第1課認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì)

第１課認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)（一)授課內(nèi)容解析本課是《廣東省小學(xué)課本信息技術(shù)第一冊(上)》第1課“認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)”的內(nèi)容,主要內(nèi)容有“信息與計(jì)算機(jī)”、“計(jì)算機(jī)的組成"、“計(jì)算機(jī)的應(yīng)用＂、“使用計(jì)算機(jī)的注意事項(xiàng)”四部分,是認(rèn)識(shí)信息技術(shù)重要的辦理信息工具—-計(jì)算機(jī)的知識(shí)課，是小學(xué)階段信息技術(shù)課程的第一課,擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)學(xué)生入門的重要任務(wù)，對于初次接觸計(jì)算機(jī)的學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和培養(yǎng)優(yōu)異的行為習(xí)慣起著舉足輕重的作用.要點(diǎn)和難點(diǎn)授課要點(diǎn):計(jì)算機(jī)的組成及應(yīng)用。授課難點(diǎn):信息和計(jì)算機(jī)的關(guān)系。(二)授課對象解析四年級的學(xué)生在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中已經(jīng)對計(jì)算機(jī)應(yīng)用有了一些感性認(rèn)識(shí)，但他們還未形成系統(tǒng)知識(shí),對信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)不夠科學(xué),不能夠夠按操作規(guī)范正確使用計(jì)算機(jī),他們迫切地想經(jīng)過信息技術(shù)課來進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)積極性特別高。(三）授課目的1.知識(shí)與技術(shù)1)初步認(rèn)識(shí)信息和信息技術(shù)的表現(xiàn)形式,知道信息技術(shù)在平時(shí)生活、學(xué)習(xí)等方面的廣泛應(yīng)用.（２）認(rèn)識(shí)信息和信息技術(shù)的表現(xiàn)形式.（３)知道使用計(jì)算機(jī)的注意事項(xiàng)，能夠按操作規(guī)范正確使用計(jì)算機(jī)。2.過程與方法能從觀察中初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件，從平時(shí)生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的事實(shí)認(rèn)識(shí)信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用。３.感情、態(tài)度與價(jià)值觀(１)體驗(yàn)信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用,提升對計(jì)算機(jī)的濃厚興趣,形成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參加信息活動(dòng)的態(tài)度．(２)養(yǎng)成正確使用計(jì)算機(jī)、遵守機(jī)房紀(jì)律、珍愛計(jì)算機(jī)和機(jī)房設(shè)備的意識(shí)和行為習(xí)慣．（3)能夠成立學(xué)好信息技術(shù)的信心,以及把信息技術(shù)應(yīng)用于學(xué)習(xí)、生活的意識(shí)。(四)授課策略本課的要點(diǎn)是計(jì)算機(jī)的組成和計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用,為了打破要點(diǎn)，教師能夠在課堂中1/5采用演示法和察見解,讓學(xué)生觀察自己眼前的電腦,并引導(dǎo)學(xué)生從整體到局部去認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)。在“使用計(jì)算機(jī)的注意事項(xiàng)"這一環(huán)節(jié),教師可設(shè)計(jì)相關(guān)的任務(wù)讓學(xué)生去完成,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)的能力。在“感覺信息和信息表現(xiàn)的形式”這一環(huán)節(jié)，我準(zhǔn)備了相關(guān)的圖片，用生活中的事物，以直觀的方式把知識(shí)教授給學(xué)生．教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,特別對于一部分電腦操作比較熟練的學(xué)生，讓他們發(fā)揮小老師作用，幫教另一部分的學(xué)生。在談?wù)摲矫?應(yīng)多恩賜相應(yīng)的激勵(lì)與指導(dǎo),談?wù)摃r(shí)側(cè)重個(gè)體差異,重視于學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣的談?wù)?，在課后設(shè)計(jì)“自我反思”環(huán)節(jié),目的是讓學(xué)生自己反思學(xué)習(xí)情況，梳理知識(shí)．學(xué)生經(jīng)過自己觀察、自主探究、合作交流來完成本課的學(xué)習(xí)。授課流程設(shè)計(jì)為：“課前準(zhǔn)備－—問題導(dǎo)入—-新知學(xué)習(xí)-—交流共享—-小結(jié)拓展”。(五）授課媒體多媒體電腦室、表現(xiàn)信息表現(xiàn)方式的圖片。（六)授課過程授課環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)妄圖１．引入：今天我們要認(rèn)識(shí)一位新朋友,但聽講規(guī)范學(xué)生行為是這位朋友特別愛干凈，所以我們要干干凈凈的，不要拿一些不需要的東西去它那處?，F(xiàn)在班長整隊(duì)我們在課室外排好隊(duì)。課前準(zhǔn)備2.老師指導(dǎo)整隊(duì)提出要求:由班長領(lǐng)隊(duì)，路學(xué)生排隊(duì)上沉寂整齊，靠右走路。學(xué)生進(jìn)入機(jī)3.到計(jì)算機(jī)教室門口，安排座位。房安位就坐問：大家看到了什么?教師歸納：我們用眼睛看到這些都是信息。除了眼睛外，我們的耳朵也能夠獲守信息,剛剛我們聽到鈴聲，就知道要上課了。凡是我們看到的，聽到的，聞到的，觸摸到的都屬于信息。問題導(dǎo)入我們在信息技術(shù)的幫助下，我們每個(gè)人都能夠成為“千里眼"、“順風(fēng)耳”，如電視機(jī)、電話等。計(jì)算機(jī)更是一個(gè)奇異的信息技術(shù),是方便我們快捷地獲取、辦理、傳達(dá)信息的好幫手。大家想不想和它交朋友？

