2022年06月2022年北京通州區(qū)教委所屬事業(yè)單位第二次面向畢業(yè)生招考聘用名師點(diǎn)撥卷V答案詳解版（3套版）

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年06月2022年北京通州區(qū)教委所屬事業(yè)單位第二次面向畢業(yè)生招考聘用名師點(diǎn)撥卷答案詳解版（3套版）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！卷I一.綜合模擬押題-全考點(diǎn)(共125題)1.羊∶羊奶∶腥膻

A.蠶∶蠶絲∶雪白

B.蜘蛛∶蛛絲∶粘縛

C.蜂∶蜂蜜∶甘甜

D.雨燕∶燕窩∶營(yíng)養(yǎng)

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“羊”產(chǎn)出“羊奶”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“羊奶”作為食物具有“腥膻”的味道，二者屬于屬性關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“蠶”產(chǎn)出“蠶絲”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“蠶絲”具有“雪白”的特點(diǎn)，二者屬于屬性關(guān)系，但“雪白”不是味道，排除；

B項(xiàng)：“蜘蛛”制造“蛛絲”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“蜘蛛”通過(guò)“蛛絲”“粘縛”捕捉獵物，“蜘蛛”與“粘縛”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“蜂”產(chǎn)出“蜂蜜”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“蜂蜜”作為食物具有“甘甜”的味道，二者屬于屬性關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“雨燕”產(chǎn)出“燕窩”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“燕窩”具有“營(yíng)養(yǎng)”，二者屬于屬性關(guān)系，但“營(yíng)養(yǎng)”不是味道，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。2.某社區(qū)欲在一塊邊長(zhǎng)為50米的正方形廣場(chǎng)四周栽樹(shù)，若沿廣場(chǎng)四周每隔1米栽一棵樹(shù)，則栽滿四周，一共需要多少棵樹(shù)？

A.200

B.201

C.202

D.199

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查植樹(shù)問(wèn)題，用公式法解題。

第二步，邊長(zhǎng)為50米的正方形周長(zhǎng)為50×4＝200米，繞正方形廣場(chǎng)四周植樹(shù)，間隔為1米，那么一共需要200÷1＝200棵樹(shù)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

單側(cè)環(huán)形植樹(shù)：棵數(shù)＝總長(zhǎng)÷間隔，總長(zhǎng)＝棵數(shù)×間隔。

3.物業(yè)服務(wù)中的保潔小組長(zhǎng)、保安班組長(zhǎng)屬于（

）。

A.高層管理者

B.中層管理者

C.基層管理者

D.中高層管理者參考答案：C

解題思路：本題考查管理者層次。

物業(yè)服務(wù)中的保潔小組長(zhǎng)、保安班組長(zhǎng)屬于基層管理者。

故正確答案為C。4.公訴案件中犯罪嫌疑人有罪的舉證責(zé)任由公安機(jī)關(guān)、人民檢察院承擔(dān)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查刑事訴訟法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《刑事訴訟法》第五十一條，公訴案件中被告人有罪的舉證責(zé)任由人民檢察院承擔(dān)，自訴案件中被告人有罪的舉證責(zé)任由自訴人承擔(dān)。

因此，本題錯(cuò)誤。

根據(jù)《民事訴訟法》第六十四條，當(dāng)事人對(duì)自己提出的主張，有責(zé)任提供證據(jù)。當(dāng)事人及其訴訟代理人因客觀原因不能自行收集的證據(jù)，或者人民法院認(rèn)為審理案件需要的證據(jù)，人民法院應(yīng)當(dāng)調(diào)查收集。人民法院應(yīng)當(dāng)按照法定程序，全面地、客觀地審查核實(shí)證據(jù)。

根據(jù)《行政訴訟法》第三十四條，被告對(duì)作出的行政行為負(fù)有舉證責(zé)任，應(yīng)當(dāng)提供作出該行政行為的證據(jù)和所依據(jù)的規(guī)范性文件。被告不提供或者無(wú)正當(dāng)理由逾期提供證據(jù)，視為沒(méi)有相應(yīng)證據(jù)。但是，被訴行政行為涉及第三人合法權(quán)益，第三人提供證據(jù)的除外。

5.報(bào)刊：新聞

A.土地：玉米

B.法院：法律

C.出版社：書(shū)籍

D.唱片：歌曲參考答案：D

解題思路：第一步：分析題干詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。

報(bào)刊是利用紙張傳播文字資料的一種工具，是發(fā)表、宣傳新聞的一種載體；并且新聞的發(fā)表方式有很多，報(bào)刊只是其中一種。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A選項(xiàng)：土地與玉米是作物和種植地之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯不符，排除；

B選項(xiàng)：法院是司法審判機(jī)關(guān)，不是法律的載體，與題干邏輯不符，排除；

C選項(xiàng)：出版社出版書(shū)籍，不是書(shū)籍刊登的載體，與題干邏輯不符，排除；

D選項(xiàng)：唱片是一種傳播音樂(lè)、歌曲的載體，并且歌曲的發(fā)表形式有很多，唱片只是其中一種，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。6.請(qǐng)選擇最適合的一項(xiàng)填入問(wèn)號(hào)處，使之符合整個(gè)圖形的變化規(guī)律（）。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，并且所有圖形外部輪廓相同，內(nèi)部黑色方塊個(gè)數(shù)不同，優(yōu)先考慮定義疊加。

第二步，九宮格，橫向和豎向觀察，沒(méi)有明顯規(guī)律，考慮“米”字型規(guī)律。

觀察發(fā)現(xiàn)，九宮格“米”字型定義疊加，每一條線上的前兩個(gè)圖形疊加可得第三個(gè)圖形，疊加規(guī)律為：黑+黑=白，白+白=白，黑＋白=黑，白＋黑=黑，依此規(guī)律，只有A項(xiàng)符合。

因此，選擇A選項(xiàng)。7.人到中年，睡眠情況也會(huì)有所改變，如一般人在清晨3～5點(diǎn)和午間的睡意最高，當(dāng)身體發(fā)出睡眠信號(hào)后，保持清醒的時(shí)間越長(zhǎng)，進(jìn)入深睡眠的可能性越高。這是大腦中一種被稱為“腺苷”的物質(zhì)堆積增多造成的。長(zhǎng)時(shí)間的午睡會(huì)讓大腦徹底清除腺苷，導(dǎo)致晚上失眠。不過(guò)，短時(shí)間午睡能提升記憶力，提高下午工作效率，時(shí)間控制在30～60分鐘最好。

根據(jù)這段文字，不能推出的是：

A.午睡會(huì)導(dǎo)致晚上失眠

B.午睡時(shí)間不宜超過(guò)一個(gè)小時(shí)

C.人腦中“腺苷”堆積越多，則越容易進(jìn)入深睡眠

D.困了以后不要馬上就睡，反而能獲得良好的睡眠質(zhì)量參考答案：A

解題思路：A項(xiàng)，表述錯(cuò)誤，文段為“長(zhǎng)時(shí)間的午睡會(huì)讓大腦徹底清除腺苷，導(dǎo)致晚上失眠”，條件是“長(zhǎng)時(shí)間的午睡”才可能導(dǎo)致晚上失眠，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“不宜超過(guò)一個(gè)小時(shí)”對(duì)應(yīng)文段“時(shí)間控制在30～60分鐘最好”，即午睡不超過(guò)一小時(shí)，表述正確，排除。

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“保持清醒的時(shí)間越長(zhǎng)，進(jìn)入深睡眠的可能性越高。這是大腦中一種被稱為‘腺苷’的物質(zhì)堆積增多造成的”，即“腺苷”越多可能越容易進(jìn)入深睡眠，表述正確，排除。

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“保持清醒的時(shí)間越長(zhǎng)，進(jìn)入深睡眠的可能性越高”，即沒(méi)有馬上睡覺(jué)可能有更好的睡眠質(zhì)量，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。8.精準(zhǔn)科學(xué)選人用人，要以堅(jiān)持考實(shí)評(píng)準(zhǔn)為基本前提。知人不深、察人不準(zhǔn)，對(duì)干部的了解僅停留在感性上、印象上，往往會(huì)出現(xiàn)用人不當(dāng)、用人失誤。操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。精準(zhǔn)科學(xué)識(shí)別一名干部的德才高低、能力強(qiáng)弱、作風(fēng)好壞，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察與了解。但在實(shí)際操作中，有的僅通過(guò)定期有限的考察就想掌握班子，僅依靠數(shù)次談話就想吃透干部，這是不切實(shí)際的。要堅(jiān)持把功夫下在平時(shí)，建立經(jīng)常性分析研判制度，主動(dòng)深入班子、走近干部，通過(guò)民主生活會(huì)、談心談話、實(shí)地調(diào)研等方式，全方位、多角度、立體式考察干部。

根據(jù)這段文字，下列對(duì)精準(zhǔn)科學(xué)識(shí)別干部理解錯(cuò)誤的是：

A.是用好人的基本前提

B.其關(guān)鍵是看干部的平時(shí)表現(xiàn)

C.需要多維度、長(zhǎng)時(shí)間的考察評(píng)價(jià)

D.必須包括才德、作風(fēng)等多方面內(nèi)容參考答案：A

解題思路：A項(xiàng)“基本前提”表述過(guò)于絕對(duì)，文段中提到“往往會(huì)出現(xiàn)用人不當(dāng)、用人失誤”，“往往”一詞表述較為溫和。

B項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“僅依靠數(shù)次談話就想吃透干部，這是不切實(shí)際的，要堅(jiān)持把功夫下在平時(shí)”，側(cè)重強(qiáng)調(diào)“日?？疾臁钡闹匾饔茫硎稣_。

C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“全方位、多角度、立體式考察干部”，表述正確。

D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“精準(zhǔn)科學(xué)識(shí)別一名干部的德才高低、能力強(qiáng)弱、作風(fēng)好壞，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察與了解”，側(cè)重強(qiáng)調(diào)需要長(zhǎng)期對(duì)于這幾個(gè)方面進(jìn)行關(guān)注，表述正確。

本題為選非題，故正確答案為A。

【文段出處】《精準(zhǔn)科學(xué)選好人用好人》

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“知人不深、察人不準(zhǔn)，對(duì)干部的了解僅停留在感性上、印象上，往往會(huì)出現(xiàn)用人不當(dāng)、用人失誤”，“往往”為不確定性表述，A項(xiàng)變?yōu)楸匾獥l件關(guān)系，屬于偷換語(yǔ)氣，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“要堅(jiān)持把功夫下在平時(shí)……考察干部”，符合文意，正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“精準(zhǔn)科學(xué)識(shí)別……必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察與了解”以及“……全方位、多角度、立體式考察干部”，符合文意，正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“精準(zhǔn)科學(xué)識(shí)別一名干部的德才高低、能力強(qiáng)弱、作風(fēng)好壞，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察與了解”，符合文意，正確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的判斷。解答思路是找到與選項(xiàng)相關(guān)的原文，然后對(duì)比判斷。A項(xiàng)，由“精準(zhǔn)科學(xué)選人用人，要以堅(jiān)持考實(shí)評(píng)準(zhǔn)為基本前提。知人不深、察人不準(zhǔn)，對(duì)干部的了解僅停留在感性上、印象上，往往會(huì)出現(xiàn)用人不當(dāng)、用人失誤”可知，精準(zhǔn)科學(xué)地識(shí)別干部是用好人的基本前提，正確。

