鄂教版2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃doc

鄂教版2013——2014學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃.doc鄂教版2013——2014學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃.doc鄂教版2013——2014學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃.doc感謝賞析鄂教版2013——2014學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文教課計(jì)劃教材

（一）知識(shí)與技術(shù)：1、利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)一般話(huà)。2、可以按筆順正確默寫(xiě)生字213個(gè)。持續(xù)練慣用鋼筆、毛筆寫(xiě)字，能按字的構(gòu)造寫(xiě)得正確、正直、均勻。3、能當(dāng)眾說(shuō)話(huà)，愿意與他人進(jìn)行口語(yǔ)社交，做到語(yǔ)句比較通暢，態(tài)度大方，有禮貌。能就所聽(tīng)所讀的內(nèi)容，用一般話(huà)回答下列問(wèn)題。能敘述課文所寫(xiě)的故事。4、持續(xù)練習(xí)正確、流暢、有感情地朗誦課文。能背誦指定課文。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗誦課文。持續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文。學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文，能借助工具書(shū)和聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)、語(yǔ)言環(huán)境學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問(wèn)題。能依靠語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描述的情形，知道課文的粗心。認(rèn)識(shí)文章的寫(xiě)作次序和方法，深入理解課文，領(lǐng)會(huì)表達(dá)成效。5、學(xué)習(xí)有次序地比較仔細(xì)地察看圖畫(huà)和事物，寫(xiě)出通暢的短文。學(xué)習(xí)從分內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面改正自己的作文。（二）過(guò)程與方法：析1、在課文教課過(guò)程中，增強(qiáng)"累積--意會(huì)--運(yùn)用"，增強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培育學(xué)生自學(xué)能力。2、作業(yè)的部署注意目的性、科學(xué)性、伸縮性、計(jì)劃性。增強(qiáng)對(duì)作業(yè)的檢查、批閱，讓學(xué)生實(shí)時(shí)更正作業(yè)中的錯(cuò)誤。3、注意閱讀教課的方法：重要的是"把閱讀的時(shí)間交還給學(xué)生"。多讓學(xué)生朗誦，啟迪他們想象。既致力于整體感知課文內(nèi)容，又注意愿課文外延長(zhǎng)。4、教師做好教課的組織者、參加者、指引者。教師的楷模，第一是民主、同等的態(tài)度；其次是愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。5、創(chuàng)建民主和睦的講堂氛圍，向40分鐘要質(zhì)量，突出主體地位，培育創(chuàng)新能力，全面提升教課效率。6、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、課余時(shí)間，增添學(xué)生的閱讀量，指導(dǎo)閱讀方法，感謝賞析感謝賞析培育閱讀習(xí)慣。多寫(xiě)念書(shū)筆錄，多練筆。7、展開(kāi)好小組合作和競(jìng)爭(zhēng)。（三）感情與態(tài)度：1、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，培育愛(ài)國(guó)主義感情、社會(huì)主義思想道德和健康的審美情味，發(fā)展個(gè)性，培育合作精神，逐漸形成踴躍的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。2、認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚廣博，汲取民族文化智慧。