養(yǎng)成教育常規(guī)教育主題班會教案三篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——養(yǎng)成教育常規(guī)教育主題班會教案三篇一個好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，使我們學(xué)得輕松安閑，又利于身心健康進(jìn)展。今天我們班會的主題就是議論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。下面是我?guī)淼娜B(yǎng)成教導(dǎo)常規(guī)教導(dǎo)主題班會教案,夢想對大家有所扶助!

養(yǎng)成教導(dǎo)常規(guī)教導(dǎo)主題班會教案1

教導(dǎo)目的：

1、通過本次主題班會，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向告成奠定根基，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。

2、讓學(xué)生能夠辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，察覺并改正不良習(xí)慣，提高自我操縱才能。

活動過程：

一、班主任談話：新的學(xué)期開頭了，同學(xué)們通過這些年的學(xué)習(xí)掌管了好多豐富的學(xué)識，使自己能更好的適應(yīng)社會生活。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，使我們學(xué)得輕松安閑，又利于身心健康進(jìn)展。今天我們班會的主題就是議論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

二、主持人：議論幾個問題：

1、課前，我們該怎樣做?讓學(xué)生議論、發(fā)言。

(1)課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)：

(2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生表達(dá)事例，讓學(xué)生分辯正誤。)

A、上課前老師剛要走進(jìn)教室，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追趕打鬧，其他同學(xué)吶喊助威。

B、上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。C、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在專心的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干明凈凈，還在玩電子表。

同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有那么改之無那么加勉。

2、課堂上我們該怎樣做?學(xué)生議論發(fā)言。

(1)上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回復(fù)，積極斟酌：回復(fù)問題要起立，聲音洪量：要發(fā)言，先舉手。

(2)上課坐姿要端正，讀寫模樣要正確，努力做到“三個一”。讓學(xué)生說出那“三個一”

(3)做也要字體端正，模范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生表達(dá)事例，讓學(xué)生分辯正誤)

A、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，回復(fù)問題聲音洪量：乙同學(xué)低下頭，老師叫到時，慢騰騰的站起來，回復(fù)問題聲音更加小。

C、課堂上，甲同學(xué)專心寫字，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個大花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要提升?

3、課后，我們該怎樣做?學(xué)生議論、發(fā)言

(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的學(xué)識，然后在做作業(yè)。

(2)按時、獨(dú)立、專心完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生表達(dá)事例，讓學(xué)生分辯正誤，問問同學(xué)們有無這種處境)

A、張鵬同學(xué)邊走路邊看書，分外專心：李清同學(xué)在邊看書邊吃飯;王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書;孫浩同學(xué)在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè)。

B、小明專心獨(dú)力完成作業(yè)，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急急切忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來不做。

4、考試時，我們該怎么做?

讓學(xué)生議論發(fā)言。留心審題，專心答卷;自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

5、課間活動我們理應(yīng)怎么做?

①靠右側(cè)下樓梯②站隊(duì)快、靜、齊③課間做安好嬉戲，包括跳繩、打口袋、踢毽子④不在臺階上蹦跳⑤不上較高的體育器械玩耍。

三、班主任小結(jié)：

通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了課堂和課間活動時該怎么做，并敢于剖析自己的缺乏，指領(lǐng)略努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

四、訓(xùn)練常規(guī)：下樓、走直角、站隊(duì)速度、課間活動、上課發(fā)言聲音。

養(yǎng)成教導(dǎo)常規(guī)教導(dǎo)主題班會教案2

新學(xué)期，新開頭，新夢想

——新學(xué)期班級安好、常規(guī)教導(dǎo)主題班會

一、教學(xué)目標(biāo):1教導(dǎo)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學(xué)生。

2結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。

3、模范學(xué)生各項(xiàng)紀(jì)律。

4、通過本次隊(duì)會，學(xué)習(xí)安好學(xué)識，掌管一些安好常識，鞏固學(xué)生安好意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和才能。

2、初步加強(qiáng)學(xué)生對一些“自護(hù)”學(xué)識的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能。

3、形成學(xué)習(xí)、宣講安好學(xué)識的空氣，培養(yǎng)學(xué)生留神安好的意識。

二、教學(xué)重點(diǎn)：教導(dǎo)學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，留神自身的安好。

三、教學(xué)過程

(一)談話引入：同學(xué)們是二年級的學(xué)生了，對上課的根本要求已有初步的了解。但在這段時間里，同學(xué)們依舊有些做得不好的地方這堂班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

(二)看圖，說一說，議一議

1上課鈴響了，我們理應(yīng)怎么做?(做好課前打定，寧靜等老師來上課)2上課可以隨意說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手，再發(fā)言)

3課堂上可以做小動作嗎?(不成以，這會影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí))4復(fù)習(xí)時，我們該留神些什么?