B項(xiàng)，文段說(shuō)的是考察干部要把功夫下在平時(shí)，建立經(jīng)常性分析研判制度，由此不能推出識(shí)別干部的關(guān)鍵是看干部的平時(shí)表現(xiàn)，錯(cuò)誤。

C項(xiàng)可由“必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察與了解”“全方位、多角度、立體式考察干部”得出，正確。

D項(xiàng)可由“精準(zhǔn)科學(xué)識(shí)別一名干部的德才高低、能力強(qiáng)弱、作風(fēng)好壞，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察與了解”得出，正確。

故本題選B。9.一生只畫(huà)蘭、竹、石，自稱“四時(shí)不謝之蘭，百節(jié)長(zhǎng)青之竹，萬(wàn)古不敗之石，千秋不變之人”的清代文人畫(huà)家（

）。

A.鄭板橋

B.高岑

C.齊白石

D.黃慎參考答案：A

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)正確，鄭板橋，原名鄭燮，又號(hào)板橋，人稱板橋先生，是“揚(yáng)州八怪”重要代表人物。鄭板橋一生只畫(huà)蘭、竹、石，自稱“四時(shí)不謝之蘭，百節(jié)長(zhǎng)青之竹，萬(wàn)古不敗之石，千秋不變之人”。其詩(shī)書(shū)畫(huà)，世稱“三絕”，是清代比較有代表性的文人畫(huà)家。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，高岑，字善長(zhǎng)，又字蔚生，為“金陵八家”之一。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，齊白石，近現(xiàn)代中國(guó)繪畫(huà)大師，世界文化名人。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，黃慎，字恭壽，號(hào)癭瓢子，別號(hào)東海布衣。家貧，遂學(xué)畫(huà)，擅長(zhǎng)人物、山水、花鳥(niǎo)。他的人物畫(huà)題材十分廣泛和豐富，它不僅畫(huà)神仙佛道和歷史名人，也擅長(zhǎng)從民間生活中取材，塑造了纖夫、乞丐、流氓、漁民等下層人民的形象，這在古代的畫(huà)家當(dāng)中是十分難得的。

故正確答案為A。10.在中國(guó)兩千多年封建歷史長(zhǎng)河中，先后出現(xiàn)過(guò)幾個(gè)最好的歷史時(shí)期，史稱“盛世”，例如西漢“文景之治”發(fā)展到漢武帝而極盛，唐代“貞觀之治”而至開(kāi)元盛世，明代“永宣之治”稱盛與清代“康乾盛世”。下列關(guān)于中國(guó)歷史上的盛世說(shuō)法不正確的是：

A.西漢盛世是我國(guó)歷史上第一個(gè)盛世，從文景之治開(kāi)始，到漢武帝時(shí)期達(dá)到頂峰

B.開(kāi)元盛世是唐朝開(kāi)創(chuàng)的盛世，到唐玄宗時(shí)期達(dá)到頂峰，后因安史之亂爆發(fā)導(dǎo)致唐朝開(kāi)始走向衰敗，開(kāi)元盛世也隨之結(jié)束

C.永宣盛世是明成祖朱棣統(tǒng)治時(shí)期所出現(xiàn)的盛世，對(duì)外五征漠北，打出了國(guó)威，同時(shí)積極與外界溝通。鄭和下西洋的規(guī)模比漢朝的張騫通西域、唐朝的三藏西天取經(jīng)都大很多

D.康乾盛世是指從清朝的康熙二十年到嘉慶元年這一百多年的繁華時(shí)期，康乾盛世是中國(guó)封建歷史上最后一個(gè)盛世，是中國(guó)封建社會(huì)的回光返照

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查中國(guó)史知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，永宣盛世指明朝前期的永樂(lè)盛世和仁宣之治，也稱“永洪宣盛世”，為中國(guó)歷史五大盛世之一。永樂(lè)盛世是明成祖朱棣統(tǒng)治時(shí)期所出現(xiàn)的盛世，在永樂(lè)盛世期間，明成祖對(duì)外五征漠北，打出了國(guó)威，同時(shí)積極與外界溝通。鄭和下西洋的規(guī)模比漢朝的張騫通西域、唐朝的三藏西天取經(jīng)都大很多。仁宣之治是明成祖朱棣以后，明仁宗朱高熾和明宣宗朱瞻基采取的寬松治國(guó)和息兵養(yǎng)民等一系列政策使得國(guó)家出現(xiàn)盛世的局面。C項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：文景之治是指西漢漢文帝、漢景帝統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)的治世。西漢盛世是我國(guó)歷史上第一個(gè)盛世，到漢武帝時(shí)期達(dá)到頂峰。A項(xiàng)正確但不符合題意，故排除。

B項(xiàng)：開(kāi)元盛世，是指唐朝在唐玄宗治理下出現(xiàn)的盛世。唐玄宗前期重用賢臣，勵(lì)精圖治，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，出現(xiàn)了封建社會(huì)前所未有的盛世景象。但在繁榮強(qiáng)盛的背面，深刻的社會(huì)及政治危機(jī)也在發(fā)展。土地兼并激烈，大量農(nóng)民逃亡，均田制，府兵制和租庸調(diào)制都瀕于崩潰，特別是節(jié)度使統(tǒng)轄的軍事力量加強(qiáng)而內(nèi)地軍備廢弛，導(dǎo)致內(nèi)輕外重，成為后來(lái)安史之亂的伏因。安史之亂爆發(fā)導(dǎo)致唐朝開(kāi)始走向衰敗，開(kāi)元盛世也隨之結(jié)束。B項(xiàng)正確但不符合題意，故排除。

D項(xiàng)：康乾盛世又稱康雍乾盛世、康雍乾之治、康乾之治，是中國(guó)古代封建王朝的最后一個(gè)盛世，帝國(guó)制度徹底毀滅前的回光返照。該時(shí)期經(jīng)歷了康熙、雍正、乾隆三代皇帝，從康熙二十年到嘉慶元年，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一百三十四年，是清朝統(tǒng)治的最高峰。D項(xiàng)正確但不符合題意，故排除。

11.下列商品互為替代品的是：

A.火車和飛機(jī)

B.乒乓球和球拍

C.書(shū)架和書(shū)籍

D.食品和藥品

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)名詞知識(shí)。

第二步，替代品指兩種商品之間能夠相互替代以滿足消費(fèi)者的某一種欲望。如牛肉和羊肉是替代品，牛肉價(jià)格上升，人們轉(zhuǎn)而購(gòu)買羊肉，羊肉需求量上升。A項(xiàng)：火車和飛機(jī)均是交通運(yùn)輸工具，來(lái)滿足人們的出行需求，可以成為替代品，表述正確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

互補(bǔ)品指兩種商品必須互相配合，才能共同滿足消費(fèi)者的同一種需要，即兩種商品之間存在著某種消費(fèi)依存關(guān)系，如乒乓球和球拍、鋼筆和墨水。

12.“五岳歸來(lái)不看山”，以下選項(xiàng)與上述推理方式最相近的是：

A.疑是銀河落九天

B.桂林山水甲天下

C.稻花香里說(shuō)豐年

D.二月春風(fēng)似剪刀參考答案：B

解題思路：本題要求選擇與題干推理方式相近的選項(xiàng)，需明確題干的推理方式，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。題干推理方式：五岳歸來(lái)不看山指的是五岳比別的山都美，因此五岳歸來(lái)就不用再看別的了，是由個(gè)別與整體作比較得出結(jié)論，即不完全歸納的推理方式。

A項(xiàng)，疑是銀河落九天指的是壯觀的瀑布從高處急沖直流而下，真使人懷疑這是從天上傾瀉下來(lái)的銀河，沒(méi)有體現(xiàn)出推理，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

B項(xiàng)，桂林山水甲天下指的是桂林山水是全天下最美的，是由個(gè)別與整體作比較得出結(jié)論，即不完全歸納的推理方式。

C項(xiàng)，稻花香里說(shuō)豐年指的是在稻谷的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，是由于聞到了稻花香氣，所以推論今年肯定是豐年，屬于因果論證。

D項(xiàng)，二月春風(fēng)似剪刀指的是二月的春風(fēng)就是一把神奇的剪刀，沒(méi)有體現(xiàn)出推理，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

故本題選B。13.某高校開(kāi)設(shè)四門體育選修課，規(guī)定每位同學(xué)只能選一門科目，結(jié)果顯示，選乒乓球課的人數(shù)是羽毛球課的一半，選太極拳的人數(shù)是健美操人數(shù)的3倍，選乒乓球人數(shù)的4倍與其他三個(gè)科目的人數(shù)之和相等。則下列關(guān)選修羽毛球課人數(shù)的說(shuō)法不正確的是：

A.選羽毛球課的人數(shù)是健美操人數(shù)的4倍

B.選羽毛球課的人數(shù)等于太極拳和健美操人數(shù)之和

C.在所有選修人數(shù)中，選羽毛球課的人數(shù)不足一半

D.在所有選修人數(shù)中，選乒乓球課的人數(shù)不足五分之一

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

第二步，根據(jù)題意可知①2乒＝羽，②太＝3健，③4乒＝羽＋太＋健。

A選項(xiàng)“選羽毛球課的人數(shù)是健美操人數(shù)的4倍”，將①②代入③表示羽和健可得：羽＝4健，正確；

B選項(xiàng)“選羽毛球課的人數(shù)等于太極拳和健美操人數(shù)之和”將①代入③可得：羽＝太＋健，正確；

C選項(xiàng)“在所有選修人數(shù)中，選羽毛球課的人數(shù)不足一半”，根據(jù)第三式可知乒乓球?yàn)榭側(cè)藬?shù)的

，則羽毛球占總?cè)藬?shù)的

，正確；

D選項(xiàng)根據(jù)乒乓球人數(shù)的4倍與其他三個(gè)科目的人數(shù)之和相等，可得總?cè)藬?shù)為5乒，所以乒乓球?yàn)榭側(cè)藬?shù)的

，不正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

14.商品：琳瑯滿目

A.商場(chǎng)：熙熙攘攘

B.公司：運(yùn)籌帷幄

C.教學(xué)：緊張有序

D.家庭：相親相愛(ài)參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。

琳瑯滿目可以修飾商品，琳瑯滿目的商品。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：熙熙攘攘可以修飾人群，但是不能修飾商場(chǎng)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：運(yùn)籌帷幄可以修飾人，但是不能修飾公司，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：緊張有序可以修飾教學(xué)，緊張有序的教學(xué)，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：相親相愛(ài)可以修飾人，但是不能修飾家庭，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。15.“微時(shí)代”的媒介技術(shù)革新與融合，同樣改變和重塑著人們的審美感知方式，傳統(tǒng)藝術(shù)審美活動(dòng)的固有流程與常規(guī)秩序幾乎被顛覆一新。德國(guó)美學(xué)家本雅明所崇尚的“靈韻”藝術(shù)的原真性與神圣性亦消失殆盡，藝術(shù)審美的世俗化與民主化程度愈來(lái)愈高。可以說(shuō)，自馬塞爾?杜尚的現(xiàn)成品藝術(shù)以來(lái)，被逐漸縫合的藝術(shù)與生活在微時(shí)代實(shí)現(xiàn)了進(jìn)一步的融合互滲。這不僅表現(xiàn)在藝術(shù)的鑒賞只需通過(guò)手指在智能手機(jī)上的簡(jiǎn)單點(diǎn)擊或滑動(dòng)即可實(shí)現(xiàn)，藝術(shù)接受的場(chǎng)所不再局限于美術(shù)館、博物館、劇院或影院等傳統(tǒng)藝術(shù)空間而擴(kuò)大至移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)覆蓋的所有區(qū)域；更重要的是，藝術(shù)創(chuàng)造不再為少數(shù)精英們獨(dú)享，數(shù)字媒介技術(shù)帶來(lái)的專業(yè)門檻和諸種成本的降低，使越來(lái)越多的人實(shí)現(xiàn)了由單純的藝術(shù)接受者向藝術(shù)創(chuàng)作者的身份轉(zhuǎn)變。

