新教師轉(zhuǎn)正簡短工作總結(jié)

—新教師轉(zhuǎn)正簡短工作總結(jié)經(jīng)過一段時間的實習，終于可以轉(zhuǎn)正了。轉(zhuǎn)正時進行按時的總結(jié)是非常有必要的。下面給大家?guī)黻P(guān)于新老師轉(zhuǎn)正簡短工作總結(jié)5篇，希望會對大家的工作與學習有所幫忙。新老師轉(zhuǎn)正簡短工作總結(jié)篇1光陰荏苒，自20X年X月參與教育工作至今已經(jīng)一年了。這一年來，我滿懷信念，由于我堅信路是人走出來的。回憶這一年，自己是不斷探究奮斗、不斷檢討完善的一年。一、思想品德老師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此一年來我堅持進行品德修養(yǎng)的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性，并始終努力去做到。平常，我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗，共同進步。二、教學工作作為一名新老師，我認識到不斷提高，增加學問的深度和廣度以及自身的學識的重要性。所以，工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，除了參與新老師培訓，一有空閑時間，我便潛心研討教學方法，學習教學技術(shù)，將所學的教學理論與教學實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了許多并將連續(xù)學習。在這一年里，我擔任四班級的數(shù)學教學工作。我主動虛心的聽取指導師及其他同事的看法，并進行按時的調(diào)整。“愛好是最好的老師?！蔽移匠５慕虒W工作中認真?zhèn)湔n，并按時反思，針對同學課堂上顯現(xiàn)的問題，進行改進，致力于營造活潑的課堂氣氛。在教學中留意與同學的溝通、適時的引導同學，致力于營造“歡樂數(shù)學”課堂，讓同學歡樂學習并學有所獲。經(jīng)過這一年的工作和學習，我的教學力量有了肯定的提高，但還是有許多的缺乏之處。我相信，在今后的工作和學習中，經(jīng)過不斷地磨練，肯定能夠改善自身的缺乏之處，不斷地提高自身的教育教學力量，在教育的道路上越走越好!新老師轉(zhuǎn)正簡短工作總結(jié)篇2轉(zhuǎn)正對于我來說是一個莫大的肯定，這說明了我這段時間來的努力得到了大家和領(lǐng)導的認可，也證明我或許能夠成為一名合格的老師。在過去的我雖然學習的是這個行業(yè)，也勝利考取了老師資格證，但是真正的上臺給同學們講課我也是第一次。還記得剛剛來到這里的時分，哪時分想著自己第二天就要去教同學了，心里非常的冗雜，既是為自己終于踏出這一步而快樂也是有些擔憂自己不能夠成為一名好老師。但是好在有其他資深老師的幫忙，和領(lǐng)導的照顧，讓我也是慢慢的順應(yīng)了自己身份的轉(zhuǎn)變。不得不說做一名老師也是很有成就感的，看著自己的同學從不理解這個學問，最終在自己的教導下，他開頭理解明白了這些東西，這些都是感覺很開心的事情。而我在這幾個月教導同學們的同時自己也得到了很大的成長，明白了一些教導同學的小技巧。下面就這段時間的成長做簡要自我鑒定：一、工作上成為一名老師是我始終以來所憧憬的，所以在這段時間里我從未有一天有一秒鐘有過懈怠。而是始終在努力的工作，即便是在結(jié)束一天的教學回到家里之后也會想著教書，開頭為明天的課程做準備工作。在周末也會進行這一周的工作總結(jié)，也會對下一個星期的教學任務(wù)做一個規(guī)劃，同時準備教案，查找哪些和課程相關(guān)的故事，好在上課的時分講給小好友們聽增加他們上課的主動性。教導小學難度也并不比初、高中簡單到哪里去，反而由于孩子們還小所以有許多情況難以處理，所以這就需要其他教學經(jīng)驗豐富的老老師的幫忙，不懂就問，這并沒有什么好丟人的。二、生活中在平常的生活的時分也不會在像從前那樣了，會突然看著一個東西就想到這個東西這么講同學們說更簡單理解。當然和其他老師的人際關(guān)系我也沒有由于繁重的教學任務(wù)而變差，會努力的去和大家處理好我們的同事關(guān)系，也讓自己能夠盡快的融入到這個大家庭當中。而其他老師也并沒有由于我當時僅僅是在試用期就針對我什么的，反而還在我遇到困難，不知該如何是好的時分對我伸出了援手，給我提供了很大的幫忙。雖然實習期結(jié)束了，但是我也不會由于自己即將轉(zhuǎn)正就變得驕傲起來。而是連續(xù)保持自己謙遜的看法去向那些有著豐厚教學經(jīng)驗的老師學習，爭取讓自己能夠減小和其他老師之間的差距。新老師轉(zhuǎn)正簡短工作總結(jié)篇3我是剛畢業(yè)的高校生，畢業(yè)出來就找了份老師的職業(yè)，目前我是X小學的一個新老師，正在申請工作轉(zhuǎn)正。試用期即將結(jié)束的我，面對三個月的老師工作，我對也有一番鑒定。進入X小學，我是應(yīng)聘的語文老師，作為小學語文老師，也是語文科的新老師，我頗感壓力，畢竟也是剛?cè)脒@行，還是個新人，因此在工作的期間，我每天都按時打卡上班，坐在自己的辦公桌那就認真的備課，不會做的就問旁邊的老師，從他們那吸取經(jīng)驗，把自己的課備好。我從站在講臺上開頭的那一天，我就明白自己要在這個崗位上工作下去，這也是我從小的一個幻想。我遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格的根據(jù)規(guī)定做事，是一個老師，也是學校的員工，那我也協(xié)作好學校的工作，每逢學校大日子，我都會主動的幫忙領(lǐng)導開展工作，不敢有一絲的失誤。由于喜愛這份老師工作，所以面對著試用期內(nèi)的工作，我是敬業(yè)的，由于我想取得轉(zhuǎn)正的時機，長期留下來工作。