(三)結(jié)合本班實(shí)際，表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教導(dǎo)不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。

(四)小結(jié)：

方才同學(xué)們都說得分外好，夢想每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立刻進(jìn)教室，課本文具擺放好，寧靜地等老師來上課;課堂上不要隨意說話，要發(fā)言，先舉手;潛心聽課，不做小動作。

(五)引入：

課間活動我們也要守秩序，留神安好，這樣大家才能玩得開心。

(六)表演

①幾個同學(xué)擠入教室②幾個同學(xué)在教室里追趕③幾個同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個小頑皮一屁股坐在球臺上混場。

(七)議論方才的表演，他們做得不對嗎?為什么?(他們的做法不對，這樣既危害，又影響同學(xué)們活動，也是極不文明的行為

(八)結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里加入課間活動的一些常規(guī)要求：

1教室門口對比窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。

2在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追趕打鬧，否那么很輕易因碰撞而展現(xiàn)不友好的行為。

3上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安好，務(wù)必按各自方向上樓。

4玩嬉戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守嬉戲規(guī)矩。

(九)你最熱愛哪些課間活動?說說怎樣玩才能有秩序又好玩?

(十)總結(jié)：

通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師夢想同學(xué)們能做一個守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時間里，有做得不好的地方，急速地改正過來。

齊讀班級公約：

一、

按時上學(xué)不遲到，出操整隊(duì)快靜齊。

二、

堅(jiān)持佩帶紅領(lǐng)巾，敬愛師長要懂禮。

三、

午后寧靜早讀好，珍惜時間很重要。

四、

課前打定要充分，學(xué)習(xí)用品需備齊。

五、

課間活動講文明，追趕打鬧要杜絕。

六、

課堂紀(jì)律要遵守，踴躍發(fā)言勤動腦。

七、

按時獨(dú)立做作業(yè)，訂正錯誤實(shí)時交。

八、

堅(jiān)持磨練很重要，自覺專心做兩操。

九、

個人衛(wèi)生要講究，環(huán)境感激要記牢。

十、

保護(hù)公物要做到，集體榮譽(yù)維護(hù)好。

安好片面

一.關(guān)于校園安好(例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象)。

1.同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自由地翱游。你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地歌詠。每當(dāng)清早，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的理想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開頭了。2.校園就像一個家，安好文明靠大家。平日走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。

3.上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們小學(xué)生要牢記的，由于平平安安最重要。

4.請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安好文明的感受。

5.還有好多同學(xué)想說，那請你和同桌的同學(xué)說一說自己由于一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎?6.像這種處境，我們班發(fā)生過嗎?A.用鉛筆或其它尖銳的東西彼此打鬧。

B.在教室里彼此追逐。

C.衛(wèi)生間里亂寫亂畫，大小便不入廁，包裝紙扔進(jìn)便坑D.樓倒內(nèi)邊跑邊叫，亂扔垃圾，隨地吐痰E.在校園的綠化帶里走來走去，亂摘花草F.破壞學(xué)校的公物，在桌面、墻壁亂貼亂畫G.經(jīng)常進(jìn)出小超市，亂買零食，耽延坐車時間

7.在我們學(xué)校還有大量地方需要留神安好，找一找哪個地方需要留神安好?

二、安好學(xué)識問答。

(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，以下處理方法正確的是()A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。C、據(jù)情節(jié)賦予報(bào)復(fù)。

D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。

(2)在預(yù)防飲食安好方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)

A、添置包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時，選擇較為低廉的，無證無照的“路邊攤”。

D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

(3)乘車時較為安好的行為是()A、在道路中間攔車。

B、上車時爭先恐后。

C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

D、不乘坐無牌、無證車。

(4)遇到別人打架時()

A、上前圍觀，給自己熟悉的人加油、協(xié)助。

B、不管他C、去勸阻D、報(bào)告老師(5)遇到火災(zāi)時，撥打()A、110B、119C、120D、121(6)在道路上行走時()A、和同學(xué)邊走邊打鬧

B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

D、為趕時間與機(jī)動車輛搶行判斷：

1、使用刀具時，彼此比劃、打鬧。

2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

4、當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，養(yǎng)護(hù)自己的頭部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天，在濕的地面上奔跑。

7、站在凳子上往陽臺下看。

(四)、班主任總結(jié)

同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：由于生命，我們才會擁有今天，由于今天，我們的生命才得以延續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事情，這些突發(fā)事情并不成怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的才能。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和才能，在緊急時刻我們能用自己的閱歷和學(xué)識去養(yǎng)護(hù)自己和他人的生命。