這段文字意在說(shuō)明:

A.數(shù)字技術(shù)條件下的藝術(shù)鑒賞有哪些實(shí)現(xiàn)途徑

B.“微時(shí)代”藝術(shù)審美的大眾化程度愈來(lái)愈高

C.智能手機(jī)已成為人們藝術(shù)創(chuàng)造和欣賞的重要媒介

D.“微時(shí)代”的媒介技術(shù)對(duì)審美活動(dòng)產(chǎn)生了顛覆性影響

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段先指出“微時(shí)代”的媒介技術(shù)顛覆了傳統(tǒng)的藝術(shù)審美活動(dòng)，然后列舉了本雅明和杜尚的例子進(jìn)行論證，最后通過(guò)分號(hào)連接的并列結(jié)構(gòu)介紹了這種顛覆表現(xiàn)在哪。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，首句是主旨句，強(qiáng)調(diào)“微時(shí)代”的媒介技術(shù)顛覆了傳統(tǒng)的藝術(shù)審美活動(dòng)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇D選項(xiàng)。16.喻代是一種建立于比喻基礎(chǔ)之上的以喻體代本體的一種修辭方式。即先比喻，后用喻體代本體。喻代是比喻后的名稱代換，喻體作為別名而存在，其比喻的色彩、意味減弱，含蓄表達(dá)成為關(guān)鍵。

根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中沒(méi)有使用喻代這一修辭方式的是：

A.我吃了一嚇，卻見(jiàn)一個(gè)五十歲上下的女人站在我的面前，兩手搭在髀間，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)……然而圓規(guī)很不平，顯示鄙夷的神色

B.多么熟悉的聲音，多么動(dòng)人的曲子，去年春節(jié)文娛晚會(huì)上因這支歌而被同學(xué)們昵稱為“李谷二”，她的聲音，我一下子就能聽(tīng)出來(lái)

C.他走了，像只風(fēng)箏，在山坡上搖呀搖，彎彎曲曲的白線越放越長(zhǎng)，到底放到頭了，那兒是山頂，是和天連著的地方，“風(fēng)箏”停了，他知道這條白線還拴著一顆心呢

D.那外國(guó)人想雇我的驢去游山東，我要五塊錢。他嫌貴。你嫌貴，我還嫌你胖呢，胖的像大白熊，別壓壞了我的驢。講來(lái)講去，大白熊答應(yīng)我的價(jià)錢，騎著驢去逛了半天

參考答案：B

解題思路：本題要求選擇沒(méi)有使用喻代這一修辭方式的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“先比喻，后用喻體代本體”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。喻代的定義要點(diǎn)為：以喻體代本體。Ａ項(xiàng)中的“圓規(guī)”、Ｃ項(xiàng)中的“風(fēng)箏”、Ｄ項(xiàng)中的“大白熊”都是喻代；Ｂ項(xiàng)不存在比喻，故不是喻代。故答案選Ｂ。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①先比喻；

②后用喻體代本體。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：將女人比喻成圓規(guī)，圓規(guī)很不平，體現(xiàn)了“用喻體代本體”，符合定義；

B項(xiàng)：李谷二是昵稱，不屬于“比喻”，不符合定義；

C項(xiàng)：將他比喻成風(fēng)箏，風(fēng)箏停了，體現(xiàn)了“用喻體代本體”，符合定義；

D項(xiàng)：將外國(guó)人比喻成大白熊，大白熊答應(yīng)我的價(jià)錢，體現(xiàn)了“用喻體代本體”，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步，抓住定義中的關(guān)鍵詞。

①以喻體代本體，即先比喻，后用喻體代本體；②喻體作為別名而存在；③含蓄表達(dá)成為關(guān)鍵。

第二步，逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)，圓規(guī)比喻五十歲上下的女人，后用圓規(guī)代替女人，符合定義關(guān)鍵詞，排除；

B項(xiàng)，不存在比喻，沒(méi)有喻體出現(xiàn)，與定義不符；

C項(xiàng)，風(fēng)箏喻他，后用風(fēng)箏代替他，符合定義關(guān)鍵詞，排除；

D項(xiàng)，大白熊喻外國(guó)人，后用大白熊代替外國(guó)人，符合定義關(guān)鍵詞，排除。

A、C、D三項(xiàng)均是喻代。

本題為選非題，故正確答案為B。17.汽車修理廠整齊停放著一些待修理車輛，恰好組成一個(gè)實(shí)心方陣，現(xiàn)開(kāi)出一行和一列的車輛共計(jì)十五輛，則還剩（

）輛車等待修理。

A.42

B.49

C.56

D.54

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查方陣問(wèn)題，用公式法解題。

第二步，根據(jù)開(kāi)出一行和一列的車輛共計(jì)十五輛，故一行（一列）有：（15＋1）÷2＝8（輛）。開(kāi)出一行和一列后，每行（每列）還有8－1＝7（輛），組成一個(gè)7×7的方陣，根據(jù)總車數(shù)＝N2，可得共有車：7×7＝49（輛）。

因此，選擇B選項(xiàng)。

18.甲骨文是迄今為止在中國(guó)所發(fā)現(xiàn)的一種最古老的、自成體系的文字，可以說(shuō)是現(xiàn)代漢字的老祖宗。甲骨文已相當(dāng)________，如果認(rèn)為仰韶文化、龍山文化的圖形符號(hào)是漢字的雛形，那么在它們與甲骨文之間，應(yīng)該還存在一個(gè)________的環(huán)節(jié)。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.成熟過(guò)渡

B.規(guī)范關(guān)聯(lián)

C.優(yōu)美補(bǔ)充

D.完善緩沖參考答案：A

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空備選詞語(yǔ)差異較大，重點(diǎn)分析文意，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，分析文意并辨析第二空備選詞語(yǔ)的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，由文段中將甲骨文形容為“漢字的老祖宗”且與“雛形”相對(duì)可知，這里說(shuō)的不是甲骨文優(yōu)不優(yōu)美的問(wèn)題，排除C。

第二空，“過(guò)渡”指事情或事物由一個(gè)階段逐漸發(fā)展而轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段；“關(guān)聯(lián)”指互相連接，互有聯(lián)系；“緩沖”指使沖突緩和?！斑^(guò)渡”適用于“仰韶文化、龍山文化的圖形符號(hào)”經(jīng)過(guò)某個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)一步演變?yōu)椤凹坠俏摹钡倪^(guò)程。

故本題選A。

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)文段“仰韶文化、龍山文化的圖形符號(hào)是漢字的雛形”“甲骨文是自成體系的文字”可知，由“雛形”到“自成體系”中間還有一個(gè)發(fā)展的階段，只有B項(xiàng)“過(guò)渡”可以體現(xiàn)這種“中間環(huán)節(jié)”的意思。A項(xiàng)“關(guān)聯(lián)”僅指存在相關(guān)關(guān)系；C項(xiàng)“補(bǔ)充”指填補(bǔ)不足，兩項(xiàng)均無(wú)法體現(xiàn)“中間環(huán)節(jié)”之意；D項(xiàng)“緩沖”指使沖突緩和，文段沒(méi)有體現(xiàn)圖形符號(hào)和甲骨文之間“有沖突需要緩和”，不符合文意，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定B項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空。由“自成體系”“現(xiàn)代漢字的老祖宗”可知，“甲骨文已相當(dāng)成熟”符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一空，文段前文交代甲骨文是最古老的、自成體系的文字。橫線處填入的詞語(yǔ)是形容這種自成體系的甲骨文。用“規(guī)范”“成熟”“完善”均可以，排除C項(xiàng)的“優(yōu)美”。

第二空，前文提示信息，在它們與甲骨文“之間”，應(yīng)該存在什么環(huán)節(jié)，既然是“之間”，應(yīng)該為“過(guò)渡”環(huán)節(jié)，意思通順合理?！熬彌_”一般說(shuō)有“緩沖作用”“緩沖地帶”等，“關(guān)聯(lián)”可以說(shuō)兩者之間有關(guān)聯(lián)，但不能說(shuō)有“關(guān)聯(lián)”的環(huán)節(jié)，搭配不當(dāng)，排除A、D兩項(xiàng)。

故正確答案為B。19.一般來(lái)說(shuō)，被解釋變量與解釋變量的因果關(guān)系不一定就在瞬時(shí)產(chǎn)生，可能存在時(shí)間滯后。在工業(yè)生產(chǎn)中，當(dāng)年的產(chǎn)出在某種程度上依賴于過(guò)去若干期內(nèi)投資形成的固定資產(chǎn)，這里產(chǎn)生滯后的原因主要是：

A.心理原因

B.人員變動(dòng)

C.制度原因

D.技術(shù)原因

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

第二步，一般來(lái)說(shuō)，解釋變量對(duì)被解釋變量的影響不可能在短時(shí)間內(nèi)完成，通常存在時(shí)間滯后。此外，由于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的慣性，一個(gè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)以前的的變化態(tài)勢(shì)，往往會(huì)延續(xù)到本期，從而形成被解釋變量的當(dāng)期變化同自身過(guò)去取值水平相關(guān)的情形。這種被解釋變量受自身或其它經(jīng)濟(jì)變量過(guò)去值影響的現(xiàn)象稱為滯后效應(yīng)。滯后現(xiàn)象產(chǎn)生的原因有三種：心理預(yù)期因素、技術(shù)因素、制度因素。

技術(shù)因素：在國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中，從生產(chǎn)到流通再到使用，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要一段時(shí)間，從而形成時(shí)滯。例如貨幣投放量的增減對(duì)物價(jià)水平會(huì)產(chǎn)生影響，但這種影響并不會(huì)全部在當(dāng)期內(nèi)反應(yīng)，總會(huì)滯后一段時(shí)間。

制度因素，契約管理制度等因素也會(huì)形成一定程度的滯后。例如企業(yè)要要改變它的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)或者產(chǎn)量，會(huì)受到過(guò)去簽訂的供貨合同的制約，擁有一定數(shù)量定期存款的消費(fèi)者，要調(diào)整自己的消費(fèi)水平，會(huì)受到銀行契約制度的限制。

“當(dāng)年的產(chǎn)出在某種程度上依賴于過(guò)去若干期內(nèi)投資形成的固定資產(chǎn)”所描述的正是由于技術(shù)原因的影響而產(chǎn)生的滯后。