關(guān)懷今世文化生活，尊敬多樣文化，汲取人類(lèi)優(yōu)異文化的營(yíng)養(yǎng)，提升文化品位。3、培育熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，增強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心，養(yǎng)成優(yōu)異的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本方法。4、在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，發(fā)展思想能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)建潛能。學(xué)習(xí)科學(xué)的思想方法，逐漸養(yǎng)成腳踏實(shí)地、崇尚真知的科學(xué)態(tài)度。（四）教課要點(diǎn)：1、閱讀教課要點(diǎn)1）重視朗誦、默讀的指導(dǎo)，活用各樣讀法。2）培育學(xué)生的歸納能力。3）推測(cè)文章的表達(dá)次序，初步意會(huì)文章基本的表達(dá)方法，把學(xué)和用聯(lián)合起來(lái)。4）著重整體掌握課文。5）著重深入理解課文，領(lǐng)會(huì)表達(dá)成效。6）聯(lián)合出色語(yǔ)段，指引學(xué)生發(fā)現(xiàn)表達(dá)特色。7）依靠"語(yǔ)文樂(lè)園"，指引學(xué)生梳理表達(dá)規(guī)律。2、習(xí)作教課要點(diǎn)（1）培育學(xué)生的習(xí)作興趣，聯(lián)合課文內(nèi)容設(shè)計(jì)小練筆。(2)增強(qiáng)習(xí)作形式的指導(dǎo)。3）指引學(xué)生留意察看四周事物，從生活中累積素材。4）重視習(xí)作的溝通與講評(píng)。（五）教課難點(diǎn)：1、培育學(xué)生的歸納能力。感謝賞析感謝賞析2、推測(cè)文章的表達(dá)次序，初步意會(huì)文章基本的表達(dá)方法，把學(xué)和用聯(lián)合起來(lái)。3、著重深入理解課文，領(lǐng)會(huì)表達(dá)成效。六年級(jí)大多數(shù)學(xué)生愛(ài)念書(shū)，有學(xué)好的夢(mèng)想，可以隨時(shí)記錄念書(shū)筆錄。本學(xué)期需要增強(qiáng)對(duì)他們的管理；閱讀和作文也是學(xué)生的一個(gè)很大的弱項(xiàng)。在本學(xué)期，為了更好地達(dá)成教課任務(wù)，在持續(xù)推行小組競(jìng)爭(zhēng)體制的基礎(chǔ)上，還要學(xué)增強(qiáng)閱讀和作文練習(xí)，提升學(xué)生的綜合能力。況在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，部分學(xué)生注意力難以集中，學(xué)生上課講話(huà)不勇敢，思維放不開(kāi)，答案沒(méi)有自己的個(gè)性；口語(yǔ)表達(dá)能力不強(qiáng)；在作業(yè)方面，書(shū)寫(xiě)不分仔細(xì)、審題不仔細(xì)；此外，有小部分同學(xué)自制力比較差，比較懶散，完不可析作業(yè)。課外閱讀習(xí)慣差，知識(shí)面狹??；語(yǔ)言表達(dá)能力衰，不太擅長(zhǎng)表達(dá)自己的思想；特別是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力及寫(xiě)作能力差，作文篇幅短，內(nèi)容空，讀起來(lái)枯瘠無(wú)味。周別起止日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排第1-21、少年旅游隊(duì)2、跟祖父學(xué)詩(shī)12課時(shí)周夏午詩(shī)詞朗讀語(yǔ)文樂(lè)園（一）第3-53、4、偉大的出征5、北京歡迎你12課時(shí)6、我愛(ài)你，中國(guó)的漢字詩(shī)詞朗讀周語(yǔ)文樂(lè)園（二）國(guó)慶假期3課時(shí)第6-87、獻(xiàn)給老師的花束8、爺爺?shù)奶J笛9、祝你誕辰快樂(lè)詩(shī)詞朗讀語(yǔ)12課時(shí)周文樂(lè)園（三）第9-1110、海的顏色11、囚蟻12童12課時(shí)周年的發(fā)現(xiàn)詩(shī)詞朗讀語(yǔ)文樂(lè)園（四）第12-1413、三峽游14、松坊溪的冬季15、壺口瀑布詩(shī)詞朗讀語(yǔ)文12課時(shí)周樂(lè)園（五）感謝賞析感謝賞析16、想象17、太陽(yáng)告假的時(shí)候第15周18、生態(tài)金字塔詩(shī)詞朗讀語(yǔ)文樂(lè)12課時(shí)園（六）第16-1719急忙20種一片太陽(yáng)花521浮冰上詩(shī)詞朗讀語(yǔ)文樂(lè)園12課時(shí)周（七）第