養(yǎng)成教導(dǎo)常規(guī)教導(dǎo)主題班會教案3

《新中小學(xué)生行為模范》——常規(guī)教導(dǎo)主題班會

班會時間：20__年3月2日班會地點(diǎn)：四(3)班教室

班會對象：四年級(3)學(xué)生班會背景：

社會進(jìn)展對人才培養(yǎng)提出了更高的要求，教導(dǎo)務(wù)必對學(xué)生的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)。國家教導(dǎo)部新公布的《新中小學(xué)生行為模范》是對新時期小學(xué)生日常行為模范的根本要求，對學(xué)生樹立正確的夢想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心進(jìn)展起著重要的作用。我班組織學(xué)生開展“新中小學(xué)生行為模范”的活動，讓學(xué)生在生動活潑的班級活動中受到教導(dǎo)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有利于學(xué)生的終身進(jìn)展。班會目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)《新中小學(xué)生行為模范》的內(nèi)容，扶助學(xué)生樹立的夢想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康進(jìn)展。

2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，堅(jiān)韌樹立模范意識，鞏固自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守模范的好學(xué)生。

班會打定：

1、打定《守那么》、《模范》為內(nèi)容的題目

2、印發(fā)《守那么》、《模范》，組織學(xué)生學(xué)習(xí)

3、根據(jù)《守那么》、《模范》的有關(guān)內(nèi)容，寫演講稿

4、排練與遵守《守那么》、《模范》相關(guān)的節(jié)目班會形式：常規(guī)教導(dǎo)班會內(nèi)容：講故事、競答班會過程：

(一)透露主題。

同學(xué)們，中國有句古話叫做“沒有法則不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規(guī)矩，國家教導(dǎo)部今年秋天公布了新的《守那么》、《模范》，對我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，它教導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個全面進(jìn)展的一代新人，今天，我們班將開展《新中小學(xué)生行為模范》的活動，我預(yù)祝你們今天的主題班會取得圓滿告成，下面請主持人上臺為我們主持班會活動，大家用強(qiáng)烈的掌聲接待他們。

甲己：老師，同學(xué)們，大家好!“《新中小學(xué)生行為模范》”的主題班會現(xiàn)在開頭。

主持人：《守那么》、《模范》是新時期小學(xué)生必備的素質(zhì)，學(xué)守那么，守模范，是我們每個小學(xué)生良好行為習(xí)慣的開端，下面請聽朗誦《新中小學(xué)生行為模范》，這段時間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守那么》、《模范》，我相信同學(xué)們對其中的內(nèi)容相當(dāng)了解，這樣吧，下面我們舉行一個有關(guān)《守那么》、《模范》的學(xué)識競賽，看誰對它們知道得最多，比一比，哪些同學(xué)對它們最熟諳，(學(xué)識競答)

1、新的模范增加了符合時代特征的哪7個方面的內(nèi)容：忠誠守信、加強(qiáng)實(shí)踐、合作意識、創(chuàng)新意識、網(wǎng)絡(luò)文明、安好自護(hù)、遠(yuǎn)離毒品。

2、小學(xué)生日常行為模范的第1條內(nèi)容是什么?

3、新《小學(xué)生守那么》的第六條內(nèi)容是什么?

4、現(xiàn)行的《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為模范》是教導(dǎo)片面別于哪年哪月頒發(fā)的?

5、請說出五種文明用語。

6、交通方面理應(yīng)留神哪些事項(xiàng)?

主持人：我們的隊(duì)員真厲害，對模范的內(nèi)容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家確定花了不少的時間去學(xué)、去背，然而，說起來輕易做起來難，有的小摯友卻做不到這一點(diǎn)。你們瞧，這兒就有這么一位，小品《明明的早上》(情節(jié)：明明早上起床，衣服媽媽給他穿，牙膏媽媽給他擠，吃飯媽媽喂，上學(xué)路上還要媽媽給他背書包。)甲;明明真是個懶孩子，我們可不能像他那樣，《模范》要求我們自己的事情自己做，下面請聽聽朗誦《種下一個好習(xí)慣》，A：世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習(xí)慣，種下一種習(xí)慣，收獲一天性格，種下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！泵總€人都夢想自己一生幸福，那么，快快種下一個好習(xí)慣吧!B：我做完作業(yè)就幫家長做事――這是愛勞動的好習(xí)慣。C：我一有空閑就看課外書―――這是愛讀書的好習(xí)慣。D：我每天早晨都到室外舉行體育磨練――這是愛運(yùn)動的好習(xí)慣。E：媽媽給我的零花錢我都攢起來――這是勤儉儉約的好習(xí)慣。F：課堂上我能嚴(yán)格要求自己――這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。齊：習(xí)慣和我們朝夕相處，良好