因此，選擇D選項(xiàng)。

心理預(yù)期因素：經(jīng)濟(jì)社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的有機(jī)體系，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)離不開(kāi)人的參與，在這個(gè)系統(tǒng)中，人的心理因素對(duì)經(jīng)濟(jì)變量的變化有很大影響。由于人們的心理定勢(shì)及社會(huì)習(xí)慣的作用，適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)條件和經(jīng)濟(jì)環(huán)境需要一個(gè)過(guò)程，從而表現(xiàn)為決策滯后。而且，經(jīng)濟(jì)主體的大多數(shù)行動(dòng)都會(huì)受預(yù)期心理的影響。以消費(fèi)為例，人們對(duì)某種商品的消費(fèi)量不僅受商品當(dāng)前價(jià)格影響，而且還會(huì)受預(yù)期價(jià)格影響，當(dāng)人們預(yù)期價(jià)格上漲時(shí)，就會(huì)加快當(dāng)期購(gòu)買；

制度因素：契約管理制度等因素也會(huì)形成一定程度的滯后。例如企業(yè)要要改變它的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)或者產(chǎn)量，會(huì)受到過(guò)去簽訂的供貨合同的制約，擁有一定數(shù)量定期存款的消費(fèi)者，要調(diào)整自己的消費(fèi)水平，會(huì)受到銀行契約制度的限制。

20.動(dòng)作思維亦稱“直觀動(dòng)作思維”，其基本特點(diǎn)是思維與動(dòng)作不可分，離開(kāi)了動(dòng)作就不能思維。動(dòng)作思維的任務(wù)或課題是與當(dāng)前直接感知到的對(duì)象相聯(lián)系的，解決問(wèn)題的思維方式不是依據(jù)表象與概念，而是依據(jù)當(dāng)前的感知與實(shí)際操作。

根據(jù)上述定義，下列不屬于動(dòng)作思維的是：

A.幼兒用手?jǐn)[弄物體進(jìn)行計(jì)算活動(dòng)

B.學(xué)生騎自行車回家

C.大猩猩堆壘木箱去拿高處的事物

D.建筑師在電腦上畫(huà)設(shè)計(jì)圖參考答案：D

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞包括“思維與動(dòng)作不可分”，“感知與實(shí)際操作”。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A、B和C選項(xiàng)中的情況均符合關(guān)鍵詞“思維與動(dòng)作不可分”、“感知與實(shí)際操作”，因此都屬于動(dòng)作思維；

D選項(xiàng)中建筑師設(shè)計(jì)圖需要借助概念，而不能只靠感知和實(shí)際操作，不符合關(guān)鍵詞“感知與實(shí)際操作”，因此不屬于動(dòng)作思維。

本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：本題要求選擇不屬于動(dòng)作思維的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“思維與動(dòng)作不可分”“解決問(wèn)題的思維方式是依據(jù)當(dāng)前的感知覺(jué)與實(shí)際操作”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。動(dòng)作思維的定義要點(diǎn)：解決問(wèn)題依據(jù)當(dāng)前的感知覺(jué)和實(shí)際操作。

A項(xiàng)，幼兒通過(guò)擺弄物體進(jìn)行計(jì)算活動(dòng)，其思維方式要依據(jù)當(dāng)前的實(shí)際操作，符合定義。

B項(xiàng)，騎自行車的過(guò)程中思維與動(dòng)作不可分，其思維方式要依據(jù)當(dāng)前的感知覺(jué)和實(shí)際操作，符合定義。

C項(xiàng)，堆疊木箱去拿高處的食物，其思維方式要依據(jù)當(dāng)前的實(shí)際操作，符合定義。

D項(xiàng)，在電腦上畫(huà)設(shè)計(jì)圖，思維與動(dòng)作是可以分開(kāi)的，在這一過(guò)程中并非只依據(jù)當(dāng)前的感知覺(jué)和實(shí)際操作，還需要依據(jù)一定的想法或概念，不符合定義。

故本題選D。21.當(dāng)我們形容一位美女時(shí)，會(huì)用“閉月羞花”這個(gè)成語(yǔ)，中國(guó)古代四大美女中被稱作“閉月”的是：

A.貂蟬

B.王昭君

C.西施

D.楊貴妃

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。

第二步，中國(guó)古代四大美女，即西施、王昭君、貂蟬、楊玉環(huán)。四大美女享有“沉魚(yú)落雁之容，閉月羞花之貌”的美譽(yù)?！俺留~(yú)、落雁、閉月、羞花”是由精彩故事組成的歷史典故?！俺留~(yú)”，講的是西施浣紗的故事；“落雁”，指的就是昭君出塞的故事；“閉月”，是述說(shuō)貂蟬拜月的故事；“羞花”，談的是楊玉環(huán)貴妃醉酒觀花時(shí)的故事。

因此，選擇A選項(xiàng)。

22.費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國(guó)》2019年被教育部列為高中語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容，下列與之相關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。

A.《鄉(xiāng)土中國(guó)》是經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典作品

B.作者在書(shū)中提出了“差序格局”的概念

C.從親屬與地緣角度觀察中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)

D.與古代儒家對(duì)倫常關(guān)系的理解最接近參考答案：A

解題思路：本題考查人文常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，《鄉(xiāng)土中國(guó)》是費(fèi)孝通著述的一部研究中國(guó)農(nóng)村的作品，屬于社會(huì)學(xué)領(lǐng)域。

B項(xiàng)正確，費(fèi)孝通在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中針對(duì)中國(guó)鄉(xiāng)村結(jié)構(gòu)提出了“差序格局”的概念，“差序格局”指的是由親屬關(guān)系和地緣關(guān)系所決定的有差等的次序關(guān)系。

C項(xiàng)正確，費(fèi)孝通在《鄉(xiāng)土中國(guó)》從親屬與地緣角度觀察中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)，并指出依靠血緣關(guān)系建立起來(lái)的鄉(xiāng)土社會(huì)在慢慢地向適應(yīng)商業(yè)化社會(huì)需要的地緣關(guān)系轉(zhuǎn)變。

D項(xiàng)正確，“差序格局”中的“序”，即有等級(jí)之意。在儒家文化中，我國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)尤為注重人倫?！皞愂怯胁畹鹊拇涡??！本?、父子、夫婦、政事、長(zhǎng)幼、上下等都有著嚴(yán)格的倫理界限，不可逾越。在傳統(tǒng)社會(huì)中，差序格局與禮治秩序緊緊彌合在一起，可以說(shuō)，差序格局是倫理綱常、等級(jí)有序等儒家倫理存在的社會(huì)基礎(chǔ)，禮治秩序從文化上不斷型塑著、強(qiáng)化著“差序格局”的存在。

本題為選非題，故正確答案為A。23.下列四個(gè)選項(xiàng)的圖形，能由所給圖形轉(zhuǎn)動(dòng)而成的是：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：題干要求選“轉(zhuǎn)動(dòng)”，可以包括旋轉(zhuǎn)或者翻轉(zhuǎn)（上下翻轉(zhuǎn)或左右翻轉(zhuǎn)，類似于“翻書(shū)頁(yè)”）兩種形式。

首先觀察題干圖形特征，包括漢字“發(fā)票專用章”、“（0）”、16個(gè)“X”，以及18個(gè)“0”，共四類元素。

觀察選項(xiàng)：

A項(xiàng)：圖形包含15個(gè)“X”，比原圖少一個(gè)“X”,故不可能是題干圖形旋轉(zhuǎn)180度而來(lái)，排除；

B項(xiàng)：圖形包含17個(gè)“0”，比原圖少一個(gè)“0”,故不可能是題干圖形上下翻轉(zhuǎn)而來(lái)，排除；

C項(xiàng)：所有元素齊全，為題干圖形左右翻轉(zhuǎn)而來(lái)，當(dāng)選；

D項(xiàng)：將原圖中的“（0）”改成了“[0]”，故不可能通過(guò)原圖轉(zhuǎn)動(dòng)得到，排除；

故正確答案為C。24.救援∶圍魏救趙

A.進(jìn)攻∶風(fēng)聲鶴唳

B.防守∶草木皆兵

C.追擊∶窮寇勿追

D.轉(zhuǎn)移∶斗折蛇行

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“圍魏救趙”指戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊軍用圍攻魏國(guó)的方法，迫使魏國(guó)撤回攻打趙國(guó)的部隊(duì)而使趙國(guó)得救，“圍魏救趙”是一種“救援”戰(zhàn)術(shù)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“風(fēng)聲鶴唳”形容驚慌失措，或自相驚擾，與“進(jìn)攻”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“草木皆兵”形容人在驚慌時(shí)疑神疑鬼，與“防守”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“窮寇勿追”意思是不追無(wú)路可走的敵人，以免敵人情急反撲，造成自己的損失，也比喻不可逼人太甚，是一種“追擊”戰(zhàn)術(shù)，與“追擊”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“斗折蛇行”形容道路曲折蜿蜒，與“轉(zhuǎn)移”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。25.由在一個(gè)平面內(nèi)，直角三角形的內(nèi)角和是180度，銳角三角形的內(nèi)角和是180度，鈍角三角形的內(nèi)角和是180度，得出平面內(nèi)的三角形的內(nèi)角和都是180度。這一說(shuō)法是：

A.類比法

B.演繹法

C.對(duì)比法

D.歸納法

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查人文知識(shí)。

第二步，題干中這個(gè)例子從直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形內(nèi)角和分別都是180度這些個(gè)別性知識(shí)，推出了“一切三角形內(nèi)角和都是180度“這樣的一般性結(jié)論，屬于歸納推理。歸納推理是一種由個(gè)別到一般的推理。由特殊具體的事例推導(dǎo)出一般原理、原則的解釋方法。D項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：類比是將一類事物的某些相同方面進(jìn)行比較，以另一事物的正確或謬誤證明這一事物的正確或謬誤。邏輯模式為：①某個(gè)A具有a、b、c，另有d；②某個(gè)B也具有a、b、c；③所以，B也具有d。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

B項(xiàng)：演繹法就是從一般性的前提出發(fā)，通過(guò)推導(dǎo)即“演繹”，得出具體陳述或個(gè)別結(jié)論的過(guò)程，是由一般到特殊的推理方法。與“歸納法”相對(duì)。演繹推理的形式有三段論、假言推理和選言推理等。演繹法是一般到特殊的推理方法，而題干是從特殊到一般的推理方法。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：對(duì)比法，也叫對(duì)比分析法或者比較分析法，例如可以利用絕對(duì)數(shù)進(jìn)行對(duì)比，從而尋找差異；也可以由兩個(gè)有聯(lián)系的指標(biāo)對(duì)比計(jì)算，用以反映客觀現(xiàn)象之間數(shù)量聯(lián)系程度的綜合指標(biāo)。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

26.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，并且所有圖形外部輪廓相同，內(nèi)部填充不同，優(yōu)先考慮定義疊加。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

題干圖形內(nèi)部填充物為陰影與白色兩種，觀察第一段得出定義疊加規(guī)則為：陰影+白=白；陰影+陰影=白；白+陰影=白；白+白=陰影。規(guī)則代入第二段中，可得D項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

