B.辛棄疾C.王安石D.杜甫

5.茅盾的《香市》是一篇（）A.A.記事散文B.抒情散文C.寫景散文D.回憶性抒情散文

6.下列作品中，充滿了象征意蘊(yùn)的散文詩是()

A.郁達(dá)夫《故都的秋》B.冰心《往事》(——之十四)C.艾青《我愛這土地》D.屠格涅夫《門檻》

7.依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。______，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)；______，譬如漫游“十里洋場(chǎng)”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。______，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。①多瀆如果徹底②少讀如果徹底③多讀而不求甚解④少讀而不求甚解⑤世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門面

A.②③⑤B.①③⑤C.②④⑤D.①④⑤

8.岑參《白雪歌送武判官歸京》中，“山回路轉(zhuǎn)不見君，讀上空留馬行處”兩句采用的抒情方式是()

A.直抒胸臆B.借景抒情C.借典故抒情D.借議論抒情

9.《日出》中沒有下面哪一個(gè)人物()

A.翠翠B.陳白露C.翠喜D.小東西

10.依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①現(xiàn)代生活飛速地發(fā)展，人的一輩子再不是蜷縮在一個(gè)小村或小鎮(zhèn)，而是______、漂洋過海。

②這片大地看似虛無，其實(shí)它______了多少大自然的禮物，我至今收藏的一些石斧、石刀還有三葉蟲的化石都是那里得來的寶貝。

③于是，滿眼皆是暢快，一天一地都被鋪排得大大方方、______

A.縱橫捭闔蘊(yùn)涵明明凈凈B.縱橫捭闔蘊(yùn)藏明明亮亮C.縱橫馳騁蘊(yùn)藏明明亮亮D.縱橫馳騁蘊(yùn)藏明明凈凈

11.“多行不義，必自斃”一句出自()

A.《鄭伯克段于鄢》B.《諫逐客書》C.《留侯論》D.《燕昭王求士》

12.

第

1

題

《戰(zhàn)國(guó)策》是一部（）。

13.詩風(fēng)飄逸自然、詞彩瑰偉絢麗的詩人是（）

A.高適B.杜甫C.李白D.白居易

14.詩歌風(fēng)格融音樂、繪畫、理趣于一體的詩人是

A.杜甫B.王維C.李商隱D.韓愈

15.唐代新樂府運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)者是()

A.杜甫B.孟郊C.柳宗元D.白居易二、填空題(10題)16.在《論快樂》一文中，錢鐘書認(rèn)為"快樂"是由_________決定的。

17.魯迅，原名_________，1898年去南京求學(xué)時(shí)取學(xué)名為_________。

18.《＿＿＿》問世之后成為“希臘的圣經(jīng)”。

19.小說《麥琪的禮物》在結(jié)構(gòu)上由__________條情節(jié)線索組成。

20.岑參《白雪歌送武判官歸京》："瀚海闌干百丈冰，_________"。

21.《詩經(jīng)》共_________余篇，包括風(fēng)，雅，頌各體。

22.蘇軾《水調(diào)歌頭》："________，千里共嬋娟。"

23.岑參《白雪歌送武判官歸京》："瀚海闌干百丈冰，_________"。

24.一個(gè)藝術(shù)品必須為的有機(jī)體，必須是一件有__________的東西。

25.巴金《愛情三部曲》10《霧》、《_________》、《電》）

三、判斷題(5題)26.梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α芬晃牡闹行恼擖c(diǎn)是“有毅力者成，反是者敗”。()

27.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()

28.蘇軾以豪放詞著稱，但《江城子·十年生死兩茫?！芬辉~堪稱他婉約詞中的代表作。()

29.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

30.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章。()

四、文言文閱讀(3題)31.作者以種樹為喻，意在揭露怎樣的社會(huì)時(shí)弊?32.這篇小說表現(xiàn)了石崇怎樣的性格特征?最能表現(xiàn)這一特征的是哪個(gè)細(xì)節(jié)?33.本段描寫了哪兩種景象？二者的關(guān)系是什么？五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.

根據(jù)文意，概括出對(duì)待“風(fēng)”的正確做法。請(qǐng)結(jié)合文中的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)處理“社會(huì)矛盾”的一些看法。

35.

詩中“鳥”的歌唱對(duì)象是什么?

36.閱讀《選擇與安排》中的一段文字，然后回答問題。用兵制勝的要訣在占領(lǐng)要塞，擊破主力。要塞既下，主力既破，其余一切就望風(fēng)披靡，不攻自下。古人所以有“射人先射馬，擒賊先擒王”的說法。如果虛耗兵力于無戰(zhàn)略性的地點(diǎn)，等到自己的實(shí)力消耗盡了，敵人的要塞和主力還屹然未動(dòng)，那還能希望打什么勝仗?做文章不能切中要害，錯(cuò)誤正與此相同。

這段話的中心論點(diǎn)是什么?