觀察教室問題導(dǎo)入，引回答以下問題入新課聽講思慮回答以下問題學(xué)習(xí)新知1.部署任務(wù)一：要求看教材P2~5，觀察機(jī)聽講,讓學(xué)生在做中2/5房,完成以下問題:明確任務(wù)學(xué)，梳理新知(1)我們的機(jī)房在樓,機(jī)房里大概有臺(tái)計(jì)算學(xué)生看看教機(jī)，我使用號(hào)機(jī)．材P2~５,觀(２)說出以下計(jì)算機(jī)的種類。察機(jī)房,相互(3)填寫以下列圖1—3各部分的名稱.談?wù)?，完成任?wù)一圖1-3舉出三個(gè)說明計(jì)算機(jī)在的應(yīng)用例子。教師巡視答疑，個(gè)別指導(dǎo)組織學(xué)生報(bào)告,教師談?wù)?．教師小結(jié)計(jì)算機(jī)的組成計(jì)算機(jī)的應(yīng)用5．任務(wù)二:說一說(出示圖１-4)學(xué)生顯現(xiàn)完成情況聽講學(xué)生思慮，回答問題圖1—4交流共享1.部署任務(wù)三聽講,明確任用學(xué)生的話來3/5自我談?wù)摽偨Y(jié)升華

你認(rèn)為作為學(xué)生在機(jī)房中應(yīng)該做什么？什務(wù)，看書,談?wù)撘?guī)范學(xué)生行為.么不應(yīng)該做?相互談?wù)?寫出最少3條。交流,完成任2.教師巡視、答疑、個(gè)別指導(dǎo)務(wù)三3．組織學(xué)生報(bào)告,歸納要點(diǎn)(參照標(biāo)準(zhǔn)詳見附件一:學(xué)生使用計(jì)算機(jī)守則)4．說一說以下行為哪些是正確的？哪些是學(xué)生報(bào)告不贊成的?學(xué)生聽講學(xué)生思慮回答以下問題1.部署任務(wù)四：完成“小盤促使學(xué)生學(xué)會(huì)盤點(diǎn)一下自己在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)收獲和總點(diǎn)”自我反思和評體談?wù)?在程度條和談?wù)摿粞陨嫌涗浵聛恚ㄒ姼絻r(jià),梳理知識(shí)件二）.2．歸納,小結(jié)本課。聽講附件一:計(jì)算機(jī)使用守則一、機(jī)房守則1．進(jìn)入機(jī)房后要保持沉寂，坐在自己的座位上，不得擅自交換座位和在室內(nèi)隨意走動(dòng)，不得代替他人上機(jī)操作。２.要遵照老師安排,碰到問題時(shí),馬上向老師報(bào)告。3.要保持機(jī)房干凈,不得攜帶任何食品、飲料、雨具、雜物進(jìn)入機(jī)房,嚴(yán)禁擅自攜帶軟盤、光盤進(jìn)入機(jī)4/5房。4．未經(jīng)教師贊成,不得對計(jì)算機(jī)的程序、文檔等進(jìn)行篡改或刪除。不能閱讀不良網(wǎng)站,嚴(yán)禁下載任何黑客軟件、電腦游戲,流傳計(jì)算機(jī)病毒。走開時(shí)，要正常退出應(yīng)用程序,將鍵盤、鼠標(biāo)、耳機(jī)、座椅歸位，并如實(shí)填寫好計(jì)算機(jī)使用情況登記表。二、正確使用計(jì)算機(jī)1．坐姿要正確。2．使用鼠標(biāo)和鍵盤時(shí),雙手要放松..每隔30分鐘休息一會(huì)．三、不正確使用計(jì)算機(jī)對身體的影響1．眼睛疲倦：長時(shí)間使用計(jì)算機(jī)遇產(chǎn)生眼睛疲倦，甚至?xí)霈F(xiàn)流眼淚、惹起近視等問題.２.身體疲倦:長時(shí)間使用計(jì)算機(jī)簡單以致身體疲倦，出現(xiàn)腰酸、背痛、頸痛、肩膀痛和手臂酸痛等癥狀．3．坐姿不正確,長時(shí)間使用計(jì)算機(jī),會(huì)損害身體健康。4．造成手部肌腱損害,造成腕關(guān)節(jié)的肌腱炎、手指的腱鞘炎以及一系列腕管綜合癥，致令人手部的長期麻木和難過,令人的正常生活碰到攪亂。（七）授課反思對于四年級學(xué)生來說,信息技術(shù)是陌生而吸引人的,大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為信息技術(shù)就是電腦,就是玩游戲.所以正確引導(dǎo)這些小朋友去初步接觸信息技術(shù)是很重要的．比方在學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)》這一課時(shí),好多學(xué)生本來還不知道什么是顯示器,什么叫主機(jī)，能夠說這一節(jié)課的可否上好關(guān)系到今后學(xué)生對電腦可否感興趣，可否愿意學(xué)。所以,我做了大量的準(zhǔn)備工作,努力把這一課上好。在授課中,我介紹了顯示器、主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)、音箱、打印機(jī)這些電腦主要組成部分的作用和特點(diǎn),經(jīng)過圖例,比喻的方式講解了這一節(jié)的內(nèi)容，聽完時(shí)并讓學(xué)生聽完后自己總結(jié).總結(jié)時(shí),學(xué)生們都你追我趕,說得特別好.由于第一節(jié)都是在班里授課,要讓學(xué)生感覺都理論課其實(shí)不是那么的無聊,我經(jīng)過實(shí)例、圖例,以比賽的形式張開授課,學(xué)生的積極性較高好多，好多學(xué)生對于機(jī)房是什么樣子，