27.士兵∶步槍∶武器

A.學(xué)生∶文具∶學(xué)習(xí)

B.會(huì)計(jì)∶賬本∶資產(chǎn)

C.農(nóng)民∶鋤頭∶種地

D.廚師∶鐵鍋∶炊具

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“士兵”使用“步槍”，二者屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，“步槍”是一種“武器”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“學(xué)生”與“學(xué)習(xí)”屬于主謂關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“會(huì)計(jì)”使用“賬本”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“賬本”不是一種“資產(chǎn)”，排除；

C項(xiàng)：“農(nóng)民”使用“鋤頭”，二者屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，“鋤頭”與“種地”屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“廚師”使用“鐵鍋”，二者屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，“鐵鍋”是一種“炊具”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

28.我國(guó)行政道德體系最基本的準(zhǔn)則是依法行政。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。

第二步，行政道德規(guī)范或稱行政道德，是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)及其工作人員在行使國(guó)家行政權(quán)力、管理社會(huì)公共事務(wù)與行政機(jī)關(guān)內(nèi)部事務(wù)和提供公共服務(wù)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)遵循的具有行政職業(yè)特征的、調(diào)整行政管理主客體之間以及主體之間各種關(guān)系的道德準(zhǔn)則與道德規(guī)范的統(tǒng)稱。我國(guó)行政道德體系最基本的準(zhǔn)則是為人民服務(wù)。

因此，本題錯(cuò)誤。

依法行政是依法治國(guó)基本方略的重要內(nèi)容，是指行政機(jī)關(guān)必須根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定設(shè)立，并依法取得和行使其行政權(quán)力，對(duì)其行政行為的后果承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任的原則。依法行政也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制條件下對(duì)政府活動(dòng)的要求是政治、經(jīng)濟(jì)及法治建設(shè)本身發(fā)展到一定階段的必然要求。

29.“年”的最后一天稱為“歲除”，那天晚上叫“除夕”。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查人文歷史。

年又稱過(guò)年，是中國(guó)人一年之中最重要最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。農(nóng)歷新年通常指農(nóng)歷正月朔日。它是由編歷機(jī)構(gòu)“根據(jù)農(nóng)歷編排規(guī)則確定的包含12個(gè)或13個(gè)農(nóng)歷月的時(shí)間間隔“為一個(gè)農(nóng)歷年?！澳辍钡淖詈笠惶煲簿褪菤q末的最后一天稱為“歲除”，意為舊歲至此而除，另?yè)Q新歲。除，即去除之意；夕，指夜晚?！俺Α笔菤q除之夜的意思，又稱大年夜、除夕夜、除夜等，時(shí)值年尾的最后一個(gè)晚上。

故表述正確。30.《行政許可法》規(guī)定，“行政許可所依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章修改或者廢止，或者準(zhǔn)予行政許可所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化的，為了公共利益的需求，行政機(jī)關(guān)可以依法變更或者撤回已經(jīng)生效的行政許可。由此給公民、法人或者其他組織造成財(cái)產(chǎn)損失的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法給予補(bǔ)償?！边@主要體現(xiàn)了行政法中的（

）。

A.行政合法性原則

B.行政合理性原則

C.正當(dāng)程序原則

D.信賴?yán)姹Ｗo(hù)原則參考答案：D

解題思路：行政合法性原則是指行政權(quán)的存在、行使必須依據(jù)法律、符合法律，不得與法律相抵觸。A項(xiàng)說(shuō)法與題干無(wú)關(guān)。合理行政原則，即行政機(jī)關(guān)做出的行政行為內(nèi)容要客觀、適度、符合理性。B項(xiàng)說(shuō)法與題干無(wú)關(guān)。正當(dāng)程序是當(dāng)代行政法的主要原則之一。它主要包括：程序的控制要公開(kāi)；公眾參與原則；回避原則。C項(xiàng)行政機(jī)關(guān)作出影響行政相對(duì)人權(quán)益的行政行為，必須遵遁正當(dāng)法律程序，包括事先告知相對(duì)人，向相對(duì)人說(shuō)明行為的根據(jù)、理由，聽(tīng)取相對(duì)人的陳述、申辯，事后為相對(duì)人提供相應(yīng)的救濟(jì)途徑等，與題干無(wú)關(guān)，所以C選項(xiàng)不選。D項(xiàng)正確，信賴?yán)姹Ｗo(hù)原則源于民法中的誠(chéng)實(shí)信用原則，誠(chéng)實(shí)信用原則被運(yùn)用到公法領(lǐng)域，要求政府與公民，行政主體與行政相對(duì)人之間的關(guān)系，也是建立在相互信任的基礎(chǔ)上，特別是行政主體對(duì)行政相對(duì)人作出行政行為時(shí)，必須以誠(chéng)信原則作為行事的準(zhǔn)則。保護(hù)公民的利益，依法行政。所以，信賴?yán)姹Ｗo(hù)原則就是誠(chéng)實(shí)信用原則在行政法中的運(yùn)用。而題干中體現(xiàn)出來(lái)客觀情況發(fā)生了重大變化，行政機(jī)關(guān)變更或撤回造成損失的，應(yīng)給予補(bǔ)償，體現(xiàn)了信賴?yán)姹Ｗo(hù)原則。

故正確答案為D。

解題思路：本題可用聯(lián)想法和常理法解題。題干大意是行政許可不能輕易變更或撤回，必須滿足一定條件，造成財(cái)產(chǎn)損失要補(bǔ)償。我們聯(lián)想生活中的例子，如果一個(gè)企業(yè)想要銷售煙花爆竹，在取得行政許可后，可能已經(jīng)購(gòu)買了一批貨品，如果這時(shí)候撤回行政許可，就會(huì)造成損失，所以不能輕易撤回。這與合法性、合理性、正當(dāng)程序都沒(méi)有關(guān)系，而是為了保護(hù)相對(duì)人基于行政許可產(chǎn)生的信賴?yán)?。A項(xiàng)錯(cuò)誤。行政合法性原則是指行政權(quán)的存在、行使必須依據(jù)法律、符合法律，不得與法律相抵觸，與題干無(wú)關(guān)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤。行政合理性原則，即行政機(jī)關(guān)做出的行政行為內(nèi)容要客觀、適度、符合理性，與題干無(wú)關(guān)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤。程序正當(dāng)是當(dāng)代行政法的主要原則之一。它主要包括：程序的控制要公開(kāi)，公眾參與原則，回避原則，與題干無(wú)關(guān)。

D項(xiàng)正確。信賴?yán)姹Ｗo(hù)原則源于民法中的誠(chéng)實(shí)信用原則，誠(chéng)實(shí)信用原則被運(yùn)用到公法領(lǐng)域，要求政府與公民，行政主體與行政相對(duì)人之間的關(guān)系，也是建立在相互信任的基礎(chǔ)上，特別是行政主體對(duì)行政相對(duì)人作出行政行為時(shí)，必須以誠(chéng)信原則作為行事的準(zhǔn)則。保護(hù)公民的利益，依法行政。所以，信賴?yán)姹Ｗo(hù)原則就是誠(chéng)實(shí)信用原則在行政法中的運(yùn)用。

故本題選D。31.早在20世紀(jì)90年代中期，一些實(shí)踐部門就逐步發(fā)現(xiàn)，在供給低保等復(fù)雜的社區(qū)保障服務(wù)時(shí)，僅憑單個(gè)部門的力量已經(jīng)越來(lái)越不足以獲得充分的信息了。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，更多立足于民生的社區(qū)服務(wù)（如廉租房等）被推出，這些服務(wù)的實(shí)現(xiàn)日益依賴多個(gè)“條線”政府部門之間的協(xié)同。從這個(gè)意義上說(shuō)，追求部門間的協(xié)同性是未來(lái)社區(qū)服務(wù)發(fā)展的重要趨勢(shì)。

最能體現(xiàn)文段主旨的一項(xiàng)是：

A.政府部門之間的協(xié)同性

B.未來(lái)的社區(qū)服務(wù)需要部門之間的協(xié)調(diào)與配合

C.社區(qū)服務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)

D.社區(qū)服務(wù)的實(shí)現(xiàn)依賴多個(gè)政府部門參考答案：B

解題思路：文段中心句為尾句，即強(qiáng)調(diào)未來(lái)社區(qū)服務(wù)發(fā)展的重要趨勢(shì)是追求部門間的協(xié)同性，B項(xiàng)為此句的同義替換。

故正確答案為B。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握?？焖匍喿x文段可知，文段為分總結(jié)構(gòu)，分析論述—得出結(jié)論，“從這個(gè)意義來(lái)講”之后為文段的觀點(diǎn)句。文段為分總結(jié)構(gòu)，首先指出復(fù)雜的社區(qū)保障服務(wù)僅靠單個(gè)部門的力量無(wú)法滿足需求，然后進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)更多社區(qū)服務(wù)的實(shí)現(xiàn)依賴于多個(gè)政府部門之間的協(xié)同，最后由“從這個(gè)意義上說(shuō)”引出結(jié)論，即追求部門間的協(xié)同性是未來(lái)社區(qū)服務(wù)發(fā)展的重要趨勢(shì)。B項(xiàng)是對(duì)結(jié)論句的同義轉(zhuǎn)述，當(dāng)選。

A項(xiàng)沒(méi)有提到“社區(qū)服務(wù)”，C、D兩項(xiàng)沒(méi)有涉及部門之間的協(xié)同性，均可排除。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句通過(guò)舉例，提出社區(qū)保障服務(wù)僅憑單個(gè)部門的力量是不夠的。然后指出現(xiàn)在的社區(qū)服務(wù)依賴于多個(gè)部門之間的協(xié)同進(jìn)行，最后通過(guò)“從這個(gè)意義上說(shuō)”，提出“追求部門間的協(xié)同性是未來(lái)社區(qū)服務(wù)發(fā)展的重要趨勢(shì)”。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)。最后通過(guò)“從這個(gè)意義上說(shuō)”提出作者的觀點(diǎn)，即“部門間的協(xié)同”是“未來(lái)社區(qū)的發(fā)展趨勢(shì)”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段主旨的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。32.我國(guó)兒童電影發(fā)展的現(xiàn)實(shí)境況的確不容樂(lè)觀：我國(guó)每年拍攝40到50部?jī)和娪?。其?/10質(zhì)量比較好，但缺少專門的人員或機(jī)構(gòu)進(jìn)行市場(chǎng)宣傳和推廣，談不上院線支持，更談不上讓中小學(xué)生知曉，所以能夠上映的兒童電影少之又少，即使上映也難逃“影院一日游”。那是不是意味著兒童電影在中國(guó)已經(jīng)窮途末路？數(shù)據(jù)表明，我國(guó)未成年人數(shù)已達(dá)3.67億，這是一個(gè)龐大的受眾群體。目前的家長(zhǎng)多是70后、80后，他們很多人有觀影習(xí)慣和電影情結(jié)，而且隨著生活水平的不斷提高，看電影越來(lái)越成為人們重要的精神需求。因此，帶著孩子去看電影也是流行趨勢(shì)。