所以我明白自己的短板，不敢懈怠自己的學習，我有時間不忙的時分，我就會向?qū)W校的前輩老師的課堂上聽課，做課堂教學筆記，把有用的技巧登記來，融入自己的教學方式，努力為同學的學習做好的準備。三個月內(nèi)，學校有進行一次老師培訓活動，我是努力爭取，把握住了這個時機，因此可以去參與培訓，我在培訓中也取得了許多的經(jīng)驗，明白了做一個老師也不是那樣的簡潔，許多事情都要從同學動身。即使我已經(jīng)畢業(yè)了，但學習的腳步是不能學的，尤其我還是新的老師，就更加不能耽擱學習了。在我教學的期間，我努力跟同學打成一片，取得他們的信任，跟他們做了好友，課堂一起商量問題，查找解決方法。在這樣日子里，我慢慢得到領(lǐng)導和其他的老師的肯定，我對自己轉(zhuǎn)正更加有信念了。語文老師更是要去積累學問，我自己也格外的喜愛看書，各種書籍都有涉獵，在課上能夠順暢的說出許多經(jīng)典，讓同學對我們信服。在將來轉(zhuǎn)正的日子里，我有充足的信念和力量把教室這個崗位做好，把學問傳授給同學們，讓他們得到學問的同時，也懂得做人的道理。將來于我是可期的，有無限的可能性。新老師轉(zhuǎn)正簡短工作總結(jié)篇4光陰飛逝，我從X月份參與工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里，我有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方，改進缺乏的地方，回憶走過的路可以更好的看清前面的路。品德是確定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。平常，我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗，共同工作，共同學習，共同進步。在這一年里，我擔任數(shù)學X班級兩個班的教學工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。作為一名新老師，我不斷學習，絲毫不敢松懈，連續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我參與了新老師培訓。在工作上，嚴格要求自己，注意專業(yè)學問的積累和教學根本功的訓練，對板書、教案等多加揣摩，進一步把握了小同學的學習和心理規(guī)律，課后認真按時的批改作業(yè)，留意聽取同學的看法，按時了解同學的學習情況，并有目的的對同學進行輔導，并在教學四項標準達標中取得合格。成果是可喜的，收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的同時，我也看到了自己的缺乏。首先我覺得我的教學設(shè)計力量還待提高；在處理已有的學問與傳授學問的時分，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系；對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強。最終，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于暴躁，還需要有的耐煩與經(jīng)驗。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復的總結(jié)與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。新老師轉(zhuǎn)正簡短工作總結(jié)篇5一學年的工作很快就要結(jié)束了，回憶一學年的工作，忙勞碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚成果，改善缺乏，此刻我就把自我這學年的工作作如下總結(jié)：一、思想方面本人思想端正，關(guān)懷國家大事，并且能專心參與政治學習。專心參與學校的各項活動，認真學習了《教育法》，并自學有關(guān)教育教學的相關(guān)理論學問。二、教學方面本學年我覺得自我的擔子重、壓力大。所以教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自我的觀念，力求使自我的教學方法順應(yīng)同學的學習方法，不斷改善自我的缺點。所以備課時我認真鉆研教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的長處確定自我的教學思路，為了同學能更直觀地感受所學的學問資料，我專心查找課件，制作課件，準備、制作教具。嘗試運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的專心性和制造性思維，使同學有舉一反三的潛力。課后認真總結(jié)上課中所顯現(xiàn)的突發(fā)大事、臨時靈感，寫好反思。三、德育工作德育是學校工作中的重中之重，師愛是宏大的、崇高的。師愛是人類冗雜情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻的精神。愛就是職責，尊重、理解、信任同學是消退教育盲點的基礎(chǔ)。尊重同學要尊重同學的人格，老師與同學雖然處在教育教學過程中的不一樣的地位，但在人格上就應(yīng)是公平的，這就是要求老師不能咄咄逼人，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱同學；理解同學要從青少年的心理進展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們稚嫩和天真；信任同學要信任他們的潛在潛力，放手讓同學在實踐中錘煉，在磨練中成長。僅有這樣，同學才能與老師縮留意理距離。老師的職責不僅僅僅在于教授同學學問，更在于引導他們學會生活和生存的根本技能