六、作文(1題)37.以“升旗儀式”為話題，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，寫一篇200字的短文。

參考答案

1.D【考情點(diǎn)撥】本題考查了文言多義詞?！緫?yīng)試指導(dǎo)】A項(xiàng)“諸”可當(dāng)“其他”講；B、C兩項(xiàng)“諸”都當(dāng)“眾多”講；D項(xiàng)“諸”當(dāng)“之于”講。

2.A麥琪，是指耶穌誕生時(shí)給他送禮物的三位賢人，祝愿他的前程并表示他的最后命運(yùn)，以后便形成了圣誕節(jié)送禮以及祝福的風(fēng)俗。小說以“麥琪的禮物”為題目，含有比喻性的贊美意義，比喻德拉和杰姆夫妻互贈(zèng)的圣誕禮物猶如麥琪送給耶穌的禮物一樣圣潔。

3.DA項(xiàng)中第一個(gè)“賈”譯為“商人”，第二個(gè)“賈”譯為“做買賣的辦法”；B項(xiàng)中第一個(gè)“歸”譯為“歸宿”，第二個(gè)“歸”譯為“歸順”；C項(xiàng)中第一個(gè)“兵”譯為“部隊(duì)”，第二個(gè)“兵”譯為“兵器”；D項(xiàng)中兩個(gè)“志”均可譯為“志向、志氣”。

4.C

5.A

6.D屠格涅夫的《門檻》是一首散文詩，主要采用了象征的手法表情達(dá)意，如文中“姑娘跨進(jìn)了門檻”象征革命者已抱著堅(jiān)定的革命信念毅然投身于革命事業(yè)中;“傻瓜”的咒罵象征著市儈主義者對(duì)革命者的不理解和誣蔑。

7.A

8.B“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，意為：隨著山路回轉(zhuǎn)，望不見遠(yuǎn)去的朋友，只有雪上留下的馬蹄足跡。這兩句，以送別之景寫傷別之情，寓情于景，借景抒情，言盡而意無窮。

9.A

10.D

11.C

12.C

13.C解析：高適是邊塞詩人，詩歌充滿邊關(guān)氣息；杜甫的詩以沉郁頓挫著稱；白居易倡導(dǎo)“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”，詩風(fēng)平易自然；李白詩風(fēng)飄逸開放，詞彩瑰麗。綜上所述，本題應(yīng)選C。

14.B解析：王維是盛唐山水田園詩派的代表詩人。他多才多藝，擅長(zhǎng)繪畫、精通音樂、篤信佛理，并自覺將它們與詩的創(chuàng)作相結(jié)合，融詩、畫、音樂、理趣為一體，形成了清新淡雅的詩風(fēng)。人們以“詩中有畫”、“詩中有樂”、“詩中有禪”來稱贊其詩歌的特點(diǎn)。因此本題應(yīng)選擇B項(xiàng)。

杜甫詩歌風(fēng)格多樣，以沉郁頓挫為主。李商隱的詩深情綿邈、綺麗精工的獨(dú)特風(fēng)格，具有更多的創(chuàng)造性。韓愈詩歌奇特、新穎，好發(fā)議論。考生應(yīng)逐一區(qū)別。

15.D

16.精神

17.周樟壽，周樹人

18.《荷馬史詩》《荷馬史詩》

19.兩

20.愁云慘淡萬里凝愁云慘淡萬里凝

21.300

22.但愿人長(zhǎng)久

23.愁云慘淡萬里凝

24.完整的，生命

25.雨

26.Y

27.N

28.Y

29.N

30.Y31.統(tǒng)治者繁政擾民。32.驕橫跋扈，不可一世。(2分)

石崇以鐵如意擊碎珊瑚樹。(2分)33.一是秋水暴漲的景象，一是大海無邊的景象。二者是對(duì)比關(guān)系，用來說明人外有人、天外有天的道理。

這是課文的第一段，寫河伯觀念的變化。初與百川比，河伯欣然自喜，“以天下之美為盡在己”，認(rèn)為是天下最大的了。后與北海若比，河伯才知自己并非天下最大。

34.嚴(yán)加管束(或把風(fēng)約束在天地之間)給予一定的活動(dòng)自由(或?qū)︼L(fēng)的活動(dòng)不加阻撓)即使釀成風(fēng)暴也不必驚慌。社會(huì)不可能沒有矛盾對(duì)待社會(huì)矛盾不能采取壓制的方式而應(yīng)該讓它有適度釋放的機(jī)會(huì)否則將會(huì)釀成社會(huì)的動(dòng)亂。但對(duì)待社會(huì)矛盾又不能讓它一味的釋放還應(yīng)該給予一定的控制否則后果也將不堪沒想。對(duì)待激化了的矛盾也不必驚慌失措因?yàn)槿魏蚊茏罱K都是可以解決的。嚴(yán)加管束(或把風(fēng)約束在天地之間)，給予一定的活動(dòng)自由(或?qū)︼L(fēng)的活動(dòng)不加阻撓)，即使釀成風(fēng)暴，也不必驚慌。社會(huì)不可能