這段文字意在說(shuō)明：

A.我國(guó)兒童電影發(fā)展現(xiàn)狀十分慘淡

B.我國(guó)兒童電影市場(chǎng)其實(shí)大有可為

C.影片質(zhì)量成為阻礙電影發(fā)展的主要因素

D.生活水平的提高有助于電影市場(chǎng)的拓展

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段先講了我國(guó)兒童電影現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，然后提出疑問(wèn)“兒童電影是否已窮途末路”，繼而通過(guò)列舉數(shù)字和列出現(xiàn)象予以回答，最后以“因此”引出作者的觀點(diǎn)：兒童電影具有較大潛力。文段的主旨是“因此”引導(dǎo)的句子，強(qiáng)調(diào)“兒童電影還是很有市場(chǎng)的”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文是描述現(xiàn)狀—提出問(wèn)題—回答問(wèn)題結(jié)構(gòu)，回答為文段論述的重點(diǎn)。文段先指出我國(guó)兒童電影市場(chǎng)的慘淡，接著提出一個(gè)反問(wèn)句“是不是就意味著兒童電影在中國(guó)已經(jīng)窮途末路”，然后對(duì)此進(jìn)行回答，即一方面未成年人群數(shù)目龐大，另一方面“70后”“80后”家長(zhǎng)群體有著觀影習(xí)慣和電影情結(jié)，帶孩子去看電影也是流行趨勢(shì)。此處暗含了兒童電影市場(chǎng)其實(shí)有巨大的潛在的受眾群，是大有可為的。B項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。

A項(xiàng)是描述現(xiàn)狀的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)。C、D兩項(xiàng)均脫離了“兒童電影”這一主題。

故本題選B。33.我國(guó)最先出現(xiàn)的紙幣是：

A.唐代“大歷元寶”

B.明代“開(kāi)慶通寶”

C.元代“寶鈔”

D.宋代“交子”

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查中國(guó)史知識(shí)。

第二步，我國(guó)最先出現(xiàn)的紙幣被稱為“交子”，到現(xiàn)在至少有一千年的歷史了，是從北宋初年從四川成都開(kāi)始流行的。它同樣也是世界上最早流行的紙幣。“交子”的出現(xiàn)便利了商業(yè)往來(lái)，也彌補(bǔ)了現(xiàn)錢的不足，是我國(guó)貨幣史上的一大業(yè)績(jī)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：唐代“大歷元寶”：中國(guó)古代錢幣的一種，中國(guó)最早的年號(hào)元寶錢。唐代宗李豫大歷年間（公元766年——779年）西北地區(qū)地方鑄幣，中原比較少見(jiàn)，面文旋讀，直徑為2.3厘米，重約3克，制作粗陋，銅色昏濁。由此可知，它不是紙幣。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：開(kāi)慶通寶：是中國(guó)古代錢幣的一種。南宋理宗趙昀開(kāi)慶元年（1259年）鑄，年號(hào)僅存一年，次年改為景定，開(kāi)慶通寶存世較少，分小平、折二兩種，背文均有元字。它屬于金屬貨幣，不屬于紙幣。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：寶鈔是元、明、清政府發(fā)行的紙幣。蒙古忽必烈即位后，沿襲金之交鈔法，于中統(tǒng)元年（1260年）10月發(fā)行“中統(tǒng)元寶”鈔，以金銀為發(fā)行準(zhǔn)備，持鈔人如需用硬幣，隨時(shí)可到平準(zhǔn)庫(kù)依法定比價(jià)換銀或金，幣值穩(wěn)定。但是元代在宋代之后，相較于宋代“交子”而言，“寶鈔”時(shí)間較晚。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

34.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

圖形組成元素相似，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

圖1與圖2有相同元素“子”，圖2與圖3有相同元素“小”，圖3與圖4有相同元素“大”，呈現(xiàn)相鄰求同規(guī)律，故問(wèn)號(hào)處圖形應(yīng)與圖4有相同元素，即含有元素“大”或“力”，只有B項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。

35.華麗∶樸素

A.鼓勵(lì)∶打擊

B.專注∶專政

C.臆想∶幻想

D.欣賞∶觀看

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“華麗”意思是華美絢麗，美麗而有光彩，與“樸素”屬于反義關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“鼓勵(lì)”意思是激發(fā)、勉勵(lì)，也指振作精神，與“打擊”屬于反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“專注”意思指集中全部精力去完成一件事，精神貫注，“專政”指一定階級(jí)的政治統(tǒng)治，一種國(guó)家形態(tài)，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“臆想”意思是主觀想象，“幻想”以理想或愿望為依據(jù)，對(duì)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的事物有所想象，二者屬于近義關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“欣賞”指享受美好的事物，領(lǐng)略其中的情趣，與“觀看”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

36.聰明∶狡猾

A.謙虛∶自卑

B.驕傲∶自豪

C.偉大∶渺小

D.杰出∶拔尖

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“聰明”與“狡猾”語(yǔ)義相近，屬于近義關(guān)系，且“聰明”是褒義詞，“狡猾”是貶義詞。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“謙虛”與“自卑”語(yǔ)義相近，屬于近義關(guān)系，且“謙虛”是褒義詞，“自卑”是貶義詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“驕傲”與“自豪”語(yǔ)義相近，屬于近義關(guān)系，“驕傲”可作褒義詞，也可作貶義詞，但“自豪”是褒義詞，排除；

C項(xiàng)：“偉大”與“渺小”屬于反義關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“杰出”與“拔尖”語(yǔ)義相近，屬于近義關(guān)系，但二者都是褒義詞，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

“驕傲”可作褒義詞，是一種對(duì)于達(dá)成目標(biāo)，或是對(duì)于某個(gè)選擇或行動(dòng)，感到自信不悔，它也可以是一種受到贊賞之后產(chǎn)生的情緒，對(duì)自我獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的形象感到滿足，成為某個(gè)社會(huì)群體一份子后產(chǎn)生的歸屬感與認(rèn)同，并因此衍生出滿意的情緒；“驕傲”也可作貶義詞，是指一種對(duì)于個(gè)人的地位或成就的自我膨脹與炫耀。

37.甲說(shuō)：如果考試不合格，就不能被錄取。乙說(shuō)：不對(duì)。李明考試合格了，但沒(méi)有被錄取。

乙的回答說(shuō)明他將甲的話錯(cuò)誤地理解為：

A.有些被錄取的人考試合格了

B.李明應(yīng)該被錄取

C.只要考試合格，就要被錄取

D.并非所有考試合格的都要被錄取

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干中的關(guān)聯(lián)詞“如果……就……”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

甲：?考試合格→?被錄取

乙：李明合格且?被錄取

第三步，進(jìn)行推理。

乙的話是想對(duì)甲的話進(jìn)行否定，即二者的話是矛盾關(guān)系。如果想要推出在乙的話為真的情況下，將甲的話錯(cuò)誤理解成了什么，只需將乙的話進(jìn)行否定即可。將乙的話否定后可得：?李明合格或被錄取，利用“魯濱遜定律”可將其轉(zhuǎn)換為：李明考試合格→被錄取，只有C項(xiàng)符合該形式。

因此，選擇C選項(xiàng)。

魯濱遜定律:A→B，等價(jià)于?A或B

38.夏天少數(shù)人為貪圖涼爽，早餐以冷飲代替豆?jié){和牛奶，這種做法在短時(shí)間內(nèi)不會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生影響，但長(zhǎng)期如此會(huì)傷害“胃氣”。在早晨，身體各系統(tǒng)器官還未走出睡眠狀態(tài)，過(guò)多食用冰冷的食物，會(huì)使體內(nèi)各個(gè)系統(tǒng)出現(xiàn)攣縮及血流不順的現(xiàn)象。所以早飯時(shí)應(yīng)首先食用熱稀飯、熱豆?jié){等熱食，然后再吃蔬菜、面包、水果和點(diǎn)心等。

這段文字主要談的是（

）。

A.夏天吃早餐的重要性

B.夏天早餐喝冷飲的危害

C.夏天早餐應(yīng)吃什么食物

D.夏天不能食用冰冷的食物參考答案：C

解題思路：文段開(kāi)篇介紹了夏天部分人早餐吃冷飲的做法，通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)了吃冰冷食物的危害，最后通過(guò)結(jié)論詞“所以”得出結(jié)論并通過(guò)對(duì)策引導(dǎo)詞“應(yīng)”提出對(duì)策，倡導(dǎo)應(yīng)該首先食用熱食，再吃其他食物，因此文段重點(diǎn)在于提倡早餐食用熱食，而批評(píng)食用冷食的習(xí)慣，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段討論的是早餐是否可以食用冷食，而非吃不吃早餐，偏離話題，排除；

B項(xiàng)，早餐吃冷飲的危害對(duì)應(yīng)結(jié)論詞之前，且屬于問(wèn)題，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)做法，排除；

D項(xiàng)，沒(méi)有提到“早餐”這一主題詞，排除。

故正確答案為C。39.假定貨幣供給量和價(jià)格水平不變，貨幣需求為收入和利率的函數(shù)，則收入增加時(shí)：

A.貨幣需求增加，利率上升

B.貨幣需求增加，利率下降

C.貨幣需求減少，利率上升

D.貨幣需求減少，利率下降

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)政策。

第二步，貨幣供給量m為定量時(shí)，貨幣需求L=ky-hr（L-貨幣需求，y-國(guó)民收入（產(chǎn)出）或GDP，k-交易性貨幣需求對(duì)收入變化的敏感度系數(shù)，r-利率，h-投機(jī)性貨幣需求對(duì)利率變化的敏感度系數(shù)）。因?yàn)閥增加而要維持貨幣市場(chǎng)均衡，則要減少投機(jī)需求量-hr，故r增加，一般情況下，貨幣需求是與收入成正比的，所以兩個(gè)都是增加。

因此，選擇A選項(xiàng)。

40.下列選項(xiàng)中，屬于北京市世界級(jí)文化遺產(chǎn)的是：

A.周口店遺址

B.恭王府

C.明城墻

D.元大都遺址參考答案：A

解題思路：北京市的世界級(jí)文化遺產(chǎn)包括：明十三陵、故宮博物院、周口店北京猿人遺址、長(zhǎng)城、天壇、頤和園。

故正確答案為A。41.下列四句話中，有語(yǔ)病的是：

A.日常飲食中有很多食物看似平常，其實(shí)對(duì)孕婦具有非常好的保健作用

B.隨著救災(zāi)精神的發(fā)揚(yáng)，越來(lái)越激發(fā)我思考一個(gè)問(wèn)題：“咱當(dāng)兵人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)怎樣的社會(huì)責(zé)任?”

C.如今在美國(guó)，宇航員仍然是最受人尊敬的職業(yè)之一，很多年輕人希望從事這一職業(yè)

D.中國(guó)環(huán)境保護(hù)部決定開(kāi)展一項(xiàng)針對(duì)鉛蓄電池行業(yè)的環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)，以全面徹查環(huán)境違法問(wèn)題參考答案：B

解題思路：本題屬于病句辨析題。

B項(xiàng)的句子缺少主語(yǔ)，可通過(guò)去掉句首介詞來(lái)達(dá)到改正的目的，應(yīng)刪去“隨著”，當(dāng)選。

其他句子沒(méi)有語(yǔ)病。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，審題干，找出有語(yǔ)病的一項(xiàng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)“隨著救災(zāi)精神的發(fā)揚(yáng)，越來(lái)越激發(fā)我思考一個(gè)問(wèn)題”中，缺少主語(yǔ)，可以去掉“隨著”，正確表述為“救災(zāi)精神的發(fā)揚(yáng)，越來(lái)越激發(fā)我思考一個(gè)問(wèn)題……”。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：B項(xiàng)成分殘缺，句子無(wú)主語(yǔ)，刪去“隨著”即可。42.資源整合指企業(yè)通過(guò)組織和協(xié)調(diào)，對(duì)不同來(lái)源、不同層次、不同結(jié)構(gòu)、不同內(nèi)容的資源進(jìn)行識(shí)別與選擇、汲取與配置、激活與有機(jī)融合。

下列不含資源整合的是：

A.中國(guó)的戶外廣告公司有數(shù)萬(wàn)家之多，非常分散，但有的能把這些分散的公司集中到一起，形成優(yōu)勢(shì)后再來(lái)策劃銷售

B.當(dāng)年牛某從某公司黯然出局時(shí)，除了其所經(jīng)營(yíng)的各種關(guān)系，剩下的只有“老驥伏櫪，志在千里”的悲愴與勇氣

C.在當(dāng)今強(qiáng)調(diào)速度和規(guī)模的時(shí)代，某企業(yè)考慮最多的是潛在價(jià)值共享、共同創(chuàng)造超值、交換價(jià)值各得所需等

D.某公司對(duì)員工進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，苦于找不到老師，正好老總的一個(gè)同事提供了一公司培訓(xùn)部經(jīng)理的電話，經(jīng)聯(lián)系后如期完成了培訓(xùn)任務(wù)參考答案：B

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞包括：“不同來(lái)源、不同層次、不同結(jié)構(gòu)、不同內(nèi)容的資源”、“識(shí)別與選擇、汲取與配置、激活與有機(jī)融合”。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)，把分散的廣告公司進(jìn)行集中整合，符合對(duì)“不同來(lái)源、不同層次、不同結(jié)構(gòu)、不同內(nèi)容的資源”、“識(shí)別與選擇、汲取與配置、激活與有機(jī)融合”。屬于資源整合。

B項(xiàng)，主體是個(gè)人，且其出局后只剩悲愴和勇氣，沒(méi)有體現(xiàn)出調(diào)配資源，整合配置，因此不屬于資源整合。

C項(xiàng)，潛在價(jià)值共享、共同創(chuàng)造超值、交換價(jià)值各得所需等完全符合“不同來(lái)源、不同層次、不同結(jié)構(gòu)、不同內(nèi)容的資源”、“識(shí)別與選擇、汲取與配置、激活與有機(jī)融合”。屬于資源整合。

D項(xiàng)，通過(guò)聯(lián)系其他公司培訓(xùn)部經(jīng)理的方式，完成了對(duì)本公司員工的培訓(xùn)，培訓(xùn)師的來(lái)源不同，經(jīng)過(guò)有效配置，完成了本公司的任務(wù)，符合“不同來(lái)源、不同層次、不同結(jié)構(gòu)、不同內(nèi)容的資源”、“識(shí)別與選擇、汲取與配置、激活與有機(jī)融合”。屬于資源整合。

綜上所述，

A、C、D三項(xiàng)均屬于資源整合。

本題為選非題，故正確答案為B。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①企業(yè)通過(guò)組織和協(xié)調(diào)；

②對(duì)不同來(lái)源、不同層次、不同結(jié)構(gòu)、不同內(nèi)容的資源進(jìn)行識(shí)別與選擇、汲取與配置、激活與有機(jī)融合。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：把分散的公司集中，形成優(yōu)勢(shì)后再策劃銷售，體現(xiàn)了“企業(yè)通過(guò)組織和協(xié)調(diào)，對(duì)不同資源進(jìn)行識(shí)別與選擇、汲取與配置、激活與有機(jī)融合”，符合定義；

B項(xiàng)：牛某屬于個(gè)人，并非“企業(yè)”，不符合定義；

C項(xiàng)：企業(yè)考慮的是潛在價(jià)值共享、共同創(chuàng)造超值、交換價(jià)值各得所需等，體現(xiàn)了“企業(yè)通過(guò)組織和協(xié)調(diào)，對(duì)不同資源進(jìn)行識(shí)別與選擇、汲取與配置、激活與有機(jī)融合”，符合定義；

D項(xiàng)：公司聯(lián)系其他公司的培訓(xùn)部經(jīng)理，最終完成任務(wù)，體現(xiàn)出“企業(yè)通過(guò)組織和協(xié)調(diào)，對(duì)不同資源進(jìn)行汲取與配置”，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇不含資源整合的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“對(duì)不同來(lái)源、不同層次、不同結(jié)構(gòu)、不同內(nèi)容的資源進(jìn)行有機(jī)融合”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。資源整合定義的關(guān)鍵信息：對(duì)不同資源進(jìn)行整合。

A項(xiàng)，把分散的公司集中到一起形成優(yōu)勢(shì)，是對(duì)不同資源進(jìn)行整合，符合定義。

B項(xiàng)，牛某從公司黯然出局，并不存在公司對(duì)資源的整合，不符合定義。

C項(xiàng)，潛在價(jià)值共享、共同創(chuàng)造超值、交換價(jià)值各得所需是把不同資源進(jìn)行整合，符合定義。

D項(xiàng)，通過(guò)同事找到培訓(xùn)老師，完成了培訓(xùn)任務(wù)，是對(duì)不同資源進(jìn)行整合，符合定義。

故本題選B。43.從長(zhǎng)期看來(lái)，人民幣國(guó)際化并逐步發(fā)展成為儲(chǔ)備貨幣

。一方面，中國(guó)經(jīng)濟(jì)基本面長(zhǎng)期向好的

沒(méi)有變；另一方面，人民幣的幣值一直比較穩(wěn)定，穩(wěn)中有升，這些都為有強(qiáng)烈“保值增值”需求的各國(guó)央行提供了儲(chǔ)備人民幣的強(qiáng)大

。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.勢(shì)如破竹態(tài)勢(shì)動(dòng)機(jī)

B.勢(shì)不可擋趨勢(shì)動(dòng)力

C.勢(shì)在必行勢(shì)態(tài)信心

D.勢(shì)如累卵形勢(shì)信念參考答案：B

解題思路：第一空，文段論述的是人民幣國(guó)際化并逐步發(fā)展已成為趨勢(shì)，A項(xiàng)“勢(shì)如破竹”指形勢(shì)就像劈竹子，形容節(jié)節(jié)勝利，毫無(wú)阻礙、B項(xiàng)“勢(shì)不可擋”比喻來(lái)勢(shì)迅猛，不可抵擋，二者均可表達(dá)已成為趨勢(shì)之意，符合文意，保留。C項(xiàng)“勢(shì)在必行”強(qiáng)調(diào)某件事必須去做，而文段僅是從客觀角度指人民幣有成為儲(chǔ)備貨幣的趨勢(shì)，并非強(qiáng)調(diào)逐步發(fā)展為儲(chǔ)備貨幣的必須性，不符合文意，排除。D項(xiàng)“勢(shì)如累卵”比喻形勢(shì)非常危急，不符合文意，排除。

第二空，要與“長(zhǎng)期向好的”搭配，A項(xiàng)“態(tài)勢(shì)”、B項(xiàng)“趨勢(shì)”均可保留。

第三空，搭配“提供”，可知是由外力給予的。B項(xiàng)“動(dòng)力”體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)情況對(duì)各國(guó)央行選擇人民幣產(chǎn)生的推動(dòng)力量，且“提供動(dòng)力”為常見(jiàn)搭配，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“動(dòng)機(jī)”是內(nèi)在心理過(guò)程或內(nèi)部動(dòng)力，與“提供”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《外國(guó)央行搶做人民幣生意

其成儲(chǔ)備貨幣勢(shì)不可擋》

解題思路：第一步，分析第一空。由“從長(zhǎng)期看來(lái)”“逐步發(fā)展”可知，人民幣成為儲(chǔ)備貨幣并非是快速、短期的行為，而是長(zhǎng)期發(fā)展的過(guò)程，并未體現(xiàn)危急與否。A項(xiàng)“勢(shì)如破竹”形容節(jié)節(jié)勝利，與長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的過(guò)程不相符合，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“勢(shì)如累卵”比喻形勢(shì)非常危急，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

第二步，第二空不好排除，分析第三空。B項(xiàng)“動(dòng)力”比喻推動(dòng)工作、事業(yè)等前進(jìn)和發(fā)展的力量，符合語(yǔ)境，且“提供動(dòng)力”為常見(jiàn)搭配。C項(xiàng)“信心”指相信自己的愿望或預(yù)料一定能夠?qū)崿F(xiàn)的心理，是自己心里產(chǎn)生的，與“提供”搭配不恰當(dāng)，排除C項(xiàng)。鎖定答案為B項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第二空?！伴L(zhǎng)期向好的趨勢(shì)”搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空備選詞語(yǔ)在感情色彩、詞義側(cè)重點(diǎn)上存在明顯差別，仔細(xì)辨析詞語(yǔ)并選擇與文意相符的一項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證后兩空。第一空，“勢(shì)如累卵”形容事態(tài)非常危險(xiǎn)。與“基本面長(zhǎng)期向好”“幣值一直比較穩(wěn)定”所表達(dá)的良好態(tài)勢(shì)不相符，排除D?！皠?shì)如破竹”比喻作戰(zhàn)或工作節(jié)節(jié)勝利，側(cè)重已經(jīng)取得成果?！皠?shì)不可擋”指來(lái)勢(shì)迅猛，不可抵擋，側(cè)重于某種趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)?！皠?shì)在必行”指從事情發(fā)展的趨勢(shì)看，必須采取行動(dòng)，側(cè)重于必須做某事。文段說(shuō)的是人民幣國(guó)際化已具備充分的條件，已是大勢(shì)所趨。故選強(qiáng)調(diào)趨勢(shì)的“勢(shì)不可擋”恰當(dāng)，排除A、C。

第二空填“趨勢(shì)”、第三空填“動(dòng)力”契合句意。

故本題選B。44.計(jì)算機(jī)安全是當(dāng)前安全保密工作的重點(diǎn)之一，下列選項(xiàng)中，（

）屬于對(duì)計(jì)算機(jī)安全保密認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，如果不加以糾正，就有可能導(dǎo)致泄密事件的發(fā)生。

A.防火墻安裝的越多，越有安全保障

B.在內(nèi)網(wǎng)上以文件共享方式傳遞文件是不安全的

C.計(jì)算機(jī)病毒是造成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全問(wèn)題的主要原因

D.應(yīng)避免使用來(lái)源不明的軟件

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。

第二步，防火墻安裝過(guò)多，有可能會(huì)引起相互間的屏蔽，給病毒漏網(wǎng)的機(jī)會(huì)，且防火墻只能屏蔽外網(wǎng)信息，對(duì)內(nèi)網(wǎng)間的病毒無(wú)法屏蔽。“防火墻安裝的越多，越有安全保障”屬于認(rèn)識(shí)誤區(qū)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：在內(nèi)網(wǎng)上共享文件也會(huì)存在安全問(wèn)題。這種觀念不屬于誤區(qū)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：計(jì)算機(jī)病毒編制者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者數(shù)據(jù)的代碼，能影響計(jì)算機(jī)使用，能自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼。計(jì)算機(jī)病毒是造成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全問(wèn)題的主要原因，這種觀念不是誤區(qū)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：防止計(jì)算機(jī)病毒，應(yīng)該避免使用來(lái)歷不明的軟盤和各種非法拷貝的軟件。應(yīng)避免使用來(lái)源不明的軟件的觀念不是誤區(qū)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

45.據(jù)英國(guó)每日郵報(bào)報(bào)道，目前，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)俄羅斯境內(nèi)隕石中有“不可能存在的晶體”，它具有奇特的循環(huán)結(jié)構(gòu)，多年以來(lái)，科研人員認(rèn)為這種準(zhǔn)晶體只能人工制造。這項(xiàng)最新發(fā)現(xiàn)表明，該晶體是自然界存在的第三種奇特材料。這種準(zhǔn)晶體是5年前在俄羅斯遠(yuǎn)東哈泰爾卡地區(qū)的隕石中發(fā)現(xiàn)的，研究小組稱，使用掃描電子顯微鏡分析這種隕石，顯示微小的準(zhǔn)晶體樣本寬度僅有幾微米。之前科學(xué)家在相同隕石中發(fā)現(xiàn)兩種天然準(zhǔn)晶體，它們具有不同的結(jié)構(gòu)類型。目前最新發(fā)現(xiàn)的準(zhǔn)晶體具有獨(dú)特均勻性，與之前存在的晶體結(jié)構(gòu)不一樣，它被稱為“二十面體對(duì)稱”。這種準(zhǔn)晶體具有60個(gè)旋轉(zhuǎn)對(duì)稱點(diǎn)，是由鋁、銅和鐵礦物質(zhì)構(gòu)成。

根據(jù)這段文字，可以推知：

A.第三種準(zhǔn)晶體并非天然存在的晶體

B.三種準(zhǔn)晶體都具有相同的化學(xué)成分

C.三種準(zhǔn)晶體間存在顯著的結(jié)構(gòu)差異

D.隕石是迄今準(zhǔn)晶體樣本的唯一來(lái)源

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“該晶體是自然界存在的第三種奇特材料”，由此可知，第三種準(zhǔn)晶體為天然存在的晶體，屬于曲解文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“這種準(zhǔn)晶體具有60個(gè)旋轉(zhuǎn)對(duì)稱點(diǎn)，是由鋁、銅和鐵礦物質(zhì)構(gòu)成”，并未提及該晶體是否與其他兩種晶體有相同的化學(xué)成分，屬于無(wú)中生有，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“之前科學(xué)家在相同隕石中發(fā)現(xiàn)兩種天然準(zhǔn)晶體，它們具有不同的結(jié)構(gòu)類型”和“目前最新發(fā)現(xiàn)的準(zhǔn)晶體具有獨(dú)特均勻性，與之前存在的晶體結(jié)構(gòu)不一樣”，符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“科學(xué)家發(fā)現(xiàn)俄羅斯境內(nèi)隕石中有‘不可能存在的晶體’”，文段只提到了該晶體于隕石中被發(fā)現(xiàn)，并未提及隕石是否為唯一來(lái)源，屬于無(wú)中生有，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)

解題思路：C項(xiàng)，由“之前科學(xué)家在相同隕石中發(fā)現(xiàn)兩種天然準(zhǔn)晶體，它們具有不同的結(jié)構(gòu)類型”以及“目前最新發(fā)現(xiàn)的準(zhǔn)晶體具有獨(dú)特均勻性，與之前存在的晶體結(jié)構(gòu)不一樣”可知，三種準(zhǔn)晶體間有顯著的結(jié)構(gòu)差異，表述正確，當(dāng)選。

A項(xiàng)，由“該晶體是自然界存在的第三種奇特材料”可知，第三種準(zhǔn)晶體為天然存在的晶體，表述有誤，排除；

B項(xiàng)，由“這種準(zhǔn)晶體具有60個(gè)旋轉(zhuǎn)對(duì)稱點(diǎn)，是由鋁、銅和鐵礦物質(zhì)構(gòu)成”僅可知道第三種晶體的化學(xué)成分，不能推知三種準(zhǔn)晶體成分是否相同，排除；

D項(xiàng)，“唯一來(lái)源”表述有誤，文段僅就這一個(gè)樣本討論，無(wú)法推出是否為唯一的樣本來(lái)源，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《科學(xué)家在隕石中發(fā)現(xiàn)第三種“不可能存在”的準(zhǔn)晶體!》46.李老師、王老師、張老師在同一所大學(xué)教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)，按規(guī)定每人只負(fù)責(zé)其中一門課。而且①李老師上課全部用漢語(yǔ)。②外語(yǔ)老師是該校一個(gè)學(xué)生的舅舅。③張老師是女教師，她的女兒考大學(xué)之前，經(jīng)常向數(shù)學(xué)老師請(qǐng)教。

請(qǐng)判定他們各自上的課程是：

A.李老師上語(yǔ)文，王老師上外語(yǔ)，張老師上數(shù)學(xué)

B.王老師上語(yǔ)文，李老師上外語(yǔ)，張老師上數(shù)學(xué)

C.張老師上語(yǔ)文，王老師上外語(yǔ)，李老師上數(shù)學(xué)

D.王老師上語(yǔ)文，張老師上外語(yǔ)，李老師上數(shù)學(xué)

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

題干信息確定，選項(xiàng)信息充分，可以優(yōu)先考慮排除法。

由①可知李老師不是外語(yǔ)老師，排除B項(xiàng)；

由③可知張老師不是數(shù)學(xué)老師，排除A項(xiàng)；

由②可知外語(yǔ)老師是男老師。由③可知，張老師不是男的，不能為外語(yǔ)老師，排除D項(xiàng)；

因此，選擇C選項(xiàng)。47.機(jī)關(guān)工作人員在涉外交往中應(yīng)該遵守一些社交禮儀。其中在國(guó)際交往中有主次先后排列的，應(yīng)遵循的原則和禮俗是：

A.以右為尊，男士?jī)?yōu)先

B.以左為尊，女士?jī)?yōu)先

C.以右為尊，女士?jī)?yōu)先

D.以左為尊，年長(zhǎng)者優(yōu)先

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。

第二步，我國(guó)的傳統(tǒng)做法是“以左為尊”，在國(guó)際交往中應(yīng)注意“內(nèi)外有別”，按照國(guó)際慣例的要求，堅(jiān)持“以右為尊”，以正確表達(dá)對(duì)客人的情誼?！芭?jī)?yōu)先”的原則起源于歐洲中世紀(jì)的騎士之風(fēng)，是傳統(tǒng)的歐美禮節(jié)的基礎(chǔ)，后來(lái)成為國(guó)際社會(huì)公認(rèn)的重要禮儀原則。C項(xiàng)正確，ABD項(xiàng)為干擾項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

48.箱子里有大小相同的3種顏色玻璃珠各若干顆，每次從中摸出3顆為一組，問(wèn)至少要摸出多少組，才能保證至少有2組玻璃珠的顏色組合是一樣的？

A.11

B.15

C.18

D.21

參考答案：A

解題思路：解法一：

第一步，本題考查最值問(wèn)題，屬于最不利構(gòu)造，用枚舉法解題。

第二步，每次摸出3顆玻璃珠，可能的顏色情況如下：

①3顆顏色都一樣：有

＝3（種）可能；

②3顆中有兩顆顏色一樣：有

×2＝6（種）可能；

③3顆顏色各不相同：只有

＝1（種）可能。

綜上，所有顏色的組合有3＋6＋1＝10（種）。

第三步，最多挑出10組各不相同的顏色組合，即最不利情形為10組。在此基礎(chǔ)上再挑一組，一定會(huì)與10組中某一組重復(fù)，即至少要摸出10＋1＝11（組）。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查最值問(wèn)題，屬于最不利構(gòu)造，用隔板法解題。

第二步，從3種顏色玻璃珠摸出3顆球相當(dāng)于將三個(gè)完全相同的玻璃珠分給3種顏色，每種顏色至少分0個(gè)，根據(jù)隔板法

＝

＝10（種），則最不利情形為10組，至少摸出10＋1＝11（組）。

因此，選擇A選項(xiàng)。

49.不作為的危害行為是指消極的行為，即行為人不履行或不積極地履行其法律義務(wù)，而出現(xiàn)危害社會(huì)的后果。

根據(jù)上述定義，下列涉及不作為危害行為的是：

A.聚會(huì)中朋友們的盛情勸酒導(dǎo)致孫某喝酒過(guò)量致死

B.七旬老人突發(fā)疾病，鄰居知道卻沒(méi)有施救，最終老人因病情延誤而癱瘓

C.張某的妻子患病住院多年，張某因經(jīng)濟(jì)拮據(jù)而經(jīng)常拖欠醫(yī)療費(fèi)

D.某120急救中心接到求救電話后未及時(shí)派遣救護(hù)車，導(dǎo)致一位事故中的傷者死去

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①行為人不履行或不積極地履行其法律義務(wù)；

②出現(xiàn)危害社會(huì)的后果。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：聚會(huì)中朋友們沒(méi)有涉及到不讓孫某飲酒的法律義務(wù)，不符合定義；

B項(xiàng)：鄰居沒(méi)有施救只能是在道德層面上的問(wèn)題，因此鄰居沒(méi)有涉及到其法律義務(wù)，不符合定義；

C項(xiàng)：張某的行為是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)拮據(jù)導(dǎo)致的，并且沒(méi)有涉及到“出現(xiàn)危害社會(huì)的后果”，不符合定義；

D項(xiàng)：120急救中心的法律義務(wù)就是對(duì)求救電話及時(shí)進(jìn)行處理，派遣救護(hù)車，而120急救中心未履行其法律義務(wù)，符合“行為人不履行或不積極地履行其法律義務(wù)”，導(dǎo)致患者的死亡，符合“出現(xiàn)危害社會(huì)的后果”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

50.關(guān)于滅火器的原理和使用方法，下列說(shuō)法不正確的是：

A.泡沫滅火器使用時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，將燃燒物與空氣隔絕

B.使用干粉滅火器時(shí)需要將滅火器倒立，使兩種物質(zhì)混合產(chǎn)生干粉

C.在使用二氧化碳滅火器時(shí)，要將手放在鋼瓶的木柄上以防凍傷

D.電路失火在沒(méi)切斷電源之前不能使用泡沫滅火器滅火參考答案：B

解題思路：B項(xiàng)說(shuō)法不正確，在使用干粉滅火器時(shí)，將滅火器倒立，是為了使其中預(yù)先儲(chǔ)存的干粉松動(dòng)，不是為了產(chǎn)生干粉?；瘜W(xué)泡沫滅火器使用時(shí)需要倒立，才是為了使滅火器中的兩種化學(xué)物品混合發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生滅火的泡沫。A、C、D三項(xiàng)說(shuō)法均正確。

本題為選非題，故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，干粉滅火器應(yīng)正立使用，使用前應(yīng)將滅火器上下顛倒幾次，使筒內(nèi)的干粉松動(dòng)，然后對(duì)準(zhǔn)燃燒的火焰根部